الوسم: المفاهيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملف انجاز صفحة 24 درس الاحتباس الحراري – اقتراحات لتوحيد المفاهيم الصف الثاني عشر

السلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالام ع من اتبع الهدى (يعني كلكم

الابلة عطتنا واجب ملف الانجاز الموجود ف درس الاحتباس الحراري (ثاني درس

و المطلوب توجيه رسالة الي المؤسسات العلمية و اللغوية و اقتراح توحيد المفاهيم العلمية

انا كتبت الرسالة والله أعلم اذا كانت صحيحة (شاكة ف حلي

أي انتقادات بيسعدني تلقيها

———————————————————————————

بسم الله الرحمن الرحيم

التاريخ :14-9-2017 م

الجهة :السيد رئيس المؤسسة العلمية واللغوية الموقر

الموضوع: توحيد المفاهيم والمصطلحات العلمية .

تحية طيبة و أما بعد :
أقترح عليكم أيها السادة الأفاضل بتوحيد المصطلحات و المفاهيم العلمية في الكتب المدرسية و ذلك لعدة أسباب أذكر منها :
1- التركيز على مفهوم واحد يزيد من استيعاب الطالب
2- عدم تشتيت أفكار الطالب
3- وضوح المصطلحات و فهمها أكثر .
وبذلك تتحق الفائدة المرجوة لتطوير من فهم واستيعاب طلبة المدارس .
أرجو ان تتقبلوا اقتراحي و خالص تحياتي

الاسم و التوقيع :

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

امتحان في المفاهيم اللغوية _ نحو الصف الخامس

السلام عليكم
اليوم يبت لكم امتحان في المفاهيم اللغوية وان شاء الله تستفيدون منه..^^
السؤال الأول :
إقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
قرية هادئة مليئة بالأشجار الخضراء ،يعيش فيها أناس كثيرون ،في يوم من الأيام سمع الجار صوت استغاثة ،فهب مسرعاً، فتح الأبواب ، فوجد النار تندلع من إحدى الشقق ، أخذ جهاز الإطفاء فقام بإطفاء الحريق ، ثم طلب من رجال الإطفاء الحضور لمساعدته ، فلبوا ندائه بسرعة .
استخرج :
_ فعل صحيح :…………………………. _ فعل معتل :……………………………
_ فعل مضارع :…………………………. _ جملة فعلية :……………………………..
_ جملة اسمية :………………………..
السؤال الثاني:
1_ أدخل ( كان ) مرة و ( إن )مرة أخرى على هذة الجملة و غير ما يلزم :
– البيـــتُ واســـعٌ.
أ ) …………………………………….
ب ) …………………………………..
2- كون جملا مستخدما إن أو إحدى أخواتها للتعبير عن المعنى مع الضبط بالحركات:
أ – تمني سهولة الإمتحان………………………………………….. …………..
ب – تشبيه المدارس بخلية النحل………………………………………….. …………..

3- صوب الخطأ الذي تحته خط :
( أصبح الولدَ نشيطا ً)
(…………………………………….)
السؤال الثالث:
أ ) إملأ الفراغ بفعل متعد مناسب :
1 ) ………………….. الطفل ُ الحليبَ .
2 ) …………………..النجار ُ الطاولة .
ب – إملأ الفراغ بفعل لازم مناسب :
1 ) …………………. الشمس.
2 ) …………………. الطالبة .
2- ارجع الأفعال إلى الماضي وصنفها إلى أفعال صحيحة و معتلة :
فعل معتل
فعل صحيح
إرجاعه إلى الماضي
الفعل

يشرب

يدعو

يقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الوحدة الرابعة : المعارف الأدبية / والمفاهيم اللغوية -تعليم اماراتي

في المرفقات أعزائي

أضع بين أيديكم تصوراً لمحتويات الوحدة الرابعة مع بعض التدريبات التي أرجو من الله عز وجل أن تنفعكم

منقول للافاادة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل لمادة التربية الوطنية [ المفاهيم والمصطلحات ] من تصميمي للصف التاسع

مرحبـآ السـآأآع .]ٍ

.] ورقـة عمل [ للتربية الوطنيه .]ٍ

.] سويتها ع السريع .[ لعيوونكمـ @؟.@

.] اتمنى منكمـ الاستفاده .]ٍ

؟] بالمرفقـــــآآت .]ٍ]

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل ص 36 في المفاهيم… للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله..

بليييز ساعدوني ابى حل ص 36 في النحو
اللي في اخر الصفحة (( تطبيق بيتي ))
تذكروا تطبيق بيتي هب صفي اوكي
اللي عنده الاجابة فلا يبخل علي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملف الانجاز لكتاب المفاهيم اللغويه صفحة 78 و 89 و 101 للصف العاشر

هذه بعض ملفات الانجاز

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب حل كتاب اللغه العربيه المفاهيم والمعارف -للتعليم الاماراتي

اللغه العربيه المعارف الادبية -الفاهيم اللغويه

وصفحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــه : 100و111و102

بلييييييييييييييييييييييييز بسرعه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

كتاب المفاهيم اللغوية للصف العاشر

السلام عليكم

لو سمحتو بغيت حل كتاب المفاهيم لدرس لا نافية للجنس

لا تردوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

إستراتيجية خريطة المفاهيم ( دورة كاملة ) -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

إستراتيجية خريطة المفاهيم ( دورة كاملة ) , دورات تدريبيه في المفاهيم
إستراتيجية خريطة المفاهيم ( دورة كاملة ) , دورات تعليميه , شرح في المفاهيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا تصميم متكامل حول استراتيجية خريطة المفاهيم وقد اخذت هذا التصميم من الاستاذ محمد الشواطي المدرب المختص في هذه الدورات التدريبية مع بعض التعديلات على التصميم وحذف بعض الشرائح التي تتعلق بعقد الدورة والانشطه داخل القاعه






























.م .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

هذا الحل ملف الإنجاز صفحة 38 في كتاب المفاهيم اللغوية ابحث في سورتي القيامة والبلد -التعليم الاماراتي

هذا الحل
ملف الإنجاز

صفحة 38 في كتاب المفاهيم اللغوية :
ابحث في سورتي القيامة والبلد عن أمثلة للجناس مبينا نوعه وقيمته الفنية .

أولا: في سورة القيامة :
1) قيامة – لوامة : جناس ناقص بسبب اختلاف نوع الحروف .
2) أمامه – قيامه : جناس ناقص بسبب اختلاف نوع الحروف .
3) بصيره – معاذيره : جناس ناقص بسبب اختلاف نوع وعدد الحروف .
4) قرأناه – قرءانه : جناس ناقص بسبب اختلاف ترتيب الحروف .
5) ناضرة – ناظرة : جناس ناقص بسبب اختلاف نوع الحروف .
6) راق – الفراق : جناس ناقص بسبب اختلاف في عدد الحروف .
7) الساق – المساق : جناس ناقص بسبب اختلاف في عدد الحروف .

ثانيا : في سورة البلد :
1) والد – ولد : جناس ناقص بسبب اختلاف في عدد الحروف .
2) عقبة – رقبة : جناس ناقص بسبب اختلاف في نوع الحروف .
3) مقربة – متربة : جناس ناقص بسبب اختلاف في نوع الحروف .

ثالثا : القيمة الفنية :
جاءت القيمة الفنية واحدة وهي تنطبق على أي جناس قد وجد في لغتنا العربية , فقد كانت القيمة الفنية للجناس في جميع العبارات , هي أن الجناس أكسب الأسلوب جمالا وجرسا موسيقيا .
وتريا الردود

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده