التصنيفات
الصف السادس

حل درس موقف الاسلام من الرسل للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله رب العالمين نحمده ونستعينه ونصلي ونسلم على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،،،،
اقدم لكم حل درس موقف الاسلام من الرسل ارجو انكم تستفيدون،،،،
نبدأ باسم الله
صفحة 129
ما محور دعوه الرسل جميعا؟دعوة الايمان بالله وملائكته ورسله واليوم الاخر والقدر.
فيم اختلفت دعوة الانبياء؟ اختلفت ببعض التشريعات الخاصة.

صفحة 130
الدين الذي جاء به الانبياء جميعا هو:الاسلام
اشتملت دعوه الانبياء جميعا على امرين هما:
عباده الله.
تصديق ما جاء به كل رسول.

ص 131
بم وعد الله الذين لم يفرقوا بين الرسل؟
الاجر والثواب العظيمين.
ما حكم من امن ببعض الرسل وفرق بينهم؟
يعتبر من الكافرين.

ما حكم من لا يؤمن برسالة محمد (ص) ويؤمن برسالة موسى عليه السلام؟
يكون من الكفار.

ما السبب في كفر من كفر بالرسل او كفر ببعضهم؟
لأن القران كفر من لا يؤمن بجميع الرسل ولان الله امرنا بان نؤمن بجميع الرسل.

ص132
لماذا حرص ابو راشد على زيارة زميله؟ لانه حرص على تطبيق تعاليم الاسلام في المحافظة على الحقوق والرحمة بالناس.

ماسبب دهشة ابي خالد؟لانه رجل غير مسلمكافر.

ما الاثر الذي تتوقع ان تتركه هذه الزيارة في نفس ذاك المريض؟المحبة والاحترام للمسلمين.

ماذا تفعل لو كنت مكان ابي راشد؟ افعل مثلة.

كيف يعامل المسلم من لا ينتمي لدينة؟ يعامله معاملة حسنة.

ص133

ما دلالة قول النجاشي؟
ان ما جاء به عيسى علية السلام وما جاء به الرسول الكريم مصدرة واحد من الله تعالى.

اذكر ثلاثة حقوق للانبياء والرسل عليهم السلام؟
الاقتداء بهم.
اخذ الصبر و العظة منهم.
الايمان بهم دون تفريق بينهم.

ص134
رأى رجلا من غير المسلمين وقد تعطلت سيارته في الطريق؟
اساعده قدر ما استطيع.

غاب زميله غير المسلم عن المدرسة مدة طويلة؟
اتصل معه كي اتاكد من سلامته.

تضرر منزل جاره غير المسلم بسبب مياه الامطار؟
اساعده في تحسين دارهـ.

عدم الايمان بهم كفر

محور دعوتهم الايمان بالله وعبادته.

يختلفون في بعض التشريعات.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

لو سمحتو اابا حل درس العدل في الاسلام ..؟ -تعليم الامارات

لو ماعليكم امر ممكن حل درس العدل ف الاسلام
ادري ماراح تقصرووووووون

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس ( العقود في الاسلام ) المنهج الجديد (المحور الثاني) للصف التاسع

( العقود في الاسلام )

ص 116

1- الاجارة
2- البيع والشراء
3- الرهن
4- الاعارة

– تفكك المجتمع وازدياد الفقر زانتشار الجرائم مثل السرقة

انشطة التعلم

أ- التزام كل شخص بما عزم على الوفاء به

1- عقد ( توريد ) او شراء وبيع
– دفع 600 درهم
– توريد الصحف

2- عقد رهن
– رهن الارض وسداد المبلغ
– دفع المبلغ (50 ) الف كقرض

3- عقد مقاولة ( اجارة )
– دفع مليون درهم
– صيانة خمس مدارس

ج=
1- اتفاقية سلام
2- اليمين – النذر
3- قسم القاضي
4- اتفاقية تبادل علمي بين جامعتين
5- الهبة
6- الاعارة – البيع – المزارعة

د-
1- تعاقد
2- لا يعد تعاقد
3- تعاقد –
4- لا يعد تعاقد
5- لا يعد تعاقد
-6- تعاقد

صنف

عقود اجتماعية : النكاح – الطلاق – الخلع – الصلح

عقود معاوضات : البيع – الاجارة – المضاربة – الحراسة

عقود تبرعات : الهبة – الوصية – الوقف- الاعارة

عقود توثيقات : الرهن – الكفالة


ب- فكر

1- تهدف الى تكفير ذنب او صلة رحم او تقرب الى الله تعالى

2- ت – تحفظ الحق في العيش الكريم
ث- ترسيخ قيم الاخوة والترابط والتواد بين افراد الاسر والجماعات

بين

1- حدوث التنازع والبغضاء بينهما

2- حدوث خلافات وحروب ومشاكل
3- حدوث التنازع والبغضاء والعداوة بينهما

حدد

1- الايجاب : سؤال البائع
القبول : قول المشتري نعم قبلت

2- الايجاب : عرض المستاجر السعر للشقة
القبول : قول المؤجر قبلت

بين

1- كتابة

2- المعاطاة ( فعلية )

3- اللفظ

4- المعاطاة ( الفعل)

ج- حدد
1- المعير – المستعير
3- الراهن – المرتهن

د – طبق

1-
1- غير ذات اهلية
2- ذات اهلية
3- غير ذات اهلية
4- غير ذات اهلية
5- ذات اهلية

2-
1- يجوز
2- لا يجوز
3- لا يجوز
4- يجوز
5- يجوز
6- لا يجوز

أ- حدد
عقد الحراسة : عمل
عقد الرهن : عين
عقد الاعارة : منفعة

انقد

1- لا يجوز – لا يجوز لانتفاع به شرعا وليست مالا متقوما
2- لا يجوز – لا يجوز بيع العقار الموقوف لانه غير مالك له
3- لا يجوز – لان محل العقد مجهول

اقرا واكمل

1- عبدالله وبائع السمك
2- السمك
3- اللفظ
4- باطل
5- بيع المعدوم باطل و لانه من شروط محل العقد ان يكون مقدور التسليم

د بين

أ- باطل – لا نها غير مشروعة
ب- باطل – لانه لا يملك ما يبيع
ت- باطل – لان بيع المعدوم باطل

فكر

– حفظ الحقوق والالتزامات

تدبر واجب :
1- احترام العقود الالتزام بها والوفاء بها

2- الالتزام والوفاء بها

تامل واجب

1- اذا كان بينهم وبين القوم معاهدة
2- احترام الاسلام للمواثيق والعهود

انشطة الطالب

النشاط الاول :

1- – 2
2– 2
3–3
4–1

النشاط الثاني

أ – لا يجوز – لانه ليس مالا متقوما

ب- باطل – لانه ما غير مشروع

ت- باطل – لان الاسلام حرم بيع الاخ على اخيه

ث- لا يجوز – لانه يبيع ما لايملك

ج- لا يجوز ألا إذا اشترط ذلك

ح – لا يجوز لان الاسلام يحرم الاحتكار

خ- لا يجوز لان فيه اضرار بالناس

النشاط الثالث

4 -5

النشاط الرابع

1- تحفظ حقوقهم

2- صلاحية الفرد للتصرف على نحو يكون فيه مسؤولا عما صدر عنه شرعا

3- حتى لا تضيع حقوق من فيهم هذه العوارض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس العدل في الاسلام -كامل-.

صــــ36ـــــ
أناقش:

1- العدل

2- جميع الناس أحرار

3- القاضي-الاب-المدير-الحكم-الزوج

4-بالسعادة والراحة

صــــ37ـــــ

أقرأ و أتأمل:
1- بماذا…..؟ بإقامة العدل

2- علام يدل..؟ على اهمية تطبية العدل والإنصاف بين الناس

3- ماذا تستنتج…..؟ على ان العدل مسؤولية كبيرة يحاسب عليها الله تعالى

4- علام يدل.؟ على شدةالحرص في تحقيق العدل

صـــ38ــــــ

1- محلول في الكتاب

2- العدل مع الزوجات

3- العدل مع الابناء

4- العدل في الشهادة وإعطاء كل ذي حق حقه

5- العدل الرفق بالحيوان

اذكر مجالات أخرى للعدل :

– العدل في الميراث- العدل في تنفيذ القانون- العدل مع الطلاب

صـــ40ـــــ*
أقرأ وأتدبر الآيات الكريمة الآتية :

1- عذاب أليم ولعنةالله يوم القيامة

2- لعله يتوب ويرجع الى الله وان لم يتوب يستحق العذاب

صـــ41ـــــ

1. أ- خوفاً من الفضيحة والتشهيرب

— ظلم نفسه وافسد مجتمعه

2. أ- الحقد والكراهية

ب- الحزن والظلم والقهر

ج- لايبارك له في الدنيا والعذاب في الاخرة

3. أ- يقلل من نشاطهم

*ب- الكراهية*

صــــ42ـــــ

ج- الإضراب عن العملد

– الظلم والفقر والضياع

أكمل المخطط صـ42ـ:

1- انتشار الكراهية والحقد

2- يتفكك المجتمع وتسوده الفوضى

3- يسوده التخلف والتأخر

4-تضيع فيه الحقوق والاملاك والاعراض

صــــ43ـــــ*

أقارن ثم أستنتج :

{مجتمع يسود فيه العدل}
العلاقات بين الافراد: المحبة والالفة*

الرغبة في العمل والانتاج: روح عالية ورغبة في زيادة الانتاج

المشكلات الداخلية: تقل الجرائم ويؤخذ كل ذي حق حق

هالقدرة على مواجهة الخطر: يد واحدة وقوة واتحاد

النتيجة: مجتمع قوي لايهزم
{مجتمع يسوده الظلم}
العلاقات بين الافراد: الكراهية الحقد

الرغبة في العمل والانتاج: الاحباط وقلة الانتاج

المشكلات الداخلية: مليء بالخلافات والجرائم

القدرة على مواجهة الخطر: تفكك وضعف

النتيجة: مجتمع ضعيف يهزم

ص 45*
أنشطة الطالب
النشاط الأول

1- ان كل انسان سيأخذ حقه يوم القيامة ممن ظلمه في الدنيا
2- على شدة عقوبة الظلم
3-اقامة العدل –

نعم –

لان العدل اساس الملك*

النشاط الثاني صـ46ـ :

1- اكل حقوق الاخرين وانتشار الظلم

2-فقد الروح الرياضية وانتشار الحقد بين الفريقين

3-انتشار المشاكل والفقر وقتل الابرياء في الحروب

النشاط الثالث :

1- انتشار المحبة بين المسلمن

2- سيادة الاسلام وترغيب الاخرين فيه

3-استخلاف الامسلمين للارض

4-قوة المجتمع الاسلامي

5-الاحساس بالامن والامان

وبالتوفيق للجميع

[ للأمانة منقول ]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حلول درس آداب الاسلام في الطعام والشراب للصف السابع

لو سمحتوا بغيت حل درس آداب الاسلام في الطعام والشراب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

.. أخوة في الاسلام .. للصف الثامن

للاخوة في الاسلام مرتبة عالية لما لها من اثر بالغ في بناء المجتمع الذي يدعو اليه الاسلام ببناء العلاقة الوثيقة بين افراد المجتمع فقال تعالي (انما المؤمنون اخوة) وباعتبار ان الايمان هو منــــــاط التكليف كان الخطاب دائما للمؤمنين عندمـــــــا يكون الامر هاما مثل قوله تعالي (ياايها الذين امنـــــــوا كتب عليكم الصيام ) وقوله تعالي ياايها الذين امنوا اذا لقيتم الذيــن كفروا زحفا فلا تولوهم الادبــار ) وقوله تعالي (ياايها الذين امنوااستجيبوا لله وللرسول اذا دعاكم لما يحييكم) والامثلة فــــي القــــــران الكريم كثيرة ومتعددة ولذلك كانت الاخوة في الاسلام ذات شأن كبير عمل الرسول الكريم صــــــلي الله عليــــــــه وسلم علي بنائها منذ اللحظة الاولي التي دخل بها المدينة المنوره اذ قام صـــــــلي الله عليه وسلم بالمؤاخاة بيـــــــــــــن المهاجرين والانصار ولقد فهم الصحابة الدرس جيدا من الرسول الكريــــم فقاسموا المهاجرين اموالهم وممتلكــــــــــــــاتهم .[

وقد عمل النبي الكريم صلي الله عليه وسلم علي مد جذور الاخوة بين اصحابه وذلك حين اخــــــبر الصحابي النبي انــــــــه يحب ذلك الرجــــــــــــــــــــل فطلب منه النبي صلي الله عليهــــــــــــــــــــالرجــــــــــــــــــــــ ل احبــــــــــــــــــــــك الله الـــــــذي احــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــبتـــــــــــــــــــي فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــيــــــــــــــــه .

اذن نشر الاخوة وافشاءها بين الناس هو في الحقيقة ارساء لدعائم مجتمع متحاب متكافل يرتبــط الناس فيه باواصر قويــة تشد بعضهم بعضا مصداقا لقول رسول الله صلي الله عليه وسلم ( مثـــــــــل المؤمنون في توادهم وتراحمهم كمثــــــــــــــل الجسد اذا اشتكي منه عضــــــــــو تــــــــــــداعي لـــــــــــــه ســـــــائــــــــــــــر الجســــــــــــــــــــــــد بالحمي والســـــــهر ) .
وهكذا يعمل الاسلام بشريعته السمحة العالية علي ربط الافراد بالايمـــــــــــان الممزوج بالاخـــــــــــــــــــــوة الراقيــــــــــــــــة فــــــــــــــــــــــــــــــي اعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلــــــــ ــــــــــــــــــــــــــي معــــــــــــــــــــــــانيـــــــــــــــــــــ ـــــــــهـــــــــــــــــــــــا .

والملاحظ ان المجتمع الذي يفقد الاخوة يبدأ بالانهيار والتفكك لانه يفقد المحبة ويفقد التسامــــــح والتواد والتراحم ويبـــــدأ عندها الاستغلال وايثار الذات وتبدأ معها النظريات التي يطــــــــالب اصحابــــها باطلاق يدهم لعمل ما يريــــــــــدون دون رادع فكانت علي سبيل المثال الميكيافيلية القديمة والحديثــــة والبراغماتية وغيرها فكان استغلال الشعوب لبعضها وسرقـــــــــة خيراتهم وقتلهم اذا اقتضي الامر وكثيــرا ما كـــــــــــــــــــــــــان الامــــــــــــــــــــــر كذلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك والقاري لسورة يوسف عليه السلام والمدقق فيها لاخذ العبر منها يري ما الذي حدث بين الاخــــوة من تامر ورمي فـــــــــي
الجب لسيدنا يوسف وذلك لانه في تلك اللحظة التي تامر فيها اخوة يوســـــــف عليه السلام كانت المحبة والاخـــــــــــــوة
بالمعني القراني لم تك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير او بحث المال في الاسلام -تعليم الامارات

بصراحة أنا عارف إنكم عندكم ضغط شغل
أنا بصراحة هختصر
أنا بدي تقريرين واحد لي و واحد لصديقي
وياريت بأسرع وقت
التقرير الأول عنوانه ((( المال في الاسلام )))
والثاني
((( اعجاز الله في الإنسان )))

لو سمحتوا التقرير الواحد يكون على الأقل خمس صفحات أو أكثر
مشكوووووووورين سلفا

تحياتي

دمتوا بكل ود و عز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب ورقع عمل عن درس الاسلام وحمايه البيئه -للتعليم الاماراتي

السلااام عليكم ..
لوو سمحتوووا بغيت ورقة عمل عن درس الاسلاام و حماية البيئة <<التربية الاسلامية
الابله تبااني اشرح الدرس ولااازم ورقة عمل الي عنده يعطيني ويعله فميزاان حسنآآآاته

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل درس حضاره الاسلام تشرق على العالم -مناهج الامارات

اريد حل درس حضاره الاسلام تشرف على العالم
ضروري والله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل اسئلة من درس العقود في الاسلام للصف الحادي عشر

حل اسئلة من درس العقود في الاسلام ,,

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ,,

حبيت اعرض لكم حل اسئلة درس العقود في الاسلام ,,

وإن شاء الله ينال باعجابكم ,,

موجوود بالمرفقات بشكل مرتب ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده