ممكن موضوع الالف اللينة للصف الرابع!!
التصنيف: الصف الرابع الابتدائي
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات
مجلس أبو ظبي للتعليم اللـغــــة العـربيـــــة ورقـة عـمـل في : ( النحـــو )
الصف الـرابــــع / ……….
مدرسة البطين النموذجية اسم الطالب : ………………
الدرس : (( أسلوبا الأمر والنهي ))
س1- حدد أسلوب الأمر وأسلوب النهي فيما يأتي :
1- حافظ على نظافة مدرستك وصفِّك دائماً . [ أسلوب ………………]
2- لا تهمل في واجباتك . [ أسلوب ………………]
3- سارع إلى الصلاة متى سمعت النِّداء . [ أسلوب ………………]
4- التزم بالنظام في كل أمورك . [ أسلوب ………………]
5- لِتمارس الرياضة كي يقوى جسدك . [ أسلوب ………………]
6- لا تتعرض لسخط الله بمخالفته . [ أسلوب ………………]
س2- ضع الكلمات الآتية في جمل من عندك بحيث تكون أسلوب أمر:
1- احفظ :…………………………………………. ……………………………….
2- اكتب : ………………………………………….. …………………………….
3- افهم : ………………………………………….. …………………………….
4- اجرِ : ………………………………………….. ……………………………..
5- اشترِ : ………………………………………….. …………………………….
س3- كوِّن أسلوب نهي من الأفعال المضارعة الآتية :
[ تلعب – تنسى – تمشوا – تتهذب ]
1- ………………………………………….. ………………………………………….. …
2-………………………………………….. ………………………………………….. ….
3- ………………………………………….. ………………………………………….. …
4- ………………………………………….. ………………………………………….. …
الصف الـرابــــع / ……….
مدرسة البطين النموذجية اسم الطالب : ………………
الدرس : (( أسلوبا الأمر والنهي ))
س1- حدد أسلوب الأمر وأسلوب النهي فيما يأتي :
1- حافظ على نظافة مدرستك وصفِّك دائماً . [ أسلوب ………………]
2- لا تهمل في واجباتك . [ أسلوب ………………]
3- سارع إلى الصلاة متى سمعت النِّداء . [ أسلوب ………………]
4- التزم بالنظام في كل أمورك . [ أسلوب ………………]
5- لِتمارس الرياضة كي يقوى جسدك . [ أسلوب ………………]
6- لا تتعرض لسخط الله بمخالفته . [ أسلوب ………………]
س2- ضع الكلمات الآتية في جمل من عندك بحيث تكون أسلوب أمر:
1- احفظ :…………………………………………. ……………………………….
2- اكتب : ………………………………………….. …………………………….
3- افهم : ………………………………………….. …………………………….
4- اجرِ : ………………………………………….. ……………………………..
5- اشترِ : ………………………………………….. …………………………….
س3- كوِّن أسلوب نهي من الأفعال المضارعة الآتية :
[ تلعب – تنسى – تمشوا – تتهذب ]
1- ………………………………………….. ………………………………………….. …
2-………………………………………….. ………………………………………….. ….
3- ………………………………………….. ………………………………………….. …
4- ………………………………………….. ………………………………………….. …
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
إن وأخواتها
المبتدأُ المسبوق بإِحدى الأَدوات الآتي بيانها يصبح منصوباً على أَنه اسم لها، تقول في النبلُ جمالٌ لصاحبه
زهيرٌ يصحبنا إن النبلَ جمال لصاحبه، لعل زهيراً يصحبنا
معاني الأدوات
إِنَّ وأَنَّ يفيدان التوكيد لمضمون الجملة، فنسبة الخبر إلى المسند إليه في قولك إن زهيراً يصحبنا، ظننت أَنك مسافر أَقوى وأَوكد
من قولك زهير يصحبنا، ظننتك مسافراً
وكأَنَّ تفيد التشبيه والتوكيد، والتوكيد هو ما تزيده في المعنى على كاف التشبيه، فقولك ثبت الفرسان على الجياد كأَنهم الأَطواد أَقوى وأَوكد
من قولك ثبت الفرسان على الجياد كالأَطواد وإن كان المضمون واحداً في الجملتين
ولكنَّ تفيد الاستدراك والتوكيد، تقول حضر الطلاب لكنَّ سليماً غائب ولولا قولك لكن لفهم أَن سليماً في الحاضرين ولذلك استدركت. وأَما
التوكيد فكقولك لو استجبتَ لي لكوفئت، لكنك لم تستجب فما بعد لكن كان مفهوماً من الجملة الأُولى، وإنما أُتيَ به للتوكيد.
وليت تفيد التمني وهو طلب المتعذر مثل ليت أَيامَ الصبا رواجع أَو بعيد الوقوع مثل ليت لهذا الفقير صيغةً تغنيه
عن السؤال وتأْتي قليلاً للممكن القريب مثل ليتك تصحبنا
و لعل ويقال فيها عل أيضاً، تفيد التوقع وهو حصول الممكن، فإن كان محبوباً أَفادت الترجي مثل اجتهد لعلك
تنجح هذه المرة وإِن كان مكروهاً أَفادت الإِشفاق مثل لا تعلق أَملك بفلان لعله هالكٌ اليوم أَو غداً
هذا أَغلب أَحوالها، وقد تأْتي للتعليل مثل اعمل لعلك تكسب قوتك: اعمل لكي تكسب قوتك وقد تدخل أَن
على خبرها نادراً فتشبه عسى مثل لعل الله أَن يفرج عن
ولا تفيد نفي الجنس مثل لا رجلَ في القاعة
وتسمى هذه الأَدوات أحرفاً مشبهة بالفعل لسببين: أَولهما أَن المعاني التي تؤديها وهي التوكيد والاستدراك والتمني
والترجي تؤدي عادةً بأَفعالٍ، والثاني سبب صناعي إِذ كانت جميعاً عدا لا مبنية على الفتح فأَشبهت الفعل الماضي في ذلك.
المبتدأُ المسبوق بإِحدى الأَدوات الآتي بيانها يصبح منصوباً على أَنه اسم لها، تقول في النبلُ جمالٌ لصاحبه
زهيرٌ يصحبنا إن النبلَ جمال لصاحبه، لعل زهيراً يصحبنا
معاني الأدوات
إِنَّ وأَنَّ يفيدان التوكيد لمضمون الجملة، فنسبة الخبر إلى المسند إليه في قولك إن زهيراً يصحبنا، ظننت أَنك مسافر أَقوى وأَوكد
من قولك زهير يصحبنا، ظننتك مسافراً
وكأَنَّ تفيد التشبيه والتوكيد، والتوكيد هو ما تزيده في المعنى على كاف التشبيه، فقولك ثبت الفرسان على الجياد كأَنهم الأَطواد أَقوى وأَوكد
من قولك ثبت الفرسان على الجياد كالأَطواد وإن كان المضمون واحداً في الجملتين
ولكنَّ تفيد الاستدراك والتوكيد، تقول حضر الطلاب لكنَّ سليماً غائب ولولا قولك لكن لفهم أَن سليماً في الحاضرين ولذلك استدركت. وأَما
التوكيد فكقولك لو استجبتَ لي لكوفئت، لكنك لم تستجب فما بعد لكن كان مفهوماً من الجملة الأُولى، وإنما أُتيَ به للتوكيد.
وليت تفيد التمني وهو طلب المتعذر مثل ليت أَيامَ الصبا رواجع أَو بعيد الوقوع مثل ليت لهذا الفقير صيغةً تغنيه
عن السؤال وتأْتي قليلاً للممكن القريب مثل ليتك تصحبنا
و لعل ويقال فيها عل أيضاً، تفيد التوقع وهو حصول الممكن، فإن كان محبوباً أَفادت الترجي مثل اجتهد لعلك
تنجح هذه المرة وإِن كان مكروهاً أَفادت الإِشفاق مثل لا تعلق أَملك بفلان لعله هالكٌ اليوم أَو غداً
هذا أَغلب أَحوالها، وقد تأْتي للتعليل مثل اعمل لعلك تكسب قوتك: اعمل لكي تكسب قوتك وقد تدخل أَن
على خبرها نادراً فتشبه عسى مثل لعل الله أَن يفرج عن
ولا تفيد نفي الجنس مثل لا رجلَ في القاعة
وتسمى هذه الأَدوات أحرفاً مشبهة بالفعل لسببين: أَولهما أَن المعاني التي تؤديها وهي التوكيد والاستدراك والتمني
والترجي تؤدي عادةً بأَفعالٍ، والثاني سبب صناعي إِذ كانت جميعاً عدا لا مبنية على الفتح فأَشبهت الفعل الماضي في ذلك.
منقول..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مرحبا اريد منكم بوربوينت ولي يقدر يسوي ايحطه على مدونةuae4us
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مرحبا الساع
اخباركم
بغيت منكم طلب وياريت تلبونه
اريد ورقه عمل عن FAMILY ACTVTIS الوحده الثانيه
ويسلمووووو
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم
منو تقدر تساعدني و تفتح لي هذا الرابط http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=116920
محتاجته ضروري اليوم درسي بكره و ابغى احضره
و كمان هذول الرابطين و اللي يعافيكم http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=117343
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=117159
ابغى محتوى المرفقات اذا ممكن لاني مسجلة صارلي مدة و لما الحين ما حصل على صلاحية الاطلاع عالمرفقات مع ان عضويته مفعلتها
جزاكم الله خير
-
جدول اسبوعي للأعمال اليومية.doc (422.5 كيلوبايت, 276 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اليوم حبيت انقل لكم << ورقة اختبار في الوحدة السابعة
في المـــــــــــــ
ـــــــــــرفقات
منقـــــــــــــــــــــــوووووووووووووول
- ورقة أختبار.doc (191.0 كيلوبايت, 800 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2017-1.pdf
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2017-2.pdf
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2017-2.pdf
وفي المرفقات
-
june2010-2.zip (296.2 كيلوبايت, 1951 مشاهدات) - june2010-1.zip (278.8 كيلوبايت, 1305 مشاهدات)
