التصنيفات
الصف الثامن

حل درس انكار المشركين للبعث -تعليم الامارات

السـلــآم ً عليكــم و رحمــة ً اللـــهً و بركــإتــهْ ….

لـآ إلــه إلــآ اللــهً + اللــهً آكبــر } … } ..

يومً يبت إلكم حل اول درس في الكتابُ ..
و | نبدأ ..
صــ 12 :

أ –
* الإتيان بمثل القرآن.
* الإتيان بعشر سور مثل الذي في القرآن
* الإتيان بسورة مثل الذي في القرآن

ب- يدل على حقيقة أن القرآن من عند الله تعالى وإنه ليس كلام البشر.

2)
أ –
– أداة القسم: حرف الواو
– المقسم به: القرآن المجيد:
– ( أن جاءهم منذر منهم )

. 13 = الحــلْ ~

ب- لا يجوز للمسلم أن يقسم بكلام الله تعالى

أفكر:
– يفيد التأكيد .. أي قد علمنا ما تنقصه الأرض من أجسادهم إذا ماتوا، ومع هذا العلم عند الله تعالى اللوح المحفوظ الذي يحصي تفصيل كل شيء.

3) عدد أوراق الشجر المتساقط
4) عدد حبات المطر
5) عدد ما يدب على الأرض من مخلوقات

استنتج:

– منهم أي من البشر – يعرفون نسبه – يعلمون صدقه
– النذير: الذي بأتي بالخبر المخوف. البشير: الذي يأتي بالخبر السار …

بس مش كل الدرسٍ .. و السمــوحة ً .. ؟!
و ششكراً .. ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

الدرس الاول من كتاب التربية الاسلامية انكار المشركين البعث -مناهج الامارات

السلام عليكم

حل درس إنكار المشركين البعث
صفحة رقم 12
أ:
1:ان يأتو بالقران كامل
2:ان ياتو بعشر سور من القران
3:الاتيان بسورة واحدة
ب:لان القران ليس بكلام البشرانما هو من عند الله عزوجل
2:
أ:1:حرف الواو
ب:لا يجوز
اتمنا ان تكون اسفتو

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس إنكار المشركين للبعث .. ص 76 إلىى 79 الصف الثامن

السلام عليكم ..
شحالكم ..

لو سمحتوو . بغيـت حل درس إنكار المشركين للبعث . ص 76 ليييين 79 ..
بلييييز بلييييييييز



اتريااااااااااااكم …

^^"

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلبـ تقرير عن "المنهج القرآني فــي محآجآة المشركين " -تعليم الامارات

السلآم عليكم

ممكن تقرير عن الدرس الخامس ..

"المنهج القرآني فــي محآجآة المشركين "

بلـــــــــــيز ضروووري يوم الأحد آخر يوم تسليم النشآط

اتمنــى تسآعدوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس انكار المشركين للبعث للصف السادس

السلام عليكم

يبتلكم حل درس انكار المشركين للبعث
انكار المشركين للبعث
ص76
استنتج:
1-الكفار الظالمين,وذلك على سبيل التهكم والاستهزاء والتكذيب بالبعث وليس طلبا للاجابه
2-آيه رقم 49.
ص77
3-من النفخه الاولى "نفخه الاماته"
4-وذلك لان كل شي منظم من عندالله بمقدار مرهون بوقت محدد وسوف يقع ولا محال في وقته وزمانه المحددين وفق حكمه الله.
اتدبر:
1-يأتي فجأه.
2-لا يستطيعون الرجوع الى اهلهم او ان يكمل احدهم عملا بدأه او كلام شرع فيه او وصيه يوصي من بعده بها فالامر اسرع من اي تصرف .
أتأمل:
1-مسرعين نادمين متعجبين.
ص78
2-"قالو يا ويلنا من بعثنا من مرقدنا"
3-"هذا ما وعد الرحمن وصدق المرسلون"
4-في الايه الاولى ينكر الكفار البعث ويكذبون المرسلين ,اما الايه 52 يأكد اللله عز وجل حقيقه البعث عند تحققه وبالتالي يأكد صدق المرسلين في ذلك.
5-بالتزام طاعه الله عز وجل وتقواه.
اتلو واجيب:
1-مشهد الحشر الذي تجتمع فيه الخلايق امام الله تعالى.
2-يجازا كلن بعمله وفق عدل الله عز وجل
أتأمل واجيب:
1-آيه58.
2-آيه57.
ص79
3-آيه55.
4-آيه56.
2.الدنيا اساسها العمل وليس الطلب….؟
الدنيا دار عمل وعباده وجد وجد واجتهاد فهيا الطريق للوصول الى الجنه التي يطمأن فيها الانسان ويتنعم ويتلذذ ويطلب ما يشاء.
3.بين صحه العبارات …؟
1-خطأ ,لانه لا يوجد في الجنه هم ولا حزن ولا يذكرون من في النار .
2-صح,وذلك لقول اللله عز وجل :"هم وازواجهم في ظلال على الارائك متكئون".
3-خطأ,لان الجنه دار سلام وامان فلا يرون ما يؤلمهم وما يأذيهم وهم مشغولون بالتنعم والتلذذ.
انشطه الطالب:
ص80
النشاط الاول:
1-النعيم العظيم الذي ينشغل به اهل الجنه عن كل ما سواه –التنعم مع الاهل والراحه والاسترخاء تحت الظلال –التنعم بالفاكهه وانواعها –لهم ما يطلبون وما يشتهون والتنعم لرؤيه وجه الله تعالى.
2-الدنيا دار عمل واجتهاد وعباده وسوف تمضي سريعا لتصل بنا الى الجنان التى سوف نخلد فيها –الحياه فانيه والموت قادم فاستثمر وقتك وعمرك لكي تتنعم في آخرتك-ازرع خيرا واحصد خيرا.
3.حدد من الايات الكريمه ..:
1- آيه 54.
2-ايه 55الى 58.
ص81
النشاط الثاني :
1.هناك نفختان احداهما لا تبق …؟
الاول:نفخه الصعق (الاماته).
الثانيه:البعث والحشر.
2.صف حال الكافرين ..:
1- الكفر والظلال والانكار والتكذيب
2-العجز في اماكنهم
3-الحسره والندامه.
النشاط الثالث :
علل:
1-لقيام الساعه فجأه عليهم

2-لان الله هو العدل الذي لا يظلم عنده احد.

وبـالتوفيق=)…..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث , تقرير عن المنهج القراني في محاجة المشركين -تعليم الامارات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ممكن بحث عن المنهج القراني في محاجة المشركين ضروري جدا
ارجو ان لايكون اقل من 10 صفحات
ولكم جزيل الشكر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

نموذج إمتحان ( درس إنكار المشركين للبعث ) -تعليم الامارات

نموذج امتحان التربية الإسلامية
المحور الخامس(القرآن الكريم) درس إنكار المشركين للبعث.

قال تعالى (( ويقولون متى هذا الوعد إن كنتم صادقين*ماينْظُرُونَ إلا صيحة واحدة تأخذهم وهم يخصمون *فلا يستطيعون توصيةولا إلى أهلهم يَرْجِعُون*ونفخ في الصورِ فإذا هم من الاجداث إلىرَبِهِم ينسلون * قالوا يا ويلنا من بعثنا من مًرْقَدِنا هذا ما وعدالرًحْمَن وصدق المُرْسَلُون *إن كانت إلا صيحة واحدة فإذا هم جميع لدينامُحْضَرُون * فاليوم لاتظلم نفس شيئا ولا تجزون إلا ما كنتم تعملون * إن أصحاب الجنة اليوم في شغل فاكهون * هم وأزواجهم في ظلال على الأرائك متكؤون * لهم فيها فاكهة ولهم ما يدعون * سلام قولا من رًبٍ رَحِيم))
1-
ماالمقصود بـــ( يخصمون :…………..الأجداث:………………… ..ينسلون……………………………………….
2-
ما مصدر الاستفهام الاستنكاري الوارد في الآية الأولى ؟ وما الغاية منه؟……………………………………..
3-
بم رد الله تعالى على هذا التساؤل المنكر؟.………….
4-
كيف سينقضي نظام الحياة في هذاالعالم………………
5-
كيف يأتي وعدالله تعالى الذي يجحده الكفار ؟………..
6-
صف حال الناس وعجزهم عند الصيحة الأولى؟………
7-
يقع المنكرون للبعث في حسرة وشدة ما دليلها من الآيات ؟………..
8-
ما الجواب الذي يذهب دهشةالمنكرين عند بعثهم…….
9-
حدد من الآيات (تطوف الملائكةعلى اهل الجنة يبلغونهم سلام الله )
………………………………………….. ………………………….

10-
بين حكم الراء فيماوضع تحته خط…………………………

مجهود أخونآ فآلله أ/ أحمد شعبان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جاهزحل درس المنهج القرآني في محاجة المشركين -للتعليم الاماراتي

أتدبر : ص43
– مقارنة بين القادر الذي يخلق من العدم ثم يعيده من بعد فنائه وبين العاجز وهي آلهة المشركين التي يعبدونها
– الإيمان بالله تعالى وعبادته

اتل ما يلي ثم استنتج : ص44



أ‌- دليل النظام الكوني وما فيه من إتقان
ب‌- دليل النظام الكوني وما فيه من تقدير وإتقان

أتدبر وأستنتج : ص44



دليل العناية الإلهية وهي أن المتأمل في هذا الكون من حوله يلحظ الرعاية الإلهية الشاملة الكاملة لكل أفراده دون استثناء فلو انعدمت لاختل نظام الكون كنزول المطر وإنبات الزرع وجعل الأرض قراراً والجبال رواسي

بم تعلل…… ص45



التوبيخ والاستنكار على كل من يشرك بالله بعد هذه الآيات الكونية الدالة على عظمته وقدرته وعظيم رعايته لخلقة
لفت النظر والانتباه إلى عظمة الخالق المستحق للعبادة دون غيره

أستنتج : ص45



الإيمان بإلوهية الله سبحانه وتعالى

أتدبر: ص46



البراهين البديهية وهي أن من آمن بأن الله بدأ الخلق وأوجده من العدم يلزمه عقلا وتفرض عليه البديهية أن يؤمن أنه القادر على الإعادة بل إن الإعادة أهون عليه فمن ينكر النتيجة والبديهيات فليأت ببرهان على زعمه هذا 0

أتأمل وأفكر : ص46-47


الاحتمالات:
– انفراد كل إله بما خلق وحدوث الانقسام في الكون واختلال نظامه
– التصارع بين الآلهة والتنافس بينهما فيمنع كل منهما الآخر وهذا يتصادم مع صفات الإله
– أن تكون هذه الآلهة تحت ملك واحد يتصرف فيهما هذا الواحد كيفما يشاء فيكون وحده هو الإله الحق والآخرون عبيد له لا إلوهية لهم

ما الاحتمال الصحيح ؟؟؟؟؟؟
الاحتمال الثالث هو الصحيح الذي يثبته انتظام أمر السماء والأرض

أتلو واستنتج : ص47

إظهار عجز الآلهة المزعومة وبيان حقيقتها وبطلان إلوهيتها

أحدد وأستنتج : ص48


أ – صفات آلهة المشركين : الضعف والعجز
ب – النتيجة : استحالة الإلوهية لمن يتصف بهذه الصفات

التقويم :ص 50



• النشاط الأول :


إن دقة انتظام الكون وما فيه من إتقان وارتباط بعضه ببعض وجريانه على نظام محكم لا يختلف ولا يضطرب من أدل الدلائل على أن مديره إله واحد .. لأنه لو كان هناك إلهان لكانت هناك إرادتان وسينشأ بينهما تنافس كل يريد أن يغلب الآ خر ويقهره وتناقض الإرادات يؤدي إلى اختلاف الكون وعدم توازنه… والمشاهدة في الواقع : دقة انتظام الكون وحكمته البالغة
النتيجة : لا يمكن أن يكون مع الله إله آخر يشركه في ملكه

• النشاط الثاني :


هي اعتراف المشركين أن الله تعالى هو الخالق مما يجعل من دليل الخلق والإبداع مسلمة ينطلق منها التعايش في إثبات أن الله تعالى هو الذي أبدع الخلق وهو المستحق وحده للعبادة

• النشاط الثالث :


أسلوب التحدي الذي يظهر عجز الآلهة المزعومة وبيان حقيقتها وبطلان إلوهيتها

• النشاط الرابع :



المعبودين نوعان : منهم من يتصف بالقدرة المطلقة على الخلق والمنع والنفع والضر ……ومنهم من يتصف بالعجز وعدم القدرة على النفع والضر
والعابدين نوعان : منهم المؤمن بأن الله هو الخالق القادر الكافي يعبده ولا يشرك به ويلجأ إليه
ومنهم جاهل ضال كافر بالله يعبد الأصنام ويلجأ إليها
النتيجة : من بيده وحده الكفاية والقدرة والنفع والضر هو المستحق للعبادة

• النشاط الخامس :


لم يدعِ أحد من المخلوقات أنه قد أوجد الخلق لكن منهم من ادعى الإلوهية كالنمرود فحينها قال إبراهيم عليه السلام : إن الله يحيي ويميت فقال النمرود : أنا أحيي وأميت فأحضر اثنين فقتل واحدا وترك الآخر حياً فقال : أنا أحيي وأميت لكن إبراهيم عليه السلام تدرج معه في المحاجة فأتاه بالحجة الدامغة ( فإن الله يأتي بالشمس من المشرق فأت بها من المغرب ) أتاه بدليل من الخلق والإبداع ( فبهت الذي كفر )

وبالتوفيق..=)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده