سلام عليكم اليوم حبيت انزلكم ملخص لمادة الأحياء وإن شاء الله تستفيدون منه
والسموحة ع القصور
- enkaz.doc (130.5 كيلوبايت, 4112 مشاهدات)
بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر
بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر
عرض تقديمي لمادة الأحياء الصف العاشر عن تركيب الخليه
في الرابط
أو
http://www.up.ii5ii.com//uploads/fil…e7c8623689.rar
تحياتي
http://www.ragab313.com/library/save…veattach&id=87
http://www.ragab313.com/library/save…veattach&id=88
http://www.ragab313.com/library/save…eattach&id=342
شحالكم شخباركم
في طلب من الأعضاء حل اتقويم
وانا يبتو بس نص محلول مب كامل
سوري
سؤال الاول اختياري
جواب 1 / ذرات – جزيئات – عضيات – خلية
سؤال2 فقد كميات كبيرة من السوائل الجسم
سؤال 3 الأحماض الأمينة
سؤال 4 / الوظيفة
السؤال 5 / فطر اسبيرجللس
حل السؤال الثاني من المصطلحات
السؤال 1 / الايض
السؤال 2 / الأتزان الداخلي
السؤال 3 انظيم ارنيم
السؤال 4 و 5 ماحلينا خخخخخ
السؤال 6 / كازلين
حل السؤال 3 عللي :
سؤال الاول جواب : لعدم احتوائة على كميات علية من الدهون والكرسترول ويحتوي على مواد بروتينية والالياف مدعم باملاح معدنية وفتمينية مثل فتمين b
سئال 3 و4 ما حلينا بعدنا فسموحة
السؤال الرابع
الحل : عندما قام بغلي الحليب المحتوي على بكتيرية العصوية ادى ذلك الى موت البكتيرية المسؤلة عن تحول الحليب الى لبن بواصطة حمض البنك .
يجب اضافة لبن بعد غلى الحليب والى درجة حرارة 40 درجة سيليزية
حل سؤال 5
الكائنات الحية تشمل على بكتيريا وفطرياة
البكتيريا تستخدم في انتاج غاز ميثان وحمض الخليك والبن الزبادي
ام اصنف 2 وهو الفطريات تنتج ومنها حمض اسبيرجللس حمض الستريك وفطر الفيوزاريوم وينتج بروتين فطري والخميرة تنتج الحكول اللإثيلي
وسموحة على القصور
وانشالله اكون ساعدتكم
سي يو
انا يبتلكم فكرة عن مشرووع الأحياء .. وان شا الله يعيبكم ..اهو يباله شغل شوي ..بس شغل حلوو ..مب مكلف ..وان شا الله تاخذون عليه درجة حلوه ..
اول شي تختارون الموضوع اللي بتتكلمون عنه .. مثلا ناخذ عن الامراض الوراثيه ..والوراثه
1_ دوري معلومات عن هالموضوع .. بس مب كلام وااايد الواحد يمل وهو يقراه .. لا .. معلومات وتطبعينها بشكل حلوو .. وتصميم مرتب ..ومعلومات قيمه مب الكل يعرفها ..مثلا عن زواج الاقارب ونتايجهاا وجيه . واطبعيها .. ولفيها بشكل مرتب ووزعيهاا على المعلمات ..
هذي اول خطوه .. واذا وحده قررت اتسوي هالشي جان تباني اصمم لها ورقة اا زاهبه بس ييبي المعلومات وانا بسويلج وعقب انتي طبعي الورقة ووزعيهاا ..
2_ سوي لج بطاقة تعريف للقروب من البنات اللي وياج واكتبي فيها اسمج واسم المشروع ((العنوان اللي بتختارونه لمشروعكم لازم يكون مميز وملفت)).. وعلقوها فرقبتكم جيه جنكم موظفين فمكان ^^ وطبعا القصد من هالحركه هو ان الكل لازم يعرف انكم تخدموون فهالاسبوع الفلاني مشروع الاحيا. وطبعا يكون العنوان ينفهم منه انه عن الوراثة
3_وسوو بوربوينت بسيط جداا .. وحلو ويفتح النفس ^^ وروحي انتي والقروب تبعج واطلبي من ابلتكم توديكم مدرسه ثانيه عشان تشرحون هالمشروع لطالبات .. مع توزيعات بعد بسيييطه للمدرسه اللي انتو رايحيلها جي تقريباا 15 وردة تكفي ^^
ولا تنسون التقرير اللي يصحب المشروع ..اكتبو فيه نبذة اول شي صفحتين عن الوراثه وجيه .. وعقب عن شغلكم فالمدرسه اللي روحتولها مع التصوير 🙂 امممم ..
وصدقووني كل المعلمات بيرمسون عن مشروعكم ..خاصه انكم وزعتو عليهم اوراق وما نسيتوهم ههه .. ووصلتو بمشروعكم لمدرسه ثانيه
بس يوم تروحون شرحكم مايكون عااد حصه كامله .. ربع ساعه وقت الفسحه بس ^^
هالمشروع سويناه بس غيرت لكم بعض الافكاار .. وابلتنا اسانست عليه واااااااايد ^^
والسموحه ع القصور .. وادعوولي بالخير ^^
واللي ماعيبته الفكره لا يدعي علي .. هههه
طبعا انا مايعيبني اييب مشاريع زاهبه تعال وخذ ..مب حلو .. حلو ان نتعب فمشاريعنا عشان نحس ان نستاهل الدرجات اللي خذناها 🙂
نفع الله به
1. أجوبة الدرس الأول ، القسم 1-1
1. مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر
2. التنظيم الخلوي و الجزيئي
3. تنمو بعذ الأشياء غير الحية ، كالبلورات الصخرية ، عن طريق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها . تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية و انقسامها
4. التكاثر ليس حيويا لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه حيوي لاستمرار الحياة
5.هناك تنوع أحيائي كبير، و كثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبيا
6. قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضا . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدرا لغذائها ،
الدرس الثآلث ، القسم 3-1
1. تكبر بعض المجاعر الضوئية حتى 2022مرة ، إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التمييز. يقوم المجهر الالتكروني النافذ (tem) بالتكبير 202200 مرة ، و بإمكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات. يقوم المجهر الالكتروني الماسح (sem) بالتكبير حتى 100000مرة ، و يؤمن صورا ثلاثية الأبعاد لسطح عينه محددة
2. قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة تكبير العدسة الشيئية الأقوى
3. يمسح شعاع الإلكترونات العينه التي تم طلاؤها بطبقة معدنية
4. صورة المجهر الإلكتروني النافذ ثلاثية الأبعاد ، في حين أن صورة المجهر الالكتروني الماسح ثنائية الأبعاد.
5 . < محذوف ..
6. تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرى فائضا من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين، في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي لكائن حي.
مراجعة الفصل 1
[ المفردات ]
1يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2.تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى . بيتما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. يسهم الإنقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية .
4. < محذوف ..
5. ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عينه قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبر صورة العينة حتى 202200 مرة ، يمح المجهر الماسح سطح العينه بشعاع من الالكترونات و يكبر صورة سطح العينه حتى 100000 مرة.
[ اختيار من متعدد ]
6. (ب)
7. (ب)
8. (د)
9. (ج)
10. (ب)
11. (ب)
12. (ب)
13. (ب)
15.لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي ، و هي تظهر تركيبا أكثر تعقيدا من الأشياء غير الحية .
16. ينتج الأنقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية ، بينما بنتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديدة الخلايا كائنات ذات حجم كبير.
17. بسبب التأخر في اكتشاها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول اليها ،
[ 18+19+20 ] < محذوفات ،
منقول للفائدة
هل أصبت بالزكام ……. وضح كيفة اصابتك بهذا المرض وهل ممكن أن ينتقل إلى أفراد أسرتك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
مسبب المرض هو ………………………………………….. .. كان روبرت كوخ أول من وضع اجراءً عملياً لتحديد مسبب المرض وخرج
من دراساته بمسلمات كوخ وهى كالتالي :-
1- وجود مسبب المرض في الحيوان المصاب وعدم وجوده في الحيوان السليم
2-………………………………………….. …………………………………………..
3-………………………………………….. ………………………………………….
4-………………………………………….. …………………………..
اليكم أوراق العمل في المرفق