بليييييييييز ابا حل مراجعة القسم 8 – 2 و 8 – 3
وسلمتووو
بليييييييييز ابا حل مراجعة القسم 8 – 2 و 8 – 3
وسلمتووو
الذرة: من فكرة فلسفية الى نظرية علمية
صفحة 24
1.لا تربط فكرة ديمقريطس للمادة الذرات بخاصة يمكن قياسها بينما يمكن فحص نظرية دالتون من خلال تجارب كمية.
2.كأس تحتوي على مكعبات ثلج تبقى كتلتها هي نفسها عندما ينصهر الثلج كليا و يتحول الى ماء على الرغم من تغير حجم الماء في الكأس.
3. تقسم الذرات الى جسيمات أصغر تدعى الجسيمات دون الذرية يمكن لعنصر معين ان يكون له ذرات ذات كتل مختلفة تدعى نظائر.
4. لا يمكن تجزئة الذرات و لا استحداثها أو افناؤها ايضا تتحد ذرات العناصر المختلفة بنسب اعداد صحيحة و بسيطة لتكون مركبات يوضح هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة.
5._____16G____
صفحة 25:
6.
أ 27.36%
ب 1.20%
ج 14.30%
د 57.14%
هــ . قانون النسب الثابتة.
7.
المركب___________كتلة النيتروجين التي تتحدد مع 1g من الاكسجين
NO ____________1.7g__________________________
NO2 _____________0.85g________________________
NO4______________0.44g________________________
Ý. 2.0
ȝ. 2.0
ج. 4.0
د. قانون النسب المضاعفة
م.ن
(اوراق عمل)
ورقة عمل لمادة الجغرافيا / الفصل الدراسي الأول / الحادي عشر أدبي
ورقة عمل : تخطيط المدن / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا .
ورقة عمل / النمو العمراني / مادة الجغرافيا
ورقة عمل / مشكلات المدن / الفصل الدراسي الثالث
مجموعة اوراق عمل/ للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / الفصل الدراسي الاول
(امتحانات)
طلب امتحان لمادة الجغرافيا للحادي عشر أدبي الفصل2
نماذج امتحانات محلوله جغرافيا 11/أدبي 2022 – 2022
نموذج امتحان جغرافيا للصف الحادي عشر للفصل الاول
حصري:- امتحان مادة الجغرافيا مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي
نموذج امتحان مع نموذج إجابة لمادة الجغرافيا 2022م الصف الحادي عشر
طلب نموذج أمتحان جغرافيا لصف الحادي عشر الفصل 3
هذيـ حلولـ مراجعة القسم 1-1 معـ الشرحـ البسيطـ للمسائلـ
مراجعة القسم 1-1
1- يتعرض كتاب لقوتين وهو في حالة اتزان. ما العلاقة بين هاتين القوتين ؟
ج : القوتان متساويات فالمقدار ومتعاكستان في الاتجاه .
2- تؤثر عده قوى محصلتها صفر في كتاب على أرض أفقية ما الحالة الحركية للكتاب ؟
ج : اذا كان الكتاب ساكنا واذا كان محتركا يتابع حركته بسرعة ثابته .
3 – يدفع ولدان صندوقا بسرعه ثابته على ارض افقية بقوتين في اتجاه نفسه، ومقدار كل منهما 450 . ما مقدار وما اتجاه قوة الاحتكاك بين الصندوقين ؟
ج :نيوتن f = 450 + 450 = 900
شرح المسأله : قال لينا فالمساله ان الولد يحرك الصندوق بقوتين في اتجاه واحد ، يعني القوة الاولى = 450 ، والقوة الثانية تساوي 450
وبما انه القوتين في نفس الاتجاه اذن العملية الي سوف تحدث بينهما هي الجمع .
القاعده :
– اذا كانا في اتجاهان متعاكسان نطرحهما
– واذا كانا في نفس الاتجاه فيجمعا
– واذا كانا متعامان اي على شكل قائم فيظهر ناتجمها بنظرية فيثاغورس
4- الفيزاء في حياتنا اليوميه ؟؟
ج : يصبح جمع القوى صفرا ويكون المظلي متحركا فيتبع حركته بسرعة ثابته وفقا للقانون الاول لنيوتن .
لا تقصروون علي بدعوااتكم الحلوة
اختكمـ / امـ هلالـ
الموضوع
أسلوب القسم نوع من أنواع أساليب التوكيد .
تعريفـه : هو أسلوب من أساليب النحو الذي يتم به تأكيد الكلام ، ومنع الشك فيه.
وهو أسلوب نحويلتأكيد المقسم عليه من جهة وبيان عظمة المقسم به من جهة أخرى .
مكوناته :
يتكون من : أداة القسم ، والمقسم به (الله وكل ما كان له شأن) ، والمقسم عليه ، وهو ما يسمى جواب القسم .
وهو جملة جواب القسم وتكونلها الصدارة بـ
1- ما ، لا النافيتين
2- لام التوكيد+ الفعلالمضارع + نون التوكيد
3- لام التوكيد + قد ( حرف تحقيق)
4- إن ( حرف توكيد ونصب)
مثال : و ربك إنّ الحياةََََ كفاحٌ
نحو : والله لأعطفنَّ على اليتيم ، ونحو : أيمن الله لأساعدنْ المحتاج .
أدواته :تنقسم أدوات القسم إلى ثلاثة أقسام هي :
1 ـ الحروف ، وهي : الباء ، الواو ، التاء . وعملها الجر ، ولا محل لها من الإعراب .
2 ـ الأسماء ، وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
3 ـ الأفعال ، وهي : أحلفُ ، وحلفَ ، وأقسمُ ، وقسمَ .
أولا ـ الحروف :
1 ـ الباء : تدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على جميع الأسماء الظاهرة والمضمرة .
مثال دخولها على لفظ الجلالة : بالله لا تهمل واجباتك .
ونحو : بالله لن نتوانى عن نصرة المظلوم .
ومثال دخولها على الاسم الظاهر قول زهير بن أبي سلمى :
وأقسمت بالبيت الذي طاف حوله رجال بنوه من قريش وجرهم
فقد دخلت الباء على كلمة " البيت " وهو اسم ظاهر في قوله " بالبيت " .
ومثال دخولها على المضمر قول عمر بن يربوع :
رأى برقا فأوضع فوق بكر فلا بك ما أسال وما أغاما
ودخلت هنا على الضمير وهو " كاف " الخطاب في قوله " بك " .
2 ـ الواو : وتدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على الأسماء الظاهرة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : والله لأتصدقن بما أستطيع .
ولا يصح أن نقول : أقسم والله لأقولن الصدق .
3 ـ التاء : وتختص بالدخول على لفظ الجلالة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : تالله لأناضلن من أجل تحرير فلسطين .
ولا يصح أن نقول : أقسم تالله لأناضلن .
ثانيا ـ الأسماء وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
نحو قول ذي الأصبع العدواني :
إني لعمرك ما بي بذي غلق عن الصديق ولا خيري بممنون
فقد أقسم الشاعر بالاسم " لعمرك " .
ثالثا ـ الأفعال : أحلف ، وحلف ، وأقسم ، وقسم .
نحو قول النابغة الذبياني :
حلفت فلم أترك لنفسك ريبة وليس وراء المرء لله مذهب
فقد أقسم الشاعر بالفعل " حلفت " .
الخاتمة :
أسلوب القسم في اللغة ، طريق من طرق توكيد الكلام ، وإبراز معانيه ومقاصده على النحو الذي يريده المتكلم ، إذ يؤتى به لدفع إنكار المنكرين ، أو إزالة شك الشاكين .
وهذا ختام تقريري الذي كتبت فيه عن أسلوب القسم وتعريفه ومكوناته وأدواته وكتبت عن أسلوب القسم بشكل بسيط ومختصر .
وتعرفت على أسلوب القسم بشكل أعمق أثناء بحثي على هذه المعلومات . ولله ولي التوفيق .
المصادر والمراجع:
1-www.drmosad.com
2- أسلوب القسم الظاهري في القرآن الكريم بلاغته وأغراضه, .سامي عطا حسن,جامعة آل البيت ,المملكة الأردنية الهاشمية.
3-كتاب من بلاغة القرآن:أحمد أحمد بدوي, مطبعة نهضة مصر, القاهرة, 1950م.
4-www.saaid.net
دليل المعلم كاملا + دليل التقويم + حلول كتاب النشاط كاملا الثاني عشر العلمي
كتاب المعلم لمادة الكيمياء الصف الثاني عشر الفصل الأول
دليل المعلم , الكيمياء , الثاني عشر
دليل المعلم كيمياء ف2 ، كتاب المعلم ف2 ، أجوبة الفصل ومراجعات الأقسام ، حلول الفصول
دليل التقويم كيمياء 12ع ، دليل التقويم لمادة الكيمياء 12ع ، كتاب دليل التقويم كيمياء
دليل التقويم للكيمياء – 12 علمي
ملف الخطة اليومية للصف الثاني عشر العلمي
امتحانات
نموذج امتحان تجريبي , الكمياء , الثاني عشر العلمي , الفصل الثالث
النموذج التجريبي لمادة الكيمياء علمي الصف الثاني عشر2017/2016
نموذج امتحان الكيمياء مع الحل 2022 , 2022 الصف الثاني عشر العلمي الفصل الثاني
النموذج التجريبي كيمياء الصف الثاني عشر علمي الفصل الثالث
نموذج امتحان تجريبي , الكمياء , الثاني عشر العلمي , الفصل الثالث , مجلس ابوظبي
نموذج الاجابة للأمتحان التجريبي لمادة الكيمياء الصف الثاني عشر العلمي 2022 /2017
امتحان الثانى عشر علمى نهائي للفصل الدراسي الثالث كيمياء
جميع نماذج الامتحانات التجريبية للعام 2022-2017 للصف الثاني عشر الفصل الثاني علمي
اسئلة امتحانات كيمياء واجوبتها ف1
جميع النماذج التجريبية مع الاجابات النموذجية – علمي – 2022 – الفصل الثالث
نموذج امتحان تجريبي , الكيمياء , الثاني عشر العلمي , الفصل الثاني
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2022 , 2022 , الكيمياء, الثاني عشر علمي
امتحان كيمياء تجريبي 12ع ، امتحان تجريبي 12ع ، كيمياء تجريبي
أسئلة على الكحولات ، تدريبات على الكحولات ، اختبار على الكحولات ، كيمياء 12ع
امتحانات ف2 ، امتحان كيمياء ف2 ، اختبار كيمياء ف2 ، كيمياء 12ع
اجابة الامتحان التجريبي 20222017 ، اجابة التجريبي ف2
امتحان تجريبي جديد مع الاجابات
4 نماذج تجريبية اضافية للكيمياء
يتبع
مراجعة القسم 3
انتاج الكهرباء من المغنطيسية
ملخص
· الحث الكهرومغنطيسي هو العملية التي ينشأ منها تيار كهربائي بتغيير المجال المغنطيسي
· يحول المولد الكهربائي طاقة الحركة إلى طاقة كهربائية من خلال الحث الكهرومغنطيسي
· يرفع المحول الرافع فرقا الجهد اتيار متناوب ويخفض المحول الخافض فرق الجهد لتيار متناوب
· يمون فرق الجهد الأكبر عند جهة المحول التي تحتوي على العدد الأكبر من اللفات
مراجعة المفردات والمفاهيم
1 ــ بم يختلف معنيا المفردتين التاليتين مولد كهربائي ، محول
يحول المولد الكهربائي طاقة ميكانيكية إلى طاقة كهربائية من خلال الحث الكهرومغنطيسي والمحول يغير فرق الجهد المتناوب من خلال الحث الكهرومغنطيسي
استيعاب الأفكار الرئيسة
2 ــ أي مما يلي ينتج تياراً كهربائيا مستحثاً من سلك؟
أ ــ تحريك مغنطيس إلى داخل ملف من سلك ب ــ تحريك سلك بين قطبي مغنطيس
ج ــ دوران لفة من سلك بين قطبي مغنطيس د ــ جميع ما ورد أعلاه
3 ــ كيف يمكن لمولد أن ينتج تياراً كهربائياً؟
في المولد يدور ملف داخل مجال مغنطيسي تستحث هذه الحركة في المجال المغنطيسي تياراً كهربائياً في سلك الملف
4 ــ قارن محولاً رافعاً بمحول خافض بناءً على عدد اللفات في الملف الابتدائي والملف الثانوي
المحول الرافع يكون فيه عدد اللفات في الثانوي أكبر من عدد اللفات في الملف الابتدائي أما المحول الخافض يكون فيه عدد اللفات في الملف الثانوي أقل من عدد اللفات في الملف الابتدائي
مهارات رياضية
5 ــ حاصل قسمة فرق الجهد على عدد لفات الملف هو نفسه في كل من الملفين الابتدائي والثانوي للمحول يتألف محول من 500 لفة في الملف الابتدائي و 000 5 لفة في ملفه الثانوي ما فرق جهد الملف الابتدائي إذا كان فرق الجهد الملف الثانوي 20 000 v ؟
تفكير ناقد
6 ــ تحليل الأفكار: لا تقوم محطات توليد الطاقة الكهربائية بتوزيع تيار كهربائي مستمر لعدة أسباب منها أن التيار المستمر لا يمكن تحويله وضح ذلك
يحول التيار الكهربائي المار في الملف الابتدائي الحلقة الحديدية إلى مغنطيس كهربائي يحث هذا المغنطيس الكهربائي تياراً كهربائيا في الملف الثانوي فقط عندما يتغير المجال المغنطيسي للمغنطيس الكهربائي أما التيار المستمر المار في الًلف الابتدائي فلا ينتج عنه مجال مغنطيسي متغير لذلك لا ينتج عن ذلك تيار كهربائي في الملف الثانوي
7 ــ تحليل العمليات: اشرح لماذا عند إدارة الملف أو المغنطيس في مولد ينتج تيار كهربائي مستحث
يمكنك إدارة إما الملف أو المغنطيس في المولد في كلتا الحالتين هناك تغير في المجال المغنطيسي بالنسبة إلى الملف ينتج عن المجال المغناطيسي المتغير تيار كهربائي مستحث في سلك الملف
منقول..موفقين,,