التصنيفات
الصف الثامن

التعبير الابداعي والتعبير الوظيفي صفحه133 للصف الثامن

سلام عليكم

مســــــــــــــــــاكم

ممكن علشان أباه الي عنده يعطيني

اترياااااااااااكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس رحلة مفيدة -تعليم الامارات

حل درس رحلة مفيدة

——————————————————————————–

حل درس رحلة مفيدة:
ص179
الشباب الواعي
ص180
الفهم والإستيعاب
1)أجب عما يأتي:
ما الصفات…؟.
تآلفوا في المجد وتعاونوا علي الخير وتنافسوا علي العبادة.
كيف خططوا….؟ .
إختارو المكان المناسب * رسموا الأهداف *اعدوا ما يحتاجون إليه.
ما الخطأ….؟.
استعملوا مشرطا غير معقم بطريقة غير صحيحة .
مالدروس….؟.
تعلموا مبادىء الإسعافات الأولية *تعلموا كيفية إسعاف الجروح النازفة * وتعلموا ضرورة تعقيم الأدوات *إزدادو معرفة وخبرة .
2)أجب بـ((نعم)) أو((لا)):
*لا.
*لا .
*نعم .
*نعم .
ص181
3) وضح الفرق في المعني بين:
*تفقدوه وتأكدوا من سلامته . *وثقوا به .
* واجهوهم . انسحبوا وتراجعوا .
4)ماذا تعني…؟
رباط : الخيول المخصصة للجهاد .
ورابطوا:واثبتوا.
رباطها:حبلها ووثاقها .
المرابطين:الصامدين الثتبتين .
ربط:ألهم .
رابط :قوى البأس الشجاع .
5)
ماخطوات …؟
*جمع المعلومات
*الاستكشاف
*التخطيط
*التجريب
*تدوين النتائج
*التعميم
ما أهمية …؟
حفظ المعلومات والإستفادة منها والرجوع إليها وقت
الحاجة مع إمكانية تصويب الأخطاء .

ص182
التذوق
1)وضح ماتوحي به العبارات
*الألفة والمحبة والمودة
*الاجتهاد في المعرفة *والحماس والإقبال عليه بشدة
*الاستمتاع
2) ماوجه الجمال في قوله
((يرسمون أهدافهم)) : شبه الأهداف باللوحة التي ترسم للدلالة على الدقة في التخطيط
((رقة الهواء))تشبيه الهواء بالثوب الرقيق الذي يشف عما تحته للدلالة علي الرقة
3)وضح العلاقة بين الكلمات الملونة في التراكيب الآتيه:
*ترادف
*تضاد
*ترادف
اللغة و التراكيب
1) ماذا نسمي :
نموذج:كثير الرحلات نسميه ((رحالة))
*كثير العلم ((العلامة))
*كتير الفهم((الفهامة))
ص183
2) أكمل:الأفعى تلدغ
العقرب*يلسع
الكلب*يعض
3)ابحث عن أسماء أخرى للأفعي:
ذات الأجراس*الحية
حنش *تعبان
4)أكمل بلسان المتكلم:
*مشينا إلى الوضوء
*أعددنا العدة
*درسنا بجد
5)إذكرأسماء ثلاث آلات أخرى تستعملها،وبين معناها
*المجهر:آله لتكبير الأشياء الصغيرة
*المقص:آلة لقص الأشياء وفصلها عن بعض
*المصعد:آله تساعد على الصعود من مكان إلى آخر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بس اليوم بكره مابي او بعده للصف الثامن

السلامـ عليكمـ ورحمـتـ الله وبركاتهـ

دخيلكم ابي نماذج امتحان عربي من منطقة العين

للصف الثامن ((ثاني اعدادي)) الفصل الدراسي الثاني

اباه اليوم لان بكره امتحانا

لحد يجيبلي اي اماره ثانيه اباه من العين

بليز بدون روابط

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

نموذج امتحان عربي الفصل الثآنـي … الصف الثامن

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني مايو 2022 م‏
الإجابة على الورقة نفسها ‏
على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة و عددها ( 5 ) ورقات ‏
السؤال الأول : ( الحقائق و المعلومات )‏ ‏( 10 درجات )‏
أ ) ضع إشارة ( ‏‏ ) أمام العبارة الصحيحة و إشارة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي : ‏
‏1 ـ (‏ ‏)‏ أمر الخليفة المعتصم بتجهيز جيش في اثني عشرألف فارس لفتح عمورية .‏
‏2 ـ (‏ ‏) ‏ لا يبلل قماش الصوف بعد نسجه .‏
‏3 ـ (‏ ‏)‏ الأفعى السامة تترك علامتين مكان أنيابها .‏
‏4 ـ (‏ ‏)‏ الفرزدق من أبرز شعراء العصر الأموي ولد في البصرة سنة 19 هـ .‏
‏5 ـ (‏ ‏)‏ جزيرة فيلكا الكويتية خالية من السكان .‏

ب ) أكمل الفراغات بما يناسب في ضوء ما درست :‏
ـ لقد تميّزت جزر الخليج العربي بأنّها متقاربة و غير ‏
ـ مملكة البحرين مجموعة من الجزر تزيد على ‏ جزيرة أكبرها ‏ ‏ و فيها العاصمة الجميلة تليها جزيرة المحرق الشهيرة بوفرة ‏
ـ ولد أحمد بن ماجد في ‏ و قد ألّف ما يزيد عن ستة و أربعين كتاباً في ‏البحر و علومه أشهرها كتاب

جـ ) علّل ما يلي : ‏
ـ الصوف يحفظ حرارة الجسم .‏

ـ المجاهد في سبيل الذود عن وطنه شريف .‏
‏( في رأي المنفلوطي )‏
يتبع 2‏

السؤال الثاني : ( الحفظ )‏ ‏( 5 درجات )‏
اكتب مما تحفظ ما يدل على : ‏
‏1 ـ عمر يتسلّم مدينة القدس . ( عربية يا قدس )‏

‏2 ـ تآمر اليهود على القدس . ( عربية يا قدس )‏

‏3 ـ يقول الكاتب المنفوطي : الخلق هو الشّرر الذي ‏
‏ ( الضمير والشرف )‏
‏4 ـ صفة الغدر طبع من طباع الذئب . ( معركة مع ذئب )‏

‏5 ـ قال الرسول- صلّى الله عليه وسلم -في خطبته : ( من هدي السنة )‏
إنّ لكم معالم فانتهوا
ما الله قاضٍ فيه "‏
السؤال الثالث : ( اللغة والتراكيب )‏ ‏( 5 درجات )‏
‏1 ـ ما مفرد عوائل؟‏ وماجمع هاجرة؟ ‏
‏2 ـ ما مرادف الوسن؟‏ ‏ وما ضدّ تهون ؟ ‏
‏3 ـ وضّح الفرق في المعنى : ‏
انصرفوا إلى الأعداء ‏
انصرفوا عن الأعداء ‏
‏4 ـ ماذا تفيد ( كم ) في العبارتين الآتيين؟ : ‏
كم طالبٍ مجتهد مثابر في الصف!‏ تفيد ‏
كم مصرفاً في المدينة ؟‏ تفيد

‏5 ـ الفرس الأبلق هو ‏
‏ ـ الفرس الأدهم هو ‏

يتبع3‏
السّؤال الرّابع(من موضوع معاذ بن جبل)‏ ‏ ( 10 درجات )‏
أ ـ اقرأ القطعة التّالية, ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها : ‏
و لقد أجاد ابن مسعود وصفه حين قال : ‏ ‏( 6 درجات )‏
‏" إنّ معاذاً كان أمّةً قانتاً لله حنيفاً ولقد كنّا نشبّه معاذاً بإبراهيم عليه السلام " .‏
و كان معاذ دائب الدعوة إلى العلم و إلى ذكر الله . و كان يدعو الناس إلى التماس العلم الصحيح ‏النافع و يقول : " احذروا زيغ الحكيم " و اعرفوا الحق بالحق فإن للحق نوراً " !!‏
‏1_ ما الصّفات التي كان يتحلّى بها معاذ بن جبل؟
‏2 ـ قال معاذ بن جبل : احذروا زيغ الحكيم في هذا القول دعوة إلى ‏
‏3- أشر إلى الإجابة الصحيحة: أرسل الرسول صلّى الله عليه وسلّم-معاذاً قاضياًومعلّماًإلى
‏ أهل الشّام – أهل اليمن – أهل مكّة ‏ ‏
‏4 ـ بماذا كان معاذ بن جبل يشبه عمر بن الخطاب رضي الله عنه ؟‏

‏5 ـ أيّ التعبيرين أقوى في المعنى ؟ و لماذا ؟‏
ـ إنّ لكل حق حقيقة ‏ ـ لكلّ حقّ حقيقة .‏
التعبير الأقوى في المعنى هو ‏
السبب ‏
‏6 ـ كيف كان معاذ بن جبل ينظر إلى العلم ؟‏

ب ـ السؤال الخارجي ( نثر ) ‏ ‏( 4 درجات )‏
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :‏
الإسراف صفةٌ ذميمةٌ تبدد طاقات الفرد و المجتمع و لذلك جاءت تعاليم الإسلام تحارب الإسراف ‏بكل صورة و أشكاله و تحثّ على الاعتدال و الاتّزان و التّوسط في كل شأن من شؤون الحياة .‏
‏ 1- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة.‏
‏ 2ـ ما الأمور التي تترتب على الإسراف ؟
‏ 3 ـ ما مرادف الإسراف ؟ ‏ وما ضد ذميمة ؟
‏4 ـ استخرج من الفقرة جمعاً ‏ ‏ و بين نوعه‏

‏ يتبع4‏
السؤال الخامس : المطالعة الذاتية ( من كتاب المصطفى )‏ ‏( 10 درجات )‏
أ ـ ضع علامة ( ‏‏ ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي : ‏
‏1 ـ (‏ ‏) صعد المصطفى صلى الله عليه و سلم الصفا و خطب قومه عندما جهر بدعوته .‏
‏2 ـ (‏ ‏) اجتمع رؤساء قريش في دار الندوة للتشاور في نصرة الرسول .‏
‏3 ـ (‏ ‏) كان كرم النبي صلى الله عليه وسلم إيثاراً للآخرين على نفسه و أهله .‏
‏4 ـ (‏ ‏) أشفق عتبة و شيبة ابنا ربيعة على المصطفى عندما لجأ إلى بستانهما .‏
‏5- ( ) أرسلت قريش نفراً من فتيانها لقتل المصطفى –صلّى الله عليه وسلّم-ليلة الهجرة.‏
ب ـ اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها من موضوع ( الثبات على الدعوة ) :‏
فلما كان الليل اجتمعوا على بابه يرصدونه حتى ينام فأمر ـ صلى الله عليه وسلم ـ علياً ‏أن ينام مكانه حتى لا يحصل الشك في وجوده في الليل فإنهم كانوا يرددون النظر في شقوق الباب ‏ليعلموا وجوده ، ثم سجى علياً ببردته فكان ـ رضي الله عنه ـ أول من شرى نفسه في الله .‏
‏1 ـ استخرج من القطعة كلمة بمعنى باع نفسه‏
و كلمة ضدها تفرقوا ‏
‏2 ـ علام يدل نوم علي ـ كرم الله وجهه ـ في فراش المصطفى ـ صلى الله عليه وسلم ـ ليلة ‏الهجرة ؟
‏3 ـ علل ما يلي : هجرة الرسول والمسلمين إلى المدينة المنورة :‏

‏4 ـ ما العبارة الأجمل ؟ و لماذا ؟‏
‏ ـ ثم سجّى علياً ببردته ‏ ـ ثم غطى علياً بثيابه ‏
التعبير الأجمل هو ‏
السبب
‏5 ـ من الدروس و العبر المستفادة في موضوع الثبات على الدعوة : ‏
الثبات على المبدأ ‏

‏ يتبع5‏
السؤال السادس : (في النصوص الأدبيّة )‏ ‏( 10 درجات )‏
أ ـ من قصيدة ( في القلب ياراشد) ‏ ‏ ‏ ‏ ( 6 درجات )‏
اليوم يرحل عن بلادي راشـد ‏ و يغيب عن دوح المكارم موئل ‏
اليوم يرحل راشـد عن أمـة ‏ عربية منها الرسـول المرسـل
حملت لواء الحق تنشر دينـه ‏ و دليلها الهـادي كتاب منـزل
فلتكملوا هذي المسيرة بعـده ‏ مع زايد و على الإلـه توكلـوا
‏1 ـ من قائل هذه الأبيات ؟‏
‏2 ـ ما معنى موئل ؟‏ وما مفرد الدوح ؟
‏3 ـ بم أوصانا الشاعر في البيت الأخير ؟‏

‏4 ـ ماذا أراد الشاعر بالدليل الهادي في البيت الثالث ؟‏

‏5 ـ ماذا قصد الشاعر بدوح المكارم في البيت الأول ؟‏

‏6 ـ أي التعبيرين أجمل ؟ و لماذا ؟ ‏ ‏(يجزل أم يعطي)‏
الأجمل : السبب :‏
ب ـ السؤال الخارجي: قال الشّاعر:‏ ‏( 4 درجات )‏
‏ يا قدس يا أرض القداسة‏ ‏ و الشهامـة و النعــم‏
يا قدس يا قلب العروبة ‏ قد برى جسمـي الألـم ‏
قم يا أخي فالخطــب ‏ في أرض العروبة قد ألم ‏
انفـض غبـار الـذل ‏ و لنصعد إلى عالي القمم
لنطهّر الأرض التـي ‏ صهيون فيها قـد جـثم ‏
‏1 ـ ما مفرد النعم؟ ‏ و جمع الخطب؟ ‏
‏2 ـ ما مكانة القدس في قلوب المسلمين ؟‏

‏3 ـ كيف يرى الشاعر الطريق الصحيح لتحرير القدس من الصهاينة؟‏

‏4 ـ استخرج من الأبيات السّابقة أسلوب نداء ‏ ‏ وأسلوب أمر

‏ انتهت الأسئلة بعون الله تعالى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت ابتهال الفجر جاهز للصف الثامن

السـلامـ عليكمـ
شحـالكـم بنـات
بـغـيت أطلب منكـم طلب واحـد بـس عـاد سـاعـدوو أختكمـ مريومـهـ
!!! أتـريـاكـم أبغـيهـ بـأقـرب وقـت !!!
{ لازمـ أسلمـهـ للأبـلـهـ يـومـ الأحـد }

بـغـيت بور بوينت عـن إبتهـال الفـجـر للفصـل الأول + أختـبار اللغـهـ العـربيـهـ النهـائيـهـ للفصـل الثـاني . . . و بـــس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

تقرير عن الدكتور مانع سعيد العتيبة للصف الثامن

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

الدكتورمانع سعيد العتيبة

المقدمة
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول سيد الخلق أجمعين .
وبعد :

وجوده كشاعر من أبرز شعراء العربية في دولة الإمارات – عمل وزيرا للبترول سنوات طويلة , ثم مستشارا لرئيس الدولة- وله آثار شعريه , منها: ديوان قصائد إلى الحبيب , وديوان نشيد الحبيب , وديوان خواطر وذكريات , وديوان ألمسيره وعده من الدواوين .
وقد كتب شاعرنا الشعر الفصيح و والشعر النبطي السائد في الخليج , وكما كتب الشعر الغنائي في شكل القصيدة التي قد يستعمل فيها البعض عناصر الدراما , مثل القصة والحوار , وكتب أيضا الشعر الملحمي , مثلما في ديوان المسيرة وديوان ليل طويل, آلا وهو الشاعر والأديب الدكتور مانع سعيد العتيبه .
اخترت موضوع التقرير عن الدكتور مانع سعيد العتيبه و ذلك لرغبتي في معرفة المزيد عن هذا الشاعر العظيم فعرضت فيه تمهيد حول نشأته ثم تعليمه وإنجازاته .
و تناولت في تقريري :-
1- نشأته .
2- تعلميه وشهاداته .
3- مناصب الدكتور مانع العتيبه .
4- منجزاته العلميه .
5- آثاره الشعريه .
6- المؤلفات التي كتبت عنه .
7- مكانته العلميه .

نشأته:
منذ ولادته عاش المعاناة فقد كانت عائلته من كبار تجار اللؤلؤ ولكن في عام 1952 كسد سوق اللؤلؤ بعد اكتشاف اليابان طريقه صناعية جديدة لزراعه اللؤلؤ في المحار,مما اضطر عائلته للانتقال إلى قطر وهناك تدرج في المراحل الدراسية في عام 1952 رحل مع عائلته إلى دولة قطر بعد كساد سوق اللؤلؤ باكتشاف اليابان عام 1947 طريقة صناعية جديدة لزراعة اللؤلؤ في المحار ، حيث التحق بمدارسها هناك وكان لظروف الحياة القاسية أكبر الأثر في ولادة هذا الشاعر الكبير فلم يولد وفي فمه ملعقة من ذهب كغيره من شعراء العصر الحديث بل قاسى وعانى حتى درس وتعلم ووصل إلى ما وصل إليه فقد عاصر الدكتور مانع ظروف الحياة القاسية في دول الخليج وشاهد بأم عينيه كيف كان أهل الإمارات يكدون ويتعبون من أجل لقمة العيش فكانت التجربة وكانت المعاناة التي ولدت شاعراً كبيراً يشار إليه بالبنان ..
تعليمه وشهادته:
أتم الثانوية في عام 1963 ثم التحق بإحدى الكليات العالية في بريطانيا وأمضى بها سنتين . عام 1969 تخرج من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة بغداد ، وبعد التخرج شغل منصب رئيس دائرة البترول في حكومة أبوظبي ، وفي عام 1974 حصل على الماجستير من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية من جامعة القاهرة برسالة موضوعها " منظمة أوبك " وفي عام 1976 حصل من الكلية نفسها على درجة الدكتوراه بتقدير ممتاز وبمرتبة الشرف الأولى عن رسالته " البترول واقتصاديات الإمارات العربية المتحدة" .
في عام 2022 حصل على درجة في الأدب العربي بتقدير حسن جداً من جامعة محمد بن عبد الله في فاس بالمغرب وكانت أطروحته بعنوان " خطاب العروبة في الشعر العربي" .
منح العديد من شهادات الدكتوراه الفخرية من عدة جامعات عالمية تقديراً لدوره البارز وجهوده الملموسة في خدمة اقتصاد الإمارات واقتصاد العالم مثل :
*الدكتوراه الفخرية في القانون الدولي من جامعة كيواليابانية.
* الدكتوراه الفخرية في القانون العام من جامعة مانيلا في الفلبين .
* الدكتوراه الفخرية في فلسفة الاقتصاد من جامعة سا.وث بيلار الأمريكية في ولاية كاليفورنيا .
* الدكتوراه الفخرية في الاقتصاد من جامعة ساو بالو البرازيلية
مناصب الدكتور مانع العتيبة:
تولى الدكتور مانع سعيد العتيبة العديد من المناصب:
1- في عام 1971 أصبح وزيراً للبترول والصناعة في أول وزراه بإمارة أبو ظبي .
2- في عام 1972 أصبح أول وزير للبترول والثروة المعدنية في دولة الإمارات العربية المتحدة .
3- في العام 1990 أصبح المستشار الخاص لصاحب السمو رئيس الدولة .
كما كان للدكتور مانع دوراً بارزاً في نشاط منظمة الأقطار المصدرة للبترول
" أوبك " منذ عام 1979.
وقد ترأس الدكتور مانع دائرة بترول إمارة أبوظبي في الفترة ما بين 1969 – 1988 ، وأيضاً المؤسسة العامة للصناعة في الفترة ما بين 1974 – 1982 وكان عضواً في المجلس التنفيذي في الإمارة ما بين 1971 – 1976 .
كما تولى الدكتور مانع رئاسة مجالس إدارة العديد من الشركات البترولية مثل : شركة بترول أبوظبي الوطنية ، شركة بترول أبوظبي المحدودة ، شركة بترول أبوظبي البحرية المحدودة ، شركة بترول الشرق الأوسط اليابانية ، شركة بترول فيليبس أبوظبي ، شركة بترول أميراداهيس .
وتولى عضوية المجالس التالية : المجلس الأعلى للبترول ، مجلس إدارة جهاز أبوظبي للإستثمار ، صندوق أبوظبي للتنمية العربية ومجلس تخطيط إمارة أبوظبي
وفي عام 1996 أختاره الملك الحسن الثاني عاهل المغرب عضواً في الأكاديمية الملكية المغربية .
منجزاته العلمية:
لم يقتصر نشاط الدكتور مانع في المجال الاقتصادي على إدارة وتوجيه قطاع النفط في بلاده بل شمل هذا النشاط الإنتاج الفكري المتميز حيث صدرت له عدة مؤلفات في مجال الاقتصاد منها:
1. اقتصاديات أبو ظبي قديماً وحديثاً.
2. مجلس التخطيط في إمارة أبو ظبي .
3. منظمة الأوبك.
4. أوبك والصناعة البترولية.
5. البترول واقتصاديات الإمارات العربية المتحدة.
6. الاتفاقيات البترولية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
7. مقالات بترولية.
نبـذه عن المؤلفات:
1ـ اقتصاديات أبوظبي قديماً وحديثاً ( 1971).
تم تقسيم هذا الكتاب إلى عشرة أبواب ، حيث يتناول الباب الأول صناعة اللؤلؤ التي كانت العمود الفقري للاقتصاد القديم في أبوظبي ، ويتناول الباب الثاني صيد الأسماك ، والثالث للرعي والثروة الحيوانية ، والرابع والخامس والسادس فقد خصصت للزراعة والتجارة والصناعة ، والسابع للخدمات والمهن الأخرى ، ويتناول الباب الثامن قصة البترول واتفاقياته ودوره في اقتصاديات أبوظبي ومنتجاته باعتباره المصدر الأول للدخل القومي ، كما يتناول الباب التاسع التنمية الاقتصادية ، وخصص الباب الأخير للبحث في النظامين النقدي والمصرفي في أبوظبي .
2ـ أوبك والصناعة البترولية (1975) .
ينقسم هذا الكتاب إلى قسمين ، يتحدث القسم الأول عن منظمة الأوبك وكيانها وتنظيماتها الداخلية ، ويتحدث القسم الثاني عن سياسة الأوبك البترولية ونشاطها ومنجزاتها والدور الذي لعبته منذ قيامها في الصناعة البترولية .
3ـ البترول واقتصاديات الإمارات العربية المتحدة (1990) .
هذا الكتاب هو موضوع رسالة الدكتوراه للمؤلف ، ويقع في خمسة أبواب ، الباب الأول يعالج موضوع البنيان الاقتصادي للإمارات قبل البترول ، والباب الثاني يتطرق للصناعة البترولية في دولة الإمارات ، ويعالج الباب الثالث البترول وتطور البنيان الاقتصادي ، أما الباب الرابع فيدرس التنمية في إطار التكامل الاقتصادي ، والباب الخامس يتناول مستقبل الصناعة البترولية .
وقد ترجمت هذه المؤلفات إلى عدة لغات أجنبية ، منها : الإنجليزية ،الفرنسية ، الألمانية ، واليابانية.
كما ألقى الدكتور مانع مجموعة من المحاضرات الاقتصادية في عدد من الجامعات في مختلف القارات وأحيى العديد من الأمسيات الشعرية في عدد من الدول العربية. انتاجته الادبيه: للشاعر أكثر من 33 ديواناً في مختلف أغراض الشعر العامي والفصيح وأبدع الدكتور مانع في الاثنين أيما إبداع ومن أشهر دواوينه ديوان المسيرة.. تلك الملحمة الشعرية الرائعة وفيها يحكي العتيبة بلغة القصيد معاناة شعب الإمارات قبل ظهور النفط ويسطر بأحلى الأبيات مراحل تاريخية عاشها أبناء المنطقة ابتداء بالمرحلة الأولى التي تمثل عصر اللؤلؤ والتي أبرز من خلالها حياة الأجداد الذين كانوا يركبون البحر وأخطاره ويسابقون أمواج الخليج الدافئة نحو الخير الوفير الذي كانت تحمله دانات البحر النائمة في قاع الخليج فكان أجدادنا يغيبون عن أهلهم بالشهور ليعودوا محملين بالخير والنعمة وهنا صوّر الدكتور مانع حياة الكد والكفاح ورسم لوحة رائعة بها لحظات الوداع الحزينة وأيام الانتظار القاسية وساعات اللقاء الجديد التي يلتقي فيها البحارة الغائبون مع أهاليهم الواقفين على شاطىء الخليج في انتظارهم .. كما صوّر الدكتور مانع في هذه المرحلة معاناة البدو في الانتقال تحت لهيب الشمس الحارقة من أبوظبي إلى محاضر ليوا و واحات النخيل في مدينة العين على ظهور الجمال ..تحدث الدكتور مانع بعدها عن المرحلة الثانية وتمثل الفترة الزمنية التي فصلت بين عصر اللؤلؤ وعصر البترول وفي هذه المرحلة تفرق أبناء أبوظبي في الدول الخليجية المجاورة بسبب الكساد الاقتصادي الذي عم المنطقة في ذلك الوقت ..
وبعدها ظهر البترول وأشرقت شمس الإتحاد وظهر في الأفق نجم ساطع .. إنه زايد ذلك الرجل العربي البدوي الأصيل الذي قاد بحكمته أبناء هذا البلد وجمعهم على كلمة واحدة حتى تحقق الإتحاد وعم الرخاء ليرفع الدكتور مانع مع أبناء الإمارات أكف الدعاء إلى المولى سبحانه شاكرين له النعمة والخير وطالبين منه الإطالة في عمر زايدا لخير وإخوانه حكام الإمارات وفي عمر الإتحاد.
كان الدكتور مانع سعيد العتيبة مرافقاً دائماً لصاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان في حلّه وترحاله وكان أحد الرجال الذين كان ومازال يضمهم مجلس الشيخ زايد فتعلم منه الكثير وسار على نهجه وخطاه وكان أحد أتباعه المخلصين الذين يذكرهم صاحب السمو الشيخ زايد بكل الخير فكانوا الرعيل الأول الذين أخرجوا شعب الإمارات من حياة الفقر والشقاء إلى حياة المتعة والرفاهية ، وتربط الدكتور مانع مع صاحب السمو الشيخ زايد علاقة وثيقة من المحبة والتقدير ولا ينسى كل منهما أن يشاكي الآخر في قصيدة ليرد عليه الآخر بأجمل منها وهكذا هي علاقة زايد الخير مع ابنائه .. علاقة حب لا نهاية لها ولذلك أحبه رجاله فكتبوا فيه ما كتبوا وعبروا من خلال قصائدهم عن هذا الحب العظيم وكان منهم الدكتور مانع الذي كان حبه لصاحب السمو الشيخ زايد عنواناً للقصائد في أغلب دواوينه الشعرية..
ومن آثاره الشعريه :
ليل طويل، أغنيات من بلادي، خواطر وذكريات، المسيرة، قصائد إلى الحبيب، دانات من الخليج، واحات من الصحراء، نشيد الحبيب، همس الصحراء، أمير الحب، ليل العاشقين، على شواطئ غنتوت، مجد الخضوع، نسيم الشرق، محطات على طريق العمر، قصائد بترولية، سراب الحب، الرسالة الأخيرة، ضياع اليقين، ظبي الجزيرة، أغاني وأماني، الشعر والقائد، الغدير، الرحيل، بشاير، ريم البوادي، وردة البستان، لماذا، فتاة الحي، نبع الطيب، خماسيات إلى سيدة المحبة، لأن، أم البنات، بوح النخيل، الشروق.
عرف الدكتور مانع العتيبة مع كل هذا النشاط الاقتصادي المتميز في الأوساط الأدبية كواحد من فرسان الشعر العربي المبرزين، حيث نظم الشعر في طفولته وبداية شبابه وتمكن رغم مشاغله الكثيرة من إثراء المكتبة الشعرية العربية بثماني وأربعين مجموعة شعرية، وله رواية بعنوان “كريمة" .
وقد تأثر شعره بتوجهه الاقتصادي فكانت له عدة قصائد بترولية جمعها في ديوان سماه (قصائد بترولية) وبذلك يكون هو أول من صاغ الموضوعات البترولية في قالب شعري إلى حد جعل إحدى الرسائل الجامعية للماجستير تختار موضوع الاوبك من خلال شعر الدكتور مانع العتيبة.
المؤلفات التي كتبت عنه:
الى حد الآن لا توجد مؤلفات كتبت عنه ولكن هناك بعض الترجمات لحياته.
مكانته العلميه:
يعتبر الدكتور مانع من ابراز شعراء الامارات ودول الخليج العربي وكانت له مكانه عاليه في نفس المغفور له باذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله
وكانت دائما بينهما مجارة شعرية اما شخيصا اعتبره الشاعر الاماراتي الأول في الوقت الحالي ولولا مكانته العلميه لما وصل إلى رئاسة منظمه الأوبك وبعض
المناصب الحساسة.
واعتبره الأب الروحي للقصيده الامارتيه إذ انه لا يرد طلب احد في ينهل من خبرته الشعرية لتعليمهم خبايا هذا الفن الجميل وكم من شاعر تخرج من تحت يده ووصل إلى ما وصل إليه الآن.

الخاتمه

وفي الختام بعد أن اتممت بحثي الذي تناولت فيه أبرز الشعراء في دولة الامارات العربيه المتحده الذي هو مانع سعيد العتيبه وتناولت فيه مولده وتعليمه وإنجازاته العلميه والذي يعد أيضا من أبرز الشعراء الذين تأصلو في حب الوطن .

وبعد كتابتي لهذا التقرير توصلت إلى عدة نتائج منها :
1- تعرفت على نشأة مانع سعيد العتيبه ورحلته التعليميه في الامارات وبريطانيا .
2- اطلعت على عده من مؤلفات مانع سعيد العتيبه العديده وأشعاره الرائعه .

كما أني أوصي في نهاية تقريري هذا أنه :
1- يجب على المكتبة المدرسية تزويدنا بالكتب التي تتحدث عن شعراء دولة الامارات العربية المتحده .
2-اتخاذ الشاعر مانع سعيد العتيبه قدوه للشعراء الامارات الناشئين .

م/ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب و لو سمحتواا لاتردونه الصف الثامن

لو سمحتوا اخواني واخواتي الي عنده حل درس ماركوني التطبيقات مايبخل عليينا وشكراا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل لدروس متنوعة في اللغة العربية الصف الثامن للصف الثامن

أجب عما يأتي :
1) لماذا تحتل القدس مكانة عالية في نفوس العرب و المسلمين ؟
———————————————————————————————————–
2) ما الفرق بين التخلق و الخلق ؟
———————————————————————————————————–
3) لماذا نلبس الصوف شتاء ؟
———————————————————————————————————–
4) ما أحلام اليهود في القدس ؟
———————————————————————————————————–
5) ما الثروات الكامنة في أعماق الخليج ؟
———————————————————————————————————–

أكمل الفراغات الآتية :
1) أكبر جزر البحرين —————— و هي عاصمتها الجميلة .
2) يلجأ بعض الناس للتظاهر بالفضيلة مصانعة للناس أو ———————– أو —————-
3) (( يا ثالث الحرمين أول قبلة )) الحرمان الآخران هما ——————————————
4) في المملكة العربية السعودية جزر حافلة بالحياة مثل : رأس تنورة و ————– و ————
5) الشرف الحقيقي هو الذي يناله الإنسان ببذل حياته أو —————— أو ——————–
6) الدروس التي استفادها الشباب من الرحلة —————- و —————– و —————
ضع إشارة ( √) أمام العبارة الصحيحة و إشارة (  ) أمام العبارة الخاطئة :
1) ( ) دولة البحرين مجموعة من الجزر تبلغ ثلاثا و ثلاثين جزيرة .
2) ( ) الصوف و الحرير في درجة حرارة واحدة .
3) ( ) استخدام الإسعافات الأولية تغني عن الطبيب .
4) ( ) نص المنفلوطي من خلال نص ( الضمير و الشرف ) بأنه مفكر سياسي .
5) ( ) من أشهر الجزر العمانية جزيرة (( مصيرة )) .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقه عمل للدرس من هدي القرآن الكريم للصف الثامن

مرحبآآ ممكن تساعدونى اريد ورقه عمل للدرس سوره الرحمن للجزء الاول بلييز ضرورى
نحوو لوو ماعليكم آمر

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل درس صورة مشرقة -تعليم الامارات

]ورقة عمل : الخليج العربي

الاسم : ………..
الصف : ………

اجب عن الاسئلة التالية:

1- من قائل القصيدة ؟
……………………. …..

2- بم يفتخر الشاعر في القصيدة؟
……………………. ………..

3- الام يدعو الشاعر امته العربيه ؟
-……………………
-……………………

* اكتبي جمع ماياتي :
4- ثغر :………….
5- انف :…………
6- عصي :……..
7- شجي :………

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده