التصنيفات
الصف التاسع

الامتحان اليديد للغة العربية -تعليم الامارات

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017
القطعة الأولى (الأعمى)

1 .كُل ليــْل لـــــــــهُ زوالٌ، وَ لَيــــــْلي دَق أَطــــْنابَهُ بِغَيْــــــــرِ زَوال

2 .َكـــــــل لَيــْلٍ لَهًُ نــُجـــومٌ،ولكــــــنْ أَيْنَ أَمْثالًُهُن مِنْ أَمْــــــــثـالي

َ3.تثِبُ الشمْسُ في السماءِ وشَمْســـي عُقِلَتْ دونَها بألْفِ عِـــــــــقالِ

4.فإِذا نِمــْتُ فالظــــــــــلامُ أَمــــامــي أَوْ تَيَقظتُ فالظلامُ حِـــيالــــــي

5 .وأُحِس الهَـــــــَواءَ فَهْــوَ دَليــلـــــــي عَنْ يَميني أَسيرُأَوْعَنْ شِــمالي

6 .مَنْ لِسارٍ بِلَيْلَةٍ طولَها العُمــــــــــــــْرُ يَــــجوبُ الأَوْجالَ بالأَوْجـــــالِ

7 .رُب أَعْمى لَهُ بَصيرَةُ كَشْــــــــــــــــفٍ نَفَـــذَتْ مِنْ غَياهِبِ الأَســـــدال

8 .أَخَذَ اللهُ مِنْــــهُ شَـــــيْئاً وَ أَعْطـــــــــى وَ أعــاضَ المِكْيالُ بالمــــــِكْيالِ

9 .يلْمَحُ الخَطْرَةَ الخَفيفَـــــةَ لِلنفْــــــــــسِ لـَها في الصدور دب النمـــــــال

10 .وَيَرى الحَق في جَلالَةِ مــــــَعْـــــــناهُ فَيَـــحْيا في ضوء هذا الجـــَلالِ

11.أَنْقِذوا العاجِزَ الفَــــقيرَ و صونـــــوا وَجـهَــهُ مِنْ مَذَلةٍ وابْـــــــــتِذالِ

12.عَلموهُ،يَطْــــــرُقْ مِنْ العَيْــــش ِباباً وامْنَحـــــــــوهُ مَفاتحَ الأَقفــــــــالِ

13.لا تَضُموا إِلى أَساهُ عَمى الجـــــــــَهْلِ فيــــلْقى النكــــــالَ بَعْدَ النــــــــكالِ

14. يذْهَبُ الفَقْرُ وَ الثراءُ، وَيـــــــــــــَبقى ما بَنى الخَيرونَ مِـــنْ أَعْـــــــــالِ

اقرأ نص (الأعمى) ثم أجب عن الأسئلة من (1إلى(10 :

1.قائل النص هو؟ (2)

علي محمود طه.

أبو القاسم الشابي.

أحمد شوقي.

علي الجارم.

2.ماذا قصد الشاعر من قوله (أين أمثالهن من أمثالي؟)؟ (2)

المقارنة .

التساؤل .

التحسر .

التعجب .

3.النزعة التي ظهرت في قصيدة الشاعر؟ (2)

ذاتية

فكرية

إنسانية

وطنية

4.البيت الذي يدل على أن الله عوض الأعمى بالعقل المنير : (ضع دائرة حول رقم البيت)؟ (2)

التاسع .

السابع .

الخامس .

العاشر .

5.قصد الشاعر (نفذت من غياهب الأسدال)؟ (2)

اخترقت ستائر الظلام .

انقشع عنها الظلام .

إضاءة من خلال الظلمات .

استقرت في وسط الظلام .

6.المقصود من تصوير الشاعر: (لها في الصدور دب النمال) ؟ (2)

تشبيه تمثيلي .

كناية .

استعارة .

تشبيه ضمني .

7.ضع دائرة حول الفكرة التي لم ترد في النص؟ (2)

وصف حال الأعمى .

تعويض الله الأعمى بالبصيرة .

تقديم وسائل الراحة دون بذل شغل .

الدعوة إلى العناية بهذه الفئة من المجتمع .

8.يجوب الأوجال بالأوجال : (العلاقة بينهما) ؟ (2)
طباق .

جناس ناقص .

ترادف .

جناس تام .

9.ورد في الأبيات ألفاظ تدعو إلى العناية بالأعمى اذكرها؟ (4)

1.________________________________________________ ___________________

2.________________________________________________ ___________________

3.________________________________________________ ___________________

4.________________________________________________ ___________________

10.يذهب الفقر و الثراء و يبقى ما بنى الخيرون من أعمال

اشرح هذا البيت مع ذكر آية أو حديث لتدعم إجابتك (4)

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

__________________________________________________ ___________________

(انتهت أسئلة القطعة الأولى)

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017
القطعة الثانية (وصية الفاروق)

كتب الفاروق عمر بن الخطاب إلى قائد جنده سعد بن أبي وقاص

أما بعد :

فإني أوصيك ومن معــــك من الأجناد بتــقـــوى الله على كل حال ؛ فإن تقوى الله أفضل العدة على الــعدو،وأقوى المكيدة في الحرب ، وأن تكون أنت ومن معـــك أشــد احتـــراسا من المعاصي منكم من عدوكم ، فـــإن ذنــــوب الجيــش أخـــوف عليهم من عدوهم ، ولولا ذلك لم تـــكن لنـــا بــهم قوة ، لأن عددنا ليس كعددهم ولا عدتنا كعدتهم ، فإن اســــــتــوينـا في المعصية كان لهم الفضل علينا في القوة ، و إلا ننصر عليهم بطاعتنا ، لم نغلبهم بقوتنا ، واعلموا أن عليكم في ســـيركـم حفظة من الله يعلمون ما تفعلون ، فاستـجابــــوا منــهــم ، و أسألوا الله العون على أنفسكم ، كما تسألونــه الـنــصر عـلى عدوكم "

اقرأ القطعة الثانية وأجب عن الأسئلة من (1 إلى 17 ) :

1. فكرة من الأفكار التالية لم ترد في النص السابق هي : (1)

أ أهمية تقوى الله .

ب ضرورة طاعة القائد .

ج خطورة ارتكاب المعاصي .

د وصية الفاروق لجنوده .

2. ( فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم ) (1)

– يفهم من تلك العبارة أن :

أ المعاصي اخطر من الأعداء .

ب خوف العدو اكبر من المعاصي .

ج خطر العدو اشد من المعاصي .

د معصية القائد اخطر من العدو .

3.ورد في النص : ( أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله ) (1)

هذا القول يصح أن يكون جواب عن السؤال الآتي :

أ علام أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

ب لماذا أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

ج بم أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

د بمن أوصى الفاروق قائد الجيش ؟

4.بين العبارات الآتية واحدة فقط تتضمن افتراضاً ، هي: (1)

أ كان لهم الفضل علينا في القوة …

ب فإن استوينا في المعصية …

ج فإن تقوى الله أفضل العدة على العدو …

د فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم …

5. ورد في النص : ( فإني أوصيك و من معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال ) (1)

ما تحته خط يعد من التفصيلات :

أ الثانوية .

ب المهمة .

ج الاعتيادية .

د المبهمة .

6. واعلموا أن عليكم في سيركم حفظة من الله يعلمون ما تفعلون. (1)

– الآيات الكريمة التالية تؤيد فكرة الكاتب ما عدا آية واحدة هي :

أ "وإن عليكم لحافظين كراما كاتبين " .

ب "فالله خير حافظا وهو ارحم الراحمين " .

ج "وهو القاهر فوق عباده ويرسل عليكم حفظة … " .

د " له معقبات من بين يديه و من خلفه يحفظونه من أمر الله … " .

7. (لم تكن لنا بهم قوة ) هذه العبارة في سياقها تعني : (1)

أ لن نستكين لهم .

ب لن نستسلم لهم .

ج لن نستعين بهم .

د لن نقدر عليهم .

8.( واعلموا أن عليكم في سيركم حفظة ) المراد بالحفظة هنا : (1)

أ الدروع .

ب الأسلحة .

ج الملائكة .

د القواد .

9.(فإني أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال) (1)

نفهم من العبارة السابقة أن الفاروق هو

أ المستوصي .

ب الموصي .

ج الموصى .

د وصي .

10.(فإن ذنوب الجيش أخوف عليهم من عدوهم) (1)

ضد كلمة أخوف هو :

أ أهدأ .

ب آمن .

ج أشجع .

د أجرأ .

11. ( فإني أوصيك ومن معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال ) (1)

حذف ما تحته خط من العبارة السابقة :

أ لا يؤثر في المعنى .

ب يؤكد المعنى .

ج يخل المعنى .

د يضيف معنى جديد .

12.( فإن تقوى الله أفضل العدة على العدو ) (1)

جمال التشبيه في العبارة يعود إلى :

أ تجسيم المعنى .

ب تجريد الحس .

ج تشخيص الجماد .

د تلوين المعنى .

13. توصف ألفاظ النص بأنها : (1)

أ دخيلة .

ب معرّبة .

ج تراثية .

د عامية .

14.( وإلا ننصر عليهم بطاعتنا ، لم نغلبهم بقوتنا ) (1)

الأسلوب في العبارة هو :

أ شرط .

ب استثناء .

ج تحذير .

د إغراء .

15.رسم الفاروق خطة لتحقيق النصر اذكرها ؟ (4)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

16. ( فاسألوا الله العون على أنفسكم ) (4)

اشرح ما المقصود من هذه النصيحة ؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

17.اذكر بعضا من صفات الفاروق عمر بن الخطاب ؟

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________

( انتهت الأسئلة )

دولة الإمارات العربية المتحدة

اختبارات مجلس أبو ظبي للتعليم/الفصل الدراسي الثاني 2022-2017

الزمن 45

التأكد من حصول الطالب عل :
ورقة موضوعي التعبير : قطعة (1) ، وقطعة (2) .

تعليمات الاختبار :
يضم الاختبار قطعتين قطعة ، وقطعة (2) .
القطعة الأولى : تعبير إبداعي .
القطعة الثانية : تعبير وظيفي .
عدد صفحات اختبار مع الغلاف : (6) .

عند إجابتك الأسئلة يجب أن تراعي ما يأتي :
استخدام القلم الأزرق أو الأسود .
عندما نكتشف أن إجابتك خطأ وتريد أن تستبدلها ، اشطب الإجابة الخطأ واكتب الإجابة الصحيحة .

لا تنس أن تكتب بياناتك داخل الجدول قبل البدء بكتابة التعبير :

المدرسة

الشعبة

رقم الطالب

القطعة الأولى : التعبير الإبداعي .

اكتب موضوعا تبين فيه أهمية الوقت في حياتنا كيف يمكننا استغلاله فيما يعود بالنفع علينا وعلى مجتمعنا و أوطاننا

مراعيا في كتابتك ما يأتي :

10لأفكار وترابطها والاستدلال عليها .

2.توظيف علامات الترقيم المناسبة .

30بناء الموضوع على هيئة فقرات .

4.توظيف مهارات النحو والإملاء.
(35)

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __

القطعة الثانية : التعبير الوظيفي .

وداع المدرسة
أغلقت المدرسة أبوابها بعد أن اطمأنت على نجاح أبنائها ، وانطلقوا في رحاب العطلة الصيفية يحملون شهادتهم فرحا اكتب كلمة تودع فيها مدرستك

مراعيا في كتابتك ما يأتي :

1.صفات الكلمة الناجحة .

2.صحة الأفكار وترابطها والاستدلال عليها .

3.توظيف علامات الترقيم المناسبة .

4.بناء الموضوع على هيئة فقرات .

5. توظيف مهارات النحو والإملاء .

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ________________________

( انتهت الأسئلة )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس اللغه العربية تعاتب ابنائها

ًصــــــــ45ــــــ
اللغة العربية
انها لغة عقيمة لا تنجب كلمات لا تستطيع مجاراة العصر الحديث
الى ابناء اللغة انفسهم
انها لغة القران الكريم
باحترام و رعاية و اهتمام
السؤال الثاني
عقلي و قدلاتي
ما يرد في الصحف و المجلات من اخطاء لغوية كثيرة
السؤال الثالث
البيت التاسع في القصيدة (ارى لرجال الغرب——–)
البيت 11
4- البيت 14و15
التوق
1شبه اللغة بالام التي تلد و شبه الكلمات و الالفاظ العربية بالعرائس للدلالة على جمالها
ما المقصود بالرجال : كتاب و علماء يستخدمونها
2- ا———————————
ب
الناعب شخص يروج فكرة سيئة وهي ابعاد العرب عن لغتهم /ناع تعني ان اللغة ماتت
ج- التعجب و الدهشة و الاستنكار
الحياة و القوة و الامل و الجمال
3- 1_____________2
2_____________4
3_____________3
4_____________1
4- البيت السادس لانه يعبر عما في اللغة من روائع لا تعد ولا تحصى
اللغة و التراكيب
عقل
حجر
حجر
عقل
2- ناهية
نافية
نافية
ناهية
3- ا-
درست في الامتحان
ليتني صدقت في القول
ليت الشباب يعود يوما
ب-
نزل الركاب
ظهر قوس قزح
زادت الارباح
قرات القران استعذت بالله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

مع ــآنـي درس اللغة العربية تع ـآتب أبنـآئهـآ ..~ للصف التاسع

السلآم عليكم ورح ـمة الله و بركاتة ..~

إح ـم ..~ أول مرة أطلبكم ..~
بغيت الم ـع ـآني لدرس اللغة العربية تع ـآتب أبنـآئهـآ ..~

غ ـير الموجوده في آلكتـآب ..~

يـآريت محد يبخ ـل علي ||~

>< لإني مح ـتآجتلة ضروري ..~

و إذآ مـآ عليكم أمر آلصور الإجمـآلية ..~ اللي في القصيدة ..~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الهجوم على ملك الأمراض- اللغة العربية- تاسع – فصل2 -مناهج الامارات

الهجوم على ملك الأمراض
الفهم و الاستيعاب
1- اجب عما يأتي

– مرض الملاريا
– سقوط والده ضحية بهذا المرض وسقوط الملايين و عدم البحث عن اسباب المرض
– بفحص عينات المصابين بهذا المرض
– القضاء على البعوض نهائيا
2- ضع اشارة صح امام العبارة الصحيحة
خطأ – صح – خطأ – صح – خطأ

3- استنتج
2- النباهة
3- العلم و المعرف
4- قوة الارادة

4-بين المحاولات
– فحص المياه ووجود اليرقات فيها
– فحص دم المريض بالملاريا
– التاكد من العلاقة بين الباعوض و المرض
– كيفية الحد من موت البشر
التذوق

1- بما توحي
– على شدة خطورة فتكه بالبشر
– يوحي البعوض النقط الأخطر بين البعوض
– مجموعة توحي بالكثرة

2- أي التركيبين ابلغ
– سقط ابوه مريضا السبب يدل على شدة المرض و خطورنه
– نثرت طبقة الزيت السبب توحي بسرعة نشر الزيت
– البعوض الناقل للمالاريا السبب يدل على كثرة انتشار المرض بين البعوض

تحيااتي اختكم شيماء …

منقول من اختنا شيماء

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب اللغة العربية الصف التاسع -للتعليم الاماراتي

الي عنده يرسل بلييز لان هذا المنهج غير عن قبل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير .. مجلس التعاون لدول الخليج العربية -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم و الرحمة ….شحالكم أعضاءنا ؟؟ انشاالله كلكم بخير ..المهم اليوم أنا يبت لكم تقرير عن مجلس التعاون لدول الخليج العربية من انشائي و انشاالله يعيبكم و تستفيدون منه … و أدري ان هالوقت تسليم تقارير و الكل مشغول فحبيت أحطه عسب تستفيدون .. و الله يوفقكم ^^

* المقــــــــدمة :
بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على خاتم الأنبياء و المرسلين سيدنا محمد و على آله و صحبه أجمعين , أما بعد سأتناول في هذا التقرير قيام مجلس التعاون الخليجي و أهميته و خطوات تنفيذه الخ..

* الموضـــــــــــــوع :
هو منظمه سياسية اقتصاديه إقليميه يضم ست دول هي المملكة العربية السعودية، دولة الكويت ، الإمارات العربية المتحدة ، دولة قطر ، مملكة البحرين ، سلطنة عمان .
بدأت الخطوات التنفيذية لفكرة إنشاء مجلس التعاون لدول الخليج العربي في مؤتمر القمة الخليجية ، الذي عقد على هامش القمة الإسلامية التي عقدت في الطائف حيث تم لأول مره الاتفاق مبدئيا على قيام المجلس على أساس مشاركة الدول الست .
عقد وزراء خارجية الدول الست مؤتمرا في الرياض بتاريخ 4 فبراير 1981 ميلادية بعد سلسلة من الاجتماعات لتحضريه سابقا ، و وقعوا في ختام إعمال ذلك المؤتمر على وثيقة إعلان قيام مجلس التعاون لدول الخليج العربية .
تنص المادة رقم (5) من النظام الأساسي للمجلس على : إن المجلس يتكون من الدول الست التي اشتركت في اجتماع وزراء الخارجية في الرياض في يوم 4 فبراير 1981 ميلادي .
جاء إنشاء مجلس التعاون لدول الخليج العربية في الخامس والعشرين من شهر مايو عام 1981ميلادي تجسيداً لما بين الدول الأعضاء من علاقات خاصة وسمات مشتركة وأنظمة متشابهة ، أساسـها وحدة التراث والانتماء والعقيدة والمصالح المشتركة ، واقتناعاً بأن التنسيق والتعاون والتكامل فيما بينها يخدم الأهداف السامية للأمة العربية . ومن هذا المنطلق فإن تنسيق المواقف بين الـدول الأعضاء تجاه مختلف القضايا يشكل ركناً هاماً من أركان التعاون بين دول المجلس لتحقيق هذه الأهداف .
أسهم التجانس بين دول المجلس في تمكين مجلس التعاون من تبني مواقف موحدة تجاه القضايا السياسـية ، وسياسات ترتكز على مبادئ حسن الجوار ، وعدم التدخل في الشئون الداخلية ، واحترام سـيادة كل دولة على أراضيها ومواردها ، واعتماد مبدأ الحوار السلمي وسيلة لفض المنازعات ، الأمر الذي أعطى مجلس التعاون قدراً كبيراً من المصداقية ، كمنظمة دولية فاعلة في هذه المنطقة الحيوية للعالم بأسره.
عقد الاجتماع الأول لأصحاب السمو والمعالي وزراء الداخلية بدول المجلس في الرياض يومي 29 ربيع الأول و1 جمادى الأولى 1402هـ الموافق 23 و 24 فبراير 1982ميلادي ، وكان هذا الاجتماع بداية انطلاقة التنسيق والتعاون الأمني بين دول المجلس ، حيث تشكلت العديد من اللجان الأمنية المتخصصة في مختلف مجالات التنسيق والتعاون الأمني .
في الاجتماع الثالث لأصحاب السمو والمعالي وزراء الداخليـة بدول المجلس ، الذي عقد بالرياض يومي 28 و 29 نوفمبر 1983ميلاديه قرر المجلس إقامة “أسبوع مرور مجلس التعاون لدول الخليج العربية” تشترك فيه جميع المصالح والمؤسسات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بأسبوع المرور . ويهدف النظام إلى التوعية المرورية لمختلف شرائح المجتمع مما يسهم في خفض الحوادث المرورية بدول المجلس .
في الاجتماع الثالث لأصحاب السمو والمعالي وزراء الداخلية الذي عقد بالرياض يومي 28 و 29 نوفمبر 1983م ، تم إقرار ما يلي لتسهيل حركة وانتقال مواطني دول المجلس في الدول الأعضاء :
( أ ) السماح لمواطني دول المجلس بالقيادة بالرخص التي يحملونها من دولهم خلال مدة سريان مفعولها في أي من الدول الأعضاء وفي حالة انتهاء مدة سريان مفعول الرخصة يمكن استبدالها برخصة الدولة المقيم فيها.
(ب) يسمح للسيارات الخاصة والسيارات الخاصة المؤجرة من شركات التأجير العاملة بالدول الأعضاء التي يستخدمها مواطنو دول المجلس بالتنقل بين الدول الأعضاء.
(ﺟ) يسمح لسيارات الشحن بالتنقل بين الدول الأعضاء وفقاً لما نصت عليه الاتفاقية الاقتصادية.
(د) يسمح لسيارات الأجرة التي يستخدمها مواطنون دول المجلس بالتنقل بين الدول الأعضاء من نقاط يمكن الاتفاق عليها ، مع عدم السماح بممارسة العمل داخل الدولة القادمة إليها.
(ﻫ) بدا تطبيق ذلك اعتباراً من 28 ربيع الأول 1404م الموافـق 1 يناير 1984 ميلادية .
يتخذ المجلس من مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية مقراً له , تم إيجاد نظام مروري موحد ليعالج مختلف القضايا والمشكلات والشئون المرورية . وقد اقر أصحاب السمو والمعالي وزراء الداخلية بدول المجلس في اجتماعهم الثامن ، الذي عقد في الرياض بتاريخ 31 أكتوبر 1989ميلادي ، مشروع قانون “النظام المروري الموحد لدول مجلس التعاون” كنظام استرشادي يعاد تقييمه بعد مرور ثلاث سنوات ، على أن تقوم الدول الأعضاء التي تسترشد به أشعار الأمانة العامة بذلك . واتضح خلال هذه الفترة أن الدول الأعضاء استرشدت بهذا النظام عند اصدرا أو تعديل أنظمتها المرورية.

* الخاتـــــــــمة :
أتمنى أنني توفقت في طرح هذا التقرير و أنني استوفيت شروطه و أوضحت معانيه … و في النهاية لا يسعني إلا أن أقول اللهم احفظ مجلس التعاون من الأخطار و قوي دعائمه , و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

* المراجـــــــع :
http://yazeed.net
http://www.qaseruae.com
* التوثيق :
الكتاب : مجلس التعاون لدول الخليج العربية
المؤلف : الأستاذ شريف حسن
سنة الطبعة : 2022
الصفحة : 2 , 6 , 28

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث جاهز عن الإمارات العربية المتحدة للصف التاسع

تفضلوا 🙂

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اختبار مسح اللغة العربية للسابع املاء و النحو للصف السابع

السلام عليكم …

مبارك عليكم الشهر…

أريد اختبار مسح اللغة العربية للسابع

( إملاء + نحو )

و شكرا مقدما

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ابغي حلول كتاب اللغة العربية

هلااااااااااا

اذااااا ماااا عليييكم امارة

ابغي حلول كتاب اللغة العربية كااامل

سااااااااعدوووووني بليييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الأسئلة التدريبية للاختبارات الوطنية 2022 -اللغة العربية – قراءة – الصف السابع للصف السابع

تفضلو الامتحانات انشاء الله تستفيدو منها

ط§ظ„ط§ظ…طھط­ط§ظ†

مع تحياتي ملك الذكاء………..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده