التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب امتحان عربي فصل الاول حادي عشر للصف الحادي عشر

بسسسسسسسسسسسرررررررعة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص تاريخ الفصل الاول للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم انقل لكم ملخص تاريخ الفصل الاول

في المرفقـــــــــــــــــــــــــــــات
وشكرا

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص الفصل الاول الاجتماع -تعليم الامارات

سلام عليكم

شو أخباركم ؟؟

يمدحونها تلخيص لتسهيل مذاكره

و أن شاء الله تستفيد منه وأنا أستفيد ويكم

وبالتوفيج

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل كتاب النشاط الفصل الاول كله من ص 19 الي ص 38 ضروري للصف الحادي عشر

بغيت الحل ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

شرح دورة كربس للصف الحادي عشر علمي الفصل الاول ..

بسم الله الرحمن الرحيم

أحد أهم دورات الحياة

دورة كريبس

الشرح:

-الخطوة 1 : جزيء حمض الأكساليك رباعي الكربون يتفاعل مع أستيل كوأنزيم أ ثنائي الكربون لينتج جزيء واحد حمض الستريك سداسي الكربون ويتحرر الكوأنزيم أ للبحث عن أستيل أخر يرتبط معه .
-الخطوة 2 : يتأكسد حمض الستريك حيث يتحول إلى مركب خماسي الكربون بعد تحرير جزيء غاز ثاني أكسيد الكربون و بروتونان وإلكترونان يرتبطان مع إن إي دي موجب لتكوين إن إي دي إتش إتش موجب .
– الخطوة 3 : يتأكسد المركب خماسي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون بنفس الطريقة في الخطوة 2 وينتج نفس النواتج المذكورة في الخطوة 2 مع إضافة تكوين جزيء إي تي بي من الطاقة المتحررة بربط إي دي بي مع مجموعة فوسفات .
– الخطوة 4 : يتأكسد المركب الرباعي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع إف إي دي الذي يتحول إلى إف إي دي إتش2
– الخطوة 5 : يتأكسد المركب رباعي الكربون ويتحول إلى حمض الأكساليك مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع إن إي دي موجب حيث يتحول إلى إن إي دي إتش إتش موجب .وتغلق الدورة . ونبدأ من جديد دورة جديدة .

ومن هنا يتضح أن كل دورة

تستهلك

جزيء حمض الأكساليك ، جزيء استيل كوأنزيم أ ، و3 إن إي دي موجب ، 1 إف إي دي ، 1 إي دي بي ، 1 مجموعة فوسفات

تنتج

كوانزيم أ ، 2 جزيء ثاني أكسيد الكربون ، 3 إن إي دي إتش 3 إتش موجب ، 1 إف إي دي إتش 2 . جزيء إي تي بي ، جزيء حمض الأكساليك .

حينما نتكلم عن الأكسدة الكاملة لجزيء جلوكوز واحد ، فإن مرحلة دورة كريبس تحتوي على دورتين ، وبالتالي يجب ضرب المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في 2 .

المواد المتفاعلة ستكون :
جزيئين حمض الأكساليك
2 AcetylCoA
6NAD+ , 2FAD

2ADP
2 مجموعة فوسفات )) 2Pi
النواتج ستكون :
6H+ , 6NADH
2FADH2
2 ATP

4 CO2
2 CoA
جزيئين حمض الأكساليك .
الناتج الصافي من مرحلة دورة كريبس عند أكسدة جزيء جلوكوز ( دورتين):
6H+, 6NADH
2FADH2
2 ATP

4 CO2
على اعتبار أن حمض الأكساليك والكوأنزيم أ موجودين ضمن المواد المتفاعلة وضمن المواد الناتجة .وهنا تكون الأكسدة قد اكتملت كليا لأن2 الأستيل تفكك كليا حيث نتج 4 جزيء ثاني أكسيد الكربون .

م/ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابا حل كتاب الطالب الجزء الاول للصف الحادي عشر

ممكن حل كتاب الطالب الجزء الاول ضروووووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب ملخص التربية الاسلامية الفصل الاول كامل الصف 12 ادبي للصف الثاني عشر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل الدرس الاول الفصل الثالث لماده التربيه الاسلاميه -التعليم الاماراتي

حل الدرس الاول الفصل الثالث لماده التربيه الاسلاميه

المحور الخامس – الدرس الأول – -1( سورة النور 8 ) الله نور السموات والأرض
أحلل وأستنتج :ص 71:
* المعنى الأول أنه تعالى بثّ الحق فأضاءت بنوره السموات والأرض وذلك لأن أغلب قلوب أهل
الأرض مظلمة بكفرهم ومعاصيهم .
أقرأ و أتدبر : ص: 71:
نورٌ مضاعف بالحق كأنه مصباح في كوة يحيط به زجاج ويوقده زيت ٌمبارك منْ شجرة مباركة
فينتشر النور بازدياد ولا ينطفئ ، فذلك المصباح هو الإيمان والتقوى كالزجاج المحيط بالمصباح
يزيده نوراً والزيت المبارك هو القرآن الذي لا يخمد نوره أبداً إلى يوم القيامة .
ص72:- للعبرة والعظة والفهم السريع .
الله تعالى هو مصدر النور .
ص 72 : أبين :
أعمارها بالذكر والطاعات والحفاظ عليها من الخراب والهجران .
ص 73 : أذكر :
البلوغ والصلاح والزهد في الدنيا والمداومة والحرص على الجماعة في المسجد .
ص 73 : أحدد :
في قوله تعالى : " لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ … " .
ص 73 : أدلل :
الآية 37 : " رِجَالٌ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ يَخَافُونَ
يَوْمًا يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ "
ص 73: أعلل :
شبهت بالسراب لأنها لا تنفعهم فلم تكن لله ، وشبهت بالظلمات المتراكمة لأنها جمعت سواد
الكفر و الباطل والخلوّ من نور الحق مع سواد المعاصي .
أوضح : ص 75: الله تعالى هو المالك والمتصرف في الكون وجميع المخلوقات تحت ملكه وإليه مرجعهم فيجازيهم على أعمالهم .
أبين : ص76: هي أن الله عز وجل يسوق بقدرته السحاب إلى حيث يشاء ثم يجمعه بعد تفرقه ثم يجعله كثيفاً متراكماً بغضه فوق بعض مما ينتج عنه المطر وعوامل الطقس الأخرى .
أعلل : ص 76 : مدحاً لمن أعمل بصره في الاستدلال على قدرة الله والإيمان به سبحانه .
اذكر :ظاهرة السراب في البرّ ، ظاهرة الأمواج في أعماق المحيطات وسطحها وظلمتها ، ظاهرة
تشكل السحاب ثمّ المطر، ظاهرة الليل والنهار.
ص 77 : الأنشطة التقويمية :
*
النشاط الأول : – الآية 36 : " فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا
بِالْغُدُوِّ وَالْآَصَالِ ".
الآية 37 : " أَلَمْ تَرَى أَنَّ اللَّهَ يُسَبِّحُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ وَالطَّيْرُ صَافَّاتٍ كُلٌّ قَدْ عَلِمَ صَلاتَهُ وَتَسْبِيحَهُ وَاللَّهُ عَلِيمٌ بِمَا يَفْعَلُونَ ُ " .
الآية 42 : " وَلِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَإِلَى اللَّهِ الْمَصِيرُ " .
الآية 36 : " فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا
بِالْغُدُوِّ وَالْآَصَالِ " .
*
النشاط الثاني : الآية 38 : " لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ وَاللَّهُ يَرْزُقُ
مَنْ يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ ".
*
النشاط الثالث : الآية 37 : " رِجَالٌ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءِ
الزَّكَاةِ يَخَافُونَ يَوْمًا يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ "
*
النشاط الرابع : – وجه الترابط بينهما أنّ كل الكائنات المخلوقة تسبح لله الخالق عزّ وجلّ
ولكن كلٌ كما هيأ الله لها .
*
النشاط الخامس : – ظاهرة السراب في الآية (39) التي تبدو في البرّ في ساعات الحرّ الشديد
منْ بعيد كأنها ماء.
وكذلك في الآية (43) ظاهرة تراكم تجمع بخار الماء وتراكمه مع بعضه
ليشكل سحباً لتنزل مطراً أو برداً حسب حرارة الجوّ المحيطة .

* النشاط السادس : – العقل الراجح والتفكير السديد وسرعة البديهة إلى جانب الهداية .

* النشاط السابع : – يعلو بخار الماء من الأرض لخفته من عدة أسباب ثم يتجمع بفضل الريح
على بعضه ليشكل غيوماً متراكمة أو سحباً مشبعة بالماء فيسوقها تعالى إلى
حيث شاء وقدَّر لتفرغ ما لديها منْ ماء على شكل أمطار .

يرجي تحميل المرفقات منسق بشكل افضل
المصدر :- مدونة الشارقه

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج امتحان تجريبي محلول 2022 , 2022 , الرياضيات , الثاني عشر الادبي , الفصل الاول للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم وحصريا نموذج امتحان تجريبي محلول لمادة الرياضيات..

الصف الثاني عشر الادبي الفصل الدراسي الاول..

نفع الله بها العباد..

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب ورقه عمل الوحده الثانيه الدرس الاول للصف الثاني عشر

سلااااااااااامي عليكم
بغيت ورقة عمل الوحدة الثاانية الدرس الاول
مااال الاستعماار واشكاله و..
بليييز لاتردووني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده