الوسم: المملكة

السيرة الذاتية وللتواصل على البريد
والاتصال المباشر على الجوال باي وقت ودمتم

المعلومات الشخصية :

* مكان الأقامة / المملكة العربية السعودية جدة

* تاريخ الميلاد / 28 /12 /1399هـ

* الحالة الاجتماعية : متزوج

الموهلات العلمية :

بكاليوريس تربية فنية تاريخ التخرج / 1420

العمل الحالي / معلم المستوى / الخامس الدرجة التاسعة عدد سنوات الخدمة / 13

الدورات التدريبية وورش العمل وشهادات الشكر :

1ـ البرنامج التدريبي المهارات الأدارية والتربوية في التربية الخاصة 3 ايام 12 ساعة

2ـ البرنامج التدريبي إستخدام استراتيجيات تعديل السلوك لطلاب التربية الخاصة 4ايام 12 ساعة

3ـالبرنامج التدريبي طرق تدريس ذوي الأحتياجات الخاصة 3 ايام 12 ساعة

4ـ البرنامج التدريبي البرنامج التربوي في برامج التربية الخاصة 3 ايام 12 ساعة

5ـ البرنامج التدريبي تصميم برامج ارشادية لذوي الاحتياجات الخاصة 4ايام 12 ساعة

6ـ دورة رواد النشاط الفترة اسبوعين

7ـ دورة المهارات العشر للمعلم المتميز 3ايام 6 ساعات

8ـالدورة التدريبية في برنامج (( بوصلة التفكير )) مدتها يومين معهد نظم المعلومات

9ـ البرنامج التدريبي (( التشكيل بأغصان الأشجار )) أسبوع 8 ساعات

10ـ دبلوم الحاسب الألي التطبيقي (( 6 أشهر 136 ساعة

*** المشاركة في إعداد الخطط الفردية لطلاب التوحد والتعامل مع هذه الفئة

*** إعداد فكرة اللوحات في مدخل معهد التربية الفكرية (( شهادة شكر ))

*** العمل على تطوير وإعداد مهرجان أسبوع التوحد الخليجي (( شهادة شكر ))

*** العمل في تنظيم مسابقات ومعارض المرسم الحر (( شهادة شكر ))

(( خطاب مشهد خبره و وإنضباط في أوقات العمل الرسمي والعمل على الرقي بمستوى الخدمات المقدمة من ذوي الأحتياجات الخاصة )) من إدارة التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية

الهدف الوظيفي :
العمل في مجال التطوير للعملية التعليمية لطلاب التعليم بشكل عام وخاصة طلاب التربية الفكرية بشكلاٌ خاص وتحقيق أكبر مدى من طموحاتهم وطموح أسرهم والأرتقاء بمكانتهم الأجتماعية والعمل الدام على تطوير وسائل الأتصال بهم والتعاون مع القائمين عليهم من معلمين واخصائئين وكافة نطاق التعليم للنهوض بمستوى الخدمات المقدمة لهم من جميع الجوانب التعليمية والأدارية

معلومات الاتصال
رقم الهاتف الجوال00966560466217
هاتف للاتصال أثناء النهار:00966560466217
هاتف للاتصال أثناء المساء00966560466217
العنوان:الدولة:المملكة العربية السعودية

اللقب الوظيفي للوظيفة المرغوبة:معلم ــ إداري بمراكز التربية الخاصة ـ مشرف تربوي

منطقة الوظيفة المرغوبة:الإمارات العربية المتحدة; العين, الإمارات العربية المتحدة; رأس الخيمة, الإمارات العربية المتحدة; الشارقة, الإمارات العربية المتحدة; البحرين; الكويت; قطر; الدوحة, قطرالهدف المهني:العمل في مجال التطوير للعملية التعليمية لطلاب التعليم بشكل عام وخاصة طلاب التربية الفكرية بشكلاٌ خاص وتحقيق أكبر مدى من طموحاتهم وطموح أسرهم والأرتقاء بمكانتهم الأجتماعية والعمل الدام على تطوير وسائل الأتصال بهم والتعاون مع القائمين عليهم من معلمين واخصائئين وكافة نطاق التعليم للنهوض بمستوى الخدمات المقدمة لهم من جميع الجوانب التعليمية والأدارية

(( الأدارة ـــ الأشراف ))
القطاع المرغوب:تعليم/تدريب/مكتبات; إدارة المرافق; إدارة
نوع التوظيف:موظف
الحالة الوظيفية:دوام كامل
المستوى المهني:متوسط الخبرة
فترة الإشعار:فوراً
المعلومات الشخصية
تاريخ الميلاد:16 نوفمبر 1979
الجنس:ذكرا
لجنسية:المملكة العربية السعودي
ةحالة التأشيرة:مواطن
الخبرة (13 سنوات, 7 أشهر)
معلم ــ معلم تربية خاصة (( تربية فنية ))
في تعليم جدة

الموقع: جدة, المملكة العربية السعودية , الصفا
قطاع الشركة: تعليم/تدريب/مكتبات*
الدور الوظيفي: التعليم/التدريب
ابريل 1999 – حتى الآن

معلم في بداية سنوات الخبرة ثم العمل في مجال الأنشطة الطلابية بالمنطقة الشرقية والمعارض ورائد نشاط وتفعيل الرحلات المدرسية وكذلك عملت معلم تربية خاصة بمعهد التربية الفكرية طلاب توحد وتعدد عوق وانتقلت الى برنامج فكري داخل مدارس حكومية ومتعاون مع المشرفين في الانشطة اللأصفية وعملت وكيل متعاون في مدرسة متوسطة بجدة
الاختصاصات

تسمح لك الإختصاصات بإظهار المهارات الخمسة الأهم التي تتمتع بها في صفحتك الشخصية كي يتمكن أصحاب العمل من رؤية مجالات تميزك بشكل أوضح.
الأنشطة الطلابية الغير صفية خارج المدارس الأشراف على برنامج تعليمي . التدريب واللقاء الدورات المبسطة تطوير المباني الدراسية وتجهيزاتها فني ـ إداري عمل ورش عمل مختصرة ومفيدة لعملية التعليم
الخلفية التعليمية
بكالوريوس/ دبلوم عالي , تربية فنية
في وزارة التربية والتعليم

الموقع: جدة, المملكة العربية السعودية*
تاريخ الإنهاء : April 1999*
المعدل التراكمي: 3.60

التدريب و الشهادات
إدارة التدريب التربوي والابتعاث
المدة: 3 أيام – ( من 9 مايو 2022 إلى 12 مايو 2022 )
نوع التدريب: 2ـ البرنامج التدريبي إستخدام استراتيجيات تعديل السلوك لطلاب التربية الخاصة
الشهادة: 2ـ البرنامج التدريبي إستخدام استراتيجيات تعديل السلوك لطلاب التربية الخاصة

إدارة التدريب التربوي والأبتعاث
المدة: 3 أيام – ( من 3 مايو 2022 إلى 6 مايو 2022 )
نوع التدريب: 1ـ البرنامج التدريبي المهارات الأدارية والتربوية في التربية الخاصة
الشهادة: 1ـ البرنامج التدريبي المهارات الأدارية والتربوية في التربية الخاصة

إدارة التدريب التربوي والابتعاث
المدة: 3 أيام – ( من 18 ابريل 2022 إلى 21 ابريل 2022 )
نوع التدريب: 5ـ البرنامج التدريبي تصميم برامج ارشادية لذوي الاحتياجات الخاصة
الشهادة: 5ـ البرنامج التدريبي تصميم برامج ارشادية لذوي الاحتياجات الخاصة

إدارة التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية
المدة: 7 سنوات شهر واحد يوم واحد – ( من 2 مارس 2022 إلى 3 ابريل 2022 )
نوع التدريب: مشهد خبرة
الشهادة: الأنضباط بأوقات العمل الرسمي وتطوير الذات والعمل على الرقي بالخدمات المقدمة لأبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة
إدارة التدريب التربوي والابتعاث
المدة: يومين – ( من 18 مايو 2022 إلى 20 مايو 2022 )
نوع التدريب: 4ـ البرنامج التدريبي البرنامج التربوي في برامج التربية الخاصة
الشهادة: 4ـ البرنامج التدريبي البرنامج التربوي في برامج التربية الخاصة

إدارة التدريب التربوي والابتعاث
المدة: 3 أيام – ( من 4 مايو 2022 إلى 7 مايو 2022 )
نوع التدريب: 3ـالبرنامج التدريبي طرق تدريس ذوي الأحتياجات الخاصة
الشهادة: 3ـالبرنامج التدريبي طرق تدريس ذوي الأحتياجات الخاصة

معهد وبرامج التربية الفكرية
المدة: 4 أيام – ( من 3 ابريل 2022 إلى 7 ابريل 2022 )
نوع التدريب: مهرجان أسبوع التوحد الخليجي
الشهادة: شكر وتقدير

معهد وبرامج التربية الفكرية
المدة: سنة واحدة يوم واحد – ( من 1 يناير 2022 إلى 1 يناير 2022 )
نوع التدريب: عمل فكرة اللوحات الإرشادية داخل المعهد
الشهادة: شكر وتقدير

إدارة التدريب التربوي والأبتعاث
المدة: 7 أيام – ( من 29 ابريل 2022 إلى 6 مايو 2022 )
نوع التدريب: التشكيل بأغصان الأشجار
الشهادة: برنامج تدريبي التشكيل بأغصان الأشجار

إدارة شوؤن الطلاب
المدة: 11 شهرا 21 يوما – ( من 15 مارس 2022 إلى 5 مارس 2022 )
نوع التدريب: تنظيم مسابقة ومعرض المرسم الحر للعام 1443 /1437
الشهادة: شكر وتقدير

إدارة التدريب التربوي والأبتعاث
المدة: يوم واحد – ( من 30 سبتمبر 2022 إلى 1 اكتوبر 2022 )
نوع التدريب: المهارات العشر للمعلم المتميز
الشهادة: المهارات العشر للمعلم المتميز

معهد نظم المعلومات
المدة: يوم واحد – ( من 7 يوليو 2022 إلى 8 يوليو 2022 )
نوع التدريب: بوصلة التفكير
الشهادة: بوصلة التفكير

إدارة شئون الطلاب
المدة: 12 يوما – ( من 18 اغسطس 2022 إلى 30 اغسطس 2022 )
نوع التدريب: 6ـ دورة رواد النشاط
الشهادة: 6ـ دورة رواد النشاط

معهد العالمية للحاسب والتقنية
المدة: 7 أشهر 25 يوما – ( من 20 سبتمبر 1999 إلى 14 مايو 2022 )
نوع التدريب: البرامج التدريبة لخدمة المجتمع
الشهادة: دبلوم الحاسب الألي التطبيقي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم الامارات, التربية, الخاصة, المملكة

الصف الثاني عشر

بوربوينت عن المملكة الأردنية الهاشمية -للتعليم الاماراتي

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على بوربوينت عن المملكة الأردنية الهاشمية -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

المملكة الأردنية الهاشمية.zip‏ (1.04 ميجابايت, 4000 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم الأردنية, الاماراتي, المملكة, الهاشمية

القسم العام

طالبة ماجستير من المملكة العربية السعودية تحتاج مساعدتكم ياأهل الخير. – الامارات

كاتب المقالة بواسطة zaimba zaimba
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على طالبة ماجستير من المملكة العربية السعودية تحتاج مساعدتكم ياأهل الخير. – الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أهل الخيرات والوفاء أهل الامــــــــــــــــارات .

احتاج مساعدتكم فاانا معلمة وأكمل دراستي الماجستير في مادة مناهج وطرق تدريس العلوم

ولدينا مادة تطوير المناهج وهي دراسة التطوير بشكل عام وبجميع الدول

وانا أخترت دولة الامارات الحبيبة للبحث عن تطوير مادة العلوم لديكم لما لدولتكم من اهتمام كبير بجانب التعليم والحرص على مواكبة كل جديد

فاأرجو منكم مساعدتي في هذا البحث بتزويدي بتطوير هذه المادة لديكم من حيث مراحل التطوير التى مرت بها هذا المادة سنوات التطوير والتغيرات التي طراءت واضيفة لكل عملية تطوير تمت

ايضاء السلبيات والاجابيات

مساعدتي بتوجهي لاحد المواقع التي قد تفيديني او تزويدي بملفات وورد بها هذا المعلومات فعند بحثي لم اجد مايفيدني

ولكم مني اصدق الدعاء .

وجزاكم الله كل الخير ..

الملفات المرفقة

مشروع الرياضيات والعلوم.zip‏ (1.60 ميجابايت, 56 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم الامارات, الخير, السعودية, العربية, المملكة

الصف الثاني عشر

ملخص تاريخ الفصل 3 درس( المملكة الأردنية الهاشمية) للصف الثاني عشر

كاتب المقالة بواسطة zaimba zaimba
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على ملخص تاريخ الفصل 3 درس( المملكة الأردنية الهاشمية) للصف الثاني عشر

ملخص الوحدة الرابعة / الدرس الثالث المملكة الأردنية الهاشمية
س: ما هي إمارة شرقي الأردن ؟ هي منطقة تقع شرق نهر الاردن وجزءا من ولاية دمشق خلال العهد العثماني
س: علل لم يسعى الاستعمار إقامة دولة في إمارة شرقي الأردن؟ لفقر المنطقة – قلة سكانها – كثرة الصحاري فيها
س: ما هي الأساليب الاستعمارية التي أتبعتها بريطانيا في الأردن ؟
تفريق وحدة الأردن وبث الخلاف بين أبنائه – ارسال الضباط الانجليو لمساعدة الأهالي في ادارة الشؤؤن باعتبار الأردن جزءا من نفوذ بريطانيا بموجب قرارمؤتمر سان ريمو 1920 – تشجيع قيام الحكومات المحلية ( إربد – عجلون – الكرك – السلط-الطفيلة) لقطع الاتصالات بين الحجاز وسورية
س: علل تشجيع بريطانيا لقيام الحكومات المحلية المتعددة ؟ لقطع الاتصالات بين الحجاز وسورية
س: من أحل الحكومات المحلية ؟ الأمير عبدالله بن الحسين فور قدومة إلأى معان وشكّل إدارة مركزية في عمان 21 مارس1921 م
س: عدد البنود التي تم الاتفاق عليها بين الامسر عبدالله بن حسين وتشرشل في القدس عام 1921 م؟
تأسيس إمارة شرقي الأردن برئاسته – استقلالها الإداري التام – ارتباطها بالمندوب البريطاني في القدس ويمثله مقيم بريطاني في عمّان – تقديم بريطانيا المعونة المالية لتوطيد الأمن والنظام
س: ما العوامل التي دفعت بريطانيا إلى إقامة إمارة شرقي الأردن برئاسة الأمير عبدالل؟ علل
اقامة منطقة فاصلة لمراقبة الشرق العربي كله – التعويض عن عهودها المنكوثة مع الحسين بن علي – قطع المطالب الهاشمية بأرض الشام
س: ما نتائج اقتناع المللك فيصل بقبول عرش العراق 1922؟ شرقي الأردن تحت سلطة الانتداب في فلسطين – استثنائها من تصريح بلفور – اعتراف رسمي بقيام حكومة مستقلة في شرقي الأردن في تصريح 1923 م
س: ما هي بنود المعاهدة الأردنية –البريطانية 20 فبراير 1928 م ؟
تقييد سلطات الأمير عبدالله – احتفاظ بريطانيا بحق الاشراف على الأمرو الادارية والمالية والأمن العام والجيش والسياسة الخارجية – بقاء قوات بريطانيا في قواعد عسكرية لها في الأردن
س: علل استمرار نشاط الحركة الوطنية الأردنية رغم المعاهدة لفترة طويلة ؟ لأن بريطانيا لم تحقق لهم الاستقلال الفعلي ، ولاحقت زعماء المعارضة ، وشددت الرقابة على الحركة الوطنية
س: ما هي الحروب التي شاركت فيها الأردن ؟ وقفت إلى جانب الحلفاء وخاصة بريطانيا خلال الحرب العالمية الثانية إلى جانب سورية والعراق ، شاركت في حرب فلسطين 1948 حيث كان المللك عبدالله قائدا عاما للقوات العربية

س: ما هي بنود معاهدة التحالف والصداقة عام 1946 م بين بريطانيا والأردن ؟
اعتراف بريطانيا باستقلال إمارة شرقي الأردن – التزام بريطانيا بالدفاع عن الأردن – إلزام بريطانيا بالتشاور مع بريطانيا في الشؤون الخارجية والاقتصادية – قبول الأردن بتواجد عسكري في الإمارة دون تحديد الزمان والمكان .
س: علل لم يتقبل الشعب الأردني معاهدة 1946 م ؟ لأنه رأى فيها تكبيلا للأردن – وتوطيدا لسيطرة بريطانيا عليه
س: متى أعلن استقلال الأردن ؟ ومن توج ملكا عليه ؟ 25 مايو 1946 واصبحت المملكة الأردنية الهاشمية وتوج الأمير عبداللهملكا
س: ما هو قرار مؤتمر أريحا الذي عقده الملك عبدالله 1949 م ؟ ضم الضفة الغربية إلى المملكة الأردنية الهاشمية
س: متى تم فك ارتباط الضفة الغربية عن المملكة الأردنية الهاشمية ؟ عام 1988 بقرار من الملك حسين
س: متى قتل الملك عبدالله ؟ ومن خلفه في الحكم ؟ قتل 1951 في القدس ، وخلفه ابنه طلال لفترة من 1951 – 1952 ثم تنحى لاسباب صحية ، ونصب الملك حسين بن طلال ملكا على الأردن
س: ما هي الأحداث التي شهدتها الأردن في عهد الملك حسين بن طلال ؟
قبول الأردن عضوا في الأمم المتحدة عام 1956 م – طرد غلوب باشا القائد الانجليزي للجيش الأردني ،وانهاء خدمات الضباط الانجليز عام 1956 م – الوقوف إلى جانب مصر في أثناء العدوان الثلاثي عام 1956 م – إلغاء معاهدة 1946 الأردنية – الانجليزية وجلاء الجيوش الانجليزية عن البلاد – المشاركة في مؤتمرات القمة العربية منذ عام 1964 م لتحقيق التضامن العربي .
س: ما هي نتائج حرب يونيو 1967 م ؟ احتلال الضفة الغربية –إكمال الاحتلال لكل فلسطين – حدوث صراعات 1970 بين فلسطين والاردن عندما اتخذت فلسطين الأردن نقطة انطلاق لها
س: ما هي نتائج مؤتمر القمة العربي عام 1974 م ؟ زوال الخلاف بين فلسطين والأردن – الاعتراف بأن منظمة التحرير الفلسطينية هي الممثل الشرعي والوحيد للشعب الفلسطيني.

س: وضح طبيعة العلاقات الاماراتية الاردنية ؟ تحكم العلقات بين البلدين حقائق تاريخية ووجغرافية قوامها وحدة الرأي والتفاهم حول مستقبل الأمة العربية ( مشروع مرسى الشيخ زايد ) على خليج العقبة في الأردن