التصنيفات
الصف الثامن

امتحان التقويم الأول من الفصل الدراسي الثاني لمادة العلوم العامة للصف الثامن -مناهج الامارات

متحان التقويم الأول من الفصل الدراسي الثاني لمادة العلوم العامة للصف الثامن الأساسي

الاسم :…………………………………………. ……………. الشعبة ( )
================================================== =============
ســـ1ــــ وضحي المقصود بكل من:
الخلية:……………………………………. ………………………………………….. ……………………………………
الأنسجة:…………………………………… ………………………………………….. …………………………………..
الترقيد:…………………………………… ………………………………………….. …………………………………….
التكاثر:…………………………………… ………………………………………….. ……………………………………
التعقيل:…………………………………… ………………………………………….. …………………………………….
ســـ2ــــــ عللي ما يلي:
1- في عملية تطعيم النباتات يجب أن يكون الطعم والأصل من النوع نفسه.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………

2- تنتج الحيوانات التي يتم فيها الإخصاب خارجياً أعداداً هائلة من الحيوانات المنوية والبويضات.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..

3- يستخدم المجهر في دراسة الخلايا.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………

4- الإنسان لا يفقد الذاكرة.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….

ســــــ3ـــــــ ما وظيفة:
1- السنتروسوم:………………………………… ………………………………………….. …………………..
2- النواة : 1-………………………………………….. …….. و 2-………………………………………….. .
3- الفجوات العصارية ………………………………………….. ………………………………………….. …..
4- الأزهار في النباتات ………………………………………….. ………………………………………….. …..

ســـــ4ــــــ – أ- قارني بين الخلية النباتية والحيوانية من حيث:
وجه المقارنة الخلية الحيوانية الخلية النباتية

الجدار الخلوي

السيتوبلازم

البلاستيدات الخضراء

الجسم المركزي

( 1 )
– ب- ما الفرق بين التكاثر التزاوجي والتكاثر اللاتزاوجي…
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….
ســــــ 5ـــــــ – أ – اذكري طريقة تكاثر كل من النباتات التالية :

النبات النعناع النخيل البطاطس الياسمين البطاطا

طريقة التكاثر

ب- ضعي المصطلح العلمي المناسب :
1- ساق قرصية أرضية تخزن الغذاء في أوراقها البيضاء المتشحمة (………………………….)
2- أجسام لها أشكال وألوان وأحجام مختلفة تنتشر في السيتوبلازم (………………………….)
3- مجهر يعمل بالأشعة بدلاً من العدسات وقوة تكبيره تصل إلى مليون مرة (…………………… …..)
4- مسطح مستوى في المجهر يمكن رفعه أو خفضه أو يكون ثابتاً في وسطه
فتحة وماسكان معدنيان (…………………………..)

ســــ 6ـــــ – أ-… – ما نوع التكاثر في البكتريا ……………………………………….
– وضحي بالرسم خطوات تكاثر البكتريا .

– ماذا تسمي هذه الطريقة ………………………………………….. ………………………………………….. …….

– ب- من أنواع الأنسجة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج امتحان انجليزي مع الاجوبة لثوية العامة -التعليم الاماراتي

Choose either I or II. Number III is obligatory

I. Read the following passage carefully, and answer the questions below:

A century ago, the ancestors of Emirati people didn’t have electricity. This meant that they couldn’t save food by freezing it or putting it in cans, but they had many clever ways to save food. For example, dates (tamr) were pressed until thick sweet syrup came out of them. However, the main way of saving or preserving food was to dry it. The most important dried foods were fish, milk, and limes.
Fish have always been plentiful in the Arabian Gulf and the Sea of Oman. When fishermen caught small fish (“Jashe’a), they spread them on the ground and dried them in the sun. Larger fish (“maleh”) had to be covered with salt before they were left. Oysters (“douch) were left in the sun to open. Later, people boiled them in water before they ate them. Milk didn’t last long in the days before refrigerators and air conditioning. Yegat is a kind of dried milk that has been mixed with salt and shaped into round balls. You can still find this type of dried milk in markets today.
In the past, people got lemons and limes from Oman or Somalia and dried them in the sun. Fresh lemons were used with fish, but dried lemons or loumee gave food special flavour. The lemons turn brown when they are dried. Drying food was a good way to preserve it, but it had other benefits. When you dry food, the healthy vitamins remain and the process makes the flavour stronger. Perhaps that’s why traditional dried food are still popular today.

QUESTIONS:
A. Mark the following statements as true (√) or false (x):

1. The grandparents of Emarati people had electricity a hundred years ago. ( )
2. The main way of keeping food was to dry it. ( )
3. The most prominent dried foods were fish, limes and milk. ( )
4. Yegat is a kind of dried fish that has been mixed with salt. ( )
5. The healthy vitamins remain if you dry food. ( )
B. Fill in the missing information in the following table:

Mention the ways of preserving food in the past

1. ————————————-
2. ————————————-
3. ————————————-

C. Answer the following questions:
1. Why were dried loumee or lemons used with fish?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
2. How do we preserve food nowadays?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

II. Read the following passage carefully, and answer the questions below:

In most parts of the world, education began with religious schools and the same is true of the UAE where the first schools were the Mutawa schools. But, since 1962 when oil production started, the UAE education system has developed rapidly. By1971 there were approximately 28,000 students in the country but students wishing to continue to further education had to go abroad, usually to the UK or the United States. Today, every village has at least one primary and secondary schools are accessible to the whole population. The first university, the UAE University in Al Ain, opened in 1977 and has graduated over 20,000 students since then. There is now a wide range of institutions offering higher education opportunities including the Higher Colleges of Technology and several universities. The Ministry of Education and Youth has a 20 years strategy to further develop education in the UAE. They aim to provide computers to students at all levels and to emiratise the teaching staff. The goal is for 90 % of teachers to be Emiratis by the year 2022. The success of the UAE education system can be seen in the rise in literacy rates. In 1975 only 54% of men and women 31 % of women were literate. In 1998 this had risen to 73 % for men and 77% for women.

QUESTIONS:
A. Mark the following statements as true ( √ ) or false (x):
1. The UAE education system has developed slowly. ( )
2. The plan for the development of Education in the UAE is 20 years. ( )
3. They want to emiratise the teaching staff. ( )
4. The success of the UAE education system can be seen in the rise in illiteracy rates. ( )
5. The first schools were the Mutawa schools. ( )

B. Fill in the missing information in the following table:

In the year Education development in the UAE

1971
———————————————-

1977
———————————————-

1998
———————————————-

C. Answer the following questions:

1. How has education developed in the UAE?
——————————————————————————————————————-
——————————————————————————————————————-
2. Why did students have to go abroad in the past?
——————————————————————————————————————-
——————————————————————————————————————

III. Read the following passage, then answer the questions below:

The coldest regions in the world are the Polar Regions near the North and South poles. They have an arctic climate. The hottest regions are in south Asia, North Africa and Central America. They are in the tropics. Their climate is tropical. The countries between the polar and tropical regions have a temperate climate. This is the climate of Europe. The plant growth in a particular region is called the vegetation. The vegetation of an area depends on its climate. In wet, tropical regions, for example, jungles are the commonest vegetation. In these jungles the tops of the trees are large, and meet overhead. Underneath there are smaller trees.
The forests in the temperate regions are different. They don’t have the thick undergrowth that is found in the tropical jungles. These forests, therefore, are more open than the jungles. The deserts are the driest areas. They have very little vegetation at all. The regions farther north and south of the Equator are regions with ice, snow and frost all the year round. Here, too, there is little or no vegetation. Man’s most important interest in vegetation arises from his need for food. Different kinds of crops are grown in different climates. But with the scientific knowledge of farming that man possesses nowadays, he can grow some kinds of crops even in climates where formerly they could not be grown.
Questions:
A. Choose the MOST SUITABLE answer and write a, b or c in the blank spaces:
1. According to the passage. ——————–.
a. the Equator is at the coldest part of the earth.
b. Europe is a tropical region.
c. South Asia has a tropical climate because it is close to the equator.
2. The passage clearly shows that —————-.
a. Europe is a tropical region.
b. The climate of Europe is different from that of Central America.
c. Europe is located in the polar region.
B. 3. Circle the most suitable meaning of the underlined words as they are used in the text:
I. climate (paragraph 1)
a. whether b. weather c. pressure
II. underneath (paragraph 1)
a. beyond b. behind c. beneath
III. formerly (paragraph 2)
a. previously b. fortunately c. approximately
C. 4. What do the underlined words refer to?
i. “ they ” (line 10 ) refers to ——————–.
ii. “ he ” (line 14 ) refers to ——————–.
D. Answer the following questions:
5. What climate do the coldest regions have?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
6. Where are the temperate regions to be found?
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–
7. In what parts of the world is there little or no vegetation?
————————————————————————————————————–
————————————————————————————————————–

***

VI. LETTER WRITING

1. Your friend Ali asked you for some help on a test. Write a letter telling him how to get better marks in his exams.

Your name is Mohammed and your address is P. O. Box 46071, Abu Dhabi.

2. Read the following advertisement and apply for the job advertised:

REQUIRED
A doctor

Good command of English & Arabic preferred.
At least 5 years experience.
Salary in the range of Dhs. 5,300 – 8,000 per month.
Applications to: The Personnel Manager, Al Jazeera Hospital, P.O. Box 3784, Abu Dhabi.

Your name is Mohammed Maher and your address is P.O. Box 232, Dubai.

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

***

V. Vocabulary
A. Fill in the spaces with words from the list:

massive – bangle – positively – heaped – settled

1. If you work —————–, you can achieve your targets quickly.
2. Rubbish and garbage are —————— and taken to the factories to be recycled.
3. The Bedouins —————— wherever they wanted and lived in tribal groups.
4. There are several —————— stadiums in the cities of the UAE.
5. Maha is wearing the most fantastic —————— I have ever seen.

B. Choose the word(s) that best complete(s) the sentences, then write a, b or c in the
spaces:
6. Women in the UAE are fond of wearing —————— clothes that suit their traditions.
a. multiple b. embroidery c. clumsy
7. Do you imagine that all goods are —————— in the malls of your city?
a. available b. dangerous c. spectacular
8. I don’t like others to help me. I want to be ——————.
a. independent b. client c. society
9. Farmers are still —————— wells to irrigate their farms and animals.
a. decorating b. dismissing c. digging
10. Most developing countries —————— electrical goods from Japan and Germany.
a. import b. prevent c. hunt

C. Choose the word that is closest in meaning to the underlined words then write a, b or c
on the opposite line:

11. You must figure out your complicated problems wisely.
a. spread b. elevate c. solve
12. After long negotiating, we bought a new car from Al-Fatim Company.
a. compressing b. bargaining c. increasing
13. A lot of customers go to DSF to buy their needs.
a. clients b. trainees c. volunteers
14. Planning helps decrease your stress.
a. crave b. reduce c. grab
15. His plan is to get the best marks depends on his effort and persistence.
a. strategy b. survey c. anxiety

Paper ONE
Model Answer
1. Seen Passage
A. 1. x 2. √ 3. √ 4. x 5. √
B. 1. drying 2. pressing 3. salting
C. 1. to give food special flavour.
2. canning, freezing and salting
2. Seen Passage
A. 1. x 2. √ 3. √ 4. x 5. √
B. 1. 28000 were in schools.
2. The first university was in Al Ain.
3. A risen in education for women
C. 1. It has developed rapidly.
2. To complete their education.
3. Unseen Passage.
A. 1. C 2. B
B. 3. i. b ii. c iii. a
C. 4. i – the deserts ii- man
C. 5. very cold and icy.
6. The countries between the polar and tropical regions have a temperate climate.
7. deserts.
4. Letter Writing ( 10 marks)
5. Vocabulary
1. positively 2. heaped 3. settled 4. massive 5. bangle
6. b 7. a 8. a 9. c 10 a 11. c 12 b 13. a 14. b 15. a

1. Functional Writing

Choose A OR B

A. Write 5 sentences suggesting how to reduce wedding costs.
1. —————————————————————————————–
2. —————————————————————————————–
3. —————————————————————————————–
4. —————————————————————————————–
5. —————————————————————————————–

B. Write 5 instructions for people who are visiting natural beauty spots in the UAE.
1. —————————————————————————————–
2. —————————————————————————————–
3. —————————————————————————————–
4. —————————————————————————————–
5. —————————————————————————————–
***

II. Composition
Write a composition of about TEN lines on ONLY ONE of the following subjects:
1. Smoking and its danger.
The following ideas may help you:
– causing lung cancer.
– dying every day.
– occurring in developing countries.
– damaging health
OR
2. Write a story ending in:
……………..Really, education eliminates illiteracy.
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
***

III. Structures
(20 marks)
Choose the word(s) that best complete(s) the sentences and write a, b or c in the blank space: –
1. Unless he had money, he ———————- a mosque.
a. won’t build b. wouldn’t build c. wouldn’t have built 1. ————-
2. She drank ———————- juice last night.
a. much b. many c. few 2. ————-
3. Letters ———————- by the postman in our country.
a. delivers b. delivered c. are delivered 3. ————-
4. Maher said that he ———————- in Abu Dhabi 12 years before.
a. lives b. has lived c. had lived 4. ————-
5. The weather is ———————- fine that we can spend a happy time near the beach.
a. as b. so c. too 5. ————-
6. Ali is a Muslim. He ———————- prays five times a day.
a. never b. rarely c. always 6. ————-
7. I wish you ———————- so fast after that.
a. hadn’t driven b. wouldn’t drive c. won’t drive 7. ————-
8. He bought the red car ———————- won the race.
a. which b. whose c. who 8. ————-
9. Mohammed is interested ———————- reading novels.
a. in b. on c. at 9. ————-
10. I haven’t seen Mohammed ———————— he left for Japan.
a. since b. for c. ago 10. ————-

Answer TWO questions out of the following I, II OR III
I. Re-write the following sentences according to the instructions between brackets:
1. Ali suffers from cough because he smokes so much. (Use: so)
———————————————————————————————-
2. He didn’t have money; therefore he didn’t buy a house. (Use: If)
———————————————————————————————-
3. Mohammed is too sleepy to attend the party. (Use: so —that)
———————————————————————————————-
4. You are driving the car carelessly. (Change into passive)
———————————————————————————————-
5. “Where did you spend your weekend?” Ali asked. (Change into Reported speech)
———————————————————————————————-
II. Correct the word between brackets:
1. If he (ask) me, I would have answered him.
———————————————————————————————-
2. Since his (depart), we haven’t seen him.
———————————————————————————————-
3. I wish he (study) his lessons last week.
———————————————————————————————-
4. English is the (easy) language I have ever seen.
———————————————————————————————-
5. We pray five times a day (regular).
———————————————————————————————-
III. Make questions to which the following sentences are answers:
11. ——————————————————————————————–?
They did their exercises last week.
12. ——————————————————————————————–?
We have watched a movie for 3 hours.
13. ——————————————————————————————–?
Furs and ****l came from Europe.
14. ——————————————————————————————–?
He drives the car carelessly as usual.
15. ——————————————————————————————–?
Loans cause a lot of problems to the couple in their life.

***

Functions

You have studied a number of language functions such as advice, opinion. …etc. study the following pairs and provide a different expression in the underlined sentences:
Choose only FIVE sentences out of seven
1. Your friend’s health is getting worse.
It is advisable to visit a doctor.
————————————————————————————-
2. Manar is studying very hard.
I feel she will pass with flying colors.
————————————————————————————
3. Your friend has broken your pen.
I wish he hadn’t broken it
————————————————————————————
4. Your sister spilled milk on your books.
You must be cautious.
———————————————————————————–
5. Your cousin is in an awkward situation.
Would you like this?
———————————————————————————–
6. What would you like to be?
I’m determined to be a pilot.
———————————————————————————–
7. Your uncle doesn’t know what to do after losing his job.
Have you ever thought of setting up your own business?

Model Answer
Paper 2
1. Functional writing (10 marks)
2. Composition (10 marks)
3. Structures.
1. b 2. a 3. c 4. c 5. b 6. c 7. a 8. a 9. a 10 c
1. Ali smokes so much, so he suffers from cough.
2. If he had money, he would have bought a house.
3. Mohammed is so sleepy that ha can attend the party.
4. The car is being driven carelessly.
5. Maher asked where I had spent my weekend.
1. had asked 2. departure 3. had studied 4. easiest 5. regularly
4. Functions (10 marks)
1. advice 2. opinion 3. regret 4. obligation 5. offer 6. intention 7. suggestion

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

انتهى البوربوينت عن الزيادة في النفقات العامة -التعليم الاماراتي

سلام عليكم شحالكم اليوم حبيت أنزل كم بوربوينت و اتمنى أن ينال إعجابكم

مع تحياتي لكم إختكم { إحساس عذاري }

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

نموذج لامتحان جغرافيا لثنوية العامة

1. – من الجبال الانكسارية في الوطن العربي ( الحجاز – لبنان الغربية – أطلس – اللاذقية )

2. دول عربية تقع في نصف الكرة الأرضية الشرقي ( ليبيا – موريتانيا – السودان – الكويت)

3. مدن عربية تنتمي إلى المناخ الصحراوي الحار ( العين – الرياض – عين صلاح – الخرطوم )

4. سدود مائية توجد في الجناح العربي الآسيوي ( الموصل – الطبقة – جبل الأولياء – مأرب )

5. أشجار تنمو في الإقليم المداري ( الماهوجني – التاك – الأرز – الأبنوس )
6. من المرتفعات التي تكونت في الزمن الأول ( تبستي – تاسيلي – أحجار – دار فور – عسير )
7. أحواض داخلية تكونت في الزمن الثالث ( بيسان – دمشق – فزان – الفيوم )
8. من المناطق التي تمطر شتاءا في الوطن العربي ( الشام – المغرب – اليمن – عمان – العراق )
9. دول غير عربية تشارك في انهار عربية ( تركيا – السنغال – إثيوبيا – أوغندا – تشاد )
السؤال الاول :

أولا : أكمل العبارات التالية بكلملت مناسبه
1 . نسبة الإعالة في الوطن العربي —— %
2. عدد سكان الوطن العربي —— مليون نسمة,

ثانيا : بم تفسر: ارتفاع معدلات المواليد في الوطن العربي ؟



ثالثا : صنف الدول التالية حسب معدلات النمو السكاني في
قطر – اليمن –الأمارات – الصومال – تونس –عمان – السعودية – المغرب – لبنان – مصر
معدل نمو مرتفع جدا
( أكثر من 4% ) معدل نمو مرتفع
( بين 4-2 في المائة ) يقل المعدل فيها عن 2%

رابعا : من المشكلات السكانية : 1) ————- 2) ———————–
قدم المقترحات لحلها : 1)
2)
3)

خامسا : أحسب الكثافة العامة السكانية الإمارات ( مساحتها = 83600كم2 – و عدد سكانها حوالي 2400000 نسمة )
الكثافة العامة لسكان الإمارات = = نسمة / كم 2 تقريبا

السؤال الاول : أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة

1. تعد أقدم خطوط أنابيب النفط الدولية هي خطوط أنابيب دولة ——–
2. يوجد حوالي ثلثي مصافي النفط في الجناح العربي ——-
3. من أهم الدول العربية التي بها مصايد للأسماك بالمياه العذبة مصر و العراق و ——– و ——-
4. العامل الرئيسي الذي يحدد نوع الحشائش الطبيعية و كثافتها هو ——-
5. تكثر تربية الجواميس في الوطن العربي في دولتي مصر و ——-
6. تمثل الزراعة المروية من إجمالي الأراضي الزراعية في الوطن العربي ما نسبته —— %
7. يتركز إنتاج الحديد الخام في الجناح العربي ——–

السؤال الثاني :
( لا تفي الأمطار التي تسقط علي الوطن العربي بحاجة الزراعة )

أولا : سجل ثلاثة أسباب أدت إلى ضآلة الأراضــي الزراعية فــي الوطــن العربــي ؟
1)
2)
3)

ثانيا : ما النتائــج المترتبــة على
• قلة نسبة الزراعة المروية
1) تذبذب ——————- 2) ضآلة ———————— 3) قلة ——————————-
• وجود منابع الأنهار العربية خارج الأرض العربية
1)
2)

ثالثا : مزايا الأمطار التي تسقط شتاءً ؟
Ý-
ب‌- مثالية لنمو
ʝ-
رابعا : من الأدلة التي تثبت محاولات أسرائيل الدائمة للسيطرة علي المياه العربية
1)
2)
3)
خامسا : من الإجراءات لتفادي عيوب الزراعة علي المنحدرات
a.
b.
سادسا : أكمل الجدول التالي عن السدود في الوطن العربي :
الدولة الواقــع فيها الســـــــــدود الدولة الواقــع فيــها الســـــــــدود
في دولة ———–
مصـــــــر
في دولة———– • سـد الموصــل
• السـد ——-
• سـد الروصيرص دولة ———–
ســـــــــــوريا
المملكة المغربية • ســدالشــويب
• ســد———-
• سد ———-

سابعا : علل أهمية الزراعة المحمية لدولة الإمارات :
 للتغلب علي….

السؤال الثالث : قارن حسب معطيات الجداول التالية
أولا:
المحاصيل مناطق انتشارها الخصــــــائص أنماط الزراعة
القمح و———-
و ———-
و ——- المغرب و————
و————–
و———— •

• الزراعة الواســـعة
القطن والأرز
و———
و ——- مصر و———–
و ————
و ————- •

• الزراعة الكثيــــفة
ثانيا:
وجه المقارنة الزراعة في الوطن العربي الصناعة في الوطن العربي
نسبة العاملين بها من
القوي العاملة % %
نسبة أسهامها في
الناتج المحلي الاجمالي % %
ثالثا:
الاقاليم المناخية المو قع الفلكي التوزيع الجغرافي المميزات والخصائص
أقليم المناخ
المداري السوداني بين خطي عرض
——— و——– وسط ———- و — الحرارة ————–
أمطاره ———–
أقليم مناخ
شبه الصحراوي شمال دائرة عرض
———————
في المناطق بلاد الشام والعراق
وشمال مصر وليبيا باستثناء برقة
والمناطق الداخلية من بلاد المغرب العربي الأمطار ———————-
وتختلف من عام وآخر

السؤال الأول ::صنف حسب معطيات الجداول
أولا : صنف أشكا ل النبات الطبيعي علي جدول الأقاليم النباتية التالي
( البلوط – الماهوجني – الحلفا – الصبار- السافانا – السنديان – الأبنوس – التاك – الطلح والها شاب –
الأرز – الصنوبر )
إقليم النباتات الصحراوية إقليم الحشائش المعتدلة شجيرات البحر المتوسط الحشائش المدارية الغابات المدارية

ثانيا: صنف المظاهر التضاريسية التالية حسب الجدول
هلكارد –تهامة – الأهوار- ليوا – الدواسر – جغبوب – مجردة – طوبقال – عين صلاح– سمائل – سهل التل – كاترينا – العلاقي – الليطاني – صارونة – حوران – سرحان – ملويه- النبي شعيب – الوادي الكبير
– الداخلة و الخارجة -_ جوبا و شبيلي – الشليف – مجردة

سهول ساحلية واحــــات قمم جبليــة أودية جافــة أنهـــــار مستنقعــات

السؤال الثاني : أعد كتابة الكلمات التي تحتها خطا بشكل صحيح
1) الرياح المحلية التي تهب على دولة الإمارات ومصدرها المحيط الهندي السهيلي
2) تعد مدينة الأبيض السوق العالمي لتجارة الأخشـــاب
3) يمتد في قارة أفريقيا من المساحة الإجمالية للوطن العربي حوالي -50%
4) بلغت نسبة المشتغلين بالزراعة من مجموع القوي العاملة في الوطن العربي حوالي 45-%
5) بلغت نسبة أسهام الزراعة في الناتج المحلي الإجمالي للوطن العربي حوالي 17 %
6) تنخفض نسبة أسهام الزراعة في الناتج المحلي الإجمالي في معظم الدول الصناعية العربية
7) أولى الدول العربية التي قامت بإجراء تعداد سكاني هي العراق عام 1982 م
8) أجري أول تعداد سكاني في دولة الإمارات العربية المتحدة عام 1985م
9) بلغ متوسط معدل النمو السكاني في الوطن العربي عام1999 1و3%
10)

السؤال الرابع :
اولاً : أكمل موضحا أهمية الأزمنة الجيولوجية اقتصاديا في الوطن العربي

الأهمية الاقتصادية لتكوينات الزمن الثالث
الأهمية الزمن الثاني
الأهمية الاقتصادية الزمن الأركي
 تكون——-
وتجمعه في
 رواسب سميكة من ——– و —–
 معادن مثل : الرصاص و———و—————
1) رواسب الفوسفات
2) تكون
3) خزانات

أولا :- اكمل الجدول التالي لإنتاج الحديد في الوطن العربي :-

مناجم الحديــــــــد الدولــــة
كدية الجل *( وتتميز————————————–)
تازاديت – فديرك – اكجوجت * 1. موريتانيا
( و تنتج حوال—– مليون طن
* المنطقة الشرقية ( عوينزة – بوخضرة )
*المنطقة الساحلية ( بني صافي –زكار – أبو حمرة )
* المنطقة الجنوبية الغربية
(منجم —————–: من أكبر المناطق في العالم) 2. دولة ——–
( 3,5 مليون طن )

و من أهم المناطق للإنتاج —————- و ——–
3. مصر
( 2.5 م . طن )

ثانياً : مثل بيانيا بالأعمدة كميات الإنتاج من الحديد الخام للدول الثلاث السابقة

السؤال الثاني : فسر جغرافيا بسبب واحد لكل مما يلي

1) صعوبة تحقيق الأمن الغذائي من قبل دولة واحدة
بسبب ……….
2) جفاف السواحل الشمالية للصومال
لأن
3) أنخفاض تكاليف النفط العربي
بسبب
4) هجرة الكفاءات العربية للدول الغربية
بسبب
5) ضآلة الإنتاج المعدني في الوطن العربي
– …………………….
6) لا تصلح معظم الأنهار العربية القصيرة للملاحة
بسبب
7) تنوع الأقاليم النباتية في الوطن العربي
– ………………………….
8) أختيار موقع ميناء جبل الظنة
—————————

السؤال الثالث: أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة جغرافيا

•الطفوح البركانية التي توجد في الإقليم الغربي من شبه الجزيرة العربية تسمي——–
•أقل الدول العربية الأفريقية مساحــة هي ـــ ـ ـ ـ
•يوجد الوادي الجاف المسمي بوادي حوران في هضبة ————
• المناطق الصحراوية التي تغطيها تكوينات صخرية كلسية ( صوان ) تسمي ———
•تكونت السهول الفيضية و منها سهل البقاع في الزمن الجيولوجي ————
•تكونت جبال الشام في الزمن الثالث بسبب الحركات ———-
• تمثل قارة آسيا من المساحة الإجمالية للوطن العربي حوالي ——— %
•الأمطار الساقطة على جنوب السودان من النوع ————
• تشغل الصحاري من المساحة الكلية للوطن العربي حوالي ——– %
السؤال الرابع :
أولا : كون تعميمات جغرافية توضح العلاقة بين المفاهيم و المصطلحات التالية
المفاهيم: المرتفعات – الرياح – الأمطار – ظل المطر
التعميم:

المفاهيم: التضاريس – السكان
التعميم:

المفاهيم: النفط – الأسمدة – الزراعة
التعميم

ثانيا : أكمل مصادر دراسة السكان

مصـادر البيـانـات الثابتــــــة مصــادر غير الثابتـــــــة
التعدادات السكانية ———— المواليد والوفيات ——— ——–

السؤال الخامس:أكتب أسم المفهوم أو المصطلح المناسب أمام كل عبارة من العبارات التالية

أسم المفهوم
أو المصطلح العبــــــــارات الجغرافيــــــــــة
الخصائص السكانية التي يمكن قياسها ( العمر ، النوع ، التركيب العرقي, اللغوي,الدين )
سمة عامة من سمات المناطق الصحراوية التي تتصف بشح الأمطار وارتفاع الحرارة وندرة الغطاء النباتي
تقلب مناخي يستمر مدة طويلة جدا بحيث قد يختلف المناخ عما كان في الماضي
نفط تم اكتشافه, و لم يستخرج بعد من باطن الأرض

خزان علي شكل قدح ضخم مقلوب من الفولاذ يتم ضخ النفط فيه و منه وفق مبدأ الكثافة للسوائل
مجموعة من الإجراءات تهدف لإزالة القيود بين الوحدات الاقتصادية المتكاملة عن طريق حرية انتقال السلع و عناصر الإنتاج و تنسيق السياسات الاقتصادية و العمل علي توحيدها
تراكم الأملاح في طبقات التربة العليا نتيجة الإسراف في استخدام مياه الري

هو اتجاه عام في حركة السكان نحو سكني المدن ( الهجرة من الريف إلي المدينة )
المحافظة على موارد المائية المتاحة وترشيد استخدامها والبحث عن مصادر بديلة
التغير السكاني الناتج عن حركتي المواليد والوفيات

صناعات كيماوية تعتمد علي النفط كمادة خام مثل الأسمدة الآزوتية و المنظفات الصناعية
التجارة بين الدول العربية و بعضها البعض

السؤال السادس : هات مثلا واحدا تدلل به علي صحة كل من الحقائق التالية

1) تعد التضاريس أداة اتصال بين أجزاء الوطن العربي
a. الدليل :

2) طنب الكبري و أبو موسي جزر عربية تتبع الأمارات
a. الدليل :

3) 4.تؤثر التضاريس علي درجات الحرارة في الوطن العربي
a. الدليل :

4) تنافس الدول الاستعماريــة من أجــل السيطرة علــى الوطــن العربــي منذ القدم

الدليل :

السؤال الأول : هات نتيجتين من النتائج المترتبة علي الظواهر الجغرافية التالية في الجدول
الظاهــــــرة النتائــــج الجغرافية المترتبة عليها
التوسع في الصناعات الغذائية •


وجود منابع الأنهار العربية خارج الأرض العربية •


الحدود السياسية المفروضة على الدول العربية



ظهور النفط في دولة الامارات •


قلة نسبة الزراعة المرويةفي الوطن العربي •


الهجرة من الريف الي المدن •

السؤال الثاني : قدم أثنين من المقترحات لحل كل من المشكلات التالية
المشكلة الحلول و المقترحات
ضعف التجارة البينية العربية 1.
2.
3.
ضآلة الانتاج السمكي في الوطن العربي 1-
2-
3-
مشكلة انتشار الجفاف بالوطن العربي 1.
2.
3.

السؤال الثالث : أكتب أسم الإقليم المناخي المناسب أمام خصائصه بالجدول التالي
اسم الإقليم المناخي الخصــــائـــــص م
( ) يمتد بين دائرتي عرض ( 2ْ ) جنوبا و ( 8ْ ) شمالا 1
( ) أمطاره شتوية ، يقع شمال دائرة عرض ( 30ْ ) شمالاً على سفوح المرتفعات والسهول الساحلية 2
( ) أمطاره صيفية يسود جنوب غرب شبه الجزيرة العربية 3
( ) أمطاره صيفية يقع بين دائرتي عرض ( 8ْ – 18ْ شمالا) 4
( ) أمطاره شتوية قليلة ومتذبذبة ، يقع شمال دائرة عرض ( 30ْ ) شمالا في المناطق الداخلية من الوطن العربي 5
( ) يمتد بين دائرتي عرض ( 18ْ – 30ْ شمالا ) ويتسم بالقارية والجفاف والأمطار الفجائية شتاءً 6

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

المرافق العامة .. للصف الثالث

*وفرت لنا الدولة مرافق كثيرة مفيدة مثل :
الكهرباء والمياه
المساجد
المستشفيات
* ما الفائدة التي تعود عليك من هذه المرافق ؟
وفرت لي الدولم المدارس لنتعلم فيها .
وفرت لي المستشفيات لنتعالج فيها .
وفرت لنا الحدائق لنلعب فيها .
وفرت لنا المساجد لاقامة الصلاة فيه .

* الاستخدام الجيد للمرافق العامة يؤدي الى :
الاستفادة منها لفترة طويلة
توفير أموال الدولة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بحث عن اداب الاماكن العامة -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اطلب بحث عن اداب الاماكن العامة والمعلمة تريد البحث على الاقل ان تكون المصادر من كتابين على الاقل شاكرة لكم حسن تعاونكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

2022 اختبارات تجريبية للثانوية العامة للفصل الدراسي الثاني 2022 -للتعليم الاماراتي

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=69678

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن المالية العامة -التعليم الاماراتي

هدية مني لكم يا طلاب و طالبات الصف الثاني عشر
تقرير عن المالية العامة
ارجو ان تستفيدو منه
المقدمة:-
الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم أما بعد :
المالية العامه باختصار يعني علم المالية العامة بدراسة المشاكل المتعلقة بالحاجات العامة وبتخصيص المال اللازم لإشباعها، لذلك فإن تعريف وتحديد نطاق الحاجات العامة من الأهمية بمكان لتحديد نطاق النشاط المالي للدولة في سبيل إشباع هذه الحاجات العامة .

سبب اختياري لهذا البحث زيادة التعرف إلى معنى المالية العامة و ما هي العناصر المؤلفة للمالية العامة .

الموضوع:

ماذا يعني علم المالية العامة :
الماليه العامه أو ماليه حكوميه (انجليزى: Public finance‏) هو علم من فروع الاقتصاد مهتم بدراسة الحاجات العامه اللي الدوله أو الحكومه بتبقى مسئوله عن توفيرها لكل المواطنين اللى فى الدوله و ازاى تتصمم و تتوزع صح على الناس. الفرع دا من الاقتصاد ممكن يتلخص فى 3 حاجات بتدرس و بتحاول تتطبقها بحيث الحكومه ترضى حاجات مواطنينها العامه
دور الحكومه فى التوزيع العادل للمكاسب العامه
كفاءة تخصيص الموارد الموجوده فى البلد, بحيث تجيب اعلى فايده ممكن تتجاب رخاء اقتصادى فى البلد.

يعني علم المالية العامة بدراسة المشاكل المتعلقة بالحاجات العامة وبتخصيص المال اللازم لإشباعها، لذلك فإن تعريف وتحديد نطاق الحاجات العامة من الأهمية بمكان لتحديد نطاق النشاط المالي للدولة في سبيل إشباع هذه الحاجات العامة .

العناصر المؤلفة للمالية العامة:
النفقات العامة:
إن الدولة في سبيل مواجهة إشباع الحاجات العامة تقوم بقدر من النفقات العامة سواء كان ذلك لإنتاج سلع وخدمات أو من خلال توزيع دخول تحويلية داخلية أو خارجية لتحقيق أهداف إجتماعية أو إقتصادية كمساعدة الأسر محدودة الدخل بقصد تصحيح ما يقع من إختلال في توزيع الدخل أو من خلال الإعانات التي تقدم بصورة مباشرة أو غير مباشرة للأفراد أو بعض وحدات الإقتصاد الخاص

الإيرادات العامة:
يلزم للقيام بالنفقات العامة تدبير الموارد المالية اللازمة لتغطيتها وتحصل الدولة على هذه الإيرادات أساسا من الدخل القومي في حدود ما تسمح به المالية القومية أو من الخارج عند عدم كفاية هذه الطاقة لمواجهة متطلبات الإنفاق العام ، ولقد تعددت أنواع الإيرادات العامة إلا أن الجانب الأعظم منها يستمد من ثلاثة مصادر أساسية هي على التوالي إيرادات الدولة من أملاكها ومشروعاتها الإقتصادية بالإضافة إلى ما تحصل عليه من رسوم نظير تقديم الخدمات العامة ثم تأتي بعد ذلك الإيرادات السيادية وفي مقدمتها الضرائب أما المصدر الثالث فهو الإئتمان ويمثل القروض المحلية والخارجية .

الميزانية العامة:
وهي تنظيم مالي يقابل بين النوعين السابقين ويحدد العلاقة بينهما ويوجههما معا لتحقيق السياسة المالية ، وبمعنى آخر فهي بمثابة البيان المالي للإقتصاد العام وعلاقته بالإقتصاد القومي ويعتبر خطة مالية تظهر بوثيقة الميزانية التي هي تقدير تفصيلي للإيرادات والنفقات لفترة مقبلة هي سنة في المعتاد تم الترخيص بها من السلطة التشريعية .

تنوع ايرادات الدولة :
(الرسوم):
تعريف الرسم :
هو عبارة عن مبلغ من النقود يدفعه الفرد جبرا إلى الدولة مقابل نفع خاص يحصل عليه من قبل إحدى الهيئات العامة.

خصائص الرسم :
يتبين من التعريف السابق إن الرسم يتميز بالخصائص التالية :
– الإلزام أو الجبر .
– المنفعة الخاصة التي تعود على دافعه .
– تحقيق منفعة عامة إلى جانب المنفعة الخاصة .

(الضرائب):
أ – التعريف بالضريبة :
" فريضة نقدية يدفعها الفرد جبرا إلى الدولة مساهمة منه في تحمل التكاليف والأعباء العامة دون أن يعود عليه نفع خاص مقابل دفع الضريبة ".

خصائص الضريبة:
– إنها تدفع في صورة نقدية .
– أن الضريبة تدفع جبرا.
– الضريبة تدفع بصورة نهائية.

من الدستور

إنشاء الضرائب العامة وتعديلها وإلغاؤها لا يكون إلا بقانون ، ولا يعفي أحد من أدائها كلها أو بعضها في غير الأحوال المبينه بالقانون ولا يجوز تكليف أحد بأداء غير ذلك من الضرائب والرسوم والتكاليف إلا في حدود القانون .

( القروض):
– التعريف بالقرض العام :
هو عبارة عن مبلغ من المال تحصل عليه الدولة عن طريق الإلتجاء إلى الغــــــــــير مع التعهد برده ودفع فوائد عن مدته وفقا لشروطه .
الميزانية العامة:
– تعريف الميزانية العامة:
عبارة عن وثيقة تصب في قالب مالي قوامه الأهداف والأرقام أما الأهداف فتعبر عما تعتزم الدولة القيام به من برامج ومشروعات خلال فترة زمنية محددة مقبلة ، أما الأرقام فتعبر عما تعتزم الدولة إنفاقه على هذه الأهداف . وما تتوقع تحصيله من موارد من مختلف مصادر الإيراد خلال الفترة الزمنية المنوه عنها والتي تحدد عادة بسنة.

تقسيم الميزانية إلى عمليات جارية وأخرى رأسمالية:
– العمليات الجارية :
وتشمل العمليات الجاريه بالنسبة للإنفاق على السلع والخدمات والمدفوعات التحويلية التي تتصف بالإستمرار والإنتظام وتتحقق منافعها خلال السنة المالية ولا تمتد إلى سنوات مالية مقبلة كذلك الحال بالنسبة للإيرادات التي تتصف بالدورية كما هو الحال في الإيرادات التي تحصل عليها الدولة مقابل السلع والخدمات التي تؤديها للمواطنين .

– العمليات الرأسمالية:
ففي شأن الإنفاق تمثل العمليات الرأسمالية المدفوعات لإكتساب أصول رأسمالية أو ما يتصل بتكوين رأس المال العيني وغالبا ما يقسم الإنفاق الرأسمالي إلى قسمين ، الأول فهو المشاريع الإنشائية والصيانة وأما الثاني فيمثل وسائل النقل والمعدات والتجهيزات كما يعتبر من الإنفاق الرأسمالي ما تدفعه الحكومة إلى الغير دون مقابل سواءا لتعويضهم عن أضرار لحقت بأصولهم أو زيادة رأسمالهم وهو ما يطلق عليه مصطلح التحويلات الرأسمالية.
بالنسبة لجانب الإيرادات فيدخل في إطار الإيرادات الرأسمالية بيع الأراضي والعقارات التي تملكها الدولة بالإضافة إلى ما تحصل عليه الدولة من قروض وتحويلات رأسمالية أو استرداد أو أقساط قروض للقطاع الخاص.

المالية العامة لدولة الامارات لعام 2022, 2022 .
المعضلة المالية أبرز تحديات دول الخليج والنفط يشكل 75% من الإيرادات.
المنطقة زادت اعتمادها على الاقتراض لتمويل المشاريع الجديدة وتغطية العجوزات. .
أصدرت وحدة الدراسات في “الخليج” تقريرها السنوي حول الاقتصاد الخليجي 2022/2017 وتضمن ثمانية أبواب إضافة إلى المقدمة. .
ورصد التقرير في بابه الأول التطورات الاقتصادية في دول مجلس التعاون والعراق وإيران، فيما رصد الباب الثاني تطورات أسواق النفط العالمية وانعكاساتها على دول الخليج وتأثير أحداث 11سبتمبر/أيلول والأوضاع في الأراضي الفلسطينية المحتلة والنظام التجاري والبيئي العالمي وأثره في هذه الأسواق.
وركز القسم الثالث للتقرير على شؤون المالية العامة في دول مجلس التعاون الخليجي من حيث الإنفاق العام والعجز والفائض في الميزانيات العامة، وإشكاليات الميزانيات العامة في دول المجلس، وأبرز القسم الرابع تطورات أسواق رأس المال الخليجية سواء في مجال البنوك التجارية أو الإسلامية أو العقارية أو أسواق الأسهم والسندات وكذا أسواق التأمين .
وتضمن القسم الخامس تطورات التجارة الدولية لمجلس التعاون الخليجي سواء تطور الصادرات والواردات واتجاهات التجارة الخارجية لدول المجلس والهيكل السلعي للتجارة الخارجية ونشأة الاتحاد الجمركي الخليجي .
وركز القسم السادس على أوضاع الاقتصاد العمراني تحت الحصار، فيما ركز الباب السابع على أوضاع الاقتصاد الإيراني وضم القسم الأخير ملفاً إحصائياً وثائقياً .
أعد التقرير نخبة من كبار الباحثين والخبراء الاقتصاديين تحت إشراف الدكتور عبدالرزاق فارس الفارس، وضم فريق البحث الدكتور باسل البستاني مستشار التنمية الاقتصادية لحكومة رأس الخيمة، ود. جمال زروق من قسم المنظمات الدولية والإقليمية في صندوق النقد العربي، ود. عبدالله الصادق من مركز البحرين للدراسات ود. ماجد المنيف أستاذ الاقتصاد بجامعة الملك سعود ومجدي صبحي الباحث بمركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام ود. معاوية العوض من قسم الاقتصاد بجامعة الإمارات وتنشر “الخليج” فصول هذا التقرير على حلقات .
ويقول الدكتور عبدالرزاق الفارس الذي أشرف على التقرير العام كان العام 2022 / 2022 : غير عادي في العديد من الاعتبارات والتطورات. وبالرغم من أن أهم تلك التطورات حدثت خارج نطاق الإقليم الخليجي، إلاّ أن منطقة الخليج كانت إحدى المناطق الرئيسية المتأثرة بتلك الأحداث. وتراوحت تلك الأحداث بين المجالات السياسية مثل الهجوم على نيويورك وواشنطن في 11سبتمبر/ أيلول وما تبعه من تطورات في الجهود الدولية في الحرب ضد الإرهاب، وتصاعد حدة العنف والتوتر في الأراضي الفلسطينية في ظل الهجمة “الإسرائيلية” ضد السلطة الفلسطينية والشعب الفلسطيني، وبين تطورات اقتصادية مثل تدهور معدلات الأداء في أسواق المال الدولية، وتزامن الركود الاقتصادي في المناطق الرئيسية الثلاث في العالم، الولايات المتحدة واليابان والاتحاد الأوروبي، والصعوبات المالية التي واجهتها بعض الدول الرئيسية في أمريكا الجنوبية، الأرجنتين والبرازيل، ناهيك عن التقلبات الحادة في أسواق النفط الدولية.
وقد جاءت التطورات خلال النصف الثاني من عام 2022 والنصف الأول من عام 2022 لتثبت من جديد مدى هشاشة الوضع الاقتصادي والسياسي في دول الخليج، ومدى تعرض اقتصاداتها للصدمات الخارجية. إلا أنه ينبغي الإقرار بأن مقدار تأثر اقتصادات دول المنطقة بالمؤثرات الخارجية لم يعد بتلك الدرجة التي كانت تسود في الماضي. وبالرغم من تضافر عوامل خارجية سلبية عديدة، إلا أن دول الخليج بعمومها قد استطاعت تحقيق بعض التقدم في مجالات متعددة، كما شهدت تطورات إيجابية على المستوى الاقتصادي كان من شأنها تقليل حدة آثار الصدمات الخارجية .
وبسبب الانفتاح الكبير الذي تتميز به معظم اقتصادات المنطقة وارتباطها الوثيق مع العالم الخارجي، والمركز الاستراتيجي الذي تحتله هذه الدول لاحتوائها على ما يقارب ثلثي الاحتياطي العالمي من النفط وامتلاكها دون غيرها طاقة إنتاجية فائضة تجعلها قادرة على التحكم في أسعار النفط الخام في السوق الدولية، وكذلك لامتلاك بعضها لاحتياطيات مالية كبيرة تشكل جزءاً مهماً من السيولة الدولية، فإن التطورات في اقتصادات هذه الدول خلال السنة الماضية لا يمكن تقديرها بشكل أفضل دون وضعها ضمن الإطار العالمي ..
التعريف بالنفقة العامة :
تعريف النفقة العامة :
هي عبارة عن مبلغ من النقود تستخدمه الدولة أو أي شخص من أشخاص القانون العام في سبيل تحقيق المنافع العامة .
ومن هذا التعريف نستخلص عناصر النفقة العامة الثلاث التالية :
أ – الصفة النقدية للنفقة العامة..
لكي نكون بصدد نفقة عامة لا بد للدولة من استخدام مبلغ من النقود ثمنا ً للحصول على ما تحتاجه من سلع وخدمات لازمة لتسيير مرافقها أو ثمنا ً لرؤوس الأموال الإنتاجية للقيام بمشروعاتها الاستثمارية التي تتولاها بنفسها ولذلك لا يعتبر من قبيل النفقة العامة ما تمنحه الدولة من مساكن مجانية أو إعفاء البعض من الضرائب أو تشغيل الأفراد بدون أجر ( السخرة ) أو منح الألقاب الشرفية والأوسمة .
كما أن استخدام النقود في الإنفاق يسهل ما يقتضيه النظام المالي الحديث من الرقابة في صورها المتعددة كما أن استخدام الإنفاق العيني قد يدفع الدولة إلى محاباة بعض الأفراد دون غيرهم مما يعتبر إخلالا ً لمبدأ المساواة بين الأفراد .
ب – صدور النفقة عن هيئة عامة..
تعتبر نفقات الدولة وهي تباشر نشاطها العام نفقة عامة تلك التي تصدر من الوزارات والإدارات الحكومية وكذلك الهيئات والإدارات العامة والمؤسسات الداخلة في الاقتصاد العام والمتمتعة بالشخصية المعنوية وذلك أخذا ً بالمعيار القانوني الذي يحدد النفقة العامة على أساس الطبيعة القانونية للشخص الذي يقوم بالإنفاق .
وبناء عليه فإن الشخص الطبيعي والأشخاص الطبيعية والاعتباريــــــــــــــــة لا تدخل المبالغ التي ينفقونها ضمن النفقات العامة حتى ولو كانت تحقق منفعة عامة – كالتبرع لإنشاء المدارس أو المستشفيات .
جـ – تحقيق الإنفاق للمنفعة القصوى للمجتمع …………..
تستهدف النفقة العامة أساسا ً إشباع الحاجات العامة وتحقيق النفع العام ولا يعتبر خروجا ً عن هذه القاعدة ما تقوم به الدولة في بعض الأحيان من توجيه بعض النفقات العامة – التحويلية – إلى بعض القطاعات الاقتصادية لدعمها أو لرفع مستوى المعيشة لبعض الطبقات في المجتمع من أصحاب الدخول المحدودة – إذ أن هذه النفقة في النهاية سوف تحقق منفعة عامة منها الاقتصادية والاجتماعية .
الإيرادات العامة
1. إيرادات الدولة من أملاكها العامة ..
وهي التي تملكها الدولة أو الأشخاص العامة مثل الحدائق – الغابات – الأنهار – الكباري ، وعــــــــــــادة لا تحصل الدولة على مقابل الانتفاع بها إلا أنه في بعض الدول تفرض الرسوم على زيارة الحدائق العامة والمتاحف العامة وغيرها ويكون الهدف من ذلك الرغبة في تنظيم استعمال الأفراد لها ، والإيرادات المحصلة من هذه الأملاك لا تغل في الغالب إيرادا ً كبيرا ً يعول عليه في الاقتصاد القومي وهي التي تملكها الدولة أو الأشخاص العامة مثل الحدائق – الغابات – .
2. إيرادات الدولة من أملاكها الخاصة ..
عقارية – استخراجيه – صناعية وتجارية .
أ – إيرادات الدولة من أملاكها العقارية.. ويدخل في نطاقها النشاط الزراعي المتعلق باستغلال الأراضي الزراعية وتكون إيراداته من ثمن بيع المحاصيل الزراعية ومن الإيجار الذي يدفعه المستأجرون للأراضي الزراعية .
إلى جانب إيجارات المساكن التي تنشئها الدولة لمعالجة أزمة المساكن وفي الغالب لا تهدف الدولة إلى الحصول على إيرادات للخزانة العامة بقدر توفير هذه الخدمة لأصحاب الدخول المحدودة .

الخاتمة:-

تم بحمد الله إنهاء البحث و أتمنى أن ينال إعجابكم وباختصار بحثي يتكلم عن الماليه العامه هو علم من فروع الاقتصاد مهتم بدراسة الحاجات العامه اللى الدوله أو الحكومه بتبقى مسئوله عن توفيرها لكل المواطنين اللى فى الدوله و ازاى تتصمم و تتوزع صح على الناس. الفرع دا من الاقتصاد ممكن يتلخص فى 3 حاجات بتدرس و بتحاول تتطبقها بحيث الحكومه ترضى حاجات مواطنينها العامه.

واستفدت من هذا البحث ما المقصود بالماليه العامة و العناصر المؤلفة للمالية العامة هي النفقات العامة و الايرادات العامة .
التوصيـــــــــــا ت والمقتــــــــــرحــــــــات …

1. يجب تعليم المواطنين المالية العامة ، لأنه لشيء مهم في حياتنا. .
2. تعليم الطلبة وإعطائهم معلومات عن إيرادات ونفقات دولة الإمارات..
3. عمل رحله تعليمية للسوق المالي ، ليتعلم الطلبه كيفية التعامل مع هذه المسائل. .
4. التعرف على المالية العامة لكل سنة بشكل مستمر .
5. استخدام ومعلومات حديثة لكل سنة عن المالية العامة لدولة الامارات العربية المتحدة.. .

المراجع والمصادر:

للأمانة منقول
بس والله عشان تستفيدون
باااااااي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مالخصات للوحدة الثانية والثالثة المنهج الجديد العلوم العامة الصف السابع -تعليم اماراتي

أبغي مالخصات للوحدة الثانية والثالثة المنهج الجديد العلوم العامة الصف السابع

الصور المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده