R القياس الدائري للزاوية المركزية
r طول نصف قطر الدائرة
L طول القوس المقابل للزاوية المركزية
- القياس الدائري.docx (30.6 كيلوبايت, 364 مشاهدات)
R القياس الدائري للزاوية المركزية
r طول نصف قطر الدائرة
L طول القوس المقابل للزاوية المركزية
قالب خشب مكعب(العدد3) مسطرة مترية
ميزان الكتروني الة حاسبة
عنوان المشروع هو العلاقة بين كتلة جسم و حجمه
الكتلة هي مقدار فيزيائي، وتعرف على إنها مقدار ما يحويه الجسم من مادة،أما الحجم هو مقياس فيزيائي لقياس الحيز الذي يشغله جسم ما.والعلاقة بين كتلة جسم وحجمه هي علاقة طردية فان كلما زادت كتلة جسم ما زاد حجمه
1.معرفة العلاقة بين كتلة جسم وحجمه.
2.المقارنة بسن قوالب شبه المكعب.
3_تعزيز العمل التعاوني
4_ربط الفيزياء بالحياة عن طريق ذكر تطبيق حياتي يتصل بالتجربة.
5_تنمية مهارات البحث العلمي والتجربة
خطوات المشروع:
1.نستخدم المسطرة لنقيس أبعاد القالب الخشبي الأول(الطول، العرض، الارتفاع) ونسجلها في الجدول.
2_حساب الحجم عن طريق استخدام الأبعاد التي سجلناها في الجدول
3.استخدام الميزان الالكتروني لنقيس كتلة كل قالب من القوالب الثلاثة ونسجلها في الجدول.
كلما زادت الكتلة زاد الحجم
العلاقة بين الكتلة والحجم علاقة طردية
شكل الخط البياني سيكون خط مستقيم
1_قياس أبعاد القالب الخشبي
2_حساب حجم القوالب عن طريق ضرب الارتفاع ضرب العرض ضرب الطول ثم تسجيل البيانات في الجدول.
3_قياس كتلة القوالب
اعذروني الصور لم تظهر
النتائج
البعد: القالب الأول: القالب الثاني: القالب الثالث:
الطول (cm): 8 10.1 12
العرض (cm): 6 8.2 10.1
الارتفاع (cm): 1.8 1.8 1.8
الكتلة (g): 67.33 112.27 146.60
الحجم( ³cm): 86.4 149.076 218.16
أن هناك علاقة طردية بين الكتلة والحجم، أي كلما زادت الكتلة زاد الحجم.
وشكل الخط البياني هو خط مستقيم.
الجانب النظري
المقدمة:
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على سيدنا محمد عليه أفضل الصلاة والسلام أما بعد
لقد استعمل الإنسان القياسات منذ فجر التاريخ كوسيلة عملية للتعرف على الظواهر الطبيعية المحيطة به و لتحديد أشياء يستعملها خلال حياته اليومية. فقد اخترع الإنسان أجهزة قياس الأطوال و الكيل منذ الحضارات الإنسانية الأولى لتنظيم أسلوب حياته الاجتماعية و الاقتصادية.ونستعمل هذه القياسات لقياس الكميات الأساسية والكميات المشتقة ومن الكميات الأساسية الكتلة والطول والزمن وغيرها ومن الكميات المشتقة الحجم والمساحة والكثافة وغيرها.وقد ترتبط هذه الكميات بعلاقة مع بعضها.
الموضوع:
من الكميات الأساسية الكتلة و هي مقدار فيزيائي، وتعرف على إنها مقدار ما يحويه الجسم من مادة، وهي تختلف عن الوزن. وهو مفهوم مركزي من الميكانيكا والمواضيع ذات العلاقة بها، تقاس بوحدات كالجرام والكيلوجرام. وهي إحدى خصائص المادة الثلاث. يرمز لها بالحرف ك أو m وهي عبارة عن كمية المواد الموجودة في المادة وهي مقدار ثابت لا يتغير في أي زمان ومكان. وقد تستخدم يوميا بمعنى الوزن دون الاهتمام بمعناها الفيزيائي، ولكن في الاستخدام العلمي فإنها تشير إلى خصائص مختلفة
وحدات الكتلة
الوحدة الرسمية لقياس الكتلة هي الغرام. كمثال، غرام هي كتلة مشبك ورق، وكيلوغرام هي كتلة لتر من الماء. وقد تم عقد مؤتمر في عام 1960م لبحث وحدات القياس المختلفة وتوحيدها. وقد كان من النتائج أن يتم اعتماد وحدة النيوتن رسمياً لقياس الوزن (والتي كانت تستخدم سابقاً ولكن لم يكن هناك اتفاق كامل عليها) بينما يتم قياس الكتلة بوحدات الغرام، ويُرمز لهذه الوحدات الرسمية برمز "Si" (وبالرغم من اعتماد هذه الوحدات رسمياً في معظم الدول، فما زالت وحدات الغرام تستخدم أحياناً لقياس الوزن). وقد اعتمدت معظم الدول وحدات القياس الجديدة بعد ذلك، لكن ليس كلها. وحاليا وحدات القياس الرسمية هي:
• الطن = 1,000,000 غرام.
• الكيلوغرام = 1,000 غرام.
• الغرام = 1 غرام.
• الدِّسِغرام = 0.1 غرام.
• السنتيغرام = 0.01 غرام.
• الملليغرام = 0.001 غرام
أما من الكميات المشتقة الحجم هو مقياس فيزيائي لقياس الحيز الذي يشغله جسم ما – حقيقي أو تخيلي – في الزمكان. ويختلف عن المساحة بأنها مقياس لحيز ثنائي الأبعاد، بنيما الحجم هو مقياس لحيز ثلاثي الأبعاد. والحجم لا يرتبط بالكتلة أو الوزن، بل هو خاصية مستقلّة من خواص المادة. فالحجم هو ليس إلا المساحة التي يتوزع عليها الجسم، فإن كانت كثافته عالية فسوف تكون كتلته كبيرة بالرغم من صغر حجمه. وهكذا فيُمكن للحجم مع الكثافة تحديد الكتلة، لكن لا قيمة له وحده في حساب الكتلة. ويقاس الحجم بوحدات خاصة، فيُقال متر مكعب أو سم مكعب، أو مليميتر مكعب دلالة على أن جسماً ما حجمه يساوي حجم مكعب طول ضلعه متر أو سم واحد. هناك وحدات خاصّة أخرى تستخدم لقياس الحجم، منها المليلتر واللتر والكوب والغالون التي تستخدم لقياس حجم السوائل. ولكنها في الغالب مشتقة من وحدات الطول بشكل أو بآخر. فاللتر مثلاً، هو عبارة عن حجم مكعب طول ضلعه واحد ديسيمتر، والديسيمتر هو عبارة عن 10 سم.
حجم المكعب يقاس بالأبعاد المكانية الثلاثة: الطول والعرض والارتفاع. ويستخدم الحجم في التعبير عن أشياء حقيقية مثل الصناديق والأبنية والبحيرات مثلاً، وكل هذه الأشياء لها طول وعرض وارتفاع.
• حجم المكعب = الطول × العرض × الارتفاع أو الطول^3
• حجم متوازي المستطيلات = الطول × العرض × الارتفاع
• حجم الهرم = (مساحة القاعدة ÷ 3) × الارتفاع
ويتم قياس حجم السوائل بوضعها في وعاء يُبين حجم السائل عند كل مستوى فيه، أو وضعها في وعاء ثم قياس حجمه. أما بالنسبة للغازات فهي لا تملك حجماً ثابتاً أصلاً، فيُمكن بسهولة بالغة أن تنضغط الغازات في أماكن صغيرة.
والعلاقة بين الحجم والكتلة هي علاقة طردية.
المصادر والمراجع
كتاب الفيزياء للصف العاشر الفصل الاول
موقع وكيبيديا
www.wiki.com
مدونة الفيزياء
الفهرس
الموضوع الصفحة
الادوات وفكرة المشروع 1
أهداف المشروع
والفروض والتوقعات 2
تنفيذ خطوات المشروع 3
النتائج 4
تحليل النتائج 5
الجانب النظري 6-7
المصادر والمراجع 8
الدور عمل الطالبات
كتابة التقرير
القيام بالحسابات وعمل البوربوينت
طباعة التقرير وتغليفه
القيام بقياس الكتلة والحجم
المعاونة في اجراء الحسابات
المعاونة في قياس الكتلة والحجم
كيف الحال؟؟؟ان شاء الله بخير…..
صرااحة عنديه سؤالين فباليه وهو ………شو العلاقة بين الاسموزية وتحضير المخللل؟
شو العلاقة بين التنفس الهوائي وتحضير المخلل؟
بليز حد يجاوب لانه هذا بيفدنا في المشروع مالتنا
بليز محد يردني ع اول طلب في المدونة
بالمرفقات
باسبورد
uae.ii5ii.com
السلام عليكم
للتحميل
<<<بالمرفقات
باسبورد فك الضغط :
uae.ii5ii.com
ملخص وورق عمل عن درس الجهد في المجال المنتظم والعلاقة بين الجهد والقوة الكهربائية ان شا الله تستفيدو منه
ادعولي
Ma3n/dar al3loooooooooooom
وختاماً:
بهذه العلاقة بين المعلم والطالب:يسير التعليم بخطى ثابتة للأمام ويحقق مبتغاه من الطلاب،ولا يُظْلَم المعلم ولا الطالب ،فكل واحد منهم يعمل بواجبه و يأخذ حقه. إذ بوجود الاحترام والتقدير والسمع والطاعة من الطالب والعطاء والعمل والجهد بإخلاص وصدق من المعلم، يرتفع مستوى التعليم وتتهذب أخلاق الطلاب، ونكون قد سرنا على خطى التقدم الحقيقي، التقدم الحضاري بشقيه : المادي والمعنوي، الجسدي والروحي والعقلي.
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
ابا منكم مساعدة انكم اتسولي نشرات عن (توثيق العلاقة بين المدرسة والبيت ) اباه باجر بليز
لاني بوزعة باجر دخيلكم انا يديدة وابا اشوف الشغل مالكم ويكون صفحة وحدة