إمتحان التربية الإسلامية المسائي ( تعليم كبار ) , الصف السابع , الفصل الثالث
فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ,,
-
Doc3.doc (952.0 كيلوبايت, 1694 مشاهدات)
-
Doc2.doc (1.10 ميجابايت, 1388 مشاهدات)
-
Doc4.doc (791.0 كيلوبايت, 1286 مشاهدات)
إمتحان التربية الإسلامية المسائي ( تعليم كبار ) , الصف السابع , الفصل الثالث
فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ,,
ورقة عمل عن موضوع الهجرة وقيام الدولة الاسلاميه زمن الرسول صلى الله عليه وسلم
السؤال الاول :- بم تفسر انتصار المسلمين في غزوة بدر رغم عدم التكافؤ بينهم وبين المشركين من حيث العدد والعدة ؟
………………………………………….. ……..
س2 :- ما السبب الرئيسي لتراجع المسلمين في معركة احد ؟
………………………………………….. ….
س3 :- ما ابرز النتائج التي ترتبت على فتح المسلمين لمكه ؟
………………………………………….. ……
س6 :- لماذا بدأ الرسول اعماله بالمدينه المنورة ببناء المسجد ؟
………………………………………….. …….
س7 :- عدد بنود صلح الحديبية؟ ………………
س8:- املا الفراغ بالجواب المناسب :-
قائد جيش المسلمين في غزوة الخندق هو ………………..
قائد جيش المشركين في غزوة الخندق هو ………………..
كان عدد جيش المسلمين في غزوة الخندق ………………. والمشركين ……………
تجدونه في المرفقات
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر ( المنهج الجديد ) – الجزءين
daleel_10.pdf – 4shared.com – document sharing – download
شح’ـآلكمـٍ ..!*
آليومـٍ آنآ يآيبهـٍ ح’ـقكمـٍ تقرير ج’ـآهز ع’ـنـً آلح’ـضآرهْ آلآسلـآميهـٍ =)
بتشوفونهـٍ فآلمرفقآت ^^"
آنـً شآللهـٍ يع’ـج’ـبكمـٍ .,.
دع’ـوآتكمـٍ ..!*
فمآنـً آللهـٍ =)
وهذا الحل
الخط العربي والزخرفة الإسلامية
صفحة 126
هل تعرف أنواعا أخرى …..؟
الخط الديواني ..
الخط الفارسي ..
الخط الاندلسي ..
الخط المصحفي ..
خط الرقعة..
اذكر بعض أسماء الخطاطين؟
مير علي التبريزي.
عبد الكريم الخوارزمي .
الشاه محمود النيسابوري.
هاشم محمد بغدادي.
سلطان محمد نور.
مالمقصود بفن الرّقش أو التوشيح؟ صفحة 127 في الأسفل
هو عبارة عن أشكال زخرفية، أبدعها المسلمون الأوائل، وتعد من أشهر الفنون العربية، وتمثل أشكالاً هندسية للتزيين معقدة، لأن زخارفه متداخلة ومتقاطعة. ويسمى بفن الأرابيسك.
صفحة 128
عبّر بأسلوبك عمّا تجده من آيات الجمال في المصحف؟
الأشكال الهندسية للإطار حول الآيات والسور وعلامات تقسيم الحزب والآيات بحيث يضفي للآيات جمالا ورونقا يناسب كلام الله تعالى.
أغلق مصحفك وتأمّل التجليد……..
أرى التجليد البني الغامق الذي كتب عليه القرآن الكريم بالخطوط الذهبية اللامعة بخط جميل ورائع والإطار الهندي الرائع حول هذه الكتاب وأطراف التجليد.
صفحة 129
أين تجد الخط العربي في اللوحة الأولى؟
في منتصف المئذنة.
ماذا أضاف الخط العربي من لمحة……..؟
الخطوط الجميلة والمائلة والتي تتحرك ورائها العين لتتابع ما كتب وتتابع الجمال وتحرك الأشكال الهندسية الثابتة للمئذنة.
حدد موضع الخط العربي في القبّة…….؟
الخط العربي موجود في قرنية القبة أي حول مركز القبّة، وهو متكامل مع العناصر الأخرى بحيث كتب بنفس الشكل الدائري حول المركز وبخطوط تشابه الأشكال الهندسية الأخرى وهو متكامل إلى درجة كبيرة.
صفحة 131
هل نجح الخطّاط في إدراك معنى الآية…….؟
نعم ، وذلك بكتابة الآيات والكلمات في إطار وشكل معناها مثل الآية الدالة على الاستفهام الاستنكاري كتبها على شكل علامة الاستفهام وهذا بلا شك يناسب الآية ويقرّب المعنى.
هات من عندك طريقة أخرى للتعبير…….
هذا السؤال مفتوح للطلاب لأي إجابة.
التقويم صفحة 132
السؤال الأول:
دعم الخط العربي وتحفيز الخطاطين والمبتدئين.
إدخال جماليات الخط العربي في المعمار والمنهج.
جعل حصص خاصة لتعليم الطلاب الخط العربي.
السؤال الثاني:
مركز الخطوط بمكتبة الاسكندرية
الأسئلة الباقية
مفتوحة للطلاب والبحث عبر النت.
بدونــ مقدمـــ،،ــــآآآآت وخربطـــآآآآنه …
بحثـــ.. بعنوان الرسولـ.. صلى الله عليه وسلم قااائدا عسكريـــــآآ..
في المرفقــ،،ـــآآآت …
منقول ..
شحااااالكم ؟؟؟ شخبااااااااركم ؟؟؟
المهم ، أنا عضوه يديده سييييييييييييده أول ما دشيت ييت هالقسم بس
عشاااااان شي وااااااااااااااحد و أماااااااااااااااااااااااااااااااااااااانه ما تردوووني
دخييييلكم أدري أنكم مدونة ما تردووون حد
المهمممم ، أنا بغيت منكم مذكره لمادة التربية الإسلامية الفصل الثااااااني
تكووووووون المذكره مرتبه لااااااااااازم أو أوراق عمل لو ماا قدرتوووا طبعاً
تكووووون الأوراق مرتبة دخييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييلكم
لا تنسون أني عضوه يديدة تترجاااااااااااكم
أختكم في الله ………..
أقدّم لكم الهدية التي طالما انتظرتموها . . ونطلب منكم الدعاء لمن كان له يد في وضع هذه النسخ على الإنترنت
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف السابع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67383237…7th_Grade.html
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثامن ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67428033…8th_Grade.html
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف التاسع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67405898…9th_Grade.html
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر ( المنهج الجديد ) – الجزءين
http://www.4shared.com/file/67263369…daleel_10.html
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67408043…1th_Grade.html
دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67382249…2th_Grade.html
أبو عبيدة
*إلا الذين ءامنوا وعملوا *خسر
*وتواصوا بالحق وتواصوا * بالصبر
______________________________________________
ضع علامة (√ ) أمام الموقف الصحيح:-
الـــــجـــمـــــلـــة | أساعد | لا أساعد |
1.فقد زميلك كتابه. | ||
2- شخص كفيف يريد عبور الطريق | ||
3-إلقاء الحجارة على منزل جارنا. | ||
4- أخواتي في ترتيب الحديقة |
حوط الكلمة المناسبة:-
1- من الأعمال الصالحة ( اللعب – الزكاة – الكذب )
2- يدخل الجنة ( العاصي – المطيع – الكاذب)
3- يخسر في الدنيا والآخرة (الكاذب – المطيع – الصادق)
4- يفوز برضا الله ( الصادق – الساخر – الكاذب )
__________________________________________________ _______
ضع علامة (√ ) أمام الصورة التي تمثل مخلوقات الله:-
__________________________________________________ __ضع عدد الركعات تحت كل صلاة:-
العشاء الفجر الظهر المغرب
__________________________________________________ _
ضع علامة (√ ) أمام الموقف الصحيح:-
الجــمـــــلـة | أوافق | لا أوافق |
1.المسلم يحافظ على أداء الصلوات في أوقاتها. | ||
2. تعلمني الصلاة النظافة والنظام. | ||
3. يصلي المسلم صلاة الفجر الساعة 9 صباحا | ||
4.صلى ناصر صلاة الظهر قبل آذان العصر بقليل. | ||
5-الصلاة تعلمني تنظيم الوقت |
ضع علامة(√ )أمام العبارة الصحيحة وعلامة( )أمام العبارة الخطأ:ـــ
& إذا تعجب المسلم من أمر قال سبحان الله ( ).
& الإنسان هو المخلوق الوحيد الذي يسبح الله ( ).
& التسبيح عبادة ( )
& للتسبيح أجر عظيم عند الله تعالى ( )
& تسبيح المسلم نابع من قلبه ( )
————————————————————————————
ضع علامة ( √ ) أمام الموقف الصحيح:-
الــــــــجــــمـــلــــة | أوافق | لا أوافق |
1.أساعد رجل كبير السن | ||
2- لا أزور صديقي لأنه مريض | ||
3- أزور جاري وأسأل عنه. | ||
4.أذكر عيوب الآخرين وأضحك منهم. |