اهلين اهلين – كيفكوو و الله لكم وحشهـ مني
والحمد الله انتهت الامتحانات و بالاجازة ان شاء الله تستانسون ياارب
وفي الاجازة الخميس و الجمعة و السبت سويت ها الملزمة حق أختي الصغنونة
ومع الحلول …
تفضلوآ الملزمة
للعلم اللحل فقط للغة العربية ! فقط
والنحو مش محلول
الرجاء عدم حذف حقوقي – و الله 9 ساعات وااناه اكتب فيهن – انتظر التقاييم ^^
بالتوفيق
๑يَسْعَدلـِيـَﮱ صبَـآحُـڪُم / مَمْساڪُمْ بالڪَّآدِي وَ الجُّـوِريْ شَيُوخِيـَﮱ
شُـכـآلْـڪَم ڪَلّـפּ بُـכـآلـِـﮧ ،رٍَبُـڪَم إلـِـآ بٍـכֿـيّرَ
آلموهـًيـًم*! . .
الــ//ــــموضوع عبااااره عن …طلبـــ::ـــآآآتكم …وأواامركم …
شروط طلب آلمسآعده :-
1.أرجوآ من طآلب آلمسآعده گتآبــﮧ آلطلب بشگل وآضح ومبآشر.
2.عدم تحويل آلموضوع لجآت .. وآنمآ هنآگ آلتحآور وآلتنآقش .
3.وضع آلطلب قبل آلتسليم على آلأقل بأسبوع آو أگثر حتى يگون هنآگ متسع من آلوقت لإنهآئــﮧ .
4.يرجى من آلعضو آلذي طلب آلمسآعده آلتعآون وآلتوآصل مع آلـمشرفٍــة ((أنــ::ـآآ))..
5.أن يكون الطلبـْ][ مخصص للصف الساادسـ}. مادة اللغة العربية فقط ..
آتمنى من آلگل آلمسآهمــﮧ ولو بآلشيے آلبسيط وآلأجر على رب آلعآلمين
وبــ غ ــيت أذكركم …بــ//ــالقوااانين ::
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=33736
آلسموؤحــﮧ ع آلقصوؤر
¨°o.O (الــ غ ــلا كلـــ//ـه ) O.o°¨
الأفعال ثلاثة :
ماضٍ مضارع أمر
الفعل الماضي : هو مادل على حصول شيء في زمن قد مضى وانقضى ، وقبل تاء التأنيث الساكنة أو تاء الفاعل .
الفعل الأمر : هو ما دل على الطلب وقبل ياء المؤنثة المخاطبة .
الفعل المضارع : هو ما دل على حصول شيء في زمن يحتمل الحال أو الإستقبال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
بالتوفيق
ابي ورقة عمل عن اول درس في كتاب الفصل الثاني
بلييييييييييييييز بليييييييييييز بلييييييز
السلام عليكم
الصدق:
الصدق صلاح كل شيئ
رأس الإيمان لزوم الصدق
الكذب داء والصدق دواء
الكرم:
الجود حارس والعرض من الذم
من كرم الكريم الدفع عن الحريم
الكريم من أكرم الأحرار
الشجاعة:
محبب حتى إلى عدوه، و الجبان مبغض حتى إلى أمه الشجاعة
الشجاعة هي ينبوع الخصال الحميدة ومعظمها منشؤها منها
الجبن عبودية ، والشجاعة حرية
المقدمه
كان الشعر العربي على موعد مع القدر، ينتظر منيأخذ بيده، ويبعث فيه
الموضوع
المولدوالنشأة
ولد أحمد شوقي بحي الحنفي بالقاهرة في (20 من رجب 1287هـ = 16 من أكتوبر 1870م) لأب شركسي وأم من أصول يونانية، وكانت جدته لأمه تعملوصيفة في قصر الخديوي إسماعيل، وعلى جانب من الغنى والثراء، فتكفلت بتربية حفيدهاونشأ معها في القصر، ولما بلغ الرابعة من عمره التحق بكُتّاب الشيخ صالح، فحفظقدرًا من القرآن وتعلّم مبادئ القراءة والكتابة، ثم التحق بمدرسة المبتديانالابتدائية، وأظهر فيها نبوغًا واضحًا كوفئ عليه بإعفائه من مصروفات المدرسة، وانكبعلى دواوين فحول الشعراء حفظًا واستظهارًا، فبدأ الشعر يجري على لسانه.
السفر إلىفرنسا
شعره في هذه الفترة
خطبت فكنت خطبًا لا خطيبًا
لهجتبالاحتلال وما أتاه
وبلغ من تشيعه للقصر وارتباطهبالخديوي أنه ذمَّ أحمد عرابي وهجاه بقصيدة موجعة، ولم يرث صديقه مصطفى كامل إلابعد فترة، وكانت قد انقطعت علاقته بالخديوي بعد أن رفع الأخير يده عن مساندة الحركةالوطنية بعد سياسة الوفاق بين الإنجليز والقصر الملكي؛ ولذلك تأخر رثاء شوقي بعد أناستوثق من عدم إغضاب الخديوي، وجاء رثاؤه لمصطفى كامل شديد اللوعة صادق الأحزان،قوي الرنين، بديع السبك والنظم، وإن خلت قصيدته من الحديث عن زعامة مصطفى كاملوجهاده ضد المستعمر، ومطلع القصيدة:
يا خادم الإسلام أجر مجاهد
لمّانُعيت إلى الحجاز مشى الأسى
وارتبط شوقي بدولةالخلافة العثمانية ارتباطًا وثيقًا، وكانت مصر تابعة لها، فأكثر من مدح سلطانها عبدالحميد الثاني؛ داعيًا المسلمين إلى الالتفات حولها؛ لأنها الرابطة التي تربطهموتشد من أزرهم، فيقول:
لا تسمعوا للمرجفين وجهلهم
ولماانتصرت الدولة العثمانية في حربها مع اليونان سنة (1315هـ = 1987م) كتب مطولة عظيمةبعنوان "صدى الحرب"، أشاد فيها بانتصارات السلطان العثماني، واستهلهابقوله:
وهي مطولةتشبه الملاحم، وقد قسمها إلى أجزاء كأنها الأناشيد في ملحمة، فجزء تحت عنوان "أبوةأمير المؤمنين"، وآخر عن "الجلوس الأسعد"، وثالث بعنوان "حلم عظيم وبطش أعظم". ويبكي سقوط عبد الحميد الثاني في انقلاب قام به جماعة الاتحاد والترقي، فينظم رائعةمن روائعه العثمانية التي بعنوان "الانقلاب العثماني وسقوط السلطان عبد الحميد"،وقد استهلها بقوله:
لوتستطيع إجابة
ولم تكن صلة شوقي بالترك صلة رحم ولاممالأة لأميره فحسب، وإنما كانت صلة في الله، فقد كان السلطان العثماني خليفةالمسلمين، ووجوده يكفل وحدة البلاد الإسلامية ويلم شتاتها، ولم يكن هذا إيمان شوقيوحده، بل كان إيمان كثير من الزعماء المصريين.
ومن أبياتها في الرد على مزاعم المستشرقين الذين يدعون أن الإسلامانتشر بحد السيف:
جهل وتضليل أحلام وسفسطة
ويلحقبنهج البردة قصائد أخرى، مثل: الهمزية النبوية، وهي معارضة أيضًا للبوصيري، وقصيدةذكرى المولد التي مطلعها:
كما اتجه شوقي إلى الحكاية على لسان الحيوان، وبدأ في نظم هذا الجنسالأدبي منذ أن كان طالبًا في فرنسا؛ ليتخذ منه وسيلة فنية يبث من خلالها نوازعهالأخلاقية والوطنية والاجتماعية، ويوقظ الإحساس بين مواطنيه بمآسي الاستعمارومكائده.
النفي إلى إسبانيا
وقد بلغتقصيدة شوقي (110) أبيات تحدّث فيها عن مصر ومعالمها، وبثَّ حنينه وشوقه إلى رؤيتها،كما تناول الأندلس وآثارها الخالدة وزوال دول المسلمين بها، ومن أبيات القصيدة التيتعبر عن ذروة حنينه إلى مصر قوله:
وطني لو شُغلت بالخلد عنه
شهدالله لم يغب عن جفوني
وفيم يكيد بعضكملبعض
وأين الفوز؟ لا مصر استقرت
ورأى في التاريخ الفرعوني وأمجاده ما يثير أبناء الشعب ويدفعهمإلى الأمام والتحرر، فنظم قصائد عن النيل والأهرام وأبي الهول. ولما اكتشفت مقبرةتوت عنخ أمون وقف العالم مندهشًا أمام آثارها المبهرة، ورأى شوقي في ذلك فرصةللتغني بأمجاد مصر؛ حتى يُحرِّك في النفوس الأمل ويدفعها إلى الرقي والطموح، فنظمقصيدة رائعة مطلعها:
وقصي من مصارعهم علينا
وامتدشعر شوقي بأجنحته ليعبر عن آمال العرب وقضاياهم ومعاركهم ضد المستعمر، فنظم في "نكبة دمشق" وفي "نكبة بيروت" وفي ذكرى استقلال سوريا وذكرى شهدائها، ومن أبدع شعرهقصيدته في "نكبة دمشق" التي سجّل فيها أحداث الثورة التي اشتعلت في دمشق ضدالاحتلال الفرنسي، ومنها:
وقفتم بين موت أو حياة
وللأوطانفي دم كل حرٍّ
وللحرية الحمراء باب
ولم تشغله قضايا وطنه عن متابعة أخبار دولة الخلافة العثمانية، فقدكان لها محبًا عن شعور صادق وإيمان جازم بأهميتها في حفظ رابطة العالم الإسلامي،وتقوية الأواصر بين شعوبه، حتى إذا أعلن "مصطفى كمال أتاتورك" إلغاء الخلافة سنة 1924 وقع الخبر عليه كالصاعقة، ورثاها رثاءً صادقًا في قصيدة مبكية مطلعها:
كُفنت في ليل الزفافبثوبه
ضجت عليك مآذن ومنابر
الهند والهة ومصر حزينة
إمارةالشعر
أعيدي على الأسماع ما غردت به
أمير القوافي قد أتيت مبايعًا
مسرحيات شوقي
أحمد شوقي و سعد زغلول
الخاتمة
وفاته
المراجع
منمراجع الدراسة:
اتمنى ان ينال اعجابكم