التصنيفات
القسم العام

طلب مساعدة من معلمات التربية الاسلامية , الصف الرابع – الامارات

خواتي إلا درسوا رابع تربية إسلامية إلا عندها نموذج الدرجات فالورد أو الأكسل طرشوا حجي
جعل الله في ميزان حسناتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

عرض بوربوينت استخدام الكمبيوتر في التربية الخاصة !! تعليم الامارات

عرض بوربوينت استخدام الكمبيوتر في التربية الخاصة !!

فوائد استخدام الكمبيوتر في التربية الخاصة
تتمثل أحد أهم مزايا استخدام الحاسوب في مجال التربية الخاصة في الطبيعة الفردية للتعليم عبر الحاسوب .
وكما هو معروف ، فالتعليم الفردي يشكّل أهم أساس تقوم عليه التربية الخاصة .
ولأن معلم التربية الخاصة يتوقع منه أن يلعب أدوار مهنية متعددة فهو كثيراً ما لا يجد الوقت الكافي لتفريد التعليم ، ولذلك فإن الأدوات التي توفر له إمكانية الدعم لتنفيذ التدريس الفردي تشكّل مصدر دعم كبير ، والحاسوب هو أحد أكثر تلك الأدوات فاعلية في تحقيق ذلك .
ومن الفوائد الأخرى المحتنلة لاستخدام الحاسوب في التربية الخاصة أن لديه القابلية للتفاعل مع الطالب .
فالحاسوب يقدم مثيراً ( سؤالاً أو فقرة أو معلومة ) ، ويقبل الاستجابة ( الرد أو الإجابة ) ، ويقيّيم تلك الاستجابة ، ويقدّ التعزيز المناسب ، ومن ثم ينتقل إلى المهارة التالية المناسبة بشكل منظم ومتسلسل .
هذا التفاعل لا ينطوي على تهديد للطالب ( لايعاقبه أو يتبنى اتجاهات سلبية نحوه ) ، ولذلك فهو يشكّل وسيلة مفيدة ومشجعة للطالبة المعوقين الذين يصعب عليهم التواصل مع الغير أو الذين يثقل كاهلهم تاريخ طويل من الفشل والإخفاق .
كذلك فإن البرمجيات المصممة جيداً تقدم تعليماً يراعي مباديء التعليم الفعّال ، فالحاسوب يستثير الدافعية ، ويستخدم وسائل سمعية وبصرية متعددة ، ويقيّم استجابات الطالب بدقة نسبياً .
وذلك يسمح بتقديم التغذية الراجعة الملائمة ، ويشجع على الانتباه ، والتذكر ، ونقل أثر التعلم ، وإتاحة فرص الممارسة الكافية واللازمة لإتقان المهارات .
ويرى كيرك ، وجالاجر ، وأناستازيو ( Kirk , Gallagher , & Anastsiow , 1993 ) إن استخدام الحاسوب في التربية الخاصة حظي باهتمام متزايد لأنه يقدم الفوائد التالية للأطفال المعوقين :
يتوفر عدد كافي من برامج الحاسوبŒ لتعليم المهارات الأساسية في القراءة والحساب ، وهذه مهارات تفتقر إليها نسبة كبيرة من الأطفال المعوقين .
إن كثيراُ من برامج وأنشطة الحاسوب تنفذ على شكل ألعاب ، وذلك نموذج فعّال لتعليم المهارات الحركية البصرية ومهارات أكاديمية .
إن الحاسوب يجعل حفظ السجلات أكثر سهولة ، فهو يسمح للمدارس بجمع المعلومات وتنظيمها وتحديثها .
إن تعليم الحاسوب يطّور لدى الأطفال المعوقين إحساساً بالاستقلالية والسيطرة ، وذلك يختلف عن الخبرات اليومية لمعظم الأطفال المعوقين الذين يغلب عليهم الشعور بالعجز .
إن الحاسوب يوفّر فرصاً كافية للتشعب في تقديم المعلومات ، فهو يقدم للطفل الذي يتعلم ببطء مزيداً من الفقرات والممارسة الإضافية إلى أن يتقن المهارات المطلوبة .
ويرى جولد نبرغ ( Goldenberg , 1979 ) :
إن الكمبيوتر يستطيع إغناء خبرات الأطفال المعوقين ، فقد كتب يقول : { يستطيع الأطفال استخدام الكمبيوتر لرسم الصور ، وحل الألغاز ، وكتابة القصص ، ولعب الألعاب . ويلاحظ دائماً أن هؤلاء الأطفال يتعاملون مع الكمبيوتر بحماسة شديدة ، ومعظم الأطفال العاديين يتقنون استخدام الكمبيوتر وبسرعة ويظهرون قدرة تفوق تلك التي يظهرونها أو حتى المتوقعة منهم في عملهم المدرسي النظامي .
وبالنسبة للطفل ذي الحاجات الخاصة ، فإن تفاعله مع العالم أكثر محدودية من تفاعل الطفل الطبيعي ، فهو محدود أولاً ( بشكل طبيعي ) بسبب الإعاقة ، ومحدود ثانياً ( بشكل اصطناعي ) بسبب إساءة فهمنا للإعاقة .
ولذلك يصبح إتقان هذا الطفل لتكنولوجيا فعالة حدثاً مثيراً جداً في حياته } .
تطبيقات الكمبيوتر في التربية الخاصة
إن تطبيقات الكمبيوتر في مجال التربية الخاصة متنوعة وتعكس تنوع الحاجات التعليمية الخاصة المتباينة للطلبة المعوقين والموهوبين الذين يعنى هذا المجال بتعليمهم وتدريبهم .
اليكم العرض


نفع الله بها
منقولة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

مراجعة التربية الاسلامية محلول -مناهج الامارات

الصف الأول ( نت ) مراجعة دين

أولاً : [1] ضع الكلمات المناسبة مكان النقط:-

( بالصبر – خسر – بالحق – عملوا ).

" والعـصـر, إن الإنسان لفى خـسـر, إلا الذين ءامنـوا وعـمــلوا الصالحات وتواصــوا بالحـق وتواصــوا بالصبــر".

[2] ضع الكلمات المناسبة مكان النقط :-

( سينيـن – سـافلين – الزيتون – أحسن – خلقنا ).

" والتيـن والزيتون وطـور سينيـن وهذا البلـد الأمين لقد خلقنـا الإنسان فى أحـسن تقويم ثم رددنـه أسفل سـافلين ".

[3] ضع الكلمات المناسبة مكان النقط :-

​​( الأبتـر – الكـوثـر – لربـك )

" إنا اعـطينك الكـوثـر فصـل لربـك وانحــر إن شانئـك هو الأبتــر ". *

*

ثانيـاً : ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة الخاطئة :

1- الوضوء نظافة وطهارة​( √ )

2- ليلة القدر خير من خمسين شهر​( × )

3- جـزاء المؤمنين النار.​( × )

4- الطور جبل فى القاهرة.​( × )

5- الله خلق الإنسان فى أحسن تقويم​( √ )

6- قريش تذهب للتجارة فى الخريف والصيف.​( × )

7- يتم الذبـح فى عـيد الفطـر.​( × )

8- فى العـيد نذبح قطـة. ​ ​( × )

9- نذبح خروف العيد قبل الصـلاة​( × )

10- يتوضأ المسلم بعد الصلاة.​( × )

11- يتوضأ المسلم لأن الوضوء نظافة وطهارة.​( √ )

12- نغسل قدمينا إلى الركبتين.​( × )

13- نتمضمض ونستنشق خمس مرات.​( × )

14- فرض الله الصلاة على كل مسلم ومسلمة.​( √ )

15- عدد الصلوات المفروضة ست صلوات.​( × )

16- المسلم يتوضأ بماء غير طاهر.​( × )

17- تعلمنا الصلاة النظام.​( √ )

18- عندما نصلى نتوجه تجاه القبلة.​( √ )

19- فى السجود نقول ( سبحان ربى العظيم )​( × )

20- ربى الرسول (ص) الحسن والحسين.​( √ )

21- الله لا يحب المسلم المحترم. ​( × )

ثالثـاً: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-

1- البلد الأمين ​( مكة – القاهرة – المدينة )

2- كانت قريش تذهب للتجارة فى ​( الصيف – الشتاء – الشتاء والصيف )

3- عدد الصلوات المفروضة​( 4 – 5 – 3 ) صلوات

4- صلاة المغرب​( ركعتان – ثلاث ركعات – أربع ركعات )

5- نذبح شاه أو خروف فى​( عيد الأضحى – عيد الفطر ).

6- فى السجود نقول​( سمع الله لمن حمده – سبحان ربى الأعلى )

7- الصلاة تبدأ بكلمة​( التشهد – الفاتحة – الله أكبر )

8- يتم النحر والذبح فى ​( عيد الفطر – عيد الأضحى )

9- أعطى الله محمداً (ص)​( الكوثر – النيل )

رابعـاً : صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ).

( أ )

*

( ب )

1- فى الركوع نقول
*
– أربع ركعات * * * * * * ( 3 )
2- جد الحسن والحسين هو
*
– مع العسـر * * * * * * * *( 4 )
3- صلاة الظهر
*
– سبحان ربى العظيم * * ( 1 )
4- يأتى اليسر
*
– سيدنا محمد (ص) * * * ( 2 )
*
*
*

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

دليل المعلم الصف الاول التربية الوطنية الجزء الثاني والثالث دولة الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
جبت لكم دليل المعلم نصف الجزء الثاني وكامل الجزء الثالث ..
http://www.rakedzone.com/PDF/WAT/WAT_P2.pdf
اتمنى الفائدة للجميع ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل التربية الاسلامية الصف الرابع للصف الرابع


v تعريف العبادة : هي كل ما يرضي الله تعالى من الأقوال والأفعال الظاهرة والباطنة .
v الفواحش : القبائح
v الفاحش : من كان قوله أو فعله قبيحاً .
v المتفحش : من يتعمد فعل القبائح .
v المطففين : الذين ينقصون المكيال والميزان .
v الكرم : البذل والعطاء سواء كان مادياً أم معنوياً .
v الصوم : الامتناع عن الطعام والشراب وسائر المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمس .

————-

—————
الأخلاق الحسنة الأعمال السيئة
الصدق الكذب
الأمانة الخيانة
العدل الظلم
الرحمة القسوة
التواضع التكبر
الكرم البخل
الاحترام السخرية
التعاون الأنانية
الوفاء بالوعد إخلاف الوعد

من

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

مراجعة في مادة التربية الوطنية -مناهج الامارات

أقدم لكم ملخص لبعض الصفحات في مادة التربية الوطنية سويته حق بنتي وأرجو إنكم تستفيدون منها .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

التربية الدينية صف تانى للصف الثاني

السلام عاليكم ورحمة اللة وبركاتة
من فضلكم عايزة اعرف الصفحة رقم 31 وصل لغاية درس اية من فضلكم ارجو الرد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

مراجعة التربية الاسلامية ثالث للصف الثالث

مراجعة التربية الاسلامية ثالث

لعلها تفيدكم

للأمانه منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

كراسة التمارين لجميع الدروس التربية الاسلامية الفصل الثاني -تعليم الامارات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

امتحان التربية الإسلامية المسائي ( تعليم الكبار ) , الصف السادس , الفصل الثالث للصف السادس

آلسلآم عليكُم وآلرحمَه ,

امتحان التربية الإسلامية المسائي ( تعليم الكبار ) , الصف السادس , الفصل الثالث

فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده