السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ورقة عمل علوم الصف التاسع درس التكاثر عند الحيوان للفصل الدراسي الاول
أرجو أن تنال إعجابكم
تفضلوا ورقة العمل في المرفقات
ولا تنسوا الشكر
ورقة عمل علوم التكاثر عند الحيوان.doc (28.0 كيلوبايت, 146 مشاهدات)
الفصل الدراسي الأول – الدرس الأول : ملامحقارة آسيا
|
[IMG]file:///C:UsersacerAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.jpg[/IMG][IMG]file:///C:UsersacerAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image004.jpg[/IMG]مجلس أبوظبي للتعليم مدرسة التميز للتعليم الأساسي – الحلقة الثانية
مادة الجغرافيا – الصف التاسع
الفصل الدراسي الأول – الدرس الأول : ملامح قارة آسيا
[IMG]file:///C:UsersacerAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image006.jpg[/IMG]
حدد قارة آسيا برسم دائرة عليها .
حدد نوع الخريطة الموضحة أمامك ………………….
ما هي أعلى قمة في قارة آسيا و التي تعتبر الأعلى في العالم …………………… .
المحيط الذي يقع في شرق قارة آسيا هو …………………………… .
أذكر خليجان يقعان في قارة آسيا ………………..، …………………….. .
أذكر بحران يقعان بمحاذاة قارة آسيا …………………،…………………. .
أين تقع جزر المالديف ……………………….. .
الجبال التي تفصل أوروبا عن آسيا ………………………………… .
حدد على الخريطة موقع الإمارات العربية المتحدة برسم دائرة حولها .
حدد أحد الأجناس البشرية في قارة آسيا ……………………….. .
Ahmed.alkaabi99
ورقة العمل موجوده بشكل مرتب في المرفقات ….
ورقة عمل 1 للدرس الأول .docx (131.2 كيلوبايت, 206 مشاهدات)
_اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
سأل معلمُ اللغة العربية الطلاب:من منكم يحفظ الآيات القرآنية التي تدعو إلى الاعتدال في الإنفاقِ؟ وقف محمد و قال:نعم يا أستاذ أنا أحفظها. فجلس محمد و تلا الآيات تلاوة خاشعة صحيحة، وظل الأستاذ يسأل طلابه و لم يترك أحداً حتى سأله و بذلك فهم الطلاب الدرسَ فهما كاملاً.
أ-استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
فعلاً صحيحاًً:……………… فعلاً معتلاً:…………………
فعلاً مبنياً :……………….. فعلاً معرباً:………………….
فعلاً مضارعاً مرفوعاً:………….. فعلا ً مضارعاً مجزوماًً …………
مفعولا ًمطلقاً ……………….. كلمة تدل على جمع ……………
ب – أعرب ما تحته خط
الكلمة الإعـــراب
معلمُ
الإنفاقِ
الدرسَ
ج – كيف تكشف عن الكلمات التالية في المعجم الوجيز :
الكلمة الأصل طريـــقة الكــشــف
الاعتدال
خاشـعة
الطلاب
يتبع[ 2 ]
================================================== ==========
د- ميز الفعل اللازم و المتعدي فيما يلي:
الجملـة نوع الفـعـل
ناقـش خـالدٌ زمـلاءه
أشـرقت الشــمــسُ
يكتب الطالبُ الدرسَ
افتخر الوطـن برجالـه
هـ – حول الجملة الآتية إلى المثنى المذكر و جمع الذكور:
( أنت طالب مجتهد و مؤدب )
المـثنـى المـذكـر: ………………………………………….. ……………..
جــمـع الـذكـور: ………………………………………….. ……………..
و- ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة:
يجب علينا أن……….على الاتحاد [ نحافظُ – نحافظَ – نحافظْ ]
لا. ……………… واجـبـك يـا بنـي [ تهملُ – تهملَ –تهملْ]
لـن………………. الــكــسـول [ يفوزُ – يفوزَ – يفوزْ ]
الطالب ………….. الدروس [ يكتبُ – يكتبَ – يكتبْ ]
ثانيـاً :
1- صوّب الكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية:
أ- إجتهدوا في طلب العلم (…………………)
ب-عليكم أن تجدو في دراستكم (…………………)
حـ-المسلم يرجوا العفو من ربه(…………………)
د-دعـا الإسـلام إلى التفاءل (…………………)
2_ اختر الإجابة الصحيحة إملائياً:
أ-………………المدرسة مخلصون [مدرسوا – مدرسو ]
ب-………………سينا شيخ الأطباء [ ابن- إبن – بـن ]
حـ-………………فـوائد كـثيرة [ للّبن – لللبن]
د-البسملة تعني. ………………الله الرحمن الرحيم[ بسم – باسم ]
يتبع[3]
================================================== =================
ثـالثـاً: التعبير
أ- التعبير الإبداعي:
اكتب عشرة أسطر في واحد من الموضوعات التالية:
1- العلم يبني الإنسان،و به تتقدم الشعوب و الأمم و تنهض لمواكبة الدول المتقدمة.
2- أهمية الأم و دورها في حياة الفرد، و واجبنا تجاهها.
3-المنجزات التي تحققت في ظل الاتحاد و دورك في بناء الوطن.
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
يتبع[4]
ب- التعبير الوظيفي:
1- اكتب بطاقة دعوة إلى صديق لك تدعوه فيها إلى حضور الحفل الذي تقيمه بمناسبة نجاحك.
2 – املأ الفراغ في الإعلان الآتي بما يتمم المعنى :
إعلان عن رحلة
تعلن مدرسـة ……………………عن القيام برحلة إلى …………………..
يوم ……………. بتاريخ ……. /……. / …………. هـ الموافق
……/ …… / ……… م ، الساعة …………. فعلى من يرغب في
الاشتراك مراجعة ……………… بالمدرسة .
مع تمنياتي لكم بالنجاح
—-
باجي الامتحان في المرفق ..
انجليزي سابع.zip (197.3 كيلوبايت, 1368 مشاهدات)
إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة العلوم مع نموذج الإجابة للصف السابع للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)
ملاحظة:
جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016
جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:
مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)
جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية:
1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2- مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)
اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2 بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم
جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2
Science Grade 7.pdf (1.83 ميجابايت, 1457 مشاهدات) The answer Grade 7.pdf (240.6 كيلوبايت, 1073 مشاهدات)
الوحدة الثانية [الدستور]
للفصل الدراسي الثااااااااااااااني
تحياتي ::: هيرموني
أولاً: القرآن الكريم:-
السؤال الأول:-
قال تعالى: ( للفُقَرآءِ المُهَاجِرينَ الَّذِيـنَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ وَأَمْـوالِهِمْ يِِِِِبْتَغُونَ فَضْلاً مِّنَ اللهِ وَرِضْواناً وَيَنصُرُونَ اللهَ وَرَسُولَهُ أُوْلئـكَ هُمُ الصَّادِقُون وَالَّذِينَ تَبَوّءُوا الدَّارَ وَالإِيمَانَ مِن قَبْلِهِمْ يُحِـبُّونَ مَنْ هَاجَرَ إِلَيْهِمْ وَلا يَجِـدُونَ فِي صُدُورِهِمْ حَاجَةً مِّمََّا أُوتُواْ وَيُؤْثِـرُونَ عَلَى أَنْفُسِهِمْ وَلَو كَانَ بِهِمْ خَصَاصَةٌ وَمَن يُوقَ شُحَّ نَفْسِهِ فَأُوْلَئِكَ هُمُ المُفْلِحُونَ".
* اقرأ الآيات الكريمة السابقة ثم أجب عما يأتي:-
1- ما سبب نزول آية قوله تعالى"ويؤثرون على أنفسهم.."
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………
2- وصف الله تعالى الأنصار بصفات ..اذكر اثنين منها؟
1- …………………………………………………………………………
2- …………………………………………………………………………
3- من هم المفلحون؟
……………………………………………………………………..
4- ما الذي جمع بين المهاجرين والأنصار؟
……………………………………………………………………..
5- بم وصف الله المهاجرين في الآيات؟ ولماذا؟
…………………………………………………………………………………
السؤال الثاني:-
قال تعالى: "هُوَ اللََّهُ الَّذِي لآ إِلَهَ إِلا هُوَ عَالِمُ الغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ هُوَ الرَّحْمَنُ الرَّحِيمُ هُوَ اللَّهُ الَّذِي لآ إِلَهَ إِلاّ هُوَ المَلِكُ القُدُوسُ السَّلامُ المُؤْمِنُ المهيمن العَزِيزُ الجَبَّارُ المُتَكَبِِّرُ سُبْحَانَ اللَّهِ عَمَّا يُشْرِكُونَ".
* من دراستك للآيات الكريمة أجب عما يأتي:
1- فسر المفردات الآتية:
أ- القدوس: …………………….. ب- البارئ: ………………………..
2- ما عدد أسماء الله الحسنى؟
………………………………………………………………………………
3 – ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( ) أمام العبارة الخاطئة:-
أ. ابتدأت سورة الحشر بالتسبيح وانتهت بالتسبيح. ( )
ب. الله يعلم ما نعلن فقط. ( )
ج. على المؤمن أن يؤمن بكل صفات الله وأسمائه. ( )
4- ما نوع القلقلة في الكلمات الآتية:-
1- الحِسَابْ:-………………………….
2- يَجْمَعُون:-…………………………..
السؤال الثالث:-
أكمل كتابة الآيات الكريمة الآتية:-
1- قال تعالى "وَمَا أَفَاءَ اللَّهُ عَلَى رَسُولِهِ مِنْ أَهْلِ القُرَى ………………………………………….. ………………………….
………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………شَدِي دُ العِقَابِ".
2-قال تعالى "يَا أَيُّها الَّذِيْنَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّه وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ…………………………………….. ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………….. ….لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَرُون".
ثانياً: الحديث الشريف:-
السؤال الأول:-
عَنْ أَنَسٍ – رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ – قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ – صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمْ – (مَا مِنْ مُسْلِمٍ يَغْرُسُ
غَرْسَاً أَوْ يَزْرَعُ زَرْعَاً فَيَأْكُلُ مِنْهُ طَيْرٌ أَوْ إِنْسَانٌ أَوْ بَهَيمَةٌ إِلا كَانَ لَهُ بِهِ صَدَقَةٌ).
* من خلال قراءة الحديث الشريف أجب عما يأتي:-
1- ما الفرق بين الغرس والزرع؟
…………………………………………………………………
2- هات من عبارات الحديث ما يدل على رفق الإسلام بالحيوان؟
…………………………………………………………………
3-ماذا تسمى الصدقة التي يستمر أجر فاعلها بعد موته؟…………………………………..
السؤال الثاني:-
عَنْ أَبي هُرَيْرَةَ وَأبي سَعيدٍ الخُدْرِيِّ – رَضِيَ اللَّه عَنْهُمَا – أَنّ النّبيّ– صَلّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمْ-
قال : ( لا تُشَدُُّ الرِّحَالُ إِلا إِلى ثَلاثَةِ مَسَاجِدَ، المَسْجِدِ الحَرَامِ ومَسْجِدي هَذا وَمَسْجِدِ الأَقْصَى )
* من خلال قراءة الحديث الشريف السابق أجب عما يأتي:
1- أكمل العبارات الآتية:
أ- يقع المسجد الأقصى في مدينة ……………………………..
ب- يمتاز المسجد الحرام عن غيره من المساجد بما يلي:-
1-………………………………………….. …………………………………..
2-………………………………………….. ………………………………….
3-………………………………………….. …………………………………
2-قال صلى الله عليه وسلم:"ما بين بيتي ومنبري روضة من رياض الجنة"بماذا خص الله تعالى المسجد النبوي في هذا الحديث؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
السؤال الثالث:-
أكمل كتابة الحديثين الشريفين:-
1- عن أبي هريرة رضي الله عنه – قال: قال رسـول الله – صـلى الله عـليه وسلم – مَـنْ سَلَكَ طَرِيقاً ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….."
2- عن سلـمان الفـارسي –رضي الله عنه- قال: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم- لا يَغْتَـِسلُ رَجُلٌ يَوْمَ………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………"
ثالثاً: بقية الموضوعان:-
السؤال الأول:-
* علل ما يأتي:-
1- عرفت حجرة السيدة عائشة –رضي الله عنها- بمهبط الوحي.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
2- أيد الله رسله – عليهم السلام- بالمعجزات.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
3- بقاء يونس حياً في بطن الحوت.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
4- نزول الجيش في معان أثناء ذهابهم مؤته.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
السؤال الثاني:-
* أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها:-
1- تزوج الرسول – صلى الله عليه وسلم- بصفية بعد غزوة ………………………………………….. ………
2- وقت صلاة الاستسقاء من ……………………………… إلى …………………………………………
3- المعجزة هي الأمر……………………………………… ………………………………………….. ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………….
4- ترك يونس عليه السلام………………………… لعدم …………………………… له
* ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة:-
1 – حكم صلاة الجنازة:
أ- فرض عين ب- فرض كفاية ج – سنة
2- حكم شهيد الحرب:
أ- يغسل ولا يكفن ب – لا يغسل ولا يكفن ج- لا يدفن
3- من معجزات موسى عليه السلام:
أ- انطقه الله وهو في المهد ب- عصاه التي تنقلب حية تسعى ج- الناقة
4- حكم صلاة الاستسقاء في حق الرجال:
أ- واجبة ب- مندوبة ج- سنة مؤكدة
السؤال الثالث:-
1- ما سبب بيعة الرضوان.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
2- ما أركان صلاة الجنازة؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
3- عدد اثنين من نتائج صلح الحديبية.
1- ………………………………………….. ……………………
2- ………………………………………….. ……………………
السؤال الرابع:-
1- من القائل وما المناسبة في كل مما يأتي:
أ- "ما خلأت ولكن حبسها حابس الفيل".
القائل: ………………………………………….. ……………………………………..
المناسبة: ………………………………………….. …………………………………..
ب- "أسألك أن تعلمني مما علمك الله"
القائل: ………………………………………….. ……………………………………..
المناسبة: ………………………………………….. ………………………………….
2- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة (X ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي:
1- من آداب صلاة الاستسقاء أن يخرج المصلون بثياب بذلة ( )
2- كان جهاز السيدة عائشة –رضي الله عنها- من الحرير ( )
3- دام حصار خيبر 20 ليلة ( )
4- شارك المهاجرون والأنصار في بناء المسجد النبوي ( )
5- قدم أبو هريرة إلى المدينة في السنة الخامسة ( )
6- عيسى –عليه السلام- أنطقه الله في المهد ( )
7- أعطى النبي الراية يوم خيبر لعلي بن أبي طالب ( )
8- منعت قريش عثمان بن عفان من الطواف بالكعبة ( )
1- أجبْ عمّا يأتي:
– ما النبأُ الذي حملهُ الرجلُ لمعتصمِ؟
نبأ المرأة العربية المسلمة التي أهانها الرومي.
– كيفَ كانَ وقعُ النبأ على المعتصمِ؟
ثار وصمم على تلبية ندائها واستغاثتها.
– ماذا فعلَ المعتصمُ ليأخذَ بثأرِ المرأةِ المسلمةِ؟
قاد جيشه وحاصر عمورية ثم ضربها المجانيق إلى أن استسلمت له.
– كيف تمكَّنَ الجنديُّ المسلمُ من قتلِ الفارسِ الروميِّ؟
عندما رمى عليه حبل حول عنقه فسقط وضربه ضربة فصلت رأسه.
– ما موقفُ المراةِ المسلمةِ من الروميِّ الذي اعتدى عليها؟
عفت عنه.
– علامَ يدلُّ موقفُ الخليفةِ المعتصمٍ؟
على نخوته ورجولته وعزته وغيرته على دينه ووطنه واعتزازه بكرامته ووفائه بالوعد.
2- ضعْ كلَّ عنوانٍ ممّا يأتي بجانبِ الفقرةِ التى تناسبُهُ في الموضوع:
– العفوُ عندَ المقدرةِ ← الفقرة الثانية عشرة.
– صرخةُ استغاثةٍ. ← الفقرة الثانية.
– نخوةٌ وحماسةٌ. ← الفقرة الثانية.
– براعةُ فارسٍ عربيٍّ. ← الفقرة السابعة.
– وفاءٌ بالوعدِ. ← الفقرة التاسعة.
3- أجبْ بنعمْ أو لا :
– كانت سامراءُ عاصمةَ الخليفةِ المعتصمِ.
– تقعُ عموريّةُ في بلادِ فارسَ.
– صاحتِ المرأةُ العربيةُ عندما لطَمَها الروميُّ وأهانها. نعم.
– أسرعَ المعتصمُ لنجدةِ المرأةِ العربيّةِ. نعم.
– اكتأبَ المسلمونَ لأنَّ الفارسَ الروميَّ قتلَ الفارسَ العربيَّ. لا
– عفتِ المرأةُ المسلمةُ عن الروميِّ الذي لطمَها. نعم.
4- في ضَوءِ فهمكَ للموضوعِ ، بضيِّنْ ما ياتى :
7- يقولُ الشاعرُ المعاصرُ عمرُ أبو ريشةَ :
أُمَّتي هلْ لكِ بينَ الأُممِ رَبَّ وامعتصماهُ انطلقتْ لامستْ اسماعَهُم لكنّها
مِنبرٌ للسَّيفِ أوْ للقلمِ مِلءَ الصَبايا اليتتَّمِ لمْ تُلامسْ نخوةَ المعتصمِ
– اشرح الأبيات السَابقةَ واربطْ معناها بموضوعِ الدرسِ (وامعتصماهُ).
هذه الأبيات تحدثنا عن واقع الأمة وضياع هيبتها وانتهاك حرماتها وتوازن بين المعتصم الذي هب لنجدة المرأة التى استغاثت له وبين المسلمين اليوم وقادتهم الذين يسمعون صرخات الاستغاثة ولا يجيبون.
– وازن بين ما كان عليه المسلمون من عزَّةٍ ومدٍ عظيمٍ ، وبين واقعهِم هذه الأيام.
كان المسلمون أصحاب عزة ومجد وكان لهم اليد العليا فتحوا البلاد من أقصاها إلى أدناها ونشروا دينهم ولغتهم .
أما اليوم فقد ضاعت هيبتهم وضاع شانهم وطمع فيهم أعداؤهم وصاروا متفرقين دولا ودويلات.
التذوّقُ
1- وضّحِ الجمالَ في الصّور الآتيةِ (مُبْرزاً المشبَّهَ والمشبَهَ بهِ ووجْه الشَبَهِ):
نموذج إجابة " وإذا بالعربيِّ قد استدارَ في سرعةِ البرقِ".
المشبّهُ: استدارةُ العربيِّ المشبَهُ بهِ: البرقُ
وجهُ الشّبهِ: السّرعةُ والخفَّةُ.
اللغةُ والتراكيبُ
1- ما مفردُ الجموعِ الآتية:
الجمعُ المفردُ
شؤونٌ شأنٌ
شجونٌ شجن
رنَّاتٌ رنة
شُرُفاتٌ شرفة.
2- ما الفرسُ؟
تذكّر الفرسُ الأبلقُ هو الأبيضُ والأسودُ.
– الأَدْهَمُ : الأسود
– الأغرُّ : الأبيض.
– المحجَّلُ : قوائمه بيضاء.
– الكُمَيْتُ : يجمع بين السواد والحمرة.
3- أكمل :
نموذج إجابة قالت المرأةُ للمعتصمِ:
" بحسْبي من المجدِ انَّكك تأرتَ لي."
بحسْبِ المسلمينَ من المجدِ انَّهم انتفضوا لنصرة إخوانهم.
بحسْب دولةِ الإمارات من المجدِ انَّها صنعت حضارة في زمن قليل.
4- "وامعتصماهُ" يُسمَّى هذا الأسلوبُ في اللغةِ أسلوبَ النُّدبةِ.
ومن أمثلتِهِ: وارَبّاهُ ، واإسلاماهُ ، وا أبنتاهُ.
– هات أمثلةً أخرى:
واقدساه ، وا عراقاه ، واعروبتاه
يتبع ..
بس ابغاه اليوم ضروري عشان باجر علي امتحان
بس يكون في المرفقات
لا نستخدم الموارد الطبيعية كما هي ولكن يقوم الإنسان بتحويلها إلى مُنتجاا تُسااعده في اياتال اليومياة ملماء المااف والاناد والمعاادن
والغابا .
من المعلوم أن كء موارد الطاقة مصدرها الأساسي هو الشمس.
بعض الموارد يمكن أن تعوض ما نقص منها نتيجة استخدامها ملمء الماف العذب لكن بعض الموارد ملمء الاحم الحجري تعويضل أبطأ بكلمير
لما نقص منل، ايث أن الاحم يتطلب ملايين السنين ليتكون.
لذلك يمكن تصنيف الموارد إلى صنفين،
حفظ الموارد الطبيعية:
ينبغي أن نحافظ على الموارد الطبيعية لاستخدامها عند الحاجة فقد:
افتح صنبور الماف لغسء فمك وفرشاتك فقد ولا تاتحل أثناف غسء أسنانك.
الحرص على الموارد اتى في االة عدم استخدامها:
ململاً حماية الموارد المائية من التلوث توفر مافاً نظيااً للشرب وري النباتا والحيوانا والحااظ عليهم من الأمراض الناتجة عن التلوث.
الحااظ على الطاقة:
الطاقة التي نستخدمها تأتي من الموارد الطبيعية لذلك استخدامنا للطاقة يوميااً يارثر علاى الماوارد الطبيعياة المنتجاة ااا. معظام الماوارد
الطبيعية المستخدمة لإنتاج الطاقة هي موارد غير متجددة لذلك إذا لم نحافظ عليها الآن فقد لا تكون متوفرة في المستقبء.
بسهولة يمكن الحااظ على الطاقة وبالتالي الموارد الطبيعية المستخدمة في إنتاجها،
فململاً إطااف المصابيح اين لا نكون بحاجة إليها، إن أمكن ركوب الدراجة أو المشي أو ركوب الحافلة بدلاً مان ركاوب السايارة لأن هاذا
يوفر الطاقة.
إعادة الاستخدام وإعادة التدوير
إعادة التدوير : هي عملة استعادة المواد القيمة من الناايا وإعادة استخدامها.
ما الاوائد التي تعود علينا من إعادة التدوير؟
1
)
إعادة التدوير تقلء كمية الموارد الطبيعية التي نستهلكها، فإعادة تدوير الورق يقلء كمية الأشجار التي نقطعها.
2
)
إعادة التدوير هي طريقة للحااظ على الطاقة، تدوير علب الألومنيوم يساتهلك طاقاة أقاء مان الطاقاة المساتهلكة في إنتااج
ألومنيوم جديد.
8th Semester 2 2.pdf (1.33 ميجابايت, 25 مشاهدات) 