التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص كامل لمادة اللغة العربية ف1 ، فقط من دون النحو @@ للصف الحادي عشر

السلام علييييييييكم

شحالكم!

ممم بما اني مسوية ملخص حقي طبعا ماعتمد ع الكتاب بكبرهه
اححط الاسئلة المتوقعة والمهمة

والاكيييييييييد بتي 80 % ان شاءالله
بما اني قاعدة ادرس الححينه
قلت بحط لكم المراجعة للي يبيه
بس حبيت اقولكم بدون النحوو
بس دروس المهارات اللغوية

باقي الملخص ف المرفقات عبارة عن 7 صفحات تقريباً

اللغة العربية – الدرس الأول سماحة الاسلام

س1 : اكتب معاني المفردات التالية :- ثقفتموهم : …………………….. – انتهوا : ………………………… قصاص : ……………………. – جمع سبيل ؟ …………………….. حدد الأفكار الرئيسية في هذه الآيات ؟ 1) ……………………………………….. . 2) …………………………………………. 3) …………………………………………..

جميع الحقوق محفوظة لي و لمعهد الامارات التعليمي

#

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

موقع اختبارات + مراجعات اللغة العربية و النحو للصف التاسع ف1 و ف2 للصف التاسع

السلـآم عليكم ورحمة الله وبركااته
اشحالكووم انشاء الله مرتاحييين بأسسس

من خلال تصفحيي الكثير في google لفت نظري بموقع

وحبيت أنقلهـ لكمـ للفائده

موقع اختباراتـ ومراجعاات خاصة باللغة العربية + النحـوـو

فقط لجميع الفصول الإبتدائية + الاعدادية + الثانوية

فـ هالموقع خاص بالإعدااديهـ : http://www.good.ae/ninth_class.asp

والثموحهـ اتمنى التقيييمـ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

قواعد في النحو والأعراب ادخلوا تستفيدون -للتعليم الاماراتي

النحو في اللغة : هو القصد
وفي الاصطلاح : هو علم يبحث فيه عن أحوال أواخر الكلم اعرابا وبناء
فائدته : معرفة صواب الكلام من خطئه ليحترز به عن الخطأ في اللسان 0
غايته:الاستعانة على فهم كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم الموصلين الى خير الدنيا والآخرة 0
الكلام في اصطلاح النحويين
الكلام في اصطلاح النحويين :هو اللفظ المركب المفيد فائدة يحسن السكوت عليها ،كقام زيد ،وعمرو منطلق 0
قال في ملحة الاعراب :
حد الكلام ما أفاد المستمع ………………نحو سعى زيد وعمرو متبع
الكلم :هو ما تركب من ثلاث كلمات فأكثر ،ولو لم يحسن السكوت عليه .
مثل :ان قام زيد :سينجح المجتهد .
الكلمة :هي اللفظ الموضوع لمعنى مفرد :كزيد ومسجد .
أنواع الكلام
أنواع الكلام التي يبنى منها ثلاثة : اسم ،وفعل ،وحرف دل على معنى .
قال في ملحة الاعراب :
ونوعه الذي عليه يبنى ……………اسم وفعل ثم حرف معنى
الاسم
الاسم : هو ما دل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان مثل :رجل ،بيت ،فرس ،جبل شجرة
الفعل

الفعل هو ما دل معنى في نفسه واقترن بزمان :كقام ،ويقوم ، وقم .

الحرف

الحرف :هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن بزمان :كهل ،وقد ،ومن .

علامات الاسم :

للاسم خمس علامات : النداء ،والتنوين ، والجر ،والألف اللام ،والاسناد .
-مثال النداء :يا زيد
-مثال التنوين :بيت
-مثال الجر مررت بمحمد
مثال الألف واللام :المسجد
مثال الاسناد مجتهد
قال ابن مالك :
بالجر والتنوين والنداء وأل …………..ومسند للاسم تميز حصل

علامات الفعل :

للفعل خمس علامات:قد ، والسين ، وسوف ، وتاء التأنيث الساكنة ،وتاء الفاعل ،والدلالة على الأمر اذا كان مشتقا .
-أما (قد) فتدخل على الماضي والمضارع نحو :قد قام ،وقد يقوم .
وأما (السين ) و(سوف) فيختصان بالمضارع نحو :سيقوم ،وسوف يقوم .
-وأما (تاء التأنيث الساكنة ) و(تاء الفاعل ) فيختصان بالفعل الماضي نحو :قامت – وقمت ، ضربت -ضربت .
وأما الدلالة على الأمر اذا كان مشتقا فيختصان بفعل الأمر نحو :كل -واقرأ -وتعلم .
قال في ملحة الاعراب :
والفعل ما يدخل قـــد الســــــين ……………….عليـــه مثـــــــــل بــــان أو يبــــــين
أو لحقتــــــه تـــــاء من يحدث ………………….كقولهم في ليــــــس لست أنفـــــــث
أو كان أمرا ذا اشتقاق نحو قل……………………ومثله ادخل وانبسط واشرب وكل

فائدته

-قد حرف تحقيق – والسين حرف تنفيس – وسوف حرف تسويف .
-تاء الفاعل تكون مضمومة أو مكسورة أو مفتوحة
فالمضمومة للمتكلم – والمفتوحة للمخاطب – والمكسورة للمخاطبة

علامات الحرف

الحرف ليس له علامة وعلامته عدم قبول العلامة :فكل كلمة لم تقبل علامات الاسم ولا الفعل فهي حرف
قال في ملحة الاعراب
والحرف ما ليس له علامة………….. فقس على قولي تكــــــن علامة
مثالــــــه حتى ولا وثمـــا ………………….وهل وبل ولو ولم ولمـــــا

فائدته

حتى :حرف جر ويكون حرف عطف
لا :حرف نفي وتكون حرف نهي
بل :حرف اضراب
لما ولم :حرفا نفي وجزم
ثم :حرف عطف
هل :حرف استفهام
لو :حرف امتناع لامتناع

أقسام الاسم

ينقسم الاسم الى قسمين :نكرة ومعرفة

فالنكرة هي :كل اسم لم يوضع لمعين ،كرجل وكتاب ،ومسجد

وعلامته دخول (رب ) عليه نحو :رب رجل رأيته – ورب مسجد دخلته – ورب كتاب قرأت فيه .
قال في ملحة الاعراب :
والاسم ضربان فضرب نكرة …………والاخر المعرفة الشتهرة
فكل مـــا رب عليــــه تدخـــــل…………. فإنــــه منكــــر يـا رجــل
نحو غــــلام وكتاب وطبـــــق ………….كقولهم رب غلام لي أبـــق
والمعرفة :هي كل اسم موضوع لمعين وتنقسم إلى ستة أقسام :
الأول :أسماء الأعلام :كأحمد وسعيد وزيد .
الثاني :المعرف بالألف واللام :كالرجل والغلام .ا
الثالث : أسماء الضمائر :كأنا -وأنت -وأنت -وأنتما – وأنتم – وأنتن .
الرابع أسماء الإشارة :كهذا -وهذه – وهذان -وهاتان -وهؤلاء .
الخامس :الأسماء الموصولة :كالذي -والتي -والذين – واللتين – والذين واللاتي – والائي .
السادس :الأسماء المضافة إلى أحد المعارف السابقة :كغلام زيد – وصاحب الدار -وصاحب الذي أكرمته – وصاحب هذا
قال في ملحة الإعراب :
وما عدا ذلك فهو معرفة ………..لا يمتري فيه الصحيح االمعرفة
مثالـه الدار وزيد وأنــــا………… وذا وتلك والـــذي وذو الغــــنى

الجملة

هي اللفظ المركب تركيب إسناد :كخرج عمرو -وسعيد جالس .
-ولا يشترط فيها حصول الفائدة
قال الإمام نور الدين السالمي:
جملتهم لفــــظ أتى مركبـــا ………..تركيب اسناد كإن زيد أبى
وهي من الكلام مطلق أعم ………..فخالفا لمـن ترافــا زعــــــم
فجملة الجزاء في التحقيق……….. ليس كلاما لاكتسا التعليــــــق

أقسام الجملة :

تنقسم الجملة إلى قسمين :جملة اسمية وجملة فعلية .
فالجملة الاسمية :هي المتألفة من جزأين أصليين هما :المبتدأ والخبر.
مثل :العلم نافع – إن عليا مجتهد .
والجملة الفعلية :هي المتألفة من جزأين أصليين هما الفعل والفاعل :
مثل نجح المجتهد -ورسب الكسلان .
قال الإمام نور الدين السالمي :
اسمية إن بدأت باسم سوى ……….كان صريحا أو مؤولا حوى
وإن بفعل بــــدأت تعزلـــــه …………وإن يكـــن مـؤولاكيالـــــه

أنواع المفرد :

المفرد في باب الإعراب:هو الاسم الذي ليس بمثنى ولا جمع :كزيد -ورجل -ومسجد .
والمفرد في باب الخبر :هو الذي ليس بجملة ولا شبه جملة
والمفرد في باب لا النافية للجنس وفي باب المنادى :هو الذي ليس بمضاف ولا شبيها بالمضاف .
والمفرد في باب العلم :هو الذي ليس بمركب تركيب إسناد ولا تركيب إضافة ولا تركيب مزج .

الأفعال

الأفعال :ماضي -مضارع -أمر .
الماضي :وهو ما دل على حدث مضى وانقضى .
وعلامته – أن يقبل تاء التأنيث الساكنة مثل :صلت هند .
-أن يقبل تاء الفاعل مثل :صليت أنا .
المضارع :وهو ما دل علىحدث يقبل الحال والاستقبال .
وعلامته :-أن يقبل السين وسوف ولم مثل :سيجاهد -سوف يجاهد -لم يجاهد .
-وهو أيضا ما كان أوله أحد الزوائد الأربع وهي :النون والهمزة والياء والتاء .
ويجمعها قولك :(نأيت )، وتسمى أحرف المضارعة .
الأمر :وهو ما دل على حدث في الاستقبال
وعلامته :أن يقبل ياء المؤنثة المخاطبة مثل تحجبي
قال في ملحة الإعراب :
وإن أردت قسمة الأفعال……………… لينجلى عنك صدى الإشكال
فهي ثلاث ما لهن رابع……………..ماض وفعل الأمر والمضارع

الإعراب

الإعراب في اللغة :هو الإظهار والإبانة .
وفي الاصطلاح :هو تغير أواخر الكلم لاختلاف العوامل الداخلة عليها لفظا أو تقديرا .
ويكون الإعراب مقدرا في مواضع منها :

1-الاسم النقوص .
2-الاسم المقصور .
3-المضاف الى ياء المتكلم .
4-الفعل المضارع المعتل الأخر .

أنواع الإعراب :

أنواع الإعراب : الرفع -النصب – الجر -الجزم .
فللافعال من ذلك :الرفع والنصب والجزم ولا جر فيها .
وللأسماء من ذلك :الرفع والنصب والجر ولا جزم فيها .
قال في ملحة الإعراب :
وإن ترد أن تعرف الإعرابا ………لتقتفي في نطــقك الصوابــــــــا
فإنه با لرفــــــع ثم الجـــــر………..والنصب والجزم جميعا يجري
فالرفع والنصب بلا ممانع ………قددخلا في الاسم والمضـــــارع
والجر يستأثر بالأسماء …………والجزم بـــــالفعل بــــلا امــتراء
جمع التكسير
جمع التكسير هو:لفظ دل على أكثر من اثنين أواثنتين مع تغير في بناء مفرده كمساجد ومدارس وأقلام وكتب ورسل ورجال .
حكمه :أن يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة .
فال في ملحة الإعراب :
فكل ما كســـر في الجــموع ………كالأسد والأبيات والربوع
فهو نظير الفرد في الإعراب …….فاسمع مقالي واتبع صوابي
جمع المؤنث السالم
جمع المؤنث السالم :هو لفظ دل على أكثر من اثنتثين بزيادة ألف وتاء على مفرده كمسلمات وصالحات وفاطمات .
حكمه :أن يرفع بالضمة وينصب بالكسرة ويجر بالكسرة .
قال في ملحة الإعراب :
وكل جمع فيه تاء زائدة ……….فارفعه بالضم كرفع حامده
ونصبه وجره بالكسر ……….نحو كفيت المسلمات شــري
المثنى
المثنى هو :لفظ دل على اثنتين بزيادة ألف ونون على مفرده في حالة الرفع كالزيدان أو ياء ونون في حالتي النصب والجر كالزيدين .
حكمه :يرفع بالألف نيابة عن الضمة وينصب بالياء نيابة عن الفتحة ويجر بالياء نيابة عن الكسرة .
قال في ملحة الإعراب :
ورفع ما ثنيته بالألف ………كقولك الزيدان كانا مألفي
ونصبه وجـــره بالياء ……….بغير إشكـال ولا مـــراء
تقول زيد لابس بردين ……..وخـالد منطــلق اليـــــدين
وتلحق النون بما قد ثني …….من المفاريد لجبر الوهـن
جمع المذكر السالم
جمع المذكر السالم هو:لفظ دل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون على مفرده في حالة .الرفع كالزيدون أوياء ونون في حالة النصب والجر كالزيدين .
حكمه :يرفع بالواو نيابة عن الضمة وينصب يالياء نيابة عن الفتحة ويجر بالياء نيابة عن الكسرة .
قال في ملحة الإعراب :
وكل جمع صح فيه واحدة ……….ثم أتى بعــد التنــــاهي زائــــدة
فرفعه بالواو والنون تبع ………..نحو شجاني الخاطبون في الجمع
ونصبه وجــره باليـــــاء …………عند جميـــع العـــــرب العربـــاء
تقول حي النازلين في منى …………وسل عن الزيدين هل كانوا هنا
الأسماء السته
مما يعرب نيابة عن الحركات الإعرابية الأسماء السته وهي :
(أب -أخ – حم – فو – ذو – (بمعنى صاحب ) – وهن ) .
حكمها : أن ترفع بالواو نيابة عن الضمة وتنصب بالألف نيابة عن الفتحة وتجر بالياء نيابة عن الكسرة .
شروط إعراب هذه الأسماء بالحروف أربعة شروط هي :
1- أن تكون مضافة .
2- أن تكون مفردة .
3- أن تكون إضافتها إلى غير ياء المتكلم .
4- أن تكون مكبرة ويشترط في (فم ) زوال الميم منه وفي (ذو ) أن تكون بمعنى صاحب .
قال في ملحة الإعراب :
وستـــــة ترفعـــها بـــالــــواو ……….في قــول كـــل عـــالم وراوي
والنصب فيها يا أخي بالألف ………وجرها بالياء فاعرف واعترف
وهي أخوك وأبو عمـــرانــــا ……….. وذو وفـوك وحمــو عثمانـــــا
ثم هنوك ســادس الأسمـــــاء ……….. فاحفظ مقالي حفظ ذي الذكــــاء
الأفعال الخمسة
الأفعل الخمسة هي :كل فعل مضارع اتصل به ألف الاثنين :كتفعلان ويفعلان أو واو الجماعة كتفعلون ويفعلون أو ياء الخاطبة كتفعلين .
حكمها :أنها ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها .
قال ابن مالك :
واجعل لنحو يفعلان النونــــا ……… رفعا كتدعين وتسـالونــا
وحذفها للجزم وللنصب سمة …….. كلم تكوني لترومي مظلمة
المنقوص
المنقوص هو :الاسم المعرب الذي آخره ياء لازمة قبلها كسر .كالقاضي -والداعي .
حكمه : أن يقدر فيه الإعراب في حالتي الرفع والجر ويظهر في حالة النصب .
فيرفع بالضمة المقدرة على الياء ويجر بالكسرة المقدرة على الياء وينصب بالفتحة الظاهرة في آخره .
قال في ملحة الإعراب :
والياء في القاضي وفي المستشري ………ساكنة في رفعها والجر
وتفتــــح اليــــاء إذا مـــا نصبـــــا ………. نحو لقيت القاضي الهذبا
المقصور
المقصور هو :الاسم الذي آخره ألف لازمة قبلها فتحة مثل موسى وعيسى والمستشفى .
حكمه :أن يقدر فيه الإعراب في حالة الرفع والنصب والجر .
فيرفع بالضمة المقدرة على الألف وينصب بالفتحة المقدرة على الألف ويجر بالكسرة المقدرة على الألف .
قال في ملحة الإعراب :
وليس للإعراب فيما قد قصر ……. من الأســــامي أثــر إذا ذكـر
مثاله يحي وموسى والعصا ……… أو كحيا أو كرحى أو كحصى
فـــهذه آخرهــــا لا يختلــــف ……..على تصاريف الكلام المؤتلف
المضاف إلى ياء المتكلم
المضاف إلى ياء المتكلم مثل غلامي -كتابي – أخي .
حكمه :أن يقدر فيه الإعراب في حالات الرفع والنصب والجر .
فيرفع بالفتحة المدرة على ما قبل ياء المتكلم وينصب بالفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم ويجر بالكسرة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة للياء وهي الكسرة .
الفعل المضارع المعتل الآخر
الفعل المضارع المعتل الآخر هو :كل فعل مضارع آخره ألف أو واو أو ياء :كيرضى ويسعى ويقضي ويرمي ويدعو ويسمو .
حكمه :يرفع بالضمة المدرة على الألف والواو والياء .
ينصب بالفتحة المقدرة على الألف والظاهرة في الواو والياء ويجزم بحذف الألف والواو والياء .
قال ابن مالك :
وأي فعل آخـــر منه ألـــف ……… أو واو أو ياء فمعتلا عرف
فالألف انو فيه غير الجزم …….. وأبدا نصب ما كيدعو يرمــي
والرفع فيهما انو واحذف جازما ……. ثلاثهن تقص حكما لازما

ارجو ان تستفيدوا لا تنسوا الردود

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص لدروس النحو للصف الثامن للفصل الدراسي الثاني -تعليم الامارات

نائب الفاعل : اسم مرفوع حل محل الفاعل بعد حذفه .

وإذا بني الفعل للمجهول وكان ماضياً ضم أوله وكسر الحرف الذي قبل آخره , وإن كان مضارعاً ضم أوله وفتح الحرف الذي قبل آخره .

( أ )

فتح الولد الباب فُتِحَ البابُ
حارب القائد الفساد ………….. ………………………….
قطفت البنت الزهرة ……………………………………….
(ب)

تجمع النملة الغذاء يُجمَع الغذاءُ
يركب عليٌ على الحصان ………………………………..
تهذب المعلمة البنت ………………………………………

حول الأفعال التي في الجمل الآتية إلى أفعال مبنية للمجهول مع بقاء كل فعل في جملته :
– شرب الولدان اللبن ………………………………………….
– قتل الرجل الذئب ………………………………………….. .
– يجمع الأولاد القطن ………………………………………..
– يدخر المقتصد المال ………………………………………

ضع نائب فاعل مناسباً لكل فعل من الأفعال الآتية بعد بنائه للمجهول :
– قاتل ………………………………………
– قضى ……………………………………
– قال ……………………………………..
– يدعو ……………………………………

ضع الأسماء الآتية في جمل بحيث يكون كل اسم نائب فاعل :
– المدرسة ……………………………………..
– التلاميذ ………………………………………
– الطعام ……………………………………….
– الورد ………………………………………..

ذُبِحَت الشاةُ
ذبحت : ذبح : فعل ماض مبني للمجهول مبني على الفتح والتاء للتأنيث
الشاة : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

سُرِقَ المال
سرق :…………………………………………. ………….
المال : ………………………………………….. ………..

الاسم العتل الآخر
المقصور وأحوال إعرابه
المقصور هو كل اسم معرب آخره ألف لازمة
تقدر على آخر المقصور حركات الإعراب الثلاث .
الأمثلة :
نجا الفتى من الغرق .
منعتُ الأذى .
سلمتُ من الأذى .

عين الأسماء المقصورة في العبارات الآتية :
1- في الإمارات مستشفى لأمراض العيون .
2- الاقتصاد سبيل الغنى .
3- الخربات مأوى البوم والفرسان .
ضع الأسماء الآتية في جمل مفيدة , بحيث يكون كل منها مرة فاعلاً , ومرة مفعولاً به , ومرة مجروراً بحرف الجر .
الهدى …………………….., …………………….., ……………………….
القرى …………………….., ………………………, ………………………
الذكرى ……………………, ………………………, ………………………

سقط الندى على الأزهار
سقط : فعل ماض مبني على الفتح .
الندى : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة على الألف
على : حرف جر
الأزهار : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

اعربي
1- الفوضى مفسدة للإعمال .
2- الحمية نافعة للمرضى .

الكلمة إعرابها

المنقوص وأحوال إعرابه

1 – فر الجاني .
2 – نحترم القاضيَ .
3 – أصغيت إلى المنادي .

عين الأسماء المنقوصة في العبارات الآتية :

– تكثر في الريف المراعي الخصبة .
– تكثر الأفاعي في صعيد مصر .
– بالراعي تصلح الرعية .

 ضع الأسماء الآتية في جمل مفيدة , بحيث يكون كل منها مرة فاعلاً , ومرة مفعولاً به , ومرة مجروراً بحرف جر .

الليالي …………………….,…………………… …..,…………………….
المصلي …………………..,…………………….. ..,……………………..
المباني ……………………,……………………. …,……………………..

 هات اسماً منقوصاً من كل فعل من الأفعال الآتية , ثم ضعيه في جملة مفيدة
سعى ………………………………………….. …………………….
شفى ………………………………………….. ……………………..
رضى ………………………………………….. ……………………

تمرين في الإعراب

الرجل القاسي مكروه
الرجل : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره .
القاسي : نعت مرفوع بالضمة المقدرة على الياء .
مكروه : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
الوادي خصيب .
الوادي : ………………………………………….. ……………………

خصيب : ………………………………………….. …………………..

الحال اسم منصوب يبين هيئة الفاعل أو المفعول به حين وقوع الفعل .

الأمثلة
– عاد الجيشُ ظافراً .
– أقبل المظلوم باكياً .
– جرى الماء صافياً .

اكمل كل جملة من الجمل الآتية بوضع حال مفردة :

1- لاتمش في الليل………………………………….
2- عاد الجندي ……………………………………..
3- لاتأكل الطعام ……………………………………

كون جملاً تجيء فيها الألفاظ التالية أحوالاً :
– مستبشراً ………………………………………….. ………….
– ظافراً ………………………………………….. ……………..
– حزيناً…………………………………….. ……………………

النعت يتبع منعوته في رفعه ونصبه وجره وفي تعريفه وتنكيره وإفراده وتثنيته وجمعه وتذكيره وتأنيثه .
وقد بأتي النعت جملة اسمية :
مثل : مضى يوم حره شديد .
أو جملة فعلية :
مثل : أبصرت رجلاً يسبح .
أو شبه جملة :
مثل : شاهدت عصفوراً فوق الشجرة .
أو جاراً ومجروراً مثل : زرت صديقاً من الكرماء .

1- جاء الرجل المهذب
2- حضرت السيدة العاقلة .
3- ركبت الحصان الجميل .
4- أقمت في المنزل الفسيح .
5- هاتان صورتان جميلتان
6- هؤلاء بنات عاقلات .

 ضع في كل مكان خال نعتاً مناسباً :
1- الهواء …………………….. منعش للأجسام .
2- الحذاء ……………………. يضر بالقدم .
3- الماء ……………………… مضر شربه .
 ضع في كل مكان من الأماكن الخالية منعوتاً مناسباً :
1- …………………… الباسلون لا يهابون الحرب .
2- ظهرت في السماء ……………….. كثيفة .
3- الصديق …………………….. محبوب .

 إعراب :
اشتريت حصاناً جامحاً .
الكلمة إعرابها

 الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال .

العطف تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد هذه الحروف : وهي الواو , الفاء ,ثم , أو , وأم , لا , بل , لكن , حتى .

1- نضج الخوخُ والعنبُ .
2- صلى الإمام والمأموم .
3- دخل المدرس فوقف التلاميذ .
4- ينقضي الصيف ثم يعود .

الواو : هي لمطلق الجمع .
الفاء : للترتيب مع التعقيب .
أو : للشك أو للتخيير.
ثم : للترتيب مع التراخي .
أم : لطلب التعيين .
لا : للنفي
بل: للإضراب .
لكن : للاستدراك .
حتى : للغاية .

ضع حرف عطف ملائم بين كل معطوف ومعطوف عليه في الجمل الآتية :
1- أتفاحاً أكلت ………………… عنباً .
2- ما قرأ الكتاب كله ………….بعضه .
3- بذر الحب ………………حصد .
ضع معطوفاً ملائماً بعد كل حرف من حروف العطف في الجمل الآتية :
1- ما غرست نخلاً لكن …………………………
2- اشتريت حصاناً ثم ………………………….
3- قشرت التفاح و …………………………….
ضع معطوفاً عليه في الأماكن الخالية من الجمل الآتية :
1- ………………..القصيدة وأنشرها .
2- عاشر …………. لا الأشرار .
3- ما مشيت ……………….بل ميلين .
ارجو من كل شخص الاعجاب والدعاء وشكرا:

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحانات عربي تجريبية ، النحو شامل ، امتحانات متنوعة -تعليم الامارات

مجموعة متنوعة من الامتحانات لمدارس مختلفة

جمعتها لكم من مدونة منطقة الشارقة التعليمية

الامتحانات مفيدة وتزيد من خلفيتنا عن الامتحان

وتفيد جدا للتدريب ومعرفة أنماط الأسئلة ، كما يوجد ضمن المرفقات مذكرة لغتي في كراستي خاصة بدروس المنهج كدفتر يساعدك على المذاكرة إعداد معلمة متميزة وضعته في مدونة منطقة الشارقة التعليمية المرفقات منقولة أيضا من تعلم لأجل الإمارات ,,,

تأكد من تثبيت الون رار والأدوب ريدر كي تتمكن من فتح احدى المرفقات

يتبع ^________^

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (113.2 كيلوبايت, 248 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1 001.jpg‏ (111.6 كيلوبايت, 138 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1 002.jpg‏ (114.7 كيلوبايت, 107 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1 003.jpg‏ (114.3 كيلوبايت, 121 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

مراجعة اللغة العربية عن النحو للصف التاسع

المجرد و المزيد

– حروف الزيادة مجموعة في كلمة ( سألتمونيها ) .
– الفعل المجرد : ما كانت جميع حروفه أصلية وهو قسمان :
1- المجرد الثلاثي  درس / مدّ / طمع / باع / شدّ .
2- المجرد الرباعي  دحرج / طمأن / بعثر / زخرف .
– الفعل المزيد : وهو ما زيد على حروفه الأصلية حرف واحد أو أكثر وهو قسمان :
1- الفعل الثلاثي المزيد ويقسم إلى :
أ‌- مزيد بحرف واحد  أدخل / آمن / أقرّ / غافل / شاهد .
ب‌- مزيد بحرفين  تفائل / تفهّم / اجتمع / تزكّى / اتصل .
ت‌- مزيد بثلاثة حروف  استكثر / استعظم .
2- الفعل الرباعي المزيد ويقسم إلى :
أ‌- مزيد بحرف واحد  تدحرج / تبعثر .
ب‌- مزيد بحرفين  اكفهرّ / اشمأزّ.

– صنفي الكلمات التالية إلى مجردة ومزيدة :

الكلمة الفعل الماضي مجرد مزيد أحرف الزيادة
يسلخ
يهلك
يشرّب
استعلم
يعورّ
يزلزل
اقشعرّ
يجاور
يرفرف
يزكيّ
استوثق
تزلزل
يرتحل
برهن
يهدّ
اطمأن
يتمارض
يعطي
يسيل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب مراجعة النحو كاملا للسابع


انا بدي هاي المراجعة للنحو تبع سابع علشان الامتحانات بليييييييز

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مراجعة , تمارين , تدريب النحو للصف الثامن الفصل الاول للصف الثامن

لا تنسونا بالردووووووووووووووود

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

النحو ، البلاغة ، البحور ، للفصل الأول لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر

إلى أبنائنا وبناتنا طلاب وطالبات الصف الثاني عشر بقسميه )

في اجتماعه بمعلمي المادة للصف الثاني عشر بمنطقة عجمان التعليمية قبل عشرة أيام أشار السيد الموجه الأول لمادة اللغة العربية -الدكتور / محمد أحمد عيادات – إلى ضرورة لفت انتباه الطلاب إلى النقاط المهمة الآتية :
1- أنّ أسئلة اللغة العربية لامتحان نهاية الفصل الدراسي ستكون مباشرة وميسّرة وأن بعض الأسئلة ستكون من الموضوعات التي درسها الطالب في أثناء الفصل الدراسي الثاني ، كما أوضح هنا أن تيسير الأسئلة وسهولتها لا يعني مطلقا أن يركن الطالب أو الطالبة إلى ذلك ويهمل المادة ، بل على العكس فإنه إذا أراد الحصول على ددرجات مرتفة عليه أن يبذل المزيد من الجهد .

2- في المفاهيم اللغوية تحديدا ستشمل الأسئلة مهارات من الفصل الدراسي الأول ، سواء في النحو أو البلاغة أو العروض .

وحيث إن معظم الطلاب والطالبات قاموا بتسليم كتب الفصل الدراسي الأول إلى إدارة المدرسة ؛ لذا قمت بإعداد مذكرتين :
الأولى : تحـوي معظم المهارات النحوية التي سبقت دراستها في الفصل الأول .
الثانية : خـاصة بالعروض ، حيث تحوي أمثلة مختلفة لما درسه الطالب من بحور شعرية في الفصلين : الأول والثاني.

منقول

مع العلم انه الابلة قالت لنا انه بحور الفصل الاول ما رآح تيي ..!!
والله اعلم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده