التصنيفات
الصف الثامن

مستويات التصنيف الثمانية لمنقار البط و الدب الاسمر ^9^ للصف الثامن

plz pzl

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مذكرة علوم للصف الثامن الفصل الاول للصف الثامن

تفضلوا مذكرة علوم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص العلوم الصف الثامن الجزء الاول (الكائنات الحية وبيئتها) -مناهج الامارات

الوحدة الأولى
الفصل الأول
النظام البيئي
الكائنات الحية وبيئاتها :

تبقى بعض الكائنات الحية ضمن بقعة من الأرض طالما تُوفر لها بيئتها المحيطة كل احتياجاتها ، وتتكون البيئة الطبيعية من المواد والأشياء غير الحية الموجودة في منطقة ما مثل التربة والجو والتضاريس والهواء والماء .

يدعى كائن حي في بيئة ما فرداً ، فمثلاً جندب واحد في أحد الحقول هو فرد ، أما مجموعة جنادب الحقل كلها فهي مجتمع الجنادب . ويدعى كل السكان الذين يتعايشون معاً في محيط ما (بيئة ما) باسم المجتمع . يتكون المجتمع من سكان متنوعين ويتفاعل المجتمع مع بيئته حيث يؤثر فيها ويتأثر بها . يمثل المجتمع والبيئة المحيطة نظاماً بيئياً .

وفوق ذلك فالتفاعل المتبادل بين النباتات والحيوانات تساعد في بقاء نسبة الأوكسجين وثاني أوكسيد الكربون في الجو .
* الخلاصة :

مجموعة الأفراد من نوع واحد تمثل مجتمعاً صغيراً ، أما الأنواع المختلفة من الأحياء التي تعيش معاً فهي ما نسميه المجتمع ، المجتمعات والنبات المحيطة بها تسمى النظام البيئي . لكل كائن حي في النظام البيئي دوره ، وهو يتفاعل مع بقية أفراد المجتمع تفاعلاً متبادلاً . تحدد العوامل المختلفة المكونة للنظام البيئي نوعية وعدد سكان المجتمع الذي يقطنه وبالتالي تؤثر على كثافته السكانية .

* أسئلة للمراجعة :
1- مم يتكون النظام البيئي ؟
يتكون النظام البيئي من :
– مكونات حية ( العوامل الحيوية ) : تشمل جميع الكائنات الحية في النظام البيئي
– مكونات غير حية ( العوامل الطبيعية ) : مثل عوامل التربة و العوامل المائية والعوامل الجوية ( الضوء والحرارة ).
2- عرف المجتمع الحيوي ؟
مجموعة الكائنات الحية التي تعيش في نظام بيئي وترتبط فيما بينها بعلاقات متبادلة .
3- ما مصدر الطاقة الرئيسي ؟
مصدر الطاقة الرئيسي هو الشمس .
4- مم تبدأ السلسلة دائما ؟
تبدأ السلسلة دائما بالمنتجات.
5- كيف تدفق الطاقة الغذائية التي خزنتها النباتات (المنتجات) ؟
كغذاء خلال عملية البناء الضوئي للحيوانات (المستهلكات).
6- ما الخصائص المميزة لمكونات المجتمع الحيوي عن الجمادات ؟
النمو ، التكاثر ، الاستجابة ، التغذية ، الحركة، الأيض، الإخراج، الحفاظ على الاتزان الداخلي
7- هل تختلف الأنظمة البيئية في أحجامها ؟
تختلف الأنظمة البيئية في أحجامها فقد تكون صغيرة كغصن شجرة وحوض سمك أو كبيرة كمحيط وغابة وصحراء .
8- ما هي أطول السلاسل الغذائية ؟
تكون السلاسل الغذائية في البحر والأوساط المائية أطول من السلاسل الغذائية على اليابسة .
9- مم تتكون المنتجات ؟
تشمل المنتجات بالإضافة إلى النباتات الطحالب و البكتيريا الخضراء المزرقة.

 : لاحظ الشكل (1-1) من الكتاب و الذي يمثل حوض أسماك كمثال على نظام بيئي، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

أ‌- مما يتكون النظام البيئي ؟ صنف مكوناته في مجموعتين الأولى تضم المكونات الحية (العوامل الحيوية ) و الثانية المكونات غير الحية ( الطبيعية).

ب‌- هل توجد علاقة بين العوامل الطبيعية والعوامل الحيوية ؟ اذكر أمثلة.

ج- تسمى المكونات الحية في النظام البيئي المجتمع الحيوي.صف المجتمع الحيوي في الغابة.

 : ترتبط الكائنات الحية المكونة للمجتمع الحيوي في النظام البيئي علاقات متبادلة تعتمد على تبادل المواد الغذائية و الطاقة يتم داستها خلال السلاسل الغذائية. لاحظ الشكل (1-2) من الكتاب ،ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

أ‌- ما مصدر الطاقة الرئيسي ؟ وما الكائنات الحية القادرة على الاستفادة منه بصورة مباشرة؟

ب‌- كيف تنتقل الغذاء( الطاقة) من النباتات إلى النمل ومنه إلى الطائر وصولاً إلى النمر؟

ج- إلى ماذا تشير الأسهم في الشكل؟

د- ارسم سلسلة غذائية من بيئتك المحلية موضحاً فيها اتجاه تدفق الطاقة.
– وضح المقصود بالمفاهيم والمصطلحات التالية:
السلسلة الغذائية ، الشبكات الغذائية ، القوارت ، المحللات، التحلل.
السلسلة الغذائية : انتقال الطاقة الغذائية التي خزنتها النباتات (المنتجات)
كغذاء خلال عملية البناء الضوئي للحيوانات (المستهلكات).
الشبكات الغذائية : تداخل السلاسل الغذائية مع بعضها بعضاً على شكل شبكات تسمى الشبكات الغذائية .
القوارت : الكائنات الحية التي تعتمد على غذائها على النبات والحيوان معاً مثل الإنسان .
المحللات : هي كائنات حية تقوم بالاستفادة من مخلفات الكائنات الحية مثل بقايا النباتات والحيوانات الميتة حيث تقوم بتحليلها إلى مكوناتها الأصلية ، ومن الأمثلة على المحللات البكتيريا والفطريات .
التحلل : عملية تحويل المواد العضوية في الكائنات الحية على مواد غير عضوية مثل البخار وثاني أكسيد الكربون عن طريق المحللات ، وينتج من هذه العملية بعض مركبات النتروجين مثل النشادر.

– علل : تقل الطاقة المنتقلة من مستوى لآخر تدريجياً كلما انتقلنا نحو قمة الهرم في السلسلة الغذائية .
بسبب استهلاك الكائنات الحية الجزء الأكبر من الطاقة التي تحصل عليها من غذائها في عملية التنفس الخلوي وتنتقل الطاقة الى البيئة المحيطة على شكل طاقة حرارية .

ما أهمية المحللات للبيئة؟
التخلص من الفضلات وبقايا الكائنات الحية و الحفاظ على الاتزان البيئي بإعادة العناصر المكونة للكائنات الحية للبيئة مرة أخرى

 : ارسم شبكة غذائية بسيطة من بيئتك المحلية

– وضح مفهوم هرم الأعداد؟
تنظيم عددي للكائنات الحية يبدأ بالنباتات (المنتجات) تشغل المستوى الأول في الهرم ( قاعدة الهرم ) ثم الحيوانات آكلة النباتات (المستهلكات الأولى)، فالحيوانات آكلة اللحوم (المستهلكات الثانية)….

– تتبع مسار انتقال الطاقة المخزونة في الكائنات الحية المكونة للهرم ؟
المنتجات (قاعدة الهرم) уالحيوانات آكلة النباتات (المستهلكات الأولى) уالحيوانات آكلة اللحوم (المستهلكات الثانية) у المستهلكات الثالثة ( قمة الهرم)
– ما أهمية هرم الأعداد؟
يستخدم هرم الأعداد لبيان التغير في أعداد الكائنات عند الانتقال من المنتجات إلى المستهلكات الأولى فالثانية فالثالثة.
– لماذا تقل الطاقة المخزنة في الكائنات الحية كلما اتجهنا نحو قمة الهرم ؟
و ذلك لفقدانها على شكل حرارة خلال عملية التنفس الخلوي.
ارسم هرم أعداد توضح في العلاقة بين الكائنات الحية الآتية:
نسر ، عصفور ، جراد ، أعشاب.

– اكتب معادلة التنفس الخلوي:
حرارة O2  CO2 +H2O + + جلوكوز (الغذاء)

 : تمثل السلاسل الغذائية على شكل أهرام أعداد لدراسة أعداد الكائنات الحية المكونة لها لاحظ الشكل(1-3) من الكتاب ، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

1- يقسم هرم الأعداد إلى مستويات اعتماداً على تغذية الكائنات الحية المكونة له. ما هي هذه المستويات؟

2- أذكر مثال على كل مستوى؟

3- صف أعداد الكائنات الحية في المستويات المختلفة من هذا الهرم؟

4- تقل الطاقة المنتقلة من مستوى إلى أخر كلما انتقلنا إلى قمة الهرم بسبب استهلاك الكائنات الحية للطاقة خلال عملية التنفس الخلوي. أي الكائن الحي يمتلك أكبر مخزون من الطاقة وأيها يمتلك اقل مخزون من الطاقة؟

5- ماذا تتوقع أن يحدث لإعداد العصافير إذا زاد عدد الصقور بصورة كبيرة؟
العلاقات بين المكونات غير الحية
دورتي الأكسجين و الكربون
1- كيف ينتج و يستهلك الأكسجين ؟
الأكسجين ينتج خلال عملية البناء الضوئي و يستهلك خلال عمليتي التنفس و الاحتراق.
ومن مصادر الأكسجين الأخرى في الجو تحلل طبقة الأوزون ( O3 ) في طبقات الجو العليا بفعل الأشعة فوق البنفسجية.
2- ما خطورة الخلل الذي يحدثه الإنسان في دورة الأكسجين؟
خطورة الخلل الذي يحدثه الإنسان في دورة الأكسجين بقطع الأشجار واستخدام الوقود الاحفوري، واقتراح طريقة تقلل من تأثير ذلك.
3- كيف ينتج و يستهلك غاز ثاني أكسيد الكربون ؟
غاز ثاني أكسيد الكربون ينتج خلال عملية التنفس و حرق الوقود الأحفوري و تحلل بقايا الكائنات الحية ،و يستهلك خلال عملية البناء الضوئي.
4- لماذا تحتاج الكائنات الحية للأكسجين ؟
لحرق الغذاء وإنتاج الطاقة اللازمة للقيام بالعمليات الحيوية.
5- كيف تحصل الكائنات المائية على الأكسجين ؟
تحصل الكائنات المائية على الأكسجين الذائب في الماء.
 : اذكر نسب الغازات في الغلاف الجوي ؟
 : صنف العمليات الآتية إلى عمليات منتجة للأكسجين وعمليات مستهلكة له:
التنفس، الاحتراق، البناء الضوئي.
 : ما الأضرار الناتجة عن زيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون؟
 : اقترح طريقة يمكن من خلالها تقليل نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو.

 : لاحظ الشكل (1- 6) من الكتاب والذي يمثل دورة الأكسجين في الطبيعة، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ما العملية الحيوية المستهلكة للأكسجين؟………………………………….. ..
2- ما العملية الحيوية المنتجة للأكسجين ؟………………………………………..
3- كيف تساهم هاتين العمليتين في الحفاظ على نسبة الأكسجين في الجو؟
4- يظهر الشكل مثال على نشاط يقوم به الإنسان يحدث خلل في نسبة الأكسجين في الجو، ما هو؟ وكيف يؤثر؟
5- كيف يؤثر قطع الأشجار على دورة الأكسجين؟

6- قدم بعض النصائح والاقتراحات للحفاظ على ديمومة دورة الأكسجين؟

 : لاحظ الشكل (1-7) من الكتاب والذي يمثل دورة الكربون في الطبيعة، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:
1-=ما العملية الحيوية المستهلكة لثاني أكسيد الكربون؟………..
2- ما العمليات الحيوية المنتجة لثاني أكسيد الكربون؟…………..
3- كيف تساهم هذه العمليات في الحفاظ على نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو؟
4- يظهر الشكل مثال على نشاط يقوم به الإنسان يحدث خلل في نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو، ما هو؟ وكيف يؤثر في نسبته؟
5- تعاني الأرض حاليا من ارتفاع نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو مما تسبب في ارتفاع درجة حرارتها صف تأثير ذلك على الحياة على سطحها؟
6- قدم بعض النصائح والاقتراحات للحفاظ على ديمومة دورة الكربون؟

دورة النيتروجين في الطبيعة
1- بعض أنواع البكتيريا تعيش في عقد في جذور البقوليات و تقوم بتثبيت غاز النيتروجين بتحويله إلى مركبات عضوية تدخل إلى النبات بالامتصاص وتنتقل منها إلى الحيوانات التي تتغذى عليها.
2- تحلل بقايا الكائنات الحية مصدر للمركبات النيتروجينية.
3- البرق مصدر للمركبات النيتروجينية في التربة.
4- تعيش في التربة أنواع من البكتيريا تعمل على إعادة النيتروجين إلى الجو مرة أخرى.
5- عمليات تثبيت النيتروجين و إعادة النيتروجين تعملان على الحفاظ على ثبات نسبة النيتروجين في الجو
6- الكائنات الحية تحتاج النيتروجين لبناء البروتين .
7- تدخل الأملاح النيتروجينية في بناء المادة الوراثية ( الحموض النوويةDNA ,RNA ) و حاملات الطاقةATP
8- تعيش بعض النباتات في تربة فقيرة بأملاح النيتروجين فتعوض النقص
بافتراس الحشرات

9- يتدخل الإنسان في دورة النيتروجين بإضافة الأسمدة النيتروجينية إلى التربة.

– ما العمليات التي تعمل على تثبيت النيتروجين؟
1) تثبيت النيتروجين بواسطة أنواع من بكتيريا تثبيت النيتروجين في عقد البقوليات.
2) البرق.
1)ما رأيك بالعبارات الآتية :
– يفضل ترك جذور البقوليات ( الفول و الحمص و العدس …) في التربة .
لاحتوائها على بكتيريا تثبيت النيتروجين
– جميع أنواع البكتيريا ضارة.
عبارة خاطئة : بعض الأنواع تثبت النيتروجين كمركبات عضوية، و بعضها يعيده إلى الجو على شكل غاز.
– طمر قشور الخضروات والفواكه في حديقة المنزل.
تتحلل وتزيد كمية المركبات النيتروجينية في التربة

– ما الكائنات المنتجة للنيتروجين في التربة؟

اجابات أسئلة الفصل الأول ص ( 22- 24 )
السؤال الأول :
‌أ- الشمس .
‌ب- الطحالب البحرية .
‌ج- اسماك صغيرة .
‌د- الحوت القاتل .
‌ه- مستهلك أول .
‌و- تنتج غذائها بالبناء الضوئي .
‌ز- يزداد عدد الأسماك الصغيرة ويقل عدد الحيتان القاتلة .
السؤال الثاني :
‌أ- السلسلة الغذائية : رسم يمثل مسار انتقال الطاقة خلال الكائنات الحية تبدأ بالمنتجات فالحيوانات آكلة النباتات إلى الحيوانات المفترسة .
-الشبكة الغذائية: رسم يمثل العلاقة الغذائية بين الكائنات الحية المختلفة في النظام البيئي .
ب- المستهلكات الأولى حيوانات تتغذى على النباتات
المستهلكات الثانية فهي حيوانات مفترسة تتغذى على الحيوانات آكلة الأعشاب .
ج- عمليات منتجة للأكسجين هي عمليات ينتج الأكسجين خلالها
وهي عملية البناء الضوئي ، أما العمليات المستهلكة للأكسجين
فهي عمليات يستهلك الأكسجين خلالها مثل عملية التنفس.
السؤال الثالث :
عن طريق استهلاك الطاقة التي تحصل عليها من الغذاء خلال التنفس الخلوي وتنتقل الطاقة إلى البيئة الحيطة على شكل حرارة .
السؤال الرابع :
‌أ- شبكة غذائية .
‌ب- أعشاب فأر بوم
أو أعشاب أرنب ابن عرس.
أو أعشاب فأر ابن عرس
أو أعشاب فأر ثعلب
أو أعشاب أرنب بوم
أو أعشاب أرنب ثعلب
أو أعشاب خنفساء بوم

‌ج- نتج للغذاء .
‌د- اتجاه انتقال الطاقة .
‌ه- آكل الأعشاب : أرنب ، فأر ، خنفساء / آكل لحوم :ابن عرس، بوم ، ثعلب .
‌و- البوم يتغذى على الأرنب و الخنفساء و الفأر
و ابن عرس يتغذى على الأرنب و الفأر.
تفسير عدم وجود سلاسل غذائية منفردة اعتماد الكائنات الحية على مصادر غذائية متعددة.
‌ز- الثعالب :تقل لقلة الغذاء / الأرنب :تزداد لزيادة الأعشاب أو تقل لاعتماد الثعالب عليها كغذاء / الأعشاب : تزداد .
السؤال الخامس :
أ‌- البناء الضوئي ، تستهلك ثاني أكسيد الكربون.
ب‌- التنفس الخلوي ، تنتج غاز ثاني أكسيد الكربون.
ج-تنتج غاز ثاني أكسيد الكربون ، وتزيد من نسبته عن المعدل الطبيعي.
د- يزيد من نسبة ثاني أكسيد الكربون نتيجة لفقدان الغطاء النباتي. مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة الأرض.
هـ – إجابات مختلفة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب الطلاب العلوم للصف الثامن التصنيف للصف الثامن

مراجعة الفسم صفحة 11
1 – التصنيف : تقسيم الكائنات الحية الى مجموعات او طوائف بناء على خصائص معينة.
علم التصنيف : علم وصف الكائنات الحية وتسميتها وتصنيفها.
استيعاب الافكارالرئيسة :
أ- النوع
3-لسهولة الوصول اليها .
4-المجال – اللملكة – الشعبة – الطائفة – الرتبة – العائلة – الجنس – النوع.
5- معرفت .
6-لانها لم تكتشف بعد.
7- معرفت.
8- شجرة الصنوبر
9-حزاز
__________________________________________________ ___
مراجعة القسم صفحة 17
البكتريا: مجال مكون من كائنات بدائية النواة يكون عادة لها جدار خليه.
الكائنات الحية القديمة : مجال مكون من كائنات بدائية النواة اختلافات في موادها الورثية .
______________________________________________________
النباتات:مملكة مكونة من كائنات عديدة الخلايا ولها جدار خلوي وتستطيع النقل.
الفطريات : مملكة مكونة من كائنات عديدة الخلايا لاتقوم بعملية البناء الضوئي تمتص المواد الغذائية .
__________________________________________________ ____
3-أ كلما برزت ……….…الكائنات الحية .
4


المجلات

الكائنات الحية القديمة البكتريا حقيقة النواة
-تشمل البكتريا القديمة. –تشمل جميع انواع البكتريا. –يحتوي على اربع ممالك:
-بدائية النواة . –بدائية النواة. –الطالعيات و الفطريات و
– تعيش في البيئات القاسية. –لا تعيش في بيئات قاسية. النباتات والحيوانات .
-تعيش في بيئات عادية. –نواها محاطة بغشاء.

-تعيش في جميع الاماكن.

5-الطالعيات : منها ماهو طحال ومنها ماهو أوليات واليوجلينا والفطر الغروي.
الفطريات: العفن وعيش الغراب.
النباتات: تصنع غذائها بنفسها – لديها جدار خلوي – حقيقة النواة -لا تستطيع التنقل وليس لديها حواس
الحيوانات : ليس لديها جدار خلوي – لا تستطيع انتاج غذاءه بنفسة -تستطيع التنقل ولها حواس .

__________________________________________________ _______

مراجعة الفصل
المفردات موجدة في الكتاب .
استيعاب الافكار الرئيسة
6- أ
7-د
8-أ
9-ب
10-ج
11-ب
اجابة قصيرة
12- لمعرفة اي كائن حي
13-بناءً على خصائصها المشتركة .
14-لديها نواه غير محاطة بغشاء
15-لانها هناك وجود الى حيوانات لها خصائص نباتية وحيوانية
16-


المملكة

الطلائعيات الحيوانات النباتات الفطريات

طحالب السحلية السرخس عيش الغراب

19- انها كائنات حقيقة النواة لديها غشاء – تعيش في جميع الاماكن
20-شمبانزي.
21-لا- لان حيوان الليمور يقع بي النقطتين أ و ب
22- رؤية الالوان

بتوفيق




لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

امتحانات مهم لجميع ثوامن و بالتوفيق للصف الثامن

السلام عليكم ..

إليوم عندي كل الإمتحانات الموجودة عندي ..

.. بالتوفيق ..

العلــــــــــــــــــــوم

الاسم …………………….
الشعبة ( )

السؤال الأول: (15 علامة ).
ضعي دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة في كل فقرة من الفقرات التالية :

1- تم تقسيم الغلاف الجوي بناءً على التغيرات في :
أ – ضغط الهواء . ب – كثافة الهواء .
ج – درجات الحرارة . د – الارتفاع عن سطح الأرض .

2- يتم إشباع الهواء ببخار الماء عن طريق :
أ- إضافة بخار الماء إليه . ب- تبريده إلى درجة الندى .
ج- تسخين الهواء . د- ( أ + ب ) .

3 – السحب الطبقية المتوسطة مثال على :
أ- السحب العالية . ب- السحب المتوسطة .
ج- السحب المنخفضة . د- سحب ذات امتداد رأسي .

4 – لاستمطار السحب الدافئة نستخدم :
أ- ملح الطعام . ب- الثلج الجاف . ج- يوديد الفضة . د – ( أ + ب ) .

5 – المسافة بين قمتين متتاليتين أو قاعين متتاليين يسمى .
أ – سرعة الموجة . ب – تردد الموجة .
ج – طول الموجة . د – اتساع الموجة .

6- شوكة رنانة ترددها 300 هيرتز ، الزمن الدوري لحركتها :
أ- 150 ثانية . ب- 300 ثانية .
ج- 1/ 300 ثانية . د- 1/ 150 ثانية .

7 – زاوية الانعكاس في الشكل المجاور تساوي .
أ- 50 درجة . ب- 25 درجة . ج- 15 درجة. د- 100 درجة .

8- وقف محمد على بعد 5 متر من مرآة مستوية ، بعد خيال محمد عن المرآة يساوي .
أ- 10 متر . ب- 50 متر . ج- 5 متر . د- 25 متر .

9- عدد الأخيلة المتكونة لجسم وضع بين مرآتين مستويتين بينهما زاوية 90 درجة :
أ- 7 أخيلة . ب – 5 أخيلة . ج – 3 أخيلة . د – 9 أخيلة .

10- صفات الخيال في المرآة المحدبة دائماً :
أ- حقيقي – مقلوب – مصغر . ب – حقيقي – مقلوب – مكبر .
ج – وهمي – معتدل – مكبر. د – وهمي – معتدل – مصغر .

14 – الكويكبات جزء من النظام الشمسي تقع بين كوكبي :
أ- المريخ والمشتري . ب- الأرض والمريخ .
ج- المشتري وزحل . د- عطارد والزهرة .

15- أكبر الكويكبات حجماً هو :
أ- نبتون . ب- المشتري . ج- سيرس . د- أريزونا .

السؤال الثاني : ضعي إشارة ( ) أو ( ) أمام العبارات التالية : ( 5 علامات )
1 – ( ) غاز الأكسجين يشكل أكبر نسبة في الغلاف الجوي .
2 – ( ) الهواء المشبع يستطيع استيعاب كميات إضافية من بخار الماء .
3 – ( ) كلما قلت الرطوبة انخفضت درجة حرارة المقياس المبلل .
4 – ( )عندما يكون الهواء مشبع ببخار الماء فان قراءة المقياس الجاف تساوي قراءة المبلل .
5 – ( ) أمواج الصوت تنتقل في الفراغ .
6( )أمواج الماء تتكون من قمم وقيعان .
7 – ( ) مقدار زاوية السقوط يساوي زاوية الانكسار .
8- ( ) العدسة المحدبة لامة للأشعة .
9- ( ) عندما يسقط الضوء على جسم معتم فانه ينفذ منه .
10-( ) مذنب هالي يحتمل مشاهدته عام 2065 م .
__________________________________________________ ____
السؤال الثالث : عللي ما يلي : ( 5 علامات )
1- لا يتشكل الصقيع في المناطق البحرية .

—————————————————————————————

2- يجف الغسيل صيفاً أسرع منه شتاءً .

—————————————————————————————–

3- يوضع الصوف الصخري داخل الجدران في العمارات السكنية .

—————————————————————————————–
4- تكتب كلمة إسعاف بشكل معكوس على سيارات الإسعاف .

—————————————————————————————–
5- إذا غمر جزء من ملعقة في الماء فإنها تبدو مكسورة .

—————————————————————————————–__________________________________________________ _________
السؤال الرابع : (4علامات )
وضع جسم طوله 5 سم على بعد 30سم من عدسة محدبة بعدها البؤري 20 سم .احسبي ما يلي :
أ‌- بعد الخيال .

ب‌- مقدار التكبير .

ج – طول الخيال .

د – حددي موقع الخيال بالرسم واذكري صفاته .
__________________________________________________ _________
السؤال الخامس : اذكري فرقا ً واحداً بين كل زوج فيما يلي : (3 علامات )
1 – الندى – الصقيع .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
2 – الموجة المستعرضة – الموجة الطولية .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
3 – الشهب – النيازك .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
__________________________________________________ _________
السؤال السادس : ( 4علامات )
لاحظي الشكل المجاور ثم أجيبي عن الأسئلة التالية :

أ – طول الموجة يساوي ؟ ……………………
ب – اتساع الموجة ؟………………………….
ج – إذا كانت سرعة الموجة 10 متر/ث ،
احسبي تردد الموجة ؟

السؤال السابع : ( 4 علامات )

أ – وضع جسم على بعد 14 سم من عدسة ، فتكون له خيال وهمي على بعد 7سم من العدسة .احسبي : البعد البؤري ؟ ثم حددي نوع العدسة ؟

ب – وضحي بالرسم انكسار الشعاع الضوئي في الشكل المجاور ؟

هواء
______________________________

ماء
______________________________

زجاج
______________________________

السموحة حذفت الروابط لأنها تعود لمدونة أخر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

اسماء العناصر للصف الثامن

اتمنى انو يعجبكم وسامحونا

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل ص 50 الى 56 التمارين للصف الثامن

السلام عليكم

ابغي حل كتاب التمارين ص من صفحة 50 الي 59 بليز محتاجتنهم وايد

ارجو الرد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص العلوم للصف الثامن الفصل الاول -تعليم الامارات

لوووووووووووووووووووووووسمحتوا ابي ملخص كتاب العلوم فصل الاول بليز و اكيد راح ادعيلكم بس ابا قبل يوم الاحد على شان امتحانا يوم الاحد بليززززززززززززز لو سمحتوا بليز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

تلخيصات علوم للصف الثامن -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

تفضلوا تلخيصات علوم راائعة
اتمنى الفائدة للجميع وبالتوفيق

الوحدة الرابعة
أجهزة جسم الإنسان
الفصل السابع
الدرس الأول : الجلد والعضلات
الدرس الثاني : الجهاز الهيكلي والجهاز العصبي

الدرس الأول : الجلد و العضلات

س1 ) ما هو الجلد ، ومما يتركب ؟

هو أكبر أعضاء الجسم ، ومن خلاله تستقبل معظم المعلومات عن البيئة المحيطة.

* تعريف الجلد :

من خلال الشكل المقابل فإن الجلد يتكون من التراكيب الثلاثة التالية :

* تركيب الجلد :

1) البشرة ، وهي : الطبقة الخارجية الرقيقة من الجلد تتكون من خلايا ميتة تتجدد باستمرار .
2) الأدمة ، وهي : طبقة من الخلايا توجد أسفل البشرة وأسمك منها ، وتحتوي على الأوعية الدموية والغدد العرقية وتراكيب أخرى .
3) الطبقة الدهنية ، هي: طبقة تقع أسفل الأدمة وهي تشكل طبقة عازلة للجسم وتُخزن فيها الدهون الزائدة عن حاجة الجسم .

مادة الميلانين

س2 ) ما المقصود بمادة الميلانين ، وما هو تأثير الأشعة فوق البنفسجية على هذه المادة ؟
* الميلانين ، هي :
مادة كيميائية تنتجها خلايا البشرة وتحمي الجلد من الأشعة وتكسبه لونه .
* تأثير الأشعة فوق البنفسجية على مادة الميلانين :

عندما يتعرض جسم الإنسان للأشعة فوق البنفسجية فإن إنتاج صبغة الميلانين تزداد فيصبح لون الجلد داكناً ، وبحسب كميتها يختلف لون الجلد من شخص لآخر

س3 ) علل : الأشخاص الذين يملكون بشرة بيضاء أكثرة عرضه للإصابة بمرض السرطان ؟
كلما كان لون الجلد أفتح كانت قدرته على المقاومة والحماية أقل ، وكان أشد تأثراً بالحروق وأكثر عرضه للإصابة بالسرطان .

وظائف الجلد

س4 ) اذكر بعضاً من الوظائف التي يقوم بها الجلد؟
1) الجلد يشكل الغطاء الحامي الذي يكسو الجسم ويحميه من المخاطر.
2) من وظائف الجلد : الحماية ، الإحساس ، الاستجابة ، الإخراج .

س5 ) من وظائف الجلد " الحماية " وضح ذلك ؟
1) الجلد يمنع البكتيريا ومسببات المرض من الدخول إلى الجسم.
2) بعض الغدد في الجلد تٌفرز سوائلاً تقضى على البكتيريا.
3) ينظم الجلد درجة حرارة الجسم .
4) يعمل على تقليل كمية الماء المفقودة من الأنسجة .

س6 ) من وظائف الجلد " الإحساس والاستجابة " وضح ذلك ؟
1) في الجلد خلايا عصبية متخصصة تستقبل المعلومات وترسلها إلى الدماغ .
2) الإحساس بنعومة الأشياء أو خشونتها ، وسخونة الوعاء أو برودته.

س7 ) من وظائف الجلد " الإخراج " وضح ذلك ؟
الجلد يقوم بتخليص الجسم من الفضلات الزائدة عن حاجة الجسم.

* ملاحظة : عند تعرض الجلد للأشعة فوق البنفسجية فإنه يكوَن في الأدمة فيتامين د الذي يساعد الجسم على امتصاص الكالسيوم من الأطعمة.

العرق

س8 ) وضح الدور الذي يقوم به العرق في درجة حرارة الجسم والتخلص من الفضلات؟
العرق يبرد الجسم ويخلصه من الفضلات ، وذلك كما يلي :
عندما تتسع الأوعية الدموية تُفتح المسامات إلى الغدد العرقية فيُفرز العرق وتنتقل الطاقة الحرارية من الجسم إلى العرق على الجلد ، وعندما يتبخر العرق تُفقد الطاقة الحرارية ويبرد الجلد ، وبالإضافة إلى ذلك فإن الغدد العرقية تخرج الفضلات ( العرق ) الذي يحوي الماء والأملاح الزائدة عن الجسم .
* مثال للتوضيح :
عندما يركض شخص فإن وجهه يُحمر وترتفع حرارة جسمه ، وسرعان ما يبرد عند خروج العرق على الجلد .

إصابات الجلد وعلاجها

س9 ) اذكر بعضاً من الإصابات التي قد تُصيب الجلد ؟

1 ـ الكدوم.
2 ـ الجروح. 3 ـ الخدش .
4 ـ الحروق .
5 ـ التعرض لظروف قاسية كالبرد الشديد والهواء الجاف .

س10 ) وضح كيف تتكون الكدوم على الجلد ؟
§ تتحطم الأوعية الدموية الصغيرة تحت الجلد المتضرر فتتحطم كريات الدم الحمراء وتحرر الهيموجلوبين الذي يتحطم إلى مكوناته الأساسية التي تُسمى الصبغة ( وهذه الصبغة هي التي تٌسبب ظهور اللون الأزرق والأحمر والأرجواني في منطقة الإصابة ) .

س11 ) علل : مع شفاء الكدوم في الجلد تتحول المنطقة المصابة إلى اللون الأصفر ؟
بسبب عودة الصبغة إلى مجرى الدم من جديد .

س12 ) اذكر بعضاً من طرق علاج البشرة المصابة ؟
· في حالة الإصابات البسيطة : تُنتج البشرة خلايا جديدة وتعمل الأدمة على إصلاح التمزق ، وفي بعض الأحيان لا يكون عدد خلايا الجلد الناتجة كافياً لتكوين جلد جديد لذا يلجأ الأطباء إلى زراعة الجلد .
· زراعة الجلد ، هي : أخذ قطعة من الجلد من مكان آخر من جسم المصاب وتوضع مكان المنطقة المتضررة لتتحد مع الجلد وتصير جزءاً منه.

الجهاز العضلي

س13 ) ما المقصود به ، وما أهميته ؟
الجهاز العضلي ، هو : جهاز يتكون من جميع العضلات الموجودة في الجسم .
أهميته :
مسئول عن تحريك الجسم وإعطائه الشكل المميز .

س14 ) ما هي العضلة ، وما هي فوائدها ؟
* العضلة ، هي :
عضو قادر على الانقباض والانبساط ، ويوفر القوة اللازمة لتحريك العظام وأجزاء الجسم.
* فوائدها :
تتحكم العضلات في تعابير الوجه الإرادية فنحتاج إلى 13 عضلة عندما نبتسم بينما نحتاج إلى 43 عضلة عندما نبتسم .

منقول من: ( البجعة الحزينة )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التمارين الفصل الثاني للصف الثامن

جأ
ج
ب
ج
الضغط الجوي .
كلما ارتفعنا عن سطح الأرض تتباعد الجزيئات و يقل الضغط الجوي .
لأنها تحتوي على نسبه عاليه من الغازات التي تمتص الطاقة الشمسية .
ب
د
أ
هـ
أعتماداً على تغيرات درجات الحرارة .
كلما ارتفعنا إلى أعلى ترتفع درجة الحرارة .
الأيونات .
الشفق .

صـــــ 109 ـــ..

ج
د
ب
ج
أ
د
ج
ب
احترار سطح الأرض و الطبقة السفلى من الغلاف الجوي الذي يحدث عندما تمتص بخار الماء و ثاني أكسيد الكربون و غازات أخرى الطاقة الحرارية تعيد بثها .
التوازن الشعاعي .
الأحترار العالمي .
بخار الماء و ثاني أكسيد الكربون .
استخدام الوقود الإحفوري و قطع الغابات .

صــــ 111 ـــ..

تلوث الهواء .
المواد الكيميائية .
تتشكل عندما تتفاعل ملوثات رئيسية أخرى أومواد طبيعية .
الأوزون و الضباب الدخاني .
لأن الأوزون عندما يتفاعل مع أشعة الشمس و عوادم السيارات يسبب أمراض رؤوية .
بتفاعل الأوزون و عوادم السيارات مع أشعة الشمس .
الجبال تحجب الملوثات و تساهم في تكوين الضباب الدخاني .
أ .
مصانع النفط , المصانع الكيميائية .
الحد من أستخدام المذيبات و المنظفات الكيميائية و التهوية .
ج
ب
ب
في أوروبا الشرقية .
ج
الزيادة في مركبات الكلورفلور كربون في الغلاف الجوي .
دخول الأشعة فوق البنفسجية بكميات كبيرة تسبب الإلتهابات الرئوية و السرطاناات و الأمراض الجلدية .
هناك تأثيرات قصيرة الأمد مثل : الصداع , السعال , الغثيان .
هناك تأثيرات طويلة الأمد مثل : أمراض القلب و سرطان الرئة .

صـــ 114 ـــ ..

الطقس .
ج
ج
ج
الأنسياب السطحي .
هي الحركة المتواصلة للماء من مصادر على سطح الأرض كالبحيرات و البحار انتقالاً إلى الهواء ثم إلى اليابسة فإلى باطن الأرض و منه إلى السطح .
د
ب
ج
أ
تزداد قدرة الهواء على إحتجاز بخار الماء عندما يصبح الهواء أخف .
100%
تزداد الرطوبة النسبية .
الفرق في قراءة درجات الحرارة بين المقياسين يشير إلى كمية بخار الماء في الهواء و كل ما كان الفرق كبيراً تكون كمية بخار الماء قليلة و نسبة الرطوبة منخفضة .
ب
ج
لأن الهواء المحيط بالكأس ليبرد إلى درجة تكثيف .
التبخير , نقطة الندى .
قطرات الماء الضغيرة أو بلورات ثلجية تتكون عندما تبرد و يحصل التكثيف .
حسب الشكل و حسب الإرتفاع .
و
أ
هـ
د
ب
أ
ج
أ
د
عندما تكون درجات الحرارة منخفضة جداً بحيثيتحول بخار الماء مباشرةً إلى صلب .
البرد المتساقط يلتقط قطرات الماء , يمكن للتيارات الهوائية المتصاعدة أن ترفع البرد مجدداً إلى فوق , حيث تتحد قطرات الماء عليه فتشكل فوقه طبقه أخرى من الجليد و يمكن لصفة العملية أن تتكرر.

صـــ 118 ــــ..

من 3 إلى 5 أيام
عالم الأرصاد الجوية .
ب
هـ
ج
و
أ
درجة الحرارة , الضغط الجوي , الرطوبة النسبية .
عبر الرادار
ترتفع درجة الحرارة .
يدفع الضغط الجوي الزئبق داخل الإنبوب الزجاجي كلما كان الزئبق أعلى كان الضغط الجوي أعلى .
الرادار .
رادار دوبلر .
الأقمار الصناعية الرصدية .
تحصل عليها من 72 محطة رصد جوي موزعة على مختلف مناطق الدولة .
الإيزوبارات .
مناطق من الضغط الجوي المرتفع أو المنخفض .
صـــ 120 ــ ..
أ
2. متحركاً
3- نقطة اسناد
4- تعد مفيدة كنقاط اسناد لأنها لا تتحرك
5- نعم , يمكن استخدام جسم متحرك كنقطة اسناد , لأن من الممكن ملاحظة جسم آخر متحرك بنسبة اليه .
6- الزمن
7- المتر لكل ثانية
8- لأن الاجسام لا تتحرك دائما بسرعة ثابتة
9- السرعة المتوسطة هي حاصل قسمة المسافة الكلية التي يقطعها الجسم على فترة الزمنية اللازمة لقطع تلك المسافة .
10- تتغير تلك المسافة , لأن السرعة لا تبقى عادة ثابتة
11- لا يتطابق الخطان لأن الخط الذي يمثل السرعة المتوسطة فهو دائماً خط مستقيم و الخط الذي يمثل السرعة لكل ساعة يتغير أغلب الأحيان .
12- لأنها تطير في اتجاهات مختلفة
13- تتضمن السرعة المتجهة اتجاه اسناد , أما السرعة فلا تتضمن اتجاه اسناد .
14- بجمع السرعتين المتجهتين معا
15- بطرح السرعة الصغرى من السرعة الكبرى . محصلة السرعة لها اتجاه السرعة الكبرى
16- نعم , إذ يكفي أن يتغير اتجاه السرعة فقط
17- التسارع
18- عجلة التباطؤ
19- العجلة المتوسطة = ( السرعة المتجهة النهائية – السرعة المتجهة الابتدائية ) / الزمن الذي يستغرقه تغير السرعة المتجهة .
20 زيادة السرعة المتجهه مع مرور الزمن .
21 – بحساب ميل الخط
22- نعم يكون له عجلة حركة , لأن اتجاه حركته يتغير دائما

صـــ 123 ـــ ..
قوة
2- قوة
3- النيوتن
4- أطبق قوة على الكتاب عندما أفتحه . أطبق قوة عندما أضغط على أزرار لوحة المفاتيح
5- عندما أجلس على الكرسي , القوة التي اطبقها عليه لا تحركه
6- مصدر القوة التي تشد المغنطيس الى باب الثلاجة لا يمكن رؤيته
7- الهواء المشدود الى سطح الارض بقوة الجاذبية لا يمكن رؤيته
8- محصلة القوة
9- عندما يطبق التلميذان قوتين في الاتجاه نفسه تجمع القوتان لتحديد محصلة القوى
10- سيفوز الطالب الذي يشد الحبل نحو اليسار لأن محصلة القوى ستكون 2 ان الى اليسار
11- تدل على ان القوى المطبقة على الجسم متوازنة وغير متوازنة
12- عندما تكون محصلة القوى تساوي 0 ان
13- احتاج الى قوى غير متوازنة
14- تستمر الكرة التي ركلت في التدحرج على الأرض الى مسافة طويلة بعد ركلها

صــــ 125 ـــ..

1. قوة الإحتكاك ..
2. قوة الإحكاك ..
3. قوة دفع السطحين و خشونة السطحين ..
4. تزداد قوة الإحتكاك ..
5 . ينتج عن وزن الكتاب الأثقل قوة احتكاك مع الطاولة أكبر من قوة الإحتكاك في حالة الكتاب الأخف .
6. يكون مقدار قوة الإحتكاك بين سطحين خشنين أكبر لأن السطحين الخشنين نتوءات و تجاويف مجهرية أكثر مما للسطحين الأملسين .
7. الإحتكاك الحركي هو الإحتكاك الذي يحدث بين سطحين متحركين أحدهما بالنسبة للآخر .
8. الإحتكاك الحركي الإنزلاقي و الإحتكاك الحركي التدحرجي .
9. الإحتكاك الحركي الإنزلاقي دائماً أكبر من الإحتكاك الحركي التدحرجي 10. إجابة ممكنة : مكابح الدراجة .
11. إجابة ممكنة : وضع قطعة أثاث ثقيلة على الدواليب ثم دحرجة تلك الإطارات لتحريك قطعة الأثاث ..
12. عندما تطبق قوة على جسم و لا تجعله يتحرك .
13. الإحتكاك الحركي .
14. ينتج عن قوى الإحتكاك بين الإطارات و الأرض قوة تدفع السيارة إلى الأمام .
15. قوة الإحتكاك تضر بمحرك السيارة إذ ينتج عنها ارتفاع في درجة الحرارة اجزائه الكتحركه كما يمكن ان تسبب تآكل هذه الأجزاء .
16. مواد التشحيم .
17. استخدام مواد التشحيم , الإنتقال من الإحتكاك الحركي الإنزلاقي إلى الإحتكاك الحركي التدحرجي جعل الأسطح التي تحتك بعضها ببعض ملساء أكثر .
18. جعل الأسطح أكثر خشونة , زيادة مقدار قوة الرافعة للسطحين احداهما نحو الآخر .

صــــ 127ــــ..
لأن قوة الجاذبية على سطح القمر أقل من قوة الجاذبية على سطح الأرض .
الجاذبية
يمكن لقوة الجاذبية أن تغير حركة جسم بتغير مقدار سرعته أو اتجاه سرعته أو الإثن معاً
تتأثر كل مادة بقوة الجاذبية لأن كل مادة كتلة .
الجاذبية .
اي ان قوة الجاذبية بينها تكون أقل من القوى التي تعيق حركتها .
الأرض كتلة ضخمة جداً لذلك قوة جاذبيتها كبيرة جداً و بالتالي تجذب الأجسام بقوة جاذبية الأرض نحو مركز الأرض بقوة أكبر من القوة الجاذبية الصغيرة التي تتجاذب بها الأجسام الصغيرة .
الأول { لماذا تسقط الأجسام دائماً نحو الأرض } الثاني { ما الذي يجعل الكواكب تحافظ على حركتها }
اقترح نيوتن أن القوة غير متوازنة التي تشد التفاحة نحو الأرض هي القوة نفسها غير متوازنة التي تبقي القمر في في مداره حول الأرض .
قانون الجاذبية العام .
جميع الأجسام في الكون تجذب بعضها بعض بقوة الجاذبية .
تزداد قوةالجاذبية مع ازدياد الكتلة .
ان القمر كتلته أقل من كتلة الأرض لذلك تكون قوة جاذبية القمر أقل من قوة جاذبية الأرض .
قوة الجاذبية بين جسمين لهما كتلتان صغيرتان تكون صغيرة و تكون هذه القوة كبيرة بين جسمين لهما كتلتان كبيرتان .
تتناقص قوة الجاذبية نع ازدياد المسافة
تكون قوة الجاذبية بين جسمين كبيرين عندما تكون المسافة بينهما صغيرة لكن عندما تزداد المسافة بينهما تتناقص قوة الجاذبية بينهما .
ج
أ
أ
تبقى قوة الجاذبية تقريباً هي نفسها في أي مكان من سطح الأرض لذلك يبقى الوزن تقريباً هو نفسه في أي مكان من سطح الأرض بما أن الكتلة و الوزن يبقيان ثابتان على سطح الأرض , فلذلك تستخدم الكلمتان الكتلة و الوزن للتعبير عن الشيء نفسه .
نيوتن N
لأن الوزن عبارة عن القوة .
الكيلو جرام Kg
الجرام g , المليجرام Mg

ملاااحظة : الصفحات من 130 إلى 132 محذووووفة >>>> الخبر من المجلس .

و من سؤال 1 إلى سؤال 12 لم نأخذه إلى الآن لذلك لم نحله سوف أبدأ بالسؤال 13 ..

صــــ 134 ـــ..
13 . تعتمد العجلة على كتلة الجسم مقدار القوة المطبقة عليه ..
تزداد عجلته .
تزداد عجلته .
تزداد العجلة عندما يزداد مقدار القوة المطلقة .
تتسارع الأجسام في اتجاه القوة المطبقة نفسه .
9m = F أو F/M A
يلزم قوة أقل لجعل التفاحة تتحرك بعجلة التسارع نفسها لأن كتلتهما أصغر من كتلة البطيخة .
كلما طبق جسم قوة على ثان يطبق الجسم الثاني على الجسم الأول قوة معاكسة لها , و مساوية لها في المقدار .
يقابل كل قوة مطبقة على جسم قوة أخرى لها مقدار القوة الأولى نفسه , و تطبق في الإتجاه المعاكس لذلك كل قوة لها قوة ثانية معاكسه لها .
قوة الفعل هي قوة تساوي وزني و تدفع الكرسي إلى أسفل أما قوة رد الفعل فهي قوة يطبقها الكرسي دافعاً بها جسمي إلى أعلى , و هي تساوي وزني .
القوة الناتجة عن دفع يدي الباح للماء هي قوة الفعل أما قوة رد الفعل فهي القوة الناتجة عن دفع الماء لليدين و هي القوة التي تحرك السباح إلى الأمام .
دائماً عندما تطبق قوة ما تقابلها قوة رد الفعل مساوية لها في المقدار و معاكسه لها في الإتجاه .
من الصعب رؤية تأثير قوة رد الفعل أي شد الأرض إلى أعلى لأن كتلة الارض أكبر بكثير من الكتلة التي فالكرة لذلك تكون عجلة الأرض صغيرة جداً بحيث لا يمكن رؤيتها و لا تحسسها .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده