في المرررررفقققاااااات
- حل كتاب العربي الحادي عشر.docx (28.4 كيلوبايت, 3230 مشاهدات)
في المرررررفقققاااااات
التحميل من مركز تحميل منتدانا
الإمتحان
نموذج الإجابة
موفقيْن
لمادة اللغة العربية
في المرررفقااات
ودمتم
بسم الله الرحمن الرحيم
هل تريد ان تصبح قادرا على التعامل مع اللغه الانجليزيه !!!
موضوع أكثر من رائع حبيت انقله لكم.. لتعلم اللغة بشكل افضل انا استفدت منه كثيرر وان شاء الله
تستفيدون منه بعد
السر الأول : Learn about word stress
أي تعلم نبرة الكلمات .
نبرة الكلمات والمقصود بها التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحده ، وتعتبر المفتاح الذهبي للتحدث بالإنجليزي وفهم هذه اللغة .
وهي أفضل الطرق لفهم المتحدثين بها خاصة إذا صادفت أحد يتكلم اللغة الإنجليزية بسرعة .
مثال لو أخذنا ثلاث كلمات :
photograph , photographer , photographic هل نطقها متشابه ؟
لا ، إنما مختلف والإختلاف يكون في النبرة يعني في التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحدة ، حيث أن الكلمة الواحدة أحيانا تحتوي على مقطعين أو عدة مقاطع وبعض هذه المقاطع عند نطقها نشدد عليها أكثر من غيرها .
بالنسبة للمثال السابق الحروف اللي بأكتبها بالكابيتل ليتر هي اللي بنشدد عليها
PHOtograph
phoTOgrapher
photoGRAPHic
يعني لإتقان نطق الكلمات لازم نعرف أي الحروف في الكلمة هي اللي نشدد عليها ونعرف مقاطع الكلمة الواحدة مع العلم إن بعض الكلمات تكون قصيرة ولا تتقسم إلى مقاطع .
عادة يوضح القاموس مقاطع الكلمات وكيفية نطقها والمطلوب منا الحين إننا نحاول نسمع كيفية نطق الكلمات والتشديد على بعض الحروف دون الآخر في الراديو أو من خلال الأفلام .
خطوتنا الأولى إننا نسمع ونتعرف على النطق الصحيح بعد كذا نستطيع نطقها زي ما ينطقها أهلها .
لمعرفة المزيد من نبرة الكلمات ( وبوجود ملفات صوتية لها ) إليكم هذا الرابط :
السر الثاني : Sentence Stress
التشديد في الجملة .
التشديد على بعض الكلمات في الجملة الواحدة هو المفتاح الذهبي الثاني لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها .
كيف يكون التشديد في الجملة ؟
المقصود فيه إن بعض الكلمات في الجملة الواحدة نقرأها بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .
مثال الجملة التالية :
We want to go
هل نقرأ كل كلمة في هذه الجملة بنفس القوة أي بنفس مستوى الصوت ؟
لا ، إنما نقرأ الكلمات المهمة بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .
بالنسبة للمثال الكلمات المهمة فيه نعرفها حسب معنى الجملة وهي : want / go
في هذه الجمل الكلمات المهمة والتي ستقرأ بصوت أعلى ستكون بالكبيتل لتر :
We WANT to GO
We WANT to GO to WORK
We DON’ T WANT to GO to WORK
We DON’ T WANT to GO to WORK at NIGHT من الصعب أننا نشرح كل شيء عن التشديد في الجمل هنا .
لكن من المهم معرفتها لتحسين النطق باللغة الإنجليزية .
لمعرفة المزيد عن التشديد في الجملة ( مع ملفات صوتية )
من هذا الرابط :
http://pronunciation.englishclub.co…ence-stress.htm
السر الثالث : Listen ! Listen ! Listen !
استمع ! استمع ! استمع !
البعض يقول أحيانا : أنا لا أستمع إلى أخبار BBC على الراديو لأنهم يتحدثون بسرعة ولا أستطيع فهم ما يقولون .
عندما تجدهم يتحدثون بسرعة ولا تفهم لكلامهم هذا بالضبط يوضح حاجتك للاستماع إليهم.
كيف تتطور و أنت لا تستمع ولا تتدرب ؟
عندما كنت طفل رضيع هل كنت تفهم لغتك الأم ؟ عندما كان عمرك ثلاثة أسابيع أو شهران أو حتى سنة واحدة هل كنت تفهم كل شيء ؟
بالطبع لا ، لكن لكي تتعلم فهم اللغة يجب أن تستمع إليها .
فكر بهذا ، أنت تعلمت اللغة العربية وذلك بالاستماع إليها 24 ساعة في اليوم وسبعة أيام بالأسبوع بعد هذا كله تعلمت كيف تتحدث ثم تعلمت كيف تقرأ وأخيرا كيف تكتب . * لكن الاستماع جاء أولا
للمزيد من الاستماع للغة الإنجليزية شوفوا هذا الرابط :
http://listening.englishclub.com/radio.htm
السر الرابع : Don’ t listen !
لا تستمع .
في السر الثالث قلنا استمع بس الحين نقول لا تستمع ؟
(( أقول لا تعصبون اسمعوني أول ))
ما المقصود بهذا ؟
في البداية هل تعرفون الفرق بين الفعل ( to listen ) والفعل ( to hear ) ؟
To listen : يعتبر صيغة المعلوم معناه بالعربي ( يستمع )
To hear : يعتبر صيغة المجهول معناه بالعربي ( يسمع )
أحيانا يكون الاستماع صعب جدا ويحتاج لجهد ، وفي بعض الأوقات يكون من الأفضل أن نسمع فقط .
كيف يعني ؟ نترك الراديو يعمل أو نشغل أي شريط باللغة الإنجليزية بس طبعا مايكون أغاني ولكن لا نستمع فقط نسمع في هذه الحالة نجد أن اللاوعي يستمع بدلا منا وسنظل نتعلم ، إذا استمعنا وحاولنا أن نفهم يمكن مانلقط إلا كلمة وحده بس ويخيب أملنا .
لاتخافون بس اسمعوا ، صدقوني بنستمر نتعلم بهذه الطريقة الشيء المهم إننا نترك الراديو يعمل أو الشريط أو التلفزيون و نسمع للمحادثات باللغة الإنجليزية وأنت لا تسوي شي المخ هو اللي راح يشتغل ويسمع واللاوعي عندنا هو اللي بيسمع ويتعلم .
كيف نقدر نسمع اللغة الإنجليزية وبكل مكان ؟ شوفوا هالرابط :
http://listening.englishclub.com/everywhere.htm
لمن تريد الاستماع لقصائد باللغة الإنجليزية تشوف هذا الرابط :
http://listening.englishclub.com/poetry.htm
السر الخامس : Improve your vocabulary with 5 words a day .
طور مخزونك في الكلمات وذلك بخمس كلمات في اليوم الواحد
.
زيادة معلوماتك في الكلمات شيء سهل …… كيف تابعوا معي
كم يوما في السنة ؟ عادة 365 يوم ، فلو تعلمت في كل يوم خمس كلمات جديدة بيصير الناتج النهائي في السنة حوالي 1825 كلمة يعني كم كبير من المعلومات هذا غير الكلمات التي من الممكن تعلمها بطرق أخرى بواسطة القراءة أو المحادثة أو الإستماع أو غيره.
اشتر دفتر ملاحظات وسجلي فيه خمس كلمات جديدة في كل يوم وتعلمها وقريبا بيكون مستوى الكلمات عندك ممتاز .
للمزيد من تعلم الكلمات الإنجليزية :
http://vocabulary.englishclub.com/
السر السادس : 30 Minutes A Day Better Than 3.5 Hours A We ek .
ثلاثون دقيقة باليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف الساعة بالأسبوع .
*10*
في الحقيقة فإن دراسة اللغة الإنجليزية نصف ساعة في اليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف بالأسبوع ، فالدراسة المنتظمة واليومية أفضل بكثير من الدراسة من وقت لآخر وتكون بالإضافة لهذا أسهل .
فإنه لمن السهل إيجاد نصف ساعة باليوم للدراسة وتكون ثابتة بحيث لو خصصنا لها أن تكون بالعصر تكون بنفس الوقت من كل يوم فالانتظام بالدراسة هو المهم .
هنا بعض الألعاب التعليمية باللغة الإنجليزية من كلمات متقاطعة وأفكار ثانية كثير :
وهذي بعض الألغاز وأيضا باللغة الإنجليزية :
http://quizzes.englishclub.com/
و أخيرا السر السابع :
السر السابع : Revise ! Revise ! Revise !
راجع ! راجع ! راجع
!
إذا راجعت ستطور من تعليمك 100 %
ما معنى المراجعة ؟
تعني أن تنظر مرة أخرى ، يجب أن تكوني منظم بشأن هذا .
فإذا تعلمت شيء يجب أن تدونه بعد ذلك يجب أن تنظر إليه ثلاث مرات :
* بعد يوم واحد .
* بعد أسبوع .
* بعد شهر .
وبعد كل مراجعة اختبر نفسك …
تعلم ، مراجعة ، اختبار
مراجعة ، اختبار
مراجعة ، اختبار
هذي بعض القواعد الإنجليزية للمراجعة :
http://grammar.englishclub.com/index.html
وبكذا نكون خلصنا الأسرار السبعة.
حظ سعيد للجميع.
.
واتمنى انكم تستفيدون..
مع احلى التحيات.نقل للفائدة
وان شاء الله فعلا بيفيدكم
تقبلوا تحياتي :المبرمجة ..
بناء الجملة:
Building a sentence
تعرف الجملة بأنها مجموعة من الكلمات تبدأ بحرف كبير وتنتهي بــ نقطة (.) أو علامة استفهام (؟) أو علامة تعجب (!) وتشتمل الجملة على مسند Predicate ومسند إليه أو فاعل Subject وعادة يكون لها معنى مكتمل.
A sentence is a group of words, which starts with a capital letter and ends with a full stop (.), question mark (?) or exclamation mark (!). A sentence contains or implies a predicate and a subject. s
تشتمل الجمل على فقرات أو clauses
Sentences contain clauses.s
الجملة البسيطة عادة تكون من فقرة واحدة أو تشمل فقرة واحدة…
Simple sentences have one clause.s
وتشتمل الجمل المركبة والجمل المعقدة على أكثر فقرتين أو أكثر…
Compound sentences and complex sentences have two or more clauses.s
ويمكن أن تشتمل الجمل على فعل ومفعول به…
Sentences can contain subjects and objects.s
الفاعل في الجملة بصورة عامة هو الشخص أو الشيء الذي يقوم بالفعل وفي القواعد هو (الاسم أو الضمير الذي يبدأ الجملة). والمفعول به في الجملة هو الذي له علاقة بالفعل ولكنه لا يقوم بالفعل وإنما يستقبل الفعل، ويأتي بعد المفعول به بعد الفعل.
مثال:
طلع الولد الشجرة.
The subject in a sentence is generally the person or thing carrying out an action. The object in a sentence is involved in an action but does not carry it out, the object comes after the verb.
For example:s
The boy climbed a tree.s
إذا أردنا التحدث أكثر عن الفاعل (الولد) أو وصفه… أو التحدث أكثر عن المفعول به (الشجرة) أو وصفه، يمكننا إضافة صفة Adjective
مثال:
طلع الولد الصغير شجرة طويلة.
If you want to say more about the subject (the boy) or the object (the tree), you can add an adjective.s
For example:s
The young boy climbed a tall tree.
إذا أردنا توضيح كيفية طلوع الولد الصغير للشجرة، يمكننا إضافة ظرف أو حال…
مثال:
صعد الولد الصغير شجرة طويلة بسرعة.
If you want to say more about how he climbed the tree you can use an adverb.
For example:s
The young boy quickly climbed a tall tree.s
تصبح الجملة أكثر فائدة كلما أضافت معلومات أكثر للقارئ أو المستمع…
The sentence becomes more interesting as it gives the reader or listener more information.s
وهنالك المزيد من الأشياء يمكنك أن تضيفها لإثراء جملتك التي تنشئها.
There are more things you can add to enrich your sentence.s
أجزاء الجملة… الوصف
Parts of a sentence Description
الصفات… تصف الناس أو الأشياء
Adjective Describes things or people.s
الحال أو الظرف… يغير معنى الفعل قليلاً
Adverb Alters the meaning of the verb slightly
الأدوات… a, an لتنكير وترتبط بالأسماء
Article a, an – indefinite articles
أداة التعريف ال… لتعريف الأسماء
the – definite articles
حروف العطف… لربط الكلمات أو الجمل مع بعضها البعض
Conjunction Joins words or sentences together
تعابر التعجب… كلمات قصيرة تبين الشعور المفاجئ أياً كان
Interjection A short word showing emotion or feeling
الأسماء… لتسمية الأشياء
Noun Names things
حروف الجر… لربط شيء بشيء آخر عادة مع الأسماء
Preposition Relates one thing to another
الضمائر… وتستخدم بدل الأسماء لتفادي التكرار
Pronoun used instead of a noun to avoid repetition
أسماء الأعلام… وهي الأسماء الأعلام للناس أو الأماكن أو الأشياء إلخ…
Proper noun (subject) The actual names of people or places etc.s
الفعل… وهو كلمة تعبر عن الفعل أو الحدث
Verb Action or doing word
كيف نجعل الجملة كاملة المعنى؟
What makes a complete sentence? s
إذا كان ذلك سوف يساعدك، فلتتخيل الجملة على أنها هيكل عظمي يشتمل على مجموعة من العظام المختلفة؛ وهذه العظام يتم تجميعها مع بعضها لتشكيل أجزاء الجسم المختلفة. وبما أن الجمل تتكون من كلمات، فإن هذه الكلمات هي بمثابة العظام التي توضع مع بعضها البعض بطرق مختلفة لتكوين الجمل.
If it helps you, think about a sentence as if it were a skeleton, the skeleton contains various bones and these bones are put together to form different parts of the body. So are sentences formed by words, the words are the bones and they are put together in different ways to form sentences. s
الجملة البسيطة:
Simple Sentences
تشتمل الجملة البسيطة على فاعل واحد (مسند إليه) ومسند؛ وهي تعبر عن شيء واحد، فكرة أو سؤال، كما أنها تحتوي على نص واحد فقط –تتركب فقط من نص واحد مستقل (نص أساسي).
A simple sentence contains a single subject and predicate. It describes only one thing, idea or question, and has only one verb – it contains only an independent (main) clause. s
وأي نص أساسي يمكن أن يمثل جملة بمفرده لأنه يحتوي على فاعل وفعل ويعبر عن فكرة مكتملة.
مثال:
خرج علي.
Any independent clause can stand alone as a sentence. It has a subject and a verb and expresses a complete thought.
For example:s
Ali went out.. s
وحتى إذا أضفنا بعض الصفات والأحوال وبعض عبارات الجر prepositional phrases للجملة البسيطة، تبقى الجملة كما هي ولا تتحول لجملة مركبة.
مثال:
هذا الكلب الأبيض ذو الطوق الأحمر دائماً يعوي بصوت مرتفع.
Even the addition of adjectives, adverbs, and prepositional phrases to a simple sentence does not change it into a complex sentence.s
For example:s
The white dog with the red collar always barks loudly. s
وتبقى الجملة بسيطة كذلك، حتى عندما نربط بعض الأسماء بحروف العطف؛ أو حينما نربط بعض الأفعال بحروف العطف.
مثال:
عوى الكلب وتذمر بصوت مرتفع.
Even if you join several nouns with a conjunction, or several verbs with a conjunction, it remains a simple sentence. s
For example:s
The dog barked and growled loudly. s
الجملة المركبة:
Compound Sentences
وتتكون الجمل المركبة من جملتين بسيطتين أو أكثر عن طريق ربطها بحروف العطف مثل (و) أو (لكن). يتم تكوين الجمل المركبة من أكثر من نص أساسي واحد… ويتم ربطهما من خلال إحدى أدوات عطف التساوي co-ordinating conjunctions التي تستخدم في ربط جملتين بسيطتين لهما علاقة مع بعضهما أو (نصين أساسيين متساويين من حيث الطبيعة النحوية).
مثال:
طلع القمر والشمس ذاهبة نحو الغروب. (هنا (الواو) ربطت النصين الأساسيين أو الجملتين البسيطتين).
Compound sentences are made up of two or more simple sentences combined using a conjunction such as and, or or but. They are made up of more than one independent clause joined together with a co-ordinating conjunction.
For example:s
"The sun was setting in the west and the moon was just rising."s
يمكن أن يبقى أي من النصين الأساسيين على حدة ويشكل جملة… كما نرى أدناه.
مثال:
الشمس ذاهبة نحو الغروب. طلع القمر… أو (طلع القمر (جملة)) (الشمس ذاهبة نحو الغروب (جملة)).
Each clause can stand alone as a sentence.s
For example:s
"The sun was setting in the west. The moon was just rising."s
أي من النصيين كما في الجملة، يحتوي على فعل وفاعل. وتأتي أداة ربط التساوي في نصف الجملة المركبة، وأداة الربط هنا هي التي تربط نصي (جزئي) الجملة المركبة؛ واهم تلك الأدوات هي (الواو) و(لكن).
أمثلة:
* ذهبت إلى السوق، لكن زوجي هو الذي قاد السيارة.
* ربما أشاهد الفيلم أو أزور أصدقائي.
* استمتعت صديقتي بالفيلم، لكنها لم تحب الممثل.
Every clause is like a sentence with a subject and a verb. A coordinating conjunction goes in the middle of the sentence, it is the word that joins the two clauses together, the most common are (and, or, but). s
For example:s
• I walked to the shops, but my husband drove. s
• I might watch the film, or I might visit my friends. s
• My friend enjoyed the film, but she didn’t like the actor. s
الجملة المعقدة:
Complex Sentences
الجمل المعقدة تصف أكثر من شيء واحد أو فكرة واحدة… وتشتمل على أكثر من فعل. ويتم تكوين الجمل المركبة من أكثر من نص واحد (نص أساسي يمكن أن يكون جملة لحاله ونص آخر يعتمد على النص الأساسي ولا يمكن أن يكون جملة مكتملة المعنى لحاله).
مثال:
والدتي تحب الكلاب التي لا تعوي.
(هنا استخدمنا أداة الربط (التي) لربط النص أو الجملة الاساسية والدتي تحب الكلاب مع النص الآخر الذي يعتمد على النص الأساسي لإكمال المعمنى الكلي للجملة المعقدة والنص غير الأساسي هو التي لا تعوي).
Complex sentences describe more than one thing or idea and have more than one verb in them. They are made up of more than one clause, an independent clause (that can stand by itself) and a dependent (subordinate) clause (which cannot stand by itself).s
For example:s
"My mother likes dogs that don’t bark."s