آلسلآم عليكُم وآلرحمَه ..
صفة الصلاة / شرح مصور / الصلاة الصحيحة
–> فآلمرفقآت <–
حفظكُم ربي 
-
الصلاة.doc (157.5 كيلوبايت, 617 مشاهدات)
الوسم: الصحيحة
بسم الله الرحمن الرحيم
سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته
في المرفقات
مشروع بعنوان:
الكسور العشرية والأعداد الصحيحة للصف الثامن فصل أول
ممتع ومفيد وجاهز للطباعة
أتمنى لكم الاستفادة والافادة
ولا تنسوني من الدعاء
وتحياتي الخالصة لكم
- الكسور العشرية والأعداد الصحيحة.doc (195.0 كيلوبايت, 2244 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بوربوينت عن ضرب الأعداد الصحيحة و قسمتها
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ضرب الأعداد الصحيحة
الأهداف:
1- التعرف على طريقة الضرب لمضاعفات العشرة والمئة.
2- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد.
3- التعرف على طريقة ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد.
4- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين.
5- استخدام قطع دينز في عملية الضرب.
6- استنتاج قاعدة وهي أن الضرب هو تكرار لعملية الجمع.
* طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة الاستكشافية.
* التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة ].
قطع دينز
استخدام قطع دينز في ضرب الأعداد الصحيحة.
ملاحظة: يعتبر الضرب عملية تكرار للجمع، لذا لابد من أن تسبق عملية الضرب عملية تمثيل العدد باستخدام قطع دينز.
أولاً: الضرب بمضاعفات العشرة، مئة:
مثال: أوجد ناتج الضرب للأعداد التالية:
1- الضرب في العشرة:
2- الضرب في مئة:
ثانياً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
24 × 3 =
35 × 3 =
ثالثاً: ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
236 × 2 =
359 × 2 =
رابعاً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
11 × 11 = ، 11 × 12 = ، 23 × 32 =
تمرين: باستخدام قطع دينز أوجد العمليات التالية:
10 × 5 = ، 3 × 26 = ، 32 × 15 = ، 249 × 3 =
الأهداف:
1- التعرف على طريقة الضرب لمضاعفات العشرة والمئة.
2- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد.
3- التعرف على طريقة ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد.
4- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين.
5- استخدام قطع دينز في عملية الضرب.
6- استنتاج قاعدة وهي أن الضرب هو تكرار لعملية الجمع.
* طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة الاستكشافية.
* التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة ].
قطع دينز
استخدام قطع دينز في ضرب الأعداد الصحيحة.
ملاحظة: يعتبر الضرب عملية تكرار للجمع، لذا لابد من أن تسبق عملية الضرب عملية تمثيل العدد باستخدام قطع دينز.
أولاً: الضرب بمضاعفات العشرة، مئة:
مثال: أوجد ناتج الضرب للأعداد التالية:
1- الضرب في العشرة:
2- الضرب في مئة:
ثانياً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
24 × 3 =
35 × 3 =
ثالثاً: ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
236 × 2 =
359 × 2 =
رابعاً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
11 × 11 = ، 11 × 12 = ، 23 × 32 =
تمرين: باستخدام قطع دينز أوجد العمليات التالية:
10 × 5 = ، 3 × 26 = ، 32 × 15 = ، 249 × 3 =
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بسم الله الرحمن الرحيم
اليوم موضوعي لكم ورقة عمل رياضيات للصف الثامن
درس جمع الاعداد الصحيحة و طرحها
اليوم موضوعي لكم ورقة عمل رياضيات للصف الثامن
درس جمع الاعداد الصحيحة و طرحها
الورقه في المرفقات
-
00 001.jpg (217.2 كيلوبايت, 9791 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أوراق عمل الأعداد الصحيحة والتعابير الجبرية
الملفات المرفقة
 |
uo 1.pdf (326.5 كيلوبايت, المشاهدات 15) |
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
11 ادبي- اوراق عمل الاسس الصحيحة- الاسس النسبية- الصورة العلمية- المئينات
الأوراق منقولة
في المرفقات
بالتوفيق
دعواتكم
- الاسس الصحيحة.doc (34.0 كيلوبايت, 1841 مشاهدات)
- الاسس النسبية والجذور ة.doc (34.5 كيلوبايت, 1772 مشاهدات)
- الصورة العلمية للعدد.doc (22.5 كيلوبايت, 1061 مشاهدات)
- المئينات والرتبة المئينية.doc (33.5 كيلوبايت, 1271 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلامـٍ ع’ـليكمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.
~> فآلمرفقآإت <~
بآلتوفييج 🙂
- ملخص الاشارات.doc (36.0 كيلوبايت, 442 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
عرض بوربوينت عن قصة الجدّ و الأحفاد الأعداد الصحيحة !!
مقدمة لدرس : ترتيب الأعداد النسبة ..
كانت هناك قرية تقع على ضفاف نهر يفصلها عن بقية القرى ، و كان هناك قارباً واحداً ينقل أهل القرية يومياً إلى القرى الأخرى يملكه شخص ذكي ، قد قسم القارب إلى أقسام متساوية ، حيث كان يُجلس كل الأشخاص بطريقة حسابية دقيقة حسب ما يحملون معهم من أمتعة ، بحيث يُـــــجلس الأشخاص على الكراسي و أمتعتهم تحتهم . وكان كل يوم على هذا الحال … في يوم ما شعر بإعياء شديد فأرسل ابنه ليحل محله … أوصاه بالسرعة و الدقة حتى ينقل اكبر عدد من الركاب … عندما وصل الابن وجد عـــدد الركــاب كـــبير فأجلـــسهم بطريـــقة عشوائية حــتى امتلأ القارب وبـــدأ بالاضطراب والتمايل .. فضج جميع الركاب و نزلوا جميعا … قال احدهم له : إن أباك كان ذكياً فلماذا لا تكون مثله ؟ سكت الولد برهة خجلاً من نفسه و فكر بعمق .. و نظر إلى القارب نظرة ثاقبة فرأى أن القارب يحتوي على عدد صحيح من الكراسي بين كل كرسي وآخر مجالس صغيره فعرف الحل و بدأ بوزن ما يحمل كل شخص و اجلس الأشخاص اللذين يحملون أوزانا صحيحة على الكراسي أما الآخرين فبدأ بالمقارنة بين ما يحملون من أوزان وأجلسهم جميعاً ونقلهم بأمان إلى الضفة الأخرى ولأنه اعمل فكره بطريقة صحيحة نقل اكبر عدد من الركاب ففرح به والده و أثنى على جهوده وعلى عقليته العلمية وقدرته الحسابية … فهل تعرفين كيف رتب الأعداد النسبية و كيف قارن بينهم؟؟؟
أهداف القصة :
1/ المقارنة الصحيحة بين الأعداد النسبية .
2/ ضرورة إعمال الفكر في كل شيء .
3/ الابتعاد عن العمل بطريقة عشوائية .
4 / الحث على مساعدة الوالدين .!!
نفع الله به
منقول للفائدة
-
قصة الجد والاعداد الصحيحة.rar (166.2 كيلوبايت, 1735 مشاهدات)
