بليز اليوووم
( 1 )
كان الحجاج بن يوسف الثقفي يستحم بالخليج الفارسي فأشرف على الغرق فأنقذه أحد المسلمين و عندما حمله إلى البر قال له الحجاج : أطلب ما تشاء فطلبك مجاب
فقال الرجل: ومن أنت حتى تجيب لي أي طلب ؟
قال: أنا الحجاج الثقفي
قال له : طلبي الوحيد أنني سألتك بالله أن لا تخبر أحداً أنني أنقذتك
معهد الإمارات التعليمي
القوقل
عيون العرب
1. أين جرت أحداث القصيدة و متى ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
2. أستخرح من الأبيات الأولى الثلاث ما يدل على فقر الأسرة. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
3. لماذا اهتم رب الأسرة حين رأى الضيف؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
4. كيف حلت مشكلة هذا الضيف؟وما أثر هذا الحل؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
ضعي إشارة (=) بين المترادفين , و إشارة (×) بين المتضادين :
· بيداء …………. صحراء . بدا ………… اختفى
· راعه …………. أعجبه . تسور ……….. اهتم
· حفاة ….. ……. منتعلون
أعلل:
Ý. تجاهل الأب لعرض ابنه: ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
ȝ. مرور القطيع من بقر الوحش:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
م
الاوراق موجوده بشكل مرتب في المرفقات …..
منقول للامانه
1 . اذكر أسباب الإستعمار الأوروبي لدول المجلس ؟ ——————————————————————————————
2 . كيف بدأت المقاومة من قبل عرب الخليج مع الاستعمار ؟ ——————————————————————————————-
3 . في أي قرن زحف الاستعمار الإنجليزي إلى منطقة الخليج العربي ؟ ——————————————————————————————- 4 . اذكر أسباب هزيمة القواسم في مقاومة الإستعمار الإنجليزي في منطقة الخليج العربي . ——————————————————————————————-
2 . بم تفسر : 1 – دوافع الإستعمار الأوروبي لمنطقة الخليج العربي . 2 – تمكن اليعاربة من التخلص من الغزو البرتغالي . 3 . أذكر دوافع الإستعمار . ـــ الاستراتيجي :———————————————————————————— ـــ الاقتصادية : ———————————————————————————— ـــ الدينية : —————————————————————————————–
1 . ما المقصود بالردة ؟ ——————————————————————————————
2 . بم تفسر ظهور الردة ؟ ——————————————————————————————-
3 . ما الهدف الذي حرص محمد صلى الله عليه وسلم منذ بعث رسولا ؟ —————————————————————————————– 4 . كيف استفاد الرسول من صلح الحديبية 6 هـ ——————————————————————————————- 5 . ما الوسيلة التي اختارها الرسول لنشر الإسلام ؟ وما رأيك فيها ؟
اسعد الله اوقاتكم بكل خير ..
جبتلكم حل درس من كرم العرب كامل ..
ص 15
1. أضع سهما يصل في العبارة ………………. ؟؟
أرمل المكان = احتاج على الرمل
أرمل الإنسان = نفد زاده وافتقر
أرملت المرأة = مات زوجها
بأي من هذه المعاني …………………………….؟؟
أرمل الإنسان – نفد زاده واتقر
ص 16
قريت الضيف قرى = أضفت الزائر وأكرمته
يبيت النمل في قرى = يأوى إلى القرية في بيته
قريت من الألم قرى = ورم شدقاي من وجع الأسنان
أختار ……………………….. { فهم الطالبة }
3. أراجع إحدى الكلمات الملونة ………………………… ؟؟
أظمأ = عطشان
تروت = شربت ورويت
الكلم = الجرح
الغرم = الخسارة
الغنم = الربح
البشر = البرى والبشارة
4 . أضع إشارة = ………………………… ؟؟
بيداء = الصحراء
رسم = أثر
حفاة × منتعلون
عراة × لابسون
بدا × اختفى
راعه × أعجبه
تسور × نشط
ص 17
5 . استخرج من الابيات الثلاثة الأولى ……………………………………… ؟؟
طاوي ، مرمل ، عاصب البطن ، حفاة ، عراة
6. بين الكلمات التي …………………………؟؟
حفاة ، عراة > السبب لانها صفة مؤنثة
أعمق فهمي
أخمن وزملائي أسباب جوع………………..؟؟
قلة الشراب والطعام والعيش في الصحراء
2 . عرض الوالد …………………..؟؟ أشطب مالا أجده سببا مناسبا بهذا العرض
نتيجة لألم الوالد من الجوع …………….
تعبيرا عن شدة كرم الوالد ……………..
أعلل
أ . لرئيته حمر الوحش
ب. تريد شرب الماء
ص 18
أكمل من وسائل الصيد
السكين
الماح
الأسهم
ب. المشاعر ……………………………………….. ؟؟
الدهشة والحزن
التضحية والإيثار
5. ما مدى …………………….. ؟؟
ارتباط كبيرا ومنها الصبر والتضحية
لماذا استخدم الشاعر
! للدلالة على الرعب والخوف والارتباك
ب. الخوف في الظلام وعدم معرفة الشخص
ج . جميعها
ص 19
النداء والاستعانة
{ لم يتم الحل والسموحة }
استخرج
أ يغرموا – غنموا
ب شحما – لحما
بناء النص :
العقدة :
ذروتها : يا ابت اذبحني و يسر له طعما
عنوانها : الكرم و الايثار
العنصر الطارئ المفاجئ :
ينتهي : تسور و إهتما
عنوانه : إهتمام الرجل بالضيف
الحل :
ينتهي : كنانته سهماً
عنوانه : قدوم البقر
الوضع الاول :
ينتهي : ظهور الضيف
عنوانه : فقر الاسرة
الوضع الاخير :
عنوانه : فرح و بشر
………………………………………….. …..
الاستقراء :
1. ينقل الينا الشاعر…………………………………. ؟ عائلة تستفيق الضيف
2. مكانها ؟ الصحراء
زمانها : الليل المظلم
3. و تكثر الجمل الفعلية ؟؟؟ رأى / إنساب / فأرسل
4. و تكثر الجمل الخبرية مثل : البيت الاول
و تقل الجمل الانشائية مثل : البيت الخامس
5. الشخصية الرئيسة : الوالد
الثانوية : الام الابناء الثلاث الضيف
6. من روى ………………………….؟
الشاعر هو الضيف الغريب و هو احدى شخصياتها
7. الا تتوافر ………………….. ؟
نعم . تتوافر الحبكة
8. إذا ما نوع …………………………….؟
قصة شعرية و هي رواية حادثة
.——————————————————————————–
اطبق :
أخذ الطفل يبكي ويصرخ وبعد أن توقف الأب عن الضرب جرّ الولد قدميه إلى فراشه وهو يشكو الإعياء والألم فأمضى ليله فزعاً
أصبح الصباح وجاءت الأم لتوقظ ولدها, فرأت يداه مخضرّتان فصاحت في الحال وهبّ الأب إلى حيث الصوت وعلى ملامحه أكثر من دهشة! وقد رأى ما رأته الأم…فقام بنقله إلى المستشفى وبعد الفحص قرر الطبيب أن اليدين متسممتان وتبين أن العصا التي ضرب بها الطفل كانت فيها مسامير قديمة أصابها الصدأ, لم يكن الأب ليلتفت إليها لشدة ما كان فيه من فورة الغضب, مما أدى ذلك إلى أن تغرز المسامير في يدي الولد وتسرّب السمّ إلى جسمه فقرر الطبيب أن لا بدّ من قطع يدي الطفل حتى لا يسري السم إلى سائر جسمه فوقف الأب حائرا لا يدري ما يصنع وماذا يقول؟؟؟
قال الطبيب: لا بدّ من ذلك والأمر لا يحتمل التأخير فاليوم قد تقطع الكف وغداً ربما تقطع الذراع وإذا تأخّرنا ربما اضطررنا أن نقطع اليد إلى المرفق ثم من الكتف, وكلما تأخّرنا أكثر تسرب السم إلى جسمه وربما مات
لم يجد الأب حيلة إلا أن يوقّع على إجراء العملية فقطعت كفي الطفل وبعد أن أفاق من أثر التخدير نظر وإذا يداه مقطوعتان فتطلّع إلى أبيه بنظرة متوسلة وصار يحلف أنه لن يكسر أو يتلف شيئا بعد اليوم شرط أن يعيد إليه يديه
لم يتحمل الأب الصدمة وضاقت به السُبُل فلم يجد وسيلة للخلاص والهروب إلا أن ينتحر, فرمى بنفسه من أعلى المستشفى وكان في ذلك نهايته
جاء الشاعر عدنان عبد القادر أبو المكارم ليصوغ قصته في قالب شعري حزين
كــســر الــغــلام زجـــــاج نــافـــذة الـبــنــا
مــن غـيـر قـصـد شـأنـه شــأن البـشـر
فـــأتــــاه والـــــــده وفـــــــي يـــــــده عـــصــــا
غـضـبـان كالـلـيـث الـجـســور إذا زأر
مــســـك الــغـــلامَ يـــــدق أعــظـــم كــفـــه
لـم يبـق شيئـاً فــي عـصـاه ولــم يــذر
والـطـفــل يــرقــص كـالـذبـيـح ودمــعـــه
يجري كجري السيل أو دفق المطر
نــام الـغـلام وفــي الصـبـاح أتــت لــه
الأم الــــرؤوم فأيـقـظـتـه عــلــى حـــــذر
وإذا بــكــفـــيـــه كـــغــــصــــن أخـــــضــــــر
صرخـت فجـاء الـزوج عايـن فانبـهـر
وبلـمـحـة نـحــو الـطـبـيـب ســعــى بــــه
والـقـلـب يـرجــف والـفــؤاد قـــد انـفـطـر
قــــال الـطـبـيــب وفـــــي يــديـــه وريــقـــة
عــجّــلْ ووقّــــعْ هـاهــنــا وخـــــذ الـعــبــر
كـــف الــغــلام تـسـمـمـت إذ بـالـعـصـا
صــــدأ قــديــم فـــــي جـوانـبـهــا انـتــشــر
فـي الحـال تقطـع كـفـه مــن قـبـل أن
تـسـري السـمـوم بـــه ويـــزداد الـخـطـر
نـادى الأب المسكيـن واأسفـي علـى
ولــــــدي ووقّــــــعَ بــاكــيــا ثــــــم اســتــتـــر
قـطــع الطـبـيـب يــديــه ثــــم أتــــى بــــه
نحـو الأب المنهـار فـي كـف الـقـدر
قــــــال الـــغـــلام أبـــــــي وحـــــــق أمـــــــي
لا لــن أعــود فــرُدََّ مــا مـنــي انـبـتـر
شُــــدِهَ الأب الـجــانــي وألــقـــى نـفــســه
مــن سـطـح مستشـفـىً رفـيـعٍ فانـتـحـر
اتمنى تستفيدون من الحل
تحياتي
مراجع :
معهد الامارات التعليمي
www.uae.ii5ii.com
http://islam.aljayyash.net/encyclopedia/book-8-1
.. .. .. اليو يبت لكم الموضوعات المقررة من كتب الصف التاسع (( للطلاب العرب بالمدارس الخاصة الاجنبية )) .. .. ..
.. .. .. اتمنى منكم الردود على الموضوع .. .. ..
.. .. .. الرجاء على من ينقل الموضوع يكتب منقول و يقوم بأبلاغي على الأيميل .. .. ..
.. .. .. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .. .. ..