التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج امتحان تجريبي لمادة الاحياء 2022 , 2022 , الثاني عشر الادبي , الفصل الاول -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم نموذج امتحان تجريبي حصريا على معهدنا..

لمادة الاحياء الصف الثاني عشر الادبي الفصل الاول..

نفع الله بها العباد..

مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل التقويم الاحياء الصف الثاني عشر علمي ف3 للصف الثاني عشر

دليل التقويم الاحياء الصف الثاني عشر علمي ف3
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صلوا ع النبي

ف الينك =)
دعواتكم

http://www.4shared.com/office/xc-zF-…Word_Docu.html

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت / علم الاحياء الدقيقة.. -تعليم اماراتي

السلام عيلكم ورحمة الله وبركاته,,

تجدونه فالمرفقات,,

صراحة ماعرفت في قسم انزله,,لاني ماعرف اي صف..

اللي يعرف ياريت يرسل تقرير,,عسب ينقلونه للقسم المناسب,,

بالتوفيق..~

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

صفحه 8 << مرااجعة القسم 1 -1 الاحياء -تعليم الامارات

السلـــآآم علييكم

اشحاالكم

بغيت اجوبة كتاب الاحيااء الصف العااشر

صفحه 8 << مرااجعة القسم 1 -1

بلييز لــآآ تردووني

^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل : مدخل الى علم البيئة / للصف العاشر / المادة : الاحياء -للتعليم الاماراتي

ورقة عمل في درس مدخل الى علم البيئة

ورقة عمل اثرائية
أخي الطالب : إن مساهمتك في حل ورقة العمل يكسبك مهارات علمية مختلفة
موضوع الدرس : مدخل الى علم البيئة

السؤال الاول : اشرح كيفية تأثير تغير في الموطن البيئي لنوع كائن حي في كامل النظام البيئي؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………….

السؤال الثاني: أدى مرض نباتي الى اصابة معظم النباتات في منطقة محددة فدمرها . كيف يمكن لتدمير هذه النباتات أن يؤثر في الحياة الحيوانية لهذه المنطقة؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

السؤال الثالث: أي تكيف تتحلى به أنواع عديدة من النباتات ويمكنها من البقاء على قيد الحياة خلال فصول الشتاء الشديدة البرودة؟
1-………………………………………….. ………………………………………….. ……………
2-………………………………………….. ………………………………………….. ……………
3-………………………………………….. ………………………………………….. ……………

السؤال الرابع: تهاجر انواع عديدة من الطيور المغردة في فصل الصيف من شبه الجزيرة العربية وتعود اليها في فصل الربيع .اشرح منافع هجرة الطيور المغردة ؟ واذكر بعض عواقب هذا السلوك؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………

السؤال الخامس: عرف كلا من:
السبات…………………………………….. ………………………………………….. ………………
الكائنات المعدلة……………………………………. ………………………………………….. …….
البيئة…………………………………….. ………………………………………….. ………………..
النظام البيئي…………………………………….. ………………………………………….. ………..

في المرفقات

ودمتم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

امتحانات للصف العاشر لمادة الاحياء الفصل الثاني 2022-2022 -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه عدة امتحانات للصف العاشر لمادة الاحياء فصل2

للعام 2022-2017

بالتوفيق

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…logy_F2_10.pdf

نموذج الاجابة

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…gy_F2_10_A.pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص الاحياء للصف العاشر

ملخص الاحياء الصف العاشر

للتحميل كامل و مرتب من المرفقات

التفآعلات بين آلجمآعات الآحيائية ؛
الآفترآس ؛ قوة جبآرة ضمن المجتمع الآحيآئي

المفترس الفريسة
يعتمد على فرد آخر يقتل و يستهلك

1- الافتراس ؛ علاقة بين كائنين المفترس و الفريسة حيث
يقبض القوي ( المفترس ) على الضعيف ( الفريسة )
و يقتلها في الحال ثم يستهلكه ، و يعتبر منظم فعال
لحجم الجماعة الاحيائية ( الاسد و الحمار الوحشي )
2- التطفل ؛ علاقة بين كائنين الطفيلي ( صغير )
و العائل يستفيد فيه احد الافراد بينما يتأذى به الفرد
الاخر و لا تقتل فرائسها في الحال ( البعوض و الانسان )
3- التنافس ( نوعان من العصافير و كمية محددوة من الحشرات في منطقة معينة )
4- تبادل المنفعة ؛ شكل من التكافل يستفيد منه كائنان حيان معا من عيشهما المشترك ( بكتريا عقدية و البقوليات )
5- التعايش ؛ علاقة في المحيط البيئي يستفيد منها كائن حي من كائن حي اخر في حين لا يستفيد هذا الاخر و لا يتأذى ( نبات معلق * الاوركيدات * و الاشجار العالية )

التكيفات التي تمكن الكائنات الحية المفترسة من تحسين طرقها لايجاد الفريسة و التقاطها و استهلاكها في ؛
– الحية ذات الاجراس 1- لها حاشة شم قوية
2- لها نقر حساسة لدرجة حرارة الفريسة
3- بها انياب مجوفة و سم قوي
– العناكب * شبكة العنكبوت القوية
– اكلات اللحوم ( الذىاب و الثعالب ) * انياب و مخالب
– النمور المخططة * تستطيع ان تختبى بين الاشجار و الحقول ، لكي لا تراها الفريسة

آمثلةة على تكيفآت آخرى في الكآئنات الحية المفترس ؛
1- شبكآت العنكبوت
2- النمط المخطط للنمور
3- المخآلب و القواطع الحآدة

التكيفآت التي تمكن الفريسة من الابتعآد عن المفترس ؛
1- تآخذ شكل ورقة الشجرة ~> ( السرعوفة )
2- اللون الصآرخ ~> ( الضفدع )
3- الهـرب ~> ( غزآل )
4- المحآكآة ~> – الكآئن الغير مؤذي يقلد كآئن مؤذي ( الثعبآن الملك ~> الثعبآن المرجآني )
– كآئنان مؤذيآن لهمآ نفس الشكل ( النحلةة و الدبور )
ما نوع المحاكاة بين الثعبان الملك و المرجاني ؟ نوع غير مؤذي يشبه نوع مؤذي
ما الفرق بين الثعبان الملك و المرجاني ؟ 1- الحلقان البنية و الحمراء 2- لون مقدمة الرآس

تسمى الحيوآنات التي تقتآت بالنباتات ( آكلة الاعشاب )
نوعآن من تركيبات الحمآية في النباتات ؛
1- دفآعات جسدية ؛ أوراق قاسية ، أشواك حآدة ، شعيرات دبقة
2- دفآعات كيميائية ( المركبآت الثآنوية ) ؛ مواد سآمةة أو مؤذية أو كريهة الطعم
( المركبآت الثانوية ) مثل ؛ 1- النيكوتين ~> سآم للحشرات ( النيكوتين موجود في آوراق التبغ )
2- السنديآن ~> مادة تسبب طافح جلدي للإنسآن
ما فآئدة المركبات الثانوية بالآنسان ؟ – يستخدم منهآ عقاقير طبية مثل ؛ الكوديين و المورفيين
التطفل ؛ علاقة بين كائنين أحدهما يستفيد و الاخر يتآذى ~> ( البعوضة و الانسآن )
المستفيد / طفيلي الذي يتآذى / العآئل
الطفيليآت نوعآن ؛
1- طفيليآت خآرجية ؛ تتوآجد على السطح الخآرجي لجسم العائل دون آن تدخله ~> ( البرآغيث )
2- طفيليآت دآخلية ؛ توجد دآخل جسم العآئل ~> ( البكتريآ )
الديدآن الشريطية ( داخلي ) البكتريآ ( دآخلي ) طفيل الملاريآ ( دآخلي )
القمل ( خآرجي ) دودة العلق الطبي ( خآرجي )
التنآفس ؛ علاقة بين كآئنين على نفس المورد المحدد ..
ما اسبآب تنافس الكائنات الحية بشكل عآم ؟ بسبب قلةة الموآرد
هل يؤثر التنآفس على المجتمع الاحيائي ؟ وضخي ذلك ؟ يؤثر في تركيب المجتمع و يؤدي إلى ابعاد نوع على حسآب نوع آخر
الاقصآء التنآفسي ؛ هو ابعآد أو أقصآء نتيجة التنآفس على المورد المحدد ..
العلاقة بين الطيور المغردة على نفس الشجرة تسمى ( تقآسم الموآرد )
السبب ؛ لآن كل نوع من الطيور يتغذى على حشرآت توجد في جزء معين من الشجرة
( مــآك آرثــر ) ؛ درس علاقة ما بين نوع من الطيور المغردة على الآشجآر

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص الاحياء الفصل الثاني للصف الحادي عشر

ارجوا من الجميع التوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ممكن كتاب أو ملخصات لكتاب الاحياء ثاني ثانوي الفصل الدراسي الاول الصف الحادي عشر

الله يخليكم ممكن كتاب أو ملخصات لكتاب الاحياء ثاني ثانوي الفصل الدراسي الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص الاحياء الحادي عشر علمي من درس فصل تكاثر النباتات! للصف الحادي عشر


موجود بالمرفق بشكل مرتب ….

تتألف من طورين : 1. طور بوغي (2n) , و طور مشيجي (1n) ~ ويسمى هذا النوع تعاقب الأجيال

دورة حياة الحزازيات :
#الطور السائد : الطور المشيجي . #مثال : نبات الفيوناريا ..

منقـــول للاستفادة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده