التصنيفات
الصف العاشر

ادري فيكم ما بتقصرووون -تعليم الامارات

مرحــــــــــــــبا آآآ

كل اللي حدر ربي لا هانه

ولا هان اذا عنده معلومات عن تاثير الاحماض والماء على النبات

بس يخص الاحياء وخاتمه ومقدمه واهداف وتوصيات لانه كمشروع
مسوين احن ولا هنتو بسرعه شوي

الاصيل يدخل وبالرد لا يبخل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

كيف تكتسب ذاكرة فولاذية..! مدارس الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

كيف تكتسب ذاكرة "فولاذية " ؟

أحد عشر عائقا أمام إستخدام مهارة التركيز

أ-التشتيت :

من الواضح أنه من الصعب عليك التركيز عندما يقتحم الضجيج والناس وجرس الهاتف جو التركيز لديك

ب‌- قلة التدريب والممارسة:

إن التركيز مهارة لذلك لا يمكنك إتقانها إذا لم تتعلمها وتمارسها بشكل يومي

ت‌- عادة عدم تركيز الاهتمام وانشغال العقل بشكل دائم :

لدى بعض الناس مشاغل كثيرة في حياتهم لدرجة

أنهم تعودوا على تشتيت طاقاتهم .فهم يحاولون أن يقوموا بأشياء كثيرة أو يفكروا بها في وقت واحد معا.

ث‌- قبول الإحباط البسيط :

هناك نوعان من الناس في هذا العالم :نوع تعلم التعامل مع القلق والإحباط

في الحياة ونوع يتمنى لو أنه يستطيع ذلك ـ حكمه.

ج‌- ضعف الإهتمام أو عدم وجود حافز:

يقال ببساطة إنه لا تركيز بدون وجود الاهتمام وهذا يعني أنه

إذا كنت تقوم بمهمة ليس لها جاذبية بالنسبة لك فإن عليك أن تبرز عامل الاهتمام عشوائيا لتوليد حافز لديك .

وإلا فإن عقلك سيقاوم أي محاولة للتركيز.

ح‌- المماطلة :

تعرف المماطلة بأنها التأجيل التلقائي لمهمة غير محببة * بدون وجود سبب معقول .

ويقوم بعض الناس بتأجيل الأمور التي لا تروق لهم *دون الأخذ بيد الإعتبار النتائج المترتبة على هذا التأجيل .

وتعتبر المماطلة شكلا من أشكال قبول الإحباط البسيط .

خ‌- عدم وضوح الخطة أو الهدف :

تعزى عدم قدرتك على التركيز أحيانا إلى عدم إعطائك عقلك مشروعا معينا

وتصورا محددا وخطة عمل محددة.

د‌- تزاحم الأولويات في العقل :

إن عدم قدرة بعض الناس على التركيز قد لا تكون ناجمة عن فشلهم في اختيار

مشروع معين *وإنما بسبب اختيارهم لمشاريع كثيرة . فإذا كانت هناك التزامات كثيرة وواجبات محددة وتواريخ

معينه تتزاحم لجلب اهتمامك * فإن عقلك سيرفضها جميعا بسبب عدم قدرتك على تحديد الأولويات.

ذ‌- التعب والإجهاد والمرض :

التركيز طاقة عقلية موجهه . فإذا كنت متعبا أو مجهدا أو مريضا

فإنه لن يكون لديك الطاقة الضرورية لاستخدام قدراتك العقلية .وربما تؤثر أدوية معينه على قدراتك على التركيز.

ر‌- انفعالات بلا حلول :

عندما لا تركز في بعض الأحيان فإن هذا ليس بسبب عدم قدرتك على التركيز *

بل بسبب وجود مشكلة كبيرة تستدعي كامل اهتمامك دون أن تترك مجالا لأية مسؤوليات أخرى.

ز‌- الموقف السلبي :

يعتبر الموقف السلبي أقوى المعوقات جميعا ؛لأن الإنسان يتصرف حسب اعتقاده *

فإذا كنت تعتقد في عقلك أنك تستطيع التركيز *فإنك لن تستطيع التركيز.

كيف تكسب مهارة التركيز ؟

الخطوة الأولى :

اعزل نفسك وتخلص من مسببات التشتت. انتظر حتى نهاية اليوم بحيث تكون انتهيت من التزاماتك .

أحل بنفسك في غرفة هادئة .وأوقف عمل أجهزة التلفاز والمذياع . اجلس في كرسي بحيث يكون اتجاه مسند الظهر في وضع رأسي.

الخطوة الثانية :

اختر لنفسك مهمة سهلة .إن المهمة التي أثبتت نجاحها لدى مئات من الناس هي أن تقرأ أو

تكتب أو تقول بصوت مرتفع لمدة خمس دقائق جملة قصيرة وهي (إنني جيد في التركيزمع

التركيز على كلمة ((جيد)) . كما أن تكرار الجملة السابقة مرات ومرات *له قيمة مزدوجة

لأنه يفيد في تأكيد المعنى . ويتخذ العقل الباطن هذا التأكيد كحقيقة إيجابية تحسن الصورة

عن الذات . ويعتبر مجرد إعادة الجمل السابقة تدريبات على مهارة التركيز.

الخطوة الثالثة :

اضبط ساعة المنبه بحيث ينطلق جرسها في خلال خمس دقائق . أو كل لعقلك المهمة

المطلوبة منه وهي (إنني سأقرأ أو أكتب أو أقول) جملة إنني جيد في التركيز .

اختر واحدا من الأساليب الثلاثة (أي أقرأ أو أكتب أو أتلفظ) وركز عليها دون

غيرها خلال الخمس دقائق إلى أن ينطلق جرس المنبه .

الخطوة الرابعة :

إذا شغلت بأمر آخر أثناء التركيز * تدرب على وقف التفكير ثم عد إلى مهنتك الأصلية

بتركيز أعظم.تعتبر هذه الخطوة مهمة بشكل خاص .وببساطة عندما يقتحم عليك

تركيز أمر غير الذي تركز عليه *أوقف التفكير فيه وقل بقوة لا *ثم عد إلى مشروعك

الأصلي الذي تركز عليه واحرص على التركيز عليه.كن صبورا ومثابرا .لا ترتبك

ولا تستسلم للمشتتات .لا تفرض أمورا بل قل للخاطر الغريب لا *ثم ركز على مهمتك الأصلية .

الخطوة الخامسة :

طبق تمرين التركيز على مشاريعك اليومية .فبدلا من التكرار جملة (إنني جيد في التركيز)

تدرب على التركيز على تقرير ستعرضه في اجتماع للموظفين*أو التركيز على قائمة

بأمور ستقوم بها في اليوم التالي :

أمور يمكنك القيام بها لتحسين قدرتك على التركيز

ــ اجعل طاولة عملك مرتبة نظيفة

ــ قلل من زيارات فريق عملك لمكتبك بطريقة دبلماسية

غير وضع طاولة العمل بحيث تصبح في مواجهة جدار جانبي وجعل باب مكتبه نصف مغلق

حدد ساعات يكون خلالها باب مكتبه مفتوحا لمن أراد مقابلته هذه الساعات هي

(9_11) صباحا

(2_4) بعد الظهر

عندما يكون هذا المسؤول أو (الموظف) مشغولا*

فإنه لم يعد يفترض أو يأمل أن يكون الشخص الزائر حساسا لمسألة أن هذا ليس الوقت المناسب للزيارة.

ــ اجعل جهاز الهاتف وسيلة لك وليس متحكما فيك,

لابد لك أن تدرك أن اتصال شخص بك هاتفيا لا يعني بالضرورة أن تضع كل شيء بين يديك

جانبا لترد على الهاتف .لابد لك من الرد على الهاتف ويبقى عليك أن تحدد الهدف من المكالمة *

وتقرر فيما إذا كنت ستعطي هذه المكالمة أولوية على المشروع الذي أنت بصدده ,

ــ احتفظ بقائمة شاملة لكل التزاماتك ,

ــ استخدم خطة من ثلاث خطوات للتركيز على إنجاز أعمالك عندما تتعدد الأولويات,

أ‌- اختر من القائمة الشاملة لديك أهم سبع مهام يجب إنجازها في ذلك اليوم

ب‌- ضع على الورق قائمة من سبع مهام بدءا من أعلى إلى أسفل حسب درجة أولوياتها ,

ت‌- ابدأ القيام بالمهمة ذات الأولوية القصوى وداوم عليها إلى أن تنتهي منها

كيف تسهم مهارة التركيز في تطوير المهارات

أ‌- انظر إلى المتكلم ومل إليه قليلا.

ب‌- تجاهل عوامل التشتيت .

ت‌- لا تتعجل الحكم على الأمور.

ث‌- عود نفسك على تلخيص ما قاله المتكلم أمام المتكلم نفسه .

ج‌- حاول أن تضع نفسك موضع المتكلم.

ح‌- لا تقاطع المتكلم .

تحسين مهارات الذاكرة باستخدام التركيز .

ـ الالتزام الواعي للعقل.

ـ التركيز على اسم الشخص.

ـ الإنتباه.

ـ التكرار.

ـ أساليب خاصة منها:

أ_ الارتباط الذهني

ب_ الانماط الثابته

ج_ التصور

د_ الإيقاع الصوتي

ه_ الإختصارات

كيف تعلم غيرك مهارة التركيز

أ‌- الوعي بأهمية التركيز

ب‌- احترام مهارة التركيز

ت‌- تحمل المسؤولية لإنهاء العمل بالتركيز

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بلييييييز أريد منكم طلب -تعليم الامارات

السلام عليـــــــــكم ورحمة الله وبركاتة
أريد لو سمحتــوا بروربوينت عن الأفتراس الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مهارة التخلص من الخجل – الامارات

السلام عليڪَم ورحمہْ الله وبرڪَاتہْ
.

.

الخوف شعور طبيعي لدى الناس ، بل لدى جميع الكائنات الحية ، وكل إنسان يستجيب لهذا الشعور بطريقة مختلفة ، ولكن قد يزيد الخوف عن حده الطبيعي فيصبح عندئذ مرضا ، وهو ما يطلق عليه " الرهاب " …

قد يصاب الشخص بالرهاب من أشياء عديدة مثل الخوف من الأماكن المرتفعة ،

أو الأماكن العامة أو الحيوانات والزواحف إلى حد لا يتناسب مع خطورة تلك الأشياء بحيث يتحول من إنسان طبيعي إلى

شخص مريض لا يمكنه أداء وظائفه بشكل طبيعي ولا أن يحيا حياته مثل بقية الناس ، ولكن اشهر أنواع الرهاب التي تصيب الشباب هو الرهاب الاجتماعي أو ما يعرف بالخجل

تعريف الرهاب الاجتماعي

هو خوف وارتباك وقلق يداهم الشخص عند قيامه بأداء عمل ما – قولاً أو فعلاً – أمام مرأى الآخرين أو مسامعهم ، يؤدي به مع الوقت إلى تفادي المواقف والمناسبات الاجتماعية

أعراض الرهاب الاجتماعي

ـ تلعثم الكلام وجفاف الريق
ـ مغص البطن
ـ تسارع نبضات القلب واضطراب التنفس
ـ ارتجاف الأطراف وشد العضلات
ـ تشتت الأفكار وضعف التركيز

لماذا تظهر الأعراض

المصاب بالرهاب الاجتماعي يخاف من أن يخطئ أمام الآخرين فيتعرض للنقد أو السخرية أو الاستهزاء ،
وهذا الخوف الشديد يؤدي إلى استثارةٍ قوية للجهاز العصبي غير الإرادي حيث يتم إفراز هرمون يسمى " ادرينالين " بكميات كبيرة تفوق المعتاد
مما يؤدي إلى ظهور الأعراض البدنية على الإنسان الخجول في المواقف العصبية

أشهر المواقف التي تظهر فيها الأعراض

ـ التقدم للإمامة في الصلاة الجهرية

ـ إلقاء كلمة أمام الطابور الصباحي في المدرسة

ـ التحدث أمام مجموعة من الناس لم يعتد الشخص عليهم

ـ المقابلة الشخصية

ـ الامتحانات الشفوية

مضاعفات الرهاب….

جعل الشخص سلبياً ومعرضاً عن المشاركة في المواقف والمناسبات الاجتماعية
يمنعه من تطوير قدراته وتحسين مهاراته
يؤدي إلى ضياع حقوقه دون أن يبدي رأيه
يمنعه من إقامة علاقات اجتماعية طبيعية
يؤدي به إلى مصاعب حياتية ، وصراع نفسي داخلي
قد يؤدي إلى مضاعفات نفسية مثل الانطواء والاكتئاب

علاج المشكلة
أدرك هذا الأمر مبكراً قبل أن يستفحل ، ويصبح متأصلاً صعب العلاج
تدرج في مقابلة الآخرين والتحدث أمامهم بصوت مرتفع ، ويمكن أن تبدأ بمجموعة صغيرة ممن تعرفهم وتحضر كلمة قصيرة تحضيراً جيداً وتتدرب على إلقائها مسبقاً ثم تلقيها عليهم وتكرر ذلك ،
ومع كل مرة تزيد من عد المستمعين لك حتى تزداد ثقتك بنفسك ويصبح الأمر شيئا طبيعياً بالنسبة لك
يمكنك الاستفادة من البرامج النفسية والسلوكية للتغلب على الخجل وهي تجرى تحت إشراف مختص في هذا الأمر ولها نتائج باهرة

عزز ثقتك بنفسك وبقدراتك
تعلم المهارات التي تمنعك من الوقوع في الحرج في المواقف الطارئة

مفتاح التغلب على الخجل الاجتماعي هو تحدي الأفكار الخاطئة التي تسيطر على الذهن عند التعرض للمواقف الاجتماعية
فإذا تمكن الإنسان من تحدي تلك الأفكار والتغلب عليها فسوف يتصرف تلقائيا بصور طبيعية

تذكر دائما : لا يمكن لأحد أن يحظى بالتألق واللمعان في كل حين


.

م.ن

……

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

أحياااااااااااااااااء -تعليم الامارات

السلام عليكم .. شحالكم أعضاء معهد الإمارات .. حبيت أعرف رايكم في إمتحان الأحياء لمنطقة رأس الخيمة التعليمية .. أنا كان بالنسبة لي سهل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مجموعة من الألعاب التربوية واللغوية -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،،

اقدم لكم مجموعة من الألعاب التربوية واللغوية
والأفكار التربوية التوجيهية التشويقية والتي اعجبتني فكرتها
وجمعتها لكم للأستفادة منها مع التلاميذ والتلميذات

لعبة الصلصال

فكرة الصلصال التعليمي تناسب الطلاب في الصف الأول والثاني الابتدائي. من أهم ميزات هذه الفكرة تطبيق مدى استيعاب الطلاب للنص المسموع على الصلصال، وهذا بدوره يحفز أكثر من حاسة للإستيعاب والتطبيق. كما أن لعبة الصلصال تنمي خيال الطفل وتسمح له بالإبداع في التعبير عن الفهم دون ضغوط بطلب أوراق عمل. هذه الفكرة تبرز الطلاب الذين يملكون مهارات حركية وحسية والتي قد تفوق قدرتهم عن التعبير عن االاستيعاب عن طريق الكتابة وحل أسئلة التقويم. أثبتت الدراسات أن استخدام أكثر من حاسة في التعلم يعزز الاستيعاب ومن هنا جاءت هذه الفكرة.

الطريقة
1- يوزع المعلم صلصالا على الطلاب.
2- يطلب مدرس اللغة العربية من الطلاب التركيز في الاستماع للدرس الجديد. حيث سيعبر الطلاب عن القصة عن طريق الصلصال.
3- يقوم المدرس بقراءة النص الجديد بتعبير جيد ( القصص الخارجية قد تكون مفضلة أكثر).
4- يقوم الطلاب بعمل أشكال من الصلصال تعبر عن القصة أو استيعابهم للقصة. قد يعمل كل طالب منفردا أو كل اثنين.
5- يعطى الطلاب فترة زمنية محدودة لاستكمال مشاريعهم، ثم يعطى كل طالب أو مجموعة الفرصة للحديث عن المشروع وعلاقته بالدرس.

ملاحظات
1- في المدارس الأجنبية تطبق الفكرة بأن يجلب المعلم دقيق، ملح، زيت ، ماء ويكتب المقادير الآتية على السبورة أو على شفافية عرض
1- كوب طحين- نصف كوب ملح- ملء غطاء زيت- ثلاثة أرباع كوب ماء. ثم يقرأ المعلم المقادير على الطلاب ويجعل أحد الطلاب يقرأها من بعده. يأخذ كل من الطلاب صحنا بلاستيكيا ويمر على مقادير العجين ويملأ بها صحنه ثم يرجع لمكانه ليبدأ في العجن حتى تتكون عجينه الصلصال. ( يفضل بعض المعلمين عدم استخدام هذا النوع من الصلصال لمراعاة حرمة الطعام وكذلك لضيق الوقت) .

الفكرة تناسب الطلاب ذوي الصعوبات التعليمية والطلاب الخجولين أو الذين يصعب جلب انتباههم في الفصل.

…………………………………

الرجل الخائف والمنطاد

المستوى
من الصف الثاني الإبتدائي وتعدل حسب مستوى الطلاب.

الهدف
تنمية المهارات اللغوية ومراجعة المفردات.
اللعبة
تبدأ المعلمة برسم رجل خائف متعلق بمنطاد ذي خيوط متعددة (حوالي 8 أو10 ) على موج مرتفع. وترسم في البحر قرش مفترس يميل شكله للظرافة. تسأل المعلمة الطلاب عن حيوان مثلا يعتبر مثالا للصبر والتحمل يعيش في الصحراء وتقوم برسم خطوط بعدد حروف الكلمة المرادة وتطلب منهم اقتراح حروف أو كلمة. كلما اقترح الطلاب حرفا سليما كتبته على الخط المناسب وإذا كانت المحاولة خاطئة فإنها تمسح خطا من خطوط المنطاد التي يتعلق بهاالرجل الخائف. إذا اقترح الطلاب كلمة وكانت صحيحة فإنها تمسح أسنان القرش وإذا كانت الكلمة خاطئة ترسم ملامح مضحكة على وجه الرجل الخائف وتمسح جميع الخيوط ليقع الرجل عند القرش. اللعبة مناسبة للمرادفات والأضداد وأجزاء الجسم وأسماء البلاد والحيوانات وغير ذلك. كما تصلح للمنزل لتعلم المفردات الجديدة ومراجعتها. وقد تبسط للصف الأول الابتدائي.

…………………………………

الوحش الوسيم

المستوى
حتى الصف الثالث الإبتدائي.

الهدف
التعرف على أجزاء الجسم ،تنمية مهارة الكتابة
المهارات
القراءة والكتابة.

اللعبة
تحضر المعلمة علبتين كبيرتين من ورق الكرتون على ان تكون كل علبة ذات ستة أوجه. تكتب على العلبة الأولي أجزاء الجسم على جزء على وجه (يد، رجل، عين، أنف، أسنان، وجه). ثم تكتب على العلبة الثانية أرقام (2، 3، 4، 5، 6، 7) مثلاً. تطلب من مجموعة من الطلاب الوقوف على السبورة للرسم و تطلب من بقية الطلاب إخراج ورقة للرسم عليها. تبدأ اللعبة باختيار طالب لرمي الكرتون الأول وآخر لرمي الكرتون الثاني فيعرف الطلاب أنهم سيرسمون مثلا عيون الوحش وعددها ثلاثة. ويستمر رمي العلب حتى ينتهي شكل الوحش. المرات المكرر لجزء الجسم لا تحسب وعلى الطالب إعادة الرمي حتى ينتهي جسم الوحش. بعد ذلك سيحصل الطلاب جميعا على وحش ظريف بثلاثة أعين وأربعة أنوف ويدين وسبعة أرجل مثلا). يعود جميع الطلاب لمقاعدهم ويكتبوا قصة عن الوحش أين يسكن وما اسمه وماذا يأكل وماذا يحب.

…………………………………

قاموسي المصور

المستوى
حتى الصف السادس.
الهدف
تعلم مهارة استخدام القاموس، تذكر المفردات الجديدة.
المهارات
القراءة والكتابة والرسم.

اللعبة
عمل قاموس مصور عمل جماعي مفيد وممتع في نفس الوقت. يحضر كل الطلاب دفاتر فارغة وتقسم بعدد حروف الهجاء. عند تعلم مفردة جديدة مثل قلعة أو مقطورة يقوم الطلاب بكتابة الكلمة في المكان المناسب لترتيبها في القاموس مع شرح ورسم بسيط معبر عن الكلمة. يخدم القاموس كمرجع للطلاب في تعلم وتذكر المفردات كما يفيد في تعلم مهارة استخدام القاموس. تفيد الفكرة كثيرا الطلاب الذين لغتهم الأم غير العربية. كما أن ربط الكتابة بالرسم يعمل على تثبيت الصورة في مخيلة الطفل.


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات , تقرير , بحث الغشاء الخلوي -مناهج الامارات

هلآآآآ بأعضاء المدونة
شحأأأألكم … عسآآآآكم بخير


امممممم ممكن طلب
بس لاآآ تسوولي طآآآآف مثل كل مره..
هع هع اسولف

بغيت منكم تقرير عن الغشاء الخلوي لمادة الاحياء
ابي المقدمة والموضوع لاآآ يقل عن صفحتين او 3 والخاتمة
والمصاآآآآدر

ويعطيكم العآآآآآفية

ملاحظه:
ابي التقرير بسرعه…
وثاآآآآآني شي لا تسوولي طآآآف ردوووووو علي..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

خمس طرق سهله لبناء الثقه بالنفس… -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركـاته …

مقالة للرائع خالد الصراف منقولة من موقعهالالكتروني

تشبه الثقة بالنفس الحساب البنكي ، يجب ان تضع فيهاالمزيد حتى تكبر وتنمو ، وكل انسان يحتاج الى المزيد والمزيد من الثقة في نفسه ،وهنا 5 طرق سهلة ومجربة يمكن أن تبدأ بها فوراً لتحقيق المزيد من الثقةبنفسك.

ركز على نقاط القوة لديك

كل واحد منا لديه نقاط ضعف ونقاطقوة ، ركز على نقاط القوة لديك وعلى الاشياء التي تبرع فيها، ولا تركز على الاشياءالتي لا تستطيع عملها ولا تتعمق كثيرا في نقاط الضعف الموجودة فيك، دون الآن قائمةبالاشياء التي تجيد عملها.

ضع أهدافاً

أن يكون لديك أهداف قابلةللتحقيق، هي الطريقة السريعة لتحقيق المزيد من الثقة، لأن الأهداف تعطيك احساساًبالمسؤولية وقدراً من الثقة عند تحقيقها ، إذا لم يكن لديك أهداف مكتوبة فابدأاليوم بوضع قائمة بأهدافك.

ابتسم

أثبتت الدراسات ان الابتسام يمنحالثقة بالنفس ويقاوم الاجهاد والتوتر والاكتئاب.

عدل جلستك

اذا طلبتمنك ان تتخيل كيف يجلس شخص يائس فسيرد الى ذهنك صورة شخص منحن للأمام ويبدو علىوجهه الحزن، والآن تخيل شخصاً لديه قدر كبير من الثقة بالنفس وبالتأكيد ستتخيلشخصاً يجلس جلسة معتدلة ظهره مستقيم تعلو وجهه ابتسامة، فقط بتعديل جلستك تغيرحالتك النفسية.

كن شكوراً
كونك ممتنا وسعيداً بما انت فيه يعد وسيلة أخرىلبناء الثقة بالنفس، كل انسان مهما ساءت ظروفه وأحواله لديه اشياء جيدة تستحق الشكروالامتنان، ركز على الاشياء الجيدة في حياتك ، وابدأ يومك بابتسامة واحمد ربك علىالكثير من النعم الموجودة في حياتك وستقضي يوماً رائعاً.

وكما ترى مما سبقفإن بناء الثقة بالنفس يعتمد على طريقة تفكيرك ونظرتك للأمور ، واعلم ان ثقتك بنفسكبين يديك ، ابدأ الآن واستخدم على الأقل واحدة من هذه الطرقالبسيطة.

رآآآقـــت لي ،،

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

امتحانات للصف العاشر لمادة الاحياء الفصل الثاني 2022-2022 -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه عدة امتحانات للصف العاشر لمادة الاحياء فصل2

للعام 2022-2017

بالتوفيق

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…logy_F2_10.pdf

نموذج الاجابة

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…gy_F2_10_A.pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

كيف تكون مناقشا جيداً -شبكة الامارات

((( كــيــف تــكــون منــاقشـــاً جــيــداً )))

قد يكون حسن النقاش والمحاوره موهبه وفن عند البعض

ولكن بالإمكان اكتسابه من خلال احتكاكك مع الأقلام المتحاورة

(فمرة تلو مرة ..ستقارع عمالقة الحوار)

وتصبح من مجيدين هذا الفن [ بإذن الله ]

(( 1 ))

وقبل أن تبدأ في المناقشة ..

( سم بالله )

وتوكل عليه وأدعه أن يوفقك الى الخير .

(( 2 ))

أقرأ القضية جيداً قبل المناقشة وإذا لم تستوعبها

أقرأها مراراً وتكراراحتى تستطيع أن تبدي رأيك فيها .

(( 3 ))

حاول أن تكتب رأيك قبل أن تقرأ ردود المناقشين للموضوع

حتى لاتتأثر بأرائهم .

(( 4 ))

حاول التسلسل والتدرج في طرح الفكرة

و لاتعيـد طرح الفكرة لأكثر من مرة تعدد الأساليب والفكرة واحدة .

(( 5 ))

حاول بقدر المستطاع بأن لا يكون رأيك متأثر بأحد الأمور

الخارجة عن صلب الموضوع

(كشخصية الكاتب – أو طريقة كتابته وعرضه – أو لون أو خط وغير ذلك)

(( 6 ))

ليس بالضرورة أن تكون كل كلماتك منمقه بأسلوب أدبي محنك..

ولكن من المهم أن تكون كلماتك مفهومه للقراء..

( وهناك البعض قد تصلك أفكاره وطرحه الشيق بسلاسة وقوه في نفس الوقت

على الرغم من أنه أستخدم لهجته العامية بالمناقشة)

(( 7 ))

رائع أن تستشهد خلال مناقشتك بآيات الله الحكيمة أو من

سنة المصطفى عليه أفضل الصلاة والسلام

(( ومهم جداً أن تتأكد من صحة المصدر .. وياحبذا لو تكتب رقم الأية والسورة

أو الراوي واسم الكتاب الذي يضم الحديث ))
أو من واقع الحياة بقصص أو تجارب

(( 8 ))

بعض المناقشات تتطلب منك في نهايتها أن تستخلص رأيك

بكلمات قليلة تعبر فيها عن وجهة نظرك .

(( 9 ))

إن كانت القضية تتطلب حلول ..

أطرح حلول من واقع مجرب أو حتى لو كانت من

خيالك ترى من الممكن تحقيقها .

(( 10 ))

البعد كل البعد عن تجاوز الأدب وانعدام الإحترام

بينك وبين المتحاورين مهما كانت الظروف أو الأسباب ..

(وإلا فالصمت خير لك لكي لاتندم على كلمات قد قلتها لحظة غضب ) .

(( 11 ))

إذا وجدت من له وجهة نظر تخالف وجهة نظرك

ويحاول أن يستفزك أو يثير المشاكل .. حاول أن تفهمه بأسلوب هادئ

(حتى ولو كنت تشتاط غيضاً )

لأننا لسنا في ساحة معركة وهذه مجرد قضية طرحت للحوار

وليس من الضروري بأن ينتهي الحوار بإقناع أحد الأطراف بالرأي

الأخر و يبقى لكل أنسان قناعاته وأرائه.

(( 12 ))

لاتنقص من قدر نفسك لأنك ترى أغلب المناقشين

يعارضون رأيك إن كنت مقتنع بهذا الرأي فالناس ليسوا طبقة واحده في

التفكير ويختلفون في أمور شتى .. فالذي يعجب شخص قد لايعجب الآخر.

(( 14 ))

إذا ناقشت في قضية فمن المهم أن تعود لتقرأ الردود

التي ستكتب بعدك ..فلربما عقب أحدهم على نقطة قد أثرتها خلال

طرحك ليحصل التفاعل بين الأراء المتناقشة .

أتمنى للجميع الفائدة

دمتم بخير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده