التصنيفات
الصف السادس

حل درس الهمة والنشاط لمادة التربية الاسلامية للصف السادس الابتدائي للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم
الهمة والنشـآط .."

صفحة : 35
آنـــآقش "
1- حفظ القرآن الكريم
2- طلبت من والدتها ان تساعدها ، انتسبت لمركز حفظ القرآن حتى تتقن التجويد ، علقت في غرفتها لوحة صغيرة كتبت عليها قول الله تعالى ( وفي ذللك فليتنافس المتنافسون ) ، تستمع كل يوم لشريط تسجيل لاحد المقرئين وتحاول محاكاته ، تخصص ساعتان من وقتها للحفظ والمراجعة ، كانت تردد كل آية مراراً لتتمكن من حفظها ، وكانت تدعو ربها ان يوفقها في حفظ القرآن ..
3- دعائها لله تعالى ، الهمة العالية ..

صفحة : 36
آلخص ماتعلمته :-
الأهدااف العظيمة ::-
1- جنة عرضها السماوات و الارض .."
2- المسارعة إلى فعل الخير .."
3- المغفرة .."
4- الجهاد في سبيل الله .."

الوسائل المعينة ::-
1- الامر بالمعروف والنهي عن المنكر .."
2- إقامة الصلاة .."
3- الصبر .."
4- الاستعانة بالله تعالى .."
5- الرضى بقدر الله تعالى .."

صفحة : 37

آنـآقش .."

1 ::-
أ- حفظ القرآن الكريم وملازمت الرسول صلى الله عليه وسلم .
ب- كان يتابع الرسول صلى الله عليه وسلم دون كسل او ملل .

2 ::-
أ- لان همته عــالية .
ب- الصبر ، الإرادة القوية ، الإصرار ، الهمة العالية .

صفحة : 39
انظم معلوماتي ::-

الهمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .."

– تكون في الأمور العالية مثل ::-
1- الدعوة إلى الله .
2- طلب الرزق .
3- طلب العلم .
4- الامر بالمعروف .
5- حفظ القرآن .
6- حفظ الاحاديث .

– من صفات أصـحابها ::-
1- الصبر والتحمل
2- العزم
3- عدم اليأس
4- الإصرار
5- عدم العجز
6- الثقة بالنفس

من وسـآئل علو الهمة ::-
1- إذا فرغت من عمل فأبدأ بعمل آخر ورآءه مبـآشرةً .
2- الصبر .
3- الهمــة العــآلية .
4- الإحــســآس بالمـــسؤلية .

صفحة :40

السبب الاول : الأعتماد على الغير

السبب الثاني : عبارات الاحباط والنقص

صفحة : 41

إذكر اسبابا أخرى تؤدي إلى العجز والكسل ::-
1- اليأس
2- عدم الثقة بالنفس
3- عدم الصبر و العجز .

معجم إيجابية ::-

هذا أصعب ——— هذا أسها
لا أستطيع ——— استطيع
أشعر بالكسل —– اشعر بالنشاط
أشعر بالضعف —– أشعر بالقوة
أنا لست ذكياً —— أنا ذكياً
أنا فـاشل ———- أنا ناجح

أدون وسائل ترفع همتي ونشاطي ::-
1- الهمة طريق إلى القمة
2- الهمة طريق إلى النجاح و التفوق
3- النجاحات في الحياة تزيد الثقة بالنفس
4- أستبدل عبارات الاحباط بعبارت اخرى

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الهمة والنشاط -التعليم الاماراتي

السلام عليكم…..
انا اليوم يبتلكم حل درسـ الهمة والنشاط واتمنى انكم تستفيدونـ….
اولاً:
صفحة 35 – أناقش
1- ما الهدف الذي وضعته علياء لنفسها؟
حفظ القرءان الكريم كامل
2- مالخطة التي وضعتها علياء ونفذتها حتى تتمكن من حفظ القرءآن الكريم؟
طلبت من والدتها ان تساعدها – انتسبت لمركز تحفيظ القرءان – علقت في غرفتها لوحة كتب عليها [ وفي ذلك فليتنافس المتنافسون ] – تستمع لشريط قرءآني – تخصص ساعتين من وقتها لحف والمراجعة – تردد كل آية مراراً لتحفظها – تحفظ صفحة كل يوم من القرءان – تدعو ربها ان يوفقها
3- ما الأمور التي ساعدت علياء على تحقيق هدفها ؟
الهمة العالية والارادة القوية وعون الله وتوفيقه

صفحة 36 – ألخص ما تعلمته

صفحة 37 – أناقش
أ – ما الأمر الذي حرص عليهِ عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – على تحقيقه ؟ حفظ القرآن الكريم والأحاديث الشريفة
ب – كان عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – همة عالية . ما الدليل لذلك ؟ أصبح فقيهاً يرجع إليه الناس في العلم والحديث والسنن

أناقش
أ- لماذا لم يستسلم الخطاط لما حدث له من إعاقة ؟ لأنه صاحب همة عالية وإرادة قوية
ب – ما الذي ساعد الخطاط على تحقيق هدفه ؟ الهمة العالية والتدريب المستمر

صفحة 39 – أنظم معلوماتي : من خلال قراءتي وفهمي لما سبق أكمل المخطط الآتي :

صفحة 40 – أقرأ لأستنبط أسباب العجز والكسل وأبتعد عنها
السبب الأول / التواكل والاعتماد على الغير
السبب الثاني / الاستماع الى العبارات المحبطة

صفحة 41 – أذكر أسباباً أخرى تؤدي إلى العجز والكسل
اليأس
اللهو المستمر
عدم الثقة بالنفس

أدوَّن رسائل إيجابية ترفع من همتي ونشاطي
* الهمة طريق إلى القمة
* من طلب العلا سهر الليالي
* من جد وجد ومن زرع حصد
* همة عالية رغم الصعاب

صفحة 42 – أكتب عن طموحي
أنا صاحب همة عالية سأصل إلى القمة يوماً وسأكون أفضل رغم الصعاب

صفحة 43 – النشاط الأول : أحسن أستغلال وقتي لتحقيق طموحاتي
* رأيك في كل مما يلي
1- تصرف خطأ ، لأن الاجازة فرصة لاكتساب مهارات جديدة
2- تصرف خطأ ، لأنه تضييع للوقت والإنسان محاسب على هذا الوقت
3- تصرف صحيح ، لأنه سيتعلم مهارة جديدة
4- تصرف صحيح ، لأنهم سيتعلمون مهارات جديدة

* أضع خطة قابلة للتنفيذ لإستغلال الاجازة الصيفية

النشاط الثاني : أستقيظ مبكراً

3. ما الصلاة التي تتوقع أنها لم يصلها في وقتها؟ صلاة الفجر

تإبع : صفحة 45
4. قدم نصائح لهذا الولد
– ينظم وقته
– ينام مبكراً
– يضع منبهاً

5. أكتب 3 آثار مترتبة على السهر
– الكسل والخمول
– تضييع الصلاة
– التقصير في الواجبات

النشاط الثالث : أرتقي بهمتي
أحدد 3 وسائل تساعد على علو الهمة
– المحافظة على الصلاة
– الحرص على ما ينفع
– الصبر

النشاط الرابع : الباحث الصغير
أبحث على موقف من السيرة النبوية والتاريخ تجسد معنى الهمة والنشاط في :

1- العبادة :
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصلي قيام الليل فيقف حتى تتشقق قدماه

2- مساعدة الآخرين :
عندما توفي زين العابدين وجدوا آثار سواد على ظهره لأنه كان يحمل أكياس الطحين ليلاً على ظهره ويوزعها على الفقراء سراً

صفحة 46 , النشاط الخامسَ : أقيم نفسي

http://im13.gulfup.com/2017-08-31/1346429701601.png

انتهىَ آلدرسَ ، دعوآتكم لي بالتوفيق ^_^

[ للأمانة منقول ]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

التربية الاسلامية – الصف السادس – حل درس الهمة والنشاط

حل درس الهمة والنشآط كامل

صفحة 35 – أناقش
1- ما الهدف الذي وضعته علياء لنفسها؟
حفظ القرءان الكريم كامل
2- مالخطة التي وضعتها علياء ونفذتها حتى تتمكن من حفظ القرءآن الكريم؟
طلبت من والدتها ان تساعدها – انتسبت لمركز تحفيظ القرءان – علقت في غرفتها لوحة كتب عليها [ وفي ذلك فليتنافس المتنافسون ] – تستمع لشريط قرءآني – تخصص ساعتين من وقتها لحف والمراجعة – تردد كل آية مراراً لتحفظها – تحفظ صفحة كل يوم من القرءان – تدعو ربها ان يوفقها
3- ما الأمور التي ساعدت علياء على تحقيق هدفها ؟
الهمة العالية والارادة القوية وعون الله وتوفيقه

صفحة 36 – ألخص ما تعلمته

صفحة 37 – أناقش
أ – ما الأمر الذي حرص عليهِ عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – على تحقيقه ؟ حفظ القرآن الكريم والأحاديث الشريفة
ب – كان عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – همة عالية . ما الدليل لذلك ؟ أصبح فقيهاً يرجع إليه الناس في العلم والحديث والسنن

أناقش
أ- لماذا لم يستسلم الخطاط لما حدث له من إعاقة ؟ لأنه صاحب همة عالية وإرادة قوية
ب – ما الذي ساعد الخطاط على تحقيق هدفه ؟ الهمة العالية والتدريب المستمر

صفحة 39 – أنظم معلوماتي : من خلال قراءتي وفهمي لما سبق أكمل المخطط الآتي :

صفحة 40 – أقرأ لأستنبط أسباب العجز والكسل وأبتعد عنها
السبب الأول / التواكل والاعتماد على الغير
السبب الثاني / الاستماع الى العبارات المحبطة

صفحة 41 – أذكر أسباباً أخرى تؤدي إلى العجز والكسل
اليأس
اللهو المستمر
عدم الثقة بالنفس

أدوَّن رسائل إيجابية ترفع من همتي ونشاطي
* الهمة طريق إلى القمة
* من طلب العلا سهر الليالي
* من جد وجد ومن زرع حصد
* همة عالية رغم الصعاب

صفحة 42 – أكتب عن طموحي
أنا صاحب همة عالية سأصل إلى القمة يوماً وسأكون أفضل رغم الصعاب

صفحة 43 – النشاط الأول : أحسن أستغلال وقتي لتحقيق طموحاتي
* رأيك في كل مما يلي
1- تصرف خطأ ، لأن الاجازة فرصة لاكتساب مهارات جديدة
2- تصرف خطأ ، لأنه تضييع للوقت والإنسان محاسب على هذا الوقت
3- تصرف صحيح ، لأنه سيتعلم مهارة جديدة
4- تصرف صحيح ، لأنهم سيتعلمون مهارات جديدة

* أضع خطة قابلة للتنفيذ لإستغلال الاجازة الصيفية

النشاط الثاني : أستقيظ مبكراً

3. ما الصلاة التي تتوقع أنها لم يصلها في وقتها؟ صلاة الفجر

تإبع : صفحة 45
4. قدم نصائح لهذا الولد
– ينظم وقته
– ينام مبكراً
– يضع منبهاً

5. أكتب 3 آثار مترتبة على السهر
– الكسل والخمول
– تضييع الصلاة
– التقصير في الواجبات

النشاط الثالث : أرتقي بهمتي
أحدد 3 وسائل تساعد على علو الهمة
– المحافظة على الصلاة
– الحرص على ما ينفع
– الصبر

النشاط الرابع : الباحث الصغير
أبحث على موقف من السيرة النبوية والتاريخ تجسد معنى الهمة والنشاط في :

1- العبادة :
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصلي قيام الليل فيقف حتى تتشقق قدماه

2- مساعدة الآخرين :
عندما توفي زين العابدين وجدوا آثار سواد على ظهره لأنه كان يحمل أكياس الطحين ليلاً على ظهره ويوزعها على الفقراء سراً

صفحة 46 , النشاط الخامسَ : أقيم نفسي

http://im13.gulfup.com/2017-08-31/1346429701601.png

انتهىَ آلدرسَ ، دعوآتكم لي بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الهمة والنشاط ، تربية إسلامية ، سادس ، ف1 للصف السادس

حل درس الهمة والنشاط ، تربية إسلامية ، سادس ، ف1

1ما الاهداف التي وضعته علياء ؟حفظ القرآن الكريم
2مالخطة التي وضعتها علياء ومكنتها من حفظ القرآن الكريم؟أن تخصص لنفسها ساعتين للحفظ والمراجعةبحيث تحفظ كل يوم صفحتين و تراجع خمس صفحات
3ما الأمو التي ساعدتها ؟ عون الله وتفيقه الهمة العالية الإرادة القوية

الأهداف العظيمة : الوسائل المعينة:
المسارعة إلى المغفرة المحافضه على الصلاة
المسارعة إلى الخيرات الصدقة ـ الامر بالمعروف
المحافضة على الصلوات الصبر والهمة و النشاط
التسابق في الخير والرضا بالقض الارادة و العزم والاقدام على فعل الخير
1
ما الامر الذي حرس عليه عبدالله بن مسعود رضي الله عنه ؟ حفظ القرآن الكريم وأحاديث النبي (ص)
كان لعبدالله بن مسعود همة عالية. ما الدليل على ذلك؟ ملازمته للنبي (ص)
2 أ) لان عنده اصرار وهمة
ب) فضل الله تعالى وصبره على تحقيق هدفه

ص39

التميز و البداع الاصرار و النشاط
حفظ القرآن الهمة العالية
طلب العلم تنمية المهرات تحدي الصعوبات
الجهد و تعب

اللجوء الى الله ب
قراءة قصص أصحاب الهمة عدم التسويف في العمل

ص40

السبب الأول : الكسل والتواكل

السبب الثاني: تثبيط الهمم

ص41
التسويف في العمل
تضيع الوقت بما لاينفع
عدم وضع مخطط لشغل الوقت

أستطيع
أشعر بنشاط
أشعر بالقوة
أنا زكي
أنا مجتهد

ص42
من جد وجد من زرع حصد من سار على الرب وصل
إن الوقوع كثيرا لايعلم الإلوقوف
من أصر على الوصول وصل

ص43
لاوافق لأن فيه مضيعة للوقت

لاوافق لان الهاتف لحزمة الأنسان وليس للهو
أوافق لانه صاحب همة عالية
أوافق لان فيه تنمية للقدرات

منقول

بالتوفيق

دعواتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت عن درس الهمة و النشاط -التعليم الاماراتي

هذا بوربوينت عن درس الهمة و النشاط

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل الأنشطة كامله درس{ من سيرة الأميره ذات الهمة} =) للصف العاشر

نشاط 1 ( أ ):
-تدوينها
-تسميتها التراكم السيري الملحمي
( ب ):
صورت الحاكم كما كان يحلم به الشاعر
( ج ):
– نصرة الاسلام
-نصرة العرب
( د ) :
هو الاضافات التي تضاف على السير التي يقوم بها 1) الرواة او النساخ 2) المجتمع
( ه ):
– الرواية الشفوية
( و ):
-تغريبة بني هلال
– سيرة الاميرة ذات الهمة
( ز ):
– هي الطريقة والسنة التي يكون عليها الانسان وسيرة فلان معناها تاريخ حياته
نشاط 2( أ ) :
1- الاميرة ذات الهمة
امبراطورة على القسطنطينية
2- الامير عبد الوهاب
3- ابن عمها الامير مرزوق
( ب ):
1- اهم سيرة ملحمية فلسطينية
تؤخر بناء المدن وتعميرها وفيها الكثير من الوصف للكنائس والكاتدرائيات
2- لها اكبر التأثير في مجمل لاداب البيزنطية
اطول سيرة شعبية في التاريخ حيث وصلت مخطوطاتها الى 26 الف صفحة
3- تؤرخ تطور اسلحة الحرب والقتال
فيها وصف لحياة الشعوب والكيانات الاوروبية منذ مطلع القرن التاسع الميلادي
نشاط 3 ( أ ):
ادهم:
المعجم: الاسود
معنى اخر: القيد
امتشق:
: استل
: اختلسه او اختطفه
( ب ):
1- دليل على دقته
2 -كناية عن شدة سرعته
3- اي غض بصره
( ج):
الدرع ( جوشن ) باب النون
نشاط 4( أ ):1- الامير، ابن الملك، ابو النور
الغلمان، الجارية، ابنة الملك
2- المبارزة بين الملك والامير
3- وجد الملك ان الامير اشجع منه ويقدر ان يغلبه
4- غض البصر
الكرم، الشهامة، الشجاعة
( ب ):
1- لان الملك كان قد احسن اليه لهذا فعل ذلك عندما طلب منه الملك كي لا ينفضح امام الاخرين
2- لانه عدو لدينه يدين بالاسلام ولانه اثبت شجاعته
3- لانه يعرف ان الطعن نتيجته القتل وهو لا يريد ان يقتل احدهم لانهم احسنوا اليه ولانه اسير عندهم
4- حتى لا يكون سلاحه اضعف منها فتكون قد غلبته بسلاحها لا بقوتها او شجاعتها فيكون ذلك حجة له
نشاط 5 ( ب ):
يحسن لمن احسن اليه ويعترف بالجميل ، متمسك بدينه ، شجاع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الأميرة ذات الهمة

السلام عليكم و رحمة الله

نشاط 1 ص 196
أ)
– أفادت القيم الأخلاقية التي يحبها الشعب
– صورت الحاكم كما كان يحلم به الشعب

ب)
– صورت تمجيد البطولة التي تنصر العرب والاسلام
– نادت بالقم الأخلاية

ج)

– العرب والاسلام
– القبيلة

د)
– اضافات ما بقوم به المجتمع
– او ما يقوم به الرواة او النساخ

ه)
– أسلوب الرواية الشعبية والرواية الشوية و الكتابية
و)

(( تغريبة بني هلال ))
((وسيرة الاميرة ذات الهمة))

ز)
– السنة
– الطريقة

نشاط 2 ص 198

اكمل ما ياتي :
أ)
1-الاميرة ذات الهمة
2-امبراطورة للقصطنطينية
3-البطل عبد الوهاب
4-ابن عنها مرزوق

ب)
1-
-تصف المشاركة وحياة الشعوب
– تفتقر إلى المؤلف

2)
– لاتزال في محل الآداب البيزنطية أهم سيرة
– تعد أطول سيرة في التاريخ وعرفت باسم بطلها

3) – تبرز المهارات العسكرية

– تربط الأبطال بالأحداث

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت علو الهمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تجدون البوربوينت في المرفق

علو الهمة
العلو لغة : تدل على الارتفاع ومنها اسم الحق سبحانه "العلي"

الهمة لغة : قال ابن فارس : الهم ما هممت به وكذلك الهمة .


وعلو الهمة اصطلاحا : قال المناوي : عدم المبالاة بسعادة الدنيا وشقاوتها .

وقال الخضر حسين :
هو استصغار مادون النهاية من معالي الأمور .

مجالات علو الهمة :
المجال الأول :طلب العلم : يتمثل علو الهمة في طلب العلم في :
1/ غيرة على الوقت أن ينفق في غير فائدة .
2/ عزم يبلي الجديدان وهو صارم صقيل .
3/ حرص لا يشفي غليله إلا أن يفترق من موارد العلوم بأكواب طافحة.
4/ غوص في البحث لا تحول بينه وبين نفائس العلوم وعورة المسالك , ولا طول مسافة الطريق .
5/ ألسنة مهذبة لا تقع في لغلو ولا مهاترة لأنها شغلت بالحق فأشغلها عن الباطل .

المجال الثاني :
علو الهمة في العبادة والاستقامة :
المجال الثالث :
البحث عن الحق :
ومن أمثلة ذلك همة الصحابي الجليل سلمان الفارسي حتى أنه لقب بالباحث عن الحقيقة .
المجال الرابع :
علو الهمة في الدعوة إلى الله
المجال الخامس:
الجهاد في سبيل الله

منقول , موفقين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

ابا تقرير عن الهمة والنشاط -شبكة الامارات

بليز ابا تقرير عن الهمة والنشاط ضزوووري اباة اليوم ويكون فية المقدمة والموضوع والمصادر والخاتمة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

الهمة طريق القمة ..عندي الدليل * _ * -مناهج الامارات

الهمة طريق القمة

——————————————————————————

جاء العامل السعودي الجنسية في نهاية يوم شديد الح رارة والرطوبة قاصدا برادة الماء ليشرب..

جاء مجهداً ومتعباً ويتصبب عرقاً

بعد عناء يوم طويل من العمل الشاق تحت حرارة الشمس، وما أن ملأ الكأس بالماء البارد وأراد أن

يبرد جوفه

إلا وجاءه مهندس أمريكي وقال له بغلاظه: أنت عامل ولا يحق لك الشرب من الخدمات الخاصة

بالمهندسين!

رجع المسكين وأخذ يفكر أيام وأيام ويسأل نفسه: هل أستطيع أن أكون مهندساً يوماً ما وأكون مثل

هؤلاء؟

اتكل على ربه وعقد العزم و بدأ بالدراسة الليلية ثم النهارية، وبعد السهر والجهد والتعب والسنين

حصل على شهادة الثانوية.

تم ابتعاثه إلى الولايات المتحدة الأمريكية على حساب الشركة، وحصل على بكالوريوس في الهندسة

و رجع لوطنه.

ظل يعمل بجد واجتهاد وأصبح رئيس قسم ثم شعبه ثم رئيس إدارة إلى أن حقق انجاز كبير بعد عدة

سنوات وأصبح

نائب رئيس الشركة.

سبحان الله!!

حدث وأن جاءه نفس المهندس الأمريكي (وكانوا يمضون عشرات السنين بالخدمة بالشركة)

قال له: أريد الموافقة على إجازتي

وأرجو عدم ربط ما حدث بجانب برادة الماء بالعمل الرسمي..

فرد عليه بأخلاق سامية: أحب أن أشكرك من كل قلبي على منعي من الشرب..

صحيح أنني حقدت عليك ذلك الوقت

ولكن أنت السبب بعد الله فيما أنا عليه الآن!!

وبعد العرق والكفاح والإخلاص والوفاء والولاء للعمل وللوطن أصبح رئيس الشركة.

هي من كبريات الشركات العملاقة في صناعة البترول، شركة أرامكو السعودية..

وبعد ذلك اختارته القيادة العليا ليكون وزيراً للبترول..

هذه قصة العامل السعودي والوزير السعودي المهندس علي النعيمي

هذا كان جزء من محاضرة د. العلي في تطوير الذات

ملطوش أحلى تلطيشة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده