حل درس تنظيم الكائنات الحية كامل
حل درس تنظيم الكائنات الحية كاملالوسم: الكائنات
حل درس تنظيم الكائنات الحية كامل
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
* المنتجات Produceres (أو الكائنات الحية المنتجة)
وهي كائنات تحتاج إلى ماء وثاني أكسيد الكربون والأملاح المعدنية ومصدر للطاقة وبعض المعادن لتبقى حية، وتتميز هذه الكائنات عن غيرها من الكائنات الأخرى بأنها تقوم بتحويل المركبات غير العضوية ذات الطاقة المنخفضة إلى مركبات عضوية ذات طلقة مرتفعة (مثل السكريات), وبهذا فهي تسمى كائنات ذاتية التغذية Autotrophs.
وتعتبر جميع النباتات الخضراء بما في ذلك الطحالب الدقيقة والمرئية كائنات منتجة لأنها تقوم بعملية التركيب الضوئي, كما أن هناك بعض البكتريا التي تعد منتجة، حيث إنها تستطيع أن تمارس البناء الضوئي Photosynthetic bacteria أو البناء الكيميائي Chemosynthetic bacteria.
* المستهلكات Consumers (أو الكائنات الحية المستهلكة)
وهي التي تستعمل المواد العضوية المنتجة من قبل الكائنات ذاتية التغذية سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة، وهي بذلك تعتبر غير ذاتية التغذية Heterotrophs، لأنها غير قادرة على إنتاج مركبتها العضوية اللازمة للأغراض الغذائية الأساسية, وهي تشتمل على الحيوانات والفطريات ومعظم البكتريا, ويتم تصنيف الكائنات الحية المستهلكة حسب مصدر غذائها إلى آكلات الأعشاب، وآكلات اللحوم وآكلات الأعشاب واللحوم.
1ـ آكلات الأعشاب Herbivors
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النباتات، مثل المواشي وبعض القوارض والغزلان والطيور آكلات البذور والعديد من الحشرات، وبعض الكائنات المائية التي تتغذى على طحالب تسمى الهوائم النباتية (Phytoplanktons).
2ـ آكلات اللحوم Carnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على اللحوم، وتنقسم إلى عدة مستويات كمستهلك أولي، ثاني أو ثالث، وهذا حسب دوره في السلسلة الغذائية.
3ـ آكلات الأعشاب واللحوم Omnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النبات والحيوان معاً، ويمكن أن تكون مستهلكات أولى وثانية وثالثة في نفس الوقت. ومثال ذلك الإنسان، فعندما يأكل الخضار يسمى "مستهلك أولي"، أما عندما يأكل لحوم المستهلكات الأولى (التي تتغذى على النباتات) فيعتبر مستهلكا ثانيا، وعندما يتغذى على لحوم مستهلكات ثانية، مثل الأسماك فهنا يعتبر مستهلكا ثالثا. وهذا هو حال العديد من الكائنات الأخرى.
وهي التي تستعمل المواد العضوية المنتجة من قبل الكائنات ذاتية التغذية سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة، وهي بذلك تعتبر غير ذاتية التغذية Heterotrophs، لأنها غير قادرة على إنتاج مركبتها العضوية اللازمة للأغراض الغذائية الأساسية, وهي تشتمل على الحيوانات والفطريات ومعظم البكتريا, ويتم تصنيف الكائنات الحية المستهلكة حسب مصدر غذائها إلى آكلات الأعشاب، وآكلات اللحوم وآكلات الأعشاب واللحوم.
1ـ آكلات الأعشاب Herbivors
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النباتات، مثل المواشي وبعض القوارض والغزلان والطيور آكلات البذور والعديد من الحشرات، وبعض الكائنات المائية التي تتغذى على طحالب تسمى الهوائم النباتية (Phytoplanktons).
2ـ آكلات اللحوم Carnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على اللحوم، وتنقسم إلى عدة مستويات كمستهلك أولي، ثاني أو ثالث، وهذا حسب دوره في السلسلة الغذائية.
3ـ آكلات الأعشاب واللحوم Omnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النبات والحيوان معاً، ويمكن أن تكون مستهلكات أولى وثانية وثالثة في نفس الوقت. ومثال ذلك الإنسان، فعندما يأكل الخضار يسمى "مستهلك أولي"، أما عندما يأكل لحوم المستهلكات الأولى (التي تتغذى على النباتات) فيعتبر مستهلكا ثانيا، وعندما يتغذى على لحوم مستهلكات ثانية، مثل الأسماك فهنا يعتبر مستهلكا ثالثا. وهذا هو حال العديد من الكائنات الأخرى.
* المحللات Decomposers
وهي كائنات لا يمكن اعتبارها ذاتية التغذية، لأنها لا تصنع غذائها من مواد لا عضوية، ولا يمكن اعتبارها كذلك كائنات مستهلكة، لأنها لا تتناول طعاماً جاهزاً، بل إنها تقوم بتحليل الكائنات الحية, وتشتمل المحللات على البكتريا والفطريات وتصنف حسب متطلباتها من الأكسجين إلى ثلاثة أنواع:
ـ الكائنات المحللة الهوائية Aerobes
وتحتاج هذه الكائنات المحللة إلى الأكسجين لاستمرار حياتها ونشاطها.
ـ الكائنات المحللة اللا هوائية Anerobes
وتحتاج لاستمرار حياتها ونشاطها، وسطا لا يتوفر فيه الأكسجين (مثل بكتريا الميثان).
ـ الكائنات المحللة الاختيارية Facultative Anerobes
وهي كائنات تستطيع أن تكيف نفسها حسب الوسط الذي تعيش فيه، فإذا توفر الأكسجين كانت هوائية، وإذا انعدم أصبحت لا هوائية، مثل بكتريا التربة Aerobacter.
وهي كائنات لا يمكن اعتبارها ذاتية التغذية، لأنها لا تصنع غذائها من مواد لا عضوية، ولا يمكن اعتبارها كذلك كائنات مستهلكة، لأنها لا تتناول طعاماً جاهزاً، بل إنها تقوم بتحليل الكائنات الحية, وتشتمل المحللات على البكتريا والفطريات وتصنف حسب متطلباتها من الأكسجين إلى ثلاثة أنواع:
ـ الكائنات المحللة الهوائية Aerobes
وتحتاج هذه الكائنات المحللة إلى الأكسجين لاستمرار حياتها ونشاطها.
ـ الكائنات المحللة اللا هوائية Anerobes
وتحتاج لاستمرار حياتها ونشاطها، وسطا لا يتوفر فيه الأكسجين (مثل بكتريا الميثان).
ـ الكائنات المحللة الاختيارية Facultative Anerobes
وهي كائنات تستطيع أن تكيف نفسها حسب الوسط الذي تعيش فيه، فإذا توفر الأكسجين كانت هوائية، وإذا انعدم أصبحت لا هوائية، مثل بكتريا التربة Aerobacter.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
لــــــــــــــــو سمحتو ابي حل درس كيف نصنف الكائنات الحيه باسرع وقت ممكن
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الفصل 7
القسم 7-1
:
:
التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق
من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش
الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي
المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه
يتغذى المفترس على الفريسة
التكيفات التي تخدم المفترس (الحية ذات الاجراس)
1) حاسة شم حاده
2) لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة
3) شبكات العناكب
4) الاسنان الحاده القاطعه
5) التموه
بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها
المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه
مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام
مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة
اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات
من التركيبات الدفاعية للنبات:
1) النيكوتين
2) المورفين
3) الكوديين
مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس
للمركبات الثانوية استعمالات طبية كال :_
1) المورفين
2) الكوديين
التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر
الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل
الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله
من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض
الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل
من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية
التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا
مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين
يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه
الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس
تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة
مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره
تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع
مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره
من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها
التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر
مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الكائنات حقيقية و بدائية النواة
يرجى التحميل من المرفقات
مراجعة المفردات المفاهيم :
1- اكتب بأسلوبك تعريف العضي :
العضي : ………………………………………….. …………………… .
2- استخدم المفردات التالية معا في جملة واحده : حقيقي النواة ، النواة ، بدائي النواة .
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
استيعاب الأفكار الرئيسية :
3- أي من التالي يحدد حجم الخلية :
أ. سمك جدارها ب. حجم نواتها ج. كمية السيتوبلازم داخلها د. نسبة مساحتها السطحية إلى حجمها
4- ما البنود الثلاثة لنظرية الخلية ؟
1- 2- 3-
5- سم ثلاث تراكيب توجد في جميع الخلايا :
1- 2- 3-
تفكير ناقد :
6- تطبيق المفاهيم :اكتشفت كائنا جديدا أحادي الخلية و هو يضم جدار خلية ،رايبوسومات،حمض DNAحلقيا طويلا.هل هو كائن حقيقي النواة أم بدائي النواة ؟ علل إجابتك
………………………………………….. ………………………………………….. ………
– تحديد العلاقات : تلاحظ خلية تحت المجهر هي خلية مفردة لكنها تشكل سلاسل . ما الخصائص الموجودة في هذه الخلية لو كان هذا الكائن الحي حقيقي النواة ؟ عم تبحث أولا؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………
تفسير الأشكال التخطيطية:
8- ما الكائن الحي الذي تبينه الصورة ؟ كيف تعرف ذلك ؟
9- ما التركيب الذي يساعد هذا الكائن على الحركة ؟
10- ما الجزء الذي يشير إليه الحرف ( أ) ؟
-
ورقة عمل.doc (61.0 كيلوبايت, 74 مشاهدات) - ورقة عمل.doc (60.0 كيلوبايت, 585 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
اقدم لكم اليوم لعبة ادراكيه ( الكائنات البحرية) وعلى المعلمة ان تقوم فقط بطباعتها وتغليفها
في المرفقات
م/ن
-
الكائنات البحرية.jpg (1.19 ميجابايت, 2668 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
يايب لكم ورقة عمل درس ( الكائنات الحية تحتاج الى الطاقة
- ورقة عمل للعلوم.doc (192.0 كيلوبايت, 776 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
عاشر احياء ف2 ورقة عمل علم بيئة الكائنات الحية
الورقة جاهزة للطباعة في المرفقات
بالتوفيق..
علم بيئة الكائنات الحية
مؤشرات الأداء الاتجاهات والقيم
1- يميز بين عوامل بيئية حية وغير حية ويذكر مثالين لكل منها
2- يشرح أهمية منحنيات التحمل
3- يصف بعض التكيفات التي تسمح للكائنات بأن تتجنب الظروف غير الملائمة .
4- يشرح مفهوم النمط الحياتي 1- يتفكر في صنع الله
2- يلاحظ وينظم ملاحظاته
المفهوم الرئيس : (الاعتماد المتبادل بين الكائنات)
نشاط (1) – ماذا يحدث للنبات عندما يتغير تساقط المطر من فصل لآخر في منطقة معينة ؟
ماذا يحدث للنبات عندما يتغير تساقط المطر عبر قرون منطقة معينة ؟
نشاط (2) – اقرأ الكتاب صـ 98 تحت عنوان علم بيئة الكائنات الحية ثم أجب :
1- الموطن البيئي هو ………………………………………….. ……………….
2- هناك أساليب اتبعها الإنسان وتسببت في تغير المحيط البيئي . أذكر بعض هذه الأساليب .
نشاط (3) – اقرأ الكتاب صـ 98 تحت عنوان العوامل البيئية الحية وغير الحية وأمعن النظر في شفافة دورة النيتروجين المعروضة أمامك ثم أجب :
1- قسم العلماء العوامل المؤثرة في الكائنات الحية إلى فئتين هما :
أ) ب)
2- ……………………. تشتمل على جميع الكائنات الحية التي تؤثر في الكائن الحي .
3- …………………… تشتمل الخواص الفيزيائية والكيميائية للبيئة .
4- من خلال الشفافة ، هل يؤثر توافر النيتروجين في التربة في نمو النبات ؟
نشاط (4) – اقرأ الكتاب صـ 98 /99 تحت عنوان الاستجابات لمحيط بيئي متغير ثم أجب :
م.ن
- علم بيئة الكائنات الحية (1).doc (68.0 كيلوبايت, 1249 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
سبحان الله .. الحمدلله .. لاإله إلاالله ..
والله أكبر .. ولاحول ولا قوة إلابالله ..
أقدم لكم فيلم من اعدادي عن الكائنات البحرية لأطفالنا الحلوين ..
تفضلوا ..
والله أكبر .. ولاحول ولا قوة إلابالله ..
أقدم لكم فيلم من اعدادي عن الكائنات البحرية لأطفالنا الحلوين ..
تفضلوا ..
-
الكائنات البحرية.rar (1.11 ميجابايت, 689 مشاهدات)
