التصنيفات
القسم العام

استعراض مشروع خط نجدة الطفل في الشارقة -للتعليم الاماراتي

استعراض مشروع خط نجدة الطفل في الشارقة

——————————————————————————–

-02-05
اقتراح ببناء غرف خاصة بالمعاقين عقليا أو جسديا في منازل ذويهم
استعراض مشروع خط نجدة الطفل في الشارقة

ترأس الشيخ محمد بن صقر القاسمي الوكيل المساعد بوزارة الصحة مدير منطقة الشارقة الطبية أمس اجتماع اللجنة الدائمة لرعاية الأطفال المحرومين من الرعاية الاجتماعية للاطلاع على ما تم انجازه لمشروع خط نجدة الطفل ومناقشة التحديات التي تواجه اللجنة.

استعرض الاجتماع المشاكل التي تعترض اللجنة، ووضع الاقتراحات لحلها بجانب الحالات الجديدة التي ناقشها وبلغ عددها 38 طفلا تم إيواء 15 منهم وتقرر متابعة الآخرين في منازلهم وتقديم الخدمات اللازمة لهم. وتضمن جدول أعمال اللجنة مراجعة التوصيات الواردة في محضر الاجتماع السابق والاطلاع على التقرير الشهري المرفوع من قبل دار الرعاية الاجتماعية للأطفال بالإضافة إلى مناقشة طلبات الاحتضان حيث تم اتخاذ القرارات الخاصة باستكمال الدراسة الاجتماعية للأسرة البديلة وتمت الموافقة على البدء بصياغة اللائحة التنفيذية لعمل اللجنة. وناقشت اللجنة اقتراح بناء وتأهيل غرف خاصة بالأبناء المعاقين عقليا أو جسديا في منازل ذويهم على أن يطرح هذا المشروع على لجنة المساكن الحكومية للنظر فيه لأهميته، وقد وافق أعضاء اللجنة على رفع التقرير الخاص بخط النجدة على المجلس التنفيذي. واستعرضت عفاف إبراهيم المري مديرة عام دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة خلال الاجتماع مشروع خط نجدة الطفل الذي يحمل رقم / 800700 / الذي بدأ بشكل تجريبي في 29 يوليو/تموز الماضي.. مشيرة الى مشاركتها بورقة عمل بعنوان “دائرة الخدمات الاجتماعية ودورها في حماية وخدمة الطفولة” في المؤتمر الاستشاري الثاني لخطوط نجدة الطفل في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا الذي عقد في أبوظبي في يوليو/تموز الماضي.
حضر الاجتماع الذي عقد بمنطقة الشارقة الطبية أعضاء اللجنة وهم العميد حميد بن محمد الهديدي مدير عام شرطة الشارقة والقاضي عبد الرحمن بن طليعة رئيس محكمة الشارقة الشرعية وعفاف المري مديرة عام دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة والعميد الدكتور عبدالله ساحوه مدير إدارة الجنسية والإقامة ومريم إبراهيم القصير مديرة دار الرعاية الاجتماعية للأطفال بالوكالة.

“وام”

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

اي مشتركة في منديات الشارقة التعليمية ممكن تساعدني -تعليم الامارات

السلام عليكم

منو تقدر تساعدني و تفتح لي هذا الرابط http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=116920

محتاجته ضروري اليوم درسي بكره و ابغى احضره

و كمان هذول الرابطين و اللي يعافيكم http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=117343
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=117159

ابغى محتوى المرفقات اذا ممكن لاني مسجلة صارلي مدة و لما الحين ما حصل على صلاحية الاطلاع عالمرفقات مع ان عضويته مفعلتها
جزاكم الله خير

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

جداول امتحانات نهاية الفصل الدرااسي الأول 2022/2022- منطقة الشارقة للصف السابع

تنيه هااااااام :: بداية الامتحانات لجميع الصفوف الدراسية ستبدأ الساعة 10 بدلاً من الساعة 8:30 لمنطقة الشاارقة التعليمية فقط :: أتمنى الاستفادة

الصف السااااااااابع

الاربعاء 31/12/2017 ساعتان الرياضيات

الاحد 04 /10/2017 ساعتان، الرياضيات

الاثنين 05/01/2017 ساعتان، التربية الإسلامية

الثلاثاء 06/01/2017 ساعتان، اللغة الإنجليزية

الاربعاء 07/01/2017 ساعتان، اللغة العربية

الخميس 08/01/2017 ساعه، التربية الوطنية

الاحد 11/01/2017 ساعه ونصف، العلوم

الاثنين 12/01/2017 ساعه ونصف، الدراسات الاجتماعية

أتمنى التوفيق للجميع × أختكم :: هيرموني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب خاتمة لتقرير عن مدينة الشارقة

لو سمحتو بغيت خاتمة لتقرير عن مدينة الشارقة .
ابا الحين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

معلومات عن جمعية حماية اللغة العربية في الشارقة الصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أنشئت جمعية اللغة العربية في الشارقة في 28 سبتمبرعام ،1999 بموجب القرار الوزاري رقم 559 بهدف خدمة اللغة من خلال غرس الاعتزاز بها في نفوس أبنائها ، والتوعية بأهميتها في نفوسهم باعتبارها لغة دينهم، بالإضافة إلى حث الهيئات والمؤسسات العامة والخاصة على تعزيز استخدام اللغة العربية وجعلها الأساس في التعامل والتخاطب والإعلان والعمل على تيسير تعليمها للناشئة ولغير الناطقين بها، وتنظيم المحاضرات والندوات وحلقات البحث للنهوض بها·
وتعد الجمعية هي الأولى من نوعها على مستوى الدولة لكن للأسف الشديد قراراتها وتوصياتها غير ملزمة ما جعلها تلعب في كثير من الأحيان أدواراً غير المرسومة لها وأدى إلى عزلتها وعدم قدرتها على الدخول بعمق في بنية المجتمع والهدف الذي أنشئت من أجله·
فما هو دور جمعية حماية اللغة العربية؟ وماذا ينتظر منها للوقوف بقوة في وجه المخاطر التي تواجه لغتنا العربية·
يؤكد الدكتور رضوان الدبسي مدير جمعية حماية اللغة العربية ومدير تحرير مجلة (العربية) أن مجتمع الإمارات يعاني من تداخل لغوي نظراً للعمالة الوافدة الأجنبية، بالإضافة إلى تداخل اللهجات العربية المختلفة·
وقال إن دور الجمعية مساعد في إصدار توصيات للجهات المسؤولة، مضيفاً أن علينا واجب حماية لغتنا العربية لتكون فضيحة في كل المجالات، وهذا لا يعني أننا غير مسؤولين عن التأكيد على العمل بلغتنا العربية وحمايتها والحفاظ عليها في كل المجالات ونحن دائماً نؤكد على تحصين بيتنا العربي من الداخل وما برز علماؤنا الأقدمون وتفوقوا في علومهم المختلفة، إلا لأنهم تفهموا دينهم فعملوا بأوامر ربهم وسنة رسوله وتمسكوا بلغتهم العربية فنقلوا إليها علوم الدول الأخرى، بعد أن شذبوها ونقحوها، مما يخالف عقيدتنا الإسلامية وتفهموا كيف يخاطبون الآخر، ولنا من موقف رسول الله -صلى الله عليه وسلم -مع زيد بن ثابت عندما طلب منه أن يتعلم لغة يهود ليكتب الرسول إليهم بلغتهم· وقال (الدبسي) نحن لسنا ضد تعلم لغة أخرى لكن بعد التمكن من لغتنا التي نرجو أن يعود لها دورها الريادي في التعليم على كافة مستوياته·
وأضاف: بدأنا كمرحلة تجريبية بتعليم العربية لغير الناطقين بها، ونعد لتنظيم دورات تعليمية لتعليم مهارات اللغة العربية لمن يرغب·· كما بدأنا بإصدار مجلة (العربية) نهاية العام الماضي، حيث صدر منها خمسة أعداد حتى الآن ونقوم بتوزيعها على الجامعات والمؤسسات والمكتبات·
المحافظة على اللغة
وطالب الدكتور رضوان الدبسي بالمحافظة على اللغة العربية ومظاهرها في كل مكان وخاصة في البيوت والأسواق واشتراط معرفة اللغة العربية لاستقدام العاملين وخاصة خدم المنازل، وفتح معاهد تعليم الأجانب اللغة العربية، وكتابة لافتات المحال التجارية والمؤسسات الخاصة ودعاياتها بالعربية الفصيحة وعدم استخدام الحرف العربي فيها لكلمات أجنبية عنه، والمحافظة على اللهجة الشعبية المحلية بعدم تداخلها مع لهجات غير عربية، مشيراً إلى ضرورة تطوير مهام إدارة المناهج والكتب المدرسية وإثرائها بخبرات المدارس الميدانية ومعلميها، والعمل على تحديث طرائق تعليم اللغة العربية بالاعتماد على التقنية ومراكز التعليم والمختبرات اللغوية بوسائطها المختلفة·
ويؤكد أهمية تطبيق النظريات الحديثة في التعليم وفي المدارس والعمل بنظام المدرسة الحديثة المرتبطة بالبيئة والاهتمام بالتراث المحلي لأدب الإمارات، وتشكيل مجمع اللغة العربية بالإمارات أسوة بالمجامع الأخرى في القاهرة ودمشق·

اللغة واختلال التركيبة

اللغة العربية بشكل عام تعاني من مشكلة حقيقية وخاصة في منطقة الخليج بشكل خاص، فيرى الإعلامي فؤاد زيدان أن الخطر أصبح كبيراً على هذه الأوطان في ضوء الاختلال الكبير في التركيبة السكانية من جهة، وفي ضوء ما فرضته معطيات العولمة من انشغال باللغة الإنجليزية كلغة للسوق والعمل وإهمال للغة الأمة· وأضاف: لعل هذا ما دفع قيادات الدولة إلى إيلاء الاهتمام بهذه القضية سواء من خلال إنشاء دوائر ومجالس ثقافية أو من خلال التركيز على المهرجانات الشعرية والأدبية بشكل عام لكن ذلك كله لا يبدو حتى الآن على الأقل أنه قادر على وقف السيل الكاسح الذي تواجهه لغة الأمة وثقافة الوطن·
أداء متواضع
وقال زيدان: كان من المفروض أن تكون جمعية حماية اللغة العربية كما هدف مرسوم إنشائها بدور بارز في إعادة الاهتمام بلغة الأمة ، وقد كان لي شرف العمل من خلال هذه الجمعية منذ بداية إنشائها خدمة لهذا الهدف، لكن ما تحقق واقعياً حتى الآن من خلال الجمعية يبدو متواضعاً وأقل بكثير مما هدف إليه قرار إنشائها وذلك لأنها أنشئت بالشكل أكثر من المضمون، كما أنها اهتمت بأداء أدوار غيرها كالمهرجانات والبرامج الثقافية التي تقوم بها اتحادات الكتاب والجمعيات المتخصصة بدل توظيف كل الجهود للقيام بجهد فعال وعملي للقيام بحماية اللغة العربية والقيام بهذا الدور كما كان مأمولاً على مستوى الوطن كله·
وأضاف: مازالت الجمعية حتى الآن تملك مقراً واحداً في الشارقة فقط بدلاً من أن تمتد إلى بقية مدن الدولة وتحرك النشاط أفقياً وعمودياً من أجل هذه القضية السامية والضرورية والتي لا أعتبرها فقط قضية لغة وثقافة وإنما هي أيضاً قضية أمن قومي بالدرجة الأولى لأنه يحافظ على وجود وتماسك المجتمع وعلى هوية وحدود الوطن وانتماءه العربي والإسلامي·
تقوم بمهام غيرها
وأشار إلى أن الجمعية عندما أنشأت مجلة العربية، فإنها بدلاً من توظيفها في بحوثها ودراساتها من أجل تحقيق هدفها في حماية اللغة العربية، فإنها انشغلت بالدراسات الأدبية واللغوية التي تعتبر مهام سواها، مشيراً إلى أن الجمعية تعاني من غياب الفكر النقدي، ما أدى إلى عزلتها وعدم قدرتها على الدخول بعمق في بيئة المجتمع وتحقيق الهدف الذي أنشأت من أجله·
وحول المخاطر التي تواجه اللغة العربية في المجتمع المحلي، أجاب (زيدان): انعكست المعطيات سلباً على مستوى الاهتمام التعليمي والأسري والمجتمعي بلغة الأمة، فقد أصبحت كثير من الأسر تبحث لأبنائها عن المدارس التي تهتم بتعليم اللغة الإنجليزية دون اكتراث بتعليم اللغة العربية، بل أن أسعار المدارس الآن تكاد تتناسب طرداً مع مستوى الأداء باللغة الإنجليزية وحجة الأهل في ذلك أن السوق هو الذي يفرض هذا التوجه وبالفعل تركز إعلانات الوظائف الحكومية أو الخاصة على الاهتمام باللغة الإنجليزية·
دور المدارس السلبي
وأضاف أن المدارس الحكومية ومؤسسات التعليم بشكل عام أصبحت تركز اهتمامها على اللغة الإنجليزية دون العربية ولكن كله لم يؤد إلى وجود طالب متقدم أو متمرس، فقد أثبتت أحدث الدراسات العلمية أن التحصيل العلمي السليم بكافة مراحل الدراسة لا يتحقق بنسبة سليمة وممتازة إلا من خلال اللغة القومية وعندما تنظر إلى جميع الدول المتقدمة نجدها تقوم بالتدريس بلغتها الوطنية· وقال فؤاد زيدان: نعرف أهمية اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة علم وتقدم ونهضة في العصر الحديث، إلا أنني أدعوا إلى أن يكون التعليم كله باللغة العربية في جميع مؤسسات التعليم مع إيلاء اللغة الإنجليزية الأهمية التي تستحقها ولا أجد أي تناقض بين هذين العمودين المعرفيين، بل أن من يخلقون التناقض إما أنهم واهمون وإما أنهم قد خضعوا للغزو الثقافي أو أنهم لا يملكون ثقة كافية بأنفسهم وبثقافاتهم· وأوضح أن هذا الأمر أكثر ضرورة في بيئة كدولة الإمارات حيث يفاقم خلل التركيبة السكانية المشكلة، مشيراً إلى أن مصلحة الوطن ومتطلبات النهضة المعاصرة وبناء الإنسان متكامل الشخصية تدفع كل المخلصين إلى ضرورة إيلاء قضية اللغة العربية وحمايتها وإعادة الاعتبار لها الأهمية التي تستحقها خاصة وان دستور الدولة ينص على انتماء الإمارات العربي على أن لغتها الوطنية هي اللغة العربية وبالتالي فإن أي تهاون في هذا المجال يعتبر تجاوزاً ثقافيا ووطنيا وأخلاقيا

م/ن

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

نموذج امتحان نصف العام مكتب الشارقة 2022-2022 -تعليم الامارات

" نموذج امتحان "

" الفصل الأول ؛ العام الدراسي 2022-2017 "

" مكتب الشارقة التعليمي "

لتحميل نموذج الأسئلة مع إجابته النموذجية اضغط على الصورة التالية

يمكنكم الحصول على المزيد بزيارة موقع مدرسة الأحياء الإلكترونية بالضغط على الصورة التالية

والله من وراء القصد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني 2022/2022 م كيمياء العاشر منطقة الشارقة الصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني 2022/2017 م كيمياء العاشر منطقة الشارقة

الامتحان بالمرفقات …

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الإمتحان التجريبي للصف العاشر في الفيزياء الفصل الدراسي الأول " منطقة الشارقة " -تعليم الامارات

إمتحان تجريبي للفصل الأول , ديسمبر 2022 لمنطقة الشارقة التعليمية في الفيزياء

أرجو التثبيت للإفادة

Download Test :
امتحان تجريبي عاشر ف 1 ديسمبر 2022[1].pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

جداول امتحانات صصف تاسع راس خيمة – خورفكان- دبا الحصن- كلباء- الشارقة مدارس الامارات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الإمتحان التجريبي للصف العاشر في الفيزياء الفصل الدراسي الثاني " منطقة الشارقة " -تعليم الامارات

إمتحان تجريبي للفصل الأول , ديسمبر 2022 لمنطقة الشارقة التعليمية في الفيزياء

أرجو التثبيت للإفادة

Download Test :

نموذج تجريبي الشارقة .pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده