التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن الصيغة التجريبية والجزيئية والبنائية + الكشف عن مركبات العضوية !! الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن الصيغة التجريبية والصيغة الجزيئية والصيغة البنائية
+ الكشف عن المركبات العضوية !!
من إعدادي نفع الله به

الصيغة التجريبية
هي صيغة كيميائية تبين أبسط نسبة عددية صحيحة بين ذرات في جزيء المركب
الصيغة الجزيئية
هي صيغة كيميائية تبين العدد الفعلي لذرات جزيء المركب
العلاقة بينهما
الصيغة الجزيئية هي مضاعف عددي صحيح وبسيط للصيغة التجريبية
الصيغة الجزيئية = ( الصيغة التجريبية )n
اليكم العرض في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ورقة عمل في الكيمياء النووية. للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في المرفق ورقة عمل في الكيمياء النووية,,

موفقين يارب..

م

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 172.doc‏ (40.0 كيلوبايت, 192 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت عن عوامل مؤثرة على جهد الخلية للصف الثاني عشر

الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــلام عليــــــــــــــكم ورحمة الله وبركاته

إليكم احبتي بوربوينت عن عوامل مؤثرة على جهد الخلية

في المرفق
موفقين ان شاء الله

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن الكيمياء النووية للصف الثاني عشر

الكيمياء النووية

* مكونات العناصر:

تتكون العناصر ( الحديد ، النحاس ، الألومنيوم ، ……. الخ ) من وحدات صغيرة جداً تسمى بالذرات . حيث أن ذرات كل عنصر تختلف عن ذرات العناصر الأخرى .

* مكونات الذرة:

يمكن أن نقول أن الذرة تتكون من جسيم مركزي صغير الحجم يسمى بالنواة ، ويدور حوله مجموعة من الإلكترونات والتي تدور في مدارات ( مسارات ) محددة يبلغ نصف قطرها حوالي 10-8 سم . علماً أن نصف قطر النواة يبلغ 10-13 سم تقريبا

* مكونات النواة :

تتكون النواة ( بشكل مبسط ) من جسيمات تسمى البروتونات والنيوترونات

• البروتون :

هو جسيم يحمل شحنة موجبة مساوية لشحنة الإلكترون في المقدار . وكتلة البروتون تساوي وحدة كتلة ذرية ( a.m.u ) حيث

و . ك . ذ = 67 * 10-24 جم تقريبا

• النيوترون :

هو جسيم متعادل الشحنة ( لا يحمل شحنة ) . وكتلته تساوي كتلة البروتون ( تقريباً ) وهو يتكون من اتحاد بين بروتون وإلكترون ، علماً أن النيوترون إذا خرج خارج النواة فإنه يعيش في المتوسط لمدة 12 دقيقة ثم يتفكك بعدها إلى بروتون وإلكترون .

والنيترون موجود في نوى كل العناصر ما عدى ذرة الهيدروجين(Z=1 ، A=1)

• الإلكترون :

هو جسيم له شحنة كهربائية سالبة تساوي شحنة البروتون في المقدار وله كتلة صغيرة جداً تساوي 9.11 * 10-28 جم أي أنها أصغر من كتلة البروتون بحوالي 1840 مرة ، وهي في حالة حركة دائمة وسريعة حول النواة ولا يمكن تحديد موقعه في الذرة بصورة دقيقة .

* مدارات الإلكترون حول النواة:

تدور الإلكترونات حول نواة الذرة بسرعة في مدارات ( orbits ) مختلفة ، وكل مدار يتسع لعدد معين من الإلكترونات ، فمثلاً المدار الأول ( K ) ويسمى بالقشرة ( وهو أقرب المدارات للنواة ) يتسع لإلكترونين فقط . والمدار الثاني ( L ) يتسع لثمانية إلكترونات والثالث ( M ) يتسع لـ 18 إلكترون ، والرابع يتسع لـ 32 إلكترون ، وهكذا . ويمكن معرفة عدد الإلكترونات في كل مدار عن طريق القانون التالي :

عدد الإلكترونات في المدار رقم (ن) = 2 ن2

مثال : المدار الأول ( ن = 1 ) = 2 * 21 = 2 إلكترون

المدار الثاني ( ن = 2 ) = 2 * 22 = 8 إلكترون

* العدد الكتلي (A) والعدد الذري (Z):

• العدد الكتلي للذرة هو عبارة عن مجموع النيوترونات والبروتونات الموجودة في نواة الذرة . فمثلاً ذرة الهيليوم تحتوي نواتها على بروتونين ونيترونين فيكون العدد الكتلي للهيدروجين = 2 + 2 = 4

ملحوظة : بما أن كتلة البروتون = كتلة النيترون تقريباً = a.m.u وكتلة الإلكترون صغيرة جداً (مهملة) إذاً يمكن أن نقول بأن كتلة الذرة بوحدة a.m.u للهيلوم = 4 a.m.u . ويمكن تطبيق ذلك على سائر العناصر

• العدد الذري : هو عبارة عن عدد البروتونات فقط الموجودة داخل النواة فمثلاً العدد الذري (Z) للهيليوم = 2

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

كتاب الكيمياء الثاني عشر العلمي للصف الثاني عشر

ارجوكم ارجوكم اريد كــتاب الطالب الفصل الاول لمادة الكيمياء الثاني عشر . لان كتابي بها غلط مطبعية .. اتمنى ان تردو علي ؟؟؟؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

كيفية صنع كالوريميتر بسيط ..؟؟! للصف الثاني عشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..
شحالكم عيال العلمي ..؟!
أممممم ..
ممكن تساعدووني

كيف اسوي كالوريميتر بسيط ؟؟

أتريا ردودكم ..
و السموحة ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الامتحان التجريبي الكيمياء 2022-2022 للصف الثاني عشر

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل .. طلبة الصف الثاني عشر
مادة الكيمياء القسم العلمي .. الفصل الدراسي األول .. العام الدراسي 2022 /2015

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

التدريب األول :
8 2 – 1
) 200 g/mol = Na2CO3( ؟ Na2CO3 من 200 g على يحتوي 0.00 L حجمه محلول موالرية ما -2
M 7 0.0M 0.167 0.60 M M 70.0
1- أي مما يلي يفضل استخدامه للتعبير عن تراكيز المحاليل التي لها عالقة بتغيرات الضغط ودرجة الحرارة ؟
المواللية جم / لتر مول / لتر الموالرية
3- أي من األحماض التالية يستخدم للكشف عن البروتينات ؟
H2SO4 HCl HNO3 H3PO4
4- أي من التالية تعتمد عليها الخصائص التجميعية؟
هوية جسيمات المذاب. درجة غليان و درجة تجمد المحلول تركيز جسيمات المذاب. الخصائص الفيزيائية لجسيمات المذاب.
5- ما تأثير إضافة مذابات غير أيونية و غير متطايرة إلى الماء ؟
ترتفع درجة التجمد و درجة الغليان ترتفع درجة التجمد و تنخفض درجة الغليان
تنخفض درجة التجمد و ترتفع درجة الغليان تنخفض درجة التجمد و درجة الغليان
0- ما الذي يمثله Ag
+ في التفاعل Ag +
(aq) + 2NH3(aq) → [Ag(NH3)2]
+
(aq) ؟
قاعدة برونشتد – لوري. حمض برونشتد – لوري. قاعدة لويس. حمض لويس.
7- عند إضافة هيدروكسيد الصوديوم ، إلى محلول يحتوي على أيونات Pb
يتكون راسب أبيض Pb(OH)2 يذوب في زيادة من NaOH فما +2
التوقع الصحيح بالنسبة لسلوك Pb(OH)2 ؟
حمض قوي قاعدة قوية ملح قاعدي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الفصل الخامس لمادة الكيمياء الصف الثاني عشر علمي !! للصف الثاني عشر

الى حبايبي الحلوين اعضاء معهد الامارات التعليمي
اقدم لكم ملخص الفص الخامس مرتب ومنسق في الكميوتر
ادعولي….
مع تحياتي الشفق الاحمر…

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلبتكم الاتزان الحراري… للصف الثاني عشر

طلبتكم

اريد معلومات عن الاتزان الحراري للجسمين مختلفين عندما تنتقل اليهما الحرارة متساوية

بلييييييييييز اباه اليوم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير , بحث , عن الهواء الجوي لمادة الفيزياء الثاني عشر الأدبي / الإمارات -تعليم الامارات

تقرير , بحث , عن الهواء الجوي / الإمارات

تقرير , بحث , عن الهواء الجوي / الإمارات

تقرير , بحث , لمادة الفيزياء الثاني عشر الأدبي عن الهواء الجوي / الإمارات

تقرير , بحث , لمادة الفيزياء الثاني عشر الأدبي عن الهواء الجوي / الإمارات

بسم الله الرحمن الرحيم

تقرير لمادة الفيزياء

عنوان التقرير:الهواء الجوي

عمل الطالب: —————–

الصف: الثاني عشـــــ2ـــر الأدبي

_____________________________________

المقدمة:

في الآونة الأخيرة تعرض الهواء الجوي الذي يعد عنصرا أساسيا لحياة كل من الإنسان والحيوان والنبات وغيرها من الكائنات الحية كما أنه يعتبر المكون الرئيسي للغلاف الجوي تعرض للكثير من الملوثات الطبيعية والصناعية مما اثر سلبا عليها وعلى الكائنات الحية لأسباب عدة وقد يكون أهمها تطور الصناعة وتلف طبقة الأوزون مما سمح للكثير من الأشعة الضارة باختراق الغلاف الجوي والتأثير على كائناته ولأهمية هذا الموضوع أحببت أن اكتب عنه لأسلط بعض الضوء على هذه الملوثات وما مصدرها وما تأثيرها علينا .

______________________________________

الموضوع:

مصادر التلوث:

مصادر ثابتة:

وتشمل المنشآت الصناعية المختلفة مثل:( محطات توليد الطاقة الكهربائية ، ومنشآت صناعة النفط والغاز الطبيعي ، ومصانع الاسمنت والسماد والأصباغ) والمعادن (كالذهب والألمنيوم والحديد وغيرها) ومدافن النفايات العضوية وغير العضوية ، ومحارق النفايات وخاصة النفايات الطبية والنفايات الخطرة ، ومحطات معالجة مياه الصرف الصحي والكسارات والمحاجر ، وأعمال الهدم والبناء وغيرها .

مصادر متحركة:

تشمل وسائل النقل المختلفة مثل:( السيارات والمركبات والطائرات والسفن وغيرها) ، حيث تطلق هذه الوسائل في الهواء المحيط العديد من الغازات والمواد الضارة بصحة الإنسان والبيئة مثل (أول أكسيد الكربون ، وأكاسيد النتروجين ، وأكاسيد الكبريت ، وأكاسيد وكلوريدات وبروميدات الرصاص ، وبعض الهيدروكربونات كالميثان والإيثان والايثلين والبنزبيرين وغيرهـا) .

مصادر طبيعية:

الانبعاث الناتجة عن شدة أشعة الشمس خاصة في فصل الصيف في المناطق الصحراوية والغبار والشوائب الدقيقة الناجمة عن الرياح والعواصف ، بالإضافة إلى الانبعاثات الناجمة عن تسرب الغاز الطبيعي أو عن البراكين وحبوب اللقاح ، والميكروبات المختلفة (البكتيريا والخمائر والفطريات والفيروسات) المنتشرة في الهواء ، وكذلك الإشعاعات المنطلقة من التربة أو صخور القشرة الأرضية .

مصادر أخرى:

هناك أيضا العديد من مصادر تلوث الهواء سواء الخارجي أو الداخلي ، مثل الغازات و الانبعاثات الصادرة عن الأجهزة والمعدات الكهربائية ، وعن الاستعمال غير الآمن والسليم للمبيدات ، وعن الأسمدة العضوية والكيميائية ، والأصباغ ومواد الإنشاءات والزخرفة ، وعن التدخين ، وعن أجهزة التبريد وتكييف الهواء ومرذات الايروسولات .
أضرارها وتأثيرها:

أضرارها على الثروة النباتية :

تؤثر بعض الغازات الملوثة والأمطار الحمضية على الغطاء النباتي مما يؤدي إلى تلفهـا أو حرقهـا أو موتهـــــا، أو إلى خفض إنتاجيتها من حيث الكميه أو النوعية.

الأضرار بالثروة الحيوانية:
تؤدي ملوثات الهواء إلى التأثير على الثروة الحيوانية فتسبب التسمم لها ، أو تصيبها بالأمراض التي قد تؤدي إلى نفوقها أو تؤثر على صحتها وقدرتها الإنتاجية.
الأضرار بالأبنية والمنشآت الاقتصادية والأثرية : تؤثر العديد من ملوثات الهواء سواء كانت غازية أو أمطار حمضية على الابنيه والمنشآت الاقتصادية والأثرية، فتؤدي إلى تآكلها وتغير لونها أو تشوهها.

أضرار أخرى:

علاوة على الأضرار المشار إليها أعلاه. فان زيادة ملوثات الهواء في الغلاف الجوي قد أدى في السنوات الأخيرة إلى ظهور عدة ظواهر أدت إلى إلحاق الضرر بصحة الإنسان والحيوان والنبات على حد سواء مثل :

1. ظاهرة تغير المناخ أو الاحتباس الحراري
2. ظاهرة استنفاذ طبقة الأوزون

وعليه فقد اتخذت الجهات المعنية بعض الإجراءات الوقائية اللازمة للمحافظة على سلامة الهواء ونقائه وخلوه من الملوثات الضارة المؤثرة على صحة الإنسان والبيئة . وتشمل هذه الإجراءات ما يلي :

1. التخطيط العمراني والبيئي السليم للمدن والقرى
2. رصد ملوثات الهواء المختلفة.
3. الرقابة على المنشآت الصناعية والزراعية.
4. الرقابة على المواد المستنزفة لطبقة الأوزون.
5. التخلص السليم من النفايات الصلبة والسائلة.
6. التقليل من استخدام مبيدات الآفات في الأغراض الزراعية.
7. نشر الوعي البيئي لدى أفراد المجتمع.

________________________________________

الخاتمة:

هذه كانت نبذة بسيطة عن الملوثات الهوائية وما هي مصادرها وما الأضرار الناجمة عنها وما التأثير الذي تتركه على الكائنات الحية على سطح الأرض سواء على الإنسان أو الحيوان أو النبات ، وقد عرفنا أنها قد تسبب الوفاة للإنسان وقد تسبب التسمم والنفوق للحيوان وقد تسبب تلف وموت النباتات ، لذا لدي بعض التوصيات والمقترحات وأتمنى من قارئين هذا التقرير أخذه على محمل الجد ومحاولة الالتزام به وهي :

• على من يملك مصنعا أن يلتزم بالقوانين والأنظمة.
• على أي مواطن يرى مخالفة قانونية على مصنع او غيره يسهم في تلوث الجو فعليه تبليغ السلطات فورا.
• إذا كنت ممن لديهم مزرعة فعليك التقليل من استخدام المبيدات الحشرية.
• على كل مواطن أن يرمي مخلفاته بالطريقة السليمة وفي الأماكن المخصصة.
وبرأيي لو أن كل شخص على هذه الأرض التزم بهذه المقترحات لتناقصت معدلات الملوثات الهوائية واستطاع أن يحمي نفسه وغيره وهذه الأرض التي يعيش عليها من الكثير من الأضرار والأخطار

_________________________________

المراجع:

www.Greenline.com
كتاب: الفيزياء الحيوية
معهد الإمارات التعليميhttp://www.uae.ii5ii.com/

.~. صنع يدي .~.

تجدونهـــا مع الترتيب في المرفقــــات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده