السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
هذا الرابط فيه جدول الإمتحانات مع نماذج للإمتحانات ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
هذا الرابط فيه جدول الإمتحانات مع نماذج للإمتحانات ..
تصوير:
حمد سلطان الشامسي
الكاتب والباحث : أحمد سعيد الزعابي
أستاذ التاريخ والآثار
أصبح التعليم وسيلة ومرحلة للوصول إلى مرحلة أعلى منه ألا وهى مرحلة التعليم الجامعي أو فوق الثانوي بصورة عامة , حيث يسعى عموم الطلبة والدارسين للحصول على شهادة الثانوية العامة لكي يتمكنوا من الالتحاق بالكليات والجامعات , أو ليتحولوا إلى الميدان العملي كما في القطاع العسكري أو المدني .
الميزانية
لقد بدأت الجامعة في السنة المالية 1977 بميزانية قدرها تسعون مليون درهم تقريبا , وتطورت كما ونوعا إلى أن وصلت الميزانية إلى 399 مليون درهم في عام 1986 , أي بنسبة زيادة قدرها 450% على الرغم من انخفاض دخل الدولة من البترول في السنوات الاخيرة. وخلال السنوات من 1977 حتى 1986 فإن الجامعة قد أنفقت أكثر من نصف مليار على الإنشاءات والمباني اللازمة لتمكينها من أداء رسالتها في المجتمع . وأسهمت الدولة في إعانة الجامعة خلال نفس الفترة بما يقارب الثلاثة مليارات درهم بخلاف الدعم العيني المتمثل في بعض المباني والمعدات والأجهزة وغيرها .
نظام الدارسة
يقوم التعليم في جامعة الإمارات على نظام الساعات المعتمدة , وهو من أحدث نظم التعليم في العالم , وتعمل به معظم الجامعات الحديثة لما يتسم به هذا النظام من مرونة تجعله من أكثر النظم التعليمية استعدادا لمواكبة التطور العلمي والتربوي وأقدرها على الاستجابة لاحتياجات المجتمع .
ويقوم هذا النظام على تعيين الساعات الدراسية التي يشترط إكمالها والنجاح فيها طبقا للمستوى الذي تحدده الجامعة من أجل الحصول على شهادة البكالوريوس أو الليسانس في تخصص معين . وتوزع مساقات الدراسة – بحسب هذا النظام – على أساس فصلى , وليس على أساس سنوي , ويتألف كل فصل من ستة عشر أسبوعا , كما تتكون الساعات المعتمدة للكثير من المساقات من ساعتين إلى ثلاث ساعات , وقد يصل بعضها إلى أربع ساعات . وتضم الجامعة الكليات الآتية :
كلية الآداب
لا تقتصر الدراسة في كلية الآداب على النواحي النظرية البحتة وحدها وانما تعنى بالدراسات العلمية والعملية والتطبيقية إضافة على عنايتها بالنواحي النظرية التي تكون كأساس للدراسات الاجتماعية والأدبية والإنسانية فيها . وتضم الكلية الأقسام العلمية التالية:
1- الدراسات الإسلامية .
2- اللغة العربية وآدابها .
3- التاريخ والآثار .
4- الجغرافيا .
5- الخدمة الاجتماعية .
6- اللغة الإنجليزية وآدابها .
7- الاعلام والاتصال الجماهيري .
كلية العلوم الزراعية
من أهم أهداف هذه الكلية اعداد العناصر البشرية المتخصصة والمدربة ميدانيا والقادرة على ممارسة مسئولياتها في تطوير أساليب الزراعة وتنميتها لخدمة المجتمع في دولة الإمارات العربية المتحدة وعلى هذا الأساس استحدثت في الكلية أربعة تخصصات هي :
1- إنتاج نباتي ووقاية .
2- تربة وري وميكنة زراعية .
3- إنتاج حيواني وأسماك .
4- صناعات غذائية وتغذية .
كلية الهندسة
بدأت كلية الهندسة نشاطها التعليمي في العام الجامعي 1980 – 1981م بقسم الهندسة المدنية وقسم الهندسة الكيميائية والبترول , وفي العام التالي تم افتتاح أقسام الهندسة المعمارية , الكهربائية , الميكانيكية , وهذه التخصصات متاحة للطلاب فقط عدا قسمي الهندسة المعمارية والهندسة الكهربائية , فهما متاحان للطالبات أيضا . وتضم كلية الهندسة مركزا لبحوث التقنية والطاقة , ويهدف المركز إلى تدعيم دور الجامعة في خدمة أهداف التنمية للمجتمع في مجالات وبحوث وخدمات واستشارات التقنية والطاقة .
كلية الطب والعلوم
ترتكز برامج كلية الطب والعلوم الصحية على أسس علمية سليمة متميزة إقليميا وعالميا وتستخدم في أساليبها أحدث ما توصلت إليه التقنية المعاصرة في التعليم الطبي والبحث والخدمة الصحية , تلبية للاحتياجات الصحية لمجتمع الإمارات . ويتم تخطيط منهاج الكلية بحيث يتمكن الطلاب عند التخرج – عبر التدريب المبكر والمستمر بالكلية – من القيام بالأبحاث خاصة المرتبطة منها بالمشاكل الصحية لدولة الإمارات , واكتساب المهارات اللازمة لمتابعة الدراسات العليا في أي مكان في العالم . وقد تم قبول الدفعة الأولى المكونة من 24 طالبا وطالبة في العاشر من سبتمبر 1988 وقد صدر حديثا قرار بإنشاء الأقسام العلمية التالية بالكلية:
1- علم التشريح البشرى
2- الكيمياء الحيوية
3- طب المجتمع
4- العناية المركزة
5- طب الأسرة
6- التعليم الطبي
7- علم الأحياء
8- النساء والتوليد
9- طب الأطفال
10- علم الامراض
11- علم الأدوية
12- علم وظائف الأعضاء
13- الطب النفسي
14- علم الأشعة
15- الجراحة
16- الفيزياء الحيوية .
كلية التربية
تعمل كلية التربية في إطار مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة وفي ظل حاجاته ومتطلباته , وفي الوقت نفسه تتصل مهماتها اتصالا وثيقا بما يفرضه واقعها في جامعة خليجية عربية إسلامية , والمساهمة في الحركة الثقافية العامة في مجتمع الإمارات . وتضم الكلية ثلاثة أقسام هي :
1- قسم التربية .
2- قسم علم النفس .
3- قسم التربية الرياضية .
كلية العلوم الاقتصادية والإدارية
تعتبر كلية العلوم الاقتصادية والإدارية إحدى الكليات الأساسية , فقد أنشئت مع إنشاء جامعة الإمارات العربية وتهدف إلى اعداد الكوادر المؤهلة علميا وعمليا للمساهمة الفعالة في تحقيق تطلعات دولة الإمارات العربية المتحدة نحو التقدم والتنمية . وتضم الكلية خمسة أقسام هي:
1- قسم الإدارة العامة .
2- قسم المحاسبة .
3- قسم العلوم السياسية .
4- قسم الاقتصاد .
5- قسم إدارة الأعمال .
وطرحت الكلية ثلاثة تخصصات جديدة هي التأمين , العلوم المصرفية , التخطيط والإحصاء .
كلية الشريعة والقانون
تهدف كلية الشريعة والقانون إلى اعداد جيل من الشباب تتكامل لديهم منهجية البحث العلمي ومقومات الشخصية العلمية الإسلامية , بفضل ما يحصلون عليه من أصول التشريع الإسلامي , وأصول المعرفة القانونية , والأمل معقود على هذا الجيل في إزالة الجفوة الراهنة بين الفكر الشرعي والفكر القانوني.
كلية العلوم
بدأت الدراسة بها في مطلع العام الجامعي 77/1978 . وتضم الكلية الأقسام الخمسة الآتية: الرياضيات وعلوم الحاسب الآلي , الفيزياء , الكيمياء , علوم الحياة , الجيولوجيا , ويتبع الكلية متحف للتاريخ الطبيعي ووحدة لتربية الكائنات الحية . وتهدف كلية العلوم إلى اعداد الكوادر المتخصصة في حقول العلوم الأساسية الرياضية والفيزيائية والكيميائية والبيولوجية والجيولوجية , وفقا لاحتياجات ومتطلبات التنمية , وتزويد خريجيها بالمعرفة والثقافة العلمية وقواعد تطبيقاتها في مختلف الميادين هذا بالإضافة إلى عمادة الدراسات العليا .
منقول
في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم السبت الموافق 23/2/2016 قام الكاتب والباحث أحمد الزعابي بزيارة لمتحف قصر العين في مدينة العين حيث يعد متحف قصر العين أو كما يلقب بمتحف قصر الشيخ زايد، يعد المتحف الثاني في مدينة العين بعد متحف العين الوطني ومتحف المويجعي.
يعود بناء قصر العين إلى عام 1937. وقد شهدت السنوات اللاحقة توسعات على يد المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان الذي استعمل القصر كمكان للإقامة حتى العام 1966 عندما كان ممثلاً للحاكم في المنطقة الشرقية. بضم القصر أقساماً للعائلة وغرفة المدرسة والمطابخ وغرف التخزين والتي شيدت حول ساحات منفصلة للحفاظ على الخصوصية إلى جانب الاستخدام الرسمي. كان الضيوف الأجانب يُستقبَلون في غرفة اجتماعات منفصلة (مجلس) مؤثثة بأثاث غربي، في حين صُمِّمت غرف الاجتماعات الأخرى بأثاث محلي لاستقبال زوار من المنطقة. غير أن المغفور له بإذن الله الشيخ زايد كان يفضل في معظم الأحيان الاجتماع بقادة القبائل في مساكنهم الخاصة من أجل فهم احتياجات وأسلوب حياة شعبه خارج العين. يمكن مشاهدة سيارة لاندروفر مماثلة لتلك التي كان يستخدمها خلال تنقلاته في الصحراء في الساحة الرئيسية للقصر. لقد انعكس حب المغفور له بإذن الله الشيخ زايد لحياة البادية من خلال جدران القصر وعبر خيمة كبيرة نُصبت في الساحة الرئيسية. وقد كان يستخدم الخيمة المفتوحة لاستقبال ضيوفه المهمِّين للاسترخاء وتقديم الوجبات والقهوة لهم وإلقاء الشعر تحت السماء المضيئة بالنجوم كعادة البدو عند استضافة ضيوفهم. وبرغبة من المغفور له بإذن الله الشيخ زايد ومن أجل المحافظة على تراث الماضي وربطه بالحاضر والمستقبل، جرى تحويل قصر العين إلى متحف في عام 1998. وقد تم تدشين المتحف في عام 2022 لتصبح نقظة جذب ثقافية وسياحية رئيسية في المنطقة.
بُني القصر على شكل مجموعة من الساحات بحيث يجمع بين الاستخدام الرسمي والخاص للمرافق في مجمع واحد. يتميز تصميم المباني بكونه بسيطاً وعملياً مع وجود أحجار وحواجز خشبية بفتحات عند المداخل للسماح بدخول الهواء البارد إلى الغرف. وقد تم بناء منازل مربعة بسيطة وشرفات حول الحدائق الهادئة والمزروعة بأشجار النخيل من أجل توفير الظلال والهواء النقي للمرافق. كما تمت إضافة بعض الخصائص الحالية للمتحف خلال مرحلة الترميم مثل الأبراج على كل جانب من المدخل الرئيسي، والتي تعكس فن العمارة في الحصون الصحراوية.
يقع متحف قصر العين في القسم الجنوبي الشرقي من مدينة العين بالقرب من المنطقة التجارية على الطريق المؤدي إلى المنطقة الصناعية. والدخول إلى المتحف مجاني.
حكم الشيخ زايد لمدينة العين
في عام
وشكرا مع تحياتي سلطان راشد الكعبي
إنه في تمام الساعة السادسة والنصف من مساء يوم الثلاثاء الموافق 13-11-2017 نظمت مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2 في منطقة زاخر – العين، اللقاء التعريفي الثاني لأولياء أمور طلبة المدرسة حيث كان حضور أولياء أمور الطلبة ملفتاً للغاية.
ففي بداية اللقاء الميمون افتتح السيد أحمد سالم المراشدة مدير المدرسة المحترم اللقاء بحمد الله والثناء على رسول الله صلى الله علية وسلم وإلقاء التحية على الحضور الكرام ورحب بهم أجمل ترحيب وشكرهم على حسن تلبيتهم للدعوة مما يعود بالفائدة والخير على سير العملية التعليمية لأبنائهم ولتحسين مستوى تحصيلهم العلمي وحثهم على التواصل الدائم مع المدرسة والاهتمام بأبنائهم لأنهم درع الوطن الحصين الذي لا يقوم إلا بسواعد أبنائه المؤهلين خلقياً وعلمياً.
وفي نهاية اللقاء فتح مدير المدرسة المجال لأولياء الأمور لمقابلة المدرسيين للاستفسار عن أحوال أبنائهم وأخذ صورة كاملة من الناحيتين العلمية والسلوكية عن أبنائهم الطلبة.
تصوير: أحمد الألفي
الصور في المرفق