التصنيفات
الصف السابع

حل درس نصب الفعل المضارع . للصف السابع

السلام عليكم
ص234+235

أطبق(ص234)
السؤال الاول:
أن : حرف نصب ومصدر واستقبال .
أطالع : فعل مضارع معرب ومنصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وفاعله ضمير مستتر فيه وجوبا تقديره أنا .
لن : حرف نصب ونفي واستقبال .
ينجو : فعل مضارع معرب منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
كي : حرف نصب وتعليل واستقبال .
يرى : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف للتعذر وفاعله ضمير مستتر فيه جوازا تقديره هو .
ص235- أعرب:
لن : حرف نصب ونفي واستقبال .
يسعى: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف للتعذر.
ليعلو : اللام لام التعليل . يعلو : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
3- ضبط الفقرة :
الانسانُ كائن ٌ اجتماعي ٌ يعني انه يحيا في مجتمع ٍ يتواصل ُ مع أفرادهِ تواصلاً لا يستطيعُ أن يستغنيَ عنه بالنظر ِ الى ما له من لأهمية ٍ في حياته ِ ولا يقتصر ُ التواصل ُ على الكلام ِ الشفوي أو الكتابي بل يتعدى اللغة َ الى وسائل ٍ أخرى أبرزها الاشارات ُ والايماءات ُ والحركات ُ.
-الافعال: يعنى – يحيا يستطيع – يستغني – يقتصر – يتعدى .
-يستطيع ُ – لن يستطيع َ
لا يقتصرُ – لن يقتصر َ
يعني – لن يعني َ
-حتى : احترم نفسك حتى يحترمك الآخرون
-كي : لا تؤجل عملك للغد كي تنجح في الحياة
-لام التعليل : ثابر على عملك لتصل الى مبتغاك

اتمنى ان يعجبكم وارجو الشكر والمزيد

انشاءالله استفدتوا ..

للأمأنــــة منــقول))))

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

نصائح قبل الإختبار للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
عندي هنا مهارات الإستعداد للأمتحانات

لو سألنا أي وحدة كيف تذاكرين قالت عادي أصك باب الغرفة وأجلس 3 -4 ساعات أذاكر فيهن

وأنا أقولك طريقتك خطأ لأنه كذا رح يسبب لك صداع ورح أقول لك وش سبب الصداع

مكـــــــــــــــــــــــان المراجعة

1. يجب تكون الغرفة مهيئة للتهوية ..
لأن المخ يتغذى على شيئين رئيسيين الهـــــــــــــــــواء وسكر الجلوكوز والصداع سببه قلة الأكسجين
لأنه هو الموصل للمعلومات إلى المخ

2. مكان مضاء بشكل جيد ..
لأن المكان إذا كان مافيه إضائه جيدة فالعقل يصرف طاقة أكبر من أجل الرؤية الجيدة

3.الأسترخـــــــــــــــاء قبل المذاكرة..
طريقته أخذ أكسجين إل أن يصل إلى المعدة ثم إبقاؤه لمدة 5-6 ثواني ثم إخراجه على دفعتين
تكرر الطريقة عشر مرات وأيضا تكرر هذه الطريقة عند النوم عشر مرات لمدة عشر أيام وستلاحظين الفرق في النشاط ……………..رح يسبب لك بعض الدوار وهذا أمر عادي


4. المذاكرة فقط لمدة 40 دقيقة ثم الأسترخاء لمدة 5_10 دقائق ثم مراجعة النقاط الأساسية من المذاكرة السابقة بحدود 5_10 دقائق ثم البدأ في المذاكرة وهكذا ……..

ليــــــــــــــلة الامتحان

1. الحصول على قسط وافر من النوم …
هنا بتقولين لي كيف أنام وأنا عندي اختبار ؟؟ إذا ورد هذا السؤال إلى ذهنك أقنعي نفسك بأنك ولله الحمد ذاكرتي … ولا تدعي الأسئلة تقلقك .. وإذا كنت تقنعين نفسك في كل مرة بأنك ولله الحمد ذاكرتي..المادة سهلة ..أنا واثقة من نفسي ..إذا مر عليك إي سؤال أقنعي نفسك بهذه الإجابات ..

**وفي وقت النوم يقوم اللاوعي في مركز المخ بترتيب الأفكار

2. المذاكرة في ساعات الفجر الأولى أفضل من السهر
لأن ينزل غاز من الجو ولا ينزل إلا في آخر ساعات من الليل وهو ينشط ويعطي قوة للجسم والعقل ..

3.تجنبي المنبهات..

مثل القهوة والشاي ومشروبات الطاقة ..
4.احرصي على تناول الأغذية _ولا تتناولي عشاء دسما
لأن إذا تناول الإنسان وجبة دسمة 80% من طاقة الجسم تذهب للمعدة لفك هذه المشكلة ..

قبل الدخول إلى قاعة الأمتحان

1. توكلي على الله ثم ثقي بنفسك ..

2.لا تحاولي الحديث مع الأصدقاء حول توقعاتهم فقد تشعري بالأحباط والارتباك وكثرة الشائعات ..
هذه نقطة مهمة ركزي عليها جيـــــــــــــــدا لا تناقشي زميلاتك في الأمتحان نهائيا ..

3. كوني متفائلة واجزمي أن الله لن يضيع جهدك ومذاكرتك ..
(ومن يتوكل على الله فهو حسبه )

4. لا تذاكري أو تقرئي قبل نصف ساعة من دخول الأمتحان حتى لا تربكك..
البعض يحضر كتبه إلى المدرسة قبل الدخول للقاعة ويبدا يذاكر وهاذي طريقة خاطئة ..اتركي مجال للعقل للأسترخاء ..وابدئي بالأذكار والأستغفار ..لأن العقل يقوم بترتيب الأفكار ..تلقائيا ..

في قاعة الأمتحان

1. اجلسي على طاولتك وتنفسي ببطء وعمق وكرري عملية التنفس إن استطعت ..
الرهبة والخوف في هذه الفترة أمر طبيعي جدا ولكن أبدئي بالسيطرة عليه من خلال الأرسال إلى نفسك أرسالات أيجابية ..
2. عند استلام ورقة الأجابات اكتبي بيناتك كاملة ..وتقيدي بالزمن وقسمي الوقت في حل الأسئلة ..
أذا كانت نفسك قد هدأت وزال عنها الخوف تلقائيا المعلومات التي ذاكرتها تجدينها قد وردت لذهنك..

بعد الخروج من الأمتحان
1. احمدي الله على كل حال ..
2. استرخي وتنفسي عدة مرات لتزيلي هموم الأمتحان ..
3.لا تفكري في الأمتحان السابق لأن هذا التفكير لن يفيدك بل قد يحطمك و يزيد من همومك ..
4. وثقي ثقة تاااااااااااااااااااااااامة بأن التوفيق والنجاح بيد الله …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

لوسمحتوو ابى امتحان العربي قصه بسرعه -تعليم الامارات

حكح

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الشيخ زايد و اسهاماته الخيرية ( الانسانية ) للصف السابع

لو سمحتو انا دورت لين ما دار راسي انا اريد بحث عن الشيخ زايد و مساعداته الانسانيه بلييييييييز اليوم بسررررعه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل صفحة 200 ,المقارنة في درس الباحث عن الحقيقة

ممكن حل صفحة 200 (المقارنة)في درس الباحث عن الحقيقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل درس المفعول له مع شرح الدرس

السلام عليكم
اريد ورقة عمل عن درس الفعول له
وشرح عنه
لان المعلمة خبرتني ان هالدرس انا الي بشرحة
بلييييييييييييز ساعدوني
وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اريد ملف انجاز للغة العربية -تعليم الامارات

بلييييييييزساعدوني اريده باجرررررررررر ضروووووووووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس النعت -مناهج الامارات

صفحة 126
الجدول:
الاسم المنعوت نعته نعته الثاني(إن وجد)
عمل صالح متقنٌ
العمل اليدوي الفني
العمل العقلي الفكري
العمل الصالح
العمل المفيد
عمل شريف
الرجل الغني المتعالي
مثل لاتيني
الناس المؤمنون

صفحة 127
أعطي من الفقرة…………………………إلخ
التذكير:عمل صالح
الإفراد:الرجل الغني
الجمع:الناس المؤمنون
التعريف:العمل اليدوي
التنكير:عمل شريف
الرفع:الناس المؤمنون
النصب:الرجل الغني
الجر:العمل المفيد

أشير بخط………………………..
الآية الأولى: بينات
الآية الثانية: مسحورون
البيت الأول:الخالدات
البيت الثاني:غامضتين

أملأ الفراغ:
1.العامل
2.مفيد
3.الإنسانية
4.المتعطل
5.الآخرين

أضع منعوتاً……………………
هواياتي……………………………….
فتاتان……………………
السفن
أبناءهُ
مدينة
عينان خدان شعر

سؤال رقم خمسة:
أنت طالب: مجتهد،مهذب
و أنت فتاة:جميلة،هادئة،طيبة
قرأت كتاياً:جديداً،شعرياً،دينياً،نحوياً
اشتريت قصة:جديدةً،طفوليةً،مضحكةً،أدبيةً،غريبةً
1.أكمل………………………….ز
مفضلة: منصوب،الفتحة،مفعول به،نصبه
نافع:بعمل،المنعوت،حالاته،الإعراب،مرور،الكسرة،المنع وت اسم مجرور،جره

2.نوذج لإعراب النعت:
الكبيرة ………………………..جره الكسرة الظاهرة على ىخره
المفضلة:…………..منصوب مثلها و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

3.أعرب ما تحته خط:
الأمهات:فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
الفاضلات:نعت مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الصالحين:نعت منصوب بالياء،لأنه جمع مذكر سالم.
اجمع:فعل أمر مبني على السكون.
مالاً:مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
الماهران:نعت مرفوع و علامة رفعه الالألف لأنه مثنى.
متواضعين:نعت منصوب بالياء لأنه مثنى.

الصور المفروض أنتم برووحكم تحلونها.

صفحة 131:
1.أعلل كتابة الهمزة……………..
المؤمنون:لأنها سبقت بضمة.
شأن:لأنها سبقت بفتح.
بؤرة:لأنها سبقت بضم.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عفو واصلاح -التعليم الاماراتي

السؤال الأول :
الفاحشة : القبيح الشنيع من قول او فعل
البغي : الظلم
سبيل : طريق
عزم الأمور : مغروماتها بمعنى المطلوبات شرعاً

السؤال الثاني :
الإثم : الكبائر ـ الفواحش ـ البغي
التسامح : يغفرون ـ عفا ـ صبر

السؤال الثالث :
تلقيت إسائته بحلمي

السؤال الرابع :
1ـ اتى بما هو نافع
2ـ احل الوفاق بعد الشقاق
3ـ اصلح النجار الباب

السؤال الخامس :
ضد الباطل : الحق جمع كبيرة : كبائر

السؤال السادس :
الفكرة الاساس – العفو والاصلاح
الفكرة الجزئية – صفات المؤمنين – الله لا يحب الظالمين – العفو عند المقدرة – المؤاخذة على الظالم – من حق المسلم الانتصار على الظلمة

السؤال السابع :
نعم ، ( ومما رزقناهم ينفقون )

السؤال الثامن :
الصلاة والزكاة فرضان عظيمان وذكر لفظه الشورى بينهما دلالة على اهميتها

السؤال التاسع :
ان الصبر على اساءة الناس من الامور المطلوبة شرعاً وبها يكافأ المسلم وينقى المجتمع من الاحقاد

السؤال العاشر :
43
42
40
السؤال الحادي عشر :
ان ، لام
للتأكيد على فضل الصبر

السؤال الثاني عشر :
الواو ، النون ، لإحداث ايقاع مميز

السؤال الثالث عشر :
عند التعرض للإساءة اصبر على الاذى ثم اعفوا ليكون الصلح نهاية الامر

السؤال الرابع عشر :
الصبر

السؤال الخامس عشر :
منفية : ( ما عليهم من سبيل )
مثبتة : ( انما السبيل على الذين يظلمون )

السؤال السادس عشر :
ليس السبيل على المظلوم وانما السبيل على من ظلم

السؤال السابع عشر :
سيئةٍ : مضاف اليه مجرور بتنوين الكسر .
سيئة : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم .

السؤال الثامن عشر :
2
1
4
7
5
6
3

السؤال التاسع عشر :
الصدق في القول والفعل وتحمل المسؤولية

السؤال الثلاثون :
قصة الرسول (ص) مع جاره اليهودي

بأمانة ما حد بنقل الا بعد ما يحط الردووووووود
وآخر شيء اتمنى يعجبكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربونيت عن درس الحال المفردة واعرابها للصف السابع

السلام عليكم
كيف حالكم
عساكم بخير

البوربونيت في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده