التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الوحده السادسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمـــ احبتي ملخص الوحده السادسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي

الفصل السادس – الوراثة في الإنسان

صعوبات تواجه دراسة الوراثة في الإنسان :

1- طول عمر الجيل في الإنسان

2- قلة عدد الأفراد الناتجة عن التزاوج في الأسرة الواحدة

3- كثرة عدد الكروموسومات وتعقيد تركيبها

4- كثير من صفات الإنسان تخضع للجينات المتعددة

5- صعوبة إخضاع الإنسان للتجارب الوراثية أو الزيجات التي يحددها الباحث

الجينوم البشري : هو التركيبة الكاملة للمادة الوراثية في الإنسان والتي سهلت من صعوبات دراسة الوراثة في الإنسان

وقبل اكتشاف الجينوم البشري توصل العلماء لما سموه سجل النسب لتتبع صفة وراثية في عائلة كاملة

صفات مندلية في الإنسان :

كما في حالة (شحمة الأذن – لون العين – شكل الإبهام – القدرة على ثني اللسان)

وراثة لون العين في الإنسان :

يرجع اختلاف لون العين إلى اختلاف تركيب القزحية وكمية صبغة الميلانين فيها .

العين الملونة بدرجاتها (بني – أسود – عسلي………….) سائدة والعيون الزرقاء متنيحة .

مسألة : تزوج رجل ذو عيون ملونة هجين بامرأة ذات عيون زرقاء ما احتمالات ألوان عيون الأبناء ؟

نرمز إلى أليل العين الملونة B نرمز إلى أليل العين الزرقاء b

الآباء

التركيب الظاهري عيون ملونة عيون زرقاء

التركيب الجيني Bbbb

b
b
B

الأمشاج

b

B

b

b

الجيل الأول
صفات غير مندلية في الإنسان :

معظم صفات الإنسان غير مندلية مثل وراثة (لون الجلد – فصائل الدم)

1- لون الجلد :

هناك تدرج في لون جلد الإنسان لذلك يخضع توارث لون الجلد في الإنسان إلى تعدد الجينات حيث يوجد 3 أزواج من الجينات تتحكم في لون جلد الإنسان .

الشخص الأسود AABBCC الشخص الأبيض aabbcc ويعتمد لون البشرة على عدد الأليلات ذات الحرف الكبير

2- وراثة فصائل الدم : صنف العالم لاندشتاينر فصائل الدم إلى (4) فصائل هي A و B و AB و O حسب وجود مولد الضد .

مولد الضد : هو بروتين يحمل على غشاء خلايا الدم الحمراء

فصيلة الدم
مولدات الضد
الأجسام المضادة
التراكيب الجينية
A
A
B
IAIA أو IAi
B
B
A
IBIB أو IBi
AB
A و B
—-
IAIB
O
——
A و B
ii

توارث فصائل الدم يخضع إلى أليلات متعددة متقابلة إذ يتحكم في عملية التوارث (3) أليلات مختلفة هي كما يلي :

الأليل IAيتحكم في تكوين مولد الضد A

الأليل IBيتحكم في تكوين مولد الضد B

الأليل I لا يكون أي مولد ضد .

أهمية توارث فصائل الدم :

1- له أهمية في الطب الشرعي حيث ينفي البنوة لكنه لا يثبتها .

2- له أهمية في نقل الدم من شخص إلى آخر .

مسائل :

1- تزوج رجل فصيلة دمه O من امرأة فصيلة دمها O ما النتائج المتوقعة بالنسبة لفصائل دم أبنائهم ؟

الآباء

التركيب الظاهري OO

i
التركيب الجيني iiii
i
الأمشاج
ii

ii

الجيل الأول
جميع الأبناء فصيلة دمهم O

2- ما فصائل دم الأبناء المحتمل إنجابهم لأبوين فصيلة أحدهما O والآخر AB

الآباء

التركيب الظاهري OAB

التركيب الجيني iiIAIB

i
IB
IA

الأمشاج

IA i

IB i

الجيل الأول

50% A 50% B

الوراثة والجنس :

كل خلية في جسم الإنسان بها 46 كروموسوم أي 23 زوج منها 44 كروموسوم جسدي (ذاتي) وزوج من الكروموسومات جنسي يرمز له في الأنثى XX وفي الذكر XY

ينتج الرجل نوعين مختلفين من الأمشاج (الحيوانات المنوية) أحدهم به الكروموسوم X والآخر به الكروموسوم Y

تنتج الأنثى نوع واحد من الأمشاج (البويضات) تحتوي فقط على الكروموسوم X.

المسؤول عن تحديد جنس المولود هو الرجل وليس المرآة لأن الرجل لديه نوعين مختلفين من الأمشاج .

الصفات المرتبطة بالجنس :

هي صفات تحمل جيناتها على الكروموسوم الجنسي خصوصاً X مثل مرض عمى الألوان ونزف الدم .

مرض عمى الألوان :

هو عدم القدرة على تمييز اللونين الأحمر والأخضر حيث يرى المصاب اللونان لوناً واحداً هو البني ..

مرض نزف الدم :

الشخص المصاب بالمرض يتجلط دمه بصعوبة عند حدوث جرح وسبب المرض هو نقص نوع من البروتينات ضروري للتجلط .

مسألة :

تزوج رجل غير مصاب بعمى الألوان من امرأة حاملة للمرض ما التراكيب المظهرية والجينية للأبناء .

الآباء

التركيب الظاهري سليم حاملة للمرض

Xb
XB
التركيب الجيني XBYXBXb
Y
XB
الأمشاج
Xb Y
XB Xb

XB Y
XB XB

الجيل الأول

ذكر سليم / أنثى سليمة ذكر مصاب / أنثى حاملة

الاختلالات الوراثية في الإنسان :

هي أمراض ناتجة عن تغير في تركيب المادة الوراثية في الإنسان سواء في عدد الكروموسومات أو تركيبها ، وهذا ما يسمى (طفرة)

1- متلازمة داون :

تنتج من كروموسوم جسدي زائد في الزوج رقم 21 حيث يصبح 3 كروموسومات بدلاً من 2 ومن أعراضه (قصر القامة – ثنية جلدية في الجفن – اتساع المسافة بين العينين – ضعف القوى العقلية – قصر العمر – العقم)

2- متلازمة كلاينفلتر :

تنتج من كروموسوم جنسي زائد في الذكر فبدلاً من أن يكون تركيب الذكر XY يصبح XXY ومن أعراضه (زيادة حجم الثدي – ضمور الأعضاء التناسلية – العقم)

3- مرض الثلاسيميا :

ينتج من عدم تحول هيموجلوبين الأجنة إلى هيموجلوبين بالغين خلال الـ6 أشهر الأولى من حياة الطفل .

أعراض هذا المرض (فقر دم شديد – قلة النمو – تضخم الطحال – ضعف الجهاز المناعي)

* الفرد المصاب بالمرض HFHF*الفرد السليم HAHA

* الفرد متوسط الإصابة HAHF

حيث يرمز الحرف H إلى الهيموجلوبين وحرف A هو الأليل المسئول عن هيموجلوبين البالغين و حرف F هو الأليل المسئول عن هيموجلوبين الأجنة.

4- مرض الفينيل كيتونيوريا :

الشخص المصاب ليس لديه الإنزيم الذي يحول الحمض الأميني فينيل ألانين إلى الحمض الأميني تايروسين مما يسبب تخلف عقلي حاد .

طرق الكشف عن الاختلالات الوراثية في الإنسان :

1- التحليل الإنزيمي 2- التحليل الكيميائي 3- الفحصص الجنيني المبكر بفحص خلايا الجنين أو الموجات فوق الصوتية

الاستشارة الوراثية :

هامة للتنبؤ بالأمراض الوراثية التي قد تحدث للأطفال الناتجين من زواج معين .

يمكن استخدام الهندسة الوراثية في علاج بعض الأمراض .

من المعروف أن الصفات الوراثية التي يرثها الإنسان تتأثر بالبيئة فإذا صادفت بيئة مناسبة لظهورها فإنها تظهر .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

باور بونت عن الطاقة الوحده الاخيره… -اصف التاسع

بغيت باوربونت عن الطاقة الوحده الاخيره…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

الوحده اولى لماده التربيه الوطنيه الصف الأول

هلا وغلا
اليكلم اوراق العمل الوحده اولى

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ابي تلخيص علووم الوحده "و" للصف السادس

لو سمحتوووا ابي تلخيص علووم الوحده "و"
بليييييييييز بااجر عليناا امتحااااااااان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن أورخان التاريخ تاسع الفصل الأول الوحده الأولى للصف التاسع


أحمْ حيااكمْ آآ..التقريـِـر من مجهوديـِ الشخصي سواااء النقل منِ مجموع ـة من المدونة التنسيق والترتيبْ

المقدمه :
أورخان غازي بن عثمان بن أرطغرل ثاني سلاطين الدولة العثمانية.

المولد :
ولد السلطان أورخان غازي عام (1288م)

النشأه :
نشأ أورخان في كنف أبيه السلطان "عثمان الغازي" مؤسس الدولة العثمانية التي إليه تنسب

تولية الحكم :
بعد فتح أورخان مدينه بورصه مدينة في آسيا الوسطى- حتى استدعاه والده الذي كان في مرض الموت وأوصى له بالحكم من بعده في (21 من أغسطس 1325م) وترك له وصية سجلها المؤرخ العثماني عاشق الحلبي جاء فيها:
"يا بني، أحط من أطاعك بالإعزاز، وأنعم على الجنود، لا يغرنّك الشيطان بجهدك وبمالك، وإياك أن تبتعد عن أهل الشريعة. يا بني، لسنا من هؤلاء الذين يقيمون الحروب لشهوة حكم، أو سيطرة أفراد؛ فنحن بالإسلام نحيا وللإسلام نموت، وهذا يا ولدي ما أنت أهل له. يا بني، إنك تعلم أن غايتنا هي إرضاء رب العالمين، وأنه بالجهاد يعم نور ديننا كل الآفاق فتحدث مرضاة الله جل جلاله".

أعماله :
_عين أورخان أخاه علاء الدين في الصدارة العظمى (رئاسة _الوزراء) فقام بتدبير الأمور الداخلية.
_نقل عاصمة دولته إلى مدينة بورصة؛ نظرا لحسن موقعها. _أرسل أورخان جيوشه لفتح ما تبقى من بلاد آسيا الصغرى الخاضعة لنفوذ البيزنطيين.
_أنشأ الفرق الإنكشارية.

وفاته :
توفي السلطان أورخان سنة (1362م) بعد حكم دام 38 سنة

الخاتمة :
قد بلغت مساحة الأراضي العثمانية في عصر أورخان 95,000 كم2، وهي تمثل 6 أضعاف ما كانت عليه عند جلوس السلطان أورخان على كرسي الحكم.

المراجع :
يلماز أوزتونا: تاريخ الدولة العثمانية – منشورات مؤسسة فيصل إستانبول 1988م.‏

(فتوحات وأحداث)
مقدمة :
وأرسل أورخان جيوشه لفتح ما تبقى من بلاد آسيا الصغرى الخاضعة لنفوذ البيزنطيين

الموقع الجغرافي للمدينة:
"رودزستو" تقع على بحر مرمره من الجانب الغربي.

العصر الذي وقعت فيه :
العصر العثماني .

أهمية الموقع أو الفتح بالنسبة للمسلمين :
امتداد ملك أورخان بن عثمان إلى داخل أوربا ويعد دخول الأتراك العثمانيين إلى البلقان والقارة الأوروبية من الوقائع التاريخية المهمة؛ حيث غيرت وجه التاريخ الأوربي ومصير الدول الأوربية، وكان ذلك بداية لتقدم تركي سريع في البلقان.

خطه الفتح :
بدأ أورخان يجهز الكتائب لاجتياز الحرب واحتلال بعض النقاط على الشاطئ الأوروبي لتكون مركزا لأعمال العثمانيين في أوربا؛ واختار قائد الجيش سليمان باشا أكبر أبناءه.

أعمال المسلمين بعد الفتح:

_اتبع أورخان في البلاد المفتوحة سياسة اللين والرفق؛ وهو ما جذب إليه قلوب الأهالي، حيث لم يعارضهم في إقامة شعائر دينهم، وسمح لهم بحرية الحركة والتنقل ونحو ذلك.
_شغل أورخان نفسه في وضع النظم المدنية والعسكرية التي تقوي من شأن الدولة وتعزز من الأمن الداخلي، وعني ببناء المساجد والمدارس ورصد الأوقاف عليها وإقامة المنشآت العامة.

الخاتمة :
كان أورخان بن عثمان السبب في امتداد رقعة الدوله العثمانية وقد أدت سياية أورخان السمحة إلى أن الغالبية العظمى من الروم البيزنطيين الذين كانوا يسكنون المناطق اتي فتحت دخلوا الإسلام طوعا. وأفتى الفقهاء -الذين كان السلاطين يستشيرونهم في كل ما يتصل بتشريعات الدولة ونظمها- بأن كل من أسلم بأهله من السكان صار من أهل الدولة.

المراجع :
موقع ويكمبيديا
معهد الإمارات التعليمي

يتبـ ع ْ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

امتحآن الوحده العاشرة لـ منطقة رآك للصف السابع

السلْآمَ عليكمَ

يْبِتَ لِكمَ نموذج امتحآن صغير منقول من شبكة مدآرس الِأإمآرآتَ ~
لـ منطقة رآكْ

أإنْ شآءَالله تستفيدوون ْ مِنـ‘ه

مـ‘ع السْآم‘ـه ~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

لو سمحتوا ابغي مشروع الرياضيات لصف الثامن الوحده الساادسه -التعليم الاماراتي

لوووووووووووو سمحتوا ابغي المشرووع باسرع وقت

للوحده السادسه((الجسور))

دخيلكم لا تردوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مشروع , الوحده الخامسه مادة الرياضيات / الصف الثامن للصف الثامن

بسم الله الرحمن الرحيم

مشروع , الوحده الخامسه مادة الرياضيات / الصف الثامن
مشروع , الوحده الخامسه مادة الرياضيات / الصف الثامن

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

معاني كلمــات الوحده السادسه -تعليم اماراتي

مــــــــــرحبـــــــاااااا00000000000000

هــــذي معــاني كلمـــات الوحـــده السادسه
بتحصلوها في المرفقــــــات

منقــــووول للإستفــــــاده

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص الوحده الخامسه- 11 أدبي للصف الحادي عشر

ملخص الوحده الخامسه ـ اقتصاد ـ للصف حادي عشر ادبي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده