التصنيفات
الصف الحادي عشر

عرض تقديمي جاهز عن مشاركة المرأة الرجل في العمل للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المقدمة :

بسم الله الرحمن الرحيم. المرأة هي من أهم مقومات المجتمع . فهي تلعب دورا هاما في الحياة فهي التي

تنجب وهي اللي تسهر على راحة أبنائها ، ولكن هل شاركت المرأة في العمل الميداني ؟ بالطبع شاركت

فنرى الآن منهن المهندسات والطبيبات والممرضات والمحاسبات وغيرها الكثير والكثير وما زالت

مشاركتهم في قطاع العمل في إزدياد مستمر وملحوظ . فالنساء شقائق الرجل و لكل منهما دورا هاما في

الحياة يكمل بعضهما البعض . و يقولون أن المراة هي نصف المجتمع و بالتالي يجب أن تساهم في

تطوير المجتمع و تدفع بعجلته نحو الأمام . و قد استغل هذه النقطة البعض من دعاة تحرير المراة كونها

اللبنة الأساسية في بناء المجتمع و أخذ يطلق لها صيحات للمناضلة من أجل الحصول على حقوقها او

التحرر من القيود الدينية أو المطالبة بمساواتها بالرجل…..

و في الآونة الأخيرة أصبحنا نرى المراة تعمل في كافة مجالات الحياة لإثبات ذاتها بجدارة لتتفوق على

الرجل و تشعر بنشوة الانتصار عليه الذي لطالما مارس عليها كل أنواع الظلم و الاستبداد و الذل و

القهر و تسلطه عليها . و انقسمت وجهات النظر نحو عمل المراة إلى قسمين قسم مؤيد يؤيد عمل

المراة خارج البيت و يعتبرها شريكته في بناء المجتمع و قسم معارض عمل المراة و يعتبر عملها

الأساسي هو في تربية الأولاد

ضوابط عمل المرأة في الإسلام :

الإسلام لم يحرم عمل المرأة بشكل عام ، بل جعل لذلك ضوابط عدة ، فمن تلك الضوابط :

1- أن يكون العمل موافقاً لطبيعة المرأة وأنوثتها ، ويقارب فطرتها اللطيفة الرقيقة ، ويمنعها من

الاختلاط بالرجال ، كالعمل في تدريس النساء ورعاية الأطفال وتطبيب المريضات ونحو ذلك .

2- أن لا يعارض عملُها الوظيفةَ الأساسية في بيتها نحو زوجها وأطفالها ، وذلك بأن لا بأخذ عليها

العمل كل وقتها بل يكون وقت العمل محدودا ً فلا يؤثر على بقية وظائفها .

3- أن يكون خروجها للعمل بعد إذن وليها كوالديها ، أو زوجها إن كانت متزوجة .

4- خلو العمل من المحرمات ، كالتبرج والسفور وغيرهما .

5- أن تتحلى بتقوى الله سبحانه وتعالى ، فهذا يكسبها سلوكاً منضبطاً وخلقاً قويماً يريحها أولاً ،

ويريح الآخرين من الفتن ثانياً .

6- أن تلتزم بالحجاب الشرعي ، فلا تبد شيئاً منها لأجنبي إلا ما لابد منه من الثياب الظاهرة .

قال تعالى : "وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن ويحفظن فروجهن ولا يبدين زينتهن

إلا ما ظهر منها ، وليضربن بخمرهن على جيوبهن … "

المرأة زمن الرسول :

فقد كان عمل النساء في العهد النبوي شائعاً معروفاً، ولكنه كان منضبطاً بضوابط الشرع،

ويمكن تقسيم العمل الذي كان النساء يمارسنه – في ذلك العهد – إلى أربعة أقسام :

الأول : عملهن في تطبيب الجرحى، والقيام على المرضى في جيوش المسلمين . روى مسلم في

صحيحه عن أنس رضي الله عنه قال : كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يغزو بأم سليم ونسوة من

الأنصار معه إذا غزا فيسقين الماء ويداوين الجرحى .ولا شك أن خروجهن في الغزو كان مع

أزواجهن، أو محارمهن كما لا يخفى.

الثاني : عملهن في الزراعة . الثالث : اشتغالهن بالأعمال اليدوية :

فعن عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "أسرعكن لحاقاً بي أطولكن

يداً" فكن يتطاولن أيتهن أطول يداً. قالت: فكانت أطولهن يداً زينب رضي الله عنها، لأنها كانت تعمل

بيدها وتتصدق، وإنها كانت امرأة قصيرة، ولم تكن أطولنا" أخرجه مسلم.

وكانت رائطة امرأة ابن مسعود رضي الله عنهما امرأة صناع اليد،

فكانت تنفق عليه وعلى ولده من صنعتها.

الرابع : اشتغالهن بالتعليم والفتوى، وهذا مشهور بين أزواجه صلى الله عليه وسلم، بل نص العلماء

على أن من الحكم من تعدد زوجاته – صلى الله عليه وسلم – أن يطلع الناس على سيرته في تعامله

معهن ليكون قدوة للأزواج في تعاملهم مع أهليهم، وكان أشهرهن عائشة وأم سلمة رضي الله عنهما.

مشاركة المرأة الإماراتية :

لعبت المرأة الإماراتية، عبر التاريخ، دوراً اجتماعياً حيوياً، بسبب أن الرجل كان يترك البيت لفترة

طويلة، ليعمل في البحر لمدة تزيد على أربعة أشهر، وتتولى هي توفير الرعاية التامة للعائلة . ولقد

عملت دائماً على توفير الطعام عن طريق زراعة المزروعات المختلفة في تربة صحراوية شحيحة، كما

حظيت النساء باحترام كبير من قبل المجتمع، امتثالا لتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، لما كن يقدمنه من

فضائل جمّة، فهنّ لسن ربات بيوت أو زوجات فقط، وإنما الركن الأساس في إدارة المنزل.

ولقد تعزز دور المرأة الإماراتية في الربع الأخير من القرن الماضي، واكتسب أبعاداً جديدة مع تطور

دولة الإمارات، إذ حظيت المرأة الإماراتية بكل التشجيع والتأييد من قبل صاحب السمو رئيس الدولة ،

وإخوانه أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى حكام الإمارات. وقد قال سموه لحظة إعلان الاتحاد :"

لا شيء يسعدني أكثر من رؤية المرأة الإماراتية تأخذ دورها في المجتمع وتحقق المكان اللائق

بها….يجب ألا يقف شيء في وجه مسيرة تقدمها، للنساء الحق مثل الرجال في أن يتبوأن أعلى المراكز

، بما يتناسب مع قدراتهن ومؤهلاتهن". . وقد انعكس كل هذا على رفد واقع العمل بنسبة متنامية من

النساء، حيث تضاعف عدد الموظفات أربع مرات في الفترة ما بين عامي 1980 و 1990، بما نسبته

5.03% و 16.03% على التوالي . كما أصبحت هناك هيئات عسكرية خاصة لنساء الإمارات ،

سميت بأسماء الفارسات العربيات المجيدات، من أمثال خولة بنت الأزور .

خطورة مشاركة المرأة :

هناك آثاراً سلبية عظيمة لخروج المرأة من منزلها إلى العمل خارج منزلها ،

ويمكن أن نقسم تلك الآثار كما يلي :

‌أ- الآثار السلبية على الطفل : وأبرز تلك الآثار فقدان الطفل للرعاية والحنان ، وعدم وجود من يشكي

له الطفل همومه ، ومن يوجه الطفل إلى الطريق الصحيح ، ويبين له الصواب من الخطأ ، كما أن فيه

تعليماً للطفل على الاتكالية نظراً لوجود الخادمات ، وإلى ضعف بنية الطفل –إذا كان رضيعاً- ، إضافة

إلى المشاكل التي تحدث عند رجوع المرأة متعبة من عملها كالضرب للأطفال ، وتوبيخهم ، والصراخ

عليهم ، مما يسبب الأثر النفسي على الطفل ، وخاصة إذا كان صغير السن ، إضافة إلى الأضرار

الأخلاقية والعادات السيئة التي يكتسبها من وجود الخادمات وعدم وجود الرقيب الحازم عنده ، وبالتالي

حرمان الأمة من المواطن الصالح النافع للأمة تمام النفع .

‌ب- الآثار السلبية لعمل المرأة على نفسها : أن في عمل المرأة نهاراً في وظيفتها ، وعملها ليلاً مع

أولادها وزوجها إجهاد عظيم للمرأة لا تستطيع تحمله ، وقد يؤدي إلى آثار سيئة وأمراض مزمنة مع

مرور الزمن ، كما أنها تفقد أنوثتها وطبائعها مع كثرة مخالطتها للرجال .

ج- الآثار السلبية لعمل المرأة على زوجها : فعملها له آثار نفسية سيئة على زوجها ، خاصة إذا كان

يجلس في البيت لوحده ، كما أنه يفتح باباً للظنون السيئة بين الزوجين ، وأن كل واحد منهما قد يخون

الآخر ، كما أن عملها قد يسبب التقصير في جانب الزوج وتحقيق السكن إليه ، وإشباع رغباته ، الأمر

الذي يشكل خطراً على استمرار العلاقة الزوجية بينهما ، ولعل هذا يفسر ارتفاع نسبة الطلاق بين

الزوجين العاملين .

م/ن

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اريد بحث عن العمل الخيري

السلام عليكم اريد بحث عن العمل الخيري واريد يتضمن المقدمه والموضوع والخاتمه والمصادر والراجع والفهرس

لوسمحتو اريده بسرعة الي عطيني البحث جزاه الله خير في النيا والاخره

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

طلب إذاعه عن العمل التطوعي -تعليم الامارات

أبـــــــــآـآ إذاعـــــــــــــــــــــهـ عن العمل التطوي

ضرووووري

اللي عنده لايبخل

لأنه لا خير في كاتم العلم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

التربية الاسلامية – الصف السادس – حل درس العمل التطوعي عبادة -مناهج الامارات

حل درسَ العمل التطوعي عبادة كامل ..

صفحةَ 9 – أناقش

* ما المقصود بالعمل التطوعي ؟
هو كل عمل يبذل الانسان فيه جهده لتحقيق منفعة للآخرين ومصلحة لأمته ومجتمعه ابتتغاءً للأجر والثواب ودون مقابل مادي
* ما هدف المسلم من مشاركتهِ في عمل الخير ؟
منفعة الآخرين – وكسب الأجر والثواب
* لماذا يعد العمل التطوعي عبادة ؟ لأن المسلم يحصل على الأجر والثواب ، وينفع غيره

صفحة 10 – أقرأ بعض القصص والمواقف عن الأعمال التطوعية وأتعرف نماذج منهِا

1- مالقرار الذي اتخذه عبدالله ؟المشاركة في حملة تنظيف الشاطئ
2- مالذي دفع عبدالله لاتخاذ هذا القرار ؟الرغبة في الأجر والثواب ومنفعة الآخرين
3- مالنتائج الذي حققها عبدالله من العمل الذي قام به ؟اكتسب مهارات جديدة والأجر والثواب
4- ما الأعمال التي يمكن أن تساهم بها للحفاظ على البيئة ؟تشجير الحي – تنظيف الشاطئ والشوارع

– ما الأسباب التي تجعل الانسان يشارك في العمل التطوعي ؟ الرغبة بإكتساب مهارة جديدة – اكتساب الأجر والثواب

صفحة 11 – أختار بعض الأعمال التي أحب المشاركة فيها

أختياريَ لكًم ، وحرية شخصيةَ

* اضيف مجالات أخرى للعمل التطوعي :

زيارة دار المسنين – حملات التبرع بالدم – مساعدة المنكوبين

أعمل مع رفاقي : اضع قائمة بالصفات التي تساعدنا على نجاح العمل التطوعي

التعاون – الاحترام – الثقة بالنفس – تحمل المسؤولية – الصبر – تنظيم العمل – الشورى

صفحة 12 : نكمل المخطط التالي – ثمرات العمل التطوعي

منفعة الآخرين – الثقة بالنفس – محبة الناس – تحمل المسؤولية – اكتساب الأجر والثواب

3
– ما المهارات التي يتعلمهِا المشارك في العمل التطوعي

التعاون – محبة الآخرين – الجرأة – قوة الشخصية – الصبر

صفحة 13 : أنشطة الطالب : النشاط الأول ,
أرتب الأحداث في الصور الآتية لأحصل على قصة في العمل التطوعي

من اليمينَ نبدأ –> 2 – 4 – 3
من اليمين نبدأ مرة ثانية –> 1 – 5

النشاط الثاني :
مجالات العمل التطوعي

أكتب مقترحاتي لميثاء لأساعدها على تنفيذ فكرتها

جماعة النظافة – لجنة الحفاظ على الممتلكات العامة – لجنة الضبط الحازم – جماعة التوعية والتثقيف

نكمل بالردِ الثانيَ "" *

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس العمل عبادة للصف السابع

الدرس الأول / العمل عبادة

## ص 8
1) أن الدافع على العمل هو الحصول على المال فقط .
2) سالم : مجتهد يحب العمل ، طارق كسول يحب الراحة .
3) العمل عبادة إذا اخلص فيه الإنسان النية لله .

## ص 9
أقرأ وأتدبر ………
1 ) العمل والسير في الأرض .
2 ) أ ــ العمل وسيلة لكسب الرزق .
ب ــ العمل وسيلة للحصول على الأجر .
3 ) العمل عبادة بشرط أن تكون النية لله تعالى .

أقرأ وأجيب :

1 ) العمل الصالح .
2) شرطان : أ ــ إخلاص النية لله تعالى . ب ــ اتباع النبي صلى الله عليه وسلم .

## ص10
أقرأ واستنتج :
1) العمل وسيلة لكسب الرزق وإعفاف النفس ومصدر للأجر إذا كان لله تعالى
2) ليعف نفسه وينفق عليها وعلى من يعول .
3) الأجر العظيم .

تأمل ………….
1) الخيانة وعدم الإخلاص في العمل .
2) الخيانة وعدم الحفاظ على الأمانة .
3) الصدق ــ الأمانة ــ الإخلاص .

## ص 11
1) أــ القدرة على العمل . ب ــ الأمانة .
2) القوة تعين على القيام بالعمل ــ الأمانة : تكون دافعا لاحسان العمل وإتقانه .

س / أضف واجبات …………
1) أ ــ إنجاز العمل في الوقت المحدد لذلك . ب ــ عدم الغش في العمل .
2) أن اجتهد ولا أؤجل عمل اليوم إلى الغد .
## ص 12
س / ماذا يحدث ………
1) يهمل العمال العمل ويتركونه .
2) يظلم العمال ولا يعطيهم حقوقهم .

س / ما علاقة ……….
كلما زاد العمل زاد الإنتاج والعكس .

س / لماذا ابتعد …………..؟
أ ــ حب الخلود إلى الراحة .
ب ــ توفر الحاجات .
ج ــ الاعتماد على ما كان موجودا في السابق .

## ص 13
س / أضف ………
أ ــ العمل وسيلة للحصول على الأجر من الله تعالى .
ب ــ العمل وسيلة لشغل الوقت بما ينفع .
ج ــ العمل يكسب الإنسان مهارات تفيده في حياته .

تنبيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه :
ص 13 الحديث ضعيف ضعفه الشيخ الألباني رحمه الله

## ص 14
ا ) حتى يعلمه كيف يكسب المال .
2 ) أن الحصول على المال من خلال العمل خير من سؤال الناس .

## ص 15

س / ما أبرز …………؟
أ ــ أن يكون مخلصا في عمله .
ب ــ أن يكون أمينا على عمله .
ج ــ أن يكون قويا قادرا على العمل .

س / أكتب ثلاث …………
أ ــ امتناع الناس عن التعامل مع من لا يتقن العمل .
ب ــ عدم إتقان العمل يؤدي إلى ظهور مشكلات فيما بعد .
ج ــ أن الذي لا يتقن عمله يفتقد إلى الأمانة .

## ص 16
س / كيف يتم ……….؟
الصحافة : عدم نشر ما لا فائدة منه .
الطب : عدم إفشاء أسرار المرضى .
الاتصالات : الحفاظ على المعلومات الخاصة بالمتعاملين وعدم إفشائها .
التجارة : النصح للمشتري وعدم الغش .

س / أكتب ثلاث ………….
1) دل على أهمية العمل .
2) دل على أهمية الزراعة .

## ص 17
أ ) سلوك خاطئ .
ب ) شهر رمضان شهر عبادة وعمل وليس شهر نوم وكسل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس ثمار العمل للصف السابع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حل ثمار العمل ص111
5- اشطب في كل مجموعة :
المجموعة الأولى : اشطب كلمة بضاعة ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على الصوت)

المجموعة الثانية : اشطب كلمة نمت ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على الفرح)

المجموعة الثالثة : اشطب كلمة الهاتف ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على التجارة)

6- المعنى المناسب لحوقل : يقول لا حول ولا قوة إلا بالله
التعليل : لأن كل من شاهد الفتاة العمياء ورآها يحملها وينظر إليها ويقول لا حول ولا قوة إلا بالله بسبب عاهتها .

ص112
حلل الشخصيات :

1- حسون الحواي : طيب – صابر – متسامح- سعيد – مثابر – يحب الناس – رحيم – اجتماعي – ودود

2- شيماء : مثابرة – قوية – متحملة – واثقة من نفسها – شجاعة – طموحة مجدة – متميزة

3- الفتى : رحيم – متسامح – شجاع – عزيز النفس – محب لعمله – مطيع – مثابر

2- المقارنة بين طريقة الأب وطريقة الأم :
طريقة الأب : فرحا سعيدا بابنته شاكرا لربه على هذه النعمة مشجعا لابنته في مسيرة علمها وتحقيق طموحها مفتخرا بها علمها ودربها على مواجهة تحديات وصعوبات الحياة .


طريقة الأم : متشائمة حزينة على أن ابنتها قد جاءت عمياء بعدها عن ابنتها وعدم احتوائها بحنانها وعطفها تندب حظها .

رأيي أن طريقة الأب هي الصحيحة والنافعة للأبناء الذين يعانون من إعاقة في حياتهم وأن طريقة الأم خطأ يجب أن تحمد الله على كل نعمه وتسير بنفس طريقة الأب في تربيتها وحبها وحنانها على ابنتها .

ص113
اربط الجملة بالدلالة :

1- لم أعرف كم كلمة هربت من السطر تدل على تحدي العمى
2- لا تريهم عجزك يا شيماء تدل على تحدي العمى
3- يعلمني كيف أكتشف الكلمة بالحروف البارزة تدل على العمى
4- أريد ان أكون صحفية تدل على تحدي العمى
5- أهرع إلى ابي أسأله عن معنى الأحمر تدل على العمى
6- عيوني مزروعة في كل جسدي تدل على تحدي العمى

4- شرح العبارة :
أن حصول شيماء على جائزة الابداع قد جعلت الناس ينظرون إليها نظرة الحاسد إليها فكيف بعمياء استطاعت أن تحصل على هذه الجائزة وغالبية من يبصرون لا يستطيعون الحصول عليها وكم كانت فرحة الأم عظيمة وكبيرة بعد أن قضت سنوات من عمرها وهي تندب حظها على أنها رزقت بطفلة عمياءواليوم هي فخورة بها وتشعر شيماء أن عيون والدها تنظر إليها دائما وتوجهها فبسبب تعليمه لها قد حصلت على هذه الجائزة.


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

أوراق العمل -تعليم الامارات

الرجاء وضع أوراق العمل والمراجعة في هذا الموضوع

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس العلم والعمل للصف الثامن

الدرس الثاني ( العلم والعمل )

صفحة 26

1) القرآن الكريم واللغة العربية.
2) اهتم بتفسير القرآن، وقدم العديد من الحلقات التلفزيونية والمحاضرات والمؤتمرات.
3) حرص منذ صغره على تلقي العلم ثم قام بتعليمه للناس.

صفحة 27

1)
أ – يأمرنا الله تعالى بالعمل
ب- العمل الدنيوي الذي يرضي الله تعالى
ج- ينهانا الله تعالى عن القول مع عدم العمل

2)
أ – أمرهم الرسول صلى الله عليه وسلم بالعودة إلى أهلهم وتعليمهم مما تعلموه منه صلى الله عليه وسلم.
ب- الغاية تكمن في نشر العلم وتعميم الفائدة.

صفحة 28

ج)
الثاني: في نقله إلى أهلهم.

3)
أ – تلقي العلم ونقله للآخرين.
ب) حرصه على نشر العلم.
ج) أن الله وملائكته وأهل السموات والأرض يدعون عليه.

صفحة 29

1) يشير إلى الإسلام
2) شبه الرسول صلى الله عليه وسلم العلم بالغيث
3)
– الأرض الأجادب: شبه الإنسان الذي يتلقى العلم فيستفيد منه ويفيد به غيره بالأرض الأجادب التي تمسك الماء وتنفع الناس به.
– الأرض القيعان: شبه الإنسان الذي لا يستفيد من العلم ولا يفيد به غيره بالأرض القيعان التي لا تمسك الماء ولا تنبت العشب.
4) واجب عليه أن يعلمه غيره.
5) العالم العامل يفيد مجتمعه ويستفيد منه أفراد المجتمع. أما العالم غير العامل يستفيد ولكنه لا يفيد غيره ولا مجتمعه.

صفحة 30

أوجه الاختلاف:

– العالم العامل: يحرص على نقل العلم للآخرين.
– العالم غير العامل: يكتفي بتلقى العلم ولا ينقله لغيره.

النتيجة: العالم العامل أفضل عند الله تعالى من العالم غير العامل لأن أثره يمتد إلى غيره.

1) يكون معرض للخطأ وبذلك يخسر الكثر من الأجر
2) تقتصر فائدته في الدنيا فقط لانه فرط في ركن من أركان الإسلام
3) يحرم نفسه من الخير الكثير بكتمه العلم الذي تعلمه

صفحة 32

أنشطة الطالب

النشاط الأول:
1) الفقر لا يقف حاجز أمام طلب العلم.
2) بالجد والإصرار يمكن أن نجمع بين طلب العلم والعمل.
3) بالطفلة المثابرة

صفحة 33

النشاط الثاني:
1) الاختيار الثاني
2)
-العلم الشرعي الذي يلزم المسلم معرفته مثل الحلال الحرام ( فرض عين )
– العلم الذي يكون واجب على الأمة وقيام البعض يسقط عن الباقين ( فرض كفاية )
– احترام العالم وتوفر المباني والوسائل التعليمية المختلفة التي تعينه على نشر العلم.

صفحة 34

النشاط الثالث:
1) يحصل على الحسنيين الوظيفة المرموقة في الدنيا والأجر في الآخرة.
2) يقتصر نفعه على نفسه ولا يتعداه إلى غيره.
3) يزيد احتمال وقوعه في الحرام بسبب جهله لأمور الدين

النشاط الرابع:
– أن يكون مخلصاً لله تعالى في طلب العلم.
– أن يغار على حرمات الله ويدافع عنها آمراً بالمعروف ناهباً عن المنكر.
– أن يوقر العلماء ويجلهم ويحسن الظن فيهم.
– أن لا يتعصب لعالم أو لمذهب ويكون الحق هو غايته.

صفحة 42

أنشطة الطالب:

أعلل:

1) لاشتمالها على أمور مهمة مثل ابتداء الخلق والبعث والنشور والمعاد وغيرها.

2) للتنبيه على إعجاز القرآن وللإشارة إلى أن القرآن منظوم من أمثال لهذه الحروف الهجائية.

أفسر:

الكافرون لم يؤمنوا بأن الرسول صادق يبلغ القرآن عن ربه فيه أمر البعث والحساب والجزاء ولكن الجاحدين قابلوا هذا الحق بالإنكار.

أصف:

– القرآن الكريم: زعموا أن القرآن سحر وأنه شعر وأنه أساطير الأولين.

صفحة 43

– الرسول صلى الله عليه وسلم: قالوا عنه ساحر وكاهن ومجنون.

أقارن:

أوجه التشابه: جميع الكتب السماوية من الله تعالى وفيها دعوة لعبادته وحدة وتدعو إلى مكارم الأخلاق.

أوجه الاختلاف: القرآن نزل للناس كافة وبقية الكتب السماوية نزلت لقوم معينين، والقرآن الكريم تناول جميع أمور الحياة أما بقية الكتب فقد تناولت أمور معينة فقط. القرآن الكريم معجز الكتب السماوية السابقة غير معجزة.

أدلل:

– قال تعالى ( قد علمنا ما تنقص الأرض منهم وعندنا كتاب حفيظ )

– قال تعالى ( بل كذبوا بالحق لما جاءهم فهم في أمر مريج )
و شكرا على المرور

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن العمل الخيري – بحث للصف العاشر

السلام عليكم شحالكم يا اعضاء المدونة ابغى منكم طلب ابى تقرير عن العمل الخيرى وجعله من ميزان حسناتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشاركة المراه الرجل في العمل -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

شحالكم؟؟…

بلييز طلبتك طلبة لا تردووونيه

اريييد بور بووينت او معلوومات لاني دوورت وماحصلت
عن
مشاركة المراه الرجل في العمل

بليييز ردوو علي بسرعه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده