ربّيْ يڛعد صبآحڪم بخير و أطيآبْ يإأإأذوووقْ
=)
يآ مرحبآ و ڛهْلـآ بڪمْ ملـآييـنْ يإأإأإأذوووقْ ،
.
.
اًلمرًفقَآتِْ
- راااااااااااااااااااااااااااااًبع.DOC (145.5 كيلوبايت, 840 مشاهدات)
يآ مرحبآ و ڛهْلـآ بڪمْ ملـآييـنْ يإأإأإأذوووقْ ،
.
.
اًلمرًفقَآتِْ
اقدم لكم امتحان التقويم الاول لمادة العلوم الصف السادس الفصل الاول..
وفي المرفق..
نفع الله بها العباد..
موفقين يارب..
هذا حل التقويم ص 78-79-80-81-82
السؤال الاول:
(1)الطاقة
(2)الطاقة عالية-ذرة واحدةمن هيليوم
(3)خلية شمسية
(4)نووية
(5)تدفئة المنازل
(6)كيميا ئية
(7)امواج كهربائية
السؤال الثاني:
(1)خطأ
(2)صح
(3)خطأ
(4)خطأ
السؤال الثالثك
1-ج
2- د
3-ج
4-د
5-أ
6-ج
7-د
السؤال الرابع:
1- اسمحولي ماعرف الاجابة
2- لأن الضوء عند دخوله المنشور ينحرف فيصبح لكل ضوء سرعة خاصة فيه وزاوية انحراف خاصة.
3- لان طبقة الاوزون تعكس الاشعاعات الضارة ولا يسمح الا بالمرور الاشعة النافعة .
4- لأن الرياح طاقة تعتمد على الطاقة الشمسية و الهواء وكلاهما موردان لاينضبان.
5- لأنها تعتمد على حركة المياه لا يستخدم فيها وقود أو مواد كيميائية .
6- لانه يحتاج الطاقة ضوئية وحرارة توفرها المستنتبات نباتية.
السؤال الخامس:
3-1-4-7-6-5
اسمحولي ماعرف حل السؤال رقم 6
السؤال السابع:
1-نحضر ميزان حرارة و نطلي متسودعنه ببطه من فحم سوداء-تستمرالميزان على الوان الطيف و نلاحظ الارتفاع درجة الحرارة الميزان كلما اتجهنا نحو الون احمر و تستمر درجة الحراةبا الرتفاع حتى بعد ضوء الاحمر . وهنا يعني ان هناك امواج ترددها اقل من احمر غير مرئية
2 – النشاط العملي ص 64-65
3-تسخين المسار حتى يلتهب ثم نلاحظ ان ينتج اشعة حمراء و مع زيادة تسخين يتحول الى الون الاحمر
4-سخان شمسي-طباخ شمسي – تدفئة المنازل
5-انا بنزل الإجابة بس مب متأكدة منها
بفعل اشعة الشمس الحرارية تخلتف درجات الحرارة فهناك* مناطق باردة كثافتها عالية يبقى على الارض فهي منطقة ذات ضغط جوي مرتفع *هناك مناطق حارة كثافة الهواء منخفضة فترتفع الى الاعلى فهي منطقة ذات ضغط جوي منخفض.
فينتقل الهواء من مناق الضغط لمرتفع الى مناطق الضغط المنخفض وحركة الهواء تسمى الرياح .
انشالله تستفيدون
تحياتـــــــــــــــــــــــــــــي لكــــــــــــــــــــــــم
اقدم لكم اختبار التقويم الاول ..
لمادة العلوم الصف الثامن الفصل الثالث..
نفع الله بها العباد..
موفقين ان ششاء الله..
تلخيص القسم (5)
علم البيئة : هو دراسة التفاعلات القائمة بين الكائنات الحية وما في بيئتها من كائنات حية ومكونات غير حية
الغلاف الاحيائي : هو أوسع مستويات التنظيم و أكثر شمولية (سطح الأرض وغلافها الجوي )
– عندما يصور العلماء الغلاف الاحيائي تكون صورة الطبقة رقيقه سمكها حوالي 20gk
النظام البيئي : جميع الكائنات الحية (مثال بركة الماء )
المجتمع الاحيائي : هو مجموع الكائنات الحية المتفاعلة مع بعضها في منطقة محددة
الجماعة الأحيائية : يتركز على نو واحد من الكائنات الحية وفي مكان واحد
الكائن الحي : يدر كائن حي واحد
سؤال :- لماذا يعتبر الكائن الحي من المستوى التنظيمي الأبسط ؟ ….. لأنه يدرس كائن حي واحد من الكائنات الحية
الحقيقة المهمة التي عليك حفظها هي عدم وجود أي كائن حي في عزلة
ينتشر مرض الايم عن طرق لسعة قرادة الغزلان
العوامل المؤثرة في الكائنات الحية 1-العوامل البيئية الحية 2- العوامل البيئية غير الحية
إن العوامل البيئية الغير حية ليست ثابتة
منحنى التحميل : هو الرسم البياني الذي يبين الأداء بالمقارنة م التغيير البيئي
التأقلم البيئي : هو تمكن بعض الكائنات من تصحيح تحملها للعوامل البيئية غير الحية
ينقسم التحكم بالظروف الداخلية إلى 1- الكائنات المتوافقة : هي التي لا تقوم بتعديل ظروفها الداخلية 2- الكائنات المعدلة : هي التي تستخدم الطاقة للتحكم ببعض ظروفها الداخلية
أنواع الهرب من الظروف غير الملائمة : 1- السبات : خفض للنشاط خلال فترات تكون فيها الظروف البيئية غير ملائمة
2- الهجرة ك الانتقال إلى موطن بيئي آخر أكثر ملائمة وتنقسم إلى نوعين الهجرة إلى الداخل : هي حركة دخول الأفراد إلى جماعة احيائية
هجرة إلى الخارج : هي حركة خروج الأفراد من الجماعة الاحسائية
الموارد : أي على الطاقة و الموارد التي يحتاج إليها نوع الكائن الحي
النمط الاحيائي : نوع كائن حي يعيش في بيئة معينة هو نمط عيشة فيها
الكائنات الحية اللا اختصاصية : أنواع الكائنات الحية ذات الأنماط الحياتية الواسعة
الكائنات الحية الاختصاصية : هو الذي لايقتات إلا على نو واحد من الأطعمة المناسبة له مثل دب الكوالا
لوسمحتوا بغيت دليل التقويم للرياضيات
اللي عنده ممكن يحطه
و السموحة
بلييييييييييييز احد يساعدني
همسة : بلييييييييييز لا تردوني
.. إذا ممكن حل التقويم صـ 94 ..
.. ويزاكم الله خير مقدما ً ..