التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث ، تقرير ، البحر المتدارك للصف الثاني عشر

بسم الله الرحمن الرحيم
لــــــــــــــو سمحتوا يا اعـــــــــضاء المدونة ( صغيركم وكبيركم )
اريد تقرير او بحث عن البحر المتدارك لتقديمه للمعلم
وذلك بتاريخ 17 – 11 – 2022 م
وتقبلوا مني جزيل الشكر
اخوكمHazzaa

والسلا م عليكم ورحمة الله وبركاتم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن أسماك الشعاب المرجانية بالبحر الأحمر للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تمثل الأسماك مكوناً أساسياً من مكونات أي بيئة بحرية بصفة عامة وبيئة الشعاب المرجانية بصفة خاصة وتعتبر الأسماك من أقدم الفقاريات التي وجدت على الأرض فقد دلت الحفريات على أن أقدم حفرية للأسماك يصل عمرها إلى 360 مليون سنة كما أن الأسماك هي أكثر الفقاريات الموجودة على سطح الأرض من حيث العدد والتنوع حيث يوجد حوالي عشرين ألف (20170) نوع تقريباً يعيش معظمها في المياه المالحة
وتتنوع أسماك الشعاب المرجانية بتنوع الشعاب نفسها. و يعود هذا التنوع إلى تعدد البيئات و الأماكن المتاحة لهذه الأسماك داخل الشعاب المرجانية فبيئة الشعاب لا تحتوى فقط على شعاب مرجانية و لكن أيضاً يوجد بها مناطق رملية و كهوف و شقوق و طحالب و كذلك أعماق مختلفة تسمح بتنوع الأسماك. و تختلف كثافة و تنوع الأسماك من بيئة إلى أخرى حسب خصائص كل بيئة.
و الأسماك هي أكثر الكائنات البحرية وضوحاً بعد الشعاب المرجانية في البحر الأحمر كما أنها تمثل جميع الأنماط الغذائية حيث يوجد منها ما هو نباتي يتغذى على الطحالب و منها ما هو مفترس و منها ما يتغذى على الهائمات الحيوانية.
و تختلف أهمية أسماك البحر الأحمر باختلاف الأنواع فهناك ما هو اقتصادي و يعتبر مكوناً هاماً من مكونات الثروة السمكية بالبحر الأحمر و منها ما يستخدم كأسماك زينة حيث يباع بأسعار كبيرة جداً بسبب ألوانها الجذابة. تلعب أسماك الشعاب المرجانية دوراً كبيراً مؤثراً في الاتزان البيئي بالبحر الأحمر و خاصة في بيئة الشعاب المرجانية فنقص أو اختفاء نوع واحد من هذه الأنواع قد يؤدى و بدون مبالغة إلى تدمير البيئة بأكملها و من المؤكد أننا جميعاً قد تابعنا مشكلة نجم البحر الشوكي الذي يتغذى على الشعاب المرجانية و يدمر مساحات كبيرة جداً وصلت إلى 69% من مساحة الحاجز المرجاني الأعظم باستراليا بعد حدوث زيادة هائلة في أعداده و قد اتفقت معظم الآراء على أن السبب الرئيسي لهذا الانفجار في أعداد نجم البحر الشوكى هو اختفاء الأعداء الطبيعية له و الذي يشمل بعض أنواع الأسماك.
و فيما يلي سوف نستعرض بشكل بسيط أهمية الأسماك و دورها في البيئة البحرية و خاصة بيئة الشعاب المرجانية حيث ترتبط الأسماك و الشعاب المرجانية ارتباطاً وثيقاً و يؤثر وجود أحدهما في وجود الآخر تأثيراً كبيراً و إننا لن نتعدى الحقيقة إذا ما قلنا انه لا أسماك شعاب بدون شعاب و لا شعاب بدون أسماك كما أننا لا يمكننا أن نتخيل البحر الأحمر بدون شعاب مرجانية و لا يمكننا تخيل شعاب مرجانية دون أسماك شعاب مرجانية.
و ليست كل أسماك البحر الأحمر أسماك شعاب مرجانية و لكن يمكننا القول أن معظم الأسماك ترتبط بالشعاب المرجانية بشكل مباشر أو غير مباشر فبالإضافة إلى الأسماك القاطنة للشعاب و التي يطلق عليها أسماك شعاب يوجد مجموعة أخرى تأتى للتغذية أو وضع البيض أي أن جزءاً حيوياً من نشاطها يعتمد على الشعاب المرجانية.
أهمية الأسماك:
كما ذكرنا سالفاً تعتبر العديد من اسماك البحر الأحمر أنواعاً اقتصادية و تستخدم كغذاء على نطاق واسع باعتبار الأسماك مصدراً هاماً و آمناً من مصادر البروتين الحيواني

و تلعب الأسماك دوراً هاماً في البيئة البحرية:
• تلعب الأسماك دوراً في عملية تقسيم الشعاب إلى مناطق Zonation حسب أنواع المرجان الموجودة بها وذلك من خلال تغذيتها على بعض أنواع الشعاب مما يتسبب في اختفاء هذه الأنواع من بعض المناطق وبعض الأعماق.
• تتغذى بعض أنواع الأسماك على الطحالب التي تتنافس مع الشعاب المرجانية على الضوء والمكان فتحد من نمو وتواجد هذه الطحالب مما يعطى الفرصة للشعاب للنمو بشكل أفضل.
• تتغذى بعض الأسماك على المرجان مما يؤدى لتكسير الشعاب مما يؤدى لزيادة كمية الرمال والرواسب داخل الشعاب.
• تتغذى الأسماك على نسبة كبيرة من الكائنات الحية التي تعيش داخل الشعاب المرجانية و البيئات المحيطة بها مما يدفع هذه الكائنات إلى تطوير طرقها الدفاعية مثل إنتاج سموم أو الاختفاء تحت الرمال وبين الصخور.
• تتغذى أسماك Triggerfish على نجم البحر الشوكى العدو اللدود للشعاب المرجانية والذي يدمر مساحات كبيرة جدا من الشعاب في وقت قصير.

نبذة تاريخية:
تعتبر أسماك البحر الأحمر من أقدم الكائنات الحية التي تم دراستها وتسميتها بطريقة علمية. فقد تم وصف بعض عينات من أسماك البحر الأحمر عام 1761 بواسطة العالم……. بيتر فورسكال
Peter Forsskali فقد كان هذا العالم أول من وصف و أطلق أسماء علمية على أسماك البحر الأحمر حيث وصف 151 نوع من الأسماك.
و في عام 1822 قام العالم إدوارد روبيلEdward Ruppel بتجميع أسماك البحر الأحمر و قام بنشر أطلس حول أسماك البحر الأحمر شمل 161 نوع من بينها 75 نوع جديد و ذلك في الفترة من 1828 إلى 1830. ثم قام نفس العالم بنشر أطلس آخر من أربعة أجزاء يضم 164 نوع من بينها 100 نوع جديد (1835-1838).
و في نفس الوقت الذي كان فيه روبيل يقوم بنفس العمل كان هناك عالمان آخران من ألمانيا أيضاً يقومان بتجميع عينات أسماك من البحر الأحمر و هما C.G. Ehrenberg و F. G. Hemprich و قد توفى الثاني قبل أن يعود و عاد الأول بمجموعة كبيرة من عينات حيوانية و نباتية من البحر الأحمر فقام بتسليم عينات الأسماك إلى عالمين شهيرين في مجال الأسماك هما
B.. G. Cuvier و A. Valencinnes فقاما بتضمين هذه المجموعة من الأسماك في كتاب عن التاريخ الطبيعي للأسماك يتكون من 22 جزء (1822- 1847).
و في عام 1864 بدأ عالم آخر هو الفيزيائي Carl Klunzinger و الذي كان يعمل في مصر في ذلك الوقت دراسة عن أسماك البحر الأحمر استغرقت 5 سنوات تم نشرها عامي 1870 و 1871 و قد تضمنت هذه الدراسة 520 نوع من أسماك البحر الأحمر.
و منذ ذلك الحين توالت الدراسات التي تتناول أسماك البحر الأحمر ففى عام 1971 قام بطرس (Botros) بنشر موجز عن أسماك البحر الأحمر احتوى على أسماء جميع الأسماك التي درست و سميت من قبل العلماء السابقين.
و في عام 1980 قام Ormond بتسجيل قائمة بالأسماك الشائعة بالبحر الأحمر مزودة ببعض المعلومات عن سلوك هذه الأسماك اعتماداً على الملاحظات التي تم تسجيلها تحت الماء.
في 1983 قام John Randall بوضع دليل رائع لتعريف و وصف أسماك البحر الأحمر احتوى على 356 نوع و لم يكتف هذا العالم بوضع الصور الملونة الرائعة و لكنه ضمن كتابه معلومات علمية غاية في الدقة و الأهمية. و في منتصف القرن الماضي قام العالم الاسترالي هانز هاس بتصوير أول فيلم فيديو للحياة البحرية بالبحر الأحمر حيث قام بتصوير 26 فيلم قصير.
في عام 1984 قام Dor بنشر قائمة تحتوى على حوالي 1000 نوع من أسماك البحر الأحمر ثم تبعتها قائمة أخرى عام 1994 احتوت على 1248 نوع قام بنشرها Dor & Goren .

م/ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل صفحة 60 61 62 البحر المتقارب اللغة العربية الفصل الدراسي الاول للصف العاشر

طلب حل صفحة 60 61 62 البحر المتقارب اللغة العربية الفصل الدراسي الاول

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييز بسسسسسسسسسسسسرعة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير جاهز وكامل الاوصاف عن البحر البسيط للصف الحادي عشر

هذا التقرير أهدي لكم بعد عناء طويل حتى اني وثقته ، لأني سويت وعطيت للأبلة لكنها قالت ما تبى ويااااا اا حسرتاه كل هذا التعب وآخر شيء ما تبي …. قلت أحسن لي أهدي لكم بطبق من ذهب .

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة
الحمد الله الذي أكرم الأمة العربية بإرسال خاتم الأنبياء منها ، وشرف اللغة العربية بأن أنزل القرآن الكريم بلسان عربي مبين ، كتابا فصلت آياته بأفصح العبارات وأبلغها، بشير ونذيرا للعالمين ، أما بعد:إن معرفة قواعد اللغة العربية وفقهها أساس كل العلوم العربية القديمة والحديثة،لذلك احتفى العرب بلغتهم منذ القديم،وتباهوا ببلاغتها وتنافسوا في فصاحتها في أنديتهم وأسواقهم،وحلهم وترحالهم . هذا هو سبب اختياري لهذا التقرير الذي بعنوان البحر البسيط فاكتساب المعلومات عن لغتنا يساهم في تطويرها و حفظها من الزوال . حيث أنني تطرقت في هذا التقرير إلى المواضيع التالية : مفتاح البحر البسيط ، وأوزانه ( التام والمجزوء) ،وحشوه .
الموضوع

يستعمل البحر البسيط إمّا تامّاً، أو مجزوءاً،كالتالي:
1- وزنه التام:
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ

2- مفتاحه:
إِنَّ الْبَسِيْط لَدَيهِ يُبْسَطُ الأَملُ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُ

3- وزنه المجزوء:
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وعلى هذا فإن المجزوء هو: ما حذف جزءٌ (تفعيلة) من كلا شطريه. (1)
4- عروضه وضربه: للبحر البسيط أربع أعاريض وسبعة أضرب وهي:
أ‌- فَعِلُنْ: وتسمى هذه العروض تامة مخبونة ولها ضربان: 1)-(فَعِلُنْ). 2- (فَاْعِلْ ).
)مثال العروض (فَعِلُنْ) والضرب (فَعِلُنْ :
لا تحقِرَنَّ صَغِيرَاً فِي مُخَاصَمَةٍ ………. إنَّ البَعُوضَةَ تُدْمِي مُقْلَةَ الأَسَدِ
مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ(2)

————————————————-
(1) الانترنت http://w w w.info.com :
(2) اسم الكتاب: جامع الدروس العربية/ للكاتب :الشيخ مصطفى الغلاييني / دار الكتاب العربي – بيروت/2017م

الصفحة الثانية

)مثال العروض (فَعِلُنْ) والضرب (فَاْعِلْ:
مَنْ يَفْعَلِ الخَيْرَ لا يَعْدَمْ جَوَازِيَهُ ………. لا يَذْهَبُ العُرْفُ بَيْنَ الله وَالنّاس
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلْ

ب‌-مُسْتَفْعِلُنْ: وتسمى هذه العروض مجزوءة صَحِيحَة (ويسمَّى مجزوء البسيط) ولها ثلاثة أضرب: 1-)مُسْتَفْعِلُنْ). 2- (مُسْتَفْعِلانْ). 3- (مُسْتَفْعِلْ).
)مثال العروض (مُسْتَفْعِلُنْ) والضرب (مُسْتَفْعِلُنْ:
أَهَكَذَا باطِلا عاقَبْتَنِيْ ………. لا يَرْحَمُ اللهُ مَنْ لا يَرْحَمُ
مُتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

)مثال العروض (مُسْتَفْعِلُنْ) والضرب (مُسْتَفْعِلانْ:
إنَّا ذَممنا على مَاْ خَيَّلَتْ ………. سعدُ بنُ زيدٍ وعمرو من تميمْ
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلانْ

)مثال العروض (مُسْتَفْعِلُنْ) والضرب (مُسْتَفْعِلْ:
ما أَطْيَبَ العَيْشَ إلا أَنَّه ………. عَنْ عاجِلٍ كُلُّهُ مَتْرُوكُ
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ ……… مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلْ

ت‌-مُسْتَفْعِلْ): وتسمى هذه العروض مقطوعة (ويسمَّى مجزوء البسيط) ولها ضرب واحد مِثْلُهَا وهو( مُسْتَفْعِلْ
)مثال العروض (مُسْتَفْعِلْ) والضرب (مُسْتَفْعِلْ:
فَكُلُّ ذِيْ نِعْمَةٍ مَخْلُوسُ ………. وَكُلُّ ذِيْ أَمَلٍ مَكْذُوبُ
مُتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلْ……… مُتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ مُسْتَفْعِلْ

ث‌-مُتَفْعِل: )وتسمى هذه العروض مخبونة مقطوعة (ويسمَّى مُخَلَّعْ البسيط وهو أيضاً من المجزوء) ولها ضرب واحد مِثْلُهَا وهو (مُتَفْعِلْ.
مُخَلَّعْ البسيط: هو نوع من مجزوء البسيط دخل التغيير (وهو الخَبَنْ) على عروضه وضربه، فتحولت مُسْتَفْعِلْ إلى مُتَفْعِلْ، فيصير بذلك وزنه:
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُتَفْعِلْ ……… مُتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُتَفْعِلْ (1)

————————————–
(1)اسم الكتاب: جامع الدروس العربية/ للكاتب :الشيخ مصطفى الغلاييني / دار الكتاب العربي – بيروت/2017م

الصفحة الثالثة

ملاحظة: أحيانا ترد مُتَفْعِلْ بوزن فَعُوْلُنْ ولا حرج في ذلك، لأنّ كلاهما يتألف من وتد مجموع وسبب خفيف.
)مثال العروض (مُتَفْعِلْ) والضرب (مُتَفْعِلْ:
مَنْ كُنْتُ عَنْ بابِهِ غَنِيًّا ………. فَلا أُبالِيْ إِذا جَفانِيْ
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُتَفْعِلْ ……… مُتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُتَفْعِلْ(1)

5- حشوه: يجوز في حشو البسيط مايلي:
أ‌- تتحول (مُسْتَفْعِلُنْ) إلى (مُتَفْعِلُنْ)، وتتحول (فَاْعِلُنْ) إلى (فَعِلُنْ)، حيث يحذف الحرف الساكن الثاني (سـْ)، ويسمى هذا التغيير باصطلاح العروضيين "الخَبَنْ".
ب‌-تتحول (مُسْتَفْعِلُنْ) إلى (مُسْتَعِلُنْ)،حيث يحذف الحرف الساكن الرابع (فْ)، ويسمى هذا التغيير "الطَّيّ".
ت‌-تتحول (مُسْتَفْعِلُنْ) إلى (مُتَعِلُنْ)، بحيث يحذف الحرف الساكن الثاني والساكن الرابع، ويسمى هذا التغيير "الْخَبْل".(2)
الخاتمة
لكل شيء نهاية، ونهاية التقرير خاتمته، لقد قمت بهذا التقرير بكل جهد و تفان و قد تعلمت منه مفتاح البحر البسيط ، وأوزانه ( التام والمجزوء) ،وحشوه . وتعلمت أيضا أن اللغة العربية وحدها بحر واسع من الألفاظ والتراكيب والمعاني وأن لغة سهلة ولكنها تحتاج للممارسة عليها و الاهتمام بها ،فما أجملك لغتي لغة القرآن والقلم .
في النهاية أسأل الله عز وجل أن يتقبل عملنا هذا ، وينفع الطلاب ،أن يجعله ذخرا لنا في آخرتنا، إنه خير مسؤول وهو حسبنا ونعم الوكيل ، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .

——————————-
(1)اسم الكتاب: جامع الدروس العربية/ للكاتب :الشيخ مصطفى الغلاييني / دار الكتاب العربي – بيروت/2017م
http://w w w .showthread.com :الانترنت 2)

المراجع والمصادر

1)اسم الكتاب: جامع الدروس العربية/ للكاتب :الشيخ مصطفى الغلاييني / دار الكتاب العربي – بيروت/2017م
http://w w w.info.com :الانترنت (2
http://w w w .showthread.com :الانترنت (3

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقطيع البحر الطويل للصف الثاني عشر

صــــ 160

عهدت به شرخ الشباب ونعمة كنعمة قوم أصبحوا في ظلالكا
الكتابة العروضية : ع/هد/ت/ب/هي/شر/خش/ش/با/ب/و/نع/م/تن ك/نع/م/ة/قو/من/أص/ب/حو/في/ظ/لا/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب – ب – ب / ب – – -/ ب – – / ب – ب –
التفعيــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة

فقد ألفته النفس حتى كأنه لها جسد إن بان غودرت هالكا
الكتابة العروضية : ف/قد/أ/ل/فت/هن/نف/س/حت/تى/ك/أن/ن/هو ل/ها/ج/س/دن/إن/با/ن/غو/در/ت/ها/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب –
التفعيـــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة

وحبب أوطان الرجال إليهم مآرب قضاها الشباب هنالكا
الكتابة العروضية : و/حب/ب/ب/أو/طا/نر/ر/جا/ل/إ/لي/ه/مو م/أأ/ر/ب/قض/ضا/هش/ش/با/ب/ه/نا/ل/كا
الرمــــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب – ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب –
التفعيـــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة

إذا ذكروا أوطانهم ذكّرتهم عهود الصبا فيها فحنوا لذالكا
الكتابة العروضية : إ/ذا/ذ/ك/رو/أو/طا/ن/هم/ذك/ك/رت/ه/مو ع/هو/دص/ص/با/في/ها/ف/حن/نو/ل/ذا/ل/كا
الرمـــــــــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – ب – ب/ ب – – – / ب – – / ب – ب –
التفعيـــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أسرار البحر الميت

أسرار البحر الميت

يتكون البحر الميت من حوضين:

* الحوض الشمالي الذي يبلغ عمق 320 مترًا حسب آخر قياس عام 1997م
* والحوض الجنوبي الضحل الذي بدأ يتراجع منذ عام 1987م،

ويفصل بين الحوضين شبه جزيرة ليسان ومضايق الموت التي بها تل من الطمي، يبلغ ارتفاعه 400 متر تحت سطح البحر.
ويُعتبر البحر الميت أكثر المسطحات المائية ملوحة على مستوى العالم؛ حيث يصل تركيز الأملاح به إلى 32%، في حين تصل إلى 3% في البحار الأخرى، وينفرد بتركيبه الأيوني، كما أن الوزن النوعي لمياهه يبلغ متوسطًا عامًا 206.1 جم/سم مكعب، وهذا سر طفو الأجسام فوقه بشكل واضح.

سبب تسميته بالميت

ويختلف المؤرخون حول سبب تسميته بالميت؛ فمنهم من ينسب ذلك لانعدام أمواجه، ومنهم من يرى أنه بسبب موت الكائنات البحرية؛ حيث لا يعيش فيها سوى الميكروبات والبكتريا التي يمكنها تحمل نسبة الملوحة العالية، ولا تسقط الأمطار عليه إلا بنسبة قليلة جدًّا تصل إلى 90 مم سنويا فقط؛ لذا فهو يعتبر من المناطق القاحلة، هذا إلى جانب درجة عالية من التبخر تصل إلى ما بين 1300 إلى 1600 مم، حيث إن ازدياد درجة الملوحة على سطح البحر الميت كلما ارتفعت درجة الحرارة يزيد من عملية البخر.

تأثيرات علاجية وتجميليه

ولأملاح البحر الميت تأثيرات علاجية وتجميليه عديدة.. حيث يأتي السياح من مختلف أنحاء العالم للاستشفاء في هذه المنطقة، فالعلماء والخبراء يقولون إن ماء وهواء وشمس البحر الميت هي العلاج الحقيقي والطبيعي للأمراض الجلدية، حيث تحمل خواص لا تتوافر في الكون إلا في أرض البحر الميت، فانخفاض مستوى سطحه عن سطح البحر يوفر أعلى نسبة أ**جين، ومع الحرارة المرتفعة يزيد التبخر فيبقى الجو مشبعاً بأملاح الماغنسيوم والبروميد والكالسيوم وغيرها من العناصر؛ مما يؤدي إلى المساعدة في علاج الأمراض الجلدية والأوردة الدموية وغيرها من الأمراض مثل الصدفية، كما أن نسبة الرطوبة منخفضة حيث لا تتجاوز 5 % وهي من الميزات التي تساعد في العلاج.

استخدام أملاح البحر الميت

وتستخدم أملاح البحر الميت في مستحضرات التجميل، حيث أنشئت عشرات المصانع على الجانبين الأردني والإسرائيلي لعملية استخراج هذه الأملاح وتصديرها، إضافة إلى وجود نباتات البحر الميت التي تستخدم هي الأخرى في مستحضرات التجميل، ويشكل ما ينتجه البحر الميت في كل من إسرائيل والأردن من مواد التجميل والعلاج ما يصل إلى 10 % من الإنتاج الدولي لمواد التجميل، وتقدر عائدات البحر الميت بما يزيد عن 4.7 ملايين دولار سنويا؛ حيث إن 92% من جميع منتجات البحر الميت يجري تصديرها.

البحر الميت اكثر بقاع الارض انخفاضا

عندما تلامس أضواء الشمس الغاربة أطراف الهضاب البعيدة عند الافق، يتحول انعكاس الضوء على مياه البحر الميت، الى أشرطة من لهب ونار. في تلك الساعة يقف الزائر ذاهلا أمام روعة المنظر، وهو على انخفاض 400 متر تحت سطح البحر.
ولكي يصل المرء الى هذا الموقع الفريد. فانه يستطيع أن يسافر من عمان باتجاه الغرب مسافة 55 كيلو متر، عبر الهضاب والأودية التي تبدو أحيانا وكأنها من كوكب آخر.

في البحر الميت ينطبق الاسم على المسمى، ذلك انه لا يعيش أي كائن حي في ماء ذلك البحر بسبب كثافة الاملاح فيه. ولكن هذه الاملاح تعطي الماء خاصيته العلاجية، والتي ما زال الناس يستشفون فيها منذ آلاف السنين. كما إن هذه الأملاح ذاتها تكون المواد الخام لإنتاج البوتاس و أملاح الاستحمام العلاجية، والمنتجات التجميلية التي تم تسويقها في مختلف أنحاء العالم.

ومع إن مياه البحر الميت ساكنة هادئة، لا يعكر الموج أديمها في معظم الأيام، إلا أنها تضطرب وتتلاطم أحيانا. وفي معظم أيام السنة تومض المياه لامعة بفعل ضوء الشمس. وحيثما يلتقي ماء البحر بصخور الشاطئ، فإنها تصطبغ بلون الثلج، إذا تغطيها الأملاح البيضاء بطبقة كثيفة لامعة تعطي المنطقة طابعا سرياليا غريبا.
توفر التسهيلات السياحية ملابس السباحة للزائرين، الذين يستطيعون أن يخوضوا في المياه الدافئة اللطيفة. ومهما حاول المرء فانه لا يستطيع أن يغرق في الماء الذي تبلغ كثافة الاملاح فيه أربعة أمثال مياه البحر العادية. ولكن المرء يستطيع أن يستلقي على وجه الماء ويطالع الجريدة بين يديه.
يقوم على الشاطئ فندق حديث، وعيادة طبية، وجميع وسائل الاستحمام ولوازم السباحة. هنا يستطيع أن يقضوا ليلة ممتعة في أجواء هادئة خلابة لا مثيل لها في العالم. أما ينابيع زرقاء ماعين المعدنية الساخنة، ذات خاصية العلاجية الممتازة ، وقد تم تطوير الموقع، فاصبح منتجعا سياحيا يضم فندقا حديثا، تتوفر فيه كافة التسهيلات للترويح عن النفس والمعالجة الطبية

المصدر

معهد الإمارات التعليمي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

شرح درس البحر الوافر بالصوت كتييييير حلو للصف العاشر

كتيييير حلو وبيفهم كمان

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طالبتكم اريد بوربوينت عن البحر الخفيف^2^ للصف الحادي عشر

دخيلكم حبايبي اريد بوربوينت باسرع وقت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ورقة عمل عن البحر الطويل للصف الثاني عشر

ارجو ان تعجبكم هذه الورقة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن نسيم البر والبحر -تعليم اماراتي

هذا التقرير

انتوا عدلوا عليه

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده