التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الرسول معلما ومربيا للصف التاسع

ص 52
أناقش

1-
الكلام أثناء الصلاة
2-
الشدة والتأنيب
اللين والرحمة
3-
الحلم

أنشطة التعلم
أفكر وأبين
عدم تقبل البعض العلم – عدم تطبيقهوالالتزام به – الشعور بعدم أهمية ما يتم تعلمه

ص54
يكون حجة علىصاحبه يوم القيامة

أعلل
مراعاة لأحوالهم وقدراتهمالعقلية

أتدبر ثم استنتج
بأن خالطهم وعايشهم الموقف والحدث وربطهبالواقع

أطبق
1-
التطبيق العملي أي + التعليم بالقدوة
2-
التدرجفي التعليم
3-
التسهيل وترغيب المتعلم وتحبيبه فيما يتعلمه
4-
استثمار الواقففي التعليم

اتامل وأقارن
المال – لإثارة الانتباه وللحض علىالتفكير والمشاركة

قارن :-
الأسلوب الاول : أوجه الاختلاف :-
استخدامه السؤال للتنبيه وجذب الاهتمام
استخدام الحوار والمناقشة وخبرةالمتعلم السابقة لإضافة معرفة جديدة

الأسلوب الثاني : أوجهالاختلاف

استخدام السؤال لتقريب الفكرة
استخدام الحوار والمناقشةوخبرة المتعلم السابقة للإقناع

أوجه الاتفاق:-
1-
استخدام السؤال في كلاالموقفين
2-
إشراك السامع أو المتعلم في الحوار
3-
استثمار المعلومات السابقةللمتعلم أو السامع في بيان الفكرة وتوضيحها

أتدبر واستنتج
إن الأخوةفي الله طريق لمحبة الله تعالى

أتأمل واستنتج
كالشاة الميتة
الزهد في الدنيا الفانية وهي أذل وأحقر من الشاة عند الله تعالى

أتدبرواجب

ارسم فيالمربع

____________________

_________________________ _________________________ ___

_____________________

ان الطريقالمستقيم هو طريق الحق الى الله تعالى واما الطرق الاخرى فهي طرق الباطلوالضلال

اتدبر واستنتج
1-
ضرب الامثال
2-
اسلوب المحاورةوالمناقشة
3-
اسلوب المحاورة والاقناع

انشطة الطالب

النشاطالاول
اكمل – التدرج في التعليم
الحواروالمناقشة
ضرب الامثال
الاسلوب القصصي
الرسم

النشاط الثاني

1- قال تعالى( لقد كانلكم في رسول الله اسوة حسنة)
2-
قال تعالى ( لقد من الله على المؤمنين إذ بعثفيهم رسولا من انفسهم يتلوا عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة)
3-
قوله صلى الله عليه وسلم ( إنما أنا لكم مثل الوالد أعلمكم)
النشاطالثالث
1-
الله تعالى ، وهو فضل من الله سبحانه وتعالى
2-
اجتماع القلوبحول الرسول صلى الله عليه وسلم
حب الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداءبه
حب الاسلام والتضحية في سبيله

النشاط الرابع

الاسلوب : استثمار الموقف في النصح والتعليم
الغاية : لتثبيت الخبرة لدى المتعلم بالتطبيقالمباشر والعملي

الاسلوب: التكرار
الغاية : للفت الانتباه وبيانأهمية الموضوع

النشاط الخامس :
نشاط حر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب : نشاط , ورقه عمل , امتحان , حل تقويم عن درس الرياء للصف التاسع

بلييييييييييييييز أبي أي شيء يخص درس الريااااااااااااااااء

أرجووووووووكم لا تردوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت لدرس العدل في الاسلام جاهز .. بس اكتبوا اسمكم فيهـ للصف التاسع

السلام عليكم

كيفكم؟

جبتلكم اليوم بوربوينت لدرس العدل في الاسلام ..

واتمنى يعجبكم..

تلقونه بالمرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس احكام المد 1 للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم.


صـــــــ32ـــــــ

اكمل الجدول الآتي :

المد الفرعي بسبب الهمز:

المد الواجب المتصل | المد الجائز المنفصل

يجتمع الهمزة والمد في كلمه | الهمز بعد المد في كلمتين

مثاله: اولئك و سيئت
| مثاله: توبوا الى الله


صـــــــ33ـــــــ

ماذا تستنتج…

كان يرتل القرآن ويطبق احكام المد.

أجيب:

1- مد جائز منفصل
2- مد بدل
3- مد بالالف
4- مد بالعوض

أطبق:

تبوأ : واجب متصل | أوذينا : واجب متصل

هولاء : واجب متصل | جاء : متصل

ءامنوا : مد بدل | وفي انفسكم : منفصل

انا اعطيناك: منفصل



التقويم : صــــــــ34ــــ

النشاط الأول

عرف …؟

اطالة الصوت عند نطق أحد حروف المد الثلاثة : مد اصلي – مد فرعي .

النشاط الثاني

صح ام خطأ

صح – خظأ – صح – صح


صـــــــــ35ــــــ

ا

لنشاط الرابع

ما المقصود ..؟

الترتيل: القراءة بإطمئنان واعطاء كل حرف حقه.

التحقيق: القراءة بتدبر المعاني ومراعاة الأحكام.

التدوير:التوسط بين التحقق والترتيل.

الحدر: سرعة القراءة مراعياً أحكام التجود.




…..

ما عرفت احل النشاط (3) السموحــة
و سامحوني على الأغلاط.

دعواتكم لي انه امي تسامحني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

جدول نهاية الفصل الاول الصف التاسع 2022-2022 للصف التاسع

جدول نهاية الفصل الاول الصف التاسع 2022-2015

ملاحظة: هذا الجدول فقط لطلاب المدارس الحكومية

file:///C:/Documents%20and%20Setting…ents/Doc1.docx

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الرياء كامل (الصف التاسع) للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اعتذر لكم جميعا اخواني على تأخيري لكم و غيابي .. المهم .. لننتقل للموضوع ..

ص61
حكم الرياء:1. شرك الاصغر
.2.من الكبائر
.3.محرم شرعا.

ب::1.رياء
.2.لايصح-*ان ترك العمل المشروع لأجل مصنه الرياء مرفوض شرعا
.3.رياء.
4.رياء
.5.رياء.

ج::1.خطأ2.صح3.صح4.خطأ

ص 62

د::ميسون-لانها تبرعت لوجه الله.

هـ::1.من تعلم العلم ليباهي به العلماء،ويجاري به السفهاء، يصرف به وجوه الناس.
2.نار جهنم.

و::1.رياء.
2.ليس رياء
.3.رياء.

ص 63

ز::حتى يمدحوه الناس….وان في عمله لم يخلص لوجه الله.


ج::2

4
1
3

ط:::
2.تشجيع علىان يستمر في دعوته.

ص 64

انشطه::

النشااط الاول::
1.ص 63–>التعريف:هو إظهار العباده لقصد رؤيه الناس لها.حكمه:الشرك الاصغرو من الكبائرومحرم شرعا.

2.البدن—>كالذي يظهر الجهد والعطش ليري الناس انه صائم.اللبااس-
–>كأن يبالغ في تقصير ثوبه ليري الناس انه متبع للسنه.الصوت
–>كأن يعلى الصوت بالبكاء عند لاوه القرآن ليقال:إنه خاشع.

النشاط الثاني::علل::
لانه الانسان اشركـ في عباادته احد غير الله.

النشااط الثالث::ابين::
ص 64—>1.على المسلم ان لايطلب مدح الناس وثناءهم على طاعته لله.
2.ان يجعل في نفسه وازعا ينبهه إذا وقع في اعجاب النفس او حب الثناء والمدح
.3. وأن يدعو الله أن يرزقه الإخلاص في جميع أعماله.

ص 65
النشااط الراابع::ابحث::
نزلت في جندب بن زهير قال: يا رسوول الله اني اعمل العمل واريد به وجهه الله .. إذا اطلع عليه سرني فقال الرسول: ان الله طيب لا يقبل اي طيب

[ للأمانة منقول ]

تقبلوا مروري …..

حمود كارثه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بور بوينت للدرس الثالث درس أحكام المد للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
بور بوينت للدرس الثالث درس أحكام المد للفصل الثاني
تجدونه على هذا الرابط:
اضغط هنا
أتمنى لكم النجاح والتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الدين النصيحة -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

كيف حالكم يا أصدقائي ؟؟

اليوم يبت لكم حل درس الدين النصيحه ومع الأسئلة :
الدين النصيحة
*الصفحة 10 :
1 – ما رأيك في الأسلوب الذي انتهجته سمية في نصيحتها ؟
أسلوب مقنع وجميل وراقي .
2 – كيف يكون الغش مدمرا لإنجازات الإنسان ؟
يوجه الإنسان إلى الطريق الخطأ ويسئ لسمعته .
3 – إلى أين كان توجه غيداء في توقعك ؟
لرمي قصاصات الورق .

*الصفحة 11 :
1 – علام يدل قوله صلى الله عليه وسلم (( الدين النصيحة )) ؟
على أهمية النصيحة ووجوب تقديمها وأنها من أهم مقومات الدين .
2 – لمن تكون النصيحة ؟
لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم .
3 – ما الأمور التي يجب على المسلم أن ينصح فيها أخاه المسلم؟
كل ما فيه خير وصلاح للإنسان في أمر دينه ودنياه .

4 – حدد العلاقة بين عبادة الله تعالى والنصيحة ؟
النصيحة عبادة يتقرب بها العبد إلى الله تعالى , النصيحة واجبة من واجبات المسلم تجاه أخيه المسلم .

*الصفحة 13 :
اقرأ ما يأتي ثم استنتج آداب النصيحة :

1 – قال تعالى : (اذْهَبا إِلى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغى (43) فَقُولا لَهُ قَوْلًا لَيِّنًا لَعَلَّهُ يَتَذَكَّرُ أَوْ يَخْشى (44()
استخدام الكلمة الطيبة واللين والرقة في الحديث .

2 – وقال تعالى :
(ادْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ ۖ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ ۚإِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنْ ضَلَّعَنْ سَبِيلِهِ ۖ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ ﴿125﴾)
أسلوب الحكمة والموعظة الحسنة في النصح .

3- مر الحسن والحسين – رضي الله عنهما – على شيخ يتوضأ ولا يحسن الوضوء , فاتفقا على أن ينصحاه ويعلماه الوضوء الصحيح , فوقفا بجواره وقالا له : (( يا عم , انظر أينا أحسن وضوءا )) ثم توضأ كل مهما فإذا بالرجل يرى أنهما يحسنان الوضوء , فعلم أنه هو الذي لا يحسنه , فشكرهما على ما قدماه له من نصح .
أسلوب التلميح دون التصريح .

*الصفحة 14 :
ج. اقرأ ما يأتي , ثم قارن بين أسلوب النصيحة في الحالتين :
الحالة الأولى :
دخل رجل في أحد المحلات فوجد بضاعة قد انتهت صلاحيتها , فوقف الرجل أمام التاجر , ووصفه أمام الناس بالغش والتدليس , وذكر له عاقبة الغش وتحذير الرسول صلى الله عليه وسلم (( من غشنا فليس منا )) .
الحالة الثانية :
دخل رجل في أحد المحلات فوجد بضاعة قد انتهت صلاحيتها , وكانت المرة الأولى التي يشاهد فيها هذا الإخلال , فنادى صاحب المحل على انفراد , وذكر له بأنه وجد بضاعة قد انتهت صلاحيتها, الأمر الذي لا يرضي الله تعالى ويسبب الأذى للناس , ويعاقب عليه قانون الدولة , مما يقتضي منه الحرص على مراقبة بضائعه والتأكد من صلاحيتها دائما .

1 – أي الرجلين كان أصح في إسداء النصيحة ؟
الرجل الثاني .
*الصفحة 15 :
1 – ما أثر نصيحة خولة بنت حكيم على عمر – رضي الله عنه ؟
قبوله للنصيحة بصدر رحب وشكره وثنائه عليها وتواضعه معها.

*الصفحة 17 :

*الصفحة 18 :
اختر الإجابة الصحيحة بوضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة :

1 – النصيحة :
الخيار الثاني وهو ( من الأعمال الواجبة على المسلم بحق أخيه المسلم ) .

2 – النصيحة تكون فقط في :
الخيار الثالث وهو ( كل ما فيه خير وصلاح للإنسان في أمر دينه ودنياه ) .

3 – إذا رأيت جارك لا يصلي في المسجد فإنك :
الخيار الثالث وهو (تزوره وتطمئن عليه , وإن كان مقصرا تنصحه ) .

4 – إذا رأيت تاجرا يغش في بضاعته فإنك :
الخيار الثاني وهو (تنصحه بتجنب الغش , وتحذر الناس منه إذا لم يتراجع عن الغش ) .


*الصفحة 20 :
اكتب النتائج التي تتوقع حدوثها للأعمال التالية :

1 – ترك الناس النصيحة في إحدى مؤسسات العمل , ولم يعد أحد يهتم بسلوك الآخر وأخطائه , وأصبح الجميع يهتمون بأنفسهم فقط .
عدم الإخلاص في العمل – انتشار الفساد والأنانية – فساد المؤسسة وعدم انتاجها.

2 – تهتم المعلمات في بعض المدارس بتوعية الطالبات ونصحهن بالمحافظة على ارتداء الحجاب .
صون المرأة المسلمة – تنشأ جيل واعي لأمور الدين – عدم انتشار الفساد – قلة الفتن وحفظ الدين.

اختر الإجابة الصحيحة :

الأدب الذي يدعو إليه قول الشافعي هو :
الخيار الأول وهو (الانفراد بالمنصوح).

*صفحة 21 :

الأدب الذي ذكرته الآية الكريمة هو أن :
الخيار الثاني وهو ( يقصد بنصيحته تحقيق الخير لمن ينصح له).

وتجدوه بالمرفقات 🙂

*وشكرا جزيلا لحسن استماعكم لي ولحسن دخولكم لموضوعي القيم وننتظر ردودكم الجميلة وتقيمكم لي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص تربية إسلامية تاسع ف2 ، تلخيص التربية الإسلامية للصف التاسع الفصل الثاني للصف التاسع

الملخص مضغوط لذا حمل الون رار أولا ثم اذهب للمرفقات ^______^

الون رار

http://winzip.brothersoft.com/winzip11.1.7466-freedownload

ستجد كليك هير اضغط عليها

اذهب للمرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

*حل درس الرياء* للصف التاسع

ص65

حكم الرياء:1. شرك الاصغر.
2.من الكبائر.
3.محرم شرعا.

ب::
1.رياء.
2.لايصح- لان ترك العمل المشروع لأجل مصنه الرياء مرفوض شرعا.
3.رياء.
4.رياء.
5.رياء.

ج::
1.خطأ
2.صح
3.صح
4.خطأ

ص 66

د::
ميسون-لانها تبرعت لوجه الله.

هـ::
1.من تعلم العلم ليباهي به العلماء،ويجاري به السفهاء، يصرف به وجوه الناس.
2.نار جهنم.

و::
1.رياء.
2.ليس رياء.
3.رياء.

ص 67

ز::
حتى يمدحوه الناس….وان في عمله لم يخلص لوجه الله.

ج::
2
4
1
3

ط:::

2.تشجيع علىان يستمر في دعوته.

ص 68

انشطه::

النشااط الاول::

1.ص 63–>التعريف:هو إظهار العباده لقصد رؤيه الناس لها.حكمه:الشرك الاصغرو من الكبائرومحرم شرعا
.

2.البدن—>كالذي يظهر الجهد والعطش ليري الناس انه صائم.
اللبااس—>كأن يبالغ في تقصير ثوبه ليري الناس انه متبع للسنه.
الصوت—>كأن يعلى الصوت بالبكاء عند لاوه القرآن ليقال:إنه خاشع.

النشاط الثاني::علل::

لانه الانسان اشركـ في عباادته احد غير الله.

النشااط الثالث::ابين::

ص 64—>1.على المسلم ان لايطلب مدح الناس وثناءهم على طاعته لله.
2.ان يجعل في نفسه وازعا ينبهه إذا وقع في اعجاب النفس او حب الثناء والمدح.
3. وأن يدعو الله أن يرزقه الإخلاص في جميع أعماله.

ص 69

النشااط الراابع::ابحث::

نزلت في جندب بن زهير قال: يا رسوول الله اني اعمل العمل واريد به وجهه الله الىانه إذا اطلع عليه سرني فقال الرسول: ان الله طيب لا يقبل اي طيب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده