التصنيفات
الارشيف الدراسي

القواعد التي تساعد الطلاب على النجاح في دراستهم *_* -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة

شخبارك ؟؟؟

هاي معلومات حبيت اقدمها لكم

اتريا الردووووود

اتمنى انها تعيبكم

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc ]dk.doc‏ (550.0 كيلوبايت, 411 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمـل لدرس وطني -تعليم الامارات

الســــــــــــــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاتــــــــــه

شخباركم ؟ ان شاء الله طيبيـــــــــــــــــن ؟

حبيت اقدم لكم ورقة عمــــــــــــــل

لدرس وطنــــــــــــــــــــــــــي

ان شاء الله تعجبكم

انتظر الردووووووووووووووووود الحلوة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اريد بطاقة شكر للشيخ محمد بن راشد -تعليم الامارات

بلييييز ساعدوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

دشو ضروري -تعليم الامارات

انا اريد ملخص قصة اللغة العربية حك اختي اريدة اليوم ضروري الله يخليكم
صفحة 13الى 23 سابع الا خت حضرته

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

موضوع عربي -تعليم الامارات

لو سمحتو ابي موضوع عن الاحتباس حر اري صفحه 22اليوم ضروري بليييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل درس وشاورهم في الامر ودرس الصحيح والمعتل -مناهج الامارات

لو سمحتوا ممكن حل درس وشاورهم في الامر ودرس الصحيح والمعتل ارجوكم محتاجه ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لو سمحتو حلولي هذاي الاسئله -تعليم الامارات

(59 النشاط 6)
ماذا تتوقع أن يكون عليه الحال إذا التزمت و كالات الانباء و الصحفيون بمنهج المحدثين في نقل الاخبار؟؟؟
(81 النشاط 3)
يموت عدد من الحجاج في التدافع لرمي الجمرات …فما اقتراتك لمعالجة هذه المشكله؟؟؟
الأسباب المحتملة النتائج المحتملة الحل الأمثل

——————————————————————————————————-( 83 النشاط 7)
اقترح خط عملية للحاج في الجوانب التالية:
أ‌) علاقاته مع إخوانه المسلمين في بقاع الأرض؟؟
ب‌) علاقته مع النفسه؟؟
(83 نشاط 8)
اختر مشكلة من المشكلات و اقترح لها حلولا:
أ‌) النظافة؟؟
ب‌) التزاحم عند أداء المناسك؟؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت النكرة والمعرفة.. -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

فالمرفقات..

منقول..~

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب ضرورى الله ينجحكم يارب -مناهج الامارات

طلب ضرورى الله ينجحكم اريد مراجعة حق الدين لجزء الاول ارجوكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس النعت كاملا -مناهج الامارات

ص143
1- البيت 9 هو الذي يعبر عن مكانة الشاعر
2- الفضائل المذكورة في
القصيدة هي : نكران الذات – التضحية – نصرة الآخرين – التسامح : الأكثر تواترا :
فضيلة الكرم تطغى على سائر موضوعات القصيدة.
3- البيت 6 – البيت 1 – البيت
5

ص144
1- جفنة – مكللة لحما – حل مالي – تتابع – لي غنى – عبد
الضيف

2- التشاؤم = زجروا طيرا بنحس
اكرام الضيف= اني لعبد
ضيف
العطاء=الرفد
الضلال=الغي
الاهل=بنو ابي
الاقرباء = بنو
عمي

3- ان ضيعوا غيبي = ان ذكروا عيوبي
مادام الضيف نازلا = مادام حالا
على الضيف

ص145
دين = ديون
سريع = سراع
شيمة – شيم
عم =
أعمام

2- أديان = دين
شم = أشم
مسرعون = مسرع
عمائم = عمامة

5- رئيس : حركتها كسرة أقوى من الفتحة فكتبت على كرسي الياء
مرؤوس :
حركتها ضمة بعد حرف ساكن فكتبت على واو
قراءة : حركتها الفتح بعد ألف المد فكتبت
على السطر
هنيئة : حركتها الفتح بعد ياء المد فكتبت على كرسي الياء
سئم :
حركتها الكسر أقوى من الفتح الذي قبلها فكتبت على كرسي الياء

ص146
1-
يعود سبب الخلاف إلى اسراف الشاعر في اعمال الكرم والاحسان كانت نتيجته لوم الشاعر
وحرمانه من الزواج بابنة عمه

2- انه يستدين المال ليسد الثغر التي تركها بنو
قومه من مشاكل وصعوبات لقد بذل ماله لحل مشكلات قومه

3- اكرامه الضيف – عدم
تخليه عن مواقفه

موقف الشاعر :
يحسن الى قومه – يحب قومه – يرفدهم عند
الحاجه- يزجر طيرهم باليمن

موقف قومه:
يردون يالاساءة – يحقدون عليه –
يرفضون رفده – يزجرون طيره بالنحسد

5- أؤيد موقف الشاعر لانه موقف انساني
نبيل يقوم على التسامح والمروءة والصبر

6- عقيدة زجر
الطير

ص147
البيت 5 – البيت 10 – البيت 3 البيت 4
هدموا مجدي =
مجازي
جعلته حجابا = مجازي
لهم جل مالي = حقيقي

2- ن اربع مرات – ني 3
مرات والفائدة توليد ايقاع صوتي مؤثر

ص148
3- أكلوا ضد وفرت – هدموا ضد
بنيت ضيعوا ضد حفظت – غيي ضد رشدا
التعليل : رغبة الشاعر في ان يظهر الفرق بينه
وبين بني قومه في التسامح والغفران
4- اكتب:
1- اذا هجموا افكاري مدحت
افكارهم
2- ان نسوا مواقفي تذكرت مواقفهم

5- زحلقت الى الخبر لئلا يجتمع
حرفا توكيد ( إن واللام ) الوظيفة تعزيز التوكيد

1- هي من نوع الفخر لأن
الشاعر تغنى بفضائله ومحاسنه ردا على اساءة

2- المخطط:
دفاع الشاعر عن
دينه من البيت 1- 4
المناصرة والنجدة من البيت 5 – 7
اكرام الضيف 11 –
0
تسامح الشاعر مع اهلهمن البيت 8-10

ص149
الفكرة الفرعية
:
العلاقة بين الشاعر واهله علافة مميزة
تختلف عن علافته بسائر الناس
اذا
اساء اليه اهله رد الاساءة بالاحسان
اذا اغتابوه حافظ على سمعتهم في
غيابهم
اذا تخاذلوا عن نجدته اسرع هو الى نجدتهم
اذا تشاءموا منه واتخذوه
فألا سيئا تفاءل بهم
اذا اظهروا حقدا فلا يحقدعليهم

اتمنى الى من يشاهد هذا الموضوع ان يرد عليه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده