الوسم: الاجتماعيات

التصنيفات
الارشيف الدراسي

الاجتماعيات للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
تفظلو الحلول
ص67
إلى أي قبيل ينتمي العثمانيون؟
ينتمي العثمانيون إلى قبيلة قايي إحدى قبائل الغز التركمانية .
فسر هجرة القبائل التركية إلى الأناضول ؟
نتيجة تعرضهم للغزو المغولي
ص 68
قيام الجمهورية التركية المعاصرة 1924م
عصر الاتحاد والترقي 1909م

عصر الخلافة

1517م

عصر السلطنة
1389م

عصر الإمارة
1299م
ص69
استنتج أهم ماجاء في وصية عثمان لابنه؟
1) أن يراعي رضا الله رب العالمين في حكمه .
2) أوصاه بالجهاد في سبيل الله من أجل رفع راية الإسلام .
3) يقرب إليه العلماء والفقهاء
4) الاهتمام والإنعام على الجيش.
5) عدم الاغترار بالجند والمال .
الهدف الذي تسعى إليه الدولة العثمانية
1) نشر الإسلام في أنحاء الأرض.
أي العبارات شدت اهتمامك في الوصية ؟ ولماذا
فنحن بالإسلام نحيا وللإسلام نموت
( وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ص71
1) محاولة معاوية بن أبي سفيان 48 هـ
2) محاولة سليمان بن عبد الملك 98هـ
ص75
المقدسات الإسلامية التي كان يستهدفها البرتغاليون ؟
1) الحرمين الشريفين في مكة والمدينة شبه الجزيرة العربية.
ص76
استنتج أسباب التوسع العثماني نحو أوربا؟
1) نشر الإسلام في أوربا
2) دفع العدوان عن الدولة العثمانية
ص78 : منح بايزيد الأول لقب سلطان من قبل الخليفة المتوكل في مصر .
لأنه استطاع هزيمة التحالف الأوربي في معركة نيقوبوليس .
ص77
أسباب إعلان الدولة العثمانية الحرب على كل من الدولة الصفوية ودولة المماليك
وقوع العراق تحت النفوذ الصفوي
تعرض جنوب الوطن العربي إلى الاستعمار البرتغالي
ضعف دولة المماليك
تعاطف المماليك مع الصفويين في أثناء حربهم مع الصفويين
إيواء المماليك لبعض الأمراء العثمانيين المعارضين للسلطان العثماني
رغبة الدولة العثمانية في حماية الجنوب العربي من الخطر البرتغالي
ص79 :ما ابرز انجازات العثمانيين في عهد السلطان سليمان القانوني ؟
1) إخضاع منطقة القرم وما جاورها
2) تحرير الشمال الإفريقي من الاستعمار الاسباني
3) تحويل البحر المتوسط إلى بحيرة عثمانية
4) تحويل البحر الأحمر إلى بحيرة عثمانية
5) فتح جزيرة طوروس
6) فتح المجر
سجل رأيك نحو الدولة العثمانية التي حاربت في عصر واحد سبع جبهات مختلفة
1) اليقين بأن النصر من عند الله
2) قوة وإخلاص الخلفاء للدولة
3) قوة الجيش العثماني
4) بسط النفوذ على كل أنحاء الدولة
5) التخطيط والتدريب الجيد
6) حسن اختيار الولاة والقواد
ضع عنواناً للنص
الإخلاص للأمة
أكتب أبرز ماجاء في الرسالة
تنحي السلطان عبد الحميد الثاني عن الخلافة
محاولة اليهود الحصول على وطن في فلسطين بشتى الطرق
رفض السلطان عبد الحميد خيانة أمته
ص80
ما النتائج التي يمكن أن تترتب لو
استمر التوسع الإسلامي في أوربا
لانتشر الإسلام في كل أنحاء أوربا
ما رأيك من قيام السلطان العثماني سليمان القانوني بقيادة الجيوش التي اتجهت لفتح أوربا بنفسه
نصر الله فنصره الله
ص83
الأحداث ( الأسباب ) النتائج
سياسة التتريك تأسيس الجمعيات السياسية والعسكرية العربية
منح الولايات العربية استقلالا ذاتيا في نطاق الدولة العثمانية
محاربة الإسلام وتعاليمه
انضمام اليهود تفتيت الدولة العثمانية ـ الحصول على وطن في فلسطين
دخول الحرب العالمية الأولى تقسيم الدولة العثمانية
ص85
أي العوامل أكثر تأثيرا في إضعاف الدولة العثمانية ؟
الابتعاد عن مبادئ الشريعة الإسلامية
ص88
سياسة التتريك:سياسة فرضتها جماعة الاتحاد و الترقي تهدف إلى محاربة اللغة العربية و نشر اللغة التركية ، و التعصب للعنصر التركي.

يتبع ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حصرياً دليل المعلم للصف السادس لمادة الاجتماعيات -للتعليم الاماراتي

[B]بسم الله الرحمن الرحيم
الســلام عليكم ورحمة الله وبركاته …..
اني اليوم جبتلكم دليل المعلم للصف السادس لمادة الاجتما عيات ومن خلال هذا الرابط
يمكنكم ان تحملو:
www.XXXX.net
وشكرررررررراً
ولاتنسو ا الردود…..[/B]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس 90 و 91 من كتاب الاجتماعيات للصف السادس الصف السادس

ص90نشاط
بسبب تنازل تلك الدول عن الانفراد باتخاذ القرار في سبيل اتحاد الى جانب روابط كثيرة بين تلك الدول مثل اللغةو الدينو التاريخ0

ص 91/
الاركان:الشعب ،الارض ،السلطة
الاشكال:دولة بسيطة ،دولة مركبة

الشكل : النوع الاول
السبب: لانها اكثر ترابط وقوة

امعن التفكير:
1الرئيس 2حكومة مركزية واحدة 3 دستور واحد 4 جيش وطنى واحد

منقووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تقرير عن عزوف الشباب عن المهن الفنية والصناعية لمادة الاجتماعيات للصف السادس للصف السادس


من المشكلات التي يعاني منها شبابنا العربي مشكلة العزوف عن الاشتغال بالأعمال اليدوية . وتبدو هذه الظاهرة في تحاشي كثير من الشباب الالتحاق بالأعمال والمهن والحرف الفنية كالنجارة والسباكة والحدادة والبرادة وغير ذلك
ويشعر الشاب بالخجل والعار من ممارسة مثل هذه الأعمال ، ويفضل عليها الأعمال الكتابية والمكتبية ، وإن كانت لا تدر عليه إلا ربحاً قليلاً جداً . فعلى الرغم من ارتفاع أجور المهن والحرف الفنية ارتفاعاً كبيراً إلا أن الشباب مازال يمتنع عن الالتحاق بهذه الأعمال وينظر إليها نظرة إحتقار وامتهان
ولقد أدى هذا العزوف إلى حدوث نقص كبير في العمالة الفنية في عالمنا العربي ، وأصبحنا في حاجة ماسة إلى وجود أعداد متزايدة من العمالة الماهرة ونصف الماهرة وذلك لسد احتياجات مشاريع التنمية والمشاريع العمرانية والإنتاجية الخاصة والعامة . وأدى ارتفاع مثل هذه العمالة في أجورها وندرتها إلى عرقلة حركة الإنتاج وارتفاع تكلفة السلع والوحدات المنتجة بصورة خيالية . وجذبت أسواق العمالة القادرة على دفع الأجور الباهظة أرباب الكفاءات الفنية إليها ، بينما بقي الصبية وقليلو الخبرة ليقوموا بعبء العمالة الفنية في مجتمعاتهم الأصلية ، مما أدى إلى إنخفاض جودة الأعمال التي يمارسونها وينعكس ذلك بطبيعة الحال على مستوى الدخل الوطني والفردي ، فضلاً عن حدوث فجوة عميقة في مستويات المعيشة بين أرباب الأعمال اليدوية التي ارتفعت أجورها ارتفاعاً خيالياً وبين أرباب الأعمال العقلية والذهنية أو الكتابية والمكتبية . كما أدى ارتفاع أجور العمالة الماهرة إلى ارتفاع الأسعار وعجز رواتب أصحاب الدخول المحدودة عن الوفاء بمتطلبات الحياة . ومؤدى ذلك أن مشكلة احتقار الأعمال اليدوية وإن كانت مشكلة تخص الشباب إلا أن لها انعكاسها على الحياة الاجتماعية والاقتصادية برمتها ، الأمر الذي يجعل التفكير في أسبابها وفي علاجها أمراً حيوياً
الأسباب
يكشف تحليل هذه الظاهرة عن وجود كثير من العوامل التي تكمن وراءها ، من ذلك الميراث الثقافي نفسه ، الذي ينحدر إلينا من عصر اليونان . حين قسم أفلاطون – الفيلسوف اليوناني الشهير – الناس إلى فئات حسب طبائعهم . فهناك طبقة الحكام وهم من الفرسان والشجعان ، ثم هناك طبقة التجار وهم من أصحاب الشهوة في كسب المال ، وأخيراً هناك العبيد والأعاجم والاجانب ، ولقد جعل أفلاطون من نصيبهم الأعمال اليدوية
ومازال المجتمع ينظر مع الأسف الشديد لهذه الأعمال نظرة أقل من نظرته للأعمال الذهنية . ومن الأسباب المسئولة كذلك عن هذه الظاهرة قلة التوعية الاجتماعية والاعلامية بهذه المهن وبأهميتها ، وببيان أنها لا تقل قدراً ولا شرفاً عن الأعمال الذهنية ، وكذلك فإن اتجاه الأسرة العربية وطموحها يجعلها تدفع بأبنائها جميعاً ، سواء كانت قدراتهم الطبيعية تؤهلهم للدراسة أو لا تؤهلهم ، تدفع بهم إلى مجالات الدراسة حتى وإن كانت تعلم أن مثل هذه الدراسة أو غيرها لن تدر على الأبناء إلا إيراداً قليلاً بالقياس إلى ما تدره الأعمال اليدوية . فالأسرة تشعر بشيء من الاعتزاز عندما ترى ابنها جليس أحد المكاتب أو من أرباب أحد الدواوين الحكومية
ولعل من بين الأسباب التي تؤدي إلى النفور من الالتحاق بمثل هذه المهن ، مما يسيء إلى سمعة المهنة وأهلها . فكثير من أرباب المهن هم من يتعاطون الخمور والمخدرات أو لا يتمسكون بالقيم الخلقية في أعمالهم لخلل في تربيتهم الفكرية والثقافية وعزوفهم عن مجالس العلم والوعظ والإرشاد
كذلك من العوامل السببية لهذه الظاهرة انخفاض مستوى التعليم الأساسي بين المشتغلين بهذه المهن . والمعروف أن التعليم يرفع من مستوى كفاءة الفرد ، ويؤدي إلى استنارة عقله ، واحترام الناس له واحترامه لنفسه ، ولذلك فليس غريباً أن الفتاة المتعلمة قد ترفض شاباً حرفياً بينما تقبل الزواج من شاب آخر متعلم ، حتى وإن كان دخله يقل عن دخل زميله الحرفي
هذه بعض العوامل السببية في نشأة هذه المشكلة ، ولكن لا بد من التفكير في وسائل جادة لعلاجها
وسائل العلاج
يحتاج علاج هذه المشكلة إلى تظافر قوى الفرد والجماعة ، فلا يمكن أن نلقي المسئولية كلها على شبابنا ، ولكن لا بد من تظافر الجهود لتغيير الاتجاه الاجتماعي نحو هذه المهن وتحرير عقول الناس من الرواسب والشوائب المتعلقة بها
ويتطلب ذلك القيام بحركة توعية واسعة وشاملة ، توجه بصفة خاصة نحو الشباب لبيان أهمية الأعمال اليدوية والحرف الماهرة وغيرالماهرة ، وأنها لا تقل قدراً ولا شرفاً عن الأعمال الذهنية ومن حسن الحظ أن إسلامنا الحنيف يحث على العمل والجد والاجتهاد والأكل من كد اليد ، حيث يقول الله تعالى
{ فإذا قُضيت الصلاة فانتشروا في الأرض وابتغوا من فضل الله }
الجمعة : 10
ويستطيع رجال الوعظ والإرشاد أن يقوموا بدور إيجابي وفعال في حركة التوعية بأهية هذه الأعمال وبقيمتها في حياة الفرد والجماعة
وكذلك فإن أجهزة الإعلام ومؤسسات الثقافة الجماهيرية مدعوة لتقوم بدور إيجابي وفعال في توعية الشباب وترغيبهم بهذه المهن . كذلك فإن الكتاب والمفكرين ودعاة الإصلاح ورجال التعليم تقع عليهم مسئولية الترغيب بهذه الأعمال
ولا شك أنه من بين وسائل رفع مستوى العاملين بهذه المهن نشر التعليم الأساسي بينهم ، بحيث يحصل الشاب على قدر مقبول من التعليم الأساسي الذي يؤدي إلى استنارة ذهنه قبل أن يلتحق بمهنة معينة
كذلك من العوامل التي تؤدي إلى احترام المجتمع لأرباب المهن اليدوية وضع ضوابط لأخلاقيات هذه المهن ، ومنع تفشي الانحراف أو الاستغلال بين العاملين فيها . ولتوفير الأعداد اللازمة من أصحاب هذه المهن يتعين على مجتمعاتنا العربية التوسع في إنشاء مراكز التدريب المهني والتلمذة الصناعية ، وكذلك عقد الدورات التدريبية في هذه المهن
وللنهوض بأرباب هذه المهن ولجذب العناصر الصالحة إليها ينبغي توفير الرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية لهؤلاء العمال … وكذلك توفير الضمانات الوظيفية كالتأمينات ضد الوفاة والحوادث وكالمعاشات وما إلى ذلك .. وكذلك يمكن توفير هؤلاء العمال عن طريق تشجيع تعليم الهوايات المهنية بين الشباب ، وتستطيع المدارس والمعاهد والجامعات وكذلك النقابات والاتحادات والجمعيات الخيرية أن تسهم في تعليم هذه الهوايات المهنية . كذلك فإن القوات المسلحة – بحكم امتلاكها لأعداد كبيرة من الشباب – تستطيع أن تعكف على تدريبهم تدريباً مهنياً ، إلى جانب ما تقدمه لهم من التدريبات العسكرية ، وذلك ليسدوا الحاجة المتزايدة لأرباب هذه المهن بعد تسريحهم من الخدمة العسكرية
كذلك يمكن تكليف الشركات والمؤسسات الإنتاجية بفتح فصول دراسية ووحدات تدريبية لتدريب العمال الجدد ، ولرفع كفاءة العمال القدامى . كذلك يمكن قيام المجتمع نفسه بإنشاء الورش الصناعية التابعة للدولة التي تقدم الخدمات المهنية بأسعار مخفضة لأبناء المجتمع . كذلك ينبغي النهوض بمؤسسات التعليم الفني والمهني القائمة حالياً ورفع مستوى معلميها وخريجيها علمياً ومهنياً ومالياً ومادياً كما يتعين تزويدها بأحدث المعدات والآلات . كذلك يتعين إدخال المهن والحرف الحديثة كالحاسب الآلي والأجهزة الألكترونية والصناعات الدقيقة التي استحدثت في عالم الصناعة والتكنولوجيا . ومعنى ذلك نقل تكنولوجيا العصر إلى هذه المؤسسات التعليمية وتحريرها من التخلف . كذلك يتعين إتاحة الفرص أمام هؤلاء في الأبتعاث إلى الخارج

منقووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ملخصات الاجتماعيات ..صف خامس -فصل 2 للصف الخامس

السلام عليكم

حملوا من المرفقات

منقول للفائدة

دعواتكم لصاحب العمل ولمن ساهم بنشره

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الدرس السابع في الاجتماعيات -التعليم الاماراتي

ممكن حل الاسئله كامله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب الاجتماعيات كامل تفضلوا للصف السابع

حل درس اتحاد ماليزيا
ص17
س حددالموقع الجغرافي لماليزيا بالنسبة لقارة اسيا
تقع في جنوب شرق قارة اسيا
سسم الدول المجاورة لما ليزيا
تايلند من الشمال – اندونيسيا وسنغافورة منالجنوب
س سجل اربعة دول اتحادية في العالم
الامارات – المانيا الاتحادية – روسيا الاتحادية – الاتحاد السويسري

إجابة النشاط ص18

أ- لان امطارهاغزيرة طوال العام وتتبع الاقليم الاستوائي

ب- صغر مساحة الجزرالتي تتكونمنها ماليزيا

المقطع التضاريسي :
إبد من الغرب : ارسم السهل الساحليالغربي ثم ارتفع قليلا على شكل هضبة ثم ارض مرتفعة تمثل مرتفعات الكاميرون ثم ارضمرتفعة قليلا ثم السهل الساحلي الشرقي

إجابة النشاط ص18
xفسر الانخفاضالنسبي……………
الجهات الساحلية : بسبب تاثير التأثيرات البحرية القادمةمن المحيط الهندي
الجهات الداخلية : بسبب وجود المرتفعات الداخلية

x فكر بالسبب المباشر …………
الاجابة :1- بسبب مواجهتها لتاثير الرياحالموسمية الشمالية الشرقية
2- بسبب وجود الجبال
x لماذا تتباين كمياتالامطار……………
الاجابة : 1- بسبب البعد والقرب من المسطحات المائية
2- اختلاف التضاريس

درس باكستان
________________________________________
ص 27
الشرق : الهند
الغرب : ايران وافغانستان
الشمال :- تاجكستان
البحر الذى تشرف علية باكستان من الجنوب :- بحر العرب
ص 28
ما دليلك على انحدار السطح فى باكستان من الشمال الىالجنوب؟
انحدار نهر السند من الشمال الى الجنوب ليصب فى بحر العرب
صنفالتضاريس
المرتفعات ( اقليم المرتفعات الشمالية الغربية – اقليم هضبة بلوخستان )
السهول ( سهول البنجاب – سهول السند )
ص29
فسر مايلى
سقوط الامطارشتاءا على المرتفعات الشمالية الغربية
بسبب 1- هبوب الرياح القادمة من وسط اسيا
2- وجود المرتفعات
مراجعة
ما اوجة الشبة بين نهرالنيل ونهر السندكمصدرين للرى؟
كلاهما دائم الجريان
ونضيف ارتفاع الكثافة السكانية علىجانبيهما
ص30
نشاط اين تتوقع تركز السكان ؟
حول نهر السند بسبب خصوبةالتربة ووفرة المياه والمدن الكبرى
من القائد؟
محمد بن القاسم الثقفى
ص31
بم تفسر تربية الجاموس فى باكستان ؟
1- وفرة المياة الدائمة الجريان بحوضنهر السند
2- اعتدال المناخ
ص33
فسر
1- وفرة المياة لرى مساحات كبيرةمن الاراضى جعلت من باكستان بلدا زراعيا تنتج العيد من الحاصلات الزراعية التى تدخلفى العديد من الصناعات
2- بسبب وقوع باكستان بين دائرتى عرض( 24 – 37 ) شمالاحيث ان المناخ الصحراوى يمتد بين ( 18 – 30 ) شمالا
3- اقليم المرتفعات الشماليةالغربية – اقليم هضبة بلوخستان – اقليم سهول البنجاب – اقليم حوض السند
ص 34
ما الذى تتوقع حدوثة ؟
1- * زيادة المساحة وتنوع الاقاليم المناخيةوالنباتية
* وضع الهند بين شقى الرحى والضغط عليها
2-* اختلاط مياة نهرالسند بالمياة المالحة
غرق سواحل باكستان الجنوبية
3- * زيادة كثافة السكانفى كراتشى نسبيا
* اتساع مساحة مدينة كراتشى السكنية والتوسع فى بناء واستصلاحالصحراء
قارن
المرتفعات الشمالية الغربية
الموقع :- شمال غربباكستان
موسم الامطار :- شتاءا
اهم المدن : لاهور واسلام اباد
حوضالسند
ينحدر من الجنوب الى الشمال
موسم الامطار : صيفا
اهم المدن : كراتشى حيدر اباد

درس البانيا
ص 37
حدد موقع البانيا بالنسبةلشبة جزيرة البلقان ؟ شمال غرب
سم البحر؟ الادرياتيكى
الدول المجاورة ؟اليونان – مقدونيا – يوغوسلافيا
نشاط
ما النتائج المترتبة على وعورة السطح؟
صعوبة المواصلات – انخفاض درجات الحرارة
هل تتوقع ازحام الساحل ؟
نعمبسبب قلة السكان بالمناطق الجبلية والتى تمثل 70% – اعتدال الحرارة – قيامالزراعة
ص 38
ما السمات المميزة للمناخ المتوسطى؟
حار جاف صيفا دفئ ممطرشتاءا
لماذا ينحصر تاثير المناخ المتوسطى على الساحل ؟
لان الجبال تقف عائقاامام توغل تاثيرات المناخ المتوسطى
غنى البانيا بالغابات؟
غزارة الامطار – كثرة الاودية الجبلية التى تتجمع بها المياة
ص 39
نشاط
ابرز المحاصيلالزراعية ؟
القمح – القطن – الذرة الصفراء – الزيتون
بم تفسر كثرةالمستنقعات على الساحل ؟
غزارة الامطار – كثرة الغابات – تعرج السواحل المطلةعلى بحر الادرياتيك
مراجعة الدرس ص 40
1- جنوب اوروبا
2- بسبب وجودالمرتفعات والجبال التى تمثل 70% من مساحة البانيا
3- البوسنة والهرسك – صربيا
4- اليونان – مقدونيا
5- حار جاف صيفا معتدل ممطر شتاءا
فسر كلا مماياتى
1- كثرة المستنقعات ؟
غزارة الامطار – كثرة الغابات – تعرج السواحلالمطلة على بحر الادرياتيك
2- قلة مساحة الاراضى الزراعية ؟
كثرة الغاباتوالمستنقعات – تمثل الجبال 70% من مساحة البانيا
مهارات التفكير
– ماالنتائج المترتبة على سيطرة الجبال والمرتفعات على مظاهر السطح ؟
– قلة مساحةالاراضى الزراعية
– الحد من توغل تاثيرات المناخ المتوسطى
– تكون الاوديةالنهرية مثل درن و مات و فيوزا
– مقاومة الغزاة على مر التاريخ
فكر العلاقةبين النسور والخصائص الطبيعية ؟
– تعيش النسور وتبنى اعشاشها فوق المرتفعاتوتنقض على فرائسها من اعلى وهذا يتناسب مع طبيعة البانيا الجبلية

درسنيجيريا
ص 43
– 15 شمالا- 3 شرقا – 14 شرقا
– غينيا – الكاميرون – تشاد – النيجر – بنين
ص44
نشاط
فسر كثرة البحيرات والمستنقعات ؟
1- غزارةالأمطار
2- وجود الغابات الاستوائية التى تتميز بان اشجارها ضخمة واوراقهاعريضة وغصونها متشابكة
فتحجب الشمس عن ارض الغابة
لماذا يقل السكان فى دلتاالنيجر؟
1- راتفاع الحرارة
2- انتشار البرك الراكدة والمستنقعات مما ادىلانتشار الأوبئة والامراض
ص45
نشاط
الاتجاة العام لجبال الكاميرون منالشمال الشرقى الى الجنوب الغربى
ص46
وضح المميزات المناخية للاقليمالاستوائى؟
1- الحرارة مرتفعة
2- الامطار تصاعدية دائمة طوالالعام
ص47
نشاط
اشجار تنمو بالاقليم الاستوائى
الماهوجنى – الأبنوس
نشاط
الخصائص المناخية للاقليم المدارى ؟
1- الامطار صيفية معجفاف فصل الشتاء
2- الحرارة مرتفعة
نوع النبات الطبيعى فى الاقليم المدارى؟.
حشائش السافانا التى تعتبر حديقة حيوان طبيعية
ص48
تصحيح ( القبائلتسمى الفولانى وليس الفولالى )
نشاط
انخفاض السكان فى الاجزاء الجنوبية لدلتاالنيجر؟
1- وجود الغابات الاستوائية التى تتميز بأن اشجارها ضخمة ، اوراقهاعريضة ، غصونها متشابكة
2- انتشار الاوبئة والامراض
3- ارتفاعالحرارة
ص49
نشاط
حبوب غذائية ( الفول السودانى نخيل الزيت – الذرة )
محاصيل نقدية ( القطن – المطاط – الكاكاو)
ص51
نشاط
* الفحم والغازالطبيعى
* فى الجنوب
* الكولمبيت والقصدير
نشاط 1- ( حل الجدول )
الحيدوالصلب ( لاجوس – هضبة جوس – اينوجو )
تكرير النفط ( ميناء هاركورت – كادونا )
المنسوجات ( كانو – ابادان – لاجوس )
الورق ( لاجوس – ابادان )
2- أهمالعوامل التى اسهمت فى قيام الصناعة بنيجيريا ؟
* وفرة مصادر الطاقة
* وفرةالمواد الخام
* توافر الايدى العاملة
الدرس الاول : قيام الدولة العثمانية –
ص 67 :
إلى أي قبيلة ينتمي العثمانيين ؟
ينتسب الأتراك العثمانيون الىإحدى القبائل الغز و منشؤها بلاد التركستان
فسر هجرة القبائل التركية إلىالأناضول ؟
نتيجة تعرضهم للغزو المغولي .
ص68 :
مثل مراحل قيام الدولةالعثمانية على الخط الزمني الآتي :

ص69 :
استنتج أهم ما جاء في وصيةعثمان لابنه .
1- الإعزاز لمن أطاعه
2- الإنعام على الجنود –الجهاد يعم نورديننا
3- عدم الابتعاد عن أهل الشريعة – نحيا بالإسلام و للإسلام نموت
أذكرالهدف الذي تسعى إليه الدولة العثمانية من خلال وصية المؤسس.
-قيام دولة اسلاميةقوية هدفها الجهاد حتى يعم كل الآفاق ((نشر الاسلام ))
أي العبارات شدت إهتمامكفي الوصية ؟ ولماذا ؟
نحيا بالاسلام و للإسلام نموت ,لأننا ولدنا من أجل دينناالاسلام و في سبيل ديننا نموت و نجاهد
ص71
ابحث مع زملائك في المصادرالتاريخية عن محاولات المسلمين في العصر الأموي و العباسي لفتح القسطنطينية وسجلهافيما يأتي :
1- في عهد الدولة الأموية وأيام الخليفة معاوية بن أبي سفيان سنة 44 هـ ولكنها لم تنجح .
2- في عهد الدولة الأموية وأيام الخليفة سليمان بن عبدالملك سنة 98 هـ وتعد هذه الحملة من أقوى الحملات الأموية ولكنها أيضاً لم تنجح .
3- وفي عهد الدولة العباسية استمرت المحاولات المكثفة ضد الدولة البيزنطية ،
ولكنها لم تتمكن من هز القسطنطينية ، وخاصة تلك الحملة التي تمت في أيام هارونالرشيد سنة 190 هـ .
4-وفي عهد دولة السلاجقة كانت هناك محاولات ناجحة في هزالدولة البيزينطية وكان زعيمها ألب أرسلان . ولكنها أيضاً لم تجرأ على القسطنطينية .
5- وفي مطلع القرن الثامن الهجري جاء العثمانيون ،
وتجددت المحاولاتالإسلامية لفتح القسطنطينية وكانت البداية حين جرت محاولة لفتحها
في أيامالسلطان بايزيد الملقب بـ ( الصاعقة ) الذي تمكنت قواته من محاصرتها بقوة سنة 796هـ وأخذ السلطان يفاوض الإمبراطور البيزنطي لفتحها صلحاً ، وفي الوقت نفسه هجمتقوات المغول الأراضي العثمانية فاضطر السلطان بايزيد بالإنسحاب لحماية أراضيه ،ولكنه خسر في معركة أنقرة الشهيرة وأسر وتوفي في الأسر ،
6- وفي أيام السلطانمراد الثاني جرت محاولات لفتحها وتمكنت الجيوش العثمانية في أيامه من محاصرتها أكثرمن مرة .
ولكن الإمبراطور البيزنطي الخبيث عمل على إيقاع الفتنة في صفوفالعثمانيين وبهذه الطريقة نجح في هدفه الذي حرص عليه .
مراجعة الدرس :
وضحبأسلوبك ما يلي :
العثمانيون : ينتسبون إلى قبائل الغز التركية ويعتبر نسبهعثمان بن أرطغرول مؤسس الدولة العثمانية .
الأناضول : شبه جزيرة تقع في غرب اسيابين البحر المتوسط و بحر ايجه و مرمرة و البحر الاسود .. استكمل المخطط الذهنيالآتي :
مهارات التفكير :
بين سببا واحدا لكل مما يأتي :
1. هجرة القبائلالتركية من أواسط آسيا الى الأناضول .
نتيجة تعرضهم للغزو المغولي
2. منحبايزيد الاول لقب سلطان من قبل الخليفة المتوكل في مصر

درس عصر الخلافة
نشاط ص75
-المسجد الأقصى في القدس – البيت الحرام في مكة – المسجدالنبوي
السيطرة على الطريق التجاري وتحويلها إلى أيدي البرتقاليينوالصفوين.
…………………………………….
ص76:
1- التنازعوالخلاف الذي كان سائدا في اوروبا مذهبيا وسياسيا.
2- غرق الناس في اللهو والترفوخاصة طبقة الحكام.
3- امتلاك العثمانين جيش قوي ومنظم .
4- الصراع الدينيبين الكاثوليك والارثوذكس .
………………………………………….. ……………………..
ص77
1-انتشار الدعوة الصفوية للمذهب الشعي
2- تحول بلاد فارس إلى ملجأ للمعارضين للسلطان العثمانين ورفض الصفوين تسليمهم.
3- تخوف الدولة العثمانية من اتجاهات الدولة الدولة الصفويةالتوسيعية.
………………………………………….. ………………….
ص79
الانتصار على الأسطول البرتقالي في البحر الأحمروالمحيط الهندي والخليج العربي وتحويل البحر الأحمر إلى بحيرة عثمانيةلماذا:
حماية المقدسات المسلمين في شبه الجزيرةالعربية
…………………………………………..
إن الدولةالدولة العثمانية حملت ودافعت عن الإسلام والمسلمين لمدة لمدة أربعة قرون وحمتالدول العربية من الاستعمارالأوروبي
………………………………………….. ………
ص79
الخلافة العثمانية وعروبةفلسطين.
……………………….
عدم مصادقة السلطان عبد الحميد علىإعطاء وطن قومي لليهود فيفلسطين.
………………………………………….. …………………………………
مراجعة الدرس :
الفهموالاستعاب
1-مطامع العثمانين في زعامة العام الاسلامي
ادراك العثمانيين نقمةالعرب علىالمماليك.
…………………………………………
لمواجهة الدولةالعثمانية والسيطرة على المقدسات الاسلامية.
مهارات التفكير:
1- لأصبحت دولقارة أوروبا كلها دول إسلامية.
كان يقود الغزوات2- كان يقتدي برسول الله محمدبنفسه من اجل تشجيع الجنود على القتال واثبات في العارك

درس سقوط الدولةالعثمانية
الدرس الثالث:سقوط الدولة العثمانية
نشاط وظف مهارة السببوالنتيجة في استخلاص النتائج التي ترتبت على قيام جمعية الاتحاد والترقي بالأحداثالتالية:
الأحداث النتائج
سياسة التتريك محاربة الإسلام وتعاليمه – إحياءالتراث الوثني للأتراك
انضمام اليهود تحقيق المشروع الصهيوني
دخول الحربالعالمية الأولى تقسيم الدولة العثمانية – وإنهاء عصر الخلافة

نشاطص84
ايستعن بالمصادر التاريخية المناسبة من الدولة العثمانية في رصد أصداء سقوطالدولة العثمانية؟
الشاعر أحمد محرم حين يقول في قصيدة مخاطباً فيها ( الأستانة ) عاصمة الخلافة:
أعنْ خطـب الخـلافة تســألينا
أجيبي يا ( فروق ) فتىحزينا

هوى العرشُ الذي استعصمت منه
بركن الدهر واستعليت حينـا

نشاط ص85
أي العوامل السابقة- برأيك- كان أكثر تأثيرا في اضعاف الدولةالعثمانية؟ولماذا؟
التآمر الاوروبي الداخلي و الخارجي , من أجل سيطرة الدولالاوروبية على البلاد العربية و احتلالها و هذا ماحدث

نشاط ص86
ابحثعن الانجازات أخرى للخلافة العثمانية من خلال المصادر التاريخبة المناسبة.
انشاءالطرق و سكة الحديد الحجاز – تركيا – المدينة المنورة .
رتب انجازات الدولةالعثمانية حسب أهميتها من وجهة نظرك مفسرا ذلك.
1- توحيد الأمة الإسلامية تحتراية الخلافة بعد ان كانت متفرقة
2- الوقوف في وجه أطماع الصليبيين لاحتلالالوطن العربي
3- نشر الاسلام في شرق اوروبا .
مراجعة الدرس
وضح بأسلوبكالخاص كلا من المفاهيم والمصطلحات الآتية:
جمعية الاتحاد والترقي:
حركةمعارضة هدفت إلى الإطاحة بالدولة العثمانية .
التتريك:
تغليب العنصر التركيعلى سائر القوميات في الدولة العثمانية.

بين اثر جمعية الاتحاد والترقي فيإضعاف الدولة العثمانية وسقوطها.
1-سياسة التتريك
2- موقف السلطان عبدالحميد من جرة اليهود إلى فلسطين .
3- اتصال الحركة الصهيونية و الماسونية .

لخص أبرز العوامل التي الني أدت إلى إضعاف الدولة العثمانية.
1- التأمر الاوروبي بنوعيه الداخلي و الخارجي.
2-تدخل الدول الاوروبية في الشؤونالداخلية
3-تعددت الثورات الداخلية .

مهارات التفكير:
وضح رايك بكلمما يأتي:
دعم اليهود لجمعية الاتحاد والترقي.
من أجل القضاء على الدولةالعثمانية و رفض السلطان عبد الحميد إعطاء وطن قومي لليهود في فلسطين وعدم السماحبالهجرة .

تحول نظام الحكم في تركيا من الخلافة الاسلامية الى الجمهوريةالعلمانية
ان القضاء على نظام الخلافة في تركيا الذي استمر منذ وفاة الرسول محمدصلى الله عليه و سلم وقد انتهى نظام سياسي يعتمد في الحكم على الشورىو العدل والمساواة اسمه الخلافة

الاستعمار الاوروبي للعالم الاسلامي :
ص100
استخرج الفكرة الرئيسية من الفقرة السابقة :

ص101
تخيل أنكتاجر مسلم مقيم في مدينة البندقية الايطالية :
ما البضائع التي تشعر أن اوروبابحاجة إليها في ذاك الزمن ؟
البخور – الحجارة الكريمة البهارات – الذهب – اللؤلؤ
بين رأيك من سيطرة الدول القوية على الدول الضغيفة .
تحاول الدولالقوية نهب الثروات و فرض الضرائب و تكون عقبة في تقدم الدول الضعيفة .
ص103
لماذا سمعت أوروبا من خلال الكشوف الجغرافية إلى تطويق العالمالإسلامي , ترتبت على الكشوف سئالجغرافية من وهجهت نظرك .
تطويق العالم الإسلامياقتصاديا و عسكريا والسيطرة على الثروات الطبيعية و البشرية .

سجل أبرزثلاث نتائج على العالم لإسلامي , ترتبت على الكشوف الجغرافية من وجهت نظرك .
1- أثرت في المركز التجاري لمصر و البلاد الإسلامية .
2- أدخلت الدولة العثمانية فيمواجهة الأوروبيين في البحر الأحمر و الخليج العربي .
3- طورت المعرفة الجغرافيةمن خلال اكتشاف أراضي جديدة.
4- أفررت مفهوم الاستعمار و الاستيطان في التاريخالحديث .
ص 104
من خلال الخريطة استخرج الدول الاسلامية التي سيطرت على كلمن :
بريطانيا : مصر – نيجيريا – العراق – فلسطين – باكستان – السودان .0
فرنسا : سوريا – لبنان – الجزائر – تونس – مالي – السنغال – المغرب .
ايطاليا : ليبيا – الصومال – أريتريا
استنتج أساليب غير مباشرة أخرى قامبها المستعمر .
الانتداب – الاستعمار الثقافي (التبعية الثقافية)-
ص105
قدم أمثلة لكل من :
المناطق التي تم انتزاعها من العالم الاسلامي و ضمتللدول المجاورة .
عربستان – جزر ابو موسى – طنب الكبرى – طنب الصغرى ضمت إلىايران .
المناطق التي تشهد نشاطا للحركات التبشرية .
نيجيريا – السودان .
ص106 :
ما ابرز الثروات التي نهبها الاستعمار من العالم الإسلامي .
النفط- الغاز الطبيعي –الذهب- الحديد – الفوسفات

وضح المقصود بكل ممايأتي :
الاستعمار : سيطرة دولة قوية على دولة ضعيفة بهدف نهب ثرواتها.
الكشوفالجغرافية: هي الجهود التي قامت دول أوروبية لاكتشاف مناطق جديدة في العالم.
أيطرق الاتصال بين الحضارة الإسلامية و أوروبا كانت أكثر تأثيرا في النهضة الأوروبيةمن وجهة نظرك . و لماذا ؟
المراكز الإسلامية غي الأندلس و سيقيليا
ارتدادالطلبة الأوروبيين للجامعات الإسلامية .
بين السبب و النتيجة لمراحل الاستعمار .
مراحل الاستعمار للعالم الاسلامي السبب النتيجة
مرحلة الاستعمار الاولىالكشوف الجغرافية تحويل الطرق التجارية حول رأس الرجاء الصالح
مرحلة الاستعمارالثانية الثورة الصناعية احتلال العديد من دول العالم الاسلامي

درسالاقليات الاسلامية في العالم

ص 109
-المعيار الاول : البانيا
-المعيار الثاني : الامارات
-المعيار الثالث : السعودية
ص110 نشاط
-الاول: هجرة المسلمين الى كندا
-الثاني : احتلال صربيا
-الثالث: الصيناو الفلبين
ص111 نشاط
لم يضعوا مفتاح الخريطة بس احنا حلينا
-في ايقارات ………
اوروبا ,بسبب اعتناق الكثير من غير المسلمين الاسلام
-فيمتفسر انخفاض……………..
لعدم وصول الفتوحات الاسلامية , لبعد القارات
ص112
-لماذا تنخفض اعداد…………….
بعد المسافات , اسباب جغرافية , عدم وصول التجار المسلمين اليها
-فسر ارتفاع …………….
عن طريق وصولالتجار المسلمين اليها , وعن طريق مهاجرة بلاد فارس والعراق وبلاد ما وراء النهرالى الصين
ص114
-لماذا تعد ………………
بسبب انتشار الاسلام فيهازمن الرسول , لتعدد طرق وصول الاسلام اليها
-سجل دولا………….
اثيوبيا ,جنوب افريقيا , زائير
ص115
النشاط: لو نجح….
يدل على تقدم العلوم فيالعالم الاسلامي
ص117
سجل ابرز العوامل……………
لعدم وجود منظماتتقوم بالتحري عن المسلمين بشكل دوري, عدم استقرار الاقليات في بلادهم نتيجة الفقروالابادة والتهجير

ص118
الدولة الأسلامية
هي الدولة التي اغلب سكلنهامن المسلمين
الأقليات الاسلامية
مجموعة من المسلمين يعيشون في دولة غيرمسلمة
العالم الجديد
.هي قارات تم إكتشافها حديثاً وتتكون من أمريكا الشماليةوامريكا الجنوبية واستراليا
فسر كلاً مما يأتي
1- بسبب فقر تلك الدول وعدمتوفر امكانات لإجراء الاحصاءات – خوف الدول الغير اسلامية من اظهار العدد الحقيقيللمسلمين
2- بسبب اختلاف الهجرات – ولعوامل جغرافيه وتاريخية
3- ضعف انشطةالمنظمات الاسلامية
حل صفحة 119
مهارات التفكيــــــــــــــــر
1- منخلال اقامة النداوت والمؤتمرات الدينية – اعداد البرامج التي تبين اهمية الترابطبين الشعوب الاسلامية
2- عدم المساواة – الاضطهاد- الفقر – انخفاض الدخل
السؤال الأخير .. تخيل انك من ……
بالنسبة للعالم الاسلامي : – تقديمالمساعدات – المعونات – المشاركه في الاحتفالات الدينية – مناصرة قضايا العالمالاسلامي – التواصل السياسي والاقتصادي مع الامه الاسلامية
– بالنسبة للمجتمعالذي تعيش فيه :- التفاعل مع المجتمع – المشاركه في المناسبات والاحتفالات – الاندماج مع المجتمع – ابراز محاسن الاسلام وسماحته – تغيير الصورة الخاطئه عنالاسلام – المساهمه في الجمعيات الخيريه

حل درس منظمات العالم الاسلامي
استنادا اخبراتك …؟
مجموعة الدول التي تزيد نسبة المسلمين فيها عن 50 0/0 (بالمئة) من عدد سكانها
استنتاج السبب …؟
بسبب تعرض المسجد الاقصى لحربهعلى اليهود عام 1969 م
توضيح المكانة …؟
انه مكان عظيم فيه حدثت معجزةالرسول ولهذا المسجد مكانة عظيمة و الدليل ذكر في القران
ناقش شفويا …؟
مرجعيتها التي تتمسك بالكتاب والسنة – طاقة الامة البشرية
ابحث:-
ابحث في …؟
1970
اضرب بعض ..؟
الداخلية : الصحية – وضعها الراهن – تدخله وبقائه
الخارجية : الصراع العربي الصهيوني – الخطر الاسلامي
دورالامانة …؟
تتولى تنفيذ القرارات عن مؤتمر الملوك والرؤساء ومؤتمر وزارةالخارجية
بعض التوصيات …؟
حل الخلافات بين الدول الاسلامية – حل قضاياالارهاب
ناقش شفويا مع …؟
مراعاة المساواة التامة بين الدول الاعضاء – احترام حق تقدير المصير وعدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول الاعضاء
لخص ابرز …؟
الدعوة الى تطبيق احكام الشريعة الاسلامية على مستوى الافراد والجامعاتوالدول – تنسيق جهود القائمين بالعمل الاسلامي في العالم وافادة بعضهم من بعض – تطوير اساليب نشر الدعوة بما يتفق مع الكتاب والسنة وما لا يخالفها .
ناقش شفويامع زملائك …؟
منظمة اسلامية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربيةالسعودية
اربط بالتربية الاسلامية :-
يقول الله تعالى ..؟
التعاون
التفكير الابداعي :-
كيف تستطيع ..؟
بتقريب اصحابالفكر وقادة الرأي منبعضهم وتوثيق عمري
وضح العلاقة …؟
خدمة الاسلام والمسلمين – حل مشكلاتالدول الاسلامية – مساعدة الدول الاسلامية المنكوبة
المراجعة :- ( ما كلها )
منظمة المؤتمر الاسلامي:
تجمع على مستوى 57 حكومة لمحاولة دمج الجهودوالتكلم بصوت واحد لحماية وضمان مواطنيهم وجميع مسلمي العالم
رابطة العالمالاسلامي:
منظمة اسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكةالعربية السعودية تقوم بالدعة للاسلام وشرح مبادئه وتعاليمه
اربط بين النتيجةوالسبب :-
السبب :
الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس وقبةالصخرة وذلك كمحاولة لايجاد قسم مشترك بين جميع فئات المسلمينv

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مراجعة كتاب الاجتماعيات كامل -تعليم الامارات

في المرفقات

أو الرابط التالي ^^

http://www.zshare.net/download/69513811ea150cc3/

منقوول
بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

دليل المعلم للصف السادس لمادة الاجتماعيات للصف السادس

انا عندي دليل المعلم بس ما اعرف اشلون انزله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تلخيص وحل لصفحة 35 من كتاب الاجتماعيات للصف السادس

صفحة 35
-1اسماك
-2النفط
-3ملابس
-4المعادن
نشاط
الاتحاد الأوروبي و اليابان
9%
______________
36
-1السيارات
-2القمح
-3 أجهزة
-4أدوية
-5لحوم
نشاط
التنسيق بين الدول العربية
عقد اتفاقات تجارية بين الدول العربية
______________ 37
-1 مشروع إنتاج الملابس بين مصر و السودان لوفرة القطن
مشروع مواد غذائية من سوريا و لبنان
____________________ 38
عدم توفير الإمكانيات الأولوية للأبحاث و التجارب
عدم إعطاءهم الحرية الكافية
تقديم كافة التسهيلات و الاعدائات المادية
توفير المناخ الملائم الباعث على الابتكار
_____________ 39
1- تتشابه الإنتاج بين الدول العربية _ قلة إنتاج المواد المصنعة _ وجود معوقات مثل الرسوم الجمركية
-2 أنشطة أولية – أنشطة إنتاجية – أنشطة خدمية
-1-3أصبح الوطن العربي إقليماً سياحياً هاماً
-2زيادة الدخل القومي العربي
———————————————
———————————————
تلخيص درس : السكان في الوطن العربي والأنشطة السكانية ويا رب يعجبكم
توزيع السكان الأماكن التي يعيش فيها السكان ويعملون بها
الواحات هي مناطق منخفضة في الصحراء تتوافر فيها المياه الجوفية

الإحصاء السكاني هو قيام الدولة بحصر عدد السكان وتقسيمهم إلى فئات مختلفة
الهرم السكاني هو نوع من أنواع الأشكال البيانية يستخدم في تعرف الكثير من المعلومات المهمة المتصلة بالسكان
الهجرة هي التنقل من مكان لآخر
الأنشطة الأولية ( زراعة- رعي- صيد الاسماك- تعدين) هي التي يعمل فيها الإنسان تغييرا عليها مثل زراعة النخيل وبيع التمر او استخراج النفط وبيعه
الأنشطة الإنتاجية (صناعة) تصنيع المنتجات الطبيعية واحداث تغيير عليها وبيعها بسعر غالي وتوفير دخل أفضل
الأنشطة الخدمية ( السياحة –التجارة) هي الأنشطة التي تخدم القطاع الصناعي مثل تسويق المنتجات وتجارة الجملة والتجزئة وغيرها من الخدمات التي يمكن أن يعمل بها فئة من السكان لخدمة بقية أفراد المجتمع ( طبيب- معلم-……)
الأنشطة التقنية المعاصرة هي العملية التعليمية عن طريق الانترنيت
( الاتصال والتلاقي المعلوماتي بسهولة )

الصحراء مناطق شاسعة قليلة السكان ونادرة الامطار والنباتات
الهجرة الخارجية
تعني الهجرة الى الدول الخارجية للبحث عن ظروف معيشية.
الهجرة الداخلية هجرة سكان الريف الى العواصم والمدن الكبرى
التعدين استخراج المعادن والنفط والغاز الطبيعي من باطن الأرض
التجارة
انتقال السلع والبضائع الخام او غيرها من جهة الى جهة اخرى ( من بلد الى بلد ).
التجارة الخارجية:
التجارة بين دول الوطن العربي وبقية دول العالم.

التجارة البينية العربية هي التجارة بين الدول العربي ونسبة الصادرات ضعيف .

أهمية دراسة عدد السكان:
يبلغ عدد السكان في الوطن العربي اكثر من 300 مليون نسمة يشكل 4.5% من سكان العالم لسنة 2022.
توزع السكان:
أكبر دول الوطن العربي سكانا هي مصر
أصغر دول الوطن العربي سكانا هي قطر
أول أكبر دولة بالخليج العربي سكانا هي السعودية
ثاني أكبر دولة بالخليج العربي سكانا هي الإمارات
يتوزع السكان في الوطن العربي على حسب :
السهول: – السهول الفيضية: بها كثافة سكانية مثال( وادي النيل- دجلة والفرات)
– السهول الساحلية: متوسطة الكثافة السكانية ( الخليج العربي – خليج عمان – البحر الأحمر)
الجبال:
بعض الجبال بها عوامل تجذب السكان للعيش بها مثل
1/ اعتدال المناخ
2/ سقوط الأمطار
مثال ( جبال اليمن – لبنان – الأطلس)
بعض الجبال قليلة السكان مثل جبال البحر الأحمر في مصر والسعودية بسبب
1/ انخفاض درجة الحرارة
2/ انخفاض الضغط الجوي
الصحارى: مناطق شاسعة قليلة السكان ( البدو ) ونادرة الامطار (تساقط المطر أقل من 25 ملم سنويا)
و قليلة النباتات .
( القارية في المناخ ) هي مناخ حار نهارا وبارد ليلا .

1//الواحات: هي مناطق منخفضة في الصحراء تتوافر فيها المياه الجوفية( واحة بريدة بالسعودية)
2//مناطق استخراج النفط والغاز الطبيعي وغيرها من المعادن.
3//بعض المناطق تم اكتشاف مخزونات مياه جوفية مما ساعد على استصلاح الصحراء وزراعتها
( صحراء نجد ومشروع النهر العظيم في ليبيا) أدى الى ارتفاع عدد السكان فيها.
4// صحراء الربع الخالي // الدهناء // الصحراء الكبرى
معادلة قياس الكثافة السكانية:
الكثافة السكانية = عدد السكان

المساحة الكلية للدولة
سبب ارتفاع الكثافة السكانية في كل من البحرين ولبنان هو صغر المساحة وكثرة السكان
سبب انخفاض كثافة السكان في موريتانيا وسلطنة عمان وليبيا والسعودية هو اتساع المساحة وقلة عدد السكان
نتائج زيادة الكثافة السكانية في أي دولة:
1// التلوث البيئي والازدحام السكاني – صعوبة المواصلات – والخدمات البيئية
يعاني الوطن العربي من مشكلتين :
تراجع كثافة السكان في الريف بسبب الهجرة الى المدن لعدم اهتمام الحكومات العربية بها ونقص خطط التنمية لهذه المناطق.
الهرم السكاني:
ينقسم الى فئة كبار السن وفئة المنتجين وفئة صغار السن.
كبار السن : فئة غير منتجة ( خارج قوة العمل )
فئة المنتجين ) قوة العمل )
فئة صغار السن غير منتجة (خارج قوة العمل )
تمثل فئة الأطفال أعلى نسبة في سكان الوطن العربي.
يستخدم الهرم السكاني في التعرف على عدد قوة العمل وأعمار السكان في أي مجتمع.
يتميز هرم الوطن العربي بخصائص هي :
1- وجود انخفاض كبير في عدد الفئة المنتجة وارتفاع الفئة الغير منتجة بسبب الحروب مثل العراق والسودان والصومال.
2- نسبة الفئة المنتجة في الوطن العربي قليلة مقارنتا بالدول المتقدمة .
3- نسبة الإناث المنتجات أقل بكثير من نسبة الذكور بسبب نظرة المجتمع لتعليم البنت وكانت تساعد في عمل البيت.وعدم تثقيف المجتمع بأهمية دور المرأة.
فائدة الهرم السكاني في كثير من المجالات:
التخطيط التعليمي( انشاء مدارس تكفي للعدد الموجود)
التخطيط العمراني ( انشاء أحياء سكنية جديدة )
التخطيط الصحي ( انشاء مستشفيات طبقا للزيادة المتوقعة)
تخطيط الخدمات ( مثل الكهرباء والمياه والطرق والمواصلات وغيرها)
تخطيط الموارد البشرية ( قدرة الدولة على توفير مراكز التدريب والمعاهد والكليات اللازمة لتوفير فرص العمل للسكان)
الهجرة نوعان :
الهجرة الداخلية : هجرة سكان الريف الى العواصم والمدن الكبرى ( بسبب ضعف اهتمام الدول بتنمية المناطق الريفية وقلة فرص العمل )
الهجرة الخارجية: تعني الهجرة الى الدول الخارجية للبحث عن ظروف معيشية.
– اتجاهات الهجرة الى اوروبا وأمريكا والى دول مجلس التعاون.
– – بعض الدول المصدرة للأيدي العاملة : مصر – الاردن – العراق – اليمن ………
– بعض الدول مستوردة هي دول مجلس التعاون.
– المشكلات التي تواجه المهاجرين خارج الوطن العربي هي : المستقبل المجهول- صعوبة المعيشة – اللغة والعادات والدين مختلفة.
وضع السكان في الوطن العربي:
يتزايد سكان الوطن العربي بسبب عدم وجود خطة لتنظيم النسل .
– تزايد السكان المستمر يشكل ضغط الموارد.
3 دول معيشة السكان فيها متدنية مثل مصر/ سوريا / المغرب
ما العلاقة بين نسبة المتعلمين وارتفاع مستوى نصيب الفرد من الدخل القومي في دولة الإمارات ؟
كلما ارتفعت نسبة المتعلمين ارتفع دخل الفرد لحصوله على مؤهل

ارتفاع معدل المواليد في دولة الإمارات مقارنة باليابان لأنها دولة غنية ومجتمع شاب .

– ترتفع كثافة السكان في الوطن العربي على السواحل ( وجود العواصم على السواحل – تركز الأنشطة الاقتصادية على السواحل ).
– ارتفاع نسبة مستخدمي شبكة المعلومات الدولية ( الانترنت ) في بعض الدول العربية بسبب :

1- ارتفاع نسبة المستوى التعليمي و الثقافي .
2- ارتفاع مستوى الاقتصاد في الدول.

تنقسم الأنشطة الاقتصادية للسكان إلى ثلاث مجالات :
أنشطة أ ولية – إنتاجية – خدمية
الانشطة الاولية:

1- الزراعة : مساحة الأراضي الزراعية 14% من المساحة الكلية بالوطن العربي . لان الوطن العربي يقع ضمن النطاق الصحراوي الجاف والشبه جاف .
تشكل الزراعة نشاط اقتصادي مهم لأنه يأمن الغذاء للسكان 30% من السكان يعملوا بالزراعة بسبب قلة استخدام الآلات الحديثة .

الناتج الزراعي لا يكفي السكان ولا يساهم في تحقيق الأمن الغذائي . فنحن بحاجة لحلول جديدة لزيادة الإنتاج الزراعي مثل :

1- ترشيد استهلاك المياه في مناطق الزراعة .
2- استخدام أساليب حديثة .
3- استخدام البيوت البلاستيكية .

2- الرعي وتربية الحيوانات : يعتبر نشاط مهم وضروري لتلبية حاجات السكان من لحوم وألبان وبيض وغيرها .

-لا يكفي الإنتاج فنستورد من الخارج بعض المنتجات .

– تختلف الكميات المستوردة من دولة لأخرى بحسب الاستهلاك ومتطلبات السكان وعددهم .

– تطوير الثروة الحيوانية عن طريق :

1- تطبيق النظم الحديثة في التخزين والتسويق والتعبئة .
2- تقديم المساعدات الحكومية والمالية للمربين.

3- صيد الأسماك :
ترتيب الدول المنتجة للاسماك عام 2022 ترتيباً تنازلياً :

1- المغرب
2- مصر
3- موريتانيا
4- اليمن
5- الإمارات

4- التعدين : استخراج النفط والغاز الطبيعي نشاط مهم خصوصا في دول الخليج العربي والعراق وليبيا والجزائر.
يبلغ انتاج النفط والغاز الطبيعي 30% من الانتاج العالمي لعام 2022
احتياطي النفط في الوطن العربي 60% وبقية دول العالم 40%
انتاج النفط 31% وبقية دول العالم 69%

أهم المعادن ( فوسفات – نحاس – رصاص – حديد )

أول الدول منتجة للفوسفات ( المغرب – تونس – سوريا )

أول الدول المنتجة للحديد ( الجزائر – موريتانيا – مصر )

اكبر اربع دول منتجة للنفط في وطنك العربي (السعودية- الامارات – الكويت – العراق)
اهمية النفط والغاز تزداد لكثير من الأسباب منها :
1) وقوع الوطن العربي وسط العالم وعلى بحار مهمه.
2)معظم الانتاج من النفط يصدر للخارج بسبب قلة الاستهلاك المحلي .
الموارد النفطية غير متجددة سوف تنتهي يوما ما لذلك تسعى الحكومة لاضافة موارد جديدة للاعتماد عليها مثل الصناعة واستصلاح الاراضي وتوسع في الزراعة
والاهتمام في السياحة واعادة التصدير.
اتجاهات تصدير النفط العربي : اليابان – كوريا الجنوبية – تايوان – سنغافورة- دول الاتحاد الاوروبي.
الانشطة الانتاجية: يعمل بهذه الانشطة 10 % من سكان الوطن العربي
ومن هذه الأنشطة :
الصناعات: تحويل المواد الخام الى صور اخرى مثل
القطن الى منسوجات وقصب السكر الى سكر

انواع الصناعات:
صناعات يدوية بسيطة( صناعة الجلود – الاثاث – المنسوجات – الفخار – ومنتجات الالبان……….)
صناعات تحويلية ( تكرير النفط وتحويله الى وقود سيارات وبتروكيماويات والاثاث……
صناعات تقنية متقدمة : هي أعلى مستويات الصناعة تتطلب خبرات عالية مثل الصناعات الالكترونية والعسكرية – صناعات مرتبطة بالاقمار الصناعية – والاتصالات………..

عناصر الصناعة : أيدي عاملة – مواد خام – ادارة ناجحة- ( ) ( )

أهم الصناعات في الوطن العربي:الزيوت- السكر- تعليب الخضر والفواكه
مناطق تركز صناعة السكر في الوطن العربي في شمال شرق الوطن العربي مثل (مصر-السودان- الصومال- العراق- سوريا – المغرب- تونس- الجزائر
وجود هذه الصناعات في مواقعها على خريطة الوطن العربي:
………………………………………….. ……………………

الصناعات التقنية الحديثة (Hi Tech) محدودة في الوطن العربي :
1-لانها تكلفتها مرتفعة 2- بحاجة لخبرة فنية عالية
3- احتكار الدول الصناعية الكبرى لمعظم أسرار هذه الصناعة.
4- مواجهة الصناعة العربية مجموعة من التحديات (الصعوبات)أهمها:
*- التطورات السريعة والمتلاحقة في تقنيات الصناعة
*- ابتعاد الشباب عن المهن الفنية والصناعية
*- قوة التنافس للشركات عبر القارات.
الانشطة الخدمية: يعمل بها 50% من سكان الوطن العربي أهمها:
1- السياحة:
توفر موارد كثيرة بالوطن العربي جعلته اقليم سياحي مهم:
• اعتدال المناخ على السواحل المطلة على البحر المتوسط والمحيط الاطلسي
• موقع الوطن على بحار سياحية مهمة
• وجود التراث الحضاري والآثار القديمة ( حضارة بلاد الرافدين – الفرعونية – البابلية والآشورية)
• وجود الاماكن المقدسة( قبلة المسلمين الكعبة- المسجد الأقصى …..) وهي مهبط الديانات الثلاث مسلمين ومسيحيين ويهود
• اقامة معارض ومؤتمرات ومهرجانات سياحية
السياحة البينية العربية:
هي مطلب قومي يساعد على توحيد ابناء الدول العربية. هناك دول تقليدية معروفة سياحيا مثل( مصر – تونس – المغرب – لبنان).
وبعضها ظهر على خريطة السياحة من المهرجانات والمؤتمرات والمعارض والتسوق..مثل الامارات وعمان.
تساعد السياحة البينية على زيادة التواصل الثقافي والاجتماعي وزيادة التعاون التجاري والصناعي بين ابناء الوطن.
المقترحات لتطوير السياحة وارتقائها في الوطن العربي:
*استكمال البينية التحتية وتطويرها مثل ( الفنادق وشبكات المواصلات والطرق والاتصالات ومراكز التسوق ومراكز الاستعلامات .
* توعية الجمهور بأهمية السياحة كمصدر للدخل في بعض الدول العربية.
*…………………………………………. ………………………….
*…………………………………………. …………………………

هل تعتقد أن الوطن العربي يستثمر امكاناته وطاقاته السياحية بالصورة المطلوبة ؟ ولماذا ؟

التجارة نوعان :

التجارة الخارجية: بين دول الوطن العربي وبقية دول العالم.

صادرات الواردات } لحوم- ادوية- اجهزة -( اسماك – نفط – سماد- منسوجات)
كهربائية وسائل نقل( مثل سيارات وطائرات)
حبوب( مثل ارز قمح….){

اتجاهات الصادرات: ( نفط – غاز – مواد خام )
اهم الدول التي يصدر اليها الوطن العربي:
الدول العربية 9%
الاتحاد الاوروبي 27%
الولايات المتحدة 10%
شرق آسيا 27%
بقية دول العالم 24%
اليابان 18%

التجارة البينية العربية:
أسباب ضعف هذه التجارة:
– تشابه الانتاج الاقتصادي في الدول العربية
– قلة انتاج المواد المصنعة
– وجود معوقات تقلل من تبادل السلع بين الدول مثل القيود الجمركية والمنافسة من بعض الدول الغير عربية.
الاجراءات المقترحة لتحسين التجارة البينية العربية :
*الغاء الرسوم الجمركية على الصادرات والواردات العربية.
* اعطاء الافضلية للتعامل مع الدول العربية في حالة وجود تشابه بالمنتجات الأجنبية.

لاآآآآ تنسوآآآ الردووووود أوكييي ^_^
منقوول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده