التصنيفات
الصف العاشر

ملخص لامتحان التقويم من صفحة12__الى__27 -تعليم الامارات

(( بسم الله الرحمن الرحيم ))
السلام عليكم ورحة الله وبركاتة اليوم يايبلكم ملخ للتاريخ من صـ12ــ الى صـ27ــ اتمنى انه يفيدكم وطبعا هوه منقول بس مستخرج من كتاب التاريخ ولا تحرمونا من ردودكم الحلوة وسمحولي اذا غلطت في اي كلمة و السموحة على القصور
.
.
.
كلمة أوروبا ترجع لاسم (ايروبا ابنه فيوتكس) أي العنقاء أو كلمة أيرب ومعناها غروب الشمس
قسم المؤرخون الأوروبيين تاريخ أوروبا إلى ثلاثة عصور هم 1 العصور القديمة 2 العصور الوسطى 3 العصور الحديثة
تبدأ العصور القديمة منذ اختراع الكتابة عام 3500 ق.م حتى سقوط روما سنة 476م
ينتسب اليونانيون و الرومانيون إلى شعوب الهندوأوروبية
أشهر المن التي أسسها اليونانيون ( أثينيا و اسبارطة )
تمكن فلب الثاني ملك مقدونيا من إخضاع معظم المدن اليونانية
الحضارة الرومانية سمو فيها بالرومان نسبة إلى مدينة روما
انقسمت الإمبراطورية الرومانية إلى قسمين 1 غربي ومركزة مدينة روما وسميت الرومانية الغربية 2 شرقي ومركزة مدينة القسطنطينية وسمية الدولة البيزنطية
ولد المسيح في بيت لحم بفلسطين في عهد الابراطور الرومان ( أغسطس)
الرجلان المسيحيان اللذان نشرا المسيحية هما القديس بطرس و القديس بولوس
في عهد الإمبراطور ( فيرون ) قاموا بحرق روما سنة 64م سببا لضطهاد المسيحيين
قتل الكثير من المسيحيين في عهد الإمبراطور ( دقلديانوس)
أعلن الإمبراطور ( قسطنطين ) مرسوم ميلان 313م الذي أعلن فيه بالديانة المسيحية
الديانة التي سبقت المسيحية في الدولة الرومانية ( الوثنية )
سقط الجانب الغربي في العصور الوسطى على يد الجرمان بقيادة ( اودواكر )عام 476 م
بقي الجانب الغربي بلا إمبراطور حتى عام 800م حيث توج البابا ( ليو الثالث )
البابا : هو الرئيس الأعلى للكنائس
الاراء التي جمعت الارادة البابوية
1 البابا وحده هو الذي يتمتع بسلطة عالمية
2 جميع الاماراء يجب ان يقبلو قدم البابا وحدة
3 للباب الحق في عزل الاباطرة
4 ليس لاي فرد ان يلغي قرارا بابويا
5 لايسال البابا عما يفعل ولا يحاكم على تصرفاتة
من شروط البابا على الملك هينري الرابع – تسليمة للبابوية بكل ما تطلبه دون قيد
الحالة الثقافية و العلمية في العصور الوسطى
1 سيطرة الكنيسة على نواحي الثقافة
2 اصبحت لغة العلم محصورة في اللغة الاتينية
3 سيطرة الكنيسة على العلم
الهرطقة : هي البدعة او هو الخروج على العقيدة المعترف بها من قبل الكنيسة او الخروج على جزء منها
الحالة الاجتماعية في العصور الوسطى : – انقسم مجتمع العصور الوسطى الى ثلاث طبقات هن
1 رجال الكنيسة 2 الامراء و الفرسان 3 عامة الشعب
بدا عصر النهضة في اوروبا خلال القرن الثالث عشر حتى السادس عشر كان في بداية عصر النهضة في ايطاليا
عرف المفكرون باسم الإنسانيين لانهم اهتموا بدراسة الانسان
تزعم حركة الانسانيين ( بترارك ) كما برز فيها ( دانتي ) الايطالي صاحب كتاب ( كوميديا الالهيه )
عوامل قيام النهضة في ايطاليا 1 الموقع الجغرافي الممتاز 2 ثاراء المدن الايطالية 3 الاتصال الحضاري بين المن الايطالة و المسلمين 4 وجود البابا في روما
فتحت القسطنطينية بقيادة السلطان ( محمد الثاني ( الفاتح )) عام 1453م
اهم الاختراعات في عصر النهضة 1 الطباعة 2 صناعة الورق من الكتان 3 الحروف المتحركة
فتح المسلمون الاندلس عام 92 هـ على يد القائد المسلم طارق بن زياد
حكم المسلمون الصقلة مدة قرنين من الزمان – تمكن النورمان من السيطرة عليها عام 1090م
استمرت الحروب الصليبية مدرة قرنين من الزمان
كان المسلمون يتقنون الطب في ذلك الوقت
اثار النهضة الاوروبية على الفرد هي ان الفرد محور الاداب و العلوم
اصبح العلماء يفكرون بشكل مستقل
ظهرت شخصية الفرد في الاداب بعد ان كانت الاداب الدينية مرتبطة بالكنيسة و باللغة الاتينية
بدات الاداب و العلوم تكتب باللغات المحلية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس سورة الأحزاب الآيات ( 1-8 ) مع التقويم للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تفضلووو حل درس سورة الأحزاب الآيات ( 1-8 ) مع التقويم

الأسئلة الواردة في الصفحة 27
أبين :
– من المقصود؟ الجواب: هم الصحابة.
– لماذا لا يجوز…؟ الجواب:لأنه توقيفي يتعلق بأسباب النزول لابد له من نص.

أناقش:
الكافرون المشار إليهم هم : أبي سفيان وعكرمة بن أبي جهل وأبي الأعور السلمي. يرجى التنبيه بأن هؤلاء الثلاثة قد أسلموا وجاهدوا في سبيل الله لإعلاء راية الإسلام ..
أما المنافقين المشار إليهم فهم: عبدالله بن أبي بن سلول وعبدالله بن سعد بن أبي سرح علما أنه تاب بعد ذلك وحسنت توبته وطعمة بن أبيرق.

لأن كلاهما خطر على الإسلام والمسلمين

بل الحكم يمتد إلى غيرهم ممن يريد النيل من هذا الدين وأهله فالعبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب.

نعم : فالعبرة بعموم اللفظ فهو يشمل كل عدو للإسلام وأهله وليس فقط المراد بهم من خصصتهم الآية.

الأسئلة الواردة في الصفحة 28
بم تعلل …
– لعلو مكانته وقدره وفضله على غيره من الأنبياء والرسل.

– لأنه تعالى عليم بكفرهم حكيم فيما يفعل بهم (اختصار جامع)

أتدبر ثم أحدد

تحديد الأربعة أمور :
1- الثبات على تقوى الله وطاعته وامتثال أمره.
2- عدم طاعة الكافرين والمنافقين في ترك عبادة الله.
3 – التمسك بالقرآن والعمل به.
4 – الاعتماد على الله وتفويض الأمر إليه.

أبرهن
1- ((واتبع ما يوحى إليك من ربك…)).
2- (( …من ربك إن الله كان بما تعملون خبيرا)).

الأسئلة الواردة في الصفحة 29

أعلل:
– لأن الرجل من المستحيل أن يحمل قلبين في جوفه أما المرأة فقد تحمل في جوفها قلبها وقلب جنينها.

– لأن فيه تشبيه أحد المتناقضين بالآخر . فالأم من أعظم النساء عليك حرمة ، والزوجة أحل النساء إليك.

أصف :
– شفويا: هذا السؤال يترك لك ^^

– ضياع الحقوق – اضطراب الأنساب – تحريم ما أحل الله وتحليل ما حرم الله .

الأسئلة الواردة في الصفحة 30
أتدبر وأجيب :

– الرحمة بهم – الشفقة عليهم – الدعاء لهم – الأحرص على ايصال الخير إليهم ………….

– حرمة الزواج بهن – لا تجوز الخلوة بهن – فرض الحجاب عليهن – توقيرهن واعظامهن…

استنبط:

– ((وأولوا الأرحام بعضهم أولى ببعض)).
– ((…من المؤمنين والمهاجرين…)).
– ((إلا أن تفعلوا إلى أوليائكم معروفا…))

الأسئلة الواردة في الصفحة 31
أتأمل وأجب:

– على شرفه ومكانته وعلو قدره عند الله تعالى.

– ترتيبهم حسب وجودهم.

أنشطة الطالب الصفحة 32 ( التقويم )

السؤال الأول::
أ 0 الشطر الأول من السؤال : لماذا اهتم المفسرون بدراسو أسباب النزول ؟ الجواب :
1- لا يمكن تفسير بعض آيات القرآن دون الوقوف على سبب نزولها.
2- لتوضيح علة التخصيص في اللفظ العام.
3- فهم الحكمة الباعثة على التشريع.
أما الشطر الثاني من السؤال وهو ذكر اثنين من كتب التفسير . فالجواب :
1- أسباب النزول . للواحدي.
2- لباب النقول في أسباب النزول . للسيوطي.

ب- سبب نزول الأية الأولى من سورة الأحزاب هو : ذهب جماعة من الكفار والمنافقين إلى النبي صلى الله عليه وسلم وطلبوا منه عدم التعرض لآلهتهم التي يعبدونها ويعلن للناس بأن لها شفاعة ومنفعة لعبادها فغضب رسول الله صلى الله عليه وسلم وأمر باخراجهم من المدينة.

– المقصود بذلك : إذا نزلت الآية لسبب خاص ومعناه عام كان حكمها لسببها ولكل ما يتناوله لفظها ، لأن القرآن نزل تشريعا عاما لجميع الأمة فتكون العبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب .

السؤال الثاني:
– العادات المبطلة والحكمة من ابطالها:
1- ادعاء أن بعض الناس يحمل قلبين في جوفه . الحكمة : تؤدي إلى اختلاط الأمور.
2- القول بالتحريم الأبدي للزوجة . الحكمة : لأنه تحريم ما أحل الله .
3- عادة التبني . لأن في ذلك اضطراب في الأنساب وضياع الحقوق وتحريم ما أحل الله وتحليل ما حرم الله .

– الفرق بين كفالة اليتيم وتبنيه :
كفالة اليتيم : أن يكفل يتيما في بيته أو في غير بيته دون أن ينسبه إليه ودون أن يحل له الحرام أو يحرم عليه الحلال . أما تبني اليتيم : أن يكون اليتيم منسوبا إليه في إسمه كأحد أبنائه الذين هم من صلبه ولا تحل له محارم ذلك الرجل.

– بيان العلاقة: الاسلام أقام المجتمع الاسلامي على قاعدة حقيقية قوية بما فيها من الحق ومطابقة الواقع الفطري العميق فقول باللسان لا يغير الحقيقة الواقعية فالأم أم والزوجة زوجة كما أن علاقة النسب ترجع إلى أسبابها الحقيقية من الدم والأبوة والبنوة الواقعية كما أمر بتقوية أواصر المحبة والمشاعر والعواطف الأخوية بين جميع أفراد المجتمع الاسلامي.

السؤال الثالث:
1- ما جمع الله قلبين في جوف رجل.
2- ولا جعل زوجية وأمومة في امرأة.
3- ولا بنوة ولا دعوة في رجل.
4- انسبوهم لآبائهم في الحقيقة.

السؤال الرابع:
ا- لأحكام الوارد : ابطال الظهار – ابطال التبني – ابطال التوارث بين المتآخين في الله أو الحلف – أحكام الولاية.

موفقين ان شاء الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل التقويم الاول المواد الغذائية للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

السؤال الأول :ـ ( اختر الإجابة )
1- جلايكوجين 2- الدهون

3- تقلل من الإصابة بالإمساك والسرطان

4- يستهلك أثناء التفاعل
5- الكالسيوم ( وتجوز الإجابة ماغنسيوم طبقا للجدول ص22 من كتاب الطالب ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني / أكتب المصطلح العلمي :ـ
1- الكربوهيدرات 2- الأحماض الأمينية 3- النقرس ( داء الملوك )
4- الأملاح المعدنية 5- طاقة التنشيط 6- المثبطات
7- المضافات الغذائية 8- الغذاء المتوازن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثالث :ـ ( توقع الحالات )

1- * تكون الحصوات في الحوصلة المرارية في الكبد
*انسداد الشرايين بسبب ترسب الكوليسترول داخل الأوعية الدموية

2- إصابة الإنسان بالعشا الليلي (ضعف الإبصار ليلا ) – وجفاف الجلد والأغشية المخاطية

3- نقص وزن الجسم وبطء النمو وضعف العضلات وضعف مقاومة الجسم للعضلات

4- يتغير لون اليود من اللون البني إلى اللون الأزرق الغامق أو الأسود
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
السؤال الرابع ( الشكلين أ و ب )
1- الوجبة ب لوجود عصير طبيعي ومجموعة من الخضراوات وعدم وجود مضافات غذائية وقلة كمية الدهون

2- الوجبة ( أ ) تحتوي سعرات حرارية أكثر لوجود النقانق والخبز بالزبدة والبطاطس المقلية

3- بتقليل كمية الطعام أو استبداله بالفاكهة والخضروات والعصائر أو عدم تناول النقانق
( أي إجابة أخرى في هذا السياق تعتبر صحيحة )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الخامس ( الرسم البياني )
1- الحبوب غنية بالألياف ** واللحوم غنية بالدهون

2- الشخص ( ب ) المشار إليه بالأعمدة السوداء يتناول كمية أكبر من اللحوم والدهون والزيوت والخضراوات

3- الشخص ( ب ) 4- الشخص ب لأنه يتناول كمية أكبر من الحليب التي تمده بالكالسيوم

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل سؤال رقم 7 في التقويم الدرس الاول في الصفحة 13 الاسرة المتميزة للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احب اسلم عليكم ومبروووكين عالشهر

المهم ابغي منكم موضوووووع ضروري

حل سؤال رقم 7 في التقويم الدرس الاول في الصفحة 13 ويكون على شكل تقرير وهو يتكلم عن الاسرة المتميزه

انشاء الله تردوووون علي

ابغيه ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بغيت حل التقويم لوحده الاولي والثانيه للصف الثاني عشر

مرحباا اشحالكم

بغيت حل التقويم لوحده الاولي والثانيه

بس الاولي ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل التقويم الأول ^^

الناتج المحلي: هو مجموع قيم السلع النهائية و الخدمات .
الدخل المحلي:هو مجموع دخول عناصر الإنتاج التي أسهمت في عملية
القيمه المضاف: الزياده التي طرأ على السلع أو الخدمات عند انتقالها من مرحلة لأخرى حتى تصبح نهائيه.
اهتلاك رأس المال : رصيد نقدي يخصص لشراء لآلات جديدة بدلاً من الألات القديمه.

فسر كلاً مما يأتي

1_ لان ينفق كل ما يحصل عليه من دخول في شراء السلع و الخدمات

2_ لأن النقود المعيار المناسب للتعبير عن السلع و الخدمات .

3_ حتى لا نقل في مشكلة التكرار الحسابي .

4_ * مساهمة القطاعات غير النفطية مثل صناعه سياحه تعليم
* ارتفاع اسعار النفط وزيادة عوائده .

السؤال الثالث :

4
3
1
2

السؤال الرابع :
اجمالي الدخل المحلي:اجمالي اناتج المحلي

اجمالي الناتج المحلي = صافي الدخل المحلي +صافي الدخل المحلي + ضرائب غير مباشرة + اهتلاك رأس المال _ إعلانات الإنتاجية

دعوآتكمـ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل التقويم للكيمياء – 12 علمي -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
بعد ما بديت برفع دليل التقويم للأحياء ،، بديت الآن برفع دليل التقويم للكيمياء

تفضلوا ..

الفصل السادس – سرعة التفاعلات
رابط التحميل

رابط آخ

الفصل السابع – الاتزان الكيميائي
رابط التحميل

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أجوبة التقويم مادة الجيولوجيا 12 علمي للصف الثاني عشر

السلام عليكم روحمة الله وبركاته

بالمرفقات….

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل التقويم الاول للصف الثاني عشر

السلام عليكم

السوآل الأول

علم النفس الأرشادي, علم النفس الأكلينيكي ,علم النفس الصناعي

الملاحظه, المقابله, التاريخ الأجتماعي

التجربه, الملاحظه, الدراسه المسحيه ,دراسه الحاله

السوآل الثاني

أ- لوجود المنهج العلمي

ب- حتى لا يضطر العلماء الى الأعتماد على تقارير الأفراد وقد تكون متحيزه وذاتيه ومشوهه

ج- 1-تتم بالدقه في المشاهده والتسجيل 2 تستخدم الأجهزه والأمكانات3- تحتاج الى التدريب المركز

السوآل الثالث

أ- زياده فاعليه الأفراد والجماعات في اداء ادوارهم
ب-

السوآل الرابع

الترتيب الصحيح هو : تحديد مشكله البحث , صياغة الفروض, وضع خطه لمعرفه صحه الفروض, تحليل البيانات .

السوآل الخامس

أ __ المستقل
ب__ التطبيقيه
ج __ الوصف
د__ الباطن

السوآل السادس

أ- اللاسوي
ب- فونت
ج- التحكم

السوآل السابع:

أ- توظيف علم النفس في المجال التربوي
ب- تقديم خدمات نفسيه للأفراد في اميدان التربوي
ج- تهدف هذه الخدمات اللي تنميه الصحه النفسيه وتيسير التعلم .

السوآل الثامن:
أ.
اساليب السلوك اللتي يحاول فيها الأنسان اشباع حاجاته والعوامل اللتي تجعله يتخذ اشكال معينه سويه و انحرافيه
ب.
تركز على الأفراد والجماعات

السوآل التاسع:

فونت: هو من اسس اول معمل لعلم النفس التجريبي
فرويد: هو مؤسس مدرسه التحليل النفسي
سكنر: من اشهر اعلام المدرسه السلوكيه

السوآل العاشر:

أ.
كل تغير يحدث في طاقة الأنسان

ب.
اي شيء يكون له قيم متعدد واتصالات مختلفه

ج.
طريقه منظمه ذات خطوات محدده تهدف لتفسير علمي للظاهرة موضوع البحث

السوآل الحادي عشر :

أ.
تحريك الركبه عند طرق الطبيب لها

ب.
علم النفس الأرشادي

ج.
تحرك الركبه فجأه عند طرق الطبيب فجأه

السوآل الثاني عشر :

أ.
لا يصبح علما

ب.
لا يتم التحقق من القانون او النظريه.

– ضع المفردات

مدرسة التحليل النفسي بكون الاجابه – الاشعور – صراع الرغبات والقيود الاجتماعي
المدرسه السلوكيه – المكافاه والعقاب
الاتجاه الانساني – القوة الثالثه ف علم النفس – ادراك الانسان لذاته وعالمه

14- حدد
تجرى تحت ظروف فيزيقيه وسيكولوجيه
مضبوطه ومحدده تماما
النوع من التجارب اشكالا من السلوك يمكن تحديدها وعزلها

15- المقارنه

الوصف ف العلم -1 دقيقا ومحددا 2- يستخدم التعريفات الاجرائيه الذي يقوم ع الملاحظه
الوصف ف الحياه اليوميه – 1 غير دقيقا وغير محددا 2- لانه لا يستخدم التعريفات الاجرائيه الذي يقوم ع الملاحظه والقياس

علم النفس الفسيولوجي 1 الميادين النظريه اوجه الاهتمام – 1 معرفة تاثير العمليات الفسيولوجيه والبيولوجيه النقطه الثانيه ما اعرفها ياليت حد يحطها لنا

علم النفس الاكلينيكي 1- الميادين التطبيقيه اوجه الاهتمام 1- بدراسه اعراض الاضطرابات العقليه والوجدانيه النقطه الثانيه ما اعرفها حد يحطها

ثانيا –

المددرسه البنائيه اهم العلماء – فونت وتتشنر – موضوعها – كيفيه تنظيم الخبره الشعوريه – منهجها – الاستبطان
مدرسه الاتجاه الانساني – منهجها معرفة وادراك الانسان لذاته وعالمه اما الموضوع ما اعرفه
المدرسه السلوكيه – العالم جون واطسون ومنهجها الملاحظه
مدرسة التحليل النفسي العلم فرويد الباجي ما اعرفه

16-
ثقافيا
ج – الاتجاه الانساني
د- علم النفس التربوي

وبالتوفيق
=)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

حصري: التقويم الدراسي (2022- 2022) لمجلس أبوظبي للتعليم مدارس الامارات

التقويم الدراسي (2015 – 2022 ) لمجلس أبوظبي للتعليم

التقويم الخاص لمجلس أبوظبي للتعليم وهو يوافق تقويم وزارة التربية والتعليم مع بعض التعديلات البسيطة

وهو مهم جدا ً للطلاب والآباء والمعلمين والإدرايين …. لمزيد من الاستعداد لكل ما هو قادم

من اختبارات وإجازات وطنية أو دينية أو الإجازات الطويلة في حال سفر البعض …. الخ

رابط مباشر
التقويم المدرسي للعام الدراسي 2022-2015
2015-2015

رابط مباشر
ADEC School Calendar AY2015-2015
ADEC School Calendar AY2015-2015




الكاتب والباحث: أحمد سعيد الزعابي

أستاذ التاريخ والآثار

الموقع الرسمي للكاتب أحمد سعيد الزعابي
https://plus.google.com/104469008791356239136/about

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده