التصنيفات
الصف الثاني عشر

إلى من يهمه الأمر .. مدرسة الأحياء الإلكترونية -التعليم الاماراتي

نداء خاص إلى إدارة المدونة الموقرة

أتقدم بصفتي وشخصي أنا / رجب رمضان
مدير موقع مدرسة الأحياء الإلكترونية
بهذا النداء إلى الإدارة

برجاء مراجعة المواضيع المتعلقة بمدرسة الأحياء الإلكترونية

وذلك بسبب تجديد موقع المدرسة وتغيير قواعد البيانات الخاصة به

وبالتالي فإن أي مشاركة تحوي رابط تحميل مباشر من المدرسة سيأتي بملف غير المطلوب ؛ وعليه فإني أناشد إدارة المدونة حذف مثل هذه المشاركات أو تعديل روابطها .

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير

والله من وراء القصد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لطلب مشاريع لمادة الأحياء -تعليم الامارات

لطلباتكم لمشاريع مادة الأحياء هنا ..

خلال يومين يكون المشروع متوفر بإذن الله

يرجى الطلب عن طريق الإيميل

prof.maky[at] y a h o o . c o m

أو عن طريق الخاص لسرعة التنبيه وتلبية الطلب ..

نتمنى الفائدة للجميع ..

موفقين ^_^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص الأحياء الفصل الأول -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
سلام عليكم اليوم حبيت انزلكم ملخص لمادة الأحياء وإن شاء الله تستفيدون منه
والسموحة ع القصور

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc enkaz.doc‏ (130.5 كيلوبايت, 4112 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر

عرض تقديمي لمادة الأحياء الصف العاشر عن تركيب الخليه

في الرابط

أو

http://www.up.ii5ii.com//uploads/fil…e7c8623689.rar

تحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

نموذجين لامتحانين سابقين لمادة الأحياء 11ع -مناهج الامارات

من موقع مدرسة الأحياء الالكترونية
امتحان أبوظبي مع الإجابة

http://www.ragab313.com/library/save…veattach&id=87

http://www.ragab313.com/library/save…veattach&id=88

امتحان المنطقة الغربية مع الإجابة

http://www.ragab313.com/library/save…eattach&id=342

http://www.ragab313.com/library/save…eattach&id=343

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم الأول لمادة الأحياء ^ _ ^ -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

شحالكم شخباركم

في طلب من الأعضاء حل اتقويم

وانا يبتو بس نص محلول مب كامل

سوري

سؤال الاول اختياري

جواب 1 / ذرات – جزيئات – عضيات – خلية

سؤال2 فقد كميات كبيرة من السوائل الجسم

سؤال 3 الأحماض الأمينة

سؤال 4 / الوظيفة

السؤال 5 / فطر اسبيرجللس

حل السؤال الثاني من المصطلحات

السؤال 1 / الايض

السؤال 2 / الأتزان الداخلي

السؤال 3 انظيم ارنيم

السؤال 4 و 5 ماحلينا خخخخخ

السؤال 6 / كازلين

حل السؤال 3 عللي :

سؤال الاول جواب : لعدم احتوائة على كميات علية من الدهون والكرسترول ويحتوي على مواد بروتينية والالياف مدعم باملاح معدنية وفتمينية مثل فتمين b

سئال 3 و4 ما حلينا بعدنا فسموحة

السؤال الرابع

الحل : عندما قام بغلي الحليب المحتوي على بكتيرية العصوية ادى ذلك الى موت البكتيرية المسؤلة عن تحول الحليب الى لبن بواصطة حمض البنك .

يجب اضافة لبن بعد غلى الحليب والى درجة حرارة 40 درجة سيليزية

حل سؤال 5

الكائنات الحية تشمل على بكتيريا وفطرياة

البكتيريا تستخدم في انتاج غاز ميثان وحمض الخليك والبن الزبادي

ام اصنف 2 وهو الفطريات تنتج ومنها حمض اسبيرجللس حمض الستريك وفطر الفيوزاريوم وينتج بروتين فطري والخميرة تنتج الحكول اللإثيلي

وسموحة على القصور

وانشالله اكون ساعدتكم

سي يو

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أفكار لمشروع الأحياء للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشحالكم ..^^

انا يبتلكم فكرة عن مشرووع الأحياء .. وان شا الله يعيبكم ..اهو يباله شغل شوي ..بس شغل حلوو ..مب مكلف ..وان شا الله تاخذون عليه درجة حلوه ..

اول شي تختارون الموضوع اللي بتتكلمون عنه .. مثلا ناخذ عن الامراض الوراثيه ..والوراثه

1_ دوري معلومات عن هالموضوع .. بس مب كلام وااايد الواحد يمل وهو يقراه .. لا .. معلومات وتطبعينها بشكل حلوو .. وتصميم مرتب ..ومعلومات قيمه مب الكل يعرفها ..مثلا عن زواج الاقارب ونتايجهاا وجيه . واطبعيها .. ولفيها بشكل مرتب ووزعيهاا على المعلمات ..

هذي اول خطوه .. واذا وحده قررت اتسوي هالشي جان تباني اصمم لها ورقة اا زاهبه بس ييبي المعلومات وانا بسويلج وعقب انتي طبعي الورقة ووزعيهاا ..

2_ سوي لج بطاقة تعريف للقروب من البنات اللي وياج واكتبي فيها اسمج واسم المشروع ((العنوان اللي بتختارونه لمشروعكم لازم يكون مميز وملفت)).. وعلقوها فرقبتكم جيه جنكم موظفين فمكان ^^ وطبعا القصد من هالحركه هو ان الكل لازم يعرف انكم تخدموون فهالاسبوع الفلاني مشروع الاحيا. وطبعا يكون العنوان ينفهم منه انه عن الوراثة

3_وسوو بوربوينت بسيط جداا .. وحلو ويفتح النفس ^^ وروحي انتي والقروب تبعج واطلبي من ابلتكم توديكم مدرسه ثانيه عشان تشرحون هالمشروع لطالبات .. مع توزيعات بعد بسيييطه للمدرسه اللي انتو رايحيلها جي تقريباا 15 وردة تكفي ^^

لا تكلفون على نفسكم ..وصدقيني بيكون مشروع ناجح ..هذا لوو رضت الأبله طبعا كل ابلة تبا مشروع على كيفها ههه
في ابلات يقتنعون فبوربوينت عادي .. حليلهم .^^ وابلات يبون يشوفون شغل او مجسم وجيه ..وابلات ما يرضون بأقل من الابدااع ..واللي بيسوي هالشغل اصراحه يعتبر ابدااع .. طبعا اذا سويتو اللي قلت لكم عن بإتقان 🙂

ولا تنسون التقرير اللي يصحب المشروع ..اكتبو فيه نبذة اول شي صفحتين عن الوراثه وجيه .. وعقب عن شغلكم فالمدرسه اللي روحتولها مع التصوير 🙂 امممم ..

وصدقووني كل المعلمات بيرمسون عن مشروعكم ..خاصه انكم وزعتو عليهم اوراق وما نسيتوهم ههه .. ووصلتو بمشروعكم لمدرسه ثانيه
بس يوم تروحون شرحكم مايكون عااد حصه كامله .. ربع ساعه وقت الفسحه بس ^^

هالمشروع سويناه بس غيرت لكم بعض الافكاار .. وابلتنا اسانست عليه واااااااايد ^^

والسموحه ع القصور .. وادعوولي بالخير ^^

واللي ماعيبته الفكره لا يدعي علي .. هههه

طبعا انا مايعيبني اييب مشاريع زاهبه تعال وخذ ..مب حلو .. حلو ان نتعب فمشاريعنا عشان نحس ان نستاهل الدرجات اللي خذناها 🙂

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاش عن أجزاء الورقة الداخلية والخارجية للمادة الأحياء !! -للتعليم الاماراتي

فلاش عن أجزاء الورقة الداخلية والخارجية للمادة الأحياء !!

لورقة :
الأوراق أكثر أعضاء النبات تبايناً، أو تختلف من حيث الشكل والحجم والنصل.

الأجزاء الخارجية للورقة :
القاعدة / العنق / النصل . يخرج من أبط الورقة إما برعم جانبي أو برعم زهري.
تركيب الورقة :

بدراسة الشكل المجاور يمكن التعرف على الأجزاء الداخلية الآتية لنصل الورقة.
1- البشرة العليا :
عددطبقاتها طبقةواحدة .
يغطي خلاياها مادة شمعية تسمى الكيوتيكل للحماية وتمنع تبخر الماء .
توجد بها كمية كبيرة من
البلاستيدات الخضراء مقارنة بالبشرة السفلى .
عدد الثغور أقل من البشرة السفلى
2- النسيج المتوسط :
و
يتميزإلى قسمين :
النسيج العمادي :ويتكون غالباً من طبقة واحدة من خلايا برنشيمية متراصة ومتعامدة مع خلايا البشرة العليا ، ويمكن أن يتكون من أكثر من طبقة .
*يحتوي على البلاستيدات الخضراء بكمية أكبر من النسيج الاسفنجي .
النسيج الاسفنجي :يتكون من خلايا برانشيمية توجد بينها فراغات كبيرة .
*يحتوي على بلاستيدات خضراء بكمية أقل من النسيج العمادي .
3- الحزم الوعائية :
تتكون الحزم الوعائية من خشب يقع جهة البشرة العليا .
ولحاء يقع جهة البشرة السفلى .
تغلف الحزم الوعائية بغلاف من خلايا برانشيمية متراصة .


نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع الأحياء جاهز بين ايديكم الان -للتعليم الاماراتي

الان وحصريا فقط

مشروع الاحياء أصبح جاهزا

فقط أضف اسمك عليه

بالتوفيق للجميع,,,,,,,

حمل التقريرمن هنا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل الوحدة الأولى الأحياء + مراجعة الفصل للصف العاشر للصف العاشر

حل الوحدة الأولى الأحياء + مراجعة الفصل للصف العاشر

1. أجوبة الدرس الأول ، القسم 1-1

1. مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر
2. التنظيم الخلوي و الجزيئي
3. تنمو بعذ الأشياء غير الحية ، كالبلورات الصخرية ، عن طريق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها . تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية و انقسامها
4. التكاثر ليس حيويا لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه حيوي لاستمرار الحياة
5.هناك تنوع أحيائي كبير، و كثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبيا
6. قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضا . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدرا لغذائها ،

الدرس الثآلث ، القسم 3-1

1. تكبر بعض المجاعر الضوئية حتى 2022مرة ، إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التمييز. يقوم المجهر الالتكروني النافذ (tem) بالتكبير 202200 مرة ، و بإمكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات. يقوم المجهر الالكتروني الماسح (sem) بالتكبير حتى 100000مرة ، و يؤمن صورا ثلاثية الأبعاد لسطح عينه محددة
2. قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة تكبير العدسة الشيئية الأقوى
3. يمسح شعاع الإلكترونات العينه التي تم طلاؤها بطبقة معدنية
4. صورة المجهر الإلكتروني النافذ ثلاثية الأبعاد ، في حين أن صورة المجهر الالكتروني الماسح ثنائية الأبعاد.
5 . < محذوف ..
6. تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرى فائضا من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين، في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي لكائن حي.
مراجعة الفصل 1
[ المفردات ]

1يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2.تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى . بيتما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. يسهم الإنقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية .
4. < محذوف ..
5. ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عينه قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبر صورة العينة حتى 202200 مرة ، يمح المجهر الماسح سطح العينه بشعاع من الالكترونات و يكبر صورة سطح العينه حتى 100000 مرة.

[ اختيار من متعدد ]

6. (ب)
7. (ب)
8. (د)
9. (ج)
10. (ب)
11. (ب)
12. (ب)
13. (ب)

15.لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي ، و هي تظهر تركيبا أكثر تعقيدا من الأشياء غير الحية .
16. ينتج الأنقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية ، بينما بنتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديدة الخلايا كائنات ذات حجم كبير.
17. بسبب التأخر في اكتشاها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول اليها ،
[ 18+19+20 ] < محذوفات ،

21. لا يمكن استخدامها في مشاهدة كائنات حية

منقول للفائدة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده