التصنيفات
الصف الثاني عشر

فيديو شرح للدرس الثاني (القسم 9-2) – الكيمياء الكهربية -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله
فيديو شرح للدرس الثاني (القسم 9-2) في الكيمياء الكهربية
من إعداد الأستاذ : ممدوح النمر
أستاذ الكيمياء بمدرسة الخليج العربي


رابط الفيديو : الكيمياء الكهربائية – الدرس الثاني

ولا تنسونا من صالح الدعاء

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت عن السلوب القسم للصف التاسع

بغيت باوربوينت عن درس القسم

باسرع وقت لازم اوديه يوم الاحد

و يسلموو مقدماا

تحياتي

اختكم

bint zaaid

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل مراجعة القسم الاول -تعليم اماراتي

لو سمحتوا ممكن حد يساعدني اذا في اي حد عنده اجوبة مراجعة القسم الخاص بالوراثة ما يبخل علينا ويحطهم بليز محتاجتهم بسرعة

تحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حلول لمراجعة القسم ص 149 للصف السابع

مراجعة المفردات والمفاهيم :
قارن بين كل زوج من المفاهيم التالية ؟
1- الانضغاط والشد ؟
*- الانضغاط :هو الإجهاد الذي يحدث عندما تعمل قوى للضغط على شيء
* – والشد : هو الإجهاد الذي يحدث عندما تعمل قوى على تمدد شيء ما .
2-الطية المحدبة والطية المقعرة ؟
* – الطية المحدبة :هي التي تنثني إلى اعلى كالقوس .
* – الطية المقعرة :هي التي تتكون إلى الأسفل مثل قاع الصحن .
استيعاب الأفكار الرئيسية :-
2- يطلق على نوع الصدع ، الذي يتحرك فيه الجدار المعلق إلى أعلى بالنسبة إلى الجدار السفلي اسم :
أ- الصدع العرضي ب- صدع الكتلة الصدعية ( ج ) – الصدع العادي د- ( د ) – الصدع المعكوس
4- صف ثلاث أنواع من الطيات ؟
1- الطية المحدبة
2- طيه المقعرة .
3- طيه أحادية الميل .
5- صف ثلاثة أنواع من الصد وع ؟
1- الصدع العادي .
2- الصدع المعكوسة
3- الصدع العرضي .
تفكير ناقد :-
6- توقع النتائج : إذا حدث صدع في منطقة تعرضت طبقات صخورها للطي فأي نوع من الصد وع يحتمل إن يحدث ؟ برر ذلك .
ج- من المحتمل إن يتكون صدع معكوس ، لان كلا من الصدوع المعكوسة والطيات تحدث من مناطق ينشأ فيها الانظغاط ؟

تفسير الأشكال التخطيطية:
استخدم الرسم التوضيحي أدناه لتجنب عن السؤال التالي
7- ما نوع الصدع المبين في الرسم ؟ ج- صدع عادي .

مراجعة القسم 150
– وضح المقصود بكل من المفاهيم التالية :-
• – القشرة الأرضية :هي طبقة الأرض الخارجية التي تتراوح سمكها بين 5kmو 80km وهي اقل الطبقات سمكا
• الوشاح : هو الطبقة بين القشرة واللب والاكثر سمكا من القشرة .
• اللب : هو الطبقة التي تمتد من اسفل الوشاح وصولا إلى مركز الأرض .
ضع بين القوسين المصطلح العلمي المناسب .
الغلاف الصخري الطري – الحمل الحراري – الشد – فرضية انحراف القارات .
2- ( فرضية انحراف القارات ) الفرضية التي تنصص على إن القارات يمكن إن تنحرف متباعدة وقد تباعدت في الماضي .
3- ( الغلاف الصخري الطري ) الطبقة الطرية من الوشاح التي تتحرك عليها الصفائح التكتونية .
4- ( الشد ) الإجهاد الذي ينشأ حين تعمل القوى على استطالة جسم ما .
5- ( الحمل الحراري ) عملية صعود الصخر الساخن من أعماق الأرض وغوص الصخر الأكثر برودة قرب السطح .
*- استيعاب الأفكار الرئيسة :اختيار من متعدد .
6- يشكل القسم السفلي من الوشاح طبقة تسمى :
أ‌- الغلاف الصخري الصلب .
( ب ) الغلاف الأرضي المتوسط .
ج- الغلاف الصخري الطري .
د- اللب الخارجي .
7- حدود الصفائح التكتونية التي تتكون من تقارب .
صفيحتين تكتو نيتين هي :
أ‌- المتباعدة . ب- الناقلة ( المستعرضة ) ( ج ) – المتصادمة . د- العادية .
8- يطلق على انثناء طبقات الصخور نتيجة الإجهاد في القشرة الأرضية اسم .
ا- الشد ( ب ) الطي .
ج- التصدع د- الانتشار

9- الصدع الذي يتحرك فيه الجدار المعلق نحو الأسفل بالنسبة إلى الجدار السفلي يسمى .
ا- العرضي
ب- الكتل الصدعية
( ج ) – العادي
د- المعكوس
10- تنثني طبقات الصخور بفعل إجهاد عمودي فتتكون طيه تسمى .
ا- الطية المحدبة
ب- الطية المقعرة
( ج ) – الطية أحادية الميل
د- الطية العمودية
إجابات قصيرة : –
11- اذكر سببا ممكنا لحركة الصفائح التكتونية ؟
ج- التوزيع غير المتساوي للحرارة مما يؤدي إلى صعود الصخر الساخن من الاعماق وغوص الصخر الأكثر برودة في عملية تسمى الحمل الحراري .
12- يسمى خط التماس لتصادم صفحتين تكتو نيتين بالحدود المتصادمة .
اذكر الأنواع الثلاثة للحدود المتصادمة .
ج- الحدود المتصادمة ، الحدود المتباعدة ، الحدود الناقلة .
13- صف نوعين من الإجهاد يسببان تشوه الصخور ؟
ج- الانضغاط والشد نوعان من الإجهاد الذي يشوه الصخور عند حدود صفائح متصادمة : والشد يمدد الصخر عند حدود صفائح متباعدة .
14- وضح المقصود بالنظام العالمي لتحديد المواقع GPS كيف يتيح للعلماء قياس معدل السرعة لتحرك الصفائح الكتونية
ج- شبكة اقمار اصطناعية لقياس معدل السرعة لحركة الصفائح التكتونية ترسل الاقمار الاصطناعية اشارات لاسلكية وتسجل المسافة بين هذه الاقمار الاصطناعية والمحطات الأرضية هذه المسافات تتغير بمرور الزمن نتيجة تحرك الصفائح فيسجل العلماء الوقت الذي تستغرقة المحطات الأرضية لتجتاز مسافة معينة فيقيسون سرعة الحركة لكل صفيحة تكتونية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مراجعة القسم للصف الثامن

أبا حل كتاب الطالب علوم في درس الرخويات و الديدان الحلقية ( مراجعة القسم )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ممكن حل القسم 8-2 و 8-3 ؟؟!!! -تعليم الامارات

السلام عليكم

بليييييييييز ابا حل مراجعة القسم 8 – 2 و 8 – 3

وسلمتووو

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الذرة ص 24 و 25 ، مراجعة القسم 3-1 لمادة الكيمياء الفصل الثاني الصف العاشر للصف العاشر

الذرة: من فكرة فلسفية الى نظرية علمية

صفحة 24
1.لا تربط فكرة ديمقريطس للمادة الذرات بخاصة يمكن قياسها بينما يمكن فحص نظرية دالتون من خلال تجارب كمية.

2.كأس تحتوي على مكعبات ثلج تبقى كتلتها هي نفسها عندما ينصهر الثلج كليا و يتحول الى ماء على الرغم من تغير حجم الماء في الكأس.

3. تقسم الذرات الى جسيمات أصغر تدعى الجسيمات دون الذرية يمكن لعنصر معين ان يكون له ذرات ذات كتل مختلفة تدعى نظائر.

4. لا يمكن تجزئة الذرات و لا استحداثها أو افناؤها ايضا تتحد ذرات العناصر المختلفة بنسب اعداد صحيحة و بسيطة لتكون مركبات يوضح هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة.

5._____16G____

صفحة 25:

6.
أ 27.36%
ب 1.20%
ج 14.30%
د 57.14%

هــ . قانون النسب الثابتة.

7.
المركب___________كتلة النيتروجين التي تتحدد مع 1g من الاكسجين
NO ____________1.7g__________________________
NO2 _____________0.85g________________________
NO4______________0.44g________________________

Ý. 2.0
ȝ. 2.0
ج. 4.0

د. قانون النسب المضاعفة

م.ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

فهرس شامل لمواضيع الجغرافيا (ملخصات,اوراق عمل ,امتحانات) وكل مايخص القسم -تعليم اماراتي


فهرس لجميع مواضيع قسم الجغرافيا ,الصف الحادي عشر ادبي

لجميع الفصول الثلاث (تقارير ,تعابير,بوربوينت,امتحانات,ملخصات،مشاريع)
****
السلام عليكم ورحمة الله وبركآته
جمعت لكم كل المواضيع لسهولة إيجاد المواضيع وحفظا للوقت
(جل من لا يسهو)


بسم الله الرحمن الرحيم




*******

(اوراق عمل)

ورقة عمل لمادة الجغرافيا / الفصل الدراسي الأول / الحادي عشر أدبي

ورقة عمل : تخطيط المدن / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا .

ورقة عمل / النمو العمراني / مادة الجغرافيا

ورقة عمل / مشكلات المدن / الفصل الدراسي الثالث

مجموعة اوراق عمل/ للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / الفصل الدراسي الاول

(امتحانات)

طلب امتحان لمادة الجغرافيا للحادي عشر أدبي الفصل2

نماذج امتحانات محلوله جغرافيا 11/أدبي 2022 – 2022

نموذج امتحان جغرافيا للصف الحادي عشر للفصل الاول

حصري:- امتحان مادة الجغرافيا مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي

نموذج امتحان مع نموذج إجابة لمادة الجغرافيا 2022م الصف الحادي عشر

طلب نموذج أمتحان جغرافيا لصف الحادي عشر الفصل 3


يتبع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حلول مراجعة القسم 1-1 مع الشرح >> تفضلوا -تعليم اماراتي

السلام عليكم والرحمة

هذيـ حلولـ مراجعة القسم 1-1 معـ الشرحـ البسيطـ للمسائلـ

مراجعة القسم 1-1

1- يتعرض كتاب لقوتين وهو في حالة اتزان. ما العلاقة بين هاتين القوتين ؟
ج : القوتان متساويات فالمقدار ومتعاكستان في الاتجاه .

2- تؤثر عده قوى محصلتها صفر في كتاب على أرض أفقية ما الحالة الحركية للكتاب ؟

ج : اذا كان الكتاب ساكنا واذا كان محتركا يتابع حركته بسرعة ثابته .

3 – يدفع ولدان صندوقا بسرعه ثابته على ارض افقية بقوتين في اتجاه نفسه، ومقدار كل منهما 450 . ما مقدار وما اتجاه قوة الاحتكاك بين الصندوقين ؟

ج :نيوتن f = 450 + 450 = 900

شرح المسأله : قال لينا فالمساله ان الولد يحرك الصندوق بقوتين في اتجاه واحد ، يعني القوة الاولى = 450 ، والقوة الثانية تساوي 450
وبما انه القوتين في نفس الاتجاه اذن العملية الي سوف تحدث بينهما هي الجمع .

القاعده :
– اذا كانا في اتجاهان متعاكسان نطرحهما
– واذا كانا في نفس الاتجاه فيجمعا
– واذا كانا متعامان اي على شكل قائم فيظهر ناتجمها بنظرية فيثاغورس

4- الفيزاء في حياتنا اليوميه ؟؟

ج : يصبح جمع القوى صفرا ويكون المظلي متحركا فيتبع حركته بسرعة ثابته وفقا للقانون الاول لنيوتن .

لا تقصروون علي بدعوااتكم الحلوة

اختكمـ / امـ هلالـ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أسلووب القسم -مناهج الامارات

اتمنى انه يعجبكم

المقدمة :
للغة العربية ودراستها مكانة خاصة عند المسلمين، فهي لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، فكل التفاسير الرئيسية لهما جاءت باللغة العربية، وتتميز اللغة العربية عن غيرها من اللغات بغناها البلاغي حيث نتعلم في بداية كل سنة العديد مما هو مفيد وها نحن اليوم نتعرف إلى أساليب جديدة بالإضافة إلى الأساليب التي درسناها سابقاً ومن هذه الأساليب أسلوب القسم الذي تطرقت لشرحه في تقريري فأسأل الله تعالى أن يوفقني في هذا التقرير المتواضع اللي جمعت معلوماته في أبسط صورة ،
والذي هو بعنوان "أسلوب القسم" .

الموضوع
أسلوب القسم نوع من أنواع أساليب التوكيد .
تعريفـه : هو أسلوب من أساليب النحو الذي يتم به تأكيد الكلام ، ومنع الشك فيه.
وهو أسلوب نحويلتأكيد المقسم عليه من جهة وبيان عظمة المقسم به من جهة أخرى .
مكوناته :
يتكون من : أداة القسم ، والمقسم به (الله وكل ما كان له شأن) ، والمقسم عليه ، وهو ما يسمى جواب القسم .
وهو جملة جواب القسم وتكونلها الصدارة بـ
1- ما ، لا النافيتين
2- لام التوكيد+ الفعلالمضارع + نون التوكيد
3- لام التوكيد + قد ( حرف تحقيق)
4- إن ( حرف توكيد ونصب)

مثال : و ربك إنّ الحياةََََ كفاحٌ
نحو : والله لأعطفنَّ على اليتيم ، ونحو : أيمن الله لأساعدنْ المحتاج .
أدواته :تنقسم أدوات القسم إلى ثلاثة أقسام هي :
1 ـ الحروف ، وهي : الباء ، الواو ، التاء . وعملها الجر ، ولا محل لها من الإعراب .
2 ـ الأسماء ، وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
3 ـ الأفعال ، وهي : أحلفُ ، وحلفَ ، وأقسمُ ، وقسمَ .

أولا ـ الحروف :
1 ـ الباء : تدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على جميع الأسماء الظاهرة والمضمرة .
مثال دخولها على لفظ الجلالة : بالله لا تهمل واجباتك .
ونحو : بالله لن نتوانى عن نصرة المظلوم .
ومثال دخولها على الاسم الظاهر قول زهير بن أبي سلمى :
وأقسمت بالبيت الذي طاف حوله رجال بنوه من قريش وجرهم
فقد دخلت الباء على كلمة " البيت " وهو اسم ظاهر في قوله " بالبيت " .
ومثال دخولها على المضمر قول عمر بن يربوع :
رأى برقا فأوضع فوق بكر فلا بك ما أسال وما أغاما
ودخلت هنا على الضمير وهو " كاف " الخطاب في قوله " بك " .
2 ـ الواو : وتدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على الأسماء الظاهرة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : والله لأتصدقن بما أستطيع .
ولا يصح أن نقول : أقسم والله لأقولن الصدق .
3 ـ التاء : وتختص بالدخول على لفظ الجلالة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : تالله لأناضلن من أجل تحرير فلسطين .
ولا يصح أن نقول : أقسم تالله لأناضلن .
ثانيا ـ الأسماء وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
نحو قول ذي الأصبع العدواني :
إني لعمرك ما بي بذي غلق عن الصديق ولا خيري بممنون
فقد أقسم الشاعر بالاسم " لعمرك " .
ثالثا ـ الأفعال : أحلف ، وحلف ، وأقسم ، وقسم .
نحو قول النابغة الذبياني :
حلفت فلم أترك لنفسك ريبة وليس وراء المرء لله مذهب
فقد أقسم الشاعر بالفعل " حلفت " .

الخاتمة :
أسلوب القسم في اللغة ، طريق من طرق توكيد الكلام ، وإبراز معانيه ومقاصده على النحو الذي يريده المتكلم ، إذ يؤتى به لدفع إنكار المنكرين ، أو إزالة شك الشاكين .
وهذا ختام تقريري الذي كتبت فيه عن أسلوب القسم وتعريفه ومكوناته وأدواته وكتبت عن أسلوب القسم بشكل بسيط ومختصر .
وتعرفت على أسلوب القسم بشكل أعمق أثناء بحثي على هذه المعلومات . ولله ولي التوفيق .

المصادر والمراجع:
1-www.drmosad.com
2- أسلوب القسم الظاهري في القرآن الكريم بلاغته وأغراضه, .سامي عطا حسن,جامعة آل البيت ,المملكة الأردنية الهاشمية.
3-كتاب من بلاغة القرآن:أحمد أحمد بدوي, مطبعة نهضة مصر, القاهرة, 1950م.
4-www.saaid.net

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده