التصنيفات
الصف الحادي عشر

اجابات درس الوحدة الخامسة المقامة البغدادية -للتعليم الاماراتي

ممكن اجابات درس الوحدة الخامسة المقامة البغدادية ………. صراحة الابلة بكرا تريده و انا ما اعرف شو اكتب!!!!!!!
و الســــــــــــــــــــمووووووووحة منكم
لا تبخلون علي بلييييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الوحدة الرابعة الخامسة والسادسة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتفضلوا ملخص الوحدة الرابعة الخامسة والسادسة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

اوراق عمل الوحدة الخامسة للقسمة المطولة واستخدامات العبارات الجبرية للصف الخامس

السلام عليكمارجوا التفضل بتزويدنا باوراق عمل الوحدة الخامس للقسمة المطولة واستخدامات العبارات الجبرية.شاكراً لكم جهودكم المبذولة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

امتحان تقويمي / الوحدة الخامسة للصف السابع

السلام عليكم..

أقدم لكم امتحان تقويمي للوحدة الخامسة ..

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل الوحدة الخامسة الورك بوك صفحة 59 و 60 للصف الحادي عشر

ممكن مساعدة في حل الوحدة الخامسة في الورك بوك الغير ملون ؟؟؟؟؟؟
لا تبخلوووووون علي بلييييييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الوحده الخامسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمـــ احبتي ملخص الوحده الخامسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي

الفصل الخامس – مبادئ الوراثة

علم الوراثة :

هو العلم الذي يبحث في أسباب التشابه والاختلاف بين الآباء والأبناء ووضع قوانين محددة لانتقال الصفات من جيل لآخر

فروع علم الأحياء :

عديدة والحديث ومنها مثل الهندسة الوراثية والمعالجة الجينية

الصفات المندلية :

درس مندل كيفية توارث الصفات في نبات البازلاء وكان موفقاً في ذلك لأن نبات البازلاء من صفاته :

1- امكانية حدوث التلقيح الذاتي في زهرة البازلاء وكذلك التلقيح الخلطي لأنها زهرة خنثى .

2- تحمل صفات متقابلة ( المتضادة ) والتي يسهل تمييزها

3- سهولة زراعة نبات البازلاء وسرعة نموه .

4- قصر دورة حياته (حوالي3 أشهر).

تجارب مندل :

درس مندل سبعة صفات في نبات البازلاء وهي :

الصفة
طول الساق
موضع الزهرة
لون الزهرة
شكل القرن
لون القرن
شكل البذرة
لون البذرة
سائد
طويل
جانبي
أحمر
أملس
أخضر
أملس
أصفر
متنحي
قصير
طرفي
أبيض
مجعد
أصفر
مجعد
أخضر

في البداية تأكد مندل من نقاء الصفة التي يدرسها بترك النبات يلقح نفسه بنفسه (تلقيح ذاتي) لعدة أجيال ولكي يضمن حدوث التلقيح الذاتي فقط غطى الأزهار بأكياس من الحرير .

السلالة النقية :

مجموعة أفراد من نوع واحد لها صفات ظاهرية متشابهة وعند تزاوجها تعطي أفراد لها نفس صفات الآباء .

تتبع خطوات توارث لون الزهرة في نبات البازلاء :

1- أجرى مندل تلقيح خلطي بين نباتات لون ازهارها أحمر نقي ونباتات لون أزهارها أبيض (نقي)

2- جمع البذور الناتجة وزرعها فوجد أن جميع النباتات الناتجة في الجيل الأول لون أزهارها حمراء.

3- ترك هذه النباتات تتلقح ذاتياً ثم زرع البذور الناتجة فحصل على 428 نبات أزهاره حمراء و 152 نبات أزهاره بيضاء

4- استخرج النسبة 428/152= 3/1

5- كرر مندل هذه التجربة على الصفات الأخرى فحصل على نتائج مماثلة .

6- سمى مندل الصفة التي تظهر جميع أفراد الجيل الأول (صفة سائدة) والصفة المضادة لها (صفة متنحية) وهي التي تختفي في جميع أفراد الجيل الأول .

تفسير نتائج تجارب مندل :

5- افترض مندل أن هناك سبب جعل لون الزهرة أحمر وسبب آخر جعل لون الزهرة أبيض وسمى كل سبب عامل وراثي

6- تنتقل هذه العوامل عن طريق الأمشاج المذكرة والمؤنثة

7- كل صفة لها أليلين يحكمان ظهروها فإذا تشابه الأليلان كانت الصفة نقية وإذا اختلف الأليلان كانت الصفة غير نقية

8- ينفصل الأليلان عن بعضهما عند تكوين الأمشاج بحيث يحمل كل مشيج أليل واحد لكل صفة

قانون مندل الأول :

"لكل صفة وراثية أليلان ينعزلان عن بعضهما عند تكوين الأمشاج"

علل – الصفة المتنحية دائماً نقية ؟

لأن أليل واحد سائد يكفي لظهور الصفة السائدة .

الاحتمالات والوراثة :

عند رمي درهم فإن احتمال ظهور الوجه الذي يحمل الكتابة ½ أو 50% وكذلك الوجه الذي يحمل الصورة

إذا تم رمي درهمين فإن احتمال ظهور الوجهين كتابة = ¼ أي 25%

هذه القوانين تنطبق على الوراثة تماماً

"مسائل وراثية صفحة 133 كتاب الطالب"

قوانين الاحتمالات :

1- يعبر عن الاحتمالات بكسر أو نسبة مئوية تتراوح بين صفر إلى واحد صحيح (100%)

2- احتمال حدوث حدثين مستقلين معاً هو ناتج ضرب احتمال كلٍ منهما على حدة.

أجب عن هذه الأسئلة :

1- إذا ألقينا درهماً واحداً فما نسبة سقوط الدرهم على الوجه الذي يحمل الصورة ؟

2- إذا ألقي درهمان فما احتمال أن يسقط كلٍ منهما على الوجه الذي يحمل الصورة ؟

3- إذا ألقيت ثلاثة دراهم فما احتمال أن يسقط كلٍ منهم على الوجه الذي يحمل الصورة ؟

التلقيح الاختباري :

يقصد به اختبار فرد يحمل الصفة السائدة ظاهرياً لمعرفة تركيبه الجيني هل هو سائد هجين أم سائد نقي . ويتم ذلك بتهجينه مع فرد يحمل الصفة المتنحية (لأنها دائماً نقية) فإذا كان جميع أفراد الجيل الأول يحملون الصفة السائدة (100% سائد) معنى ذلك أن الفرد المختبر سائد نقي أما إذا كان نصف النسل يحمل الصفة السائدة والنصف الآخر يحمل الصفة المتنحية 50% و 50% معنى ذلك أن الفرد المختبر سائد هجين .

عند حل المسائل الوراثية يراعى ما يلي :

1- تحويل أي أرقام في المسألة إلى نسب

2- إذا كانت النسبة 1:1 فإن أحد الأبوين سائد هجين والآخر متنحي

3- إذا كانت النسبة 3:1 فإن الآباء سائد هجين × سائد هجين

4- إذا كانت النسبة 100% سائد فإن الآباء سائد نقي × سائد نقي أو هجين أو متنحي

الصفات غير المندلية

السيادة غير التامة :

وفيها لا يسود أيٍ من الأليلين على الآخر سيادة تامة بل يظهران معاً صفة وسطية وفي هذه الحالة يعبر عن كل أليل برمز مختلف .

كيف نعرف أن المسألة سيادة غير تامة ؟

إذا كانت الصفة الواحدة لها ثلاثة أوجه فمثلاً تكون صفة اللون (أحمر – أبيض – وردي) كما في نبات حنك السبع أو صفة الإصابة بالمرض (سليم – مصاب – متوسط الإصابة) أو …………..

من أمثلة الصفات التي تخضع للسيادة غير التامة في الإنسان (الشعر الأملس والشعر المجعد وبينهما الشعر المتموج ومرض الثلاسيميا)

حدث تلقيح بين نباتي حنك السبع أحدهما أحمر الأزهار والآخر أبيض الأزهار فنتجت أفراد كلها ذو أزهار وردية فسر ذلك على أسس وراثية .

الآباء

التركيب الظاهري أحمر أبيض

التركيب الجيني RRWW

الأمشاج R W

الجيل الأول RW

100% وردي

حدث تلقيح بين نباتي حنك السبع أحدهما وردي الأزهار والآخر أبيض الأزهار فنتجت أفراد ذات أزهار وردية وبعضها ذو أزهار بيضاء فسر ذلك على أسس وراثية .

الآباء

التركيب الظاهري وردي أبيض

التركيب الجيني WRWW

W
W
R

الأمشاج

WW

WR

الجيل الأول
وراثة الجينات المتعددة :

أوزان الحيوانات متدرجة وأوزان ثمار النباتات متدرجة وأطوال الحيوانات والنباتات متدرجة وذكاء الإنسان متدرج وتخضع كل هذه الصفات إلى وراثة الصفات المتعددة والتي تسمى أيضاً بالوراثة الكمية .

مثال وزن الدجاج :

إذا كان وزن الدجاجة 1800جم وتركيبها الجيني AABBDD فإن كل حرف كبير يعطي الدجاجة وزن مقداره 300جم

أما الدجاجات صغيرة الوزن 600 جم ذات التركيب الجيني aabbdd كل حرف صغير يعطي الدجاجة 100جم

حدد أوزان هذه الدجاجات :

AABBDd

AaBbDd

AabbDD

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

السلام عليكـــــــــم. ممكن برجراف الوحدة الخامسة للصف التاسع

السلام عليكم

كيف الحال ؟

لو سمحتوا وتكرمتوا يعني

بطلب طلب ……. ممكن برجراف الوحدة الخامسة

أباه يوم الجمعة ضروري

وأي شي تبغونه خبرونيه وإنشاء الله بنفذه

أختكم : الجرح الصامت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مشروع الرياضيات الوحدة الخامسة الصف السابع للصف السابع

مشروع الوحدة الخامسة

اكسرها و اطبخها

المقدمة:-
الفطور الشهي هو أفضل طريقة لأبدأ به نهاري !! لذلك قررت أن أصنع العجة , لي و لطلاب صفي و لأفراد أسرتي

و سأتخدم لصنع العجة لي:- البيضتان و كوبان من الماء و القليل من الملح و البهارات بالإضافة للجبن و الفلفل

و بالنسبة لطلاب صفي:- سأستخدم 5 أضعاف الكمية أي 10 بيضات و 10 أكواب ماء و البهارات بالإضافة للفلفل من دون إستخدام الجبنة

إجراء المقابلات:-
قمت بإجراء مقابلة مع 3 من طلاب الفصل و أحدهم نصحيني بإضافة بعض الخضار و آخر أخبرني بإضافة أحد أنواع اللحوم

البحث:-
قررت أن أصنع العجة لأفراد أسرتي فاستحدمت :- 3 بيضات و 3 أكواب ماء و الملح و البهارات و أضفت أحد أنواع اللحوم إستماعا لنصيحة زميلي

الحساب:-
عندما صنعت العجة لي كانت المقادير ملائمة , و عندما صنعت العجة لزملائي في الفصل إستخدمت 5 أضعاف الكمية التي إستخدمتها لصنــع العجة , و بالنسبة لأفراد أسرتي إستخدمت 3 أضعاف الكمية التي إستخدمتها لصنع العجة لي

إنهاء المشروع:-
قمت بعرض الوصفة على زملائي التي لم يعلموا طريقة صنع العجة
و قد قاموا بصنعها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع الوحدة الخامسة الجبر المتقطع (الفصل الثاني)..رجل الظل للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشــــــــــــروع
http://www.up.00op.com/download.php?id=HR4RHX9SG4

تابعة للمشروع ( البطاقات )
http://www.up.00op.com/download.php?id=0ZEC0RIUZP

__________________

منقول من العضو رجل الظل من مدونة شبكة مدارس الامارات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الوحدة الخامسة -للتعليم الاماراتي

^.^ مساء الخير

هاا ملخص للوحدة الخامسة
http://www.mediafire.com/?basp3yzu3q2fibc

وان شاء الله انزل السادس والسابع والثامن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده