السلام عليكم .. ممكن إتساعدوني في طرح عدة مقترحات لشرح هذا النص الشعري .. لأنه مطلوب مني أن أقدم شرح مبسط عن كيفية شرح هذا الدرس بالتفصيل مع تحديد الوسائل و الأدوات المستخدمة في الشرح و تحديد الطريقة المستخدمة كالطريقة الاستقرائية أو العصف الذهني.
الوسم: العربية
ْبرنامج لتعلم الأبجدية الإشارية العربية للصم !!
نفع الله به
أهمية لغة الاشارة وخصائصها
اليكم البرنامج
نفع الله به
أهمية لغة الاشارة وخصائصها
يشتد الاهتمام – فى السنوات الاخيرة – بلغة الاشارة للصم بعد أن أصبحت لغة معترفاً بها في كثير من دول العالم في المدارس والمعاهد ونظر اليها على انها اللغة الطبيعية الام للاصم لاتصالها بأبعاد نفسية قوية لدية ولما تميزت به من قدرتها على التعبير بسهولة – عن حاجات الاصم وتكوين المفاهيم لدية بل لقد –اصبح لدى المبدعين من الصم القدرة على ابداع قصائد شعرية ومقطوعات أدبية وترجمة الشعر الشفوي الى هذه اللغة التي تعتمد – اساساً – على الايقاع الحركي للجسد ولاسيما اليدين، فاليد وسيلة رائعة للتعبير بالاصابع وتكويناتها يمكن أن نضحك ونبكي أن نفرح ونغضب ، ونبدي رغبة ما ، ونطلق انفعالاً ونفرج عن انفسنا كما يمكن الغناء والتمثيل باليد بدلا من الغناء والتمثيل الكلامي وقد اطلق احدهم شعار (( عينان للسماع )) وهناك تصور خاطئ بأن لغة الاشارة ليست لغة قد تكون مجموعة من الحركات او الرموز او الايماءات ولكنها ليست لغة لها بنيتها وقواعدها .
وربما كان التصور الخاطئ الاكثر انتشارا هو أن لغات الاشارة جميعاً متشابهه أو دولية وهذا ليس صحيحاً فالاتحاد العالمي للصم أصدر بياناً يؤكد فيه : (( أنه لاتوجد لغة اشارة دولية )) ولغات الاشارة متمايزة كل منها عن الاخرى مثلها مثل لغات الكلام المختلفة .
والتوصر الخاطئ الآخر هو أنه من الواجب ابتكار لغة اشارات دولية كشأن الاسبرانتو لجميع الشعوب إن الصم مثلهم مثل أي مجتمع أثني أو وطني ، يرون أن التخلي عن لغتهم الاصلية أمر لايمكن قبوله .
اليكم البرنامج
-
برنامج لتعليم الأبجدية الإشارية العربية للصم.rar (469.9 كيلوبايت, 106 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,
تجدونه في المرفقات,,
منقول لتعم الفائدة,,
موفقين ان شاء الله..
-
اختبار ثلاثي 50 كلمة j.doc (44.5 كيلوبايت, 637 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
امتحان بسيط صف الاول لغة العربية
تحميل الملف فالاسفل فالمرفقات
السؤال الاول :
ضعي علامة () أمام العبارات الصحيحة و علامة (x) أمام العبارات الخاطئة :
1. قضت الأسرة عطلتها في مزرعة الجد . ( )
2. تسكن الذائبة مع جروها في طرف المدينة . ( )
3. تتزين النخلة بعناقيد العين . ( )
4. خطت البنت الحفرة لتزرع نخلتها . ( )
السؤال الثاني :
اقرئي القطعة و استخرجي المطلوب :
في الصًّباح الْباكِرِ ، خَرَجْنا إِِلى الْحَدِيقَةِ ، كانَتِ الْعَصافيرُ تُزَقْزِقُ وَتَقْفِزُ عَلى الْأَغْصانِ ."
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
تحميل الملف فالاسفل فالمرفقات
السؤال الاول :
ضعي علامة () أمام العبارات الصحيحة و علامة (x) أمام العبارات الخاطئة :
1. قضت الأسرة عطلتها في مزرعة الجد . ( )
2. تسكن الذائبة مع جروها في طرف المدينة . ( )
3. تتزين النخلة بعناقيد العين . ( )
4. خطت البنت الحفرة لتزرع نخلتها . ( )
السؤال الثاني :
اقرئي القطعة و استخرجي المطلوب :
في الصًّباح الْباكِرِ ، خَرَجْنا إِِلى الْحَدِيقَةِ ، كانَتِ الْعَصافيرُ تُزَقْزِقُ وَتَقْفِزُ عَلى الْأَغْصانِ ."
– استخرجي كَلمة بِها مقطع ساكن ……………………
– ابحثي عن كلمة بها شدة …………………………….
– كلمة بها مد بالألف ………………………………….
– كلمة بها مد بالياء ……………………………………
– ابحثي عن كلمة بها حرف ( أ ) …………………….
– أَوْلادٌ ………………………….
– مَجْلِسٌ ………………………….
– لَعِبَ …………………………..
– خُيولٌ …………………………..
– يَتَنَزَهُ ……………………………
إملاء :-
السؤال الرابع :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
أكتبي بخط جميل :
الْعَصافيرُ تُزَقْزِقُ وَ تَقْفِزُ عَلى الأَغْصان ِ .
………………………………………….. ………………………………………….. …
المصدر : مدونة شبكة مدارس الأمارات
- إختبا اللغة العربية.doc (33.0 كيلوبايت, 563 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الامر الذي سيتخذ فيه القرار
بناء قصر خيالي
بناء قصر خيالي
البدائل والخيارات (ماذا يمكنني ان افعل؟)
ان يبني القصر حسب رغبه الملك
بناء قصر غير مكلف وخيالي
بناء قصر من مواد بناء رخيصة
بناء قصر صغيرا
طلب المساعده من الامير
بناء قلعه ملونه تشبه القصر
قول المهندس للملك :اني سوف ابني قصر
ولكن بأموالك ايها الملك .
الخيار المأخوذ بعين الاعتبار
بناء قصر خيالي غير مكلف .
الايجابات
عدم اخذ اموال الشعب
انقاذ الوزير
رضا الملك
توفير اموال الشعب
توفير الجهد
السلبيات
عدم اعجاب الملك بالقصر وغضبه
يمكن ان يدخل المهندس السجن
اهدار اموال الشعب
رفض الملك الافراج عن الوزير
القرار المتخذ
بناء قصر بأموال الملك وعلى حسب رغبته
هل تظن انه افضل خياراتك ؟
نعم …
لماذا ؟
لان الايجابيات اكثر من السلبيات .
اتمنى ان تستفيدوا ..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلـًآم ع ـليكمً والرحمهً..
منقـــــــــ ووولَ..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مً ـرآحبً ..
المذكرةً فـ المرفقآت منقولٍ ..
-
مذكرة علاجية.zip (1.21 ميجابايت, 9826 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
انا جبت ليكم أوراق عمل عن الضمائر اتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء
- 1ضمائر.doc (58.5 كيلوبايت, 2252 مشاهدات)
- 2ضمائر.doc (34.5 كيلوبايت, 1714 مشاهدات)
- 3ضمائر.doc (55.5 كيلوبايت, 1584 مشاهدات)
- 8ضمائر.doc (54.5 كيلوبايت, 1552 مشاهدات)
- 9ضمائر.doc (37.0 كيلوبايت, 1579 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم
امتحان في اللغة العربية الصف السادس في درسي (صديقي الدلفين – علم بلادي)
- نت.doc (33.0 كيلوبايت, 357 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
امتحان اللغة العربية للصف السادس
الصف السادس الابتدائى :
ثانيا : القراءة : أ – من قصة على مبارك :
( فى عهد محمد على الكبير كان الحكام يفرضون على الفلاحين ضرائب باهظة ومن يتأخر عن التسديد يجلد ويهان ويلقى به فى السجن )
1- مرادف ( يفرضون ) ………………
مضاد ( يتأخر )……………..
مفرد ( الحكام )…………
جمع( السجن )…………
2- ما جزاء من يتأخر عن تسديد الضرائب ؟ وما عمل من يعجز عن الدفع ؟
………………………………………….. ………….
3- لماذا سميت عائلة الشيخ مبارك باسم عائلة المشايخ ؟ ………………………………………….. ………….
مرادف ( يحدث )……………
مضاد ( قليلا )………….
مفرد ( مسائل )…………………… .
2- لماذا يبالغ الناس فى مسألة الحظ ؟ ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ..
ء – ما نتيجة عصيان ابن نوح لابيه ؟ ………………………………………
نعتا منصوبا(………………..)
خبرا جملة فعليه(………………..)
جارا ومجرورا(…………..)
جـ – أكمل :
1. المعلم …………………. ( خبر جملة اسمية )
2. الأمانة ……………… ( خبر مفرد )
3. الكتاب ……………… ( خبر شبه جملة )
( فى عهد محمد على الكبير كان الحكام يفرضون على الفلاحين ضرائب باهظة ومن يتأخر عن التسديد يجلد ويهان ويلقى به فى السجن )
1- مرادف ( يفرضون ) ………………
مضاد ( يتأخر )……………..
مفرد ( الحكام )…………
جمع( السجن )…………
2- ما جزاء من يتأخر عن تسديد الضرائب ؟ وما عمل من يعجز عن الدفع ؟
………………………………………….. ………….
3- لماذا سميت عائلة الشيخ مبارك باسم عائلة المشايخ ؟ ………………………………………….. ………….
ب – من درس " كيف تصنع حياتك "
( ان كثيرا من الناس يبالغون فى مسألة الحظ , ويوشكون أن ينسبوا إليه كل شىء يقع فى حياتهم )
مرادف ( يحدث )……………
مضاد ( قليلا )………….
مفرد ( مسائل )…………………… .
2- لماذا يبالغ الناس فى مسألة الحظ ؟ ………………………………………….. ………………
3- ماذا قال أديسون حين سئل عن السر فى نجاحه ؟ ………………………………………….. ……
ثالثا : النصوص : من نص ( نصائح اب )
( قال اركبوا فيها مجراها ومرساها إن ربى لغفور رحيم وهى تجرى بهم فى موج كالجبال ونادى نوح ابنه وكان فى معزل يا بنى اركب معى ولا تكن مع الكافرين )
أ- 1. مرادف ( مرساها ) ….( سيرها – وقوفها – انقلابها )
2. مضاد ( الكافرين ) ….(الصالحين – الفاسدين–المؤمنين )
………………………………………….. ..
ء – ما نتيجة عصيان ابن نوح لابيه ؟ ………………………………………
رابعا : النحو :
عاشت المدرسة يوما حافلا مليئا بالبهجة تحت عنونا " معا نحو مدرسة نظيفة خضراء " حيث عرض فيه التلاميذ إبداعاتهم المبتكره , التلاميذ تنافسوا فى تقديم منتجاتهم الفنية والأفكار المبتتكرة .
أ- اعرب ما تحته خط .
نعتا منصوبا(………………..)
خبرا جملة فعليه(………………..)
جارا ومجرورا(…………..)
جـ – أكمل :
1. المعلم …………………. ( خبر جملة اسمية )
2. الأمانة ……………… ( خبر مفرد )
3. الكتاب ……………… ( خبر شبه جملة )
خامسا : الخط :
أكتب بخط النسخ مرة وخط الرقعة مرة أخرى
( الحياة جوهرة فحافظ عليها
اتمنى انه ينال اعجابكم….
والسموحة…
