التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل عن كتابة الأعداد الناقصة في الفراغ لتكمل العد من 1الى 100 الصف الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تفضلو احبتي ورقة عمل عن كتابة الأعداد الناقصة في الفراغ لتكمل العد من 1الى 100

تجدوووهااا في المرفق
تمنيااتي لكم بالتوفيق والنجاااح
م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت: عن استكشاف الأعداد الصحيحة -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

عرض بوربوينت سريع عن استكشاف الأعداد الصحيحة

مع بعض الأمثلة البسيطة عن القيمة المطلقة ، المعكوس للعدد الصحيح .

مع تمنياتي بالتوفيق

منقووولــــ ..

في المرفقاااتـــــــــــــــ……

*
*
*
*
*
*

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ضرب الأعداد العشرية -مناهج الامارات


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
××××××××××××××××

مرفق : برنامج ضرب الأعداد العشرية

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ضرب الأعداد الصحيحة الصف الأول

ضرب الأعداد الصحيحة
الأهداف:
1- التعرف على طريقة الضرب لمضاعفات العشرة والمئة.
2- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد.
3- التعرف على طريقة ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد.
4- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين.
5- استخدام قطع دينز في عملية الضرب.
6- استنتاج قاعدة وهي أن الضرب هو تكرار لعملية الجمع.
* طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة الاستكشافية.
* التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة ].
قطع دينز


استخدام قطع دينز في ضرب الأعداد الصحيحة.
ملاحظة: يعتبر الضرب عملية تكرار للجمع، لذا لابد من أن تسبق عملية الضرب عملية تمثيل العدد باستخدام قطع دينز.
أولاً: الضرب بمضاعفات العشرة، مئة:
مثال: أوجد ناتج الضرب للأعداد التالية:
1- الضرب في العشرة:

2- الضرب في مئة:

ثانياً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
24 × 3 =

35 × 3 =

ثالثاً: ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
236 × 2 =

359 × 2 =

رابعاً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
11 × 11 = ، 11 × 12 = ، 23 × 32 =


تمرين: باستخدام قطع دينز أوجد العمليات التالية:
10 × 5 = ، 3 × 26 = ، 32 × 15 = ، 249 × 3 =

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مشروع الوحده الاولى الكسور العشريه والأعداد الصحيحه الرياضيات -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

هذا مشروع الوحده الاولى ظ…ط´ط±ظˆط¹ ط§ظ„ظˆط­ط¯ط© ط§ظ„ط§ظˆظ„ظ‰.doc

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل درس مقارنة الأعداد و ترتيبها للصف الرابع

السلام عليكم و رحمة الله و بركآته

ورقة عمل لمادة الرياضيات ، الصف الرابع
الدرس : مقارنة الأعداد و ترتيبها

ظ‡ظ†ط¢


ربي أرزقنآ جنآت الفردوس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ابغي مشروع رياضيات عن الأعداد الصحيحة الصف الثامن

لووووووووووووووو سمحتوووا ممكن مساعدتي…

ابغي مشرووووع رياضيات عن الأعداد الصحيحة..

لوووووسمحتووووواممكن بسرعة..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

مذكرة تمارين الأعداد إلى 1000 -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه مذكرة مكثفة لتمارين لدرس الأعداد إلى 1000

وتحتوي على كتابة الأعداد من 100 إلى 1000 مفصلة بحيث كل صفحة تحتوي على:

1- لوحة مئة واحدة
2- تمارين مقارنة الأعداد
3- إكمال سلاسل الأعداد
4- الأعداد قبل و بعد و بين
5- والترتيب تصاعدياً و تنازلياً .

عدد الصفحات 9 + صفحة الغلاف

:
:
المرفقات
:
:
لا تنسونا من دعائكم

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مشروع الكسور العشرية والأعداد الصحيحة الصف الثامن

بسم الله الرحمن الرحيم

سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته

في المرفقات

مشروع بعنوان:

الكسور العشرية والأعداد الصحيحة للصف الثامن فصل أول

ممتع ومفيد وجاهز للطباعة

أتمنى لكم الاستفادة والافادة

ولا تنسوني من الدعاء

وتحياتي الخالصة لكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل درس الأعداد للصف السادس

ورقة عمل

السؤال الأول : أكملي (حولي الأرقام إلى ألفاظ عربية صحيحة مضبوطة ):

*رزق الله النبي – (ص) من خديجة (رضي الله عنها (4) ………………….بنات وولدين (2) ……………………ومن مارية القطيية ولداً (1)…………………………
*قرأت في الإجازة الصيفية (5) …………………………ققص, وموسوعتين (2)……………………………..
السؤال الثاني: أعربي الكلمة الملونة :

*خلق الله الأرض والسماوات في ستة ايام ستة : ………………………………………….. ………………………

*وقف اثنان من العصافير الطنانة على الغصن اثنان : ………………………………………….. …………………

*إن اثنين من الكتب المعروفة جديدة إن : ……………….. اثنين : ………………………………………….. ……………

السؤال الثالث : صح ام خطأ :

هل الأعداد من 1-2 مخالفة ( )
هل العداد 3-10 مخالفة ( )

تم بحمده

اتمنى انه عجبكم والله يخليكم انتظر شكر كثير دخيلكم انا متلهفه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده