الوسم: الطالب

59 صفحه من التصوير عــ scan … اكيد تعب … بس يهون لعيونكم …<br>

همسه:
منقول من الاخ عبيد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شخباااركم يا (( حلوين ))

المهم .. أنا اليووم يبت لكم حل أنشطة درس الدين نصيحه ..

وهااا الحل

ص17
مجالها: كل مافية خير وصلاح للانسان في امر دينة ودنياه.
لمن توجه: لله_ لرسوله _ لكتابه_ لائمة المسلمين_ عامتهم.
الهدف منها: ان يقلع الانسان عن الخطأ.
اثرها على المنصوح : تصحيح الاخطاء عند المنصوح.
// على المجتمع: صلاح المجتمع وانتشار الفضيلة والخير.
……………………………
ص18
اختر الاجابة ؟؟
1_ الثانية
2_ الرابعة
3_الثالثة
4_ الثانية ……………………….
ص19
التشابه: * كلاهما يتعلقان بأمر ما .
* فيها تغيير للمنكر.
الاختلاف(النية) : النصيحة مكتوبات هنتين والفضيحة وحدة
وهاي الثانية* الرياء والسمعة.
الاختلاف (الاسلوب): النصيحة* تكون في انفراد .
* الحكمة والموعظة الحسنة.
الفضيحة: * تكون امام الناس
* تشهير واستهزاء واحراج
الاختلاف ( اثرها …الافراد): النصيحة* يتقبلها المنصوح
الفضيحة: لا يتقبلها ولا يهتم بها ..
………………………………………
ص20
اكتب النتائج::
1 عدم الاخلاص للعمل _ انتشار الضياع والانانية_ وهدم هذة الموسسة .
2 منع الشرور والفساد_ صون المرأة المسلمة_ وقلة الفتن وحفظ الدين.
عند اختر
اول شي نختار الاولى
والصفحة الي عدالها نختار الثانية
اما الي تحت كتبن اي نصيحة…

اسمها : نسيبة بنت كعب بن عمرو بن عوف

نسبها : أنصارية مازنية

أولادها : حبيب و عبدالله

صفاتها : الشجاعة-الصبر-حب الرسول-التضحية-الجهاد-قوة الإيمان

مواقفها : غزوة أحد – حنين – اليمامة – بيعة العقبة الثانية – الحديبة

صـ 154صـ

– نالت نسيبة ………………………

_دافعت عن الرسول صلى الله عليه وسلم في غزوة أحد .

– ربت نسيبة ……………………….

_قتل مسيلمة الكذاب ابنها حبيب بعد ثباته ورفضه لنبوة مسيلمة .
_شارك ابنها عبدالله في غزوة اليمامة وقتل مسيلمة الكذاب .

– تمتلك نسيبة …………………….

_إصرارها ومشاركتها في اليمامة لقتل مسيلمة انتقاماً لأبنها حبيب .

هلا بغيت حل كتاب الطالب

درس ترتيب العمليات و خاصيه التوزيع بليييييييز

ابغيه ضروووووري بليز ابغيه ضروري

ارجو المساعده

مفردات
1. ما الفرق بين التكاثر الجنسي و التكاثر اللاجنسي ؟
ج1- يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2. قارن بين الكائنات الحيّة ذاتية التغذية والكائنات الحيّة غير ذاتية التغذية.
ج2- تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى ، بينما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. كيف يسهم انقسام الخلايا و ازدياد حجمها في النمو ؟
ج3- يسهم الانقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية.
4. اشرح الفرق بين صنع النموذج و الاستدلال .
ج4- يستند صنع نموذج على ملاحظات مباشرة تبين العلاقات ما بين البيانات . الاستدلال هو استنتاج مبني على قاعدة من الحقائق بدلاً من ملاحظات مباشرة.
5. صف أوجه الشبه و الاختلاف بين المجهر الإلكترونيّ النافذ و المجهر الإلكتروني الماسح .
ج5- ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عيّنة قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبّر صورة العيّنة حتى 200,000مرة . يسمح المجهر الإلكتروني الماسح سطح العيّنة بشعاع من الإلكترونات و يكبّر صورة سطح العيّنة حتى 100,000مرة .

*اختيار من متعدّد6.
التكاثر يتضمّن انتقال المعلومات الوراثية
(ب) من الآباء إلى الأبناء .

7. الكائنات الحية التي تستمد الطاقة من الطعام اسمها
(ب) الكائنات غير ذاتية التغذية.

8. النمو يتم بنتيجة
(د) انقسام الخلايا وازدياد حجمها .

9. دمج المعلومات الوراثية من فردين يتم أثناء
(ج) التكاثر.

10. البيانات الكميّة تكون دائماً
(ب) ممثّلة بالأرقام .

11. الفرضية
(ب) يمكن اختبارها .

12. قدرة تمييز المجهر ترمز إلى
(ب) قدرته على تبيان التفاصيل بوضوح.

13. تعرّف الصيغة " إذا كان – فإنّ" ب
(ب) التوقع.

*إجابة قصيرة14.
سم كل جزء من أجزاء المجهر الضوئي المركب المشار إليها بحروف .
(أ‌) العدسة العينية .
(ب) القطعة الأنفية.
(ج) العدسات الشيئية.
(د) المنضدة.
(ه) مصدر ضوء.