التصنيفات
الصف السادس

حل درس الهمة والنشاط -التعليم الاماراتي

السلام عليكم…..
انا اليوم يبتلكم حل درسـ الهمة والنشاط واتمنى انكم تستفيدونـ….
اولاً:
صفحة 35 – أناقش
1- ما الهدف الذي وضعته علياء لنفسها؟
حفظ القرءان الكريم كامل
2- مالخطة التي وضعتها علياء ونفذتها حتى تتمكن من حفظ القرءآن الكريم؟
طلبت من والدتها ان تساعدها – انتسبت لمركز تحفيظ القرءان – علقت في غرفتها لوحة كتب عليها [ وفي ذلك فليتنافس المتنافسون ] – تستمع لشريط قرءآني – تخصص ساعتين من وقتها لحف والمراجعة – تردد كل آية مراراً لتحفظها – تحفظ صفحة كل يوم من القرءان – تدعو ربها ان يوفقها
3- ما الأمور التي ساعدت علياء على تحقيق هدفها ؟
الهمة العالية والارادة القوية وعون الله وتوفيقه

صفحة 36 – ألخص ما تعلمته

صفحة 37 – أناقش
أ – ما الأمر الذي حرص عليهِ عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – على تحقيقه ؟ حفظ القرآن الكريم والأحاديث الشريفة
ب – كان عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – همة عالية . ما الدليل لذلك ؟ أصبح فقيهاً يرجع إليه الناس في العلم والحديث والسنن

أناقش
أ- لماذا لم يستسلم الخطاط لما حدث له من إعاقة ؟ لأنه صاحب همة عالية وإرادة قوية
ب – ما الذي ساعد الخطاط على تحقيق هدفه ؟ الهمة العالية والتدريب المستمر

صفحة 39 – أنظم معلوماتي : من خلال قراءتي وفهمي لما سبق أكمل المخطط الآتي :

صفحة 40 – أقرأ لأستنبط أسباب العجز والكسل وأبتعد عنها
السبب الأول / التواكل والاعتماد على الغير
السبب الثاني / الاستماع الى العبارات المحبطة

صفحة 41 – أذكر أسباباً أخرى تؤدي إلى العجز والكسل
اليأس
اللهو المستمر
عدم الثقة بالنفس

أدوَّن رسائل إيجابية ترفع من همتي ونشاطي
* الهمة طريق إلى القمة
* من طلب العلا سهر الليالي
* من جد وجد ومن زرع حصد
* همة عالية رغم الصعاب

صفحة 42 – أكتب عن طموحي
أنا صاحب همة عالية سأصل إلى القمة يوماً وسأكون أفضل رغم الصعاب

صفحة 43 – النشاط الأول : أحسن أستغلال وقتي لتحقيق طموحاتي
* رأيك في كل مما يلي
1- تصرف خطأ ، لأن الاجازة فرصة لاكتساب مهارات جديدة
2- تصرف خطأ ، لأنه تضييع للوقت والإنسان محاسب على هذا الوقت
3- تصرف صحيح ، لأنه سيتعلم مهارة جديدة
4- تصرف صحيح ، لأنهم سيتعلمون مهارات جديدة

* أضع خطة قابلة للتنفيذ لإستغلال الاجازة الصيفية

النشاط الثاني : أستقيظ مبكراً

3. ما الصلاة التي تتوقع أنها لم يصلها في وقتها؟ صلاة الفجر

تإبع : صفحة 45
4. قدم نصائح لهذا الولد
– ينظم وقته
– ينام مبكراً
– يضع منبهاً

5. أكتب 3 آثار مترتبة على السهر
– الكسل والخمول
– تضييع الصلاة
– التقصير في الواجبات

النشاط الثالث : أرتقي بهمتي
أحدد 3 وسائل تساعد على علو الهمة
– المحافظة على الصلاة
– الحرص على ما ينفع
– الصبر

النشاط الرابع : الباحث الصغير
أبحث على موقف من السيرة النبوية والتاريخ تجسد معنى الهمة والنشاط في :

1- العبادة :
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصلي قيام الليل فيقف حتى تتشقق قدماه

2- مساعدة الآخرين :
عندما توفي زين العابدين وجدوا آثار سواد على ظهره لأنه كان يحمل أكياس الطحين ليلاً على ظهره ويوزعها على الفقراء سراً

صفحة 46 , النشاط الخامسَ : أقيم نفسي

http://im13.gulfup.com/2017-08-31/1346429701601.png

انتهىَ آلدرسَ ، دعوآتكم لي بالتوفيق ^_^

[ للأمانة منقول ]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب النشاط ، علوم ، تاسع ، ف1 ، ص 41 + 42 + 43 + 44 -للتعليم الاماراتي

حل كتاب النشاط ، علوم ، تاسع ، ف1 ، ص 41 + 42 + 43 + 44

ص 41:

ضع في الفراغ :

1- ب
2- ب

اجب عن :

3- غسل اليدين , العناية بالجلد , استخدام واقي شمسي

اكمل الجملة :

4- خطا عموديا

اجب عن :

5- جر الكرسي الى الامام و تثبيت القدمين على الارض

اكمل الجملة :

6- التمرين الهوائي

اجب عن :

7- كرة السلة و الدراجة و المشي

اكمل الجملة :

8- O2

يتبع ص 42:

9- يسهل عملية الهضم
يعطي طاقة اكثر
يحي الصحة الجسدية و العضلية

اكمل الجملة :

10- ساعات نوم

اجب عن :

11- من 5 الى 9 ساعات
12- الشعور بالتعب

ضع في الفراغ :

13- أ
14- ج
15- ب
16- ب

يتبع ص 43:

اكمل الجملة :

17- الحوادث

اجب عن :

18-عدم التنزه وحيدا , اخبار شخص راشد عن ذهابك
19-عدم السباحة وحيدا , عدم القفز الى المياه

اكمل :

20- الماء
21- كاشف دخان
22- السلالم
23- اللهب
24- الممرات
25- حزام الامان
26- خوذة
27- الملابس
28- تعليمات

السؤالين رقم 29 و 30 ما يحتاج اجاوب عليهم

يتبع ص 44:

31-الاسعافات الاولية
32- الانعاش

منقول

بالتوفيق

دعواتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ممكن حل صفحة 9 , 10 كتاب النشاط – التربية الوطنية الصف التاسع

السلـآم عليكم ورحمهـ الله وبركاتهــ

مومكن حل صفحة 9 , 10 كتابـ، النشاط التربية الوطنية

وشكرااا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

النشاط المصاحب لدرس ماركوني -تعليم الامارات

الهاتف(كلمة تعني بالإنجليزية Telephone وهي مشتقة من كلمة يونانية :آلة أو جهاز يستخدم لنقل الصوت بشكل فوري بين مكانين متصلين بخط هاتف نم خلال البدالة ويوجد هاتف على كل طرف منهما،واخترعه الإيطالية أنطونيو ميوتشي وتم تسجيله كمخترع له سنة 2022 [1] من طرف الكونجرس الأمريكي وليس كما هو مشاع من أن جراهام بل هو من إخترعه .

كيفية عمل الهاتف

الهاتف جهاز إرسال أوإستقبال موصل بأسلاك مع مقسم رئيسي يربط بين عدد من المشتركين بإستخدم دوائر إلكترونية مركبة في مقسمات رئيسة تتغذى بتيار تابث مقداره -48 فولت تولد هذه الدوائر ما يعرف بالخطوط الهاتفية التي يتم برمجتها بأرقام تميز المشتركين عن بعضهم وتمكنهم من الاتصال فيما بينهم من خلال توليد نغمة الاتصال التي يسمعها كل مشترك عند رفعه سماعة الهاتف.
يسمى جزء الهاتف الذي يمسكه الشخص لإجراء مكالمة ما طقم اليد أو السماعة. ولهذا الجهاز قطعة للأذن وقطعة للفم. وقبل إجراء المكالمة، يستمع الشخص لقطعة الأذن بحثًا عن نغمة الإدخال، حيث يشير هذا الصوت إلى وجود خط جاهز للخدمة وإجراء المكالمة. ثم يدخل المتحدث رقم الهاتف الخاص بالهاتف المراد الاتصال به. وتستخدم الشبكة الهاتفية هذه الأرقام لإحداث الاتصال بين الهاتفين. وعندما يتكلم طالب المكالمة في قطعة الفم، يغير الهاتف موجات صوت الشخص إلى تيار كهربائي. وتستخدم الشبكة الهاتفية نبائط متنوعة لتوليد نسخة مماثلة تقريبًا للتيار في هاتف الشخص الذي يجري التحدث معه. ويحول هذا الهاتف التيار إلى موجات صوتية تشبه إلى حد كبير موجات صوت الشخص الذي طلب المكالمة.
عندما نهاتف شخص ما، يتم الاتصال عبر أسلاك خاصة بين جهازنا التلفوني وجهازه التلفوني، سواء أكان ذلك بطريقة آلية (أوتوماتيكية) أو بواسطة عامل مختص في مركز (أو سنترال) الهاتف. حتى إذا بدأنا بالكلام مع من نخاطبه أحدثت كلماتنا ذبذبات في الهواء، وأحدثت هذه الذبذبات بدورها ذبذبات في قرص رقيق في السماعة مليء بحبات دقيقة من الكربون، فينشأ عن ذلك تغيُّر في التيار الكهربائي المنساب في الأسلاك بحيث يقوى حيناً ويضعف حيناً تبعاً للكلمات التي نستخدمها وللطريقة التي نلفظ بها تلك الكلمات. وإنما يقوى التيار حين تنضغط حبات الكربون بعضها على بعضها الآخر ويضعف عندما تتباعد هذه الحبات كثيراً أو قليلاً. هذا ما يحدث في جهاز الإرسال. ولكن ما الذي يحدث في جهاز الاستقبال؟ إن التغيرات التي أحدثتها كلماتنا في التيار الكهربائي المنساب في الأسلاك تجعل القرص المعدني الموجود في جهاز الاستقبال يتذبذب بنفس الطريقة فينشأ عن ذلك موجات صوتية شبيهة بصوتنا تماماً. وهكذا تتم المكالمة التلفونية.
وللهاتف ثلاثة أجزاء رئيسية:
1- آلية إدخال
2- مرسِل
3- مستقبِل.
آلية الإدخال

تمكن طالب المكالمة الهاتفية من إدخال أرقام الهواتف، وتركب في بعض الهواتف في طقم اليد، بين قطعة الأذن وقطعة الفم، أو تكوِّن جزءًا من وحدة قاعدية منفصلة، موصلة بسلك إلى طقم اليد.
وفي كثير من الهواتف الحديثة، تتكون آلية التدوير من طقم من الأزرار أو المفاتيح يسمى وسادة المفاتيح. ولوسادة المفاتيح العادية 12 مفتاحًا ـ مفاتيح الأرقام من صفر إلى 9، والمفتاح * والمفتاح #. وعند الضغط عليه، يولد كل مفتاح عددًا معينًا من النبضات الكهربائية، أو زوجًا من النغمات المتحكم فيها بدقة. وتستخدم حواسيب في الشبكة الهاتفية سلسلة النبضات أو النغمات لتوجيه المكالمة.
وتتكون آلية التدوير في بعض الهواتف من قرص يسمى القرص الدوار، به ثقوب لإدخال الأصابع تمثل الأرقام من صفر إلى 9. ويدخل طالب المكالمة رقم الهاتف بأن يدير القرص ثم يتركه، حيث تولد هذه العملية نبضات كهربائية.
المرسل

ويسمى أيضًا الميكروفون، وهو يحول موجات صوت الشخص إلى تيار كهربائي، ويرسل هذا التيار إلى الشبكة الهاتفية. ويركب المرسل في السماعة، وراء قطعة الفم. وهناك نوعان رئيسيان من المرسلات الهاتفية: 1- المرسل الكربوني 2- ميكروفون الكهريت الوريقي.
المرسل الكربوني

يتكون من جزءين رئيسيين، هما الطبلة والغرفة الكربونية. والطبلة قطعة رقيقة مستديرة من الألومنيوم. وتقع الغرفة الكربونية خلف الطبلة، بين طرفين كهربائيين، وتحتوي على عدد كبير من الحبيبات الكربونية الصغيرة الحجم، ينتقل عبرها تيار كهربائي بفولتية (جهد) منخفضة. وتتكئ قبة نحاسية صغيرة مطلية بالذهب وموضوعة أسفل الطبلة، على الغرفة الكربونية.
وعندما يتكلم الشخص تسبب موجات صوته اهتزاز الطبلة، حيث يحدث الصوت العالي اهتزازًا قويًا، بينما يحدث الصوت الناعم اهتزازًا ضعيفًا. وتسبب حركة الطبلة اهتزاز القبة داخل الغرفة الكربونية. ويضغط كل اهتزاز على الحبيبات الكربونية، حيث يحدث الاهتزاز الصغير ضغطًا خفيفًا على الحبيبات، بينما يعصرها الاهتزاز الكبير عصرًا قويًا فيما بينها. وكلما كان الضغط كبيرًا على الحبيبات زادت سهولة مرور التيار الكهربائي خلالها، وهكذا يزداد سريان التيار الكهربائي كلما ارتفع الصوت.
ميكروفون الكهريت الوُرَيْقي

وهو مزود بطبلة مستديرة، تتكون من قطعة رقيقة من بلاستيك مشحون كهربائيًا، ومطلية بغطاء فلزي في أحد وجهيها. وهذه الطبلة، التي تسمى الكهريت الوريقي، موضوعة على قرص فلزي مجوف يسمى اللوحة الخلفية، بحيث يكون الغطاء الفلزي بعيدًا عن اللوحة.
تلمس الطبلة اللوحة الخلفية في أماكن محددة فقط. وفي مناطق أخرى، تفصل جيوب هوائية الطبلة عن اللوحة الخلفية، حيث تهتز الطبلة في هذه الجيوب عندما تصدمها موجات صوتية.
وتحدث الشحنة الكهربائية التي تحملها الطبلة مجالاً كهربائيًا بين الطبلة واللوحة الخلفية. وتعتمد قوة هذا المجال إلى حد ما على المسافة بين الطبلة واللوحة الخلفية.
وعندما يتكلم الشخص تصدم الموجات الصوتية الطبلة، فتغير الاهتزازات الناتجة المسافة بين الطبلة واللوحة الخلفية، وبالتالي قوة المجال الكهربائي. وتحدث هذه التغييرات في قوة المجال تغييرات مماثلة في التيار الكهربائي.
المستقبِل

يحول التيار الكهربائي القادم عبر خط الهاتف إلى نسخة من صوت المتكلم. ويركب المستقبل في طقم اليد، في مكان وراء قطعة الأذن.
وفي المستقبل، تحاط طبلة حديدية محفوظة داخل إطار مرن بمغنطيس دائم حلقي الشكل، يجذب الطبلة باستمرار. ويتصل مغنطيس آخر يسمى المغنطيس الكهربائي بالطرف الآخر للطبلة. وهذا المغنطيس مصنوع من فلز ملفوف بسلك.
وعندما ينساب التيار الكهربائي في السلك الملفوف، يصبح المغنطيس الكهربائي ممغنطًا. ويتحرك هذا التيار في اتجاهين، حيث تزيد المغنطيسية الناتجة عن حركة التيار في أحد الاتجاهين قوة جذب المغنطيس الدائم، وتجعلها تجذب الطبلة بقوة أكبر، بينما تقلل المغنطيسية الناتجة عن حركة التيار في الاتجاه الآخر قوة المغنطيس الدائم، وتخفض جذبها للطبلة. ويجعل التغير في الجذب الطبلة تهتز بنفس المعدل، حيث تجذب الهواء أمامها، وتدفعها، محدثة بذلك تغيرات في الضغط، وتولد موجات صوتية تكاد تكون نفس موجات صوت المتكلم. ويستمع السامع إلى نسخة طبق الأصل من صوت المتكلم.
صناعة الهاتف

صناعة الهاتف، والتي تُسمَّى أيضًا الاتصالات الهاتفية، من أقوى الصناعات في العالم، وأكثرها ربحًا.
وتوفر معظم الحكومات الخدمات الهاتفية، ولكنها اتجهت إلى بيعها إلى القطاع الخاص منذ ثمانينيات القرن العشرين. وفي بعض الدول، مثل المملكة المتحدة والولايات المتحدة، تنظم صناعة الهاتف هيئات حكومية. وقد أنتجت الاستثمارات الحكومية والخاصة تقنيات جديدة لتحديث الخدمات الهاتفية وتطويرها في كل أنحاء العالم.
وتستخدم دول عديدة، مثل أستراليا وماليزيا ونيوزيلندا، أقمار اتصالات لربط الشبكة الهاتفية. ويعمل نظام اتصال بالموجات الدقيقة أيضًا في أستراليا وجنوب إفريقيا وماليزيا وجزر الهند الغربية وأجزاء أخرى من العالم. ويمتد كبل ليفي بصري من جزر فرجينيا إلى برمودا حيث يلتقي بنظم الاتصالات في هونج كونج ولندن ونيويورك وطوكيو. وترتبط جزر الهند الغربية بالولايات المتحدة أيضًا بكبل كهربائي تحت بحري، كما تمتلك دول أخرى، مثل الهند وماليزيا ونيوزيلندا بكوابل تحت بحرية


__________________________________________________ ________
الإذاعة (بالإنكليزية: Broadcasting) هي وسيلة إعلام مسموعة من أشهر الإذاعات البي بي سي وإذاعة القرآن الكريم، كان أول إذاعة بثت برامجها لأول مرة عام 1906، تعد الإذاعة أهم الوسائل الصوتية المسموعة، كانت لها الصدارة بين وسائل الإعلام قبل أنتشار التلفزيون، الذي أزاحها إلى المرتبة الثانية، ثم طلعت الإنترنت فأرجعتها إلى المرتبة الثالثة، لكنها لم تزل إحدى الوسائل الهامة واسعة الانتشار، وتهدف الإذاعة بشكل أساسي إلى مخاطبة المستمع الواسع المتباين في ثقافته ومستوياته التعليمية وأعماره، وتتعدد أنواعها، فأغلبها حكومي تابع للدولة، ومنها الأهلي، ومنها الحزبي التابع لحزب ما أو فكر معين، ومنها الفني أيضاً، وبالرغممن أن الإسلامي منها كان نادر جدا ولكنه بدأ بالانتشار التدريجي في الكثير من الدول العربية كالسعودية والإمارات وأخرى خصوصا عند انتشار إذاعات ألإف إم (بالإنجليزية: FM‏). كانت أول إذاعة إسلامية هي إذاعة القرآن الكريم في مصر.و تسمى الاذاعة أيضا (الراديو) التي يرجع اصلها إلى الكلمة اللاتينية (راديوس) وتعني نصف قطر.ومنه التسمية تنطبق على الارسال الاذاعي حيث تبث الموجات الصوتية عبر الاثير على هيئة دوائر.
كيفية بث البرامج

الاستوديو هو المكان الأكثر أهمية في دار الإذاعة وهو الغرفة يتم فيها البث المباشر، به مواد عازلة كي تمنع دخول الأصوات والمؤثرات الخارجية إليه، حتى لا يؤثر ذلك على البرامج الإذاعية المبثوثة. يوجد في الاستديو جزئين منفصلين، الأول هو غرفة المراقبة والتحكم، والثاني هو غرفة الاستوديو الرئيسي التي يقوم فيها المذيع بتقديم البرامج مباشرة مثل نشرة الأخبار أو لقاء مع شخصية أو عدة شخصيات وقد تكون في بعض الأحيان اللقاءات مُسجلة.





لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

انتهى حل صـــ 29 الى 28 في كتاب النشاط -مناهج الامارات

هلا والله شحالكم ؟؟ شخباركم ؟؟

المهم بغيت منكم حل مراجعة القسم 9-1 صفحة 29 و 30

ابغي قبل تاريخ >> 17- 4 – 2022

طلبتكم لا تردوني ^^

جاو جاو

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

كتاب النشاط (( صفحة 8 )) -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شخباركم

عساكم بخير

لو سمحتوا ممكن تعطوني حل كتاب الفيزياء ( كتاب النشاط ) صفحة 8

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

Help ..! أريد أجوبة الجهاز التناسلي لــ كتاب النشاط ^^" للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

يسعدلي صباحكم / مساكم ..

شحالكم ..

المكتوب مبين من عنوانه لول

أريد أجوبة كتاب النشاط صفحتــــه 103,104, 105 وبس

ياليت حد يساعدني

^^ ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل كتاب النشاط الجزء الأول مادة الكيمياء الحادي عشر العلمي للصف الحادي عشر

هلا مرحبا
بليييييييييييييييز ابى حل حق كتاب النشاط الكيمياء ((الجزء الاول))
صفحة 10111213-14-15-16-17-18-19
الاهم اللي باللون الحمر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تابع: النشاط الثاني (بحر الرجز ) > منقول < للصف الثاني عشر

نشاط : 2

يا آل عبس إننا في حربكم *** آساد غيد ما تني عند اللقا
يا/أأ/ل/عب/سن/إن/ن/نا/في/حر/ب/كم*** أأ/سا/د/غي/دن/ما/ت/ني/عن/دل/ل/قا
– – ب – / – – ب – / – – ب – *** – – ب – / – – ب – / – – ب –
مستفعلن / مسفعلن / مستفعلن *** مستفعلن / مستفعلن / مستفعلن
جميعها سالمة
البحر الرجز ..

أراني أنسى ما تعلمت في الكبر *** ولست بناس ما تعلمت في الصغر
أ/را/ن/ي/نا/سن/ما/ت/عل/لم/ت/فل/ك/بر*** و/لس/ت/ب/نا/سن/ما/ت/عل/لم/ت/فص/ص/غر
ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – *** ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب –
فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن *** فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة *** متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة
البحر الطويل ..

اليوم نسود بوادينا *** ونعيد محاسن ما ضينا
ال/يو/م/ن/سو/د/ب/وا/دي/نا *** و/ ن/عي/د/م/حا/س/ن/ما/ضي/نا
– – / ب ب – / ب ب – / – – *** ب ب – / ب ب – / ب ب – / – –
فعْلن / فعِلن / فعِلن / فعْلن *** فعِلن / فعِلن / فعِلن / فعْلن
جميعها متغيرة
البحر المتدارك ..

أبني الأوطان ألا همم *** كبناء الأول يبنينا
أب/نل/او/طا/ن/أ/لا/هـ/م/مو *** ك/ب/نا/ئل/او/و/ل/يب/ني/نا
– – / – – / ب ب – / ب ب – *** ب ب – / – – / ب ب – / – –
فعْلن / فعْلن / فعِلن / فعِلن *** فعِلن / فعْلن / فعِلن / فعْلن
جميعها متغيرة
البحر المتدارك ..

لكل جار حين يجري منتهى *** ما كل يوم تسعف القوم المنى
ل/كل/ل/جا/رن/حي/ن/يج/ري/من/ت/هى *** ما/كا/ن/يو/من/ تس/ع/فل/قو/مل/م/نى
ب – ب – / – – ب – / – – ب – *** – – ب – / – – ب – / – – ب –
متفْعِلن / مستفعلن / مستفعلن *** مستفعلن / مستفعلن / مستفعلن
متغيرة / سالمة / سالمة *** سالمة / سالمة / سالمة
بحر الرجز

الصديق الصدوق الذي يرتجى *** في الملمات قد لا يرى في الملا
أص/ص/دي/قص/ص/دو/قل/ل/ذي/ير/ت/جى *** فل/م/لم/ما/ت/قد/لا/ي/رى/فل/م/لا
فاعلن / فاعلن / فاعلن / فاعلن *** فاعلن / فاعلن / فاعلن / فاعلن
جميعها سالمة
البحر المتدارك ..

عن المرء لا تسأل وسل عن قرينه *** فإن القرين بالمقارن يقتدي
ع/نل/مر/ء/لا/تس/أل/و/سل/عن/ق/ري/ن/هي *** ف/إن/نل/ق/ريمن/بل/م/قا/ر/ن/يق/ت/دي
ب – – / ب – – – / ب – – / ب – ب – *** ب – – / ب – ب – / ب – ب / ب – ب –
فعولن / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن *** فعولن / مفاعلن / فعول / مفاعلن
سالمة / سالمة / سالمة / متغيرة *** سالمة / متغيرة / متغيرة / متغيرة
البحر الطويل ..

تروح إلى العطار تبغي شبابها *** وهل يصلح العطار ما افسد الدهر
ت/رو/ح/إ/لل/عط/طا/ر/تب/غي/ش/با/ب/ها *** و/هل/يص/ل/حل/عط/طا/ر/ما/اف/س/دد/دهـ/رو
ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – *** ب – – / ب – – – / ب – – / ب – ب –
فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن *** فعولن / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة *** سالمة / سالمة / سالمة / متغيرة
البحر الطويل ..

تحلي بتقوى أو تحلي بعفة *** فذلك خير من سوار وخلخال
ت/حل/لي/ب/تق/ون/او/تح/لي/ب/عف/ف/تن *** ف/ذا/ل/ك/خي/رن/من/س/وا/رن/و/خل/خا/لن
ب – – / ب – – – / ب – – / ب – ب – *** ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – – –
فعولن / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن *** فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعيلن
سالمة / سالمة / سالمة / متغيرة *** متغيرة / سالمة / سالمة / سالمة
البحر الطويل ..

منقول من العضوه روعة الإيمان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول كتاب النشاط -مناهج الامارات

السلام عليكم ممكن توفرولي حلول كتاب النشاط

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده