التصنيفات
الصف التاسع

كتاب المعلم لمادة العلوم للجزء الثاني للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحضرت لكم كتاب المعلم (كتاب الطالب)

http://www.rakedzone.ae/PDF/G9/Science/Science_P2.pdf

ان شاءالله تستفيدون

مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

اسئلة امتحانات نهائي فصل الاول لمادة العلوم صف التاسع -تعليم اماراتي

اسئلة امتحانات نهائي فصل الاول لمادة العلوم صف التاسع

1- قارن بين كل الزوجين في الجدول الاتي

2- أكتبي بجاتب العبارة مصطلح مناسب لها

3- أكمل الجمل الأتية بالمفاهيم او المصطلحات المناسبه لها

تحميل الملف من المرفقات


المصدر : مدونة مدرسة جميرا النموذجية

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بحث لمادة العلوم العامه للصف السابع

تأثــير الملوثات البشرية علــى المياه

المقدمــة :-
الإنسان ملوث للبيئة ، فهو يرمي الأوساخ و يلوث كل مكان ، لكن هناك أناس يهتمون بالبيئة ، وهم أعداد قليلة من العالم كله ، و يلوثون الماء بالجراثيم وترمي المصانع أوساخها و المجاري في الأنهار و هذا يلوث البيئة البحرية فلهذا لا يوجد أسماك في الأنهار ، فلهذا يأتون بالأسماك من البحار ، ويعتقدون الناس انه سيتحلل ، انه سيتحلل نعم و لكن تموت الأسماك في الأماكن الملوثة ،
الفرضية :-
كلما زادت أوساخ المصانع و المجاري زاد التلوث في المياه.
العـــرض :-

تمثل البحار اهم مكوناتالكرة الارضية.. ان للمسطحات البحرية الهائلة التي يقدر حجمها بـ(3و1 مليار كلم3) تاثيراً كبيراً في الكرة الارضية ومكوناتها اذ تتفاعل المسطحات البحرية مع الجوفتتنوع تبعاً لعدد من متغيرات مناخات العالم..

ان اهم الاخطار التيتتعرض لها البحار وتهددها بالتلوث هي رمي الفضلات فيها من قبل الانسان، هذا التوجهالذي تتنامى مع التطور الصناعي الذي تلا الثورة الصناعية حيث تحولت البحار بصيغة اواخرى الى مكامن كبيرة لاستقبال كل ما تلفظه المصانع وهي في حالة تزايد سواء مباشرةكون المصانع مقامة على سواحل البحار او غير مباشرة حيث تنتقل الفضلات عبر الانهارونتيجة للحالتين فقد اختلت الموازنة الطبيعية للمنظومة البحرية ومنظومة الجو مما لهانعكاساته الخطيرة على الحياة..

وتتصف البيئة البحريةبانها بيئة غنية في الكائنات النباتية والحيوانية المجهرية التي تفرز العديد منالمواد الكيميائية المضادة للبكتريا الملوثة الناتجة عن القاء الفضلات والى درجةتمتلك القدرة على اماتتها.. مما يجعل البيئة البحرية ذات قدرة على التنقيةالذاتية.. غير ان التطور التقني بما فيه التصنيع وما رافقه من رمي للسموم والنفط قداثر في هذه الكائنات المجهرية سلباً حيث اضعف قدرتها على افراز المضادات وفي حالاتكثيرة تعرضت هذه الكائنات المجهرية الى الموت ولا سيما في المناطق الصناعية اوالخلجان التي تصب فيها مياه الانهار.

في الدول الصناعية.. لقد ادى ذلك الى فقدان البيئة البحرية لقدرتها على التغذية الذاتية مما حول البحارالى بيئة مليئة بالبكتريا.. لقد أوضحت بعض الدراسات العلمية ان الكائنات المجهريةقد انخفضت الى ما يزيد على 40بالمائة مما يسوغ القلق لدى الانسان.. ومن ابرزالامثلة على البحار الملوثة التي تحولت الى بحار غير منتجة (بحر البلطيق) الذي انوجدت فيه بعض الاسماك القليلة فانه لا ينصح باستهلاكها كما اشارت ذلك منظمة الغذاءوالتجارة الدولية..

أنواعالتلوث المائي

يعتبر التلوث العضوياحد انواع التلوث المائي وهو اخف الانواع ومصدره عادة يكون عن طريق المجاري التيتنقل الفضلات البشرية في المياه.. التلوث الاخر هو التلوث الكيميائي.. حيث تنتقل الملوثات الكيميائية الى المياهعن طريق شبكة المجاري اضافةالى ما تلفظه المصانع ومياه الري الزائدة

ومن ابرز هذه الملوثات (المنظفات) التي يتزايد استعمالها في المرحلة المعاصرة .. وهي على النقيض من مادةالصابون القابلة للتفكك بفعل الكائنات الحية اذ انها ثابتة وغير قابلة للتفككحيوياً وقد ثبت ان من جملة آثار المنظفات (تسرطن الفئران) بفعل الفحومالهايدروجينية التي تمثل اساس المنظفات، والعلاج هو في ايجاد البديل من المنظفاتالقابلة للتفكك الحيوي.. يضاف الى ذلك التلوث الحاصل عن النفط والذي يعرف بالفحمالهايدروجيني والصادر عن ناقلات النفط وتصادمها او غرقها، وعن مياه تبريد المصافي،لقد قدرت الكميات التي تلقى سنوياً في البحر المتوسط 2و1 مليون طن من النفط ما يزيدمن تراكم الفحم الهايدروجيني باستمرار وبذلك تحول هذا البحر وغيره الى بحار ملوثةما عرض وسيعرض الموازنة البيئية للاختلال كما يؤدي الزئبق والرصاص والكادميوموالمبيدات دوراً يفوق في تأثيره السمي الفحم الهايدروجيني، هذا بالرغم من قلة تركيزهذه المواد في المياه البحرية ..

ان خطرها نابع منتركزها في البلاتكتون النباتي وكذلك في البلاتكتون الحيوانيالذي يتغذى على النبات ومن ثم في اجسامالاسماك ويتجاوز تأثير سمية هذه المواد تأثيراتها في السلسلة الغذائية الى اخطارهاعلى الحياة البشرية حيث ان لهادورها المسرطن اضافة الى انواع التسمم.

خطوات حل المشكلة
بحثت الطالبة في الانترنت عن حل المشكلة و بقيت ايام لحل هذه المشكلة ، و إن المياه تتلووث بسسب المصانع فبحثت عن حل هذه المشكلة ووجدت الحل و هذا كله يلوث الماء اقرؤو الحلووول التالية..
المعالجات
اما العراق وفي ضوءتطور صناعته النفطية وتوسع مشاريعه الصناعية فيكمن تأثير الاخطار البيئية المرافقةلمثل هذا التطور ممثلة بالملوثات العالقة او المذابة في المياه المستعملة في عملياتالتشغيل والصيانة في مثل هذه المشاريع وكذلك تلوث المياه وهواء المناطق القريبة اوالمحيطة وبتلوثات جانبية تصيب الكائنات الحية على اليابسة وفي الماء والهواء اضافةالى التلوث الحراري والضوضاء.. وقد تحسس المعنيون بذلك وطورت خبرات معالجة هذهالمشكلات مع استيعاب لخصوصية البيئة المحلية.. حيث تمت السيطرة على ما يعلق من زيوتوبالحدود المسموح بها والسيطرة على ما يلفظ من عملية الاحتراق والوصول الى ضمانتوفير الحد الضروري من الاوكسجين البايولوجي والكيمياوي من اجل حماية الكائناتالحية وتنظيم عملية التخلص من النفايات الصلبة ومعالجتها وقيام حملات عنها..
مصادرتلوث الماء
1- التلوث الطبيعي : يكون من خلال انجراف بعض المواد و الفضلات مع مياه الأمطار إلىالشواطئ
2-
التلوث الحراري : يوجد التلوث الحراري حيثما وجدت محطات توليد الطاقةالكهربائية و المصانع التي تحتاج إلى التبريد و غيرها ، و يكون تأثير ارتفاع درجةالحرارة على النظام البيئي في المنطقة من خلال القضاء على النباتات و الحيوانات منخلال
أ‌- تغير الخواص الطبيعية للماء ( الماء الدافئ لا يحتفظ بنفس كميةالغازات التي تحتويه المياه الباردة و التي منها الأكسجين.
ب‌- تتأثر جميعالنشاطات الحيوية في الكائنات الحية و خاصة الحيوانية مع ارتفاع درجات الحرارة حيثأن الأسماك من الحيوانات متغيرة درجة الحرارة و ليس هناك تنظيم دقيق لدرجاتالحرارة، فعند ارتفاع درجات الحرارة تزيد كمية التنفس و بالتالي تقل كميات الأكسجينالذائب في الماء و تموت الكائنات الحية .
أيضايوثر ارتفاع درجات الحرارة إلى تغيير التوازن الحيوي في المياه حيث سوف يؤثر تكاثرالكائنات الحية الحيوانية و النباتية و التي تفضل المياه الحارة على حساب الكائناتالحية التي تفضل المياه المعتدلة و بالتالي تقل الكائنات الحية التي تعتمد علىالكائنات السابقة
كذلك تؤدي ارتفاع الحرارة في المنطقة إلى هجرة الكائنات الحيةو بالتالي يحدث اختلال في التوازن الحيوي في المنطقة.
3-
النفط : من الظواهرالحديثة و من أسبابها
أ- حوادث الناقلات و الحوادث البحرية " حادثة الناقلةأكسون فالديز " في ألاسكا و تسرب النفط منها و الذي بلغ 40الف طن من النفط و الذيانتشر على مساحة 1500كم أمام شواطئ المنطقة.
ب- انفجار أبار النفط " في عام 1977انفجر بئر نفط في بحر الشمال أدى إلى تلويث المنطقة ب25الف طن من النفط
جالتسرب من الآبار الساحلية مثل ما حدث في حرب الخليج
د- التنقيب في البحر
هالنفايات و مخلفات السفن التي تلقى في البحر بعد غسيل الحاويات
و- مصافي النفطو مخلفاتها الساحلية ، مثل الحادث من 50 مصفاة على ساحل البحر الأبيض المتوسط بحيثيقدر ما يتسرب حوالي 20الف طن سنوياً

المحافظة على الماء من التلوث

لأهمية الماء في حياة الكائنات الحية كان لابد منالمحافظة عليه من الملوثات من خلال
1-
تأمين الماء النقي بشكل كافي : و التيمنها
أ‌- التحلية
ب‌- المياه الجوفية ( جيدة لقلة الأملاح فها )
̝الأنهار و البحيرات بعد التنقية
2- الإجراءات الضرورية لوقاية الماء من التلوث و التي منها
أ‌- بناء المنشاتاللازمة لمعالجة المياه الصناعية الملوثة و مياه المخلفات البشرية السائلة
ȝمراقبة المسطحات المائية المغلقة كالبحيرات مما يلوثها
ج – إحاطة المناطق التيتستخرج منها المياه الجوفية و حمايتها
د – إحاطة الينابيع ببناء يحميها
هـ‌إصدار القوانين التي تحدد المستويات المختلفة للتلوث
و ‌- وضع المواصفات الخاصةالتي يجب توفرها في المياه
ز ‌ – المتابعة من خلال التحليل المستمر لعيناتالمياه
من أبرز مشكلات البيئة وأكثرها تعقيدا وأصعبها حلا مشكلة تلوث التربة ومياه البحار والأنهار والبحيرات والمياه الجوفية ، وينتج هذا التلوث من نفايات ومخلفات المصانع ، وعن استعمال المواد الكيميائية ، مثل مبيدات الآفات والأسمدة الصناعية في الزراعة ، كما ينتج عن نفايات مخلفات المنازل والمباني والمنشآت الأخرى.
وتزداد مشكلة هذا التلوث بزيادة إنتاج المواد الكيميائية واستخدامها في الصناعة ، حيث يؤدي التخلص من هذه المواد إلى تلوث التربة والماء ، ويزداد حجم مشكلة التلوث من الصناعة حينما يكون هناك إهمال أو عدم اهتمام بالتخلص من مخلفات المصانع الكيميائية بالوسائل التي تحافظ على التربة والماء من التلوث ، ففي عمليات صهر النحاس الخام مثلا ، يتسرب عنصر الزرنيخ السام والمختلط بالمعدن الخام إلى التربة والماء ، إذا لم يكن هناك إجراءات دقيقة لمنع تسرب الزرنيخ إلى التربة والماء . وتزداد نسبة الرصاص في التربة ومصادر الماء القريبة من طرق النقل السريع ، وذلك بسبب وجود مركبات الرصاص في جازولين السيارات ، حيث تخرج هذه المركبات مع عوادم السيارات لتلوث التربة والمياه القريبة من الطرق .

*المواد الكيميائية الملوثة للتربة والماء

هناك العديد من المواد الكيميائية التي تلوث التربة والماء ، ومن هذه المركبات ما يستقر في المكان الذي لوثه لمدة طويلة دون أن يطرأ عليه أي تغيرات كيميائية ، وهناك مركبات أخرى تستقر لفترة قصيرة حيث تتغير كيميائيا بفعل الحرارة والرطوبة والتفاعلات الضوئية والمكروبات والعوامل البيئية الأخرى . وتشمل المواد الكيميائية الملوثة للتربة والماء ما يلي :

* مبيدات الآفات:

تستعمل مبيدات الآفات على نطاق واسع في الأغراض الزراعية لمقاومة الآفات تفتك بالمحاصيل الزراعية ، وتستعمل هذه المبيدات عادة بوسيلة الرش حيث تختلط بالهواء ثم تتساقط على التربة والماء ، تنقسم هذه المبيدات إلى:

1مبيدات تستقر في مكان التلوث لفترة طويلة :

تشمل هذه المبيدات مركبات الكلور الهيدروكربونية مثل د.د.ت وألدرين وهبتاكلور وكلوردين ولندين وتو**افين .

وتتميز هذه المبيدات بأنها تتحلل كيميائيا ببطيء في التربة والماء بواسطة المكروبات بدرجة كبيرة بواسطة التفاعلات الكيميائية والتفاعلات الضوئية بدرجة أقل ، ونظرا لأن هذه المركبات تستقر في التربة والماء لفترة طويلة ، فإنها تعتبر من أخطر المبيدات على النباتات والطيور والحيوانات والكائنات المائية .

2. مبيدات تستقر لفترة متوسطة:

وتشمل هذه المركبات مبيدات الأعشاب الضارة ، مثل مركبات ترايازين ومركبات فينيل يوريا ، وتتحلل هذه المركبات كيميائيا في التربة والماء في فترة زمنية أقل من المجموعة السابقة ، وذلك بتأثير التفاعلات الكيميائية والتفاعلات الضوئية ، ولذلك فإن هذه المركبات تعتبر أقل خطرا من المجموعة السابقة على الحيوانات والطيور والكائنات المائية والنباتات .

3. مركبات لا تستقر في التربة والماء:

تستقر هذه المركبات في التربة والماء قبل أن تتحلل كيميائيا ، وذلك لفترات قصيرة تتراوح بين عدة ساعات إلى عدة أسابيع أو شهور وتشمل هذه المركبات مبيدات الأعشاب من مجموعة فينيل كاربامات ومبيدات الفطور من مشتقات دايثايوكاربامات
بالإضافة إلى مركبات الفوسفور العضوية ومركبات كربامات التي تستخدم كمبيدات حشرية .

وهذه المركبات ، وإن كانت تتحلل كيميائيا في فترة قصيرة ، إلا أن بعضها قد يمثل خطورة على الإنسان والحيوان ، حيث أن بعضها ، مثل مركبات دايثايوكاربامات ، قد يتحول في التربة إلى مواد مسببة للسرطان.

*مركبات أخرى غير مبيدات الآفات:

هناك العديد من المركبات الكيميائية الأخرى غير مبيدات الآفات قد تلوث التربة والماء ، من أهم مصادر هذه المركبات النفايات والمخلفات الصناعية والصرف الصحي ، كما إن تنقية مياه الشرب باستعمال الكلور يؤدي إلى تكوين مركبات الكلور الهيدروكربونية التي تعتبر من أهم ملوثات الماء . ومن أهم المركبات في هذه المجموعة ما يلي :

1. مركبات الهيدروجين الهيدروكربونية :

تتكون هذه المركبات في الماء أساسا باستعمال الكلور في تنقية الماء ، ومن أمثلة هذه المركبات الكلوروفورم والبروموفورم.

وتكمن خطورة هذه المركبات في أنها قد تسبب الإصابة بسرطان القولون والمستقيم والمثانة .

2. مركبات الهيدروجين الهيدروكربونية العطرية:

ومن أمثلة هذه المركبات بوليكلورينيتد بايفينيلز وهي مركبات تستخدم في بعض الصناعات مثل صناعة الورق ، أو تعتبر هذه المركبات من أخطر ملوثات التربة والماء ، حيث تمثل ضررا على الإنسان والحيوانات والكائنات المائية.

وهناك أيضا مركبات الكلورو فينول التي تستعمل في حفظ الأخشاب ، كما يستخدم بعضها في صناعة الصابون ومزيلات الروائح الكريهة ، تعتبر هذه المركبات من أخطر ملوثات الماء حيث تسبب الأضرار الصحية في الإنسان والحيوان .

*المعادن الثقيلة


تلـوث المــاء:

1-وضع المواصفات الدقيقة للسفن المسموح لها بدخول الخليج العربي بما يتعلق بصرف مخلفات الزيوت، وتحميلها مسؤولية خلالها بقواعد حماية البحر.

مراقبة تلوث ماء البحر بصورة منتظمة، وخاصة القريبة بمصبات التفريغ من المصانع.-2

3-إقامة المحميات البحرية على شاطئ الخليج العربي، وفي مناطق تضم أدق الكائنات البحرية الحية في العالم.

4-بالنسبة للتلوث النفطي تستخدم وسائل عديدة منها : -استخدام المذيبات الكمياوية لترسيب النفط في قاع البحر أو

المحيطات.ويستخدم هذا الأسلوب في حالة انسكاب النفط بكميات كبيرة بالقرب من الشواطئ ويخشى من خطر الحريق.

5-بالنسبة لمياه المجاري الصحية فإن الأمر يقتضي عدم إلقاء هذه المياه في المسطحات البحرية قبل معالجتها.


الأسباب و النتائج:-
· ونتيجة للحالتين فقد اختلت الموازنة الطبيعية للمنظومة البحرية ومنظومة الجو مما لهانعكاساته الخطيرة على الحياة..
· سلباً حيث اضعف قدرتها على افراز المضادات وفي حالاتكثيرة تعرضت هذه الكائنات المجهرية الى الموت ولا سيما في المناطق الصناعية اوالخلجان التي تصب فيها مياه الانهار.

الخاتمة
ويؤدي تلوث الماء إلى حدوث تسمم للكائنات البحرية كما يؤدي تلوث الماء بالكائنات الحية الدقيقة إلى حدوث العديد من الأمراض بالنسبة لمياه المجاري الصحية فإن الأمر يقتضي عدم إلقاء هذه المياه في المسطحات البحرية قبل معالجتها.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ملزمة للفصل الثاني لمادة العلوم الصف السابع 2022- 2022 -للتعليم الاماراتي

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2017-1.pdf

ارجو ان تنال اعجابكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب العلوم للجميع للصف السابع كتاب الانشطة والتجارب العملية من 28 الى 33 -تعليم الامارات

ص28 :
1- ج
2- ج
3- أ
4- د
5- الشد
6- ب
7- ج
ص 29 :
1- فرع متكامل من علوم الارض مخصص لدراسة الهزات الارضية
2- علماء الزلازل
3- تحدث معظم الهزات الارضية على اطراف الصفاائح التكتونية
4- الصفائح التكتونية
5- الصدوع
6- بسبب انزلاق
7- ج
ص30 :
8- ج
9- ب
10- أ
11- ب
12- أ
13- ب
14 – تعتمد على نوع المواد المكونة لطبقة الارض التي تعبر من خلالها الموجة
15 – الموجات الجسمية تتنقل عبر باطن الارض و الموجات السطحية تتنقل على سطح الارض
1- ج
2- أ
3- ب
4- د
5- يستخدم السجل الزلزالي لمعرفة متى بدات الهزة الارضية و لتحديد المركز السطحي للزلزال اضاافة الى تحديد قوة الزلزاال
6- قوة
7- ج
8- ج
ص32:
9- ج
10- لتحديد المركز السطحي للزلزال
ص33 :
1- 10000
2- الحمم البركانية
3- البركان
4- ب
5- أ
6- تركيب الصهارة من السيليكا و الماء و الغاز
7- الحمم البركانية
8- مواد بركانية فتاتية
9- الحمم البركانية
10- مواد بركانية فتاتية
11- الحمم البركانيت ذات اللزوجة العالية تكون شبه متصلبة و تنساب ببطء اما ذات اللزوجة المنخفضة تكون اكثر سيولة و تنساب بسرعة اكبر
12- التدفق البركاني الفتاتي
13- 200
kmn

14 – 700
15- د
16 -أ
17 – ااثر انفجار بركان حبل تامبورا في مناخ العاالم الى حد التسبب بنقص في المواد الغذائية في امرري الشمالية و اوروبا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب العلوم التمارين الصف السابع -تعليم الامارات

الفصل الاول الوراثه القسم الاول مندل و نباتالبازلاء

تفضلوا اخواني وأي استفسار او مشكلة انا موجودة بس لأنو المنهاج مو عندي

1-السمات التي تنتقل من الاباء الي الابناء
2-من عند الطالب
3-ب
4-ج
5-أ
6-التلقيح الذاتي
7-النقية السلاله
8-التلقيح الخلطي
9-الرياح و الحشرات
10-ذاتيا ساعدته في ان اصبح قادرا علي انتاج نباتات نقية السلاله
خلطيا مكنته من خلط السمات المختلفه
11-سمات
12-لتمكنه من توقع السلاله عند التلقيح الخلطي
13-قطع متوك زهره و الصق حبات اللقاح التي بها بزهره اخري
14-ج
15-ب
16-أ
17-ب
18-أ
19-ج
20-د

القسم الثاني السمات و الوراثه

1-ج
2-أ
3-أ
4-ب
5-أ
6-ب
7-ز
8-أ
9-ب
10-و
11-د
12-ج
13-ه
14-Bb
15-سيظهر في الجيل التاني بعد ان يختفي في الجيل الاول
16-Bb,BB
17-Bb
18-ج
19-1-4
20-لوجود احتمالين لكل صفه
21-0سياده غير تامه
22-لأنه اذا زاوجنا زهره نقيه بيضاء و اخري نقيه بيضاء نحصل علي ورديه
23-سمه
24-البيئه

القسم التالت الانقسام المنصف

1-ج
2-ب
3-خليه واحدة
4-ج
5-أ
6-ب
7-ب
8-الانقسام المنصف
9-46 كرزموسوما
10-النواه
11-الكروموسومات
12-4خلايا
13-ج
14-أ
15-ب
16-د
من 17 الي 24 الترتيب كالاتي 4 ثم 7 ثم 8 ثم 1 ثم 6 ثم 5 ثم3 ثم 2
25- نصف العدد
26-انقسام منصف
27-طراز جيني
28-الكروموسومات الجنسيه
29-xوx
30-xوy
31-x
32-y
33-اختلالات مرتبطه بالجنس
34-عمي الالوان و نزيف الدم
35-سجل النسب
36-مرضا وراثيا
37-متنحيان
38-انتخاب صناعي

الفصل التاني تنظيم الجسم و تركيبه
القسم الاول تنظيم الجسم
1-المحافظه علي بيئه داخليه مستقره في الجسم
2-ج
3-ج
4-لن تحصل الخلايا علي المواد التي تحتاجها و تتضرر و قد تموت
5-انه في جسمي كل جهاز يلعب دور في الاتزان الداخلي ك>لك فريق كرة القدم كللاعب منهم يلعب دور مهم في الفريق
6-النسيج
7-ه
8-ج
9-أ
10-ب
11-يرسل النسيج العصبي اشارات كهربائيه عندما تمتلئ المعده لبدء الهضم و افرازالحموض
12-ضام
13-النسيج الطلائي
14-جهازا
15-د
16-و
17-ل
18-أ
19-ج
20-ك
21-ه
22-ي
23-ب
24-ح
25-ط
26-صفحة 32 في الكتاب الكبير

القسم التاني الجهاز الغطائي

1-ج
2-جلد و شعر و اظافر
3-الماء,الجسيمات الغريبه
4-نهاية الاعصاب
5-الغدد العرقيه
6-الفضلات
7-الميلانين
8-امتصاص الاشعه فوق البنفسجيه
9-د
10-ه
11-ج
12-د
13-أ
14-ب
15-و
16-البشره
17-الادمه
18-طلائي
19-الكيراتين
20-الكولاجين
21-د
22-أ
23-الميلانين
24-الحمايه من الاشعه فوق البنفسجيه و الحفاظ علي الحراره
25-جذر الظفر
26-الغدد الدهنيه تسبب حب الشباب و السرطان يؤدي الي تضرر الخلايا
27-من عند الطالب

الفصل التالت الجهازان الهضمي و البولي

القسم الاول الجهاز الهضمي

1-ب
2-د
3-الكبد و البنكرياس و الحوصله الصفراويه
4-أ
5-ميكانيكي
6-كيميائي و ميكانيكي
7-كربوهيدرات
8-اللعاب و الماء و الانزيمات التي يفرزها البنكرياس و الصفراء التي يفرزها الكبد
9-أحماض أمينية
10-صفحة 44 في الكتاب الكبير
11-هرس
12-تمزيق
13-تمزيق
14-طحن
15-اللعاب
16-بسيطه
17-صفحة 44 في الكتاب الكبير
18-صفحة 44 في الكتاب الكبير
19-
20-حموضة و انزيمات كيميائيه
21-الحموضه في المعده تقتلها
22-كيموس
23-الامعاء الدقيقة
24-البنكرياس
25-الانسولين
26-لأن قطرها صغيرة و لكن مسامها كبيرة
27-تزيد مساحة الامعاء
28-ب
29-افراز الصفراء
30-هضم الدهون
31-الكبد
32-ب
33-صفحة48
34- المستقيم
القسم التاني الجهاز البولي
1-ج
2- مجموعة من الاعضاء التي تنتج البول و تخزنه و تطرحه
3-العرق عن طريق الجهاز الجلدي و ثاني اكسيد الكاربون عن طريق الجهاز التنفسي
4-ب
5-أ
6-تنقي الدم بإستمرار و ترشح منه الماء و الفضلات و تخرج هذه المواد علي شكل بول
7-ماده تحتوي علي النيتروجين و تنتج عندما يستخدم الجسمالبروتينات في العملياتالحيويه
8-ب
9-حتي لا ينتفخ الجسم و يتورم
10-هو هرمون ينتج عند الشعور بالعطش يحفز الكليتين علي اخذ الماء من النوفروناتتعيد النوفرونات الماء الي الجسم و بهذا يقل انتاج البول
11-تقلل من كمية المياه في الجسم , يزيد من فقدان الماء , الكليتين تنتجان كميةاكبر من البول
12-ب
13-عن طريق الاحليل و العدوي البكتيريه
14-لن تستطيع الكليه القيام بعملها الطبيعي و قد يحدث مرض كلوي
الفصل الرابع التكاثر و التطور عندما كنت في تاسع كان هدا الفصل ملغي انتم و حظكمانا الان في عاشر

الفصل الخامس المحافظه علي الصحه

القسم الاول التغذيه الجيده
1-د
2-دهون و كربو هيدرات و بروتينات و فيتامينات و عناصر معدنيه و ماء
3-السعرات الحراريه
4-المعقده
5-الكربوهيدرات و الدهون
6-البسيطه
7-المعقده
8-الارز و خبز القمح الكامل و الفواكه و الخضراوات
9-البروتينات
10-الاحماض الامينيه
11-بروتينات كامله
12-بروتينات غير كامله
13-الدهون
14-مشبعة و غير مشبعة
15-ترفعه
16-امراض القلب و تصليب الشرايين
17-تخفضه
18-السمك و الزيوت النباتيه
19-الماء
20-تنظيم درجة الحراره و نقل المواد و تشكل وسطا للتفاعلات التي تحدث في الجسم وتوفر ليونة الحركه
21-8 اكواب
22-عناصر معدنيه
23-صوديوم و بوتاسيوم و فوسفور و كالسيوم و كلور و مغنسيوم
24-فلور
25-بوتاسيوم
26-الحديد
27-الفيتامينات
28-أ
29-د
30-ج
31-و
32-ه
33-أ
34-الخضراوات
35-الكالسيوم
36-الدهون
37-الزيوت النباتيه و المكسرات و السمك
38-ج
39-السعرات الحراريه في كل حصه و المقدار اليومي من الماده الغذائيه و الكميه لكلحصه و معرفة النسبه المئويه للكميات اليوميه
40-ب
41-أ
42-د
43-ج
44-ب
45-صفحة 80 في الكتاب الكبير
46-اتباع نظام اكثر توازنا و ممارسة الرياضه

القسم التاني مخاطر الكحول و العقاقير الاخري

1-عقار
2-د
3-ج
4-ب
5-ه
6-أ
7-اعتمادا
8-الانقطاع
9-ادمان
10-الاعتماد النفسي
11-مواد كيميائيه
12-بابونج
13-لأن قوانين معظم الدول لا تنظم العقاقير العشبيه و لا تضمن سلامة استخدامها
14-وصفه طبيه
15-وصف العقار ,طريقة الاستخدام ,المقدار الذي يجب ان يؤخذ
16-التأثيرات الجانبيه
17-علي الملصق او العبوه
18-عدم استخدام وصف لشخص اخر
19-النيكوتين
20-سرطان الرئه
21-الحنجره
22-علي العقل يؤدي الي فقدان الذاكره
23-ج
24-الاعتراف بحرمته و ضرره و الاقلاع عن استخدامه
25-القناعه بحرمة تعاطيها ,مراجعة مركز معالجة الادمان

القسم التالت المرض

1-المرض
2-غير معديه
3-ب
4-ه
5-و
6-أ
7-د
8-معديا
9-الفيروس
10-مسببات المرض
11-د
12-د
13-ج
14-ب
15-كائنات معديه
16-البكتيريا
17-تطبخ
18-السلمونيلا
19-الثلاجه او البراد
20-نظيفه
21-ج
22-ب
23-ج
24-أ
25-كانت لديهم مقاومه اكبر للجدري
26-المناعه
27-لقاح
28-تحتوي علي كائنات مسببه للمرضالتي تم قتلها او اضعافها بحيث لا يمرض الناس منها
29-المضادات الحيويه
30-تقتلها و تبطئ نموها
31-لأن الفيروسات ليست حيه و المضادات الحيويه تقتل الكائنات الحيه فقط مثلالجراثيم و البكتيريا
32-مضادات فيروسيه أو تحديد الخلايا التي غزتها الفيروسات و تدميرها

القسم الرابع العادات الصحيه

1-ب
2-ب
3-استخدام واق من الشمس و غسل الشعر و تنظيف الاسنان
4-خطا عموديا
5-اسحب الكرسي الي الامام و اثبت قدمي علي الارض
6-تمرين هوائي
7-كرة السله و المشي و ركوب الدراجه و السباحه
8-الاكسجين
9-تقوي القلب و الرئتين و العظام ,تساعد الجسم في المحافظه علي بعض المواد الغذائيه,تحرقالسعرات الحراريه,يساعد علي الهضم و يمنح الاشخاص طاقه اكبر,و يحمي الصحه النفسيةو الجسديه
10-النوم
11-9ونصف ساعات
12-لن ادخل فترة النوم الاعمق و الاكثر راحة من النوم
13-أ
14-ج
15-ب
16-ب
17-الحوادث
18-في الكتاب الكبير
19-لا تسبح وحدك ابدا ,لا تغطس في ماء مجهول او ضحل ,تعلم السباحه ,اذا شعرت بوجودعاصفه ابحث عن ملجأ
20-الماء
21-كاشف الدخان
22-السلالم
23-اللهب
24-الممرات
25-حزام الامان
26-الخوده
27-معدات الامان
28-التعليمات
29-999
30-وصف الحادث,عدد الذين تضرروا,نوع الاصابات
31-الاسعاف الاولي
32-الانعاش
33-الهلال الاحمر و المنظمات الاجتماعيه الاهليه و المستشفيات المجانيه و الدفاعالمدني

[الفصل السادس التجويه و تكون التربه

القسم الاول التجويه

1-العمليه التي تتحلل او تتفتت بواسطتهاالمواد الصخريه بفعل عمليات فيزيائيه اوكيميائيه دون النقل
2-د
3-أ
4-أ
5-ج
6-البري
7-حصي الرياح او حصباء الرياح
8-ب
9-ج
10-أ
11-تنمو جذور النباتات في التشقيقات الصخريه و بينما ينمو النبات يكتسب الجذرالمتهدد قوة كافيه تمكنه من شق الصخر
12-يسبب الحيوان تجويه ميكانيكيه بحفر التربه و تحريك جسيماتها من موقع الي اخر
13-ج
14-ب
15-د
16-ج
17-كهوف جوفيه
18-تنتج الاشنات احماض تحلل الصخور ببطء
19-الاكسده
20-الصدأ

]القسم التاني معدلات التجويه

"]1-المناخ و الارتفاع و ترتيب الصخور
2-ج
3-أ
4-ب
5-ب
6-د
7-حجمها
8-المناخ
9-رطب دافئ
10-د
11-تؤدي السفوح المنحدره بمياه الامطار الي الجريان بسرعه نزولا علي سفوح الجبال وتحمل مياه الامطار الرواسب معها و تكشف هذه الازاله المستمره للرواسب اسطحا صخريهجديده مشيرة الي مفاعيل التجويه كذلك تسقط الصخور مجوية صخورا اخري في الاسفل

]القسم التالت من الصخر الاديم الي التربه

1-ب
2-ه
3-أ
4-د
5-و
6-أ
7-د
8-ه
9-ب
10-الدبال
11-طبقات التربه
12-التربه السطحية
13-الغسيل
14-حموضة التربه او قاعديتها

]القسم الرابع حفظ التربه

1-حفظ التربه
2-النباتات
3-التربه
4-الموطن
5-المياه
6-عناصر غذائيه
7-التصحر
8-التعريه
9-المحاصيل الواقيه و زراعة المدرجات و الحراثه الكونتوريه
10-المحاصيل الواقيه
11-تنوع المواد الغذائيه يؤدي الب الاقلال بالمواد الغذائيه
12-دورات زراعيه
الفصل السابع : عوامل التعرية و الترسيب

القسم الاول : النهر النشط

1-منذ ملايين السنين
2-التعرية
3-أ
4-و
5-د
6-ذ
7-ج
8-ب
9-د
10-الرافد
11-مستجمع الامطار
12-نهر النيل
13-الحد الفاصل
14-د
15-د
16-أ
17-ب
18-د
19-ج
20-د
21-ب
22- -أ- الفتي : سرعته كبيره و انحداره شديد و روافده قليلة و ضيق و مستقيم و بهالكثير من الشلالات و الجنادل و يعمق مجراه بدلا من توسيعه
-ب-الناضج : يوسع مجراه بدلا من تعميقه و سرعته اقل من الفتي و روافده كثيره ومتعرج

23-لانه يرسب الصخور و التربه علي امتداد جوانب مجراه و بداخله
24-عندما ترتفع الارض نتيجة النشاط التكتوني بالحركات الارضيه يصبح معدل انحدارالنهر اقوي و يتدفق بصورة اسرع و يحفر اعمق في قاع الوادي و المصاطب هي الدليل عليالحفر العميق و هي غالبا ما تكون علي جوانب الوادي النهري نتيجه لتجدده

القسم الثاني : تعرية خط الساحل و ترسيبه

1-ب
2-د
3-أ
4-فترة موجية
5-الموجة
6-تفتت الامواج المتكسرة الصخور الصلبه و تنقل الفتات علي الشاطئ و تساهم المياهالمندفعة في تكسر الجلاميد و نشر الرمال يفكك الرمل الصخور الساحليه و تتكسر هذهالصخور الي قطع اصغر و اصغر حتي تصبح رمالا
7-د
8-ب
9-ج
10-ب
11-يعتمد نوع مواد الشاطئ علي المكان الذي اتت منه فتتكون الفاتحة اللون حيث يوجدالكوارتز
12-الحاجز الرملي
13-اللسان الرسوبي الساحليالقسم الثالث : التعرية و الترسيب بالرياح

1-ب
2-ب
3-ج
4-أ
5-ج
6-3
7-4
8-2
9-1
10-5
11-تنقل الرياح القوية الرمل صعودا الي الجانب المعتدل الانحدار من الكثيب و تتحركالرمال الي قمة الكثيب و تنزلق نزولا علي الوجه الاخر

القسم الرابع : تأثير الجاذبية علي التعرية و الترسيب

1-حركة مواد مثل الصخر أو التربة أو الثلوج الي اسفل السفح
2- الجاذبية
3-هي زاوية الانحدار القصوي التي يتوقف عندها انزلاق المواد المفككه نحو اسفل
4-حجمها و وزنها و شكلها و مستوي رطوبتها
5-د
6-أ
7-ج


تم بحمد الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

الهرم الغذائي – مادة العلوم -الصف الثامن للصف الثامن

السلام عليكم .. شلووونكم .. إن شاء الله بخير ….
هذي معلوووومات عن الهرم الغذااائي … اتمنى انهااا تععجبكم …
مع السلاااامة …

((((( أتمنــــــى الردود ))))) ….

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

الوحدة الأولى من الفصل الاول والثاني , العلوم , الثامن للصف الثامن

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كيف الحال أخواني المعلمين و أخواتي المعلمات ؟

اليوم جايب لكم الوحدة الأولى من كتاب العلوم العلوم الصف الثامن و إن شاء الله من أخلص مرتب الوحدة الثانية بنزلها على المدونة و اتمنى الاستفادة من هذا الموضوع للجميع
الفصل الأول ( الوحدة الأولى ) :
http://www.eoman.almdares.net/up/31230/1287929828.rar
الفصل الثاني ( الوحدة الأولى ) :
http://www.eoman.almdares.net/up/31230/1287932355.rar

و إن شاء الله أنتظروا الجديد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملصق عن العلوم للصف الثامن

السـلآآم عليكم ورحمة الله وبركآآتــه ….

آآممـــآآ بععد ,,,
حبيت آآييــب لكككم ملصصق مال العلوم للاسمماء علمميه ولكنه يقتصصر على حيوآآن آللاما ….,
آآذذآآآآ عججبكم ردوا على الموضضوع + تقيييم = العنييده فرحاننه =)
(ملصق عن حيوان اللاما واسمه العلمي)(ملصق عن حيوان اللاما واسمه العلمي)


اللاما Llama (اسمه العلمي Lama glama) هو حيوان من العائلة الجمليات Camelid يعيش في جبال الأنديز في أمريكا الجنوبية ويشبه كلاً من الغزال والجمل. ويستخدم لحمل المتاع كما يستخدم السكان وبره ولحمه…,
التصنيف العلمي
المملكة: الحيوان
الشعبة: الحبليات
الصف: الثدييات
الرتبة: مزدوجات الأصابع Artiodactyla
الفصيلة: الجمليات
الجنس: Lama
النوع : L. glama
الاسم الثنائي
Lama glama
اللاما لها دورة تكاثر غير معتادة للحيوانات الكبيرة. أنثى اللاما تطلق بويضة بالحث. من خلال عملية الجماع، تطلق الأنثى بويضة وغالباً ما تـُخصـّّب من أول محاولة. أنثى اللاما لا تمر بفترة "شبق" وليس لها دورة حيض.

ها حطييته هننيه عسب اللي ما ينززل عندده =))

مـــع آآلسلاممــه

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

اختبار التقويم الثاني , العلوم , الثامن , الفصل الثالث للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اختبار التقويم الثاني ..

لمادة العلوم الصف الثامن الفصل الثالث..

نفع الله بها العباد..

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده