التصنيفات
الصف الثامن

نموذج إمتحان التاريخ والتربية الوطنية للصف الثامن

بسم الله الرحمن الرحيم
دولة الإمارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم
منطقة الفجيرة التعليمية
قسم التخطيط والتقويم/ الامتحانات
مدرسة عقبة بن نافع الإعدادية المادة:التاريخ والتربية الوطنيــــــة
الصف الثاني الإعــــــــدادي
الفترة: الوحيـــــــــــدة
اليوم والتاريخ:الاحــد17/6/2017م
الزمــــن : ساعتان من 8 إلى 10
امتحان الإعادة يونيو الفصل الأول يناير 2022 – الإجابة على نفس الورقة
"على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددها ( 5 ) ورقات "
أولا :التاريخ (70) درجة

السؤال الأول : (24) درجـة
( أ ) املأ الفراغات في العبارات الآتية بما يناسبها : –
1. بنى عقبة بن نافع قاعدة حربية عرفت باسم ……………………………………………….………………….
2. الخليفة العباسي الذي كان يحج عاماً ويغزو عاماً كما حج ماشياً هو …………………………………….
3. المعركة التي استشهد فيها عبد الرحمن الغافقي عرفت باسم ……………………………………………….
4. كان شعار دعوة العباسيين السرية وهي الدعوة للرضا من آل ………………………..………………….
5. المعركة التي أنهزم فيها الأمويون عام 132 هـ علي يد بنى العباس هي ……………………………….
6. الخليفة الذي أوقف أخذ الجزية ممن دخل الإسلام من أهل الذمة ……………………….……………….

ب – أذكر ثلاثاً من العوامل التي أدت إلى قيام الدويلات الانفصالية في العصر العباسي الثاني ؟
1 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
2 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
3 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
جـ – اذكر ثلاثاً من أهم أعمال عبد الملك بن مروان ؟
1 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
2 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
3 _ ……………….………………………………………………………………………………………………………….
يتبع الورقة رقم ( 2 )

( 2 )
السؤال الثاني : (25) درجـة
( أ ) صوب ما تحته خط من كل من العبارات الآتية ، ودون التصويب بين القوسين:-
1. بدأت طلائع الفتح الإسلامي لبلاد ما وراء النهر منذ عهد الوليد بن عبد الملك 0
( )
2. دام العصر العباسي الأول مدة قرنين من الزمان 0 ( )
3. عرفت الوزارة في العصر العباسي الثاني باسم وزارة تنفيذ0 ( )
4. الخليفة الذي قضى على أسرة البرامكة هو أبو جعفر المنصور 0 ( )
5. فتح محمد بن القاسم مدينة كاشغر عام 96هـ 0 ( )

ب – علل تاريخياً لما يأتي " يكتفي بذكر سبب واحد لكل حدث تاريخي "
1. تسمية عام 41هـ بعام الجماعة 0
……………………………………………………………………………………………………………………………….
2. تسمية العباسيين بهذا الاسم 0
……………………………………………………………………………………………………………………………….
3. اختيار خراسان مقراً للدعوة لآل البيت0
……………………………………………………………………………………………………………………………….
4. سقوط الخلافة الأموية في الأندلس 0
……………………………………………………………………………………………………………………………….
5. منح الرشيد إبراهيم بن الأغلب ولاية تونس 0
……………………………………………………………………………………………………………………………….
جـ – ما المقصود بكل من المفاهيم الآتية : –
1 – الثغور : …………………………………………………………………………………………..……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2 – الصوائف والشواتي : ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..………………………………………… .
3 – بيت الحكمـــة : …………………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………………..………………………………………… .
يتبع الورقة رقم ( 3 )
(3 )
4 – العواصـــــم : ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..………………………………………… .
5 – البرامكة : ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..………………………………………… .

السؤال الثالث : (21)درجة
( أ ) ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة من بين القوسين – في كل من العبارات الآتية :
1- تم إنشاء أول دار لسك العملة في شمال إفريقيا في عهد الخلية الأموي : –
( عبد الملك بن مروان – معاوية بن أبي سفيان – يزيد بن معاوية )
2 – تم فتح عمورية على يد الخليفة :
( السفاح – المنصور – المعتصم )
3 – أخر خلفاء بني أمية هو :
( مروان بن محمد – عمر بن عبد العزيز – هشام بن عبد الملك )
4 – الاسم الحالي لبلاد الغال هو :
( ألمانيا – فرنسا – أسبانيا )
5 – الخليفة الذي رد على نقفور إمبراطور الروم بأن الجواب ما تراه لا ما تسمعه هو :
( الرشيد – المأمون – الواثق )
6 – دام حكم المسلمين في الأندلس :
( ستة قرون – ثمانية قرون – تسعة قرون )

يتبع الورقة رقم ( 4 )

( 4 )
ب – املأ بيانات الجدول التالي بكلمات مناسبة : –
" موسى بن نصير – قرطبة – صفين – غر ناطة -طارق بن زياد -اشبيلية – طريف بن مالك – الزاب – ذات الصواري " 0
م المعـــــارك قادة ساهموا في فتح الأندلس مراكز ثقافية إسلامية
1
2
3

ثانياً – التربيــــة الوطنيـــــــة (30) درجة

السؤال الأول – (6) درجـة
أكمل العبارات آلاتية بما يناسبها :-
1 – يحتل الوطن العربي موقعاً وسطاً بين قارات العالم القديم الثلاث هي آسيا وأوربا و…………………………
2 – قام اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في الثاني من ديسمبر عام ……………………………
3 – نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة هو صاحب السمو الشيخ ………………………… حفظة الله
4 – تعرضت الأمة العربية في تاريخها الحديث لأخطار متلاحقة منها احتلال الصهاينة لأرض…………………

السؤال الثاني (15) درجـة
( أ ) من أعمال سكان مجتمع الإمارات قبل الاتحاد 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………
( ب ) من الأساليب التي تستخدمها الدولة لتطوير القطاعات الاقتصادية 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………
3 _ …………………………………………………
يتبع الورقة رقم (5 )

( 5 )
( جـ ) أذكر ثلاثاً من أخطار العمالة الأجنبية 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………
3 _ …………………………………………………
( د ) من الموارد الطبيعية التي استغلتها الدولة 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………

السؤال الثالث (9) درجـة

( أ ) يشغل وطننا العربي موقعاً جغرافياً متميزاً ويتحكم في مضايق وممرات مائية أذكرها 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………
3 _ ………………………………………………… 4 _ ……………………………………………………

( ب ) اذكر أسباب الزيادة السكانية في مجتمع الإمارات 0
1 _ ………………………………………………… 2 _ ……………………………………………………

(انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالنجاح والتوفيق )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

[ أمتحان ] الفصل الدراسـي الثـآنـي بمنطقة راس الخيمة التعليمية // التربية الوطنية -تعليم اماراتي

دولـــــــــة الإمــــــــــــــارات العربيـــــــــــــة المتحدة المادة : التاريــــــــــــــخ
وزارة التربية والتعليــــــــــم والشــــــــــــباب الصف : الثامــــــــــــــــن
إدارة منطــــقة رأس الخيمة التعــــــــليمية اليوم : / / 2022م
قسم التخطيط والتقـــويم / الامتــــــحانات الزمن : ساعة ونصف

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – سنة – 2022م
الإجابة على الورقة نفسها عدد أوراق الأسئلة ( 5 )

المجـموعـة الثانـية : التربية الوطنيـة

السؤال الرابع :-
( أ ) (( تعمل القوى الاستعمارية على توظيف الغذاء كسلاح ضد الشعب الوطن العربي
وعلى إبقائه مستهلكا لا منتجا للغذاء لكي تضمن حاجته أليها في السلم والحرب ))

في ضوء دراستك السابقة أجب عما يلي
1. ما الأخطار الناجمة عن أزمة الغذاء في الوطن العربي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
2. ما مقترحاتك لتحقيق الأمن الغذائي في الوطن العربي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
3. وضح الجهود التي تبذلها دولة الإمارات العربية المتحدة لتحقيق أمنها الغذائي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
——————————————————————————-

( ب) أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1. من الدول العربية المؤسّّسة لجامعة الدول العربية ————— و—————
2. يوجد مقر جامعة الدول العربية في مدينة —————————-
3. يسهم العمل في تأمين حاجات الإنسان الأساسية مثل ————–و————–
4. من المواد الغذائية التي لم يحقق الوطن العربي الاكتفاء الذاتي بها ———— و———

(ج ) عدد ثلاثة من أهداف جامعة الدول العربية

———————————————————————————-
———————————————————————————-
———————————————————————————-

( د ) أعط اثنين من المقترحات لتنمية القدرة على العمل والإنتاج في الوطن العربي
———————————————————————————
———————————————————————————

بحمده تعالى انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالنجاح والتوفيق

——————————————————–

لاتنسوونـ تقيمـوونـي

هع هع هع ..~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

تلخيص دروس التربية الوطنية الامن الغذائي -للتعليم الاماراتي

تلخيص دروس التربية الوطنية الامن الغذائي

تلخيص للتربية الوطنية :



في يوليو عام 1943 بدأت سلسلة من المشاورات بين الدول المستقلة في ذلك الوقت وهي العراق والسعودية ومصر وسوريا والاردن واليمن و لبنان واسفرت عن عقد مؤتمر بالقاهؤة 7 أكتوبر 1944 ووقع مندوبو هذه الدول بيانا عرف باسم بروتكول الاسكندرية جاء فيه

الموافقة على تأسيس جامعة للدول العربية المستقلة
تشجيع التعاون بين الدول الاعضاء
انتهاج سياسة خارجية موحدة مع العالم الخارجي
في 22 مارس 1945 عقد مؤتمر عام بالقاهرة انتهى الى وضع ميثاق تأسست بموجبه جامعة الدول العربية وأصبح مقرها القاهرة
من اهداف الجامعة العربية : توثيق الصلات بين الدول المشتركة فيها وتنسيق خططها اليساسية وصيانة الاستقلال والسيادة والنظر بصفة عامة فب سئون البلاد العربية ومصالحها
من أهم أجهزة جامعة الجامعة العربية اللجان الدائمة وأهمها اللجنة السياسية والثقافية والاقتصادية ومن وظائفها تقديم التوصيات والمشروعات لمجلس الجامعة و وضع اسس التعاون بين الدول الاعضاء
مجلس الجامعة هو الهيئة العليا للجامعة يعقد مرتين بالعام ومن أهم وظائفه الاشراف على سياسة الجامعة وتنفيذ أهدافها _ التعاون مع الهيئات الدولية لحفظ الامن _ تعيين الامين العام للجامعة
أما الامانة العامة فتتكون من الامين العام السيد عمرو موسى حاليا والامناء المساعدين ومن مهامها التخيط لأعمال الجامعة ومتابعة تنفيذ قرارات الجامعة
الامن الغذائي :
من المخاطر التي تواجهها الاقطار العربية في مجال الغذاء أعتمادها على الخارج للحصول على الغذاء
الفجوة الغذائية لا زالت متسعة وما زال التراجع مستمرا بنسبة الاكتفاء الذاتي من الحبوب والسكر واللحوم
يعاني الوطن العربي من ازمة غذائية تكمن في ازدياد الطلب على الغذاء دون زيادة مماثلة في الانتاج
ازدياد الاعتماد على المصادر الاجنبية لأهم الموارد الغذائية
تراجع مستوى الاكتفاء الذاتي
تستورد الاقطار العربية معظم غذائها من الولايات المتحدة الامريكية ومن استراليا وكندا وفرنسا وبريطانيا والهند ودول اخرى
هددت الدول الاستعمارية باستخدام سلاح الغذاء في حرب رمضان مما دفع العرب لاستخدام سلاح النفط عام 1973
تنفق الدول العربية مبالغ طائلة لشراء المواد الغذائية ونتج عن ذلك
اعاقة محاولات التنمية بالدول العربية _ انحفاض الدخل القومي_ تدني المستوى المعيشي
يؤثر ارتفاع قيمة الواردات الغذائية في الدول العربية على خطط التنمية فيؤدي الى
اهمال القدرة الدفاعية للوطن العربي _ انخفاض مستوى المعيشة _ اعتمادنا على الغير في انتاج الغذاء
تعاني كثير من الدول العربية من نقص حقيقي في المواد الغذائية مما يؤدي الى : انخفاض انتاجية القوى العاملة _ انتشار الجهل والتخلف
افتقاد روح الابداع و الابتكار
يمكن للوطن العربي ان يحقق امنه الغذائي وذلك باتباع الاساليب التالية
الاهتمام بتوعية الفلاح العربي واعداد البرامج العربية المشتركة لتدريبه
العناية بالتنمية الزراعية للوطن العربي وذلك عن طريق : زيادة الاستثمارات المالية العربية _ انشاء مراكز ابحاث عربية _ التوسع الرأسي والافقي في الزراعة _ مكافحة الحشرات والامراض _ تنفذ مشاريع الري _ مكافحة التصحر _ توفير الدعم اللازم للفلاحين
تعمل دولة الامارات على تنمية الزراعة بالاساليب التالية : استصلاح الاراضي _ تمويل المزارعين _ توفير الادوات الزراعية اللازمة _ تحلية المياه
يمكن مقاومة التصحر عن طريق : _ وقف زحف نمو المدن على حساب المناطق الزراعية _ عدم اجهاد التربة _ الاكثار من زراعة الاشجار الحديثة _ ترشيد استخدام المياة الجوفية
الاهتمام بتنمية الريف العربي : توفير الماء والكهرباء والخدمات الصحية والتعليمية _ ربط المناطق الريفية بشبكة مواصلات
تساعد التنمية الريفية في الوطن العربي على : تطوير قدرات الانسان في الريف العربي _ اللحاق باساليب الزراعة الحديثة _ زيداة انتاجية الارض _ الاعتماد الذاتي في انتاج الغذاء
واجبي كمواطن عربي تجاه المنتوجات العربية : الدعم الكامل لهذه المشروعات _ تشجيع بيع هذه المشروعات وشراءها _ مساندة هذه المشروعات بالدعم المادي
من فوائد إنشاء بنك غذائي عربي : تقديم الدراسات اللازمة لقيام المشروعات المشتركة _ تقديم القروض والمساعدات المالية _ تطوير البنية التحتية في مجال الغذاء _ تشجيع الدول العربية على الاستثمار
الغاء القيود على تبادل السلع
الاهتمام بتخزين وتسويق لبمنتوجات الغذائية
ترشيد الاستهلاك وتوعية المواطن العربية
الاهتمام بتنمية الثروة الحيوانية والسمكية في الوطن العربي
يمكن تنمية الثروة الحيوانية والسمكية في الوطن العربي باتباع التالي : توفير الرعاية البيطرية _ تقديم القروض للصيادين _ تشجيع اقامة المصانع في مجال اللحوم والاسماك _ تقديم الدعم المادي لاصحاب المزارع _ تشجيع القيام بانتاج عربي كامل في اللحوم
من أهم المقترحات لتنمية القدرة على العمل :مكافحة الامية ونشر التعليم _ تشجيع ابناء المجتمع العربي على الاقبال على التعليم الفني والمهني _ تدريب العامل العربي وتأهيله فنيا_ تنمية الوعي باهمية العمل والاخلاص_ توفير الفرص المناسبة لزيادة مشاركة المراة _ تدريب المواطن العربي على ممارسة العمل اليدوي



المصدر : مدونة مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

نتائج الاختبارات الوطنية مدارس الامارات

نتائج الاختبارات الوطنية




أعلنت وزارة التربية والتعليم، الانتهاء من تصحيح الاختبارات الوطنية للعام الدراسي الحالي إلكترونياً، على أن تعلن النتائج في مايو المقبل، وذلك بعد أن خضع 60 ألفاً و850 طالباً وطالبة، لتلك الاختبارات من مدارس التعليم العام والخاص التي تدرس منهاج وزارة التربية والتعليم.

وأوضحت عائشة غانم المري مديرة إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم أن الاختبارات تشمل الصفوف (3-5-7-9) في 4 مواد وهي اللغتين العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم، .


وتغطي الأسئلة مهارات متعددة في اللغة الإنجليزية منها القراءة والكتابة والاستماع، مشيرة إلى أن الوزارة وضعت استمارة ترشيح للمعلمين على موقعها الإلكتروني للذين يتولون التصحيح.


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل ( التربية الوطنية ) الصف الرابع

ورقة عمل :
أجب على الأسئلة:
ما هي أسباب زيادة السكان :
1-زيادة المواليد ونقص الوفيات
2 إرتفاع مستوى المعيشة
3 استقدام الأيدي العاملة

اذكر أو عدد العوامل المؤثرة في توزيع السكان:
المياه الجوفية والتربة
الموقع على الساحل
سهولة المواصلات
توافر فرص العمل

ما هي أهم المشكلات الناتجة عن الزيادة السكانية – .
زيادة الميزانيات
زيادة نسبة العمالة الأجنبية

صح أم خطأ :

تقع بلادي في الإقليم الصحراوي الحار (صح )
تجري وزارة الصحة التعداد في دولتنا خطأ
إنتاج الأسماك يكفي حاجة السكان في دولتنا صح)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ملزمة لمادة التربية الوطنية , السادس , الفصل الثاني للصف السادس

أرجوكم أنا أحتاج ملزمة لمادة الاجتماعيات للصف السادس الجزء الثاني

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ممكن حلول كتاب النشاط للتربية الوطنية للصف التاسع

ممكن حلول كتاب النشاط للتربية الوطنية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تلخيص حلو وسهل و بسيط للتربيه الوطنية..~ -تعليم الامارات

][ السلام عليكم ..~ حبيت أعرض لكم تلخيص حلو وسهل و بسيط للتربيه الوطنية..~ٍفيرجــى التثبيت ..~ و التصويت للأمأإأنهـ ..~


ملخص كتاب التربية الوطنية

=)

(=

صف مجتمع الامارات قبل اكتشاف النفط من حيث:
أنواع البيئات:
(بحرية,الزراعية,الصحراوية)

الحرف والمهن القديمة:
(الغوص والتجارة والصيد وصناعة القوارب, انتاج زراعي بسيط, الرعي)

مظاهر التكافل الاجتماعي:
(التعاون, التضامن, توظيف أموال الزكاة والصدقات للفقراء)

صف مجتمع الامارات بعد اكتشاف النفط من حيث :
أسباب التغير الاجتماعي :
(احتكاك المجتمع بالمجتمعات الأخرى)
أشكال التغير الاجتماعي :
(لا شعوريا, شاملا , تدريجيا)

من أهم المشكلات الاجتماعية التي أفرزها التغير الاجتماعي في عصر النفط :
(مشكلة الخدم والمربيات, زيادة البطالة, زيادة الجرائم, ازدحام الشوارع)

ما أبرز التأثيرات الايجابية التي مر بها مجتمع الامارات نتيجة للتغير الاجتماعي؟
(ارتفاع المستوى المعيشي, ازدياد دخل الفرد, توفير الخدمات في مجال التعليم والصحة)

بعد اكتشاف النفط ظهرت وظائف تعينها على أداء مهامها مثل:
(الخدم والمربيات, الترف نمط الاستهلاك, العمالة الوافدة)

أسباب انتشار ظاهرة الخدم والمربيات في مجتمع الامارات :
(انتشار الثقافة الاستهلاكية, ارتفاع دخل الفرد, زيادة الأعباء المنزلية)

ما أهم الآثار المترتبة على مشكلة العمالة الوافدة ؟
(التأثير على السلوك والدين واللغة والعادات والتقاليد, انتشار الأمراض, انتشار الجرائم)

تغير النظرة الى قيمة العمل وتزعزع بعض الضوابط الاخلاقية في المجتمع :
(التأثير على العادات والتقاليد والسلوك)

أحدثت العمالة الوفدة خللا في التركيبة السكانية :
(مزاحمة المواطنين في جميع المرافقات العامة, زيادة نسبة العمالة)

أعط أمثله لبعض مظاهر الاستهلاك المترف في مجتمع الامارات :
(الاسراف في الحفلات, الاسراف في الأكل والمشرب ,شراء السيارات الفاخرة)

أهم الأدوار التي كانت تمارسها المرأة قبل قيام الاتحاد ؟
(صناعة الحصر والسلال والسجاد, سقي الزرع وتربية الأطفال, صناعة التلي, طهي الطعام)

ما رأيك في الأدوار الاجتماعية التي لعبتها المرأة سابقا ؟
(بالرغم من الظروف الصعبة لكن المرأة استطاعت أن تلعب دورا حيويا والقيام بأعمالها سواء المنزلية والاقتصادية والاجتماعية)

ما الأدوار التي تؤديها المرأة في مجتمع الامارات حديثا ؟
(المشاركة في الأعمال الفنية, حضور دورات للحاسوب, الالتحاق بالتعليم الجامعي, اصبحت معلمة وممرضة واعلامية و المشاركة في الدفاع عن الوطن)

اذكر بعض المؤسسات :
(جمعية نهضة المرأة الظبيانية, جمعية أم المؤمنين في عجمان, جمعية النهضة النسائية في دبي, جمعية نهضة المرأة برأس الخيمة)

اذكر بعض النشاطات التي تقوم بها الجمعيات والأندية النسائية في الدولة ؟
(اقامة دورات تحفيظ القرآن والحاسوب والخياطة)

ما الأسباب التي أدت الى ارتفاع نسبة مشاركة المرأة في سوق العمل في الامارات عام2017م:
(الالتحاق بالتعليم الجامعي)

كيف تضمن التزام السلطات بحدودها وعدم تجاوز لصلاحياتها ؟
(بوضع القوانين وضوابط تحميها من الانحراف)

عددي السلطات العامة في دولة الامارات:
(السلطة التشريعية, السلطة التنفيذية, السلطة القضائية)

ما أهم وظائف السلطة التشريعية:
(التشريع, المراقبة, المحاسبة)

من هو الفيلسوف الفرنسي؟ وما هو كتابه المعروف؟
( مونتسكيو / روح القوانين)

ما أهمية وجود سلطة في المجتمع؟
(المحافظة على حقوق المواطنين, و توقف التجاوازات والمفاسد التي تضر في المجتمع)

ناقش قول مونتسكيو حسب فهمك لمبدأ الفصل بين السلطات.(ان السلطة توقف السلطة):
(أن لكل سلطة من هذه السلطات أن تقف في وجه الأخرى اذا تجاوزت صلاحياتها حتي لا تضر المجتمع)

أكملي:
دولة الامارات العربية المتحدة دولة(ذات نظام اتحادي مركب).

السلطات الاتحادية

1 – المجلس الأعلى,,,,2 – رئيس الاتحاد ونائبه,,,,3 – مجلس الوزراء,,,,4 – المجلس الوطني,,,,5 –القضاء الاتحادي.

ممن يتكون المجلس الأعلى للاتحاد؟
(يتكون من جميع حكام الامارات)

من هو رئيس المجلس الأعلى للاتحاد حاليا؟
(الشيخ خليفة بن زايد)

كيف تصدر قرارات الأعلى للاتحاد؟
(1 – خمسة أصوات في المسائل الموضوعية, 2 – أغلبية الأصوات في المسائل الاجرائية, 3 – يشترط أن يكون بلدا عربيا مستقلا)

ما الأسس التي حددها الشيخ زايد رحمه الله والتي تحكم المناقشات في المجلس الأعلى؟ وما رأيك في هذه السايسة؟
(الحوار والناقشة و حرية الرأي والشورى,,,,,,,,,سياسة واضحة وفعالة وتسهم في فائدة المجتمع)

كيف يتم اختيار رئيس الدولة ونائبه؟
(عن طريق الانتخابات)

ممن يتكون مجلس الوزراء؟
(رئيس الوزراء, ونائبه وعدد من الوزراء)

من أول وزيرة في تاريخ دولة الامارات العربية المتحدة؟
(الشيخة لبنى القاسمي)

من رئيس مجلس الوزراء؟ ومن نوابه؟
(محمد بن راشد/حمدان بن زايد و وسلطان بن زايد)

يمارس مجلس الوزراء الاختصاصات التالية:
(اعداد مشروع الميزانية السنوية, اعداد مشروعات المراسيم, تعيين وعزل الموظفين الاتحاديين وفقا لأحكام القوانين)

جلسات المجلس:
(تعقد جلسات المجلس في العاصمة, تكون جلسات المجلس علنية أو سرية, تصدر القرارات بالأغلبية)

كيف يتم اختيار أعضاء المجلس الوطني في الامارات؟
(أن يكون مواطنا ومقيما في الامارة, أن لايقل عمره عن 25 عاما, أن يتمتع بالسيرة الحسنة والسمعة الطيبة)

ما مدة العضوية والفصل التشريعي؟
(وقد حدده الدستور لسنتين)

أين يعقد المجلس الوطني جلساته الأسبوعية خلال دور الانعقاد العادي السنوي؟
(أبوظبي)

استنتج أهمية الدور الذي يلعبه المجلس الوطني في سياسة دولة الامارات من خلال مناقشة اختصاصه:
(مناقشة مشروعات القوانين, مناقشة أي موضوع من الموضوعات العامة, توجيه الأسئلة الى رئيس مجلس الوزراء)

ما تفسير العدل أساس الملك؟
( القضاء متقلون و لا سلطان عليهم في أداء واجباتهم)

ما ضرورة وجود المحاكم في المجتمع؟
( تحقيق العدل)

كيف يتحقق مبدأ استقلالية القضاء الاتحادي في الامارات؟وهل ترى أن ذلك مهم للسلطة القضائية؟
(لا يجوز عزل القضاة أثناء توليهم الحكم / نعم)

تنتهي عزل ولاية رئيس وقضاة المحكمة العليا في الامارات بحسب مبدأ عدم قابلية عزل رئيس و أعضاء المحكمة الاتحادية لذا تنتهي ولايتهم لأحد الأسباب التالية:
(اسناد مناصب أخرى لهم بموافقتهم,,,الوفاة,,,الاستقالة,,,انتهاء مدة عقود المتعاقدين منهم)

لماذا يحب أبنا الامارات سمو الشيخ زايد رحمه الله؟
(لأنه حقق لهم رغباتهم و أمنياتهم ووفر لهم الرعاية والخدمات)

كيف أسهم الشيخ زايد رحمه الله في بناء الاتحاد؟
(دعوة حكام الامارات الى الاتحاد)

استنتج الجهود التي بذلها الشيخ زايد رحمه الله للمحافظة على الاتحاد ودعم قوته؟
(بناء الانسان, رعى الشباب ووفر لهم جميع الامكانيات, الاهتمام الكبير بالمرأة, كافح التصحر)

الاتحاد الفيدرالي:
المفهوم : استقلال داخلي للدولة الواحدة.
نماذج : الامارات , أمريكا و سويسرا و ماليزيا.
نظام التصويت : تتخذ الأصوات بالأكثرية.
الخصائص : ( ادارة الشؤون المركزية , يتمتع بدستور فيدرالي , لا يمكن أن يتحول الى اتحاد الكونفدرالي.

الاتحاد الكونفدرالي :
المفهوم : ارتباط دولتين أو اكثر في اتحاد وفقا لمعاهدة بينهما.
نماذج : الاتحاد الاوروبي.
نظام التصويت : اجماع الدول الأعضاء.
الخصائص : لكل دولة علمها الخاص , لكل دولة عملتها الخاصة , لكل دولة دستورها الخاص.

مظاهر الاستقلال الذاتي في الامارات:
( الشؤون البلدية , الشرطة المحلية , الاعلام المحلي)

مظاهر الوحدة داخل حكومة الاتحاد:
( العملة الواحدة , الجوازات والجنسية , الشؤون الداخلية , القوات المسلحة)

صلاحيات رئيس الدولة :
( يرأس المجلس الأعلى , يدعو المجلس الأعلى للاجتماع , يعتمد القوانين والمراسيم , يعين رئيس الاتحاد ونائب)

صلاحيات المجلس الأعلى :
( رسم سياسة العامة للدولة , التصديق غلى القوانين , التصديق على المراسيم , التصديق على المعاهدات)

المحكمة الاتحادية العليا :
( الفصل في المنازعات بين الامارات والاعضاء , تنظر في دستورية القوانين والتشريعات , لها الحق في تفسير أحكام الدستور , لها الحق في مساءلة الوزراء وكبار موظفي الاتحاد ، تعتبر أحكامها نهائية وملزمة)

اختصاصات المحاكم الابتدائية :
( الفصل في المنازعات المدنية والتجارية والاداراية , قضايا الأحوال الشخصية ، الفصل في القضايا المدنية والتجارية)

=)

=)


سي يو ليتر ..~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن التنمية البشرية لمادة التربية الوطنية للصف التاسع

جبتلكم اليوم تقرير تربية وطنية عن التنمية البشرية أتمنى يعجبكم

المقدمة :
التنمية البشرية هي عملية توسيع اختيارات الشعوب والمستهدف بهذا هو أن يتمتع الإنسان بمستوى مرتفع من الدخل وبحياة طويلة وصحية بجانب تنمية القدرات الإنسانية من خلال توفير فرص ملائمة للتعليم. ففى عام 1991 صدر تقرير التنمية والذي أكد فيه ان التنمية البشرية لا تؤدى مهامها بدون أن يكون هناك نموا اقتصاديا مصاحبا وإلا لن يكون هناك تحقيق في تحسن في الأحوال البشرية عموما. عام 1994 صدر تقرير التنمية من الأمم المتحدة الذي أكد فيه ان التنمية البشرية هي نموذج من نماذج التنمية والتي من خلالها يمكن لجميع الأشخاص من توسيع نطاق قدراتهم البشرية إلى أقصى حد ممكن وتوظيفها أفضل توظيف في جميع الميادين. وهو يحمى كذلك خيارات الاجيال التي لم تولد بعد. ويخلص التقرير إلى أن التنمية المستدامة تعالج الإنصاف داخل الجيل الواحد وبين الأجيال المتعاقبة.
الموضوع :

o التطور :
بدأ مفهوم التنمية البشرية يتضح عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان التي شاركت في الحرب مصدومة من الدمار البشري والاقتصادى الهائل وخاصة الدول الخاسرة. فبدأ بعدها تطور مفهوم التنمية الاقتصادية وواكبها ظهور التنمية البشرية لسرعة إنجاز التنمية لتحقيق سرعة الخروج من النفق المظلم الذي دخلت فيه بسبب الحروب. ومن هذا التاريخ بدأت الأمم المتحدة تنتهج سياسة التنمية البشرية مع الدول الفقيرة لمساعدتها في الخروج من حالة الفقر التي تعانى منها مثل ما قامت به مع كل من : بنجلاديش وباكستان وغانا وكولومبيا وكثير من الدول الأخرى. تطور مفهوم التنمية البشرية ليشمل مجالات عديدة منها : التنمية الإدارية والسياسية والثقافية، ويكون الإنسان هو القاسم المشترك في جميع المجالات السابقة. ولهذا فتطور الأبنية : الإدارية والسياسية والثقافية له مردود على عملية التنمية الفردية من حيث تطوير انماط المهارات والقيم والمشاركة الفعالة للإنسان في عملية التنمية إلى جانب الانتفاع بها. وعلى هذا يمثل منهج التنمية البشرية الركيز الاساسية التي يعتمد عليها المخططون وصانعو القرار لتهيئة الظروف الملائمة لإحداث التنمية الاجتماعية والاقتصادية. وبعد كل هذا يمكن إجمال القول أن التنمية البشرية هو المنهج الذي يهتم بتحسين نوعية الموارد البشرية في المجتمع وتحسين النوعية البشرية نفسها.

يتبع في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس المقاومة الوطنية للصف التاسع

المقاومةالوطنية……………………………………… ص 65-69 ((سلام عليكم)
صفحة 65:
*ما الاثار………………………….؟ 1-انهيار النشاط البحري العرب الخليج.2-دخول طرق التجارة البحرية..

*اقريالنص التالي ثم الجب عما يليه من اسئلية:

1-بسبب دخول قوة استعمارية منافسةمثل:هولند-بريطانيا-فرنسا.
2-بقيادة زعامة ناصر بن مرشد اليعربي
3-p-عملوا ع تحقيق الوحدة الوطنية بين العرب الخليج.ب-بناء اسطول العربي
4-لا-قواعدهم في سواحل الغربية للهند-سواحل شرق افريقيا
5-تحرير البلاد العربية لتحرير فلسطين.

(1)دولة الامارات العربية المتحدة:
*……………………….(18)؟بسبب خروج الاستعمار.

اقراء……………………:سم الفباءل في الخريطة مكتوبة شكل 41.

صفحة 86
اقراء النص …………………………….:

1-ضع……………………..:1-المقاومةضد الانجليزي 2-قادة القواسم.
2-ما……………:بناء قوة بحرية
3-اماذا……….؟ بدأ تسرب الى المنطقة.
4-ما هدف…………؟ القضاء ع قوة القواسم البحرية.
5-ما رأيك……….؟ ولماذا؟ اوافقع ما فعلوة -لانهم كانوا يدافعوا عن البلادهم او حقوقهم.

صفة 69

1-ما اهداف الحملة؟
1-تدميرقوة القواسم البحربية
2-احتلال رأس الخيمة
4-الحصول ع معلومات جغرافية للاختيار جزيرة تكون قاعدة لهم.

2-تتبع خط…………….؟ من بومباي- مسقط-قشم-راس الخيمة -لنجة-بندر عباس-العودة بومباي

هدية للجميع واتمني اعجابكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده