الوسم: الفصل

التصنيفات
الصف التاسع

نموذج امتحان , العلوم , التاسع , الفصل الاول للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

السؤال الأول: أ-اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي وضع تحتها خطا فيما يلي

1-الصخر الناتج عن تحول الحجر الرملي بفعل الحرارة والضغط هو:
الاردواز الرخام الكوارتز البازلت
2- الغاز الذي يشغل 4/5من حجم الهواء الجوي:
O2 N2 He H2
3-علاقة آينشتين التي تربط الكتلة بالطاقة:
طا = ك × سر طا=ك ×سر طا=ك×سر طا=ك/ سر
4-يعتبر ملح الطعام (الهاليت) مثالا على الصخور:
الرسوبية الفتاتية الرسوبية عضوية رسوبية كيميائية متحولة
5-الأشعة التي لها الفضل في تكوين فيتامين (د ):
ا لراديوية فوق البنفسجية تحت الحمراء جاما

ب- ذهب أحمد مع أخييه خالد إلى الى المزرعة ، هناك أخذ أحمد يلعب بجانب المزرعة ويحفر حفرا عميقة وفجأة ظهر ماء في الحفرة ، فتعجب أحمد ونادى أخيه .ليسأله عن هذه المياه
ماذا تسمى هذه المياه :—————————————-
صنفت حسب نسبة الأملاح إلى —————-و——————— و——————
لكي تكون صالحة للشرب لابد أن تتصف بمواصفات؟———————– و————-

ج- اكمل المعادلات التالية مع وزنها:
1- Mg + —–HCl ———— + ———
2- Cl + ———- Na2CO3+ ————- Na

-3-HgO ——— + O2 —-
يتبع 2–>

تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول يناير 2022 للصف التاسع في مادة العلوم العامة

د- تخيل كيف ستكون:
ملابسنا لو تعرضنا لأشعة سينية بصفة مستمرة؟
——————————————————————————-
حياتنا على الأرض بانعدام الجاذبية الأرضية ؟
——————————————————————————
الأرض بدون طبقة الاستراتوسفير؟
——————————————————————————
حياتنا بدون الموجات الراديوية؟
—————————————————————————–

السؤال الثاني : 20 درجة
أ–فاطمة واختها هند تشاهدان التلفاز وفجأة ظهرت بعض الأسئلة التي تحتاج إلى تفسيرات علمية، فطلبت هتد من اختها ان تجيبها عن هذه الإستفسارات.

اختفاء الماء والنفط من الصخور النارية .
————————————————————————————
2- تزرع النباتات في بيوت بلاستيكية أو زجاجية.
—————————————————————————————
-3- يصعب استغلال معظم المعادن الموجودة في البحر.
———————————————————————————–
لزوجة الجلسرين أكبر من لزوجة الماء؟
———————————————————————————–
ب-طلب المعلم من الطالب محمد حل هذه المسألة في المنزل ولكنه وجد صعوبة في حلها ، فهيا طالبي المجد ساعد محمد في حلها:

ثبت حبل من أحد طرفيه وجعل طرفه الآخر يهختز (10) اهتزازات في ثانيتين. أوجد:
1- التردد —————————————————————–
2-سرعة الموجة إذا علمت أن الطول الموجي (50) سم:
—————————————-
يتبع 3–>
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول يناير 2022 للصف التاسع في مادة العلوم العامة

ب-اختاري الكلمة غير المنسجمة وضعي تحتها خط مع ذكر السبب:

1-الماء العذب التربة الجص النباتات
السبب:——————————-والباقي——————————————–
2- الزلازل الرياح اختلاف درجات الحرارة تجمد الماء
السبب:——————————-والباقي——————————————–

3-السكر الخل الكحول الجلسرين
السبب:——————————والباقي——————————————–
4-
السبب:—————————-والباقي———————————————–

السؤال الثالث:20 درجة

أ-اكتب المصطلح أو الإسم العلمي الدال على العبارات التالية:

1.( ) نوع من الموارد الغير متجددة التي يمكن للأنسان أن يجددها جزئيا.
2-( )هزات طبيعية عنيفة ومفاجئة تحدث في القشرة الأرصية.
3-( ) نواة صخرية تحيط بها طبقات متحدة المركز من أكاسيد فلزية
4.( ) طبقة من الغلاف الجوي تتميز بأنها طبقة التقلبات الجوية.
5.( ) عملية كيميائية استغلها الإنسان في استخلاص الفلزات من معادنها.

ب-اكتب الرقم من المجموعة (ب ) أمام ما يناسبه من الجمل في المجموعة ( أ ) فيما يلي:

المجموعة ( أ )

المجموعة ( ب )
( )- متحول عن صخر جيري تعرض لحرارة
مرتفعة
( ) – مقياس قوة الزلازل
( )- من الموارد الطبيعية المتجددة
( )- تقوم بتحويل النيتروجين إلى مركبات
نيتروجية يستفيد منها النبات.
( )- أقصى ارتفاع يبلغه سطح الموجة
( )- صخور منصهرة ودرجة حرارتها مرتفعة جدا
( )- جهاز يستخدم في تحضير غاز ثاني اكسيد
الكربون في المختبر

1-ريختر
2-رخام
3-سيزموجراف
4-الشمس
5-الماء العذب
6-العقد البكتيرية
7-قاع الموجة
8-قمة الموجة
9-اللب الخارجي
10-جهاز كب
يتبع 4–>
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول يناير 2022 للصف التاسع في مادة العلوم العامة

ج – والآن خذ قسطا من الراحة لتتمتع معنا في إجابة السؤال الآتي:
كون أحماض وأملاح وقلويات من الرموز الكيميائية التالية:
اختر من الجموعة ( أ ) ما يناسبه من المجموعة ( ب ):

أ-

ب-

أحماض:1————————— 2———————————-
قلويات : 1- ————————— 2- ——————————
أملاح : 1- ————————— 2——————————–

السؤال الرابع: 20 درجة
اكمل العبارات بما يناسبها علميا فيما يلي:

أ –الطاقة الكهرومائية هي تحويل طاقة ———————— إلى طاقة———————-
2-محاليل القلويات ذات ملمس ————- وهي————–ورقة تباع الشمس الحمراء.
3-يدخل عنصر النيتروجين في تركيب ———————— التي تعد المكون الأساسي لبروتوبلازم الخلايا الحية
4- يزداد حجم الماء وتقل كثافته عندما تنخفض درجة حرارة الماء عن———————-
5- تهب الرياح من منطقة الضغط ————– الى منطقة الضغط ———————–
6- تنبعث أشعة جاما من مواد موجودة في الطبيعة تسمى ————————– التي تستخدم في الطب لمتابعة————–
عند تفكك برمنجنات البوتاسيوم بالحرارة ينطلق————————-

ب-ماذا يحدث في الحالات التالية :
1- زيادة غاز ثاني اكسيد الكربون عن المعل الطبيعي في الهواء الجوي.
———————————————————————-
2-عند نفاذ الضوء الأبيض من مادة المنشور.
———————————————————————
3-عند اندماج أربع أنوية ذرات هيدروجين.
——————————————————————–
ج-عرفي كلا من:
البيئة____________________________________________ __________________________________________________ ___________________

يتبع 5–>

تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول يناير 2022 للصف التاسع في مادة العلوم العامة

2-الإنبعاث الكهروضوئي _____________________________________

الأكسدة:__________________________________________ _____

السؤال الخامس:20 درجة

والآن يا صديقي مسك الختام:

فأجب عن الأسئلة التالية بما يناسبها :

من الرسم الذي أمامك أجب عن ما يلي:
يستخدم هذا الجهاز في—————————-
ماذا يمثل رقم ( 1 ) على الجهاز——————–
في ضوء دراستك السابقة …..فسر علميا:
تطلى الرائح المعدنية المكونة لجهاز التجميع في البيوت الشمسية باللون الأسود؟.
———————————————————————————
ماذا تتوقع حدوثه عند تسخين الماء وتصاعد البخار؟
———————————————————————————
2-ما أهم الآثار الإيجابية للبراكين؟ ( يكتفى بثلاثة)
1- ————————————————————————————-
————————————————————————————
———————————————————————————–

3-اجب عن الأسئلة التالية:
التعرية هي—————————————————————————–

فسر علميا مايلي:
تعرج شواطيء الامارات خصوصا الفجيرة وخور فكان.
——————————————————————————————-
3- للحيوانات دور في تجوية الصخور وتفتيتها……. وضح ذلك؟
——————————————————————————————–
يتبع 6–>

تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول ي للصف التاسع في مادة العلوم العامة

تمعني في الشكل الذي أمامك ثم أجب عن:
.
يمثل هذا الشكل:——————————-.
الصخور الأقدم عمرا هي————————
والتي تكونت نتيجة———————————————————
الصخور المتحولة إما صخور ——————أو صخور —————-
ثم تعرضت ———————– أو ————————— أو كلاهما
أكمل البيانات على الرسم:

اختلاف حجم بلورات الصخور النارية بسبب————————————————————————————-

منقول,,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس ما الطاقة كتاب التمارين الفصل الثالث -تعليم الامارات

السلام عليكم..

ص111
القسم الاول

1-ب
2-للطاقة
3-الجول
4-ج
5-ج
6-تقل طاقة الحركة مع ازدياد الكتلة
7-لان طاقة الحركة تناسب طرديا مع مربع السرعة
8-الوضع

ص112

9- طاقة وضع جذبية
10-وزنه و الارتفاع
11-الوزن ×الارتفاع
12-المسافة الرأسية التي سيقطعها الجسم عند سقوطه
13-مقدار وزنه
14-أ
15-طاقة الوضع+الطاقة الحركية
16-حركية
17-وضع
18-تتناقص سرعة القارورة الخشبية و هي تتحرك للأعلى
19-لطاقة الحركية
20-لطاقة الوضع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت لـ درس : ما الضوء ؟؟ / الفصل الثالث للصف التاسع

السلآم عليكم ورحمة الله وبركـآته // أعظـآء مدونة معهد الامارات

اليكم بوربوينت عن درس مـآ الضوء ؟؟

أتمنى ان ينـآل اعجــآبكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حِل الدرس الأول التربية الوطنية تاسع الفصل الأول -للتعليم الاماراتي


آآِ أناِ اليومِ قررتِ انقل لكمِ إجاباتِ الدرس الأول منَ كتابيـِ آحمِ

نبدآ بسمَ اللهِ..

صفحةٍ 15 ..

أنواعً البيئاتِ ::

صحراويـِة بحريـِة الواحآتٍ

الحرفٍ و ٍ المًهٍن القديٍمةِ ::

الغوصِ علىِ اللؤلؤٍ صنٍاعِة السفًن الرعيـٍ التِجارةَ الزِراعةً آعمٍالَ يدويةِ صيدِ السمج>>هع!

مظٍآهرالتكأفلٍ الإجتمآٍعيٍ ::

صلٍةٍ الأرحامَ الزياراتِ فيٍ المنٍآسبًُاتٍ كفآلُة الإيتًامِ المشًاركةَ فيِ السٌراء والٍضرآْء التعٍآونِ والتآزرْ
رعايةً كبآرٍ السنَ .

صفحةٍ 16 آندٍ 17 ..الصورٍ

1- التعـٍآونً فيِ بنآءِ المسأكنَ

2- الغوصٍ على الؤلؤِ

3- صناعةِ شباًك الصيد

4- التنقٍل والترحآٍل.

5- التٍجآرةَ ( بيعَ الآسماكَ )

6- الٍرعيـٍ

7- مشآركًٍةُ الآســٌٍرةَ فيِ العملٍ.

صٍفحةِ 18 ..

أسبِآبِ التغير الإجتمِآعيِ ::

ظهٍور النفطٍ

احتكِآك مجتمعِ الإماراتً بالمجتمعاتٍ الـآخٍرىِ

الهجرةٍ الخآرجيةْ

التجٍآرةْ

مفهوًمٍ التغير الاجتماعٍيِ ::

تفاعلـآتٍ المجتمعِ بينِ عناصر الثباتٍ وِ الاستقرآِرٍ وِ الحركةٍ .

آشكآلٍ التغيرٍآتَ الإجتماعيةِ ::

تدريِجياَ

لـٍآ شعورياَ

شـآملـآٍ

يقتصرِ علىً جوآنبَ معينةٍ منَ الحيآةَ الأجتماعيةِ ..

صفٍحةَ19 ..

منِ آهمَ المشكـلآتَ ………………………الخٍ

ازديادَ الهجرةِ

ضعف العلـآقاتٍ الآسريةِ

العمآلةَ الوآأفدةٍ

مآأبرز ………………………………………الخٍ

سهولٍة الإتصالٍ بالعالمِ الخارجيِ

استخدأم التكنولوجيَـا الحديثةَ

ارتفٍِآعَ المستوىَ المعيشيَ للفردً

آقرأ العباارةٍ ……….الخٍ

آآ..أنا بث حالهٍ المجموعةٍ الآولىٍ بيكوز الباقيٍ وآجبٍ

المجموعةٍ الـآولىٍ ::

الـإقتراٍٍح ..

التقلِيـلِ منِ العمالةً الوآأفدةٍ وضعِ قوآنينٍ للحدِ منَ استقدآم العمآلةِ الوافدةْ.

إجرائاتٍ التنفيّذ..

تحديدٍمدة الإقامةٍ استخدامً التقنياتِ الحديثةِ فيِ عمليةَ ضبط دخولِ وخروجِ العاملْ..

وبصٍ..

آآ..يرجىِ ذكر المصدر عندٍ النقلٍ ..

مع ـهدٍ الإماراتٍ التعليميِ..الغ ــــٍلاكلهٍ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الفصل الثالث للصف التاسع

تقرير عن الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

في المرفقات

موفقين

م.ن

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن الدوله العثمانية الصف التاسع تاريخ الفصل الأول للصف التاسع

آڷسڷآم عڷيڪم ۆڒحمة آڷڷـﮧ ۆبڒڪآتـﮧ ،
يسعدڷي صبآحڪم / مسآڪم . .
بڪڷ خيڒ ۆ بڒڪـﮧ ~*

التقريـًٍـر
\
المقدمة:
لقد مرت الخلافة العثمانية بأربعة أدوار هي على التوالي : عصر القوة ، وعصر الضعف ، وعصر الانحطاط والتراجع ، وعصر حكم الاتحاديين .و امتدت سلطنة بني عثمان ما يقرب من مائتين وإحدى وثلاثين سنة
الــــــــعـــــــــــــــرض:
أولاً : عصر القوة :

اختلف عهد الخلافة العثمانية عن عهد السلطنة إذ بدأ الاهتمام بالأمة المسلمة ، والعمل على توحيدها ، ثم الوقوف أمام الصليبية صفاً واحداً ، وقد عمل الخلفاء على هذا حتى ضعف أمرهم فأصبح تفكيرهم ينحصر بالمحافظة على ما تحت أيديهم ، حتى إذا زاد الضعف بدأت الدول النصرانية تقتطع من الدولة جزءاً بعد آخر حتى أنهت عليها ، واصطنعت لنفسها أعواناً بين المسلمين ، حتى قضت على الخلافة الإسلامية نهائياً ، وتشتت أمر المسلمين ، وانقسموا فرقاً وشيعاً وعصبية .

لذا فقد توالى على الخلافة العثمانية أربعة عصور كان أولها عصر القوة ، وتعاقب عليه خليفتان فقط هما : سليم الأول ( 923- 926 ) ، وابنه سليمان الأول ( القانوني ) ( 926- 974 ) ، ولم يطل عصر القوة ؛ إذ لم يزد كثيراً عن النصف قرن .

ثانياً : عصر الضعف :

ثم جاء عصر الضعف بعدهما مباشرة ، وبدأ الخط البياني للخلافة العثمانية بالهبوط باستمرار ، وإن كان يتوقف عن الهبوط ، ويسير مستوياً في بعض المراح للقوة بعض الخلفاء النسبية أو لهمة حاشيتهم وخاصة الصدر الأعظم ، وتولى في هذه المرحلة خمسة عشر خليفة ، ويعد أكثرهم مغموراً ، إلا من حدثت في أيامه أحداث جسام فسلطت الأضواء عله وعرف بسببها ، وأولهم هو سليم الثاني ، وتعود معرفته لتوليه الحكم بعد أبيه الذي طارت شهرته ،وبصفته أول الخلفاء الضعفاء ، وقد توقف الخط البياني عن الارتفاع ثم هبط فجأة وبدأت الدولة تتراجع عن أجزاء من أملاكها تدريجياً حتى لم يبق لها إلا القليل ثم انهارت.

وإذا كانت هذه المرحلة قد طالت إذ زادت على ثلاثة قرون ونصف ( 974 – 1327 ) فذلك يعود لهيبة الدولة السابقة ،واتساع رقعتها ، والعاطفة الإسلامية الباقية نسبياً ، واختلاف الدول الأوروبية فيما بينها على التقسيم ،وقيام بعض الخلفاء الأقوياء نسبيا ، وخلفاء هذه المرحلة هم :
1- سليم الثاني ( 974- 982 ) .
2- مراد الثالث ( 982- 1003) .
3- محمد الثالث ( 1003 – 1012 ) .
4- أحمد الأول ( 1012 – 1026 ) .
5- مصطفى الأول ( 1026 – 1027 ) و ( 1031 – 1032 ) .
6- عثمان الثاني ( 1027 – 1031 ) .
7- مراد الرابع ( 1032 – 1049 ) .
8- إبراهيم الأول ( 1049 – 1058) .
9 – محمد الرابع ( 1058- 1099 ) .
10- سليمان الثاني ( 1099 – 1102 ) .
11- أحمد الثاني ( 1102 – 1106 ) .
12 – مصطفى الثاني ( 1106 – 1115 ) .
13- أحمد الثالث (1115 – 1143 ) .
14- محمود الأول ( 1143 – 1168 ) .
15- عثمان الثالث ( 1168 – 1171 ) .

ثالثاً : عصر الانحطاط والتراجع :

وبدأ هذا العصر بعد الضعف الكبير الذي آلت إليه الدولة العثمانية ، وبعد النهضة التي تمت في الدول الأوروبية ، وبعد اتفاق الدول النصرانية كلها مع خلافها بعضها مع بعض على الدولة العثمانية والتفاهم على حربها وتقسيمها ، تحركها في ذلك الروح الصليبية ، وقد عرف هذا الاتفاق ضد المسلمين في الكتب الأوروبية باسم المسألة الشرقية أي مشكلة الدول الواقعة في الشرق من أوروبا .

وكانت مدة الخلفاء طويلة نسبياً ، وقد توالى من الخلفاء في هذا العصر الممتد من عام ( 1171 – 1327 ) أي أكثر من قرن ونصف تسعة خلفاء هم :

1- مصطفى الثالث ( 1171 – 1187 ) .
2- عبد الحميد الأول ( 1187 – 1203 ) .
3- سليم الثالث ( 1203 – 1222 ) .
4- مصطفى الرابع ( 1222 – 1223 ) .
5- محمود الثاني ( 1223 – 1255 ) .
6- عبد المجيد ( 1255 – 1277 ) .
7- عبد العزيز ( 1277 – 1293 ) .
8- مراد الخامس ( 1293 – 1293 ) .
9- عبد الحميد الثاني ( 1293 – 1328 ) .

رابعاً : عصر حكم الاتحاديين :

بعد خلع السلطان عبد الحميد الثاني أصبح كل شيء في الخلافة بيد الاتحاديين ، أما الخليفة فكان صورة ، غير أن الأمر لم يطل إذ لم يتعاقب على الخلافة سوى ثلاثة خلفاء، وكانت الدولة قد اشتركت في الحرب العالمية الأولى بجانب ألمانيا ، فهزمت وتجزأت ، وغادر البلاد رجال الاتحاد البارزين أو الذين كانت بيدهم الأوامر والنواهي ، وجاء إلى الحكم من جديد مصطفى كمال الذي كان منصرفاً إلى شهواته وبناء مجده فألغى الخلافة حسب دور مخطط له ، وزالت الخلافة الإسلامية التي دامت أكثر من أربعة قرون ،وبزوالها لم يعد للمسلمين خلافة فانقسمت بلادهم ، وظهرت النعرات القومية ، وتصارع بعضها مع بعض حتى وهن أمر المسلمين.

أما الخلفاء الذين تعاقبوا أيام حكم الاتحاديين فهم :
1- محمد رشاد ( محمد الخامس ) ( 1328 – 1337 ) .
2- محمد السادس ( وحيد الدين ) ( 1337 – 1340 ) .
3- عبد المجيد الثاني ( 1340 – 1324 ) .

الــــــــــخــــــاتـــــمـــــــة:

لقد تعرفنا من خلال ماسبق على ان الدولة العثمانية قد مرت باربع مراحل متتالية: عصر القوة ، وعصر الضعف ، وعصر الانحطاط والتراجع ، وعصر حكم الاتحاديين .و قدامتدت سلطنة بني عثمان ما يقرب من مائتين وإحدى وثلاثين سنة وقد عرفنا بان اهتمام الخلافاء في عصر القوى كان ينحصر على توحيد المسلمين والاهتمام بالامة الاسلامية وحرصوا على ما بين ايدهم وهذه الاسباب كانت هي بداية العصر الجديد عصر الضعف حيث طمعت الدول النصرانية بهم وقد عرفنا بان مرحلة عصر الضعف قد طالت إذ زادت على ثلاثة قرون ونصف ( 974 – 1327 ) وذلك يعود لهيبة الدولة السابقة ،واتساع رقعتها ، والعاطفة الإسلامية الباقية نسبياً ، واختلاف الدول الأوروبية فيما بينها على التقسيم ،وقيام بعض الخلفاء الأقوياء وقد تعرفنا الى الخلفاء الذين حكموا في هذه المرحلة وبعد ذلك اتت مرحلة الانحطاط والتراجع حيث زاد الضعف واتفقت الدول النصرانية فيما بينها على تقسيم الدولة العثمانية واما بالنسبة الى مدتها فلقد كانت مدة طويلة نسبيا دامت من عام ( 1171 – 1327 ) وحكم خلالها 9 خلفاء بعد ذلك جاء عصر حكم الاتحاديين حيث اشتركت الدولة مع المانيا في الحرب العالمية وهزمت وتجزأت ثم بعد ذلك حكمها مصطفى كمال الذي كان منصرفاً إلى شهواته وبناء مجده فألغى الخلافة حسب دور مخطط له ، وزالت الخلافة الإسلامية التي دامت أكثر من أربعة قرون ،وبزوالها لم يعد للمسلمين خلافة فانقسمت بلادهم ، وظهرت النعرات القومية ، وتصارع بعضها مع بعض حتى وهن أمر المسلمين.

::
التقرير منقول بث التنسيق والتعديل والمقدمه من جهديـ الخاص
::
فـعند النقل يرجى ذكر المصدر
::
الغلا كلــًٍـ.. ه


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب الجغرافيا من صفحه 19 لين21 – المنهج القديم – الفصل الاول للصف التاسع

صفحه19….

مصر السودان جيبوتي

الدول الاسلاميه اوزبكستان افغانستان تركمستان سوريا لبنان الاردن العراق من غرب اسيا

الدول الواقعه في الجنوب جنوب ماليزيا اندونيسيا

صفحه 20

يمتد العالم الاسلامي اوربا افريقيا امريكا اللاتينيه

يطل العالم

المحيط الهندي والهادي
ص21

قناه السويس باب المندب مضيق باب طارق

بس تعبت باجر بكمل ان شاء ربي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب الجغرافيا – للصف التاسع – المنهج الجديد – الفصل الاول للصف التاسع

مرحباا

صفحت 10
1- اندويسا وسيلان
2- 10
3- شمال:المحيط المتجمد
الجنوب:المحيط الهندي
الشرق:محيط الهادي
4-سيلان فلبين
5- شبه جزيرة ملايو ـ شبه جزيرة الهنديه
6-البجر الاسود ـ ـنهر اورال ـ جبال اورال
7- افريست
8- بم تفسر: كبر مساحة اسيا ـ بعد المناطق عن المسطحات المائيه ـ قلة البحيرات المغلقة
ب: تنوع اشكال التظاريس ـ توزيع اليابس والماء ـ الموقع بالنسبة لدوائر العرض ـ تنوع التربه
ثانيا
ـ المغول والقوقاز
ـ النهر ملاتيو

استنتج
اكثر قارات سكانا
مهبط الاديال السماوايه
اكبر قارات مساحه
بها اعللى قمه في العالم افريست

اتمنى عيبكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

جداول امتحانات نهاية الفصل الدرااسي الأول 2022/2022- منطقة الشارقة للصف السابع

تنيه هااااااام :: بداية الامتحانات لجميع الصفوف الدراسية ستبدأ الساعة 10 بدلاً من الساعة 8:30 لمنطقة الشاارقة التعليمية فقط :: أتمنى الاستفادة

الصف السااااااااابع

الاربعاء 31/12/2017 ساعتان الرياضيات

الاحد 04 /10/2017 ساعتان، الرياضيات

الاثنين 05/01/2017 ساعتان، التربية الإسلامية

الثلاثاء 06/01/2017 ساعتان، اللغة الإنجليزية

الاربعاء 07/01/2017 ساعتان، اللغة العربية

الخميس 08/01/2017 ساعه، التربية الوطنية

الاحد 11/01/2017 ساعه ونصف، العلوم

الاثنين 12/01/2017 ساعه ونصف، الدراسات الاجتماعية

أتمنى التوفيق للجميع × أختكم :: هيرموني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اللي يبا حل المحور الثالث لمادة التربية الاسلامية الفصل الاول للصف السابع

امتي في العالم
ص 147

1- هي أمة أو جماعة يجمعها دين واحد.

2- الدفاع عن مصالحها وتأمين رقي شعوبها ورفاهيتها.

3- لأنها خير أمة أخرجت للناس.

ص 148

– الإيخاء والتعاون , التحلي بالفضائل والأخلاق الحسنة , العدل.

– الأخوة الإيمانية أقوى وأرسخ من النسب لأنها قائمة على الدين والعقيدة. التكافل زاد في تقوية الروابط في المجتمع ونشرت الألفة والمحبة والمودة قضت على الجرائم والبطالة في المجتمع. العدالة والمساواة أدت إلى إعطاء كل ذي حق حقه فلا يطغي قوي على ضعيف ويتفاخر عربي على أعجمي إلا بالتقوى والعمل الصالح.

ص 149

النشاط الأول
الإجابة 3

النشاط الثاني
1- تكريم العقل
2- حب العمل
3- الوحدة والترابط
4- المساواة في الحقوق والواجبات.
5- طلب العلم

النشاط الثالث
تنوع الأمة الإسلامية أولى من نشر الإسلام في بقاع الأرض

النشاط الراااابع
مصر – الامارات – اليمن – الكويت – البحرين – قطر – السعودية – عمان – جيبوتي – السودان – الصومال – أندونيسيا – تركيا – باكستان – ماليزيا – العراق – ليبيا – سورينام – بلاد الشام – المغرب – إيران.
——————————————————————————————————
سورة الحجرات 3:
سورة الحجرات 3:
153
تعدت
154
اقرأ و استنتج
– سبب اختلاف البشر في الاهواء و الرغبات و الانجاهات
– انتشار الفساد في المجتمع
– الصلاح بينهم
اقارن
التشابه:كلاهما يرضي الله تعالى
الاختلاف: درجة الاصلاح بين المتخاصمين اعضم من درجة صلاة الفجر لان صلاة الفجر تعتبر مصلحة اما الاصلاح بين الناس يعتبر مصلحة عامة
155
نتعاون
الايجابيات
نشر المودة و المحبة بين الناس
قلة الخلافات بين افراد الحي
وضع الخطط الاصلاحية لهما
السلبيات
تعد قرارات اللجنة ملزمة للجميع ومن يخالفها او يرفضها يعرض نفسة للاخطار
مقترحات التطوير
عن طرق وسائل الاعلام و عمل محاضرات للتوعية باهمية الاصلاح و نبد الخصام
156
استنبط
1 – الاصلاح من اعضم الطاعات
2 – ( يا ايها الذين امنو ان جائكم فاسق بنبأ فتبينوا )
3 – التقوى و العدل
4 – ( قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:اية المنافقين ثلاث اذا حدث كذب و اذا وعد اخلف و اذا ائتمن خان.
5 – ( لو كنت فظا غليظ القلب لا نفضو من حولك فاعفو عنهم و استغفر لهم وشاورهم في الامر
افكر و اطبق
1 – الصلاح بين المسلمين
2 – الوقوف بعزم ضمن من يرفض الاصلاح
157
تابع ل افكر و اطبق
3 – تتراجع عن ضمنها
4 – انتشار الظلم و العدل و غيرها
158
– رحمة الله تعالى
– أن من يصلح بين المتخاصمين له أجر عظيم
160
ما واجبك……………
الصلح
ما المبادئ……………… ..
-العدل – التلطف بالنصيحة – الاستماع بتجرد الى الطرفين – السرية التامة – التعامل بحزم

ما الذي رخصه……………..
الكذب بهدف الاصلاح
علام يدل……………..
على أهمية الاصلاح بين المسلمين

النشاط الثاني :
اختر الاجابة الصحيحة :
الثالثة
الثالثة
الثانية
النشاط الثالث:
من ثواب المصلحين :
– مغفرة الذنوب
– الثواب العظيم
– رضا رب العالمين
النشاط الرابع ابحث )
ما حليته ( متروك للطالب )
النشاط الرابع : ( أحباب الله )
1. من هم هؤلاء الاحباب ؟
– المقسطين
2. متروك للطالب
————————————————————————————————–
فنون الحضارة الاسلامية :
الصفحة 169:

1-عدم الإسراف التزين إن الله جميل يحب الجمال فعل المسلم أن يتزين قبل الذهاب الى المسجد.
2-عدم تحريم الزينة التي أحلها الله على عباده.
3- العلم و البحث عن قدرة الله تعالى في خلق السماوات و الأرض.

الصفحة 170:
1- أهتم المسلمين بعمارة المساجد و تزيينها حتى يكسبوا الأجر و الثواب.
2-عدم الغش ، انصرف المسلمون عن تقليد الطبيعة استجابة لتعاليم الدين الاسلامي في تحريم مظاهاة خلق الله تعالى.

السؤال الذي يليه :
ابتكر المسلمين زخارف متنوعةمقتبسة من الطبيعة.

الصفحة 171:
1.كراهية تمثيل الكائنات الحية وعدم تقليدها.
2.حفظهم للأموال و عدم مخالفته.
3.ابتكروا الخزرف المعدني الذي كان بديلا عن الذهب وعدم استعمال الذهب و الفضة في تزيين المساجد.

السؤال الذي يليه:
((يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد))
((إن الله جميل يحب الجمال))
———————————————————————————-
المسؤولية التضامنية بين أفراد المجتمع:
ص 172
– ارى الاتجاه الثاني , لانهه يحفظ صحة الناس جميعا و يراعي المصلحة العامة , و يمثل تصدي لكل ما يضر الفرد و المجتمع و يدخل ايضا تحت مسمى التكافل الاجتماعي
ص 173
الخرق : الثقب الصغير
ص 174
1- اقترعوا فكان بعضهم في الاسفل و بعضهم في الاعلى
2- يصعدون إلى سطح السفينة و يدلون الدلاء
3- شدة الازدحام – الازعاج و الفوضى و التطلع على عوراتهم و إقلال راحتهم
4- الاسلوب : اسلوب القصة و التشبيه
فائدته :لانها تحتوي على الاثارة و التشويق و شدة الانتباه
النوايا : نوايا حسنة
الدليل : قولهم (( لم نؤذ من فوقنا ))
السلوك : الجهل و عدم معرفة عاقبة عملهم
الدليل : لانهم لو تركوا ما ارادوا لغرقت السفينو و هلك الجميع
– حسن النية لا يبرر الوقوع في الاعمال التي تجهل عواقبها
ص 175
1- المناكر و المعاصي
2- إذا سكت الصالحون عن المنكر و لم يقوموا بدورهم لتغيير المنكر
3- سكوت الصالحون عن الحق يؤدي إلى كثرة المنكرات و تأثيم الجميع و هلاكهم
4- الشرطة – المرور – الدفاع المدني – الجيش ….
– جماعة قررت الصمت ….., لانهم سكتو و لم يقوموا بدورهم من المنع و النصيحة
—————————————————————————————-
للأسف ما عندي حل الصفحتين 176 و 177
——————————————————————–
النشاط 1
أولا :
1- تمادي المذنبون في المعاصي و يؤدي ذلك إلى انتشار الفوضى و لظلم و الفساد و إذا نزل العذاب سيعم الجميع.
2- عدم إزعاج و أذية الذين فوق السفينة و عدم اقلاق راحتهم .
ثانيا :
1- خطأ
2- صح
3- خطأ
ثالثا :
1- فإن يتركوهم و م أردوا هلكو جميعا
2-كمثل قوم ستهموا على سفينة ، فأصاب بعضهم أعلاها و بعضهم أسفلها
3- إذا استقو من الماء مروا على من فوقهم
4- لو أنا خرقن نصيبن خرقا
النشاط 2
# شبه الجسم كأنه سفينة
# شبه الخلل في الجسم كأنه ثقب في السفينة
# و شبه مرض الجسم كأنه غرق السفينة
النشاط 3
1- حلال ، جائز
2- الرياضة ، العمل ، المسابقات …….
النشاط الرابع
متروك للطلاب

——————————————————————————–
الخط العربي :
تأمل الصور التالية ثم أكتب أسفل كل صورة جملة تعبر فيها عن جمال الخط العربي:
الأول على اليمين ( الترتيب والتزيين وتناسق الألوان )
الاولى على اليسار ( خط جميل ورائع ومرتب )
التانية على اليمين ( تزيينها رائع ومتناسق )
التانية على اليسار ( خط مرتب وجميل وكبير يدل على روعة الخط العربي وصحته )
——————————————————————————————-
المهم فتحو ص 186اول صوره :ـ ولا تنسو الفضل بينكم
الصوره الثانيه:ـ لاحول ولا قوة الا بالله
———————————–
ص 187

النشاط الاول:ـ

1ـ مجال الجذب غير العربي مما يشجع انتشار الاسلام
مجال الأظهار الحضارات الاسلاميه في الفنون الجميله
——————————————

نشاط الثاني:ـ
1. الاهتمام بتعليم فنون الخط العربي:
ج- حماية اللغة العربية من الاندثار
د- جذب غير العرب وانتشار الاسلام
——————————————————-
2.الاهتمام بتعليم اللغة العربية لأبناء العالم الاسلامي :
ب- التعرف الى الحضارة الاسلامية
ج- تعزيز لغة التخاطب بين أبناء الأمة الاسلامية
——————————-

النشاط الثالث :ـ

ما السبب الذي تعتقد انه دفعهم لذلك ؟
1ـ الخوف من انتشار الاسلام

———————————————
2.ما واجب المسلمين تجاه لغته العربية؟
أ- الحفاظ على اللغة العربية
ب- الاعتزاز باللغة العربية
ج_ نبذ الذين يتفاخرون باللغات الأجنبية ويعتبرونها من مظاهر الرقي
————————————

3. اكتب ثلاث مقترحات يمكن من خلالها المحافظة على الخط العربي؟
أ- انشاء مراكز للتدريب على الخط العربي
ب- اجراء مسابقات لفنون الخط العربي
ج- تنظيم ندوات لبيان اهمية الخط العربي
—————————
ادعوا لي
واتمنى انو تكونوا استفدتوا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده