التصنيفات
القسم العام

المجزرة الثانية لطلاب الثاني عشر بوساطة الوزارة -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,

اخواني واساتذتي وكل من سوف يقرأ الموضوع …

فالفصل الدراسي الاول باقي له اقل من شهرين على الدوام

وهي قرابة 47 يوم دوام فعلي ( حقيقي )

ومع ذلك فنحن لم ننته من ربع الكتب او حتى اقل من ربعها

واليوم المدرسين يجون ويقولون انه ما في تأجيل في المواد

وبالتالي سوف يتم تدميرنا تدميراً شاملاً

فكيف نخلص كتاب الدين ونحن في الدرس الثالث الى الآن

والكتاب مليء بعشرات الدروس

وكيف نخلص كتاب الفيزياء ونحن في الوحدة الاولى الى الآن , في حين ان الكتاب يحتوي على خمسة وحدات

وكيف نخلص كتاب الاحياء ونحن الى الآن في الوحدة الاولى والكتاب فيه خمسة وحدات ايضاً

بل وهي المصيبة العظمى كيف نخلص الكيمياء وهو ست وحدات , ونحن الى الآن في بداية الوحدة الثانية

كيف نخلص كتاب الجيولوجيا الي ما فيه الا حصة وحدة بالاسبوع

مع العلم اننا انتهينا من الوحدة الاولى للتو وهنالك باقي 4 وحدات

كيف نخلص العربي ونحن لم ننته من الوحدة الاولى علماً ان العربي ثلاث وحدات كبيرات

كيف نخلص كتاب الانجليزي علماً انه صعب جداً وحتى الاساتذة يواجهون صعوبات في الكلمات الموجودة فيه

لذلك يستغرق وقت الدرس اكثر من الوقت الذي وضعه المؤلفون , الي هم بالاصل اجانب وامريكان

كيف وكيف وكيف

هذه هي المجزرة الاولى هذه العام لطلاب الثاني عشر , وهي المجزرة الثانية على تاريخ الثاني عشر بعد تغيير الانظمة

اذا لم يتم ترحيل اشياء من الفصل الاول الى الثاني فمن الصعب بل ضرب من المستحيل ان نخلص المناهج

الا في حالة واحدة وهي سرد المناهج بدون ان يفهم الطالب اي كلمة , هذه هي الحالة الوحيدة

باسمي وباسم جميع طلاب الثالث ثانوي في ام القيوين وفي الإمارات اجمع , نحن نناشد الوزارة بترحيل اجزاء كبيرة وليست صغيرة من المناهج الى الفصل الثاني

والا فنحن سنكون ضحايا الوزارة لهذه السنة كما كان هنالك آلاف الضحايا في السنة الماضية

شكراً على حسن استماعكم ونتمنى ان نرى آرائكم اجمع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,

طالب من مدرسة الأمير الثانوية في ام القيوين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت عن الوحدة الثانية

لوسمحتووا أبغي بوربوينت عن الوحدة الثانية و برغرافات الإنجليزي للصف الخامس …
وشكرا ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ممكن ملخص العلوم الوحدة الثانية …} للصف التاسع

اهين
كيفكم ان شاء الله تكونو
بـخير و صحـه وعـآفيـه


ممكن ملخص العلوم الوحدة الثانية من صفحة 51 الى 76

الي عنده لا يبخل علينا }

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اختبار / الوحدة الثانية -مناهج الامارات

السلام عليكم ..

اليوم حبيت أنقل لكم … اختبار / الوحدة الثانية للصف السابع …

بالتوفيق والنجااح ..

منقول

في المرفقاات …

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل الوحدة الاولى والثانية اللغة الانجليزية الصف الثامن للصف الثامن

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
_______________________

حل الوحده الأولى كاملة

حلل صفحة 16

______________________

2 .. Am I

3 .. Next

4 .. _

5 .. To me

6 .. about

7 .. how to

8 .. that

9.. important points

10 .. of China

11 .. Lebanese

12 .. each

13 .. starts

14 .. Are there any

15 .. very large lake

16 .. vote

17 .. does it take

18 .. by

19 .. Anne Hathaway in 1582

20 .. There are

حل صفحه 17 في الكتاب الملون كامله

1>>

الاجابة الأولى و الأخيرهـ ..

2>>

– I am going to study Grammer

– I am going to larn about Daily life

– I am going to study scince

b

– No I am not

– yes he is

– No we are not

table 3 :: الجدول

what

where

when

How

Why

D {{

I am going to shop next week

I am study English now

I did my homework yesterday

e {{ هذا السؤال يتحدث عن أشياء خاطئه في هذه الجمل ..

1 – بدون to

2 – بدون us

3 – to بعد كلمة explain

4 – بدون to

حل ص 18 الكتاب الملون ..

ص18

B

1-Ö

2- لا تضعي علامة

3-Ö

4- لا تضعي علامة

5- لا تضعي علامة

6-Ö

7-Ö

8-Ö

9-Ö

10-Ö

11-Ö

12-لا تضعي علامة

13- لا تضعي علامة

14-Ö

15-Ö

16-Ö

17-Ö

C

1-Make the Mostof Your Lessons

2-How can youlearn more in lessons ? Here are three ideas

3-4

4-31

5-2

D

1-Math-Geography-History

2-20Centry

3-KSA-Brazile

4-Portuguese

5-Portuguese

E

1-write a sommery .

2- prepare yourlesson .

3- ask the teacheror friend if I don’t anderstand some thing .

في ص20 الوحدة الاولى

Iam ………… . Iam a good student . I ask my self ((What am I going to learn today)). before I go

to school .Then every day ,after School,I write a summery of my lessons. Finally,when I have trouble

understanding,I get from my frinds or my teacher.I works hard and is a successful student

ص21

مسوينtime table

ولازم احنا بعد انسوي time table

math

science

sport

break1

english

arabic

break2

geography

arabic

الحين البرقراف رقم 1 اخر شي

we have diffrent subjects every day

before th break 1then sport we have math

after the break we have then arabic

after the we have then arapic

حل الوحدة الثانية منworkbook

29

5-9-3-6-8-2-4-10-1–7

30

1.stapler
2.paperclip
3.thumb tack
4.scissors
5.stamp
6.pencil holder
7.calculator
8.clipboard
9.calendar

B

4-2-1-6-5-3-8-7

C

1. someone who sells clothes works in the retail

2.someone who grws crops works in the agriculture

3.someone who drives a taxi works in the transport

31

A

1.good

2.better

3.worse

4.worse and bettea

B

1.yesterday Iwas ill . taday Tam worse

2.my drawing is worse than yours

3.the wather is good tody

منقوووول لتعم الفائده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

امتحان تربية وطنية للوحدة الثانية التضامن العربي للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عندي طلب
ممكن امتحان تربة وطنية للوحدة الثانية الصف الثامن

وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مراجعة الوحدة الثانية (الهندسة التحليلية)…~ للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكم عرب زايد…؟! عساكم بخير….!

اليوم يبت لكم مراجعة حق الوحدة الثانية اللي هي الهندسة التحليلية ^^

أنشاء الله تستفيدون منه…؛

http://search.4shared.com/network/se…lue=10&start=0

دعواتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت الوحدة الثانية للصف الحادي عشر

بغيت الفزعة منكم ابغي اي درس من الوحدة الثانية بور بوينت والسموحة على القصور

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مراجعة رياضيات ، الوحدة الثانية ، 12ع ، ف1 ، مراجعة للصف الثاني عشر

مراجعة رياضيات ، الوحدة الثانية ، 12ع ، ف1 ، مراجعة

الملف منقول

في المرفقات

أو الرابط التالي

http://www.zshare.net/download/69404884c9a0a8e5/

بالتوفيق

دعواتكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حق التقاويم للوحدة الثانية والثالثة للصف الثاني عشر

هذا حل التقويم لمادة الاقتصاد ص 41 – 42 – 43
السؤال الأول
سهل وواضح يعني كل واحد يحل بنفسه
السؤال الثاني
سهل وواضح يعني كل واحد يحل بنفسه

السؤال الثالث: فسر
1) نظرا لارتفاع التكاليف التي تفوق حدود الفرد

2) لأنها نفقات تؤدي الى زيادة انتاج السلع والخدمات

3) تؤدي الزيادة في النفقات العامة الى الزيادة في الطلب على السلع والخدمات(الاستهلاك) وبالتالي الزيادة في الانتاج

4) – سهولة وضع التقديرات للنفقات والايرادات العامة
– الرقابة المستمرة لبنود الميزانية

السؤال الرابع والخامس :
سهل وواضح يعني كل واحد يحل بنفسه

السؤال السادس : المقترحات
1) – تشجيع وتحفيز الانتاج المحلي
– دعم الدولة للمنتجات الاستهلاكية الضرورية
– رقابة الدولة للمنتجين وتحديد الأسعار
– اللجوء الى هيئة حماية المستهلك

2) – خفض أسعار السلع
– تحسين شبكات الطرق والنقل الداخلي والتوزيع للسلع
– مراقبة الأسعار
– زيادة الاعانات للسلع الضرورية

3) – زيادة الاستثمار
– زيادة الرواتب مع ثبات الأسعار
– تقديم خدمات مجانية للمواطنين
– تقديم اعانات اقتصادية لبعض المشاريع

4) – التوعية والارشاد
– الرقابة المستمرة من رجال الشرطة
– حجز السيارة وتصديرها
– فرض غرامات عالية مع تكليفهم بأعمال أخرى

السؤال السابع :
مافي داعي أكتب صح لأنكم عرفتو شو راح أكتب
………………………………………….. ………………………….

حل تقويم الثالث

السؤال الأول :- وضح المقصود بكل من المفاهيم و المصطلحات الإقتصادية الآتية :-
1. الميزة النسبية : على كل بلد أن يتخصص في إنتاج وتصدير السلعة التي يتمكن إنتاجها بتكلفة اقل نسبيا مما لوارد استيرادها بينما يستورد السلع التي يحتاج إنتاجها إلى تكلفة عالية
2. حصص الواردات : هي عبارة عن نظام يقوم على أساس أن الدولة تحدد كمية بعض السلع وأنواعها التي يسمح باستيرادها خلال فترة محددة
3. التجارة الإلكترونية :-نوع من عمليات البيع و الشراء ما بين المنتجين و المستهلكين ، أو بين المؤسسات التجارية من خلال استخدام شبكات الإنترنيت و الشبكات التجارية العالمية الآخرى .
4. .ميزان المدفوعات : سجل لكافة المعاملات الاقتصادية التي تتم بين المقيمين في دولة ما والمقيمين في البلاد الأخرى خلال فترة زمنية محددة لمعرفة موقف تجارتها الخارجية
السؤال الثاني قارني بين التجارة الدولية و التجارة الداخلية وفق المطلوب من الجدول الآتي :-
أوجه المقارنة التجارة الدولية التجارة الداخلية
النظم النقدية و العملات صعوبة التجارية الدولية بسبب اختلاف العملات والنظم النقدية من دولة إلى أخرى مع وجود عملات لا تتمتع بالقبول العام خارج حدود دولها لعدم قدرتها على الوفاء بالتزاماتها خارج حدودها – إلى جانب عدم ثبات أسعار العملات سهولة التبادل التجاري بين المناطق الدولة لان الناس يستخدمون عملة واحدة تلقى القبول العام لدى جمع السكان ولنظام نقدي واحد
انتقال السلع و الخدمات صعوبة الانتقال السلع و الخدمات عبر الحدود السياسية الدولية بسبب : القيود الإدارية – الخوف على رؤوس الأموال من المصادر – اختلاف العادات والتقاليد واللغات –تكاليف النقل سهولة انتقال السلع و الخدمات)بين مناطق الدولة
تحديد الأسعار عدم ثبات الأسعار ثبات الأسعار

السؤال الثالث :- فسري كلا مما يأتي :-
(1) صعوبة انتقال عناصر الإنتاج في التجارة الدولية :
القيود الإدارية على الهجرة /الخوف على رؤوس الأموال /اختلاف العادات والتقاليد /تكاليف النقل
(2) قيام التجارة الدولية : التخصص وهو السبب الرئيسي/ اختلاف الظروف الطبيعية والبشرية بين الدول / اختلاف الموارد من دولة إلى أخرى

(3) عدم قدرة دولة بمفردها على تحقيق الإكتفاء الذاتي من احتياجاتها كافة ؟
قلة الإنتاج / انخفاض جودة الإنتاج . / ارتفاع تكاليف الإنتاج
السؤال الرابع :- اختر من القائمة أ الرقم الذي يدل على نوع البضاعة . وضعه فيما بين القوسين أمام مثال هذه البضاعة في القائمة (ب)
( أ ) البضائع (ب) المثال
1. دولية أو عالمية
2. شبه دولية
3. محلية ( 2 ) المنسوجات الصوفية
( 2 ) الثلاجات
( 3 ) الملابس الوطنية
( 1 ) الغاز الطبيعي
( 2 ) الطائرات
(1 ) المطاط

السؤال الخامس :- وضحي العوامل التي أدت إلى :-
1. إيجاد ميزان المدفوعات
لأن المعاملات الدولية توسعت بحيث أصبحت تشمل إلى جانب السلع و البضائع الخدمات و حركات رؤوس الأموال

2. تخصص الصين في إنتاج السلع سهلة الصنع
عدم توفر رؤوس الأموال الكبيرة / قلة المهارات الفنية / توفير الأيدي العاملة الرخيصة/

3. تعرض رؤوس الأموال إلى عقبات في التجارة الخارجية غير المنظورة .
التعرض للمصادرة / التعرض للخطار الناجمة عن الإضطربات السياسية / عدم ثبات الأسعار / احتمال إيقاف حرية تحويل بعضها للبعض الآخر

السؤال السادس :- اكتبي ثلاث مقترحات أساسية لكل مما يأتي :-
أ ) تطوير تجارة إعادة التصدير في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
زيادة عدد الموانئ / عقد اتفاقيات اقتصادية مع دول العالم

ب) تطوير التجارة البينية للدول العربية
توحيد العملة / الغاء الجمارك و الضرائب / تشجيع المنتجات العربية
ج) تقليل حجم الواردات السلعية لدولة الإمارات العربية المتحدة
زيادة الإنتاج و تنويعه / تقليل الإسراف في الإستهلاك / زيادة أسعار السلع المستوردة و خفض أسعار السلع المحلية
ث) تطوير التجارة الكترونية بين دول مجلس التعاون الخليجي

تشجيع السلع العربية

السؤال السابع
قدم ثلاثة أمثلة لكل من الصادرات المنظورة و الصادرات غير المنظورة في دولة الإمارات العربية المتحدة
1. صادرات منظورة
النفط / الغاز الطبيعي / بعض السلع
2. صادرات غير منظورة
علاج أحد المواطنين في ألمانيا / تقديم الخدمات في المطاعم للسياح / تحويلات الوافدين لذويهم من مصارف الدولة

منقوول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده