لووو سمحتوا هذي اول مره اطلبكم واتمنى انكم ماتردووني ……..
اريد تلخيص للي مايتسمى (تاريخ) واريده ضروري لان امتحان التقويم قرب بليز ساعدوني 
الوسم: الفصل
شحالك وشخباركم
يبتلكم اليوم حلول كتاب الجغرافيا الوحدة الخامة والسادسة واتمنى انكم تستفيدون منه
الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويم الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
1- 38 ترتفع نسبة الذكور من قوة العمل في دولة الإمارات العربيةاستنتج من الشكل أبرز… المتحدة.
تقل نسبة الإناث في قوة العمل في دولة الإمارات
ترتفع نسبة القوة العاملة في دولة الإمارات.
تشارك المرأة في القوى العاملة في دولة الإمارات بنسبة 12 %.
ملاحظة: تقبل أي إجابة صحيحة تحتوي النسب الموجودة في الجدول مرتبطة بدولة الإمارات.
أقل من 15 سنة.2- 40 ما الفئات العمرية التي..
من 15 – 65 سنة.
أكثر من 65 سنة.
من 15 – 653- 40 أي الفئات السابقة …. سنة.
الهجر الخارجية.4- 40 بم تفسر ارتفاع نسبة…
زيادة معدلات التنمية.
زيادة فئة متوسطي السن.
الخدمات5- 41 سم القطاع الذي يستقطب العامة.
توسع النشاط الاقتصادي في الدولة.6- 41 بم تفسر ارتفاع عدد….
النهضة العمرانية.
ارتفاع المستوى الدخل.
7- 46 المناطق التي تعامل …. شرق أفريقيا. شرق آسيا الهند
التوابل8- 46 أهم السلع التي استوردها الأرز. القرنفل والبهارات
الأخشاب والجلود. الشاي والبن
الحرير الطبيعي.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
9- 47 استنتج من الخريطة … المنطقة الغربية ( ليوا ، غياثي ، بدع زايد ).
المنطقة الوسطى ( العين ، سويحان ).
المنطقة الشمالية الشرقية ( الذيد ، مسافي ، الدقداقة ).
10- 47 وفرة المياه الجوفية.فسر تركز الزراعة ….
توفر التربة الملائمة للزراعة.
سقوط الأمطار على المرتفعات المجاورة لبعض المناطق.
11- 48 سجل استصلاح الأراضي وتوزيعها للمواطنين.بعض أشكال ….
حفر الآبار وبناء السدود.
توفير التقنيات الحديثة.
توفير الإرشاد الزراعي.
إنشاء مراكز البحوث الزراعية.
توفير الأعلاف بأسعار12- 48 تتبع الدولة أساليب….. مدعومة.
توفير القروض والمنح لمربي الحيوانات.
توفير سلالات ذات إنتاجية عالية.
1998م.13- 49 العام الذي بلغ فيه
14- 49 أسباب انخفاض الإنتاج التلوث الناتج عن رمي حيوانات نافقة في مياه
الخليج من مصادر مجهولة مما أدى إلى منع الصيد لفترة محدودة.
حفظ ملح الطعام 15- 50 استنتج أهم استخدامات.. دبغ الجلودالأطعمة
صناعة المواد المتفجرة صناعة الصابون
صناعة مواد التجميل.
استصلاح التربة. أحجار البناء 16- 50 ما الصناعات التي….
استخدام الحجر الجيري في أفران صهر الحديد.
السيراميك والبورسلان.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
17- 51 ما أبرز استخدامات…. العزل الحراري والصوتي.
18- 54 ما الأنشطة التجارية كعمليات استيراد وإعادة التصدير.الدور الذي تقوم ….
الأنشطة الصناعية كالصناعات التجميعية والتحويلية.
الأنشطة الخدمية كالتأمين.
جذب الاستثمارات الأجنبية.19- 55 فسر دور المناطق الحرة
زيادة الدخل للدولة.
تشغيل موانئ ومطارات الدولة.
20- 57 بماذا تفسر واردات … توفير متطلبات النهضة الاقتصادية والعمرانية.
زيادة دخل الدولة والفرد.
21- الموقع المتوسط للإمارات.57 أو 58 ناقش أهم أسباب ازدهار
سياسية الحكومة التي تهدف إلى جعل الإمارات
سوق إقليمي للمنطقة.
22- 58 قدم أمثلة لسلع يعاد الأجهزة الكهربائية.….
الأجهزة الالكترونية.
الألبسة.
السيارات.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
1- 65 تتكون الغلاف المائي(المياه السطحية –المياه الجوفية).البيئة من عدة…
الغلاف الحيوي(النبات والحيوان والكائنات المهجرية).
2- 66 وضح موقفك من قول… أعارض:إن المحافظة على الاعتبارات البيئية واجب وطني وبيئي فعلينا المحافظة عليها باستخدام الوسائل والتقنيات الحديثة التي تكلف زيادة الإنتاج والتقليل من الأخطار البيئية.
3- 67 المجموعة الاقتراح إجراء التنفيذ
الأولى تنفيذ الاتفاقيات الدولية ذات العلاقة بالبيئة مثل قمة الأرض.. الإلغاء التدريجي للمواد الكيماوية المستنفذة للأوزون وحظر الاتجار بالعاج.
الثانية الالتزام بالتقليل من الدعم لمشروعات التي تؤثر على البيئة إلغاء الدعم عن الطاقة
الثالثة اختيار أنماط تكنولوجية فاعلة وملائمة في مشاريع وبرامج التنمية وغير مدمرة للمواد البيئية -استخدام وسائل الري الحديثة
-استخدام مصادر الطاقة النظيفة
(الشمس-الرياح-الكهرومائية)
الرابعة مراعاة التوازن بين الاعتبارات البيئية والاقتصادية. تطوير الزراعة مع المحافظة على الموارد المائية والتربة والهواء من التلوث.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
4- 67 أهم وكالات الأمم المتحدة برنامج الأمم المتحدة للبيئة
5- 67 أهم أهداف إحدى هيئات الإدارة السليمة للموارد المائية والطاقة.
المحافظة على التنوع البيولوجي والمواد
المختلفة.
الإدارة السليمة للبيئة الجوية.
6- 68 ما أهم الجهات الحكومية الهيئة الاتحادية للبيئة.
إقامة7- 68 قدم أمثلة من منطقتك… المحميات الطبيعية.
الاهتمام بالتشجير ومكافحة التصحر.
تخصيص أماكن معينة لرمي النفايات وفرض
غرامات على المخالفين.
إنتاج الوقود الخالي من الرصاص.
إنشاء محطات لمعالجة النفايات
8- 68 قم بزيارة جمعية أصدقاء التعاون مع جميع الجهات المختصة بالبيئة داخل الإمارات وخارجها.
القيام بدراسات وبحوث بيئية حول بيئة الإمارات
القيام بالعديد من الدورات التأهيلية في مجال
البيئة للجهات والأفراد.
إصدار مجلة دورية مختصة في مجال البيئة.
إقامة مسابقات ثقافية بيئية في الصحف المحلية وفي المدارس.
القيام بالعديد من حملات التنظيف.
إنشاء العديد من أندية أصدقاء البيئة بالمدارس.
إعداد وتقديم البرامج الإذاعية والتلفزيونية عن البيئة.
إقامة العديد من محاضرات التوعية البيئية في المدارس والأندية والجمعيات.
إنشاء صفحة بالإنترنت تعنى بجميع الأخبار والأحداث البيئية العالمية والمحلية.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
ازدياد حدوث العواصف البحرية9- 71 1- أبرز الآثار الناجمة عن.. والأعاصير والفيضانات.
ارتفاع منسوب مياه البحار والمحيطات بسبب
ذوبان الجليد.
تزايد ظاهرة التقلب المناخي .
حدوث خلل في التوازن البيئي.
– الأعاصير ( جونو 2022م )10- 71 2- من خلال قراءتك….
– زيادة الحرائق (كاليفورنيا- استراليا- اليونان)
– ذوبان الجليد عن مساحات واسعة من القطب الشمالي.
– شكوا سكان الاسكيمو من ذوبان كهوفهم المصنوعة من الثلوج.
11- 71 3- أكمل الخريطة الذهنية الآتية
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
– ذوبان الجليد.12- 72 1- تأثيرات محتملة على المحيطات…
- ارتفاع منسوب مياه البحار والمحيطات.
13- 72 تأمل خريطة العالم ….
يوزع من – شمل غرب أوروبا.قبل الطالب على الخريطة
– شمال أمريكا الشمالية.
– شمال شرق آسيا.
– تعرض الكائنات14- 73 2- تأثيرات محتملة على الغطاء الثلجي…. الحية القطبية للانقراض
– تناقص مصادر الغذاء لسكان المناطق الجبلية
15- – زيادة الأمراض الزراعية.73 3- تأثيرات محتملة على الزراعة ….
– فقدان التنوع البيولوجي والأيدلوجي.
– احتمال حدوث هجرات بشرية.
16- 74 4- تأثيرات – الإرهاق والخممحتملة على صحة الإنسان ول وقلة الإنتاج وبخاصة لدى العمال الذين يتعرضون لظروف غير مناسبة في العمل.
-17- 74 1- فكر وتوقع:في ضوء ما درست….. ارتفاع منسوب البحر وغمر مساحات ساحلية.
– تغير نظام الأمطار وفصل النمو.
- اضطرابات جوية.
– توفر المياه السطحية والجوفية.
18- 74 2- اكتب تقريراً حول… متروك للطالب. الاستعانة بأي موقع مثل:
موقع ويكبيديا ( أخبار وأعلام – تغير المناخ )
يبتلكم اليوم حلول كتاب الجغرافيا الوحدة الخامة والسادسة واتمنى انكم تستفيدون منه
الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويم الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
1- 38 ترتفع نسبة الذكور من قوة العمل في دولة الإمارات العربيةاستنتج من الشكل أبرز… المتحدة.
تقل نسبة الإناث في قوة العمل في دولة الإمارات
ترتفع نسبة القوة العاملة في دولة الإمارات.
تشارك المرأة في القوى العاملة في دولة الإمارات بنسبة 12 %.
ملاحظة: تقبل أي إجابة صحيحة تحتوي النسب الموجودة في الجدول مرتبطة بدولة الإمارات.
أقل من 15 سنة.2- 40 ما الفئات العمرية التي..
من 15 – 65 سنة.
أكثر من 65 سنة.
من 15 – 653- 40 أي الفئات السابقة …. سنة.
الهجر الخارجية.4- 40 بم تفسر ارتفاع نسبة…
زيادة معدلات التنمية.
زيادة فئة متوسطي السن.
الخدمات5- 41 سم القطاع الذي يستقطب العامة.
توسع النشاط الاقتصادي في الدولة.6- 41 بم تفسر ارتفاع عدد….
النهضة العمرانية.
ارتفاع المستوى الدخل.
7- 46 المناطق التي تعامل …. شرق أفريقيا. شرق آسيا الهند
التوابل8- 46 أهم السلع التي استوردها الأرز. القرنفل والبهارات
الأخشاب والجلود. الشاي والبن
الحرير الطبيعي.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
9- 47 استنتج من الخريطة … المنطقة الغربية ( ليوا ، غياثي ، بدع زايد ).
المنطقة الوسطى ( العين ، سويحان ).
المنطقة الشمالية الشرقية ( الذيد ، مسافي ، الدقداقة ).
10- 47 وفرة المياه الجوفية.فسر تركز الزراعة ….
توفر التربة الملائمة للزراعة.
سقوط الأمطار على المرتفعات المجاورة لبعض المناطق.
11- 48 سجل استصلاح الأراضي وتوزيعها للمواطنين.بعض أشكال ….
حفر الآبار وبناء السدود.
توفير التقنيات الحديثة.
توفير الإرشاد الزراعي.
إنشاء مراكز البحوث الزراعية.
توفير الأعلاف بأسعار12- 48 تتبع الدولة أساليب….. مدعومة.
توفير القروض والمنح لمربي الحيوانات.
توفير سلالات ذات إنتاجية عالية.
1998م.13- 49 العام الذي بلغ فيه
14- 49 أسباب انخفاض الإنتاج التلوث الناتج عن رمي حيوانات نافقة في مياه
الخليج من مصادر مجهولة مما أدى إلى منع الصيد لفترة محدودة.
حفظ ملح الطعام 15- 50 استنتج أهم استخدامات.. دبغ الجلودالأطعمة
صناعة المواد المتفجرة صناعة الصابون
صناعة مواد التجميل.
استصلاح التربة. أحجار البناء 16- 50 ما الصناعات التي….
استخدام الحجر الجيري في أفران صهر الحديد.
السيراميك والبورسلان.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة الخامسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
17- 51 ما أبرز استخدامات…. العزل الحراري والصوتي.
18- 54 ما الأنشطة التجارية كعمليات استيراد وإعادة التصدير.الدور الذي تقوم ….
الأنشطة الصناعية كالصناعات التجميعية والتحويلية.
الأنشطة الخدمية كالتأمين.
جذب الاستثمارات الأجنبية.19- 55 فسر دور المناطق الحرة
زيادة الدخل للدولة.
تشغيل موانئ ومطارات الدولة.
20- 57 بماذا تفسر واردات … توفير متطلبات النهضة الاقتصادية والعمرانية.
زيادة دخل الدولة والفرد.
21- الموقع المتوسط للإمارات.57 أو 58 ناقش أهم أسباب ازدهار
سياسية الحكومة التي تهدف إلى جعل الإمارات
سوق إقليمي للمنطقة.
22- 58 قدم أمثلة لسلع يعاد الأجهزة الكهربائية.….
الأجهزة الالكترونية.
الألبسة.
السيارات.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
1- 65 تتكون الغلاف المائي(المياه السطحية –المياه الجوفية).البيئة من عدة…
الغلاف الحيوي(النبات والحيوان والكائنات المهجرية).
2- 66 وضح موقفك من قول… أعارض:إن المحافظة على الاعتبارات البيئية واجب وطني وبيئي فعلينا المحافظة عليها باستخدام الوسائل والتقنيات الحديثة التي تكلف زيادة الإنتاج والتقليل من الأخطار البيئية.
3- 67 المجموعة الاقتراح إجراء التنفيذ
الأولى تنفيذ الاتفاقيات الدولية ذات العلاقة بالبيئة مثل قمة الأرض.. الإلغاء التدريجي للمواد الكيماوية المستنفذة للأوزون وحظر الاتجار بالعاج.
الثانية الالتزام بالتقليل من الدعم لمشروعات التي تؤثر على البيئة إلغاء الدعم عن الطاقة
الثالثة اختيار أنماط تكنولوجية فاعلة وملائمة في مشاريع وبرامج التنمية وغير مدمرة للمواد البيئية -استخدام وسائل الري الحديثة
-استخدام مصادر الطاقة النظيفة
(الشمس-الرياح-الكهرومائية)
الرابعة مراعاة التوازن بين الاعتبارات البيئية والاقتصادية. تطوير الزراعة مع المحافظة على الموارد المائية والتربة والهواء من التلوث.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
4- 67 أهم وكالات الأمم المتحدة برنامج الأمم المتحدة للبيئة
5- 67 أهم أهداف إحدى هيئات الإدارة السليمة للموارد المائية والطاقة.
المحافظة على التنوع البيولوجي والمواد
المختلفة.
الإدارة السليمة للبيئة الجوية.
6- 68 ما أهم الجهات الحكومية الهيئة الاتحادية للبيئة.
إقامة7- 68 قدم أمثلة من منطقتك… المحميات الطبيعية.
الاهتمام بالتشجير ومكافحة التصحر.
تخصيص أماكن معينة لرمي النفايات وفرض
غرامات على المخالفين.
إنتاج الوقود الخالي من الرصاص.
إنشاء محطات لمعالجة النفايات
8- 68 قم بزيارة جمعية أصدقاء التعاون مع جميع الجهات المختصة بالبيئة داخل الإمارات وخارجها.
القيام بدراسات وبحوث بيئية حول بيئة الإمارات
القيام بالعديد من الدورات التأهيلية في مجال
البيئة للجهات والأفراد.
إصدار مجلة دورية مختصة في مجال البيئة.
إقامة مسابقات ثقافية بيئية في الصحف المحلية وفي المدارس.
القيام بالعديد من حملات التنظيف.
إنشاء العديد من أندية أصدقاء البيئة بالمدارس.
إعداد وتقديم البرامج الإذاعية والتلفزيونية عن البيئة.
إقامة العديد من محاضرات التوعية البيئية في المدارس والأندية والجمعيات.
إنشاء صفحة بالإنترنت تعنى بجميع الأخبار والأحداث البيئية العالمية والمحلية.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
ازدياد حدوث العواصف البحرية9- 71 1- أبرز الآثار الناجمة عن.. والأعاصير والفيضانات.
ارتفاع منسوب مياه البحار والمحيطات بسبب
ذوبان الجليد.
تزايد ظاهرة التقلب المناخي .
حدوث خلل في التوازن البيئي.
– الأعاصير ( جونو 2022م )10- 71 2- من خلال قراءتك….
– زيادة الحرائق (كاليفورنيا- استراليا- اليونان)
– ذوبان الجليد عن مساحات واسعة من القطب الشمالي.
– شكوا سكان الاسكيمو من ذوبان كهوفهم المصنوعة من الثلوج.
11- 71 3- أكمل الخريطة الذهنية الآتية
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
– ذوبان الجليد.12- 72 1- تأثيرات محتملة على المحيطات…
- ارتفاع منسوب مياه البحار والمحيطات.
13- 72 تأمل خريطة العالم ….
يوزع من – شمل غرب أوروبا.قبل الطالب على الخريطة
– شمال أمريكا الشمالية.
– شمال شرق آسيا.
– تعرض الكائنات14- 73 2- تأثيرات محتملة على الغطاء الثلجي…. الحية القطبية للانقراض
– تناقص مصادر الغذاء لسكان المناطق الجبلية
15- – زيادة الأمراض الزراعية.73 3- تأثيرات محتملة على الزراعة ….
– فقدان التنوع البيولوجي والأيدلوجي.
– احتمال حدوث هجرات بشرية.
16- 74 4- تأثيرات – الإرهاق والخممحتملة على صحة الإنسان ول وقلة الإنتاج وبخاصة لدى العمال الذين يتعرضون لظروف غير مناسبة في العمل.
-17- 74 1- فكر وتوقع:في ضوء ما درست….. ارتفاع منسوب البحر وغمر مساحات ساحلية.
– تغير نظام الأمطار وفصل النمو.
- اضطرابات جوية.
– توفر المياه السطحية والجوفية.
18- 74 2- اكتب تقريراً حول… متروك للطالب. الاستعانة بأي موقع مثل:
موقع ويكبيديا ( أخبار وأعلام – تغير المناخ )
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
19- 78 استنتج من النص السابق الفروق بين الصحاري والغابات.
الظواهر
وجه المقارنة الصحاري الغابات
– قاتمة .- صفراء شاحبة. اللون
-- تعكس ضوء الشمس أشعة الشمس تمتص ضوء الشمس.
– يكون الهواء فوق- يكون الهواء فوق أكثر سخونة. الهواء الغابة أقل سخونة
– بخار الماء فوق الصحاري أقل احتمالاً لتكثيفبخار الماء – بخار الماء فوق الغابة أكثر احتمالاً لتكثيف المطرالمطر
20- 78 عد إلى ،65 كيلو متر مربع.أطلسك المدرسي 610
21- 78 أقرأ خريطة التوزيع…
- أفريقيا – استراليا
– أوروبا – أمريكا الشمالية.
22- 79 1 – الآثار – تلوث الهواء بالأتربة والغبار.البيئية…
-23- 2 – الآثار الاقتصادية.. نقص مصادر المياه.
– انتشار البطالة.24- 3- الآثار الاجتماعية…
– انتشار الفقر.
– ارتفاع الجرائم والسرقات.
– ارتفاع نسبة الإعالة.
25- 80 قم – أفريقيا – استراليا. ( متروك للطالب ).بزيارة الموقع …..
26- 83 وجه رسالة شكر وتقدير. ( يترك للطالب ).
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
27- 84 أكمل الخريطة الذهنية الآتية،التي تمثل الموارد المائية في الكرة الأرضية:
مصادر المياه
– هي المناطق التي تعجز28- 86 1- صغ بأسلوبك تعريفاً فيها مصادر المياه عن تلبية الحاجات السنوية للإنسان وتقدر بـ (1000 )
متر مكعب من المياه.
– دول الخليج العربي29- 86 2 – اكتب بعض الدول التي..
– دول القارة الأفريقية(الصومال،جيبوتي،تشاد،
مالي)
– دول من الشام ( الأردن وبادية الشام ).
– النهر الذي يمر بأكثر من30- 86 3- استخلص من الفقرة دولة.
– النيل ، الفرات ، دجلة ، السنغال،جوبا31- 87 ما الأنهار الدولية…. وشبيلي
– السودان ،مصر ،أوغندا ،أثيوبيا32- 87 باستخدام أحد الأطالس… ،كينيا،زائير،
أفريقيا الوسطى ، رواندا ، بروندي.
33- 87 4- تلوث المياه – مياه تبريد الآلات.العذبة…
– النفايات الصلبة.
– الأمطار الحمضية.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويمات الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
-34- 87 حدد الأخطار التي…. انتشار الأمراض.
– تدمير يرقات الأسماك والكائنات البحرية.
– نقص البروتين الغذائي.
– فرض الغرامات والعقوبات على المتسببين35- 87 قدم مقترحاتك للحد…. في التلوث.
– معالجة مياه الصرف :
( الصحي ،الزراعي،الصناعي )واستخدامها.
– مراقبة مصادر تلوث المياه.
-36- 88 1- فسر توجه دولة… قلة مصادر المياه العذبة.
– تلبية احتياجات السكان.
– تلبية حاجة المشروعات الاقتصادية من المياه.
– قلة الأمطار.37- 89 1- في ضوء ما درسته.
– انخفاض منسوب المياه الجوفية.
– ارتفاع نسبة الملوحة في خزانات المياه.
38- 89 2- – تحليه مياه البحر.قدم مقترحات قابلة…
– بناء السدود.
– ترشيد الاستخدام باستخدام طرق الري الحديثة
في كافة المجالات.
39- 89 3- اكتب – يترك للطالب لعمل البحث.تقريراً حول…
40- 93 تقويم الوحدة:
عرف بأسلوبك -التنمية المستدامة:هي التنمية التي تضع في اعتبارها الاعتبارات البيئيةالخاص… للتخطيط للتنمية الاقتصادية.
– التغير المناخي:هو تقلب مناخي مستمر لمدة طويلة بحيث يختلف المناخ فيها عما كان عليه من قبل.
– النهر الدولي:هو النهر الذي يمر بعدة دول من منبعه إلى مصبه.
تابع الإجابات الموحدة للأنشطة والتقويم الواردة في الوحدة السادسة
لكتاب الجغرافيا الصف العاشر لعام 2022- 2022م ( الفصل الثاني )
الرقم رقم صفحة
النشاط السؤال الإجابة
41- تابع : تقويم الوحدة:
عرف – تقنية إعذاب المياه :هي الأجهزة التي تستخدم لتخليص مياه البحربأسلوبك الخاص… من الأملاح لتحويلها إلى مياه عذبه صالحة للشرب.
42- 94 أملأ الجدول الآتي مبيناً مظاهر التصحر…….
م مظاهر التصحر الحلول المقترحة
1 زحف الرمال استخدام المخصبات
2 انجراف التربة تثبيت التربة
3 قلة مصادر المياه ترشيد الاستهلاك والبحث عن مصادر بديلة
4 تدهور الغطاء النباتي والحيواني إنشاء المحميات الطبيعية
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
مراجعة الفصل 5 للصف العاشر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته….
شحالكم عساكم بخير…
حبيت أساعدكم في حلول كتاب الطالب…وهي الفصول الموجوده آخر الوحدهــ.
.."تراني تعبت وأنا أكتب …يديني عورني….بس هذا عشان خاطركم…..دعولي بالنجاح فالمادهـــ"
الفصل 5
شحالكم عساكم بخير…
حبيت أساعدكم في حلول كتاب الطالب…وهي الفصول الموجوده آخر الوحدهــ.
.."تراني تعبت وأنا أكتب …يديني عورني….بس هذا عشان خاطركم…..دعولي بالنجاح فالمادهـــ"
الفصل 5
كتاب الطالب صفحة 104
1- علم البيئة هو دراسة التفاعلات القائمة بين اكائنات الحية والمكونات الغير حية في المحيط البيئي.
2- يشتمل النظام البيئي على الكائنات الحية والأشياء الغير حية المتواجدة معا في منطمقة معينة.يحتوي المجتمع الأحيائي على الكائنات الحية المتواجده في منطقة محدده فقط.
3- ستتنوع الإجابات إلا أنه يمكن أن تشمل على: ضوء الشمس والمناخ والأكسجين.
4- الهجرة تحدث عندما تهرب الحيوانات من ظروف بيئية غير ملائمة بانتقالها إلى منطقة أخرى.السبات تلجأ إليه الحيوانات بسبب ظروف بيئية غير ملائمة،وبه تصبح غير ناشطه في انتظار زوال تلك الظروف.
5- يستطيع الكائن المعدل أن يضبط ظروفا داخلية، في حين يسعى الكائن المتوافق إلى أن يسمح لظرف داخلي قائم لديه بالتغير انسجاما مع المحيط البئي.
6- ج
7- ب
8- ج
9- ب
10- ج
11- ج
12- خلال السنوات التي تلت إنتاج شجرة السنديان لعدد وافر من البلوط ارتفع عدد القراد.يتوجب على المسؤول الرسمي عن الصحة أن يرفع الميزانية المخصصة لمعالجة مرض اللايم خلال السنوات التي تلي إنتاج محصول وافر من البلوط.
13- ستتنوع الإجابات إنما يمكن للمتعلمين أن يذكروا أن الحيوانات تأخذ الأكسجين بينما النباتات تطلق الأكسجين.وأن النبات كذلك يمتص ثاني أكسيد الكربون من الجو في حين الحيوانات تطلق ثاني أكسيد الكربون.
14- يظر المنحنى البياني للتحمل أداء الكائن الحي ضمن نطاق من الظروف البيئية المحيطة.إن المنحنيات البيانية للتحمل مهمة بالنسبة لعلم البيئة،لأن نطاق الكائن الحي غالبا ما يتحدد باعتبار مدى تحمله تجاه ظروف محيطه البيئي.
لي عوده…
عشان أكمل حلول الفصل هذا…
.^_^ أختكمـــ. البيتـــ. الجديمـــ….
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
تفاعلات الأكسدة والاختزال
1)تفاعل الأكسدة: تفتقد المادة المتفاعلة إلكترونا واحدا أو أكثر وتصبح بالتالي ذات شحنه موجبة.
2)تفاعل الاختزال : تكسب المادة المتفاعلة إلكترونا واحدا أو أكثر وتصبح ذات شحنه سالبة.
1)تفاعل الأكسدة: تفتقد المادة المتفاعلة إلكترونا واحدا أو أكثر وتصبح بالتالي ذات شحنه موجبة.
2)تفاعل الاختزال : تكسب المادة المتفاعلة إلكترونا واحدا أو أكثر وتصبح ذات شحنه سالبة.
أكسجين+كربون ←(أكسدة) ثاني أكسيد الكربون
أكسجين+كربون →(اختزال) ثاني أكسيد الكربون Oxygen + carbon ← (oxidation) of carbon dioxide
Oxygen + carbon → (reduction) of carbon dioxide
علل تفاعلات الأكسدة والاختزال مهمة للكائنات الحية؟
لأنها تحول العناصر إلى ايونات موجبة وسالبه حتى تستطيع الخلايا استخدامها.
الرقم الهيدروجيني:
*أي محلول رقمه الهيدروجيني صفر هو محلول ذو حمضيه مرتفعه.
*المحلول ذو الرقم الهيدروجيني 7 محلولا معادلا.
*المحلول ذو الرقم الهيدروجيني 14 فهو محولا ذو قلوية مرتفعة.
المحلول المنظم للرقم الهيدروجيني: هو مادة كيميائية تحقق معادلة كميات صغيره من الأحماض او القلويات المضافة.
المحاليل المنظمة:هي المحاليل التي تقوم بمعادلة الأحماض أو القلويات.
الطاقة.1) التفاعل طارد للطاقة: يشتمل على أطلاق الطاقة الحرة.
2) التفاعل الماص للطاقة: يشتمل على استهلاك الطاقة الحرة.
الطاقة الحرة: هي الطاقة داخل النظام تتوافر لتحقيق العمل.
الطاقة التنشيط: هي كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي.
المواد المحفزة : تقوم بخفض مقدار طاقة التنشيط المطلوب لتفاعل معين.
الأنزيمات: هي مجموعه كبيرة من المواد المحفزة في الأجسام الحية.
ما هو دور الأنزيمات في التفاعلات الكيميائية؟ تقلل من طاقة التنشيط بما يسمح بحدوث التفاعلات الكيميائية في درجة حرارة اقل.
الماء.
بما يتركب الماء؟ يتركب من ذرة هدروجين وذرتين أوكسجين.
*الماء مثال على جزيء قطبي.
مركب(جزيء) القطبي:هو جزيء يتصف بعدم التساوي في توزيع الشحنات الموجبة والسالبة.
رابطة هيدروجينية: هي التجاذب بين ذرة هدروجين في جزيء ومنطقة سالبه في جزيء آخر.
ما المقصود بالطبيعة القطبية للماء؟ أن الماء له قطب موجب يتمثل في ذرة الهيدروجين وقطب سالب يتمثل في ذرة الأكسجين.
ما الخاصتان آلتان ينتجان رابطة هيدروجينية وما المقصود بكل منهما؟
1)التماسك:هو قوة تجاذب بين جزيئات من صنف واحد.
2)التلاصق:هو قوة تجاذب بين جزيئات من أصناف مختلفة.
ماذا يحصل عندما تمتزج مركبات أيونية بالماء؟ تتفكك المركبات الأيونية عند إذابتها في الماء.
الخاصية الشعرية: هي قدرة الماء على الصعود على جوانب أنبوب ضيق نتيجة لخاصتين التلاصق والتماسك.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التايغا
التايغا Taiga كلمة تركية الأصل دخلت الأدب الجغرافي، وهي تعني الغابات الإبرية الأوراق، وتحتل أشجار السرو والصنوبر المكان الأساسي فيها، وتتميز من الغابات المدارية والاستوائية والغابات العريضة الأوراق عموماً بأنها قليلة التطبق النباتي، ولا نجد فيها أشجاراً غير عالية أوشجيرات نامية تحت الأشجار العالية (الطبقة العالية)، وأكثر ما نراه غطاء من الحشائش التي لا يزيد ارتفاعها عادة على متر.
ولا تكون هذه الغابات في نصف الكرة الجنوبي، وذلك لانعدام المناخ المماثل الذي تعيشه في نصف الكرة الشمالي. لذلك يسمى إقليم التايغا أحياناً، إقليم الغابات الشمالية، ويفهم الروس تحت تسمية التايغا، الغابة الباردة في لغتهم.
ويتركز إقليم التايغا في نصف الكرة الشمالي، ويحتل نطاقاً عريضاً في قارة أمريكة الشمالية، إذ يمتد من غربها إلى شرقها. ومن شمالي أوربة إلى أقصى شرقي قارة آسيا على المحيط الهادئ. ويعد هذا الإقليم أكبر أقاليم الغابات اتساعاً، إذ لا يناظره أي إقليم آخر، ويمثل إقليم التايغا ثلث مساحة الغابات في العالم. ففي أمريكة الشمالية يمتد الحد الجنوبي من الدائرة القطبية في الغرب، ثم ينحرف نحو الجنوب في اتجاه الشرق حتى خط العرض 55درجة شمالاً في شرق القارات، ثم ينحرف نحو الجنوب حتى يصل إلى خط العرض 45درجة شمالاً. وتتخذ الغابة الصنوبرية من جبال روكي مطية لها، تمكِّنها من التوسع نحو العروض الوسطى، إذ نجد آثاراً لهذه الغابة على طول امتداد جبال روكي نحو الجنوب في اتجاه المدارين.
وفي أوراسية تمتد الغابة الصنوبرية من حواف التوندرة في اتجاه الجنوب حتى خط العرض 60درجة شمالاً في القسم الأوربي، وإلى نحو 50درجة شمالاً في شرقي آسيا. أما في نصف الكرة الجنوبي فيكاد إقليم التايغا يختفي، إلا من بعض المساحات المحدودة جداً على سفوح جبال الأنديز، في أقصى جنوبي تشيلي وبعض أجزاءٍ من جزيرة أرض النار التي تنفصل عن قارة أمريكة الجنوبية بوساطة مضيق ماجلان.
ومما يميز غابات التايغا حداثتها، فهي رباعية العمر الجيولوجي، وقد بدأ ظهورها في نهاية عصر النيوجين وانتشرت بسعةٍ في العصر الجليدي الرباعي. وبسبب الحداثة وقسوة الأحوال المناخية نراها قليلة الأنواع، إذ لا نجد إلا عدداً محدوداً من أنواع الأشجار خلافاً لما هو موجود في الغابات الاستوائية والمدارية وغابات الأقاليم الرطبة، وخير مكان لانتشارها المناطق السهلية. وخلافاً لواقع النباتات، نرى تنوعاً أكبر في عالم الحيوانات لأن الغابة تؤمن لها مقومات الحياة على مدار السنة وتحميها من قسوة المناخ.
يتسم هذا الإقليم بأحوالٍ مناخية باردة وقاسية نسبياً و خاصة في فصل الشتاء، إذ تصل الفروق في درجة الحرارة بين الصيف والشتاء إلى 70درجة مئوية، والشتاء طويل يسيطر فيه التساقط الثلجي، وتنخفض درجات الحرارة إلى ما تحت الصفر، و تتأرجح الحرارة بوضوح في هذا الفصل، إذ تراوح ما بين (-10) درجات مئوية في أوربة الغربية و (-50) درجة مئوية في سيبيرية الشرقية. ويلاحظ أن وسطي حرارة شهر تموز في الشمال لا تزيد على (+12) درجة مئوية، بينما ترتفع إلى (+20) درجة مئوية في جنوبي الإقليم.
الرطوبة عالية على تواضع كمية الهطل، إذ تراوح بين (300-600مم) في السنة. ولكن بسبب البرودة العالية فإن التبخر قليل، وقيم التبخر الكامن أقل من كمية الهطل السنوي، وهناك بعض الاستثناءات في أواسط الإقليم في ياقوتية Yacutia، إذ تعد أكثر المناطق جفافاً وبرودة.
ـ الغابات الإبرية الكندية: أهم هذه الغابات هي غابات الأشجار الراتنجية، وتنتشر في غربي كندا وألاسكة. وأيضاً في شمالي كندا. لكن هذه الغابات تختلف بأنواعها تبعاً لاختلاف أنواع التربة. ويزيد ارتفاع أشجار هذه الغابة على 20 متراً، لكن سيقان هذه الأشجار رقيقة وضعيفة إذ يراوح قطرها ما بين 15 و30 سم. إضافة إلى ذلك النوع من الأشجار، هناك أنواع أخرى من الأشجار الراتنجية مثل الراتنج الأسود، وهناك أيضاً أنواع أخرى مثل الحور الكندي وأشجار البتولا (منطقة ألاسكة)، ويمكن أن تصل أشجار هذه الغابات إلى منطقة الأبالاش. وهناك أنواع أخرى من الأشجار الإبرية مثل أشجار الشوح والصنوبر، يقل التبخر في هذه المنطقة بسبب ارتفاع الرطوبة وانخفاض درجات الحرارة، وتتكوّن في هذه المنطقة كثير من المستنقعات التي تتميز بنباتات خاصة، كالزنبق والسوسن.
وفيما يتعلق بحيوانات هذه المنطقة، فتعد معظمها حيوانات مهاجرة أو قادمة من منطقة التوندرة، وخاصة حيوان الرنة الكندي والثور الكندي والدب الأسود الأمريكي وثور البيزون والوشق وثعلب الماء والقندس. وفي فصل الشتاء تقضي معظم الحيوانات وقتها في التربة المتجمدة، لكن الطيور تتجه بهجرتها نحو الجنوب.
ـ الغابات الإبرية الأوراسية: تمتد الغابات الإبرية الأوراسية من شبه جزيرة اسكندنافية غرباً إلى كامتشاتكة شرقاً، كذلك بين دوائر عرض تقدر بنحو 15 و25درجة عرض. إضافة لهذا الامتداد الواسع، تتوافر هذه الغابات على هيئة جزر معزولة فوق المناطق العالية من جبال الألب والبيرِنيه والكاربات والقفقاس والأورال.
تختلف الأنواع النباتية في القسم الأوربي عنه في القسم الآسيوي، إذ يسود مناخ محيطي في أوربة، لأنه أقرب إلى تأثير المحيط الأطلسي، وتسود أنواع معينة من غابات الصنوبر أهمها الراتنج الأخضر الغامق، إضافة إلى الصنوبر العريض، وهذه الأشجار لها جذور سطحية وتعيش في الترب البودزولية.
أما القسم الآسيوي للغابة الإبرية فتتمثل باتساع سيبيرية، حيث المناخ قاري تكيفت معه أشجار الصنوبر المختلفة. ومن بين أنواع الأشجار الإبرية في هذه المنطقة توجد أشجار الشوح السيبيري، أما أكثر الأشجار تحملاً للبرودة أشجار اللاركس السيبيري. وتغطي الغابات فـي سيبيرية أكثـر من 2.5مليون كم2. أما الأنواع المميزة للمناطق الجبلية في أوربة وآسيا فهي الشوح والصنوبر العريض والصنوبر الجبلي، وتظهر أنواع خاصة من أشجار اللاركس في جبال الألب، والشوح الأبيض والشوح اليوناني في الجبال اليونانية، والشوح الإسباني.
أما حيوانات هذه المنطقة (التايغا) فهي أكثر عدداً وتنوعاً من حيوانات منطقة التوندرة، ومن هذه الحيوانات حيوان الشره والالكة ويعد أكبر الأيائل في أوربة وآسيا، والسّمور والسنجاب الشائع والأرنب الأبيض والرنة والدب البني والوشق والذئب والثعلب.
وأما أهم أنواع الطيور فهي: ديل الجبل ودجاجة البندق ونقار الخشب ذو الأصابع الثلاث وآكل الجوز، ومن الأفاعي الواسعة الانتشار في هذه المنطقة الأفعى الشائعة والسحلية والسمندل السيبيري. ومن الحيوانات التي يمكن أن يصطادها الإنسان الوعل والماعز الجبلي.
ـ الغابات الإبرية على سواحل المحيط الهادئ: تمتد هذه الغابات على الساحل الغربي للولايات المتحدة الأمريكية، وتشغل مساحة تزيد على 3680كم طولاً من الشمال للجنوب، وبعرض يمتد ما بين 500إلى600كم، وعلى ارتفاع يراوح بين مستوى سطح البحر و1500م فوق مستوى سطح البحر في كاليفورنية. وتتصف هذه الغابة بتجانس ملحوظ، وأهم الأنواع المسيطرة أشجار الصنوبر المعروف بالراتنج، والأحوال المناخية لهذه المنطقة متأثرة بالمحيط الهادئ، لهذا يسودها مناخ محيطي رطب جداً يسمح بمدة طويلة للإنبات. الفروق المناخية هنا قليلة، ففي الشمال يكون معدل درجة الحرارة في شـهر كانـون الثانـي (+1) درجة مئوية واحـدة، وفي آب (+ 13.7)درجة مئوية، وفي كاليفورنية يكون معدل درجة الحرارة (+8.3) درجة مئوية في كانون الثاني و(+13.3) درجة مئوية في شهر آب. إذن الشتاء في هذه المنطقة بارد نوعاً ما والصيف معتدل. أما الأمطار فيسقط معظمها في الشتاء وتبقى أيام الصيف شبه جافة، إذ يهطل في فانكوفر 1400مم في فصل الشتاء و30مم في شهر تموز.
تمثل هذه المنطقة غابة صنوبرية شديدة التجانس، ومن الأنواع الصنوبرية الممثلة لها الراتنج، وتظهر محلياً في بعض المواقع أنواع الشوح، وإلى جانب الأشجار الإبرية، نجد بعض الأشجار النادرة مثل السيكويا.
أما الحيوانات في هذه المنطقة، فيمكن اعتبارها مشابهة تماماً لحيوانات المنطقة الكندية التي يمكن أن نضيف إليها ماعز الثلج ودب نيلسون.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. اللهم صلي وسلم وزد وبارك على حبيبنا وقائدنا وقرة أعيننا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
اليوم جبتلكم حل كتاب التمارين للفصل الاول " المنهج الجديد "..
اتمنى يفيدكم ..
الاسئلة باللون الاسود .. الاجوبة باللون الاحمر
بسم الله نبدأ ..
الدرس الاول :
"درس عالم علم الاحياء "
الصفحة 9 :
مراجعة المفردات : ارسم دائرة حول المفردة التي لاتنتمي الى المجموعة , اذكر بإختصار السبب ..
1. البلورات لا تنتمي الى المجموعة , المفردات الاخرى تميز الكائنات الحية .
2. التنوع الاحيائي لا ينتمي الى المجموعة , المفردات الاخرى مرتبطة باستخدام الطاقة من قبل الكائنات الحية .
3. الوسط الداخلي لا ينتمي الى المجموعة , المفردات الاخرى جزء من العملية التي ينشأ عنها كائن حي بالغ .
4. التكاثر لا ينتمي الى المجموعة , المفردات الثلاثة الاخرى مرتبطة بالاتزان الداخلي .
5. الكائنات احادية الخلية لا تنتمي الى المجموعة , المفردات الثلاثة الاخرى مرتبطة بالتكاثر الجنسي للكائنات عديدة الخلايا .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح ..
1. ج / 2. د / 3.د / 4. ب ..
الصفحة 10 :
إجابة قصيرة .. اجب عن الاسئلة التالية ..
1. وضح ما تعنيه تسمية الخلية بالوحدة الاساسية للحياة ؟
تسمى الخلية الوحدة الاساسية للحياة لان جميع الكائنات الحية مكونة منها وتنشأ عن خلايا سابقة .
2. لماذا تحتاج الكائنات الحية للطاقة ؟
تتطلب الكائنات الحية توافر الطاقة للحفاظ على تنظيمها الجزيئي والخلوي وللنمو والتكاثر .
3. اذكر ست خصائص للكائنات الحية .
وجود الخلايا , التنظيم , الاتزان الداخلي , النمو , التكاثر , استخدام الطاقة .
4. ما الفرق بين النمو والتطور لدى كائن حي متعدد الخلايا ؟
يشتمل النمو على الانقسام الخلوي وعلى الازدياد في الحجم , في حين ان التطور يشتمل على الانقسام الخلوي وعلى التمايز .
5. هل التكاثر ضروري لبقاء كائن حي إفرادي على قيد الحياة ؟ لماذا؟
كلا , بما انه يمكن للفرد ان يعيش دون ان يتكاثر , فالتكاثر اساسي لبقاء نوع الكائن الحي على قيد الحياة .
6. تفكير ناقد : إن تنظيم بلورات الملح أبسط بكثير من تنظيم الكائنات الحية . ما المعايير الاخرى التي تساعد في تمييز بلورات الملح من الكائنات الحية ؟
بلورات الملح غير مكونة من خلايا , وليس لديها انظمة داخلية للحفاظ على الاتزان الداخلي , ولا تتضمن معلومات وراثية على شكل حمض نووي منقوص الاوكسجين .
التراكيب والوظائف : وضح كيف يمثل الرسم التخطيطي التالي خصائص الحياة .
البقر الوحشي كما الاعشاب , مكون جميعه من خلايا , الاصناف الكثيرة للخلايا تكوّن الانسجة المختلفة لدى البقر الوحشي ( التنظيم ) . يستخدم العشب الطاقة الشمسية لصنع الغذاء , ويستهلك البقر الوحشي العشب كغذاء ( استخدام الطاقة ) . للبقر الوحشي شعر للحفاظ على وسطه الداخلي (الاتزان الداخلي ) . اخيراً سوف ينمو العجل ليصبح بقرة وحشية نامية ( النمو ) .ويزيد البقر الوحشي من عدد قطعانه عبر التكاثر .
الدرس الثاني : المنهج العلمي
الصفحة : 11
مراجعة المفردات : عرف المفردات التالية :
1. البيانات : هي معلومات يجمعها العلماء في محاولة منهم للإجابة عن الاسئلة التي يطرحونها .
2. اخذ العينات : هو تقنية استخدام جزء صغير من جماعة احيائية لجمع معلومات حول هذه الجماعة الاحيائية كاملة .
3. المتغير التابع : هو العامل الذي يجري قياسه في تجربة ضابطة .
4. المتغير المستقل : هو العامل الذي يميز بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في تجربة ضابطة .
5. النظرية : هي صيغة شاملة ومختصرة لما يعتقد انه صحيح .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. ج / 2. ب / 3. ج / 4. أ / 5. د
الصفحة : 12
إجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. ما البيانات الكمية ؟ أعطِ مثالين على بيانات كمية .
البيانات الكمية هي البيانات التي يمكن قياسها بالاعداد , تشمل الامثلة على ابعاد جسم معين وعدد الاجسام في مجموعة وطول الفترة الزمنية لحدث من الاحداث .
2. اذكر ميزتين يجب ان تتوافرا في العينة في حال تمثيلها جماعة احيائية بصورة دقيقة ؟
يجب ان تكون العينة كبيرة وان يتم انتقاؤها بصورة عشوائية من قطاع جماعة احيائية .
3. ما الرابط مابين الفرضية والتوقع والاختبار ؟
التوقع هو إعلان مسبق للنتائج التي سيتم الحصول عليها عبر اختبار الفرضية عن طريق التجريب , في حال كانت الفرضية صحيحة .
4. ما هي بعض الاعمال التي يمكن للعالم ان يقوم بها لدى تحليل البيانات ؟
ربما يمكنه استخدام الاحصائيات لتحديد العلاقات بين المتغيرات , ومقارنة البيانات مع تلك التي يتم الحصول عليها من خلال دراسات اخرى وتحديد المصادر المحتملة للخطأ التجريبي .
5. تفكير ناقد : أرادت عالمة ان تقوم بدراسة تأثير عقار على ضغط الدم لدى الجرذان , فصممت تجربة تتكون فيها المجموعة الاختبارية من جرذان جرى حقنها بمحلول ملح يحتوي على عقار . مم يجب ان تتكون المجموعة الضابطة ؟
يجب ان تكون المجموعة الضابطة من الجرذان التي حقنت بنوع محلول الماء ذاته , انما دون العقار .
6. ماذا كان المتغير المستقل والمتغير التابع في تجربتها ؟
المتغير التابع كان ضغط الدم والمتغير المستقل كان العقار .
التراكيب والوظائف : تفحص رسم البومة , واكتب في كل من الفراغات التالية الملاحظات التي تدعم الاستدلالات المعطاة , واكتب استدلالات الملاحظات المعطاة .
الملاحظات : الاستدلالات :
– البومة تقف على الشجرة . يعيش البوم على الاشجار .
–البومة تلتقط الفأر بمنقارها . يقتات البوم على الفئران .
-لدى البومة مخالب حادة . يقوم البوم بقتل الفريسة بواسطة مخالبه .
للبومة اجنحة . -البوم يطير .
تقع عينا البومة في الجانب الامامي من الوجه . -يكوّن البوم صورة واحدة من خلال اتجاه الرؤية المشترك في العينين معاً .
إنها فترة الليل . -البوم يصطاد ليلاً.
الدرس الثالث : المجهر والقياس :
الصفحة : 13
مراجعة المفردات : ارسم دائرة حول المفردة التي لا تنتمي الى المجموعة , واذكر بإختصار السبب .
1. المجهر الضوئي المركب لا ينتمي الى المجموعة , المفردتان الاثنتان نوعان من المجاهر الالكترونية .
2. الوحدة الاساسية لا تنتمي الى المجموعة , المفردات الثلاث الاخرى اجزاء من مجهر ضوئي .
3. كثافة الكتلة لا تنتمي الى المجموعة , المفردات الثلاث الاخرى خصائص للمجاهر .
4. الدقيقة لا تنتمي الى المجموعة , المفردات الثلاث الاخرى وحدات اساسية لنظام الوحدات العالمي .
5. المتر لا ينتمي الى المجموعة , المفردات الثلاث الاخرى وحدات مشتقة ضمن نظام الوحدات العالمي .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. د / 2. ب / 3. ج / 4. أ / " صفحة 14 " 5. ج
الصفحة 14 :
إجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. ضع الاجزاء التالية في الترتيب الذي يتوافق مع مسار الضوء عبر المجهر الضوئي :
مصدر الضوء , العينة , عدسة شيئية , القصبة , عدسة عينية
2. ما التكبيرات القصوى لــ: المجهر الضوئي , والمجهر الالكتروني النافذ , المجهر الالكتروني الماسح ؟
المجهر الضوئي حوالي 2022× , المجهر الالكتروني النافذ حوالي 202200× , المجهر الالكتروني الماسح حوالي 100000× تقريباً .
3. اكتب رمز اختصار كل من الوحدات التالية : متر , كيلومتر , سنتيمتر , ميليمتر , ميكرومتر . ما الرابط الرياضي بين هذه الوحدات ؟
µm , mm ,cm ,km , m
1000m =1km 0.001m = 1mm
0.01m =1cm 0.000001m = 1 µm
4. تفكير ناقد : يرغب فريق من العلماء في معرفة البكتيريا التي يقومون بدراستها : هل تحتوي بداخلها على فيروسات؟ أي نوع من المجاهر يجب عليهم استخدامه ؟ وضح إجابتك .
على الفريق استخدام مجهر الكتروني نافذ , لانه يتصف بالتكبير اللازم لرؤية الفيروسات , ويمكنه بخلاف المجهر الالكتروني الماسح , إظهار التراكيب الموجودة داخل الخلايا .
التراكيب والوظائف : ضع تسمية لكل جزء من الرسم التخطيطي التالي .
أ . عدسة عينية
ب . قصبة
ج. قطعة أنفية
د. عدسات شيئية
هـ . منضدة
و . مصدر ضوء
…..
الدرس 2-1
" التفاعلات الكيميائية والطاقة "
الصفحة : 15 :
مراجعة المفردات : ميز بين مفردات المفاهيم في الازواج التالية :
1. الطاقة الحرة هي الطاقة داخل النظام وتتوافر لتحقيق العمل , طاقة التنشيط هي كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي .
2. تشمل التفاعلات الطاردة للطاقة على إطلاق الطاقة الحرة , تشمل التفاعلات الماصة للطاقة على استهلاك الطاقة الحرة .
3. في تفاعل الاكسدة تفقد المادة المتفاعلة إلكتروناً واحداً او اكثر , في تفاعل الاختزال تكسب المادة المتفاعلة إلكتروناً واحداً او اكثر .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. د / 2. ب / 3. ب / 4. أ /5. ج/ " الصفحة 16 " 6. د
الصفحة 16 :
إجابة قصيرة :أجب عن الاسئلة التالية :
1. في التفاعل الكيميائي التالي , اكتب الحرف " م" فوق المادة المتفاعلة والحرف "ن" فوق المواد الناتجة :
المواد المتفاعلة : H2O + C12H22O11
المواد الناتجة :C6 H12O6+ C6 H12 O6
2. ما الدور الذي تقوم به المواد المحفزة في التفاعلات الكيميائية ؟
بفضل خفض طاقة التنشيط الازمة لتفاعل معين , تسمح المادة المحفزة بأن يجري التفاعل بصورة تلقائية او مع إضافة كمية قليلة من الطاقة .
3. إلام يشير السهم المزدوج الاتجاه في المعادلة الكيميائية ؟
يشير السهم المزدوج إلى امكانية حدوث التفاعل في اي من الاتجاهين .
4. تفكير ناقد : يمكن للسكروز , سكر الطعام , ان يتفاعل مع الماء لينتج مركبين آخرين هما الجلوكوز والفركتوز , إلا انه عندما تضيف السكر الى كوب ماء , يتم هذا التفاعل بشكل محدود جداً , لماذا يحدث ذلك التفاعل ببطء ؟ إلام يحتاج لتسريع هذا التفاعل ؟
يجري التفاعل بشكل بطئ لان طاقة التنشيط مرتفعة , يلزمنا انزيم او مادة محفزة اخرى لخفض طاقة التنشيط وتسريع التفاعل .
التراكيب والوظائف : استخدم الرسم البياني للاجابة عن الاسئلة التالية :
هذا الرسم البياني يمثل تغيرات الطاقة التي يحدث مع تقدم التفاعل الكيميائي :
1. إلام يشير السهم أ ؟ حاجة الى طاقة دون مادة محفزة .
2. إلام يشير السهم ب ؟ حاجة الى طاقة مع مادة محفزة .
3. هذا التفاعل ماص للطاقة ام طارد لها ؟ وضح إجابتك . التفاعل طارد للطاقة بسبب إطلاقه للطاقة .
الدرس 2-2
" الماء "
الصفحة : 17
مراجعة المفردات : عرف المفردات التالية :
1. يتصف بتوزيع غير متساوي لشحناته الموجبة والسالبة .
2. هي التجاذب بين ذرة هيدروجين في جزيء ومنطقة شحنة سالبة في جزيء آخر .
3. هو قوة التجاذب بين جزيئات من صنف واحد.
4. هو قوة التجاذب بين جزيئات من اصناف مختلفة .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح ..
1. ب / 2. أ / 3. ج /4. د / 5. د
الصفحة 18 :
إجابة قصيرة : أجب عن الاسئلة التالية :
1. لماذا يتصف الماء بكونه مذيباً جيداً ؟
تسمح الطبيعة القطبية للماء بإذابة مواد قطبية اخرى , ومركبات ايونية اخرى .
2. ما اصناف المواد , ومن ضمنها الماء , التي يمكن ان تكون معنية بالروابط الهيدروجينية ؟
ً
ان اي جزيء لديه منطقة ذات شحنة سالبة او ذرة هيدروجين ذات شحنة موجبة بعض الشيء , يمكنه ان يكون معنياً بالرابطة الهيدروجينية .
3. ما خاصية الماء التي تسمح له بالالتصاق بسطح جاف كسطح خشبي ؟
يسمح الالتصاق للماء بأن يعْلَق بسطح جاف .
4. كيف يساهم الماء في حفاظ الخلايا على درجة حرارة متساوية برغم تبدل درجة حرارة المحيط ؟
بحكم روابطه الهيدروجينية يجب ان يكسب او يفقد كمية كبيرة نسبياً من الطاقة لتغيير درجة حرارته , فهو بالتالي يميل الى مقاومة التغيرات في درجة الحرارة .
5. تفكير ناقد : وضح السبب في تشكيل الماء قطرات كبيرة ومستديرة عندما يتسرب ببطء من صنبور ؟
تؤدي قوى التماسك الى اقتراب جزيئات الماء من بعضها , في كل قطرة وبأقصى قدر ممكن , مما يعطي للقطرة شكلها المستدير .
6. تفكير ناقد : يوصف الماء في الغالب بالمذيب العام , لانه يذيب عامة المواد بالنسبة للاجسام الحية . ماذا تستنتج عن طبيعة تلك المواد ؟
يوحي ذلك بأن المواد غالباً ما تكون جزيئات قطبية او مركبات ايونية .
التراكيب والوظائف ::" ماعرفته "
الدرس : 2-3
" مركبات الكربون "
ً
مراجعة المفردات : عرف المفردات التالية واذكر مثلاً واحداً لكل منها ..
1. هو مركب يحتوي على ذرات كربون ذات روابط تساهمية مع ذرات كربون اخرى وعناصر اخرى , من امثلته : اي مركب يحتوي على الكربون كالبنزين , الإيثانول , الجليسرول , الجلوكوز , الفركتوز , السكروز .
2. هي كتلة من الذرات في مركب لها تأثيرها في خصائصه , من امثلة ذلك : مجموعة الهيدروكسيل و مجموعة الفوسفات .
3. هي مركب عضوي تتصل مجموعته الهيدروكسيلية بإحدى ذراته الكربونية , من الامثلة على ذلك : الإيثانول , الميثانول , الجليسرول .
4. هي جزيء بسيط يمكنه الترابط مع جزيئات اخرى من نوعه لتشكيل جزيئات اكثر تعقيداً , من امثلة ذلك : الجلوكوز والفركتوز .
5. هو جزيء معقد يتكون من تكرار وحدات متصلة ببعضها , من امثلة ذلك : السيليلوز , النشاء .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. أ / 2. ج / 3. ج / 4. أ / 5. د
الصفحة 20 :
إجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. كيف تستطيع مجموعة وظيفية التأثير في خصائص مركب عضوي ؟ اعط مثلاً .
المجموعة الهيدروكسيلية في الكحول قطبية , ما يجعل الكحول مركبات قطبية وبالتالي يمكنها من تشكيل روابط هيدروجينية .
2. رتب ما يلي وفقاً للحجم من الاصغر الى الاكبر : عديد الوحدات البنائية , وحدة بنائية , ذرة كربون , جزيء عملاق .
ذرة كربون , وحدة بنائية , عديد الوحدات البنائية , جزيء عملاق .
3. وضح كيف ينشأ جزيء الماء عندما يخضع الجلوكوز والفركتوز لتفاعل تكاثفي .
يطلق جزيء الجلوكوز ايوناً هيدروكسيدياً -OH ويطلق جزيء الفركتوز ايوناً هيدروجينياً +H يتحد الايونان لينتجا جزيء الماء H2O.
4. ما المواد الناتجة من التحلل بالماء للادينوسين ثلاثي الفوسفات ؟ اي شي يتم اطلاقه إضافة الى تلك المواد , اثناء هذا التفاعل ؟
التحلل بالماء ينتج الايدنوسين ثنائي الفوسفات , وفوسفاتاً غير عضوي , وبالتالي يطلق طاقة .
5. تفكير ناقد : كيف يمكن للتنوع في المركبات العضوية ان يختلف اذا كان للكربون عند مستواه الخارجي للطاقة سبعة إلكترونات بدلاُ من اربعة ؟
يتوافر سبعة إلكترونات عند مستواه الخارجي للطاقة , لا يمكن للكربون ان يشكل روابط مزدوجة او روابط ثلاثية مع ذرات اخرى , وعندئذٍ يمكن تكوين مركبات عضوية اقل .
التراكيب والوظائف : استخدم الرسم التالي للإجابة عن الاسئلة الاربعة ..
1. ما المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في التفاعل الذي يجري من اليمين الى اليسار ؟
المواد المتفاعلة : هي الجلوكوز والفركتوز , المواد الناتجة : هي السكروز و الماء H2O .
2. هل هذا التفاعل تكاثفي ام تحلل بالماء ؟
تفاعل تكاثفي.
3. ما المواد المتفاعلة والمواد المنتجة في الاتجاه المعاكس للتفاعل ؟
في التفاعل العكسي المواد المتفاعلة : هي السكروز و الماء H2O , المواد الناتجة : الجلوكوز والفركتوز .
4. هل التفاعل العكسي تكاثفي ام تحلل بالماء ؟
تحلل بالماء .
الصفحة : 21 :
الدرس : " 2-4 "
" جزيئات الحياة "
مراجعة المفردات : ميز بين مفردات المفاهيم في الازواج التالية .
1. احادي التسكر هو سكر بسيط يحتوي على الكربون و الهيدروجين و الاوكسجين بنسبة 1:2:1 , عديد التسكر : هو جزيء معقد مكون من ثلاث احاديات تسكر او اكثر .
2. المحب للماء يعني المنجذب الى الماء , الكاره للماء يعني الميّال الى عدم التفاعل مع جزيئات الماء .
3. النيوكيلوتيد هو مركب يحتوي على مجموعة فوسفاتية وعلى سكر خماسي الكربون وعلى قاعدة نيتروجينية على شكل حلقة , الحمض النووي هو جزيء كبير مكون من كثير من وحدات بنائية تسمى نيوكيلوتيدات .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. ج / 2. أ / 3. د / 4. ب /5. " الصفحة 22". د
الصفحة: 22 :
إجابة قصيرة :اجب عن الاسئلة التالية :
1. ما اشكال الخزن والطاقة السريعة للكربوهيدرات لدى الحيوانات ؟ وكيف ترتبط هذه الاشكال من حيث التركيب ببعضها ؟
اشكال التخزين هو الجيلوكوجين ( النشاء الحيواني ) , اما الشكل ذو الطاقة السريعة هو الجلوكوز , يتكون الجيلوكوجين من مئات جزيئات الجلوكوز المتصلة ببعضها على صورة سلسلة متفرعة جداً .
2. كم صنفاً من الوحدات البنائية يوجد في النشاء ؟
النشاء 1 .
.. كم صنفاً من الوحدات البنائية يوجد في البروتينات ؟
البروتينات 20 .
3. ما المركب الذي يكوّن معظم الغشاء الخلوي ؟
يكون الدهن المفسفر معظم الغشاء الخلوي , الاذناب الكارهة للماء العائدة للدهون المفسفرة تؤمّن حاجزاً بين داخل الخلية وخارجها .
.. كيف يتوافق هذا المركب مع وظيفة الغشاء ؟
الاذناب الكارهة للماء العائدة للدهون المفسفرة تؤمّن حاجزاً بين داخل الخلية وخارجها .
4. ما نوع الجزيء الذي تتكون منه السترويدات ؟
السترويدات هي الدهون .
..اعط مثلين على السترويدات .
التستوستيروتن , الكوليسترول .
5. تفكير ناقد : الحشرات التي تعيش على اليابسة مزودة بغلاف كيتيني (شمعي) عند السطح الخارجي لجسمها . ما الوظيفة التي يمكن للكيتين ان يقوم بها لدى الحيوانات ؟
يعمل الشمع كطبقة مضادة للماء , مما يحد من فقد الماء ويمنع الحشرات من ان تجف .
التراكيب والوظائف : ضع تسمية لكل جزء من الرسم في الفراغات أ,ب ,ج
أ . المادة المتفاعلة
ب. الانزيم
ج. المادة الناتجة
الصفحة 23 :
الدرس : 3-1
" مدخل الى الخلية "
مراجعة المفردات : عرف المفردات التالية :
1. هو مكون خلوي يقوم بوظائف محددة في الخلية .
2. هو عضي يحتوي على معظم المعلومات الوراثية للخلية ويوجه معظم انشطة الخلية .
3. حقيقي النواة هو كائن حي تحتوي خلاياه على نواة محاطة بغشاء وعلى عضيات اخرى .
4. بدائي النواة هو كائن حي احادي الخلي يفتقر الى نواة وعضيات محاطة بغشاء .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. ج / 2. أ / 3. ب / 4. أ / 5. د
الصفحة : 24 :
إجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. اذكر البنود الثلاثة للنظرية الخلوية .
-تتكون الكائنات الحية كلها من خلية واحدة او اكثر , -الخلايا هي الوحدات الاساسية للتركيب وللوظيفة في كائن حي , -تنشأ الخلية عن تكاثر خلايا سابقة فقط .
2. كيف تتأثر وظيفة خلية الدم البيضاء بقدرتها على تغيير شكلها ؟
إنها تسمح لهذه الخلايا بمغادرة الدم , وبعبور فتحات ضيقة , وعزل وابتلاع وتدمير البكتيريا التي تجتاح الجسم .
3. ماذا يبين الشبه بين عضيات خلية منفردة واعضاء كائن حي متعدد الخلايا ؟
تماماً مثلما تقوم الاعضاء بتنفيذ وظائف حياة كائن حي , تحافظ العضيات على بقاء الخلية حية .
4. سم ميزتين للخلايا حقيقية النواة تفتقر اليهما الخلايا بدائية النواة .
تمتلك الخلايا حقيقية النواة , نواة محاطة بغشاء وعضيات محاطة بغشاء .
5. تفكير ناقد : عندما يزداد قطر خلية مروية من 2 ميكرومتر الى 20 ميكرومتر , ما رقم المضاعفة الذي يجعل مساحتها السطحية تتغير ؟ ما رقم المضاعفة التي يجعل حجمها يتغير ؟
تزداد المساحة السطحية وفقاً لعامل 100 , اما الحجم فيزداد وفقاً للعامل 1000.
التراكيب والوظائف :
1. هذان الرسمان التخطيطيان يمثلان خلية حقيقية النواة وخلية بدائية النواة . اذكر نوع كل منهما في الفراغين أ و ب .
أ . خلية حقيقية النواة
ب. خلية بدائية النواة
2. اذكر ميزتين تشكلان اساساً للتعرف الى هذه الخلايا ؟
المزايا : الخلية حقيقية النواة ذات نواة وعضيات اخرى محاطة بغشاء بخلاف الخلية بدائية النواة , والخلية بدائية النواة اصغر حجماً .
3. عرف التراكيب المشار اليهما بالحرفين ج و د .
ج "النواة "
د" الغشاء الخلوي "
الصفحة :25 :
الدرس 3-2
" اجزاء الخلية حقيقية النواة "
مراجعة المفردات : ميز بين مفردات المفاهيم في الازواج التالية :
1. البروتين الطرفي يقع عند السطح الداخلي او السطح الخارجي للغشاء الخلوي , اما البروتين الغائر فتجده ضمن الغشاء الخلوي .
2. السيتوبلازم هو منطقة من خلية حقيقية النواة توجد بين الغشاء الخلوي والنواة , السيتوسول هو المائع الشبيه بالهلام ضمن السيتوبلازم .
3. كلاهما عضيان يشبهان الشعر , ويبرزان من سطح خلية حقيقية النواة , غير ان الاهداب اقصر من الاسواط وتوجد بأعداد اكبر على الخلية .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. د / 2. ب / 3. ج / 4. ب / 5. ج
الصفحة : 26:
إجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. ما الادوار التي تقوم بها البروتينات الغشائية في جعل الغشاء الخلوي ذا نفاذية انتقائية ؟
بعض البروتينات يشكل قنوات او ثقوباً يمكن لبعض المواد ان تعبرها , ترتبط بروتينات اخرى بمادة متواجدة عند جانب واحد من الغشاء وتنقلها الى الجانب الاخر .
2. مم تتكون الرايبوسومات ؟
الرايبوسومات مكونة من بروتينات ومن حمض نووي رايبوزي , وهي معنية بصنع البروتينات .
.. ما الوظيفة الخلوية التي تساهم بها الرايبوسومات ؟
صنع البروتينات .
3. ما الهيكل الخلوي ؟ اذكر مكونين رئيسين فيه .
هو شبكة من خيوط بروتينية طويلة تقع في السيتوسول , المكونان الرئيسان هما الخيوط الدقيقة والانيبيبات الدقيقة .
4.صف التنظيم التركيبي الذي تشترك فيه الاهداب والاسواط معاً ؟
الاهداب والاسواط مكونة من تسعة ازواج من الانيبيبات الدقيقة المنسقة حول زوج مركزي .
5. مم تتكون جدران الخلايا النباتية ؟ وما وظيفتها ؟
جدران الخلية النباتية مكونة من السيليلوز المتواجد ضمن بروتينات وكربوهيدرات اخرى , تسعى الجدران الخلوية في دعم وحماية النبات .
6. تفكير ناقد : عند اضافة الدهن الى محلول مسحوق غسيل في الماء , يقوم مسحوق الغسيل بتفكيك الكريات الكبيرة للدهن الى حبيبات اصغر بكثير . ما تأثير مسحوق الغسيل المحتمل على سلامة الخلايا في رايك ؟ وضح اجابتك .
مساحيق الغسيل يمكنها التسبب في اضمحلال الخلايا , لانها تستطيع تفكيك الغشاء الخلوي واغشية العضيات وجميعها مكونة بصورة عامة من الدهن .
التراكيب والوظائف : ضع تسمية لكل جزء من الرسم في الفراغ المرمز المتصل به .
أ .جهاز جيولوجي
ب . الجدار الخلوي
ج. الفجوة
د. النواة
هـ . النوية
و . الميتوكندريون
ز . الرايبوسوم
ح . البلاستيدة الخضراء
ط. الشبكة البلازمية الداخلية الخشنة
الصفحة : 27 :
الدرس 3-3
" التنظيم في الكائنات عديدة الخلايا "
مراجعة المفردات : عرف المفردات التالية واعط مثلاً على كل منها .
1. يتكون من مجموعة خلايا تقوم بوظيفة محددة في الحيوان , الامثلة . النسيج الطلائي , النسيج الضام , النسيج العضلي و النسيج العصبي .
2. مجموعة من الانسجة التي تتفاعل في ما بينها للقيام بوظيفة محددة في الحيوان , من الامثلة : المعدة والرئتان .
3. الجهاز مجموعة من الاعضاء تعمل معاً لتنفيذ عدد من المهام المرتبطة ببعضها , الامثلة : الجهاز الهضمي و الجهاز التنفسي .
4. هو مجموعة من الخلايا المتطابقة وراثياً والتي تعيش معاً ضمن مجموعة ذات اتصال وثيق بين افرادها , مثال على ذلك : طحلب فولفوكس .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. ب / 2. ج / 3. ج / 4. ج / 5. ب / الصفحة : 28 : 6. ج
الصفحة : 28 :
اجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. ما النسيج الحيواني الذي يقوم بدعم وربط انسجة اخرى ؟
النسيج الضام .
2. ما النسيج الحيواني الذي يقوم بنقل سريع لسيالات عبر الجسم ؟
النسيج العصبي .
3. ما الموقع الذي تحتله كائنات مستعمرية كالفولفوكس بين الكائنات الحية ؟
تقع الكائنات الحية المستعمرية كالفولفوكس بين الكائنات التي هي بمثابة مجموعة من الكائنات احادية الخلية والكائنات متعددة الخلايا وذات التنظيم .
4. تفكير ناقد : الاشنات هي بمثابة اتحاد وثيق بين ملايين من خلايا الفطريات وخلايا الطحلب المتخصصة في القيام بوظائف مختلفة . هل تعد الاشنة كائناً حياً مستعمرياً ؟ وضح السبب
كلا , الكائن الحي المستعمري هو مجموعة من الخلايا المتطابقة وراثياً , والتي تعيش معاً ضمن مجموعة ذات اتصال وثيق بين افرادها , مثال على ذلك طحلب فولفوكس
التراكيب والوظائف : اعتمد الرسم للاجابة عن الاسئلة التالية :
1. المعدة مثال على مستوى تنظيمي يسمى : عضو
2. المريء والمعدة والمعاء , تشكل معا جزءا من مستوى تنظيمي يسمى : جهاز
3. التراكيب المبينة في الرسم الايمن تبين مستوى تنظيمي يسمى : نسيج
الصفحة 29 :
الدرس : 4-1
" الكروموسومات "
مراجعة المفردات : ميز بين مفردات المفاهيم في الازواج التالية :
1. تسهم البروتينات الهستونية في الحفاظ على شكل الكروموسوم وتساعد في الخزن المحكم للحمض النووي منقوص الاوكسجين , البروتينات غير الهستونية تضبط نشاط مناطق محددة من الحمض النووي منقوص الاوكسجين .
2. الكروماتيد هو احد عنصري الكروموسوم المستنسخ , القطعة المركزية هي المنطقة المنخصرة من الكروماتيد والتي تمسك في كروموسوم واحد بالكروماتيدين معاً .
3. الكروموسوم الجنسي هو كروموسوم يحدد جنس الكائن الحي , الكروموسوم الجسمي هو اي كروموسوم اخر .
4. لدى الخلية الثنائية كروموسومان من كل زوج من الكروموسومات المتماثلة , اما الخلية الاحادية لديها كروموسوم واحد فقط من كل زوج من الكوموسومات المتماثلة .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. د / 2. ب /3. أ / 4. ج / 5 " الصفحة : 30" . أ
الصفحة 30 :
اجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. ما البروتينات التي تجعل الكمية الضخمة من الحمض النووي منقوص الاوكسجين , لخلية حقيقية النواة تتواجد داخل النواة ؟ مادورها في ذلك ؟
تساهم البروتينات في لف و خزن الحمض النووي منقوص الاكسجين ضمن حجم صغير جداً .
2. ما اوجه الشبه بين الكروموسومات المتماثلة ؟
الكروموسومات المتماثلة تتصف بالقياس والشكل نفسه وتحمل جينات لها الصفات نفسها .
3. ماذا يسمى هذا الرسم . وكيف يتم استخدامه في تحديد جنس فرد من الناس ؟
تدعى الصورة مخطط الكروموسومات , اذا احتوى المخطط على كروموسومين X يكون الفرد انثى , اما اذا احتوى على كروموسوم واحد X وعلى كروموسوم واحد Y يكون الفرد ذكر .
4. تفكير ناقد : بعض الكائنات الحية البسيطة نسبياً وحقيقية النواة كالخنشار …. ؟
يمكن للكائنات الحية الابسط نسبياً , والتي لديها عدد اكبر من الكروموسومات ان تمتلك كروموسومات اصغر حجماً فتحتوي على كمية اقل من الحمض النووي منقوص الاكسجين في كروموسومات كائن حي معين الا يحمل المعلومات التي يستخدمها الكائن الحي في العادة .
التراكيب والوظائف :
الرسم التالي يظهر تراكيب معزولة ……. .
أ . كروموسوم
ب. قطعة مركزية
ج. كروماتيدان
د. كروموسومات متماثلة
الدرس 4-2 ..
" الانقسام الخلوي "
الصفحة "31 "
مراجعة المفردات : ارسم دائرة حول المفردة التي لا تنتمي الى المجموعة , واذكر باختصار السبب .
1. الطور النهائي لا ينتمي الى المجموعة , انه طور من الانقسام الخلوي , اما المفردات الثلاث الاخرى فهي مراحل من الطور البيني .
2. الطور البيني لا ينتمي الى المجموعة , انه مرحلة من دورة الخلية , اما المفردات الثلاث فهي اطوار من الانقسام المتساوي .
3. الانشطار الثنائي لا ينتمي الى المجموعة , وهو عائد لكائنات بدائية النواة , اما المفردات الثلاث فتعود لخلايا حقيقية النواة .
4. خيط المغزل لا ينتمي الى المجموعة , انه عائد للانقسام النووي , اما المفردات الثلاث فتعود للانقسام السيتوبلازمي .
5. الحويصلات لا تنتمي الى المجموعة , فالحويصلات عضيات بعضها يساهم في الانقسام السيتوبلازمي , المفردات الثلاث الاخرى هي معنية بالانقسام النووي .
اختيار من متعدد : اكتب في الفراغ حرف الجواب الصحيح :
1. ج / 2. ب / 3. د / 4. ب / " الصفحة 32 " 5. ج
الصفحة 32:
اجابة قصيرة : اجب عن الاسئلة التالية :
1. اذكر المراحل الخمس الرئيسة للدورة الخلوية , ووضح باختصار ما يحدث خلال كل مرحلة ؟
مرحلة النمو الاول G1 : الخلية تنمو , مرحلة البناء S : يتم نسخ الحمض النووي منقوص الاكسجين , مرحلة النمو الثنائي G2 :تتهيأ الخلية للانقسام الخلوي , مرحلة الانقسام النووي M : النواة تنقسم , الانقسام السيتوبلازمي : السيتوبلازم ينقسم الى كتلتين .
2. اذكر المراحل الاربع للانقسام المتساوي , ووضح باختصار ما يحدث خلال كل مرحلة .
الطور التمهيدي يلتف الكروماتين ويشكل الكروموسومات , يختفي كل من النوية والغلاف النووي , ويتشكل المغزل للانقسام المتساوي . الطور الاستوائي : تقوم خيوط المغزل بنقل الكروموسومات الى خط استواء الخلية . الطور الانفصالي : تنفصل الكروماتيدات في كل كروموسوم , وتنتقل في اتجاه الاقطاب المتقابلة في الخلية , الطول النهائي : يختفي مغزل الانقسام .
" البـــآقي ما عرفته " 🙁
طبعــــآ كلهـــ من مجهـــودي ..
اتمنى اكون افدتكم ..
وآسفــة على التقصــــير ..
تحيــآتي : وردة بغـــدآد
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
لوسمحتو
بغيت أي مشروع للفصل الثالث
بغيت أي مشروع للفصل الثالث
مثلا
عن الترابط الكيميائي
أو
القانون الدوري
أو الترتيب الإلكتروني والجدول الدوري
الترتيب الإلكتروني والخواص الدورية
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ترتيب الإلكترونات في الذرات
الــقـانـون الــدوري: الخواص الكيميائية والفيزيائية للعناصر ترتبط دوريا بأعدادها الذرية
( عند ترتيب العناصر تصاعديا حسب أعدادها الذرية تظهر في الجدول
العناصر ذات الخواص المتشابهة وفق فترات منتظمة )
الـجــدول الـدوري: ترتيب العناصر حسب أعدادها الذرية بحيث تقع العناصر ذات الخواص
المتشابهة في العمود نفسه أي في المجموعة نفسها
اللانـثـنـيـدات : 14 عنصر أعدادها الذرية من 58 ( السيريوم Ce ) إلى 71 ( اللوتيتيوم ( Lu
يتم فيها ملء تحت المستوى 4f توجد في الدورة السادسة
الأكـتينيدات : 14 عنصر أعدادها الذرية من 90 (الثوريومTh ) إلى 103 ( اللورنسيوم Lr (يتم
فيها ملئ تحت المستوى 5f توجد في الدورة السابعة
نصف القطر الذري : نصف المسافة بين نواتي ذرتين متماثلتين ومترابطتين كيميائيا
الأيــون : ذرة أو مجموعة ذرات مترابطة لديها شحنة موجبة أوسالبة
طـاقـــة الـتـأيـن: الطاقة المطلوبة لنزع إلكترون واحد من ذرة عنصر معين متعادلة الشحنة
إلـكـتـرونـات التـكـافـؤ : الإلكترونات التي تفقد أوتكتسب أو تشارك في تكوين مركبات كيميائية
الـسـالـبـيـة الـكـهـربـائـيــة : قدرة الذرة على جذب الإلكترونات في أي مركب كيميائي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عـــلل لما يأتي :
1- تنبعث أشعة كهرومغناطيسية من أي ذرة مستثارة
الذرة المستثارة التي يكون إلكترونها في مستوى طاقة أعلى ، وعندما تفقد الطاقة المكتسبة يعود الإلكترون إلى مستواه الأصلي ، وأثناء ذلك ينبعث فوتون في صورة أشعة كهرومغناطيسية
2- يتناقص نصف القطر الذري تدريجيا خلال الدورة من اليسار إلى اليمين
بزيادة العدد الذري تتزايد الشحنة الموجبة للنواة تدريجيا فيزداد جذبها لإلكترونات المستوى
الخارجي فيتناقص نصف القطر
3- يزداد نصف القطر الذري تدريجيا خلال المجموعة من أعلى لأسفل
بسبب زيادة عدد مستويات الطاقة في المجموعة بزيادة العدد الذري
4- طاقة التأيين الثانية أكبر من طاقة التأيين الأولى
لأن نزع الإلكترون من الأيون الموجب يحتاج إلى طاقة أكبر من نزع إلكترون من ذرة متعادلة
5- تزداد السالبية الكهربائية خلال الدورة من اليسار إلى اليمين
بسبب تناقص نصف القطر الذري
6- تقل السالبية الكهربائية خلال المجموعة من أعلى لأسفل
بسبب زيادة نصف القطر الذري
7- تتزايد طاقة التأين خلال الدورة
تزايد الشحنة النووية عبر الدورة يجذب إلكترونات المستوى الخارجي بقوة مما يجعل نزعها
أكثر صعوبة
8- لايعتبر عنصر الهيدروجين H2 من عناصر المجموعة الأولى
لأن خواصه تختلف عن خواص عناصر المجموعة الأولى
أو لأنه غاز والأخرى صلبة وسائلة أو لأنه لافلز والأخرى فلزات
الترابط الكيميائي
الرابطة الكيميائية : هي تجاذب كهربائي متبادل بين نوى وإلكترونات تكافؤ مختلفة يجعلها مترابطة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
الرابطة الأيونية : رابطة ناتجة من التجاذب الكهربائي بين أعداد كبيرة من الأنيونات والكاتيونات
( رابطة ناتجة من تجاذب كهروستاتيكي بين أيونات موجبة وأيونات سالبة )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الرابطة التساهمية : تنتج من تشارك ذرتين في أزواج من الإلكترونات ، تكون الإلكترونات المشتركة
(ملكا )بالتساوي للذرتين
الرابطة التساهمية : رابطة مستقرة تتكون عند تعادل قوى التجاذب والتنافر بين الذرات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الرابطة الأحادية : رابطة تتكون من تشارك ذرتين في زوج واحد من الإلكترونات مثل H2
الرابطة الثنائية : رابطة تتكون من تشارك ذرتين في زوجين من الإلكترونات مثل O2
الرابطة الثلاثية : تتكون عندما تتقاسم الذرتان 3 أزواج من الإلكترونات مثل N2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الرابطة التساهمية القطبية : تتكون عندما تقضي الإلكترونات وقتا أطول بالقرب من ذرة دون أخرى
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الرابطة الفلزية : رابطة تنشأ نتيجة التجاذب بن ذرات الفلزات وبحر الإلكترونات المحيط به
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
قاعدة الثمانية : تميل المركبات الكيميائية إلى التشكل بحيث يتحقق لكل ذرة فيها ثمانية إلكترونات في
أعلى مستوى طاقة لها : سواء بفقد الإلكترونات أو اكتسابها أو التشارك فيها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
بنية لويس : الصيغ التي تدل الرموز الذرية فيها على النوى وعلى إلكترونات المستويات الداخلية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
القطبية : توزع الشحنات بصورة غير متساوية بين الذرات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
طول الرابطة : المسافة الفاصلة بين نواتي ذرتين مترابطتين في أدنى طاقتهما الكامنة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
طاقة الرابطة : الطاقة الضرورية لكسر الرابطة الكيميائية وتكوين ذرات منفصلة متعادلة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الأيونات متعددة الذرات : مجموعة الذرات المشحونة والمترابطة تساهميا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الترميز النقطي للإلكترون : كتابة الرمز لأي عنصر محاط بإلكترونات التكافؤ ( مشارا إليها بالنقط )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
قابلية الطرق : قابلية المادة للتحول إلى ألواح رقيقة بالطرق
قابلية السحب : قابلية المادة للتحول إلى خيوط دقيقة عبر سحبها أوشدها في أداة لها ثقوب صغيرة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
المركبات الجزيئية : المركبات الكيميائية التي تتألف أبسط وحداتها من جزيئات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الصيغة الكيميائية : تركيبة الرموز التي تدل على العناصر والعدد النسبي لذرات كل من العناصر المكونة
لمركب كيميائي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الروابط المتعددة : يطلق على الرابطتين الثنائية و الثلاثية
علل لما يأتي :
1- بعض المركبات الأيونية غير قابلة للذوبان في الماء
لأن قوة تجاذب الأيونات تفوق قوة جذب جزيئات الماء لها
2- تترابط معظم الذرات ترابطا كيميائيا مع الذرات الأخرى الموجودة في الطبيعة
لأن الترابط يقلل من طاقاتها الكامنة فينتج من ذلك ترتيبات للمادة أكثر إستقرارا
3- الرابطة في كلوريد الصوديوم ( NaCl ) أيونية
لأن الفرق في السالبية الكهربائية بين الذرتين كبير ( أكبرمن 1.7 )
4- المركبات الأيونية صلبة
لأنه بإزاحة صف واحد من الأيونات داخل البناء البلوري تتولد قوى تنافر كبيرة تجعل إبتعاد
الطبقات عن بعضها أمرا صعبا مما يؤدي إلى صلابة المركب
5- المركبات الأيونية هشة سريعة التكسر
لأنه عند فصل طبقة واحدة من الأيونات داخل البناء البلوري تؤدي قوى التنافر الناتجة من تقارب
الأيونات ذات الشحنة المتماثلة إلى إبتعاد بقية الطبقات عن بعضها فتتصدع البلورة وتتكسر
( لأن قوى التجاذب الشديدة تمسك الطبقات في مواقع ثابتة نسبيا )
6- المركبات الأيونية موصلة للكهرباء عند إذابتها في الماء أو عندما تكون مصهورة
بسبب حرية حركة الأيونات في المحاليل المائية وفي المصاهير
7- المركبات الأيونية الصلبة غير موصلة للكهرباء
لأن الأيونات تكون مقيدة الحركة
8- تتميز الفلزات بخاصية البريق واللمعان
لأنها تمتص الضؤ وينتج عن ذلك إستثارة الإلكترونات فتقفز إلى مستويات طاقة أعلى ثم تهبط إلى
مستويات الطاقة الأقل باعثة طاقة بشكل ضؤ
( لقدرتها على إمتصاص وإصدار ضؤ بأطوال موجية متعددة )
9- تتميز الفلزات بخاصية قابلية الطرق والسحب
بسبب الترتيب الذري المنتظم داخل الفلز ، فبإمكان أي طبقة من الذرات التحرك والإنزلاق فوق بقية
الطبقات بسهولة دون كسر للترابط
( لأن الترابط الفلزي يسمح بانزلاق طبقات الأيونات على بعضها )
10- الفلزات موصلة جيدة للكهرباء
بسبب وجود إلكترونات حرة في شبكات ترابطها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
أسئلة متنوعة
1- وضح كيف تتكون الرابطة التساهمية ؟
ينجذب زوج أو أكثر من الإلكترونات إلى نواتى الذرتين المترابطتين ، فيحدث أثناء تجاذب هذه
الإلكترونات مشاركة بين الذرتين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
2- ما نوع الروابط التي توجد في الأيونات متعددة الذرات ؟
– تترابط الذرات في أيون متعدد الذرات بواسطة روابط تساهمية ، إلا أن الأيونات متعددة الذرات تتحد
مع أيونات ذات شحنات مختلفة لتشكل مركبات أيونية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
3- العاملان اللذان يحددان كون الجزئ قطبي أو غير قطبي :
1- فرق السالبية الكهربائية 2 – هندسة الجزئ
4 – العناصر التي تشكل مركبات لا تخضع لقاعدة الثمانية :
– الهيدروجين – البورون
– البريليوم – الفوسفور
– الكبريت – الزينون
( AlCl3 ــــــــــ BF3 ــــــ H2 )
5- لرسم بنية لويس يجب معرفة :
– عدد إلكترونات التكافؤ في كل ذرة – نوع الذرات في الجزئ – عدد الذرات في الجزئ
6- قوة الرابطة الفلزية تعتمد على :
– الشحنة النووية لذرة الفلز – عدد الإلكترونات في بحر الإلكترونات المحيطة بالفلز
7- نوع الرابطة المتكونة يتوقف على :
قوة جذب الذرة للإلكترونات ( السالبية الكهربائية )
8- طول وطاقة الرابطة يعتمد على :
– أنواع الذرات المترابطة
9- تقاس قوة الترابط الفلزي بكمية الحرارة اللازمة لتبخير الفلز
كلما إرتفعت درجة حرارة التبخر كلما كان الترابط الفلزي أقوى
10- العلاقة بين طول الرابطة وطاقتها :
تتوافق طاقات الترابط المرتفعة مع الروابط القصيرة
11- مكونات وحدة واحدة من الصيغة CaF2 :
أيون واحد من Ca+ ــــــــــ أيونين من F–
12- رتب الروابط التالية تصاعديا حسب قوتها :
أيونية ــــــــ تساهمية قطبية ــــ فلزية ـــــ تساهمية
الأضعف : تساهمية ــــــــــ تساهمية قطبية ـــــــــ أيونية ـــــ فلزية
-13 الخواص الفيزيائية للمركبات الأيونية :
– الصلادة ــــ قابلية الكسر ــــــ التوصيل الكهربائي في حالة الإنصهار
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
| الروابط | نوع الطاقة الذي يستخدم كمقياس لقوة الرابطة |
| الرابطة الأيونية | طاقة الشبكة |
| الرابطة التساهمية | طاقة الرابطة |
| الرابطة الفلزية | طاقة التبخير |
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
| عدد إلكترونات التكافؤ | الترميز النقطي للإلكترون |
| 1 | Na ـــ K ــــ Li ـــ H |
| 2 | Mgـــــ Ca ــــ Be |
| 3 | B ـــــــ Al |
| 4 | C ـــــــ Sn |
| 5 | N ــــــــ P |
| 6 | O ــــــــ S |
| 7 | F – Cl – Br – I |
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
| وجه المقارنة | المركبات الأيونية | المركبات التساهمية |
| الحالة الفيزيائية | صلبة | صلبة – سائلة – غازية |
| درجة الإنصهار والغليان | مرتفعة | منخفضة |
| سهولة التبخر | لا تتبخرعند درجة حرارة الغرفة | غازية ضمن حرارة الغرفة |
| الذوبان | تذوب في المذيبات القطبية | تذوب في المذيبات غير القطبية |
| التوصيل الكهربائي | محاليلها ومصاهيرها توصل | لاتوصل |
اقدم لكم عصارة خبرتي .. دعواتي لكم بالسعادة والتوفيق ..
