الوسم: الابتدائي

أسئلة + أوراق عمل + مراجعة لمادة الرياضيات للصف الرابع الابتدائي
أسئلة + أوراق عمل + مراجعة لمادة الرياضيات للصف الرابع الابتدائي

مادة قواعد

الصف الخامس الابتدائي

الفصل الدراسي الثاني

اوراق العمل

المهارة
مراعاة علامات إعراب معمول الفعل الناسخ نطقاً وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل).)

السؤال الأول :
– أعد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال الفعل الناسخ المكتوب أمامها مع ضبط آخر الإسم والخبر :-
_ السماء ممطرة . صارت ………………………………………….. …..

– المسافرون متجهون لصالة المغادرة. كان……………………………………….. ………
– الفريقان متفوقان . ليس……………………………………….. ……………
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
السؤال الثاني :
(1) صل اسم كل فعل ناسخ بعلامة الرفع المناسبة له :-
– صار التلاميذ مستعدين للامتحان .

– كانت الوردتان متفتحتين .

– ليس المسلمون منافقين

(2) صل خبر كل فعل ناسخ بعلامة النصب المناسبة له :-
– صار الصغير كبير

– كانت التلميذات متعاونات

– ليس التلميذان مبتسمين
–
المهارة
ذكر الأفعال الناسخة ( كان ، صار ، ليس ).)

السؤال الأول :
1-ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
1- الأفعال الناسخة هي:
أ- كان – صار – ليس . ب- إن – كأن – ليت – لعل.
ج- لا – لم – لام الأمر . د- أن – لن – كي .

2- (كان الجو صحوا ).صحوا : خبر كان وحالته الإعرابية:
أ- مرفوع. ب- منصوب .
ج- مجزوم. د- مجرور.

3- الأفعال الناسخة :
أ- ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. ب- ترفع الفعل المضارع.
ج- تنصب الفعل المضارع . د- تنصب المبتدأ والخبر.

4- (كان المسافرون متجهين لصالة المغادرة) خبر كان في الجملة السابقة هو :
أ- المسافرون. ب- متجهين .
ج- لصالة. د- المغادرة.

5-( ليس الطالبان غائبين). بعد حذف ليس تكون الجملة:
أ- الطالبان غائبان. ب- الطالبان غائبين.
ج-الطالبين غائبين. د- الطالبين غائبان .
6- (كان المزارعون مستبشرين) المزارعون : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه :
أ- الواو. ب- ثبوت النون .
ج-الضمة . د- الألف .
المهارة
إعراب الفعل الناسخ و معموليه إعراباً كاملاً).)

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
كان

الجو

صحوا

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
ليس

الفريقان

مستعدين

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
صار

المسلمون

متعاونين
المهارة
مراعاة علامات إعراب معمولي الحرف الناسخ نطقاً وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل

السؤال الأول :
– أعد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال الحرف الناسخ المكتوب أمامها مع ضبط آخر الاسم والخبر :-
– العصفوران طليقان ليت……………………………………….. ………………………………..

– الأولاد مهذبون إن………………………………………… ………………………………..

– التلميذات متفوقات لعل ………………………………………….. ……………………………..

– العامل مجاهد كأن……………………………………….. …………………………………….
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ

السؤال الثاني :
(1) صل اسم كل حرف ناسخ بعلامة النصب المناسبة له :-
– ليت التلاميذ مستعدون للامتحان

– إن الوردتين متفتحتان

– كأن المسلمين أخوة

(2) صل خبر كل حرف ناسخ بعلامة الرفع المناسبة له :-
– إن المسلمين متعاونون

– لعل التلميذات متعاونات

– كأن التلميذان مبتسمين

ذكر الحروف الناسخة ( إن ،كأن ،ليت،لعل).

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
الحروف الناسخة هي :
أ- إنّ – كأنّ – ليتَ – لعلَ . ب- كان – صار- ليس.
ج-لم – لا الناهية- لام الأمر. د- لنْ – كي – أنْ .

-(العاملان مخلصان) . الجملة السابقة بعد دخول إنّ هي :
أ-إنّ العاملين مخلصان . ب-إنّ العاملون مخلصون .
ج- إنّ العمال مخلصون . د-إنّ العاملان مخلصان.

-(ليت العصفورين طليقان) .العصفورين : اسم ليت منصوب وعلامة نصبه :
أ- الياء. ب- ثبوت النون.
ج- الفتحة . د- الكسرة .
– (إن الرياضة مفيدة ). مفيدة : خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه:
أ- الضمة . ب-الألف.
ج- الواو. د- الفتحة.
– (إنّ الشاطئين نظيفان) . بعد حذف إنّ تصير الجملة :
أ- الشاطئين نظيفان . ب- الشاطئان نظيفان .
ج- الشاطئين نظيفين . د- الشاطئان نظيفين .

ليت القمر طالع الليلة . اسم ليت في الجملة السابقة :
(أ) القمر . (ب) طالع .
– (ج) الليلة . (د) ضمير مستتر

المهارة
إعراب الحرف الناسخ ومعوليه إعراباً كاملا

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
ليت

العصفورين

طليقان

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
إن

الرياضة

مفيدة

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
لعل

الشاطئين

نظيفان
المهارة
ذكر الحالة التي يرفع فيها الفعل المضارع)مع الضبط بالشكل

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
– يسمح المفصل بتحريكِ العظام ِ .
يسمح : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه …………….
أ- الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة. د- السكون.

-( يتجول السائحان في ربوع بلادنا) . الفعل المضارع في الجملة السابقة :
أ- في. ب- ربوع .
ج- يتجول. د- بلادنا.

– جميع الأفعال التالية مضارعة ما عدا :
أ- يستقبل . ب- تهبط .
ج- تتوقف . د- قال.
ـ (يبسط الله الرزق للعباد)علامة رفع الفعل المضارع (يبسط) :
أ ـ الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة . د- السكون .
– ندرسُ الإملاءَ كيْ نُجيدَ الكتابةَ . الفعل المضارع المرفوع فيما سبق هو :
(أ) ندرسُ . (ب) الكتابةَ .
(ج) نجيدَ (د) الإملاءَ .
– يتجول السائحان في ربوع بلادنا . الفعل المضارع في الجملة السابقة هو:
(أ) في . (ب) السائحان .
(ج) يتجول . (د) بلادنا
( تفيد المطالعة العقل ). كلمة ( تفيد ) كلمة تدل على :
أ – فعل مضارع مرفوع . ب- مبتدأ مرفوع .
ج- فعل أمر . د- فعل ماض
المهارة
إعراب الفعل المضارع المرفوع

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمة إعرابــــــــــــــــــــها
تفيد

المطالعة

العقل

الكلمة إعرابــــــــــــــــــــها
يذاكر

التلاميذ
الدرس

الكلمة إعرابــــــــــــــــــــها
يصوم
المسلمون

رمضان

المهارة
ذكر الحروف الناصية للمضارع ( أن ، لن ، كي ).
السؤال الأول :
(1) – اجعل كل فعل مضارع مما يأتي منصوبا بأداة نصب مناسبة في جمل من إنشائك :-

(… ………………………………………………………………….)

(… ………………………………………………………………….)

(… (……………………………………………………………………..)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
(2) السؤال الثاني :
استخدم كل حرف ناصب مما يأتي في جملة مفيدة :-

(… ………………………………………………………………)

(… ………………………………………………………………)

(… ………………………………………………………………)
المهارة
مراعاة علامات إعراب الأفعال المنصوبة بالشكل)

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

الأدوات التي تنصب الفعل المضارع :
أ- أن – لن – كي. ب- إنّ – كأن – ليت – لعل.
ج- لم – لا الناهية – لام الأمر. د- كأن – صار- ليس.
20 ـ (كي ) حرف نصب للفعل المضارع يفيد :
أ ـ النهي. ب- التعليل.
ج- الرجاء. د- التمني.
21- (ندرسُ الإملاء كي نجيد الكتابة). الفعل المضارع المنصوب في الجملة السابقة:
أ ـ ندرس. ب- الكتابة.
ج ـ نجيد . د- الإملاء.

22- (ما أجمل أن نصفح عن المخطئين):عند ضبط الفعل بالشكل يصبح :
أ- نصفحُ. ب- نصفحَ.
ج- نصفحْ . د- نصفح
لن أستسلم للكسل) . الفعل المضارع المنصوب في الجملة السابقة
أ- أستسلم. ب- للكسل.
ج- لن. د- الأمر.

24-(لن أستمع لنمام ). أستمع : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه :
أ ـ الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة . د- السكون

– ( كي ) حرف من حروف نصب الفعل المضارع وهو يفيد :
(أ) التعليل (ب) النهي .
(ج) الرجاء . (د) التمني
المهارة
إعراب الفعل المضارع المنصوب)

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة إعرابــــــــــــــــــــها
لن

يفشلَ

المجتهد

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
يعجبني

أن
تطيعَ
والديك

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
ذاكر
كي

تنجحَ
المهارة
ذكر الحروف الجازمة للمضارع ( لم ، لام الأمر ، لا الناهية )
)

السؤال الأول :
(1) – اجعل كل فعل مضارع مما يأتي مجزوم بأداة جزم مناسبة في جمل من إنشائك :-

(… ………………………………………………………………….)

(… ………………………………………………………………….)

(… (……………………………………………………………………..)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
(2) السؤال الثاني :
استخدم كل حرف جزم مما يأتي في جملة مفيدة :-

(… ………………………………………………………………)

(… ………………………………………………………………)

(… ………………………………………………………………)
المهارة
مراعاة علامات إعراب الأفعال المنصوبة بالشكل)

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
– الأدوات التي تجزم الفعل المضارع هي:
(أ) أنْ – لنْ – كيْ . (ب) إنّ – كأنّ – ليت – لعل .
(ج) لم – لا الناهية – لام الأمر. (د) كان – صار – ليس .

– لا تقرأ في ضوء ضعيف . الفعل (تقرأ) مجزوم وعلامة جزمه:
(أ) السكون . (ب) الضمة .
(ج) الفتحة . (د) الكسرة .

-(لم أهمل نظافة جسمي وملابسي) الفعل المضارع المجزوم في الجملة السابقة هو:
أ- جسمي. ب– أهمل.
ج- نظافة. د- ملابسي

– (لم) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي. ب- الأمر.
ج- النهي د- التعليل

– ( لا تنم عن إدراك النجاح ) بعد دخول أداة الجزم ( لا الناهية ) على الفعل تنم فإن ضبط آخره هو :
أ ) لا تنمُ ب) لا تنمَ
ج ) لا تنمْ د ) لا تنمِ
– (لا) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي. ب- الأمر.
ج- النهي د- التعليل

– (لام الأمر) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي. ب- الأمر.
ج- النهي د- التعليل
المهارة
إعراب الفعل المضارع المنصوب))

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
لم

أشاهد

التليفزيون

اليوم

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
لا

تستخدم
ملابس
غيرك

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
لـ
تطع

والديك
المهارة
ذكر علامات رفع الفاعل ( المفرد ، المثنى ، الجمع بأنواعه).

السؤال الأول :
) صل كل فاعل بعلامة الرفع المناسبة له :-
– يشرب الولد اللبن

– يصوم المسلمون شهر رمضان

– لن يفشل المجتهد

– يبسط الله الرزق لعباده

– يساعد الغني الفقير

– تخضر الأشجار في الربيع

– تذهب الطالبات إلي المدرسة في الصباح

المهارة
مراعاة علامة رفع الفاعل مع الضبط بالشكل )

السؤال الأول :

اجعل الفاعل في الجمل الآتية مثني مرة وجمع مرة أخري :-
الجملة المثني الجمع
– تعتني الطبيبة بالمرضي
– يزرع الفلاح القمح
– لم يصل المسافر
– يصوم المسلم شهر رمضان
-لن يفشل المجتهد
– يذاكر التلميذ الدرس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
السؤال الثاني :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
– يرمي الصياد الشبكة. الفاعل الذي تحته خط نوعه:
أ-مفرد. ب-جمع تكسير.
ج- مثنى. د- جمع مذكر سالم.
– يكفل المحسنون الأيتام . المحسنون فاعل مرفوع وعلامة رفعه :
(أ) الضمة . (ب) الكسرة .
(ج) الواو . ( د) الألف
– (استعدَّ الطلاب للامتحان )، الطلاب فاعل جاء جمع تكسير ضبطه بالشكل يكون:
أ ) الطلابَ ب) الطلابِ
ج ) الطلابْ د ) الطلابُ
– (استعدَّ الطلاب للامتحان )، الطلاب فاعل جاء جمع تكسير ضبطه بالشكل يكون:
أ ) الطلابَ ب) الطلابِ
ج ) الطلابْ د ) الطلابُ
المهارة
إعراب الفاعل بأنواعه )

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
يصوم

المسلمون

شهر

رمضان

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
تعتني

الطبيبتان

بـ
المرضي

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
يزرع

الفلاح

القمح

المهارة
ذكر علامة تأنيث الفعل الماضي)

السؤال الأول :
*ضع في كل مكان خالي مما يأتي فعلا ماضيا مناسبا :-
1- …………التلميذات حجرة الخياطة والتفصيل

2-………….المعلمة بين التلميذات

3-…………التلميذة الدرس

4-…………الأم علي رعاية الأبناء

5-…………البنت مبكرا

** ضعي في كل مكان خالي مما يأتي فاعل مناسب :-

1-ساعدت………..بنتها في مذاكرة الدروس

2-ذهبت…………إلي المدرسة

3-تناولت………….الطعام

4-حافظت………علي الصلاة

5- وضعت……….الكتب في المكتبة
المهارة
تأنيث الماضي المسند إلى فاعل مؤنث نطقا وكتابة)

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
– ………. شيماء من وقت الفراغ . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) استفاد . (ب) استغل .
(ج) انتفع . (د) استفادتْ .

– أطعمتْ هيفاء السمك . التاء التي لحقت بالفعل الماضي فيما سبق هي:
(أ) تاء المتكلم . (ب) تاء الفاعل .
(ج) تاء المخاطب . (د) تاء التأنيث الساكنة.
– قرأت ……….. سيرةَ الصحابياتِ . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي :
(أ) التلميذاتُ . (ب) التلميذاتَ .
(ج) التلميذاتِ . (د) التلميذاتْ .

– تبني الطيورُ ………. على أغصان الشجر.الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) الأعشاشُ . (ب) الأعشاشَ .
(ج) الأعشاشِ . (د) الأعشاشْ .

– ………… خديجة من القرآن الكريم. الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) حفظت. (ب) حفظن .
(ج) حفظ . (د) حفظوا .
– حطّتْ ………. على الزهر . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) الجمل . (ب) النحل .
(ج) النحلةُ . (د) النمل
– علامة تأنيث الماضي :
أ ) تاء متحركة تلحق بداية الفعل ب) تاء متحركة تلحق آخر الفعل
ج ) تاء ساكنة تلحق آخر الفعل د ) تاء ساكنة تلحق أول الفعل
– (أطعمت هيفاء السمك) التاء التي لحقت بالفعل الماضي هي:
أ- تاء التأنيث الساكنة. ب- تاء المتكلم.
ج- تاء المخاطب. د- تاء الفاعل.
المهارة
إعراب الفعل الماضي

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
وقفت

المعلمة

بين

التلميذات

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
تعتني

الطبيبات

بـ
المرضي

الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
استيقظت

التلميذة

مبكرا

المهارة
ذكر علامات نصب المفعول به ( المفرد ، المثنى ، الجمع ).)

السؤال الأول :
(1) صل كل مفعول بعلامة النصب المناسبة له :-
– يشرب الولد اللبنَ

– تساعد الدولة المزارعينَ

– لن يفشل المجتهدَ

– قرأ التلميذ موضوعين علميين

– لا تهمل الواجبات يا بني

– نسقت مني اللوحات علي الحائط

– حكت الأم حكاية مسلية لأبنائها

المهارة
مراعاة علامات نصب المفعول به نطقا وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

يحترمُ الناسُ الصادقين في قولِهم . المفعول به فيما سبق هو:
(أ) يحترمُ . (ب) الناسُ .
(ج) في . (د) الصادقين

حفظت خديجة ………… من القرآن الكريم. الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) صفحتان . (ب) صفحةٍِِ .
(ج) صفحتين . (د) صفحةُ .

– زرع الفلاح القمح. الكلمة التي تحتها خط تعرب:
أ- فاعل. ب- مفعول به.
ج- مبتدأ. د- اسم مجرور
(زرع الفلاح الحقل)، الحقل مفعول به جاء مفرداً عند ضبطه بالشكل يصبح:

أ – الحقلَ. ب- الحقلِ.
ج – الحقلُ. د- الحقلْ.
-( شكرت وزارة المعارف المعلمين المساهمين في تحسين مستوى الطلاب)، المفعول به الذي جاء جمعاً مذكراً سالماً في الجملة السابقة هو :
أ ) تحسين ب) الطلاب
ج ) المعلمين د ) المعارف

علامة نصب المفعول به إذا كان جمع مذكر
(أ) الضمة . (ب) الكسرة .
(ج) الفتحة . ( د) الياء

المهارة
إعراب المفعول به بأنواعه )

السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة
إعرابــــــــــــــــــــها
كرمت

المدرسة

الفائزين

في الاختبار

الكلمة إعرابــــــــــــــــــــها
قرأ التلميذموضوعين

آآ ….سرقتــ لكم }.. حلـ..ـول تدريبااتـ الـإملـآآء ..

للفصلـ.. الدرااسيـ الثاانيـ}..